A „Mesék világában” versenyprogram forgatókönyve. Egy általános iskolai tanórán kívüli rendezvény forgatókönyve „A mesék világában” A verseny szervezőbizottsága és zsűrije

Nagyon sápadt vagy...

Akkor miért ülsz?

Kérlek, gyere ki!

Hőmérőt tesz az egyik szülőre, meghallgatja a másik pulzusát, megméri a harmadik vérnyomását, mindenkinek parancsolgat – álljon fel, üljön le, balra, jobbra, nyújtsa ki a karját, és érintse meg ujjával az orra hegyét.

Aibolit: Igen, kedves szülők, a gyerekekkel ellentétben az Ön értékes egészsége egy kicsit őrült. ajánlom:

Nyáron pihenj többet és napozz a fűben,

Erősítsd az idegeidet és szedj vitaminokat.

(a szülők elmennek a helyükre)

Aibolit: Gyerekek, tudod, hogy egészségesek legyenek, vitaminokat kell enniük. Sok színes vitaminom van. Ha összegyűjtöd őket, egészséges és erős leszel.

A VITAMINOK GYŰJTÉSE játékot játsszák a gyerekek egy bizonyos színű labdákat gyűjtenek kosarakba.

Aibolit: Gratulálok! Mindenki egészséges és vidám!

Mindig emlékezz, srácok:

„Aki szeret sportolni, az mindig egészséges és vidám”!

Sok sikert kívánok tanulmányaihoz,

Díjak és jó osztályzatok,

Hadd nőjön fel valakiből tudós,

És néhányan orvosok és sportolók.

(Aibolit elköszön, a zenére távozik)

Logopédus: Emlékeztek, hogyan 4 évvel ezelőtt?

Gyerekként jöttetek óvodánkba?

9. gyerek:Így jöttünk az óvodába - kínos emlékezni!

Értetlenül beszéltek, nem tudták, hogyan kell rajzolni,

Rosszul ettek, rosszul aludtak, és megbántották egymást,

Ha valamit nem kaptunk, azonnal könnyeket hullattunk!

10. gyerek:És most nem vagyunk kicsik, már nagyok lettünk,

Hány dalt tanultunk, mennyi új dolgot tanultunk!

Mit jelent nekünk az iskola! Azonnal egyetemre megyünk!

Logopédus: Ti felismerhetetlenek vagytok! Nagy lettél!

És más gyerekek is jöttek gratulálni neked.

(1 ml-es csoport gyerekei tanárral lépnek be a zenére)

Pedagógus: Srácok szívből

A gyerekek szeretnének gratulálni!

1. Megmostuk az arcunkat és az orrunkat,

Szépek lettek és siettek hozzád.

2. Első osztályba mész,

Talán elvihetsz minket?

Végzősök: Nem, fel kell nőned

Még korán mész iskolába!

Pedagógus: Ezt kívánjuk az iskolában

Mindannyian kiváló osztályzatot kaptatok.

És persze melegséggel

Emlékezz az óvodára!

Elbúcsúzunk tőled

Táncolni akarunk!

Tánc gyerekekkel "MUSI - PUSI"

Pedagógus: Minden kicsi elköszön

Együtt elmondják...

Gyerekek: Búcsú!

(A gyerekek kimennek a teremből a zenére)

2 Előadó: Hagyományos játék nézőkkel. Két szó van a képernyőn - a híres svéd író neve és vezetékneve - a gyerekek és a felnőttek által kedvelt mesék szerzője. Kérlek, nevezd meg ezt a két szót!

(A szülők Astrid Lindgrent hívják)

Szóval végső meccs! A következő szó, gyerekek, 7 betűből áll. Ez Astrid Lindgren egyik tündérmeséjének szereplője. Hallgassa meg a felszólítást:

„Egy üveg lekváros felfrissülésre,

Egy helikopteres kisember repül"

(Gyerekek találgatnak, egy kép jelenik meg a képernyőn – Carlson)

(Zene szól, Carlson „berepül” a terembe és kiabál):

Carlson:Állj félre! Szálljunk le! Szálljunk le, mondom!

(megáll)

Nos, milyen furcsa emberek lettek! Kiabálok nekik, hogy „szálljunk le”, ők pedig nevetnek. Hát min akarsz nevetni! Olyan régóta várt vendég érkezett hozzájuk! Remélem felismersz?

Gyermekek: Igen! Te vagy Carlson!

Carlson:Így van, én vagyok – a barátod, Carlson! Köszönjünk! Tudod, hogy ki a világ legjobb egészséges embere? Hát persze, Carlson! Gyerünk, tegye fel a tenyerét. Most egy csapásra köszönök mindenkit!

(A gyerekek felállnak és előreteszik a tenyerüket. Carlson a gyerekek mellé fut, és mindegyiket tenyerére csapja)

Carlson:Üdv mindenkinek a régi csizmámból!

Nem bírtam ki, nem ülhettem a tetőmre!

Hallottam dalokat, nevetést, mulatságot, vicceket!

Szóval az ünnep nem tréfa!

(Körbesétál, mindenfelé néz, mintha keresne valamit)

Hol vannak a cukorkák, sütemények, csokoládé, limonádé?

2 Előadó: Carlson, itt nem lekvárnap van, hanem „iskolai ballagás”!

Carlson:Óóó, én vagyok a legboldogtalanabb Carlson a világon!

(leül a földre, megfogja a fejét)

Na mi van, nincs is egy kis üveg lekvárod?

2 Előadó: Sajnos, Carlson, nem!

Carlson: Hát én nem játszom így.

(indulni készül, miután magához tért)

Azt mondtam, hogy "játszik"? (Igen)

Carlson: Nos, akkor szórakozzunk és tréfáljunk!

Én vagyok a világ legjobb szórakoztató specialistája!

1 előadó: Tudod, Carlson, mi is szeretünk mulatni és hancúrozni, de ma már nem szórakozunk túl, mert elbúcsúzunk a gyerekeinktől: elmennek tőlünk az iskolába.

Carlson: Iskolába? Ez valami nagyon-nagyon ijesztő?

1 előadó: Mit mondasz, Carlson, egyáltalán nem! A srácok és én elénekelünk egy vicces dalt, és megtudjátok, mi az az iskola. Szerintem a szülők is ismerik ezt a dalt, és együtt tudnak énekelni a gyerekeikkel.

A gyerekek éneklik a „MIT TANÍTANAK AZ ISKOLÁBAN” című dalt. A szülők együtt énekelnek gyermekeikkel, vagy bizonyos kifejezéseket énekelnek

Carlson: Szóval nemsokára iskolába mész? (Igen)

Találsz ott barátokat? (Igen)

Iskolában fogsz tanulni? (Igen)

Harcolj a barátaiddal? (Nem)

Aludni fogsz órán?

Játsz majd babákkal?

Megoldod a problémákat?

Diákok lesztek?

Te magad csinálod a házi feladatot?

Mikor kell játszani?

Dalok énekelni és táncolni?

Gyermekek: Igen azonnal!

Carlson: Hurrá!

Tánc "THAT Carlson".

A gyerekek körben állnak. Freken Bock hangja hallatszik: "Baba! Baba!"

Carlson: Nyugodt! Csak béke! Úgy tűnik, Freken Bock jön ide - egy igazi házvezetőnő! Gyerünk gyorsan a helyünkre!

(Gyerekek rohannak a helyükre. Carlson leül a gyerekekkel)

(Zene szól, Freken Bock belép)

Freken Bock: Milyen tánc, milyen zaj? Elkezdődött a nyaralás! Neked nevelőnőre van szükséged, ez kétségtelen! Tehát: a nevelőnő én vagyok! Engedjék meg, hogy bemutatkozzam: Hildur Bock kisasszony! És nem csak nevelőnő vagyok, hanem házvezetőnő is! (körülnéz)

Ez a te lakásod? (Igen) A lakás megfelelő. Még egy zongora is van. Tudod, nagyon szeretek mindenféle szimfóniát játszani. Hát kit kell itt oktatni?

(A gyerekekre néz.) Mik ezek, az összes gyereketek? (Igen) Oké!

(Kezeket dörzsöl) . Gyermekeim gyorsan selymesek lesznek. Nekem MINDEN selymessé válik!

Logopédus: Freken Bock, szereted a gyerekeket?

Freken Bock:Ööö...hogy is mondjam...őrült...egyszerűen őrült. De ilyen sok gyereket még nem próbáltam egyszerre nevelni! Mindenkivel egyénileg fogok dolgozni! Lány, köszönj a nagynénédnek!

Lány: Szia! És reggel két üdvözlet!

Freken Bock: Hát, hát, hát... Gyerünk, add ide azt a beszédes fiút. Kicsim, köszönj a nagynénédnek!

Fiú: Ha a barátaidhoz jöttél,

Ne köszönj senkinek.

Fordulj el és kérdezz

Ne válaszolj senki kérdéseire.

És akkor senki sem fogja megmondani

Rólad, hogy beszélő vagy!

Freken Bock: So-o-o... Most add ide azt a túlnőtt fiút!

(Carlsonra mutat, ő közeledik Miss Bokhoz) .

Köszönj a nagynénédnek, bébi!

Carlson: Sziasztok - a régi csizmámból!

Freken Bock: Igen... A gyerekeket elhanyagolják, de nem vesznek el. Ha komolyan veszem őket, amíg kicsik és puhák, mint a viasz, akkor megkeményednek - már késő lesz!

(Megsimítja Carlson fejét, majd pofon vágja, felkiált: „Igen!”, és a zúzódásos területet dörzsölve, sértődötten félreáll)

Logopédus: Nem, nem, a gyerekeink jófejek, jó modorúak, humorosak. Vicceltek.

Freken Bock: Rügyben kiirtom a humorérzékemet! Érted, komikusok? énekeljünk egy kicsit!

(M/R címek): Ne zavarj a gyerekeim nevelésével. Gyerekek, énekeljetek: „La, la, la...” (lenyom egy billentyűt). És most kísérettel

(az összes billentyűt egymás után lenyomja, dallamon kívül énekel) „A kertben a krizantémok már rég elhervadtak...” Gyerekek, nem hallom! Énekelj velem! Medve lépett a füledre?

(a gyerekek nevetnek). A gyerekeid egyáltalán nem tudnak énekelni!

Zene felügyelő: Téved, Miss Bock! Gyermekeink csodálatosan énekelnek és táncolnak, és nagyon jól tudnak hangszeren játszani. Figyelj ide!

A GOLDEN DROPS című dalt, az éneklést harangjáték kíséri

Freken Bock (meglepve): Valóban, énekelnek és még játszanak is!

Csodák vagytok, tényleg!

Mindent megtettél!

Jól van, nem unalmas veled,

Önök... professzorok lesznek!

2 Előadó: Egyébként, Freken Bock, tudod, milyen osztályzatokat kaptak a leendő professzorok még iskolás korukban?

Carlson: Mik azok a „jelek”? Mi ez, édesség?

Freken Bock: Lidércnyomás! Mit mond ez a kölyök?

Azonnal elkezdem a nevelését!

Carlson: Nem én vagyok a Kölyök, hanem Carlson, aki a tetőn lakik!

Freken Bock: Nos, akkor nekem minden világos! Nem a tetőn kell lakni, hanem a tető ALATT!

2 Előadó: Carlson, az osztályzatok olyan számok, amelyeket a gyerekek tudásának megjelölésére és értékelésére használunk.

Carlson: Aaaaand...megvan! Azt hiszem, láttam itt ilyen számokat!

(odaszalad az asztalhoz, elveszi az 5-ös és 2-es kártyákat, megmutatja a gyerekeknek a 2-t és azt mondja): Ez öt!

Gyermekek: Ez kettő!

Carlson (5. műsor): Nem, ez kettő!

Gyermekek: Ez öt!

Carlson (2. műsor):És ez nekem jobban tetszik! Gyönyörű, úgy néz ki, mint egy hattyú!

Freken Bock: Micsoda rémálom! Mit mond ez a Carlson?

1 előadó: Játsszunk most egy játékot, és nézzük meg, melyik évfolyam lesz a gyerekeink kedvence.

2 Előadó: Szerintem a srácok között nem lesz szegény diák.

Freken Bock: Most pedig lássuk... Szülőket is meghívok a játékba. Most megtudjuk, milyen tanulók voltak!

„AKI A LEGJOBB ÉRTÉKELÉS KAPJA” játék: a gyerekek együtt játszanak a szüleikkel. A fejjel lefelé fordított pontozókártyákat két karikába helyezzük. Sőt, a szülők karikájában az osztályzatok 1-től 5-ig terjednek. A gyerekek karikájában pedig csak 4 és 5. Megszólal a zene, mindenki körbejárja a karikát - „mennek órára”. Szünet – mindenki gyorsan felveszi a kártyáit. A játék 2-3 alkalommal ismétlődik.

1 előadó: Gratulálunk anyukák és apukák! Minden gyermeked kiváló és jó tanuló lesz!

Freken Bock: Ha-ha-ha, de nem minden szülőnk volt jó ember!

2 Előadó: Freken Bock, van egy ilyen jó ünnep – érettségi! És nyaggatsz. A szülők ma egy kicsit aggódnak. Nektek, kedves szülők, zenei ajándék: van egy zenekarunk a kertben, most az fog szólni nektek.

"CHARLESTON" zenekar

Freken Bock:És most gyorsan ülj le, teljesen egyenesen, kezed a térdedre, egyenesítsd ki a hátad, és ne mozdulj, különben megfájdul a fejem és elrontod a hangulatomat.

(leül egy székre és szunyókálni kezd)

Gyermek: Carlson, kérlek, ments meg minket ettől a háziasszonytól, ő azt akarja, hogy csendben üljünk és ne mozduljunk.

Carlson: Nyugi, csak nyugalom. Végül is én vagyok a világ legjobb szakembere a házvezetőnő nevelésben. Menj táncolni, és kitalálok valamit!

Tánc "TE ÉS ÉN"

Freken Bock: Miféle fecsegés ez? Gyerekek, megint megúsztátok!

(a gyerekek a helyükre futnak)

Carlson: Freken Bok, elfogyott a tejed!

Freken Bok (szimatol és nyugodtan): Igen, tényleg égett szaga van...

(Hirtelen nyüzsögni kezdett): Istenem! A sajttortáim! A zsemle hamarosan szénné válik! Oké, futottam, és te itt figyelsz!

(megrázza az ujját és elmegy. Carlson utánozza a járását)

Freken Bock (körülnéz): Ja-ja-jaj, milyen rossz modorú fiú!

(közeledik Carlsonhoz) . Gyerünk, gyorsan kövess az átképzésre!

(Az inge gallérjánál fogva a kijárathoz vezeti)

Carlson: Srácok, ne unatkozzatok nélkülem. Talán még találkozunk! Legyen jól az iskolában, és ne felejtsen el szórakozni! (Szabadság)

Logopédus: Folytatjuk a játékot, és a képernyőn...

Gyermekek: A "P" betű!

Logopédus:És ez mit jelentene

Gyermekek: Díj!

(Az egyik előadó fényes dobozt hoz a kocsin)

1 előadó: Folytassuk a játékot, vagy válasszunk egy nyereményt?

Gyermekek: Válasszunk díjat!

1 előadó: Finom! Akkor kérlek benneteket, kedves végzőseink, gyertek ki a termünkbe!

(Gyerekek jönnek ki és sorba állnak a vendégek előtt)

1 előadó: A játékunk véget ért. Gyerekek, szülők, köszönjük ezt a csodálatos játékot! Gratulálok! Gyerekek, ma búcsút vesztek az óvodától. De nem mond búcsút a gyerekkornak, és ezért a meséknek! Higgy a csodákban és azok biztosan valóra válnak!

2 Előadó: Szeretnénk kívánni nektek, kedves srácok,

Tanulj, fejlődj, találj új barátokat.

Mindig nagyon büszkék leszünk rád,

Menjetek bátran az élet lépcsőin!

Logopédus: A gyerekek elindulnak az iskolai úton,

De egy részünk bennük marad!

Óvodától az iskolai küszöbig

Elkísérjük őket az iskolába:

Együtt: Jó reggelt!

1 gyerek: Búcsú! Búcsú!

Ma elmondjuk.

Csak a kedvenc óvodánk

Nem akarjuk elfelejteni.

2. gyerek: Rengeteg mesét tanultunk itt

És napról napra okosabbak lettek.

És ezért hálásak vagyunk neked.

Az óvoda volt az otthonunk!

3. gyerek: Jó kertünk! Hamarosan tudjuk

Túllépjük a küszöbét.

Boldogságot és örömöt kívánunk

Mindenkinek, aki segített a növekedésben!

Gyermekek: Viszlát óvoda!

És köszönet a srácoktól!

A gyerekek éneklik a „Viszlát, ÓVODA” című dalt.

1 előadó: Itt az ideje, hogy kinyissa a "Nyereményünket"! Ezt Galina Vasziljevnára bízzuk.

(Gratulálunk, ajándék átadás)

2 Előadó: Egy szóval gratulálok a szülőknek!

(A szülők kijönnek és gratulálnak a gyerekeiknek)

(Az előadó felkéri a gyerekeket, hogy vegyék elő a lufikat, kívánjanak kívánságot és engedjék fel az égbe. Az előadók mindenkit meghívnak egy teázásra)

Kerületi szeminárium

A KÖNYVTÁR SZEREPE A TANULÓK TUDOMÁNYOS ÉS KOGNITIV FEJLŐDÉSÉBEN

2008. november 25

A jó mesék világában

Általános iskolai tanár
Ivanova L.N.,
legmagasabb végzettség

osztályfőnök 4. "A" osztály.

A folklórünnepek forgatókönyvei.

Célok:

Ismerkedés a rituálékkal, szokásokkal, népi ünnepekkel orosz alapon

mezőgazdasági naptár.

Bevezetés a szóbeli népművészet műfajaiba.

Esztétikai, hazafias, erkölcsi és lelki nevelés.

Előkészítő munka:

Az ünnepeket a következő előkészítő munkák előzték meg: az orosz mezőgazdasági kalendárium és a szóbeli népművészet műfajainak megismertetése. Ez ment keresztül menő óra, játék tevékenységek, kirándulások a Néprajzi Múzeumba, Shuvalovka folklórfaluba, találkozások folklórcsoportokkal. Az ünnepek a folklórral való minden munka eredménye. Szülőknek és diákoknak tartottuk őket óvoda, gimnazisták. A srácok ezt munkájuk eredményének tekintették. Aktivitást, önállóságot, kezdeményezőkészséget és kreativitást mutathattak be.

Az ünnep forgatókönyve „A jó mesék világában”.

Megszólal a „Sok tündérmese van a világon” című dal dallama. A dal lassan elhalkul, előjön a mesemondó, kezében egy nagy könyvvel, „Tündérmesék” felirattal.

Mesélő: Sziasztok, kedves vendégek! Én vagyok a mesemondó, Vasilisa. Meghívtalak, hogy hallgass új meséket.

Sok mese van a világon, szomorú és vicces.

És nem élhetünk nélkülük a világban.

/énekel/ A mesében bármi megtörténhet.

A mi mesénk előttünk.

Egy tündérmese kopogtat az ajtónkon.

Mondjuk a vendégnek: „Gyere be!”

Szomorú Alyonushka közeledik a mesemondóhoz.

Mesélő: Helló, Alyonushka! Miért vagy olyan szomorú?

Alyonushka: Ó, Vaszilisa, Ivanuska testvér eltűnt. És mindenhol kerestem: az erdőben és a kertben, és magához Baba Yagához mentem. Sehol sincs. Ivanuska valami bajba keveredett?

Mesemondó: Várj, Alyonushka, szomorkodj. Most felhívom az asszisztensemet. Kérjünk tőle tanácsot.

Hé, hobbim, hobbim!

Kis púpos, kis púpos!

Gyere hozzám, barátom,

Hű lovam, kis púpos!

A zenére a ló körbefut, és megáll a mesélő közelében.

Alyonushka: Te ló, segíts nekem:

Keresd meg kedves testvéredet!

Ló: Nem találom Vanyushát,

De segítek neked.

Itt adok egy tollat ​​a madaraknak.

Mindnyájatoknak szüksége lesz rá.

A toll ragyogni fog

Nyiss ajtót a mesék előtt!

Mesélő és Alyonushka: Köszönöm, kis púpos ló!

A ló elszalad.

Mesemondó: Alyonushka, a bátyád valószínűleg elveszett valami mesében. Nézd, milyen érdekes könyvem van a mesékről.

Csak bekopogtatsz egy gyerekkönyvbe:

Kop-kop-kopp és nézd:

Az oldalak életre kelnek.

Wave, Alyonushka, a tűzmadár varázstolla, és bármelyik mesébe elvisz. Alyonushka:Világíts, toll, fényesen!

Gyújts, toll, meleg van!

Egy új tündérmese, kezdd!

Testvérem, kedvesem, találd meg magad!

Alyonushka egy tollal elszalad.

Mesemondó: Lássuk, milyen mesébe vitte Alyonushka tolla.

Ez a mese jól ismert:

– Hófehérke és a hét törpe.

Levelek. Megjelenik a Hófehérke.

Hófehérke: Apám udvarában laktam.

A gonosz mostohaanyám nem szeretett engem.

Bevitt a sötét erdőbe.

És teljesen eltűnnék

De a barátság megmentette a Hét Kisembert a hidegtől és a fagytól.

A zenéhez a gnómok egyetlen fájlban jelennek meg. Hófehérke és a törpék tánca.

Megjelenik Alyonushka.

Alyonushka: Kedves Hófehérke, törpék! Segíts a bánatomon. Találkozott már Ivanuska bátyámmal a meséjében?

Hófehérke: Szívesen segítünk neked, de nem láttuk a bátyádat. Búcsú!

Elmennek. Megjelenik a mesemondó.

Mesélő: Ne légy szomorú, Alyonushka! Egy új tündérmese indul.

Alyonushka: Világíts, toll, fényesen,

Gyújts, toll, meleg van!

Egy új tündérmese kezdődik!

Kedves testvérem, találd meg magad!

Elfut.

Mesélő: Kíváncsi vagyok, milyen mesébe repítette Alyonushka tolla ezúttal.

Charles Perrault csodálatos tündérmeséjét már régóta minden gyerek szerette.

Levelek. Kijönnek a gyerekek. Vedd le Hamupipőkét. Polkát táncolnak és elmennek. Így marad Hamupipőke. Hamupipőke: Milyen varázslatos labda! Hogy szeretek táncolni. De úgy tűnik, valaki jön ide?

Megjelenik Alyonushka.

Alyonushka: Kedves Hamupipőke! Láttad Ivanuska bátyámat a mesédben? Az óra ütős.

Hamupipőke: A királyi óra csörgése hallatszik.

Ó, ideje hazamennem!

Menekülés: Nem találkoztam a bátyjával.

Alyonushka „sír”. A mesemondó közeledik.

Mesélő: Alyonushka, kedves! Ne keseredj el, a madár hőtolla segít. Gyerünk, kezdj egy új mesét.

Alyonushka: Világíts, toll, fényesen,

Gyújts, toll, meleg van!

Egy új tündérmese kezdődik!

Kedves testvérem, találd meg magad!

Alyonushka elhagyja. A mesélő marad.

Mesemondó: Ó, milyen volt Borsó királynál

Nem fogod megérteni, hol jó és hol rossz.

Nesmeyana olyan volt, mint egy lány.

Keserű könnyek folytak a csapból.

Egész nap üvöltött, akár egy beluga.

A papák mozgás közben meghaltak az ijedtségtől.

Nesmeyan sírva jön ki.

Nesmeyana: Későn kelek fel?

Korán kelek?

Még mindig nem fogok nevetni.

Sírok vacsoránál és ebédnél.

Könny könny után gurul mögötte.

keservesen sírok

Zavartan zokogok.

Képtelenség nevetnem.

Leül egy székre és sír. Két böfög futni kezd.

Mesemondó:

Proshka: Én vagyok a búbánat Proshka!

Fedul: Én pedig Fedul vagyok, a böfög!

Proshka: Fedul, Fedul, miért duzzogtál?

Fedul: A kaftán elégett!

Proshka: Meg tudod javítani?

Fedul: Lehetséges, de nincs tű!

Proshka: Nagy a lyuk?

Fedul: Egy kapu maradt!

Mesemondó: A búbok egy bokor alatt ültek az ösvény mellett.

Fedul: Levágtak egy-egy gallyat.

Sípoltak.

Buffoons: Zúgtok, zúgtok, zúgtok,

Jó szórakozást fiúk és lányok.

A gyerekek „A kertben vagy a veteményesben” hangszereken játszanak.

Nesmeyana: Mindenki menjen innen!

úgyis megteszem!

Proshka: Igen, veszélyesen beteg.

Ami még nem világos...

Fedul: Elfelejtettem, hogyan kell mosolyogni

Énekelj dalokat, viccelj, nevess.

Proshka: Ez a bánat nem probléma.

Hívjuk ide Emelyát.

Varázsigéjével bárkit meg tud nevettetni!

Együtt: Szia Emelya, Emelyan!

Siess hozzánk!

Emelya kijön és nyújtózkodik.

Emelya: Miért hívtál?

Emela nem tudott aludni!

Fedul: Akár napközben, reggel, folyamatosan

Nesmeyana keservesen sír.

Ne bánd meg a jó viccet

Nevettesd meg gyorsan!

Emelya: Megpróbálok ilyen lenni

felvidítom.

Valószínűleg jól táplált és felöltözik

És folyton sírsz, mi ez?

Nesmeyana: Sírni akarok, nem akarok

- Ez az egész válasz az Ön számára.

Emelya: Ó, te síró, várj csak!

Lesz egy másik beszélgetés:

Hé lányok, nevetés,

Énekelj egy kis ditt!

Énekelj gyorsan és táncolj vidámabban!

Jönnek a dögök. Ditásokat énekelnek. Nesmeyana csatlakozik az utolsó vershez, és ott áll a dittekkel.

Emelya: Mivel Nesmeyana nevet,

Szóval előbb-utóbb sikerült neki segíteni, és elűztük az unalmat.

hazaviszlek...

Nesmeyana: Várj, én is veled vagyok!

Alyonushka rohan.

Alyonushka: Várj, várj,

Segíts a bánatomon:

Láttad a bátyámat, Ivanushkát?

Mind: Nem, nem láttuk.

Alyonushka sír.

Mesélő: Ne sírj, Alyonushka! Lássuk hátha a varázskönyvünk segíthet.

Nézd, Alyonushka, ki ez itt? / Megmutat egy oldalt Ivanuska képével./ Aljonuska: Szóval ez a bátyám, Ivanuska!

Ivanushka! hol vagy?

Ivanushka / a közönség közül /: Itt vagyok, Alyonushka! Későn maradtam meglátogatni a srácokat. Kiszalad Alyonushkába.

Gyere, Alyonushka, velem meglátogatni a srácokat.

Minden résztvevő felmegy a színpadra, és elénekli a „Sok tündérmese van a világon” című dalt.

Vasilisa: Itt ér véget a mese. És ki hallgatott...

Mind: jól sikerült! / Általános íj /

Referenciák:

Olvasó „Orosz népköltői kreativitás”. Összeállította: Yu.G. Kruglov. Szentpétervár. "Prosveshcheniye" kiadó. 1993

"Irodalom és fantázia". Összeállította: L.E. Streltsova. Moszkva. "Oktatás". 1992

V.M. Petrov, G.N. Grishina, L.D. Korotkova. " Őszi ünnepek, játékok és szórakozás a gyerekeknek." Moszkva. Kiadó Sphere bevásárlóközpont. 1998

V.M. Petrov, G.N. Grishina, L.D. Korotkova. " Téli ünnepek, játékok és szórakozás a gyerekeknek." Moszkva. Kiadó Sphere bevásárlóközpont. 1999

L.P. Ljakovszkaja. „A szláv élet és étkezés naptára” Moszkva. KKV Kiadó, 1997

– Tanórán kívüli tevékenységek itt elemi iskola» Összeállította: Ya.Yu. Martynov. Volgográd. "Tanár" kiadó. 2006

"Forgatókönyvek iskolai szünetek» Összeállította: L.V. Kuznyecova, A.V. Szokolov. Moszkva „Iskolanyomda” 2003

Fotó alkalmazás
A jó mesék világában

Forgatókönyv tanórán kívüli tevékenység„Sok mese van a világon” (Tanár: Volchok S.P.)       Cél: utazás a mesék földjére. Célok: összefoglalják a tanulók tudását az olvasott mesékről; bővítse látókörét és szókincsét; gyakorolja az intelligenciát és a találékonyságot, a csapatmunka képességét; esztétikai érzések fejlesztése a gyermekek szépségének, képzeletének és kreatív képességeinek érzékeléséből; fejleszteni az érdeklődést a meseolvasás iránt; ápolja a felelősség, a kedvesség, az igazságosság, a barátság érzését. Felszerelés: 1. Multimédiás kivetítő, vetítővászon, prezentáció diákkal. 2. A mesemondó jelmezei, Dunno, Baba Yaga. 3. Dunno könyve. 4. Csalólap Baba Yaga számára. 5. Zenei felvételek. 6. Táska, táska, labda. 7. A „répa” meséhez: kunyhó; jelmezek nagyszülőknek, unokáknak, Bogarak, macskák, egerek, fehérrépa. Felkészülés: szavak szétosztása; zenei kíséretet készíteni; prezentáció készítése „Sok mese van a világon”; jelmezeket készíteni mesefigurák számára; díszítse a csarnokot, készítsen videofelszerelést. Az ünnep előrehaladása Diák 1 1. dia Ó, mennyi gyerek: Lányok és fiúk egyaránt. Sietek üdvözölni benneteket, vidám barátaim a „Sok mese van a világon!” ünnepen! 1. dia (animáció)  (1. számú zenei kíséret hangokkal) 2. dia (4 kattintás animáció)  (Kapcsold ki a zenét) 2. diák 3. dia Képzeld csak el egy pillanatra, Hogyan élnénk könyvek nélkül ? Mit csinálna egy diák, ha nem lennének könyvek? 3. tanuló El akartad oszlatni az unalmat, választ találni a kérdésre. A könyvért nyúltam, de nem volt a polcon! 4. diák Nem, elképzelhetetlen, hogy eljöhet egy ilyen pillanat, és a gyerekkönyvek összes hőse elhagyhat téged. Előadó srácok, tudjátok, hogy a mesék földjét különféle jó és gonosz hősök lakják: gnómok és trollok, varázslók és goblinok, Baba Yaga és Koschey, a Halhatatlan, Ivan Tsarevics és Elena, a Szép. Egy mesében mindig történnek szokatlan, meglepő és titokzatos események. Csukjuk be a szemünket, és képzeljük el, hogy messze, messze járunk, tengereken és óceánokon, erdőkön és sztyeppéken át.  (Hangzik a „Gyere el hozzánk” 2. sz. zenei kíséret) 1. tanuló Kezdjünk el egy mesét, vagy inkább mondandót! A mi királyságunkban, akár távol, akár közel, az erdők mögött, a völgyek mögött, a magas házak mögött fal van, 4. sz. Dia Tele van mesével és csodával. 2. tanuló Ha mese kopogtat az ajtón, 5. Dia Gyorsan beengeded, Mert madár a mese: Ha egy kicsit megijeszted, elrepül. 3. diák Sok mese van a világon, szomorú és vicces. És nem élhetünk nélkülük a világban! 4. Diák Felnőünk, mások leszünk, S talán aggodalmaink közepette, nem hisszük el a mesét, De a mese újra eljön hozzánk!  (Kapcsold ki a zenét) Előadó 6. dia Valószínűleg nincs olyan ember a világon, aki ne szeretné a meséket. A mese a szóbeli népművészet legrégebbi formája. A mesék nagyon régen jelentek meg, amikor még nem volt írott nyelv. Ezért szóban közvetítették egyik személyről a másikra. Az új narrátor gyakran hozzátett vagy megváltoztatott valamit. És azokat a meséket, amelyek eljutottak hozzánk, népmesének kezdték nevezni. 1. tanuló Milyen mesék vannak? Diák 2 A mesék varázslatosak lehetnek. 7. dia Embereket és fantasztikus lényeket tartalmaznak. Ezek a mesék kalandokról szólnak, amelyek szükségszerűen a varázslathoz kapcsolódnak. A hősök kalandjait általában háromszor ismételték meg. Diák 3 A mesék lehetnek mindennapi történetek. 8. dia Bennük, akárcsak a varázslatokban, a főszereplők az emberek. De ha a tündérmesékben varázslással érik el a győzelmet, akkor itt a hősök intelligenciájuknak, találékonyságuknak, bátorságuknak és ravaszságuknak köszönhetően nyertesekké válnak. 4. tanuló Vannak mesék az állatokról. 9. dia Az állatokról szóló mesékben a főszereplők az állatok, akiknek álarcai alatt az ember, bűnei és erényei rejtőznek. Előadó Kivéve népmesék Vannak eredeti (irodalmi) mesék. 10. dia Ezeket a meséket írók alkották. Szerinted miért van szükség a mesékre? Mit tanítanak? 1. tanuló Jóra, igazságra és igazságosságra tanítanak. 2. tanuló Megtanítják, hogyan lehet legyőzni a gonoszt, a csalást és a hazugságot. Diák 3 És a mesék mindig boldogan végződnek. Mindenki ismeri A. S. Puskin szavait: „A mese hazugság, de van benne utalás! Tanulság a jó barátoknak!” (kórusban) Előadó Ma a mesehősök nyomdokain járunk, emlékezzünk néhányra. (A diákok elmennek) (Kijön a lány Mása és a fiú Vitya.) Mása Nagyon szeretem a meséket, gyerekkorom óta olvasom, és régóta álmodoztam, hogy bekerülök valamelyik mesébe! Vitya A huszonegyedik század most van - nincs mese, És nincsenek csodák a világon, mindenki tud róla! Előadó Ahhoz, hogy erről meggyőződj, egy mesében kell találnod magad. Mása No, Vitenka, hajrá, a Mese látogatóba hív!  (Megszólal a „Kis vidék” (mínusz) 3. szám. Megjelenik a Mesélő.) Mesélő 11. dia A mesék körbejárják a világot, az éjszakát hintóba forgatva. A mesék a tisztásokon élnek, hajnalban a ködben bolyonganak. A világot csodákkal megvilágítva tündérmesék szállnak az erdők felett. Ülnek az ablakpárkányon, és úgy néznek ki az ablakon, mint a folyóba. A Tündér kisegíti Hamupipőkét... A kígyó nem lesz többé Goryny mellett... A mesék mindenhol velem vannak, soha nem felejtem el őket. "Bár a gonosz trükközhet is, a jó mégis győzedelmeskedik!" Mesélő (Megmutatja a könyvet.) Ez a könyv sok éves és titkot őriz. Ahhoz, hogy felolvassuk nekünk, ismernünk kell a varázsigét: „Tündérmese, tündérmese, válaszolj, gyere el hozzánk minél előbb.” És amint egyhangúan elvarázsoljuk, azonnal egy tündérmesében találjuk magunkat, kétségtelenül veled együtt.  (Kapcsold le a zenét) (Kapcsold ki a diavetítést.) (Másának és Vitának szól) Hello, szép leányzó, helló, jó fickó! Honnan jöttél és hova mész? És mi a neved? Vitya (suttog Masának.) Nem kell neki válaszolni, nem beszélünk idegenekkel! (Minden oldalról körbejárja a Mesélőt, vizsgálgat.) Együtt nézünk rátok, és nem ismerünk fel. Nevetés nélkül megkérdezhetem: Talán te vagy Edita Piekha? Vagy abban az évadban a helyi filharmóniában lépett fel? Mása Mi vagy, Vitya, szégyelld magad, nézd meg jobban, Ez a Mesélő - a legkedvesebb és legokosabb, Mindent tud a világon, olvas a szemekben a gondolatokat! (A Mesélőhöz fordul.) Elnézést kérünk, Mása vagyok, ő pedig Vitya, kevés mesét olvas, és valószínűleg nem tud rólad! Vitya Gyakran előfordul a mesékben. Hogy valaki mássá változik, Talán tud valami varázslatot csinálni, csodákat mutatni nekünk? Mesélő, látom, a fickó kételkedik abban, hogy mesemondó vagyok. Most meglógatom a zsebkendőmet, körbejárok, csapok, bélyegzek, egy, kettő, három - mi történt, nézd! (A mesemondó sállal takarja le Vityát, a fiú ilyenkor parókát vagy speciális copfos fejpántot tesz a fejére). Vitya Miféle csodák ezek? Itt egy fonat és itt egy fonat! Mása copfos lány, a húgom leszel! Vitya (sír, a Mesélőhöz fordul). Néni, bocsáss meg, csinálj megint pasit. Hiszek a csodáidban, Szép Mesemondó! A mesemondó Takto jobb, jól sikerült, végül elhitte. Oké, megbocsátok, feloldom a varázslatot! (A mesemondó varázsol, Vitya fiúvá „változik”.) Mesemondó És most, barátaim, hajrá, a mese látogatóba hív! Ha kell, elkísérlek és segítek! (Vitya és Mása távozik) Diák 1 Eljön egy nap és óra, Mindenki reménnyel várja érkezését, És újra megtörténik a csoda, Látogatóba hív egy mese! régi könyv mesékkel. De a probléma az, hogy nincs elég oldal. Srácok! Segítsen felismerni a mesék hőseit      leírással. De olvasni sem tudok. (Az előadóhoz fordul.) Olvassa el a kérdéseket. A műsorvezető így szól: Bátran sétált az erdőn, de a róka megette a hőst. Szegény búcsút énekelt, A neve... (Cseburaska - Kolobok). , nem eszlek meg. Még táncolni is szeretnék! Ki akar táncolni a szépséggel? Fiatalember, hívj el táncolni! (Tánc, dúdolás) Hívj, hívj, hívj És meghívsz a táncomra. Kétszáz év a válladról, a fejeddel való tánc örvényébe, Fiatalember, táncolj Yagával! (Táncol, pörög és esik) Hú, fáradt vagyok... Seprűn repültem, pitét sütöttem a hamuban, kergettem a macskát a kunyhó körül, és kérdéseket találtam ki. Elmentem Leshembe, és elfelejtettem az összes választ. Így volt ez száz éve, úgyhogy elfelejtettem. Ki fogom olvasni a csalólapról. Segítsetek srácok, találjátok ki a rejtvényeimet. Hány foga van a Baba Yagának? (Egyedül) 1. Tekercs felfalása, 2. A srác a tűzhelyen lovagolt. Körbelovagoltam a falut, és feleségül vettem a hercegnőt. (Emelya.) Alyonushka nővérénél 3. A madarak elvitték a bátyámat. A magasba repülnek, messzire néznek. (Gusilebedi.) Ivánnak volt egy barátja 4. Kicsit púpos, De boldoggá és gazdaggá tette. (A kis púpos ló.) 5. Ez a terítő arról híres, hogy mindenkit etet, hogy maga tele van finom ételekkel (Saját összeállítású terítő.) 6. Tejjel várták anyát, és engedték. a farkas a házba... Kik voltak ezek a kicsik, gyerekek Fedora.) Jó, srácok, tudjátok a mesékben a válaszokat (Baba Yaga). 1843. sz. Hercegnő... (Alyonushka)... (Gorynych)... Kis róka.. (testvér)... (Tiszta sólyom)... (Ryaba). )... (bolond)... (Tsarevics) Mesemondó És egy nehezebb feladatot akarok adni. Ismered a hőseiket? Találd ki a mesehőst a találós vers segítségével. 1. Mindenkinél kedvesebb a világon, Beteg állatokat gyógyít, S egyszer vízilovat húzott ki a mocsárból. Híres, híres, Ez az orvos... (Aibolit). Dia 4452 2. Sokak számára sokáig ismeretlenül, mindenki barátja lett. Mindenki ismeri a Hagymafiú című érdekes mesét. Nagyon egyszerűen és röviden úgy hívják... (Chipolino) 3. A nagymama nagyon szerette a lányt. A lány elfelejtette a nevét. Nos, találd ki, mi volt a neve? (Piroska.) 4. Kicsit úgy nézett ki, mint egy labda, és végiggurult az ösvényeken. A „vörös hajú” kivételével mindenkitől elgurult, ez milyen vicces! („Kolobok”) 5. Nyugodj meg, nyugodj meg, gonosz boszorkány, Nem vagy önmagad reményekkel, hét törpével találkoztam az erdőben, A mieink megmenekülnek... (Hófehérke). 6. Mindig mindenkit szeret, akárki jön is hozzá. Kitaláltad? Ez Gena, ez Gena... (Krokodil). 7.És éjszaka gyertyafénynél válogattam a borsót. És aludt a tűzhely mellett. Olyan szép, mint a nap. Ki ez? (Hamupipőke). 8. Számára a séta ünnep, és külön orra van a méznek. Ez a mackó egy csínytevő... (Micimackó) 9. Nemcsak a gyerekek barátja, Ő egy élőlény, De nincs még hozzá hasonló ezen a világon. De filmre forgatták És régóta ismerjük ezt az aranyos kis arcot, és úgy hívják... (Cseburaska). (A mesemondó elmegy) Diák 1 Sok mese van a világon, szomorú és vicces, és nem élhetünk nélkülük a világban. Diák 2 A mesék hősei adjanak melegséget, a jó győzzön örökké a gonosz felett. (Minden résztvevő elmegy.) (Diavetítés kikapcsolása.) A „Réparépa” mese dramatizálása Előadó Kedves nézők! Szeretnéd megnézni a mesét? Meglepő módon ismerős, de apró kiegészítésekkel! ) Nagyi Nagy a mi fehérrépánk, Erős az ereje. Ó, törjük a pocakunkat! Ó, nem tehetjük meg együtt! Fel kell hívnunk az unokánkat (sikít). Unokám, segíts a nagyapádnak! Nagyapa Hogyan kell húzni? Melyik oldalon? Gyere ki, unokám, segíts! Fuss hozzánk gyorsan és segíts nagymamának és nagypapának. (Az unoka kijön.) Unoka Mi történt, nagymama? Hívtál, nagypapa? Micsoda csoda a kertben! Jó a betakarítás! (Az unoka megragadja a nagymamát, és együtt próbálják kihúzni a répát.) Nagyapa, nagymama és unokája (együtt) Húzd össze, húzd össze! Ki kell húznunk a fehérrépát! Ne kapaszkodj a kerti ágyba, fehérrépa, mutasd meg magad! (A fehérrépa nem adja meg magát.) Unoka Fáj a háta, fáj a karja! Nem, nem tudsz megbirkózni Bug nélkül. Bogár, rohanj gyorsan hozzánk, vállalj bátran! (Zsucska kifogy.) Zsucska Mi ez a zaj itt? Milyen harc? fáradt, mint egy kutya. Annyi dolgom van, egész nap csóváltam a farkát. Ó, milyen nagy fehérrépa nőtt Nem fehérrépa, hanem nagy fehérrépa! Szövet! Szövet! Szövet! futok! most segítek! (A poloska megragadja az unokát) Minden kórusban Szedd össze, húzd össze! Ki kell húznunk a fehérrépát! Ne kapaszkodj a kerti ágyba, fehérrépa, mutasd meg magad! (A fehérrépa nem adja meg magát.) Nagymama Négyen sem ér semmit! Bogár Inkább felhívjuk a macskát, hadd dolgozzon egy kicsit! Macska! Murka! Gyere ide, láss csodát! (A macska kifogy.) Cat Miau! Miau! futok! És most én segítek neked! (A macska megragadja a Bogarat, a Bogár megragadja az unokát, az Unoka megragadja a nagymamát, a nagymama megragadja a nagypapát, a karalábé nem adja meg magát.) Mindezt kórusban Húzd össze, húzd össze! Ki kell húznunk a fehérrépát! Ne kapaszkodj a kerti ágyba, Nuka karalábé, mutasd meg magad! (A fehérrépa nem adja meg magát.) Öten nagymama nem bírjuk! (Az egér kirohan a házból.) Egérpip! Már rohanok is hozzád! Ne aggódj, segítek! (Az egér megragadja a macskát.) Kelj fel! Kilégzés, belégzés! Most itt az ideje húzni! Mindenki (együtt) Fogjunk össze, húzzuk össze! Ki kell húznunk a fehérrépát! Ne kapaszkodj a kerti ágyba, Nuka karalábé, mutasd meg magad! Előadó Így fogták meg a karalábét, Mindannyian húzták, ahogy csak tudtak, Nem mentek el a munkából. Húzzák, húzzák és kihúzzák a fehérrépát. (A fehérrépát kihúzzák. Mindenki elesik.) Aztán mindannyian együtt mulattak és dalokat énekeltek. Mindenki Gyertek, becsületes emberek, Nézzétek meg kertünket, Csodáljátok meg a csodát! Énekelj és érezd jól magad velünk!  Mindenki ditt énekel (Ditties zenei kísérete mínusz 6.) 1) Igen, igen, a fehérrépa jó És te kerek vagy és ízletes, Ay, lyuli, ah lyuli És kerek vagy és ízletes. 2) Igen, hogyan jöttünk össze, és egy kicsit megfeszültünk, Ay, lyuli, ah lyuli Igen, hogyan feszültünk együtt. 3) Dicsőséges lett a betakarítás, Megleptük az egész régiót, Ay, Lyuli, Ay Lyuli, Megleptük az egész régiót. 4) Énekeltünk és táncoltunk Nektek, Megmutattuk a „Réparépa” című mesét, és itt az ideje, hogy tapsoljatok, barátaim! (Minden hős kijön) Előadó srácok, tudjátok, hogy az embereknek sok közmondásuk és mondásuk van a mesékről. Én elkezdem a közmondást, te pedig fejezd be. (A diákok befejezik a történetet.) Az előadó egy tündérmesét követ... (nem tud lépést tartani). A mesében minden vicc... (jó). Minden mese megtörténik... (vége). Edd meg a kását, és hallgasd a mesét: eszeddel és eszeddel találd ki, de eszeddel... (rázd). Hallgasd meg a mesét, és a mondást... (hallgasd). Hamarosan formát ölt a mese, de nem egyhamar a dolog... (kész). Ezzel vége a mesének, és ki hallgatott... (jól sikerült).  (7. sz. táncelőadás zenei kísérettel) Előadó 53. Dia Utunk a mesék lapjain a végéhez közeledik. Most eljött a búcsú pillanata, Beszédem rövid lesz; Mondom: „Viszlát! Minden hős (együtt) Boldogan találkozunk legközelebb!” Mesemondó És nem búcsúzom tőled. Azt mondom neked: „Viszont találkozunk kedvenc meséid lapjain!” Olvass még több mesét, utazz a hősökkel egy csodálatos mesevilágban.  Klip (8. zene) Előadó Figyelmesen hallgattál minket, szorgalmasan segítettél mindenkinek. Köszönöm mindenkinek a figyelmet! A nyaralásunk véget ért. Búcsú! (Minden résztvevő int a kezével a közönségnek.) 54. dia

(Az első választ Dunno kiabálja). Körülbelül egy hüvelyk magas – Olyan kicsi!:
Karcsú kis figura, És a neve... (Snow Maiden - Thumbelina). Valahogy elvesztette a farkát, de a vendégek visszaadták.
- a mesehősök példáján keresztül pozitív jellemvonásokat ápolni;
- a kreatív gondolkodás fejlesztése a gyermekekben.

TERVEZÉS:
- „A mesék világában” plakát;
- könyvkiállítás - orosz és külföldi szerzők meséi;
- mesés virágok;
- zenék mesékből és rajzfilmekből.

KELLÉKEK:
- 2 lap whatman papír;
- filctollak;
- 2 sál;
- kártyák mesefigurák szerepeivel;
- tokenek.
RENDEZVÉNYTERV
1. Szervezeti mozzanat.
2. A verseny programja:
- csapat bemelegítés;
- „Keresés” verseny;
- „Vidám művész” verseny;
- „Gyors válasz” szurkolói verseny;
- „Mesehősök talányai” verseny;
- „Titkosított tündérmese” verseny;
- „Figyelmes olvasó” szurkolói verseny;
- zenei verseny;
- „Színházi mesék” verseny.
3. Összegzés.
4. Jutalmazás.

AZ RENDEZVÉNY ELŐREhaladása.

Előadó: kedves srácok, kedves vendégek! Kezdjük a mi szórakoztató program– A mesék világában. Több versenyt is tartunk veletek, melyen nem csak csapatok (egyenként 5 fős), hanem nézők is részt vesznek. Először is szeretném bemutatni a zsűriünket (zsűri bemutató). Tehát kezdjük a játékunkat. Kérem a csapatokat, hogy foglalják el a helyüket.

(zene az „Ott az ismeretlen ösvényeken” című filmből szól)

1. VERSENY. "BEMELEGÍTÉS".
Feladat: találd ki a mesét az elejétől.
-1- Sehol, a harmincadik királyságban,
A harmincadik államban
Élt egyszer egy dicsőséges király, Dadon,
Fiatal korától kezdve félelmetes volt.
Meg a szomszédok is időnként
Merészen sértegetett...
(A.S. Puskin „Az aranykakas meséje”)
-2- A hegyek mögött, az erdők mögött,
A széles tengereken át
Nem a mennyben - a földön
Egy idős ember élt egy faluban.
Az idős hölgynek három fia van:
A legidősebb okos gyerek volt,
Középső fiam és erre és arra,
A kisebbik teljesen bolond volt...
(P. P. Ershev „A kis púpos ló”)
-3- Egy bizonyos királyságban, egy bizonyos államban élt
kereskedő, kiváló személy. Rengeteg mindenféle vagyona volt, drága áruk tengerentúli, gyöngy, drágakövek, arany és ezüst kincstár; és annak a kereskedőnek három lánya volt, mindhárom gyönyörű volt, a legkisebb pedig a legjobb...
(S.T. Aksakov „A skarlátvirág”)
-4- Egy lány elment otthonról az erdőbe. Eltévedt az erdőben, és keresni kezdte a hazavezető utat, de nem találta, hanem egy házhoz ért az erdőben. Az ajtó nyitva volt: ránézett, és látta, hogy nincs benne senki házba, és bement...
(L. N. Tolsztoj „Három medve”)

2. „KERESÉS” VERSENY.
Feladat: találj ki egy mesét kulcsszókészlet segítségével.
1. Hó, tél, üveg, tükör, rózsák, barátság. ("A hókirálynő")
2. Fű, csalán, varangy, ing, madarak, türelem. ("Vad hattyúk")
3. Burrow, víz, mezei egér, szárnyak, manó. ("Thumbelina")

4. Tél, mostoha, láda, Fagy. ("Morozko")
5. Tél, lány, január, hóvirág. ("Tizenkét hónap")
6. Baba Yaga, mocsár, nyíl, béka. ("A béka hercegnő")

3. „VICCES MŰVÉSZ” VERSENY.
Feladat: rajzolj egy lovat bekötött szemmel a következő sorrendben:
1. fej,
2. farok,
3. mellső lábak,
4. hátsó lábak,
5. paták,
6. szemek,
7. törzs.

4. „GYORS VÁLASZ” RAJONGÓVERSENY.
1. Hogy hívták Saltan cár fiát? Zászlós.
2. Mennyibe került egy jegy a színházba 4 katona.
Karabas-Barabas?

3. Hogyan halt meg a király a Befőtt mesében
Kis púpos ló? tej
4. Mese a kollektív fehérrépa előnyeiről. munkaerő?
5. A mesés Karabas márki hű lapja és ügynöke? Macska.
6. Thumbelina vőlegénye? Manó.
7. Mit készített a tündér Hamupipőkének?
karate Tökből.
8. Baba Yaga takarékos barátja? Koschey.
9. „Vak” csaló farokkal
és egy bajusz? Basilio macska.
10. Ki vette fel Baldát munkásnak? Pop.

5. VERSENY „MESEHŐSÖK REJTVÁNYAI”.
Ebben a versenyben a mesefigurák találós kérdéseket tesznek fel neked. Képzeld el: egy jól ismert mese, de a cselekményét valamelyik újra elmeséli mesefigurák. Feladatod: találd ki a mese nevét és azt a hőst, akinek a nevében a történetet elmondják.

1 mese.
„Úgy döntöttem, hogy körbeutazom a világot, és nem tudtam, hogy minden így fog alakulni. Azt hittem, mindenki olyan kedves
nagymamám és nagyapám. De kiderült, hogy gonosz, kegyetlen és ravasz emberek élnek ezen a világon...”
(Kolobok; „Kolobok.”)
2 mese.
„Micsoda farka van ennek az egérnek! Nem lehet összehasonlítani sem a nagyapa, sem a nagymama öklével. És ennek az Egérnek a legalkalmatlanabb pillanatban kellett elfogynia. Most mindenki csodálna engem. Bárcsak a legláthatóbb helyen feküdnék..."
(Tojás; "Ryaba Hen.")
3 mese.
„Nagyon káros számomra, hogy ennyit a vízben vagyok. Köszönet ennek a kíváncsi és szemtelen fiúnak. Ha nincs ő és a teknős, mennyi ideig feküdtem volna a fenéken?
(Aranykulcs; „Kalandok”
Pinokkió.")
4 mese.
„Csak ennek a kis törékeny Lánynak köszönhetően maradtam életben. Melegített, etetett, vizet adott. Milyen csodálatos élet! Élvezd a napot, a szelet, a meleget!”
(Fecske; „Thumbelina.”)
6. „TITKOSÍTOTT TÜNDÉRMESE” VERSENY.

Ennek a versenynek a feltételei nagyon egyszerűek: adnak egy kifejezést, amelyben minden szó az ellenkező jelentésére van „fordítva”. Ki kell találnod ezt a kifejezést. Például: " Jó reggelt, öregek! - Ez „Jó éjszakát, gyerekek!”
1. Kikimora görögdinnye alatt. A hercegnő és a borsó.
2. Kutya ujjatlan. Csizmás punci.
3. Rubik-kocka. Kolobok.
4. Hülye Vaszilij. Vaszilisa, a bölcs.
5. Zöld cipő. Piroska.
6. Rozsdás zár. Arany kulcs.
7. Szürke bokor. Skarlát virág.
8. Elhunyt kövér ember. Koschey, a halhatatlan.

7. „FIGYELMEZTETŐ OLVASÓ” RAJTÓI VERSENY.
1. Ki volt a fia az öreg bádogkanálnak?
(Ón katona.)
2. Melyik mesében éri el a hős a boldogságot kutyák segítségével?
("Kovakő".)

3. Egy merész novgorodi kereskedő, aki meglátogatta a tengeri királyt.
(Sadko.)
4. Egy kunyhó lakója csirkecombokon.
(Baba Yaga.)
5. Fagyos szívű fiú?
(Kai.)
6. Az öregasszony kedvencének neve Shapoklyak.
(Lariska.)
7. Shorty kék sapkában.
(Nem tudom.)
8. A krokodil füles barátja.
(Cseburaska.)
9. Baba Yaga „Repülőgépe”.
(Habarcs.)
10. Emelya kedvenc helye a házban.
(Süt.)
11. Kai és Gerda kedvenc virága.
(Rózsa.)
8. ZENEI VERSENY.
Rajzfilmek és mesefilmek dalaiból zenés részletek hangzanak el a csapatoknak. A csapat tagjainak ki kell találniuk a dal nevét.

9. „THAATRALIZÁLT MESÉK” VERSENY.
Minden csapat résztvevői kártyákat kapnak a „Kolobok” és a „Réparépa” mesebeli mesefigurák szerepével. Az előadó felolvassa az egyes mesék szövegét, a gyerekek pedig előadják szerepüket.

Előadó: Ezzel a versenyünk véget ért. Átadjuk a szót a zsűrinek. Összegzés és jutalmazás.
IRODALOM:
- „Olvass, tanulj, játssz” magazin 2000. 1. sz.
- Orosz írók meséi. Saransk: Mordov. Könyv Kiadó, 1994 .- 240 p.
- Orosz mesekönyvtár, 1. kötet, Moszkva: „Vozrozhdenie” cég, 1992 .- 368 p.
- Andersen G.H. Tündérmesék, Zaporozhye: JV „Interbook”, 1991 - 240 p.