Скрипта за забавна програма за деца. Игра забавна програма за деца. Сценарио базирано на бајки. Сценарија на натпреварувачката програма

Патека бр. 1.
Звучи музички вовед (фонограм).
Излегува водителот.

ВОДЕЧКИ.
Сончев зрак нè тера да се смееме и да се задеваме,
Утрово се забавуваме.
Летото ни дава светол одмор,
А главниот гостин на него е играта!

Таа е наша пријателка - голема и паметна,
Нема да дозволите да се досадувате и да се обесхрабрите:
Ќе започне весела, бучна расправија,
Ќе ви помогне да научите нови работи!

ДОМАЌИН.

Добро попладне за вас момци! И девојчиња и момчиња! Гледам дека насмевките се отворени, очите светат, расположението е одлично, што значи дека денес ЌЕ ИМА празник!!! Денеска ве покануваме сите во една неверојатна земја - Игралија, на празнична парада на гатанки, квизови и шаради!

ВОДЕНИ:
Но, прво, ајде да те запознаеме подобро. И тоа ќе го направиме со помош на игра. Ќе ве замолам да бидете внимателни, да ја слушате песната и да ги исполните сите барања што се споменати во неа. Договорено? Па еве одам!

АЈДЕ ДА ЗНАЕМЕ?
Игра за запознавање

Саша, Сериожа, Аљоша -
Тие плескаа со рацете заедно!
Маша, Наташа и Леночка -
Сите ги тапкаа колената!
Вовочки, палави девојки и шегобијци -
Се прават гримаси на прославата.
Колку олчиња имаме?
Кажете гласно: „Тука сме!
Васија, Дима, Ромочка се весели момчиња,
Покажете ги ушите како да сте зајачиња!
Арина, Марина, Ирина -
Поклонени како балерини!
Вани, Гриша, Миша -
Замолчени како глувци!
Коља, Костја и Антошка -
Покажете ги вашите дланки на сите!
Нина, Даша, Гали -
Јаваа на коњ.
Кирјушечки и Љовушки -
Се издуваа како бувови!
Не ги именувавме сите имиња,
Вие, пријатели, нема да барате
Пријателски, гласно во оваа соба
Викајте го вашето име!

Добро сторено! Толку пријателски, сите се запознаа одеднаш. Па, сега е наш ред да се претставиме. Моето име е _____________________

ДОМАЌИН:
Што за мене ______________________________. Момци, кажете ми, дали сакате да станете попаметни и поснаодливи, да научите интересни работи, да решавате тешки работи? Дали сакате да го поминете вашето слободно време забавно и корисно? Ве покануваме...да играме.

ВОДЕЧКИ.
- Само размисли, тоа е глупост! Ќе го направам тоа разиграно! - често зборуваат за лесна, тривијална работа. Играта е навистина незамислива без леснотија и леснотија. Но, дали ова значи дека играта е тривијална, непретенциозна работа?

ДОМАЌИН.
Не, играта е сериозна работа. И во исто време, играта е секогаш возбуда и интерес. Пребарување, неочекувани наоди и откритија. Играта е начин на разбирање на светот околу нас. Со играње учиме да ги надминуваме неуспесите и достојно да се соочуваме со поразите. Во играта растеме и созреваме.

ВОДЕЧКИ.
И ова ќе го видите самите денес. Затоа што денес за вас - „Празничка парада на гатанки, квизови, шаради“!
За учество во интелектуални игриЗа нашата парада ќе ни требаат две екипи.
(Учесниците на празникот се поделени во два тима).
Нашата парада се состои од неколку посебни тури. За точни одговори, поени ќе бидат доделени на секој тим, чиј збир на крајот од програмата ќе помогне да се одреди победникот. Ќе треба да одговорите на прашањата поставени со држење на сигналната картичка. Едниот тим го има во жолто, другиот тим го има во црвено. Веднаш би сакале да упатиме предупредување - за извикување на одговорот од лице место, екипите ќе бидат казнети - односно од освоените бодови ќе се одземат казнените поени. Дали задачата е јасна? Потоа... Почнуваме!

Песна бр. 2. Фонограм на свечена помпа.

ДОМАЌИН.
Има мистерии во нашиот регион,
Толку софистициран...
Кој може да ја погоди загатката?
Ќе се смета за научник!

Нашата прва турнеја се вика „МИСТЕРИОЗНИ АСОРТИРАНИ“.
Ова значи дека тимовите ќе треба да одговорат на прашањето за загатката. Поен за секој точен одговор ќе биде доделен на тој тим. Кој прв ќе ја подигне сигналната картичка.
Дали екипите се подготвени? Внимание! Слушаме загатки - наоѓаме одговори!

1. Мешано, кисело, сушено, ставено на маса (ЛЕБ)

2. Едниот трча, другиот лаже, третиот се поклонува. (РЕКА, КАМЕН, ТРЕВА)

4. Можете лесно да го подигнете, но не можете да го фрлите преку замокот. (ПЕРДУВ)

5. Мека, не пената, зелена, не тревна. (МОС)

6. Какво дрво има - нема ветер, но листот трепери. (ASPEN)

7. Кравата е таа што лета со млеко, а не бувот. (ГУВАЧЕ)

8. Самата и е ладна, но ги пали луѓето. (Коприва)

9. Бел грашок на зелено стебло. (КРИН НА ДОЛИНАТА)

10. Седи со испакнати очи и не зборува руски.
Роден во вода, но живее на копно. (Жаба)

11. Ги подготвува мрежите свои како рибар,
Но, тој никогаш не фаќа риба. (ПАЈАК)

12. Седи на гранка, а не на птица.
Има црвена опашка, а не лисица. (ВЕРВЕРКА)

ВОДЕЧКИ.
Така, според резултатите од првото коло, нашиот тим е во водство: _________________________

ДОМАЌИН.
Уште од детството, сите сакаме бајки,
На крајот на краиштата, тоа е она што е добро во бајката,
Дека во него има среќен крај
Срцата веќе имаат презентација.

И продолжуваме кон вториот круг од нашата парада, наречена „ОБЈАСНИЦИ НА БАЈКАТА“
Сега ќе поставувам прашања за ликови од бајките. За полесно да го решите проблемот, ќе ви бидат дадени три совети за секое прашање. И сега, ВНИМАНИЕ!

Правила за турнеја:
Ако го погодивте одговорот
- од првото објаснување - 3 поени
- од второто објаснување - 2 поени
- од третото објаснување - 1 бод

1. Секогаш е многу тажен
2. Нему му беше роденден
3. Бувот му даде опашка (Eeyore)
4. Живеел во џунгла
5. Ги научил волците на законите на џунглата.
6. Могли бил и негов ученик (BALU BEAR)
7. Постојано паѓаше.
8. Отпрвин не го знаел своето име
9. Неговиот пријател крокодилот (ЧЕБУРАШКА)
10. Имаше многу тесни врати
11. Беше многу добро воспитан.
12. Мечо Пух ги изел сите негови слатки (Зајак)
13. Патувал во Африка
14. Ги сакаше сите животни
15. Тој дури и го излечи Бармали (ДОКТОР АИБОЛИТ)
16. Беше многу љубезна и вредна
17. За една ноќ сошила три цели балски фустани.
18. Нејзината кума била самовила (ПЕпелашка)
19. Трча - земјата трепери
20. Можеше да скокне до прозорецот на принцезата
21. Неговото име беше пророчка Каурка (СИВКА БУРКА)
22. Таа е храбра и паметна девојка
23. Живеела со Мечката
24. Печела пити и им ги праќала на баба и и дедо (МАШЕНКА)
25. Тој тврдеше дека и момчињата треба да се чистат со правосмукалка
26. Сакаше да си игра мајтап
27. Сакаше 8 колачи и една мала свеќа (КАРЛСОН)
28. Постојано го повредувале глодари
29. Не знаеше да се налути
30. Сакаше да живееме заедно (МАЧОРОТ ЛЕОПОЛД)

ДОМАЌИН:
Вашето знаење за светот на бајките е импресивно и заслужува аплауз.
Дајте си еден на друг аплауз! И сега аплаузот треба да биде двојно погласен, бидејќи е упатен до тимот ________________________________, кој води во ОВАА рунда!

А вкупниот резултат за двете кола е следниов:
Тимот има __________ __________ поени,
а тимот има __________ на сметката __________ поени!

ВОДЕНИ:
Тешко дека ќе има луѓе кај нас кои никогаш не слушнале за Гинисовата книга на рекорди. Содржи факти за многу, многу, многу, достојни за внимание и восхит! Ние исто така сме подготвени да разговараме со вас за ова сега. Тоа е, за најинтересните и импресивните.
А тоа ќе го направиме со помош на следниот, трет круг од нашата парада - квизот „НАЈМНОГУ, НАЈ, НАЈ, НАЈ“
Условите на овој натпревар се едноставни: откако ќе слушнете прашање и ќе одлучите да одговорите, кревате и сигнална картичка. Првиот тим што ќе ја подигне картичката и ќе го даде точниот одговор добива 1 поен на сметката за натпреварување. Дали сте подготвени за следниот предизвик? Потоа внимание, прашањата од квизот „Најмногу, НАЈ, НАЈ!“

 Најголемата мечка?
(Поларна мечка.)
 Најзаби прибор за јадење?
(Вилушка.)
 Најмногу патна торба?
(Ранец.)

 Најдобри чевли за пливање?
(Флиперс)
 Најнебесната боја?
(Сино)
 Најмногу детски театар?
(Куклна претстава.)
 Најдетска пливачка направа?
(Прстен на надувување.)
 Првиот училишен учебник?
(Буквар.)

 Најголеми бранови?
(Цунами.)
 Највисокиот полицаец од бајките?
(Вујко Стиопа.)
 Најљубезниот доктор од бајките?
(Д-р Ајболит.)
 Најлојално животно на луѓето?
(Куче.)

 Најзелена бајка.
(„Авантурите на Циполино“, Џани Родари.)
 Најмногу убава птицаво светот?
(Паун.)

 Најлогорскиот музички инструмент?
(Гитара.)
 Најрускиот музички инструмент?
(Балалајка.)
 Најдобриот крокодил на светот?
(Гена, пријателка на Чебурашка.)

ВОДЕНИ:
Време е да ја сумираме последната турнеја. Тимот на _____________________________________ не плени со својата ерудиција, освојувајќи _______ поени на ова натпреварување и станајќи лидер! Добро сторено! Продолжи така!

ДОМАЌИН:
Времето оди напред и ни кажува дека е време да продолжиме во следниот круг од нашата парада - четвртиот, кој се нарекува „ШАРАДИ“.
Патем, може ли некој да ми даде јасен одговор што се тоа шаради? (Одговори)
За да ја знаете јасната дефиниција на овој збор, предлагам да слушнете кратка референца:
„Компонентите на шарадата се индивидуални мали зборови кои се собираат до поголем збор. За загатката шарада, даден е опис на секој дел, а потоа и значењето на целиот збор“. Сега кога сте запознаени со декодирањето на овој необичен збор, мислам дека можете да преминете на самиот натпревар. Неговите услови, како и во претходните рунди, се едноставни - за секој правилно погоден збор, тимот добива по еден поен, откако прво ја подигнал сигналната картичка и го дал одговорот.
Така, го најавувам четвртиот круг - „CHARADES“

АЛФАБЕТСКИ ШАРАДИ

Играв улоги на сцената,
Настапував во арената
Писмата, очигледно, се шегуваа -
Го зедоа и го претворија во прибор,
И сега е паметно во кујната
Јас рендам моркови.
(АКТЕР - ГАРТЕР)

S D Навикнат сум на течности,
Од запад има огромен див бик.
(МОЖЕН - БИЗОН)

Со Б можам да бидам болен,
Ја голтам облеката од М,
S R на актерот му требам,
C C - важно за готвачот.
(БОЛКА - МОЛ - УЛОГА - СОЛ)

Јас сум длабок и полн со вода,
И цела држава се гордее со мене.
И напред ќе додадете -
И јас ќе станам шумска птица.
(ВОЛГА - ИВОЛГА)

Со буквата H за тебе јас
Пријател, другар.
И вреди да се промени H во G,
Како непријателот ќе се соочи со вас.
(ДОКТОРОТ Е НЕПРИЈАТЕЛ)

Со буквата Л во фудбалската игра
Често го слушаме зборот. . . .
Со Д значењето во зборот не е исто -
Мерката стана едноставна. . . .
(ЦЕЛ - ГОДИНА)

Прв повик за градска куќа,
Во кој живееме само во лето со нашето семејство,
Додадете две букви на името во исто време,
Она што ќе се случи е она што е предодредено да се реши.
(ДАЧА - ЗАДАЧА)

Читај лево од мене,
И јас ќе бидам презирно куче.
Но, ќе бројам време
Кога ќе го прочиташ обратно.
(КУЧЕ - ГОДИНА)

Сите ние - и возрасните и децата -
За време на слободното време се забавуваме,
Но, ако ставиме Т,
Ужасно ќе ги исплашиме.
(ИГРИ - ТИГРИ)

S K Јас сум на училиште на ѕидот,
На мене има планини и реки.
Нема да го кријам од тебе -
И јас стојам на училиште.
(МАПА - ДЕСК)

ПИСМО Л
За да погодите, имајте трпение:
S L i е дел од лицето,
а со Б - растение.
(ЛОБ - БОБ)

Јас носам солзи на С Л,
Летам низ воздухот.
(КРОМИД - БУМБА)

ПИСМО М
Со М јас сум доволно добар за да јадеш,
И јас можам да бидам цвет
Ќе ме најдат во реката,
Со С наеднаш ќе станам торба.
(АФИН - РАК - ВСЕНИЦА)

Можете слободно да го решите проблемот:
Јас сум мал дел од лицето.
Но, прочитај ме од крајот -
Ќе видите што било во мене.
(НОС - СОН)

Не можам да влезам во разгранетата шума -
Моите рогови се заглавени во гранките
Но заменете го L за S за мене -
И лисјата на шумата сите ќе венеат.
(ЕЛЕН - ЕСЕН)

Прекрасно се покажувам во цветницата во градината,
Ако сакаш, стави ме во вазна.
Но, со буквата К ќе одам во градината,
И ако најдам зелка во градината,
Зелка ќе добие веднаш.
(РОЗА - КОЗА)

Со звукот С, не сум вкусен,
Но, секој има потреба од храна,
С М чувај се од мене, или во спротивно
Ќе го јадам и фустанот и капутот.
(СОЛ - MOL)

S U - притаен, S Z - бодлив.
(УЖ - ЕЖ)

Јас сум познато јадење
Кога ќе го додадете М?
Ќе летам и ќе брмчам, нервирајќи ги сите.
(УВО - ЛЕТА)

ПИСКА Х
Ме носат со буквата Х,
Со буквата Ц во трпезаријата прашуваат.
(РОБАТЕ - САЛАТА)

За поддршка на куќичката за птици
Или антена, фит сум,
Со нежен знак јас, се разбира,
Веднаш ќе бидам број.
(ШЕСТ - ШЕСТ)

ПИСМО I
На почетокот на зборот има карпа, клисура,
Потоа има поштенска марка на пликот.
Во принцип, местото каде што во Русија
Трговците ја донесоа својата стока!
(ФЕР)

ВОДЕНИ:
М стигнаа до целта. Но, за да го објавиме следниот, последен круг од нашата парада, треба да откриеме кој тим стана најдобриот „дешифрирач“ на шарадите.
Така, тимот __________________ даде ______ точни одговори, заработувајќи ____________ поени соодветно, а тимот __________________ доби ________ точни одговори, што значи дека _________ поени се кредитираат на нејзината свинче банка.
Сега се е на свое место и време е да го објавиме петтиот круг од нашата парада - „АУДИО ПРАШАЊЕ“.
Драги пријатели, според звукот треба да одредите кој лик од цртан филм пее песна или изговара фраза. Одговорите исто така ќе бидат прифатени само откако ќе ја подигнете сигналната картичка. За секој точен одговор ќе ви се надополнат средствата за натпреварување.
Подготвени? Внимание, го слушаме првиот музички фрагмент.

Редослед на музички нумери:

1. „Кид и Карлсон“
2. Песна „Ако си љубезен“ (Мачорот Леополд)
3. „Враќање на блудниот папагал“
4. Песна на малиот глушец
5. Песна Шапоклиак
6. Фраза од цртаниот филм „Маша и мечка“
7. Песна „Лежам на сонце“ (Лав и желка)
8. Фраза од цртаниот филм „Па, само почекај!“
9. Песна за забава (од цртаниот филм „летечки брод“)
10. Фраза од цртаниот филм „Могли“
11. Песна на Атаманша и разбојници („Музичари од Бремен“)
12. Песна на мачката Матроскин
13. Песна за пријатели „Нема ништо подобро на светот“ („Музичари од Бремен“)

ДОМАЌИН:
Нашата неверојатна парада на гатанки, квизови и шаради е при крај. Беше многу пријатно што во салата владееше духот на ривалство и натпреварување.
За моменти ќе дознаеме кој тим е победник. Но, ми се чини дека денес би било сосема соодветно да се потсетиме на принципот на олимпиското движење: „Главната работа не е победата, главната работа е учеството!

(Се објавува резултатот од последниот натпревар. Се доделуваат сувенири.)

ВОДЕНИ:
Натпреварот заврши, средбата заврши,
Дојде часот на разделба...
Но, не биди тажен, дојди кај нас,
Ќе се сретнеме со вас повеќе од еднаш!

(Последна песна.)

Презентер 1. Добро попладне! Со задоволство ви посакуваме добредојде во програмата за игри „Калеидоскоп на забавата“.

Презентер 2. Запомнете го калеидоскопот - оваа симпатична магична играчка од вашето детство. Гледаш низ мала дупка, а зад неа е магичен свет. Малку го сврте и шаблонот се смени непрепознатливо.

Презентер 1. Подоцна, како возрасни, научивме дека калеидоскоп е само збир од обоени парчиња стакло и триаголна огледална призма. Ајде да погледнеме во оваа огледална призма, и што ќе видиме таму?

Презентер 2. Од што се состои магичниот свет на калеидоскопот? Пред сè, ајде да ја дознаеме шемата на бои нашиот калеидоскоп користи три основни бои, а ние ќе откриеме кои од нив сега.

Игра „Црвено, жолто, зелено“

Ги објаснувам правилата на играта. Кога ќе покажам зелен картон, сите газат, жолт картон, сите плескаат, црвен картон, сите молчат. Покажува картички, учесниците вршат дејства.

Презентер 1. Така јас и ти дознавме кои 3 основни бои се основата на нашиот калеидоскоп.

Презентер 2. Какви магични обрасци формираат нашите бои, или можеби ова се шарени и мистериозни слики. Сега треба да погодите што е прикажано во нашиот калеидоскоп. Повикуваме 12 лица, ги делиме на 2 тима од по 6 лица.

Игра „Уметници“

Листови хартија според бројот на тимови се прикачени на ѕидот во висина на коленото. На учесниците им се даваат маркери. Целта е да се нацрта предмет без да се зборува (лице). Секој учесник се менува. Вториот го именува цртежот.

Презентер 1. Како што гледаме, нашиот магичен калеидоскоп е населен со жители, но проблемот е во тоа што фризурите на нашите жители се измешани. Да им помогнеме.

„Штафета на Малвина“

Поканети се 8 лица. (4 момчиња, 4 девојчиња). Два тима се редат во две колони, една по една (момче - девојче - момче - девојче). Првиот играч се врти околу сигналот и врзува лента со долга коса на главата на следниот играч. Потоа вториот играч го одврзува лакот, се врти и ја врзува лентата на главата на следниот играч. Така додека последниот играч не ја одврзе лентата.

Презентер 2. Така видовме какви жители живеат во нашиот магичен калеидоскоп.

Презентер 1. На кој јазик зборуваат?

Повикуваме 10 луѓе, 2 тима

Игра „Озборувања“

На секој играч му се даваат завршетоците на зборовите. Првите половини од зборовите се напишани на парчиња хартија во кутијата. Задачата на играчите е да го постават листот со почеток на зборот на саканиот крај. Кутијата се пренесува од едниот до другиот крај.

Презентер 2. Па, го посетивме магичниот свет на калеидоскопот. Сега да видиме како ќе излезе нашиот калеидоскоп и каква шема ќе биде во него, и за ова ќе го создадеме самите. На излезот има постер со фигури во различни бои кои лежат во близина. Ако ви се допадна програмата, насликајте го нашиот калеидоскоп со црвена фигура, ако не предизвика воодушевување или разочарување, насликајте го во жолта боја, ако не ви се допадна сè што се случува овде, тогаш слободно обесете зелена фигура.

Сценарио за првиот круг на натпреварување

„Трагачи за забава“

Презентер: Здраво, учесници на регионалниот натпревар „Авантуристи“. Денес ќе тргнеме на возбудливо патување низ земјата „КОД“, за време на кое ќе наидете на пречки кои лесно можете да ги надминете. Но, пред да одиме на патување, треба да се запознаеме.

„ПЕРЕСТРОЈКА“

Поделете ги децата во тимови од 8-10 луѓе. Задачата на секој тим е брзо да ги извршува командите на лидерот. Се оценува брзината и исправноста на извршувањето.

градат според почетната буква од имињата;
градат според почетната буква од презимето;
градат според почетната буква на хороскопскиот знак;
градете според почетната буква од месецот во кој сте родени;
обединете се во групи, оние што имаат сестра, брат;
обединете се во групи, оние кои имаат мачка, куче, друго животно во куќата.

Домаќин: Сега, ќе проверам колку добро се познавате? Над учесниците се фрла ќебе. Учесниците мора да го именуваат лицето пред нив по име. Кој ќе го именува побрзо, го носи играчот кој губи во својот тим. Тимот што префрли најмногу учесници победува.

Презентер: Секој тим треба да смисли име за својот тим и да избере капитен.

„ЕЖИ“

Еден цвет, два цвета
Ежеви, ежови
Фалсификувани, фалсификувани
Ножици, ножици
Трчање на место, трчање на место,
Зајачиња, зајачиња
Ајде, да одиме заедно, да одиме заедно
Момци, девојки.

„Месе, месете го тестото“

Момците стојат во круг, држејќи се за раце. Повторувајќи ги зборовите „Месе, замесете тесто“ едногласно, тие се спојуваат што е можно поцврсто. На зборовите „Надувај го меурот, но не пукни“, тие се растураат што е можно пошироко, обидувајќи се да го скршат кругот, а оние чиј круг се скршил стојат во круг и веќе се замесени. Оние во кругот имаат право да го пукаат балонот. Победуваат најсилните и најумешните.

Домаќин: Сега можеме безбедно да одиме на патување. (Ние сме транспортирани во земјата „КОД“, звуци на космичка музика). Еве ја првата пречка. На патот ги сретнавме жителите на планетата, кои беа маѓепсани од зла волшебничка. Да им помогнеме.

„КАЈ ТЕТКА МОТИ“

Децата стојат во круг и ги повторуваат зборовите и движењата по водачот.

Тетка Мотија има четири сина
Тетка Мотија има четири сина
Не јаделе, не пиеле
И го повторија вака

Возачот еден по еден ги именува деловите од телото што треба да се користат за да се направат прикажаните движења. Сите движења не престануваат.

Домаќин: Добро, се справивте со вештерството на злобната волшебничка. И така можеме да се одмориме.

„АТОМИ“

Да замислиме дека сите сме атоми. Атомите изгледаат вака: свиткајте ги лактите и притиснете ги рацете на рамената. Атомите постојано се движат и од време на време се соединуваат во молекули. Бројот на атоми во молекулите може да биде различен, ќе се определи со кој број ќе именувам. Сите почнуваме да се движиме низ оваа соба. Молекулата изгледа вака: тие стојат еден спроти друг со раширени раце.

„ПРОНАЈДЕТЕ ГО ДОДАТОК“

Работете со картички во групи. Најдете го дополнителниот збор и објаснете зошто.

"ДОЖД"

Да ги затвориме очите и да замислиме дека надвор силно сјае сонцето, но одеднаш на небото се појави облак, кој постепено се претвори во огромен облак. И така, една капка падна (чукаме со еден прст), падна втората и почна да врне (чукаме со сите прсти). Одеднаш светна молња (плескајте со рацете) и одекна гром (ни газеше со нозете), и дуваше силен ветер. Но, постепено дождот почна да стивнува и сега паднаа 3,2,1 капки на земјата и излезе сонце.

Презентер: Нашето прво патување низ земјата „КОД“ заврши. Се гледаме во вториот круг.

Сценарио за вториот круг од натпреварувањето

„Трагачи за забава“

Здраво, со задоволство ве поздравуваме, млади трагачи, во нашата сала.

ИГРА излегува:

Здраво дечки
Вие не посетувате
И сега ќе ви го откријам моето име
Не можам да го сокријам моето име,
На крајот на краиштата, сте го слушнале илјадници пати.
Ме познаваш по видување
И, останувајќи ми верен,
Со задоволство прифаќате
Секаде каде што ќе ме видите.
Одам со тебе до училиште,
Те среќавам во дворот -
Смешна, весела и бучна игра.
Јас ги лекувам сите болести,
И децата знаат:
Нема ништо поздраво во светот
Лекови отколку дивеч.
Кога го обесуваш носот,
Се шегувам со тебе
И јас сум брз и забавен
Те лечам од досада.
Сега ме препознаваш
И време е за вас
Кажи дека си погодил правилно
Кое е моето име?
(ИГРА)

Па, еве те запознаваме. Добро попладне момци. Сакате да патувате? Да ги затвориме очите и да изброиме до 5 и да бидеме транспортирани до планетата ИГР. (Во тоа време картичката е извадена).

Домаќин: Значи, завршивме на островот, а ова е мапа на планетата ИГР. Ајде да видиме каде сме. (Погледнете ја мапата каде што се означени победничките училишта од 1. коло, но вториот круг од играта е веќе завршен, а денес се собравме на планетата игри за да ги одредиме победниците од вториот круг). А победниците ќе ги одреди жирито. Сега да го продолжиме нашето патување. Дали сте подготвени да играте?

Внимателно слушајте ја задачата. Треба да го повторите последниот слог од фразата двапати, се сеќавате?

Подгответе се деца! -па, па
Играта започнува! -па, па
Дали сте секогаш добри? - Да Да
Или само понекогаш? - Да Да
Како пее петелот во селото? - Ух, ух
Да, не був, туку петел! - Ух, ух
Колку е часот? - час, час
Колку ќе биде за еден час? - час, час
Размислете, размислете глава! - ва, ва
Дали сте уморни од одговарање? - муабет, муабет
Зарем не е време да молчиме? - муабет, муабет(оние кои не го повторуваат последниот слог губат).

Домаќин: Почитувани учесници на натпреварот, погледнете ги вашите покани. Секоја покана има дрво, поделете се во тимови врз основа на бројот на јаболка на дрвото.

Конкурс бр.1. На рускиот јазик има многу зборови каде што можете да смените една буква за да добиете нов збор. На пример: ноќ - бпоени - гпоени - Допоени На тимовите им се даваат два збора, ваша задача е да ја продолжите линијата. Еден играч доаѓа и вметнува една буква за да направи нов збор. Чиј тим го прави тоа брзо и правилно ќе победи.

1 тимски терен, - ort, -ort, -ort; молец, -ол, -ол, -ол

2 команди, -en, -en, -en; во ред, -ок, -ок, -ок

3 команда tin, -is, -is, -is; поза, -оса, -оса, -оса

Игра: Ајде да го продолжиме нашето патување.

Драги трагачи, обединете се според бојата на вашата покана.

Конкурс бр.2. Задачата на тимовите, по консултација, е да ја подготват играта со публиката и другите тимови. (5-7 минути за подготовка).

Домаќин: Во меѓувреме, нашите тимови се подготвуваат, ќе играме квиз со вас. Кој прв ќе крене рака одговара на прашањето. Ќе ви бидат дадени 4 опции за одговор, мора да ја изберете точната.

За што беше задолжен Карабас-Барабас? циркус, театар, зоолошка градина, паркинг.
На што се гордеат Италијанците? Статуа на слободата Колосеум,камени скулптури, пирамиди.
Како се вика женскиот лак? Влез, лута, na, трик.
Кој стана првиот миленик? Крава, мамут, мачка, куче.
Околу која маса се собрале витезите на кралот Артур? Празник, картичка, оперативна, круг.
Како се нарекува безжичен уред за еднонасочна комуникација? Телеграф, пејџер,телефон, воки-токи.
Кој е главниот симбол на Олимписките игри? Олимписка мечка, олимписки пламен,балони, стадион.
Како се вика уредот за мек транспорт на стока од воздух до земја? Лифт, кран, катапулт, падобран.
Како го нарекувате стар, искусен морнар? Морска змија, морски коњ, морски волк,морскиот ѓавол.

Презентер: Резултати од вториот натпревар. Закачуваме беџови на победничкиот тим. Екипите ги заземаат своите места.

Конкурс бр.3. И сега нашите учесници ќе бидат поделени во тимови врз основа на геометриски форми на покана. Тимовите треба да ја раскажат бајката „Кокошката Рјаба“ во жанрот трагедија, комедија, мјузикл.

Додека нашите учесници се подготвуваат, ние ќе спроведеме аукција „Главните градови на светот“.

Ве молиме наведете ги главните градови на светот. Кој ќе се јави последен е победник.

Закачуваме беџови на победничкиот тим. Екипите ги заземаат своите места.

Ајде да видиме кој учесник има најмногу налепници, тој е добитник (награда).

Секој играч е награден Книга за одделение за технологија за игриИ покана за третото коло од натпреварот.

Забавно игра програмаЗа помлади ученици"Смешно осакатување!"

Цел:
Научете ги децата како правилно да го поминуваат слободното време, развивајќи ги интелектуалните вештини и физичките квалитети...
Задачи:
- развијте размислување, имагинација и способност за внимателно слушање;
- развиваат способност за тимска работа;
- развиваат физички квалитети. Водечки:
- Здраво дечки! Здраво и возрасни!
Денеска сме собрани овде да се забавуваме малку.
Ајде да си направиме празник на забавата и да го наречеме - "Смешно осакатување!"
Ајде да организираме 2 тима од по 5 луѓе.
(ако сакате, можете да изберете со помош на гатанки)

Добро. Тимовите се подготвени. Сега да ги замолиме нашите почитувани возрасни да ни помогнат.
Ајде да ги поканиме во друга екипа наречена - ЈУРИ!
Жирито вклучува наставници од други групи.
(натпреварите се оценуваат со систем од 5 поени)
Презентација на членовите на жирито.

Водечки:- И за почеток, секој тим ќе си смисли име за себе.
(Тимовите доаѓаат со имиња)

И сега ќе ве запознаам со Законите на нашиот празник:
(Закачувам постер со испечатени закони, објаснувањата за секој закон се дадени усно)
„Законот на прецизноста“
Направете сè точно и брзо.
„Закон за доверливост“
Не ја одбивајте можноста да учествувате во забавни натпревари
„Закон за зголемување“
Со учество на натпревари. можете да ја зголемите вашата висина, должината на носот и будноста на очите.
Нашето почитувано жири ќе го следи спроведувањето на законите.

И така започнуваме!
(сите натпревари се одржуваат на весела музика)
1. „Виножито“
Ајде да ја провериме вашата подготвеност. Јас ќе дадам заповеди, а вие ќе ги извршувате.
На пример, велам: „Допри…. Сина“. Мора да видите кој ја има оваа боја на облеката и да ја допрете.

Бои:Зелена, црвена, бела, црна, портокалова, жолта..

2. „Черон“
Играчот мора да скокне на едната нога до столот и да трча назад кон тимот.
И така сите членови на тимот.
(потребни се -4 столчиња)
3. „Прекари“
Првиот учесник, пак и по команда, трча до таблата (поделена на 2 половини), зема креда и го пишува името на кучето и се враќа во тимот, трча
следниот играч. Кој е побрз.
(потребно: табла, креда)
4. „Животински плаче“
Играч од секој тим за возврат трча до масата на која има белешки со имињата на животните. Тој зема каква било белешка, ја чита и го имитира плачот на животното што го добил 3 пати. Потоа се враќа следниот играч.
(потребни се: 2 столчиња, белешки со имињата на животните за секој тим)
5. „Сликарство на карпи“
Еден претставник од тимот црта крава на „карпите“ - табла со затворени очи. (можете да земете кое било друго животно)
Победува оној што попрецизно влече.
(потребно е: табла, креда или листови со албуми и маркери)
6. „Крстоносна војна“ (натпревар за капитени)
Капетаните на тимовите, седејќи ги коњите на џогер (можете да земете метли), ги извршуваат командите на водачот. Победува оној што попрецизно ги извршува дејствијата.
Тимови:
- Друштво, на коњ! Во право! Лево! Наоколу! Трот во круг!
Застанете во една линија! и така натаму.
(потребни се: 2 џогери или метли)
7. „Одење“
Сега ќе го тренираме нашето одење.
Наизменично ќе дојдете до мене и ќе извадите парче хартија со задачата и ќе ја завршите.
Задачи:
1. Одењето на жена која носи многу тешки торби.
2. Одењето на лице кое страда од радикулитис.
3. Одењето на деловна жена.
4. Одењето на атлетска жена.
5. Одењето на детето што ги прави првите чекори.
6. Одењето на личност чии чевли се премногу тесни.
7. Одење. одење по модната писта.
8. Одењето на некој што оди по работ на облакодер.
9. Одењето на многу уморна личност.
10. Одењето на личност која става чизми на различни стапала.
(трудовите со задачата се подготвуваат однапред)
8. „Конкурс на хумористични прашања“
Ваша задача е правилно да одговорите на прашањата. Кој знае, крева рака. Покажете го тимот чиј играч точно погодил.
Прашања:
1. Колку минути треба да сварите тврдо варено јајце - 2,3,5?
(воопшто не, веќе е сварено)
2. Летаа три ноеви. Еден беше соборен. Колку ноеви останаа?
(ноевите не летаат)
3. Сина шамија била фрлена во Црното Море. Како беше извлечен од водата? (мокро)
4. Беа запалени три сијалици. Еден од нив бил изгаснат.
Колку светилки останаа? (три)
5.Кое тркало не се ротира при спуштање на планина?
(резервна)
6. Што можете да видите со затворени очи?
(сон)
7. На патеката седеа 6 врапчиња, до нив долетаа уште три. Мачката се вовлече и зграпчи едно врапче. Колку врапчиња останаа?
(никој)
8. Кога небото е пониско од земјата?
(кога се рефлектира во водата)
9. Зошто ловецот носи пиштол?
(Зад рамениците)
10. Три телиња. Колку нозе ќе има?
(колку и да има три телиња, ќе има 4 нозе)
11.Зошто одите во кревет кога сакате да спиете?
(по пол)
12. Зошто кравата лежи?
(бидејќи не знае да седне)

9. „Погодете што е нацртано“
Ваша задача:погодете што е нацртано на сликите што ќе ви ги покажам.
(сликите може да се нацртаат или колаж да се залепи од различни парчиња слики)
Кој го погодил, крева рака. Посочете го тимот чиј член точно погодил.

Водечки:Па, нашиот мал одмор заврши. Сите учесници беа активни и пријателски расположени. Беше забавно и интересно. Добро сторено! Се надевам дека уживавте. Ви благодарам на сите.
И сега зборот до нашето истакнато жири.
Сумирање и наградување.

Музички директор Абрамова Екатерина Сергеевна

Пролет ги поздравува децата и ги кани да одат кај бајките земјаСмешариков

Песна „Смешарики“ (f бр. 1)

На големата планета за сите деца во светот
Има среќна земја - магична земја!
Таму живеат убави и мирни луѓе,
Тркалезни, како топки, вашите омилени smeshariki.

Смешарики, Смешарики - пријателско семејство,
Смешарики, Смешарики се весели пријатели.
Сакаат авантура, радост, шеги, смеа -
Затоа момците најмногу ги сакаат!

Презентер. Здраво дечки!

Денес ве поканувам во земјата на Смешарики.

Во земјата на Смешарики, ќе ви кажам однапред,
Без исклучок, се е дозволено,
Сè, без сомнение, не е забрането.
Можете да започнете смешни танци,

Можете да се качите на дрво без страв.
Можете да притискате, да се борите, да се мачите,
Удирај го тапанот, врескај и трчај наоколу.
Овде ви е дозволено да се забавувате и пеете.

Ве поканувам во земјата на Смешарики!

Се прашувам, знаеш ли да се насмееш? Сега да провериме:

Следете ја мојата заповед! Еден-два-три-четири, насмевнете се пошироко на сите! Замрзнете!

Сега ќе мерам насмевки (вади линијар). Кој има најшироки насмевки од уво до уво?

Ми се чини дека твојата насмевка не допира до твоите уши.

Ајде, ајде, да видиме...

(Се приближува кон секое дете и му става линијар на устата).

Го знаев тоа, на насмевката и недостига нула точка пет илјадити дел од милиметарот од ушите. Тогаш ајде да пробаме музикотерапија.

Не грижете се, без инјекции, музикотерапијата е забавна, привлечна песна. И која нота не можеше да ја погоди Бараш?.. Така е, највеселата нота е нотата "ла" , бидејќи кога човек има

душата му е среќна, брмчи "ла-ла-ла" . Предлагам сите да научат песна заедно „Смешинки“ . Сè што треба да направите е да потпевнете белешка "ла" .

После секој ред децата пеат: „Ла-ла-ла“ .

Песна „Смешинки“ (f бр. 2)

По шумската патека... ла-ла-ла-ла-ла
Смешните скокаат...
Скокање, скокоткање...
Брзаат да влезат во уста...

Ајде да го ставиме во корпи...
Смешни смеа...
Ванечка и Људочка...
„Хи хи хи“ на послужавник!..

Одлично! Јас и ти можеме одлично да пееме! И сега, за да стигнам до земјата на Смешарики, ги повикувам сите да застанат еден зад друг и да ги повторат движењата по мене.

Танцова игра „Музичко патување“ (f бр. 3)

Ајде да одиме пешки (ние одиме)
и сега трчаме (трчај)
одиме со кола (рацете го држат воланот)
одиме со воз (рацете свиткани во лактите - приколки)
летаме во авион (рацете на страна).

Презентер. Па, еве сме во земјата на Смешарики.

Момци, како се викаат цртаните ликови кои живеат во оваа земја? (Зајакот Крош, Лосјаш, Нјуша, мечка Копатич, Совунја, Еже, Кар-Карич). Презентерот ги поканува момците кои одговориле точно да излезат да учествуваат во играта.

Презентер. Браво, внимателно ги гледавте авантурите на Смешарики. И сега ве молам за помош. Имам слики со моите омилени ликови од Смешарики, но тие

се измешал. Треба да ги соберете од овие парчиња.

Игра „Склопи ја сложувалката“ (ѓ бр. 4 „Тркалезна песна“ )

Секој тим собира своја слика.
Презентер. Браво, брзо ја завршивте задачата!
И јас имам топка Смешарик, погледнете (балон) .
Тој е многу смешен и возбудлив.

Игра „Музички бал“ (ѓ бр. 5 „Смешарики - Малинка“ )

Сите играчи стојат во круг и ја подаваат топката на музиката запира - оној со топката оди до средината

круг. Оние кои се фатени во кругот формираат свои "круг" .

И надворешниот и внатрешниот круг изведуваат детски танц.

„Танцот на пајките“ (f бр. 6)

Презентер "случајно" се истура од кесата „ѓубре“ .

Звучи фонограмот на фразата „Ова е катастрофа! ѓ бр. 7

Презентер. Ај-ај-ај, навистина, Кар-Карич е во право, сè треба да се отстрани што е можно поскоро. Момци, како се вика единствената девојка во серијата? Така е, Њуша. Сега запомнете го името на омилената бајка на Нјуша. (Совет: хероината се занимавала со неквалификувана работа, чистела шпорети и ја чистела куќата. Одговори "Пепелашка" . Повикани се 2-3 луѓе да играат)

Игра F бр. 8 „Пепелашка со балони“

Во овој натпревар треба да направите две работи истовремено: држете ја топката во воздух и исчистете ја куќата, собирајте расфрлани „ѓубре“ – канцелариски материјал, чевли, играчки.

Кој ќе собере повеќе „ѓубре“ - победник.

Презентер. Ви благодарам момци, како што вели Как-Карич -

редот е на прво место. Баба ми секогаш го бараше истото од мене.

Дали сакате да ви кажам за баба ми која живее во Бразил?

Игра „Баба од Бразил“

Играчите ги повторуваат зборовите и движењата по лидерот. Се додаваат се повеќе нови фрази: Прст - Уста - Очи - Рамења - Скокови - Врисоци.

(го покажува палецот, сите повторуваат).

Мојата баба живее во Бразил! Таа го има овој прст! (прикажи). И ова е устата (устата се врти и сите повторуваат).

...Ова се очите (ги превртува очите).
...Ова се рамениците (десно рамо нагоре, лево рамо надолу).
...Таа постојано скока (скока).
...И вика: „О, колку сум убава! Зошто никој не

сака?" (сите врескаат)

По пауза, кога смеата ќе стивне: „Како бабата, така се и внуците“ .

Презентер. О, ме насмеа. Сега ќе проверам дали ги знаете ликовите од анимираната серија Смешарики:

Загатки:

Тој е тркалезен и сака мед,
Тој има зеленчукова градина.
Обожава да спие во зима...
Погодете за кого зборувам? (Копатич)

Не сака да црта
Повеќе сака да ги поправа работите!
Тој дојде кај нас од ледените санти,
И ние го нарекуваме ... (Пигла)

Многу љубезен, но не и храбар,
Вешто пишува поезија.
Погоди овој пат
Кое е неговото име? (Бараш)

Тој не е сив, не е обоен,
Само светло сина
Трчање, веселие,
Сака да се забавува!

Овој непослушен тип
Сите сигурно знаат! (Крош)

Без сомнение, тој е паметен:
Знае повеќе од сто имиња!
Тој ќе ви даде добар совет
И неговото име е ... (Лосјаш)

Сака да пробува фустани
И смени фризури,
Многу вкусно за јадење...
Кој е ова? (Нјуша)

Тој е мудар стар гавран,
И тој сака да спие преку ден!
Тој е пријател со Копатич,
А името е... (Кар-Карихем)

Ова е нашиот Смешарик
Само бодликава топка!
Секогаш ќе ви помогне
Тоа е како... (Еже)

Можеби можам да ти плетам чорап
И помогнете во печењето на питата
Одличен пејач
Нејзиното име е... (Совуња)

Водечки:

И сега повторно ве поканувам во општиот круг. Ајде да танцуваме. Но со причина. Условот е следниов: додека слушаме музика, ја поминуваме оваа торба со маски Смешарики наоколу во круг. Штом мелодијата се менува, тој што ја има чантата в раце оди во центарот на кругот, става маска и танцува. И на главната мелодија, повторно ја пренесуваме чантата во круг. Дали сите се јасни? Тогаш, ајде да одиме!

F бр. 9 Танц-игра „Смешна торба“

Презентер. Веќе знам дека сакаш да пееш, танцуваш, гледаш цртани, но дали сакаш бајки? Сега ќе го провериме ова.

Предлагам да се одржи квиз, но не обичен, но

музички.

Музички квиз « Херои од бајките» (сече форма бр. 10)

Гледавме многу бајки каде ликовите пееја песни.

И сега, откако го слушнавте повторно, дали сте подготвени да именувате имиња?

(Ако нема одговор, следи совет)

1. Пепелашка (f бр. 10-1)

Никогаш не сонував да одам на балот,
Но некако таму го изгубив чевелот.

2. Мери Попинс (f бр. 10-2)

Ако на децата им е тешко без внимание,
Дадилката ќе им ја донесе ветрот.

3. Баба Јага (f бр. 10-3)

Колибата не стои,
Старицата заговара во неа.

4. Фокс Алис и мачка Базилио (f бр. 10-4)

Тие многу ги почитуваат парите:
Тој е слеп, таа куца.

5. Карабас-Барабас (f бр. 10-5)

Страшен, алчен како пајак,
Доктор по куклени науки.

6. Не знам (f бр. 10-6)

Малку знаеше момчето
Но, еднаш ја посетив Месечината.

7. Кошеј (f бр. 10-7)

Само злото создава насекаде,
И смртта ја чува во јајце.

8. Војник (f бр. 10-8)

Во бајките тој е храбар и лукав:

За да јадам, зготвив секира.

Момците кои точно одговориле на прашањата излегуваат на

учество во штафетната трка.

Презентер. Момци, кој може да ми каже кој е најнемирен?

меѓу сите Смешарики? Така е, ова е Крош. Како се вика најактивниот спортист во анимираната серија? Така е, Совунја.

И ти предлагам да трчаш и да скокнеш малку! Дали се согласуваш?

Ќе ве поделиме во тимови и ќе организираме трка!

Момците се поделени во тимови Крош и Совунја користејќи картички.

Штафетни трки (F№11)

„Облече Мања“ Едно лице од тимот, стоејќи на далечина, држи топки со „лица“ ; остатокот од играчите трчаат и потоа врзуваат шал, како да "девојче" , потоа одврзете ја марамата.
„Пингвин со јајце“ топката е ставена во сендвич меѓу колената.
„Воздушен бадминтон“ . Користете валани весник за да ја удрите топката, користејќи ја како рекет.
Носете ја топката сместена меѓу грбот на играчите

Презентер. Момци, сите сте многу одлични! Едноставно шампиони!

И сега ги молам сите за вашето внимание! Сè уште се полниме!

Видео полнење

Презентер И сега има уште една игра

Кружна игра со Смешарики (како со столици)

Сите заедно со водителката која ги покажува движењата изведуваат анимиран танц "Еј бебе" .

Драги пријатели... со право можам да ве наречам така, затоа што се дружевме за време на нашата програма?! Пеевме, танцувавме заедно, го посетивме Смешарики. Докажавте дека не само што можете да се насмеете, туку и да споделите насмевка со вашите пријатели. И им благодарам на сите што учествуваа на нашите натпревари и ви велам - се гледаме повторно!

Последна песна „Ако пријателот не се смее“ (f бр. 13)

Сценарио на летен забавен настан посветен на Денот на детето „Ден на прекрасни откритија“

Цел: да се негува интерес за празникот, да се прошират хоризонтите на децата, да се создаде чувство на колективизам, желба за здрава сликаживотот.

Корекција на општите моторни вештини врз основа на игри на отворено.

Празникот се одржува надвор, на спортски терен.

На звукот на весела музика, децата седат околу периметарот.
Презентер 1. Здраво дечки! Многу ни е драго што те гледаме повторно.
Презентер 2 : Здраво Здраво Здраво!
Со задоволство ве поздравуваме!
Презентер 1 :Колку светли насмевки
Сега го гледаме тоа на нивните лица.
Презентер 2: Денес празникот не собра заедно:
Ни фер, ни карневал!
Презентер 1 :Првиот летен ден во годината
Тој нема да дозволи неговите деца да влезат во неволја.

Презентер 2: Денес е Денот на прекрасните откритија, каде што ќе научите многу нови и интересни работи.
Презентер 1 : Денес имаме забавна забава, посветен на Денотзаштита на децата.Презентер 2 : Ќе пееме, ќе играме, ќе танцуваме и секако ќе ни доаѓаат прекрасни гости. И предлагам да го започнеме празникот со песната „Круг на сонцето“

Звучи како „Сончев круг“ музика од А. Островски.

Презентер 1 : Даден е зборот за честиткиДицу И.И.

Збор до директорот.

Презентер 2 : Почитувани гости, учесници на празникот, возрасни и деца!

Презентер 1: Ве покануваме на нашиот спортски фестивал „Пет прстени на Олимпијадата“, каде секој може да се натпреварува во агилност, брзина, точност, сила и снаодливост.

Презентер 1 :Пет прстени на Олимпијадата
На светската сцена,
Презентер 2 :Пет прстени на Олимпијадата
Симболот на сите идни состаноци,
Пет олимписки прстени
Мора да ја негуваме нашата младост!
Презентер 1: Во име на идните победи,
За слава на рускиот спорт,
Да живее Детската Олимпијада,
Води до нови рекорди!

Презентер 2. Па, тимовите се храбри,
Пријателски, вешт,
Излезете на платформата
Покажете ја вашата сила и агилност!

Фанфари Наставникот по физичко образование гради тимови.

Презентер 2 : Нашите момци не се само силни и храбри, туку и пријателски расположени, весели, вешти и ќе се справат со какви било тешкотии. Се надеваме дека едно од нашите деца некогаш ќе се искачи на олимпискиот подиум и ќе стане олимписки шампион!

Презентер 1 :Што е Олимпијада?
Ова е фер спортска борба!
Учеството во него е награда!
Секој може да победи!!!

Презентер 2 : Уште еднаш ги поздравуваме учесниците, гостите и судиите на нашите натпревари!

Презентер 1: Симболот на Олимпијадата - пет испреплетени обоени прстени - го симболизира пријателството меѓу луѓето од сите континенти: Европа, Азија, Африка, Австралија и Америка.

Презентер 2 : Тука е и олимпиското знаме и олимпискиот оган. Внесете го олимпиското знаме и пламен.
Звуци на свечена музика, олимпиското знаме, заедно со огнот и руското знаме, се носи на велосипеди.

Презентер 1 : За почеток на Олимписките игри,
Момците мора да се заколнат:
(Децата заедно со водачот ги изговараат зборовите на заклетвата).
Презентер 2: Кој може да се спореди со пргав ветер?
Деца: Ние сме олимпијци!
Презентер 1 : Кој верува во победа и не се плаши од препреки?
Деца: Ние сме олимпијци!
Презентер 2 : Кој се гордее со спортот на својата сакана татковина?
Деца: Ние сме олимпијци!
Презентер 1 . Се колнеме да бидеме искрени
Стремете се кон победа
Презентер 2: Високи рекорди,
Се колнеме дека ќе го постигнеме!

Деца: Се колнеме! Се колнеме! Се колнеме!
Презентер 1: Знаме Руска Федерацијаподигнете!
Знамето е подигнато за време на руската химна. Презентери : Сметаат дека малите олимписки игри се отворени!
Презентер 1 . Нашите олимпијци се пред интересни предизвици. И сигурни сме дека достоинствено, со радост и насмевка ќе ги поминат.

1. Реле „Поздрав“
Тимските играчи се редат во колона, еден по еден, зад стартната линија.
Капитените на тимовите стојат на целната линија свртени кон тимот на растојание од 4,5 m од нив. Секој учесник во штафетата држи „огномет“ во рацете. На сигналот, првиот играч трча до капитенот на тимот, му дава „поздрав“, се враќа во својот тим и ја подава палката. Следниот учесник го започнува движењето, по редослед од сите останати. Победува тимот што ќе му ги даде сите „поздрави“ на својот капитен.

2. Реле „Пет + пет“

На назначените граници има пет мали предмети (коцки, топчиња, конуси), наредени по ред. Еден играч од тимот собира атрибути, другиот ги поставува. И така додека последниот играч не собере.

Загатки за спортот.

Тоа е ретко спортски тип,

Не е отворена за секого.

Трчаат луѓе со компас

Нивните патишта водат до целта. (Спорт

ориентација.)

Овие момци се силни

Ја бркаат топката

Само топката им е како диња.

Како се вика спортот? (Рагби.)

Треба да пливате многу брзо

Секогаш внимавајте на топката

И, откако ќе пресретнете, не заборавајте да постигнете гол во голот. (Ватерполо.)

Двајца спортисти на душекот

Тие се фалат со сила:

Ставете ги на лопатките на рамената

Противникот се обидува. (Бесплатно

борба.)

Како се собраа шампионите на нашиот стадион,

Зедоа стап и трчаа

И го пренесоа на друг. (Штафетна трка.)

Две екипи на тревата

Ја бркаат топката.

Доколку не се почитуваат правилата,

Се доделува пенал. (Фудбал.)

Два тима на теренот

Се борат за победа.

Топката лета над мрежата,

Публиката е загрижена. (Одбојка.)

Џокеј седи на коњ

Тој гледа во пречката.

Коњот не се плаши

Ќе се бори со пречка. (Коњаник

Спорт.)

Трчаат на скии кон целта.

Но, целта, се разбира, е далеку.

И треба да ги погодите целите,

Каде што е толку лесно да се пропушти. (Биатлон.)

Играчите на теренот

Многу висок раст.

Од далеку се фрлаат топки

И тие завршуваат во кошот. (Кошарка.)

3. Реле „Октопод“

Долгите јажиња се врзани за прстенот според бројот на членовите на тимот. Играчите ги држат јажињата така што прстенот е хоризонтален. Во прстенот се става топка или балон. Задачата на тимот е да ја носи топката преку далечина без да ја испушти. Најбрзиот тим победува.

4. Релејна трка „Трчање и искачување низ тунел“.
Децата се редат во колони на почетната линија. На сигнал, децата трчаат до обележјето, одат околу него, се враќаат, лазат низ тунелот и ја предаваат палката на следниот играч.
Тимот кој прв ќе ја заврши штафетата победува.

Презентер 1:

Одржанаигра „Како си?
Децата ги користат своите движења за да покажат што вели текстот.
Како си? - Како ова! (палецот напред)
Како си? - Како ова! (одиме на место)
Како пливаш? - Како ова! (имитирајте пливање)
како трчаш? - Како ова! (трчање на лице место)
Колку си тажен? - Како ова! (тажно)
Дали си непослушен? - Како ова! (направи лица)
Дали се закануваш? - Како ова! (тие тресат со прстите еден во друг)
Играта се повторува 3-4 пати, секој пат кога темпото станува побрзо.
5. Реле со пикадо

Натпревар за капетани. Кој ќе се доближи најблиску до целта, победува.

Презентер 2:

И сега сакам да те прашам...
Оние со физичко образование
Никогаш пријатели
Тие не скокаат, не трчаат,
Но, тие секогаш спијат,
Не сакаат скии и лизгалки
И не ги повикувајте на фудбал.
Кажи ни тајна -
Нема такви луѓе овде кај нас? (Децата одговараат едногласно: „Не“)
Кој е пријателски настроен со работата -
Дали ни треба денес? („Потребно“)
Кој е пријател со студиите -
Дали ни треба денес? („Потребно“)
Кој е пријател со спортот -
Дали ни треба денес? („Потребно“)
Пофалби и чест за таквите момци.
Има ли такви момци меѓу нас? („Јади“)

6. Реле „Трен со пречки“

Тимовите мора да ги надминат пречките лоцирани во различни рамнини.

7. Реле „Сигнал за победа“
Тимските играчи се редат зад стартната линија. На растојание од 10 cm од почетната линија, 4 мали обрачи се наоѓаат еден по друг, на растојание од 5 m од почетната линија има маси на кои лежат тамбураши. На сигналот, првото дете почнува да се движи напред, скока од обрач на обрач, трча кон масата, удира со раката во тамбурата и се враќа во својот тим. Ја пренесува палката на следниот учесник. Останатите ги повторуваат истите дејства. Победничкиот тим е оној кој побрзо ќе ја заврши задачата.

Игра „Ајде да се расположиме“

Ги кренавме рацете заедно,

Замавнаа со десната рака.

Па, левата рака засега паѓа

На коленото. Не твој, туку на соседот.

Десната рака е жешка

Ние сме рамо на комшијата

Непристојно се гушкаме.

Дали ти се допадна? Одлично!

Замавнувавме лево-десно.

Одлично се лулаш! Браво!

Го стегна целиот стомак

Ги истегнуваме рацете напред.

Сите се наведнаа ниско,

Се исправивме и се истегнавме.

Сите си го галеле стомакот

Тие се смешкаа од уво до уво.

Ќе го туркаме соседот

И лесно штипнете.

Дали сте во добро расположение?

Игравме одлично!

И сега, добри луѓе,

Плескајте со рацете заедно!

Презентер 1. Нашата Олимпијада е при крај.
Како ви се допаднаа Олимпијадата?
Презентер 2 . Нашето мото е едноставно:
Важно не е да победиш туку да учествуваш!
Презентер 1 . Сега бараме од жирито да ги објави резултатите од натпреварот.
За учество на Малите олимписки игри на сите екипи им се доделуваат дипломи за паметење.

Презентер 2. „Во овој момент, ве замолувам да ги сметате Малите олимписки игри затворени.
Се слуша свечена музика, се изведуваат олимпиското знаме и олимпискиот оган. Презентер 1. Нашиот празник заврши, уште еднаш да им аплаудираме на нашите шампиони.
Победниците прават почесен круг.

Асфалтен вернисаж „Светот со моите раце“

Презентер 1: Момци, погледнете. Ни доаѓа првиот гостин на Денот на чудесните откритија.

... Уметникот Кисточкина доаѓа на страницата со палета и четки.

Почитувани млади уметници!

Наскоро ќе започне конкурсот за цртање!

Ќе има многу простор за вашата имагинација!

Нацртајте реки, полиња и планини,

Нацртајте го небото, нацртајте го морето.

Вашите девојки и вашите пријатели,

Слика од целата прекрасна планета!

Сега земете ги боичките
И цртај, пишувај на асфалтот,
Што е потребно за среќа.
Нека вашите цртежи содржат:
Среќа, сонце, пријателство.

Детски песни (Кошманова И.)

„Цртаме на асфалт“

Разнобојни боички

Јас сум Малвина во долг фустан,

Со чипкани ракави.

Олија - крал на тронот

Во црвена наметка, носејќи круна.

Дима - море, пароброд

И Серјожа е хеликоптер.

Чиј цртеж ќе излезе подобар?

Асфалтот беше досаден и досаден

Ќе биде празнично и весело

Стадионот е во близина на нашата куќа.

Дали сакате да го направите нашиот стадион забавен, празничен, шарен?

Децата одат на гласачките места придружени со весела музика.

ШТАФЕТНА ТРКА „Нацртај КАМИЛИЦА“ Децата се редат во 2 тима. На оддалеченост од 3-4 m има штафелаи на кои е закачена Whatman хартија. По команда, децата трчаат до триножниците и цртаат едно по едно ливче (средината е веќе нацртана).

10 луѓе по 2 екипи.

Добро Лошо

Ако децата мислат дека е „добро“, тогаш

гласно викаат „Да!“, газат и

плескаат. И ако тие не се согласуваат,

целосна тишина.

Кажете ми, пријатели,

Што е можно, а што не.

Добро е, а што не е

Дајте го точниот одговор.

Добро пред јадење

Измијте ги рацете со вода со сапуница...

Измијте ги забите наутро...

Измијте ги ушите навечер...

Помогнете им на сите во светот...

И да ја навредам сестра ми...

Качете се на голема ограда...

Седнете во голема локва на дождот...

Цртајте птици во книги...

Направете хранилки за животни...

Исчистете ги играчките дома...

Не биди мрзлив, не биди непослушен...

Ви благодарам на сите што кажавте...

Борете се, не спијте навечер...

И наводнувајте ги цвеќињата...

Слушајте ги бабите и дедовците...

Јадете почесто витамини...

Гледајте цртани цела ноќ...

Помогнете им на мама и тато...

Добро сторено! Така е, деца,

Сè што знаете во светот:

Добро е, а што не е

Го дадоа точниот одговор.

Награда за натпревар во цртање.

Жирито ги сумира резултатите.

За сумирање на резултатите од натпреварот, збор имаат __________________

Презентер 1:

Како дете можете да допрете
Самиот раб на сонот.
Презентер 2:

Најдете си го патот до неа
Дефинитивно можеш.
Презентер 1:

На сините ѕвезди, децата сакаат
Летај во шарени соништа...
Презентер 2:

Сè се остварува во светот,
Ако само сакате.
Презентер 1:

Искрено посакуваме
Нека се остварат сите ваши соништа.

Презентер 2:

Празничен ручек „Надополни со енергија“

Двајца кловнови истрчуваат од вратата на трпезаријата.

Тие ја изведуваат песната „Дует од крофна и сируп“

Тие им кажуваат загатки на децата.

Самовар помогни ни! Се вари побрзо... (чај).

Ќе одам да служам во морнарицата: наместо чај има (компот).

Слатко и миризливо, како карамела, погусто ни го прави мамичко...(желе).

Знајте дека на кравата не и е лесно да прави деца...(млеко).

Глеб цврсто знае од детството: Најважно на трпезата е... (леб).

Штом ќе го надминеме прагот, мирисаме на мама... (пита).

За слабите момци, најдобар третман е секакви вкусни... (колачиња).

Слаткиот непријател на секоја диета е слатката... (слатки).

Забите на Нелка ќе станат полни со дупки: Сака да цица по цел ден...(карамели).

Треба да ја поделите вашата лента...(чоколадо) на кришки.

Бевме задоволни од празникот на Сережин - Таму сите гости беа почестени со кремаста... (сладолед).

Ако видите малку дупки, тогаш ова... (сирење) е невкусно.

Исеков чешне лук и го ставам во топла...(супа).

Младите и старите треба да јадат, секогаш зеленчук...(салата).

Од мало дете јадам богат, нежен појадок... (омлет).

Чекаме час за ручек - ќе има пржено... (месо).

Надвор од прозорецот е зима или лето - по втор пат за нас ... (котлет).

Сакаме да ја посетуваме бабата во Тјумен: таа нè прави благородни... (кнедли).

Можам дури и бос да трчам до продавница за... (колбас).

Вита користи голема вилушка за да заврши... (нудли).

Еден е часот, никаде нема работа - сè е затворено за... (ручек).

Пред спиење, на децата им треба многу лесна, вкусна...(вечера).

Илјадници нешта за јадење! Сите заедно е ... (храна).

И сега ги поканувам момците на празнична вечера - ајде да трчаме!

Сите одат на ручек.

Скрипта за забавен настан „Имагинација на овошје“

Ликови:
Кловнови Шлеп, Тепа
Кукла Витаминка
Банана мама
Музика свири.

Децата со Лидерот излегуваат на сцената. Тие ја пеат песната „Ние сме децата на слонот“ и ги читаат песните:

Празници. Празници
Среќно време!
Можеме ли да зборуваме за учебници?
Заборавете до септември!

Ајде да пливаме, да се сончаме,
Ајде да скокаме и да одиме,
Ајде да играме шах
Ајде да шиеме и цртаме,

Ајде да пееме и да танцуваме.
Уживајте во топлината и летото
И бескрајна забава.
Ќе и викаме на цела планета:
„ПРАЗНИЦИ – СРЕЌНО ВРЕМЕ!“

Обезбеден е поздравен говорСухинина Н.И.

ТЕПА:
Здраво - здраво, драги момци! Јас се викам Тепа!
ШАМАНИЦА:
А јас... Задник!.. О, не, Шлепа! Шамар, еве!
ТЕПА:
Шамар - задник?
ШАМАНИЦА:
Не, само Шлепа.
ТЕПА:
Ааа... И денес ја имаме емисијата „Фрутна имагинација“, што значи...
ШАМАНИЦА:
Ова значи дека денес сите момци ќе играат и ќе се забавуваат
ТЕПА:
И да се биде досадно овде не е добро за никого!
ШАМАНИЦА:
Леле! Па, ајде да започнеме тогаш.

Дали слушате, мали луѓе? Празникот тропа на портата!

ТЕПА: Тој е весел, љубезен колега и смешен и смел!

Страста, како ги сака децата, ги бара секогаш, секаде!

ШАМАНИЦА:
Тој не бега да си игра со деца кои се смеат.

Тој танцува и пее со неа, подарувајќи насмевки за ништо!

ТЕПА: - Побрзо! Побрзајте на прекрасен одмор!

Како?! Уште не сте слушнале?

ШАМАНИЦА:
- Овој празник е мудрец и шегобиец.

Тој е најдобриот лек за сите таги,

А се вика ПРАЗНИК НА ДЕТСТВОТО!!!

ТЕПА: -Ајде да повикаме празник.

Празникот доаѓа.

И ти донесов илјадници забава и авантури

За нашите прекрасни деца.

Па, зошто стоиш таму?!!

Побрзај за мене, душо!!!

Игра „Дајте му радост на пријателот“

Празник: Секој празник добиваме подароци. Сакаме да ги примаме. На одмор велиме убави зборови, желби. Ајде сега да си дадеме неколку желби, да кажеме нешто добро(2 кутии за подароци. Празникот си поигрува со публиката. Додека свири музиката, децата поминуваат по кутиите низ салата. Кој фатил нека му е честито).

Празникот заминува. Излегуваат кловновите.

Шлепа:
Што им кажавте на момците за витамините?
Имам девојка - ајде да се запознаеме, пријатели?
ТЕПА:
Смешната Витаминка веќе брза да ве посети.
ШАМАНИЦА:
Нека има насмевки и смеа. Тоа е празник за момците, за сите!
Штом речам три-четири, сите ќе речеме едногласно: Ви-та-мин-ка! Добро?... Три или четири!
СИТЕ:
Ви-та-мин-ка! Музички Буратино.
ТЕПА:
Дечки, ајде да ја запознаеме Витаминка со плескање, газење, врескање, чкрипење и чкрипење!..
Витаминка излегува и танцува на веселата песна „Портокалова“
ВИТАМИН:
О, момци, мислам дека го погодив
Сите сте собрани овде денес
За радосен празник, за прекрасен одмор
До радосен празник на забава и игри!

Песна „За правилната исхрана“

Сакам на планетава
Сите деца беа здрави.
Така тие насмевки светкаат овде,
За да звучи весела смеа.
Нека денес во оваа сала
Вртелешката ќе ги заврти сите!
Ги поканува сите момци
Парада со музичка лента!

Игра „Музички ленти - парада“

Витамин: ти дадов домашна работа. Се надевам дека го подготвивте и сега ќе ми пеете песни во различни бои.

Се пуштаат фрагменти од песни со имиња на бои (на пример, портокалово лето или сина кола) и оној што има лента од оваа боја во рацете оди во центарот и танцува.
Ќе ти понудам да играш
Пријатели, уште една игра.
Еден момент за вас денес

Соберете го зборот „Витамин“

Игра "Витамин"

Жолта смајли. 2 тима од 7 луѓе. Земете пластична топка. Има буква на топката. Децата мора да се редат за да го напишат зборот „витамин“.

ВИТАМИН:
О, момци, заборавив
Брзав да те посетам со мене
Оној што е најмил на банана
Па, запознајте ја мама Банана!

Витаминка ја пее песната „Банана - мамо“

Банана - се појавува мама со песна. Во нејзините раце е кофа со банани (4 парчиња).
Банана мама:
Здраво пријатели,
Мали и возрасни, весели и сериозни,
Тивко и бучно, убаво и паметно.
(децата велат здраво)
Момци, дојдов кај вас со загатка.
И го донесе како подарок.
Слатка, со дебела кожа,
А малку личи на срп.
Тој доаѓа од жешки земји
И неговото име е... (Банана)

Банана – Излегува мама со слатки прашања.

Слатки прашања:
Млекото има двојно поубав вкус ако е... („Млечен пат“)
Продавницата во која госпоѓица Мери понекогаш одела на прошетка со своите деца. (Слаткарница.)
Целосна радост. („Чупа чапс“.)
Именуван по една планета, тоа е само класна поддршка, секој знае што е тоа... („Марс“)
Што ви треба повеќе во тортата? (Крем.)
Омилена гума за џвакање на жителите на островот. Чунга-Чанга. (Кокос.)
Каде слета продавачот на балони во бајката „Три дебели мажи“? (Во тортата.)
Пепси и Кока Кола имаат нешто заедничко. („Кола“)
Мечо Пу и прасето беа во посета на зајакот, а со што ги почести зајакот? (Мед и кондензирано млеко.)
Слатки кристали во шема за проверка. (Вафли.)
Што сакал кралот во бајката? Снежната кралица"? (Сладолед.)
Каков лек претпочиташе Карлсон? (џем.)
Слаткиот љубовник од анимираната серија „Ghostbusters“. (Лизун.)
Што украл Карлсон од Фрекен Бок заедно со чинијата? (Пехнички.)
Каде се среќаваат улиците Прјаничкаја, Галетнаја и Сахарнаја? (Во бајката за Дано.)
Што сакаше Мечо Пу повеќе од се на светот? (Душо.)
Вкусните јаткасти плодови се фил за Сникерс. (кикирики.)
Песок за чај. (Шеќер.)

Игра „Забавен појадок“ токен – банана 2 лица . музика „Бананите пукаа од бомба“

Две лица седат на столови еден спроти друг и со врзани очи. Нивната задача: да ја излупат бананата и да ги нахранат своите колеги.Повторете 2 пати.

Песна „Летен концерт“ од О. Хлопов

Игра „Јаболко“ » житон – јаболко 10 души.

Деца во круг. На музиката се пренесува јаболко. Музиката престана - се прашува загатка на дете со јаболко. Ако погодивте добро, добивте токен. Го напушта кругот.

Песна " Бела ноќ» Букин С.

Игра со куглање житон – портокал 6 лица

Портокалот се користи во играта како топка за соборување на игличките. Победува тимот што ќе собори најмногубоцки.

Песна „Светулка“ Омелченко В.

Игра „Погоди го вкусот“ Житон – круша 7 лица.

Децата вкусуваат овошје со врзани очи и ги погодуваат.

Песна „Дожд и јас“ Чуев В.

Игра „Најди го своето овошје“ грозје 5 лица

Слики со овошје. Децата избираат слика за себе. Сите плодови се завиткани во неколку листови весник и се поставени пред учесниците во играта, кои, со врзани очи, мора да го најдат своето овошје со допир и облик. Кој правилно ќе го избере пакетот добива награда.

Песната „На островите на хоризонтот“ од Диргелени К.

Игра „Пловечко овошје“ делфин 10 луѓе

Во зависност од бројот на играчи, сите контејнери со вода се полнат. Во нив се фрлаат соодветните плодови. Задачата на секој учесник е со помош на лагер да ги фати сите плодови од водата и да ги пренесе во чинија на масата. Натпреварот престанува веднаш штом се појави првиот победник.

Бајка

Песна „Добро е што беше лето“ Кобзар М.

Банана мама: О, си играв со тебе цел ден и не забележав каква убава капа имате.

Витамин: Да, погледнете колку е симпатична.

Влегуваат кловнови.

Тепа: Погледнете колку ми е кул капата!

Шлепа: А мојата е уште поладна!

Тепа: Момци кои имаат жетони со капи, излезете и играјте.

Игра „Под печурката“

Музички игра и децата танцуваат. Завршува - трчаат кај кловнот под капата.

Кловновите си заминуваат.

Банана - мајка:
Ајде да одиме заедно во земјата на сонувачите
Каде што со задоволство измислувам секаков вид забава.
Ќе ја избркаме здодевноста, а радоста ќе дозволиме да се разгори
Светла во очите и лицата на момците.

Витамин:
Фанфари, звучи погласно!
Мило ми е што ги гледам сите гости денес.
Дојдете во елегантната сала денес!
Ја започнуваме нашата парада на капи!

Настапуваат презентерите„Песна за капа“ .

Загатки за капи.

Ова е првата капа во животот на секој човек.( капа.)

Ова е името на стилски шал врзан на задниот дел од главата.( Бандана.)

Таа може да се види во редовите на војниците во лето.( Пилот.)

Мала капа што ја носат мажите и жените на Исток. ( Капа на черепот.)

Ова е херојска наметка. ( Кацига.)

Шапка со визир. ( Капа.)

Ова се случува на главата на готвачот.(Капа.)

Речиси сите туристи покрај море го носат ова.( Панама.)

Ова е она што благородниците го носеа на балот.XIXвек.( Цилиндар.)

Морнарски капак.( Капа без врв.)

Ова е дел од униформата на падобранците.( Берет.)

Името го добила по англиската игра со палка и топка.( Бејзбол капа.)

Се носи на глава на високи офицери и генерали.( Папака.)

Ова е дел од националната носија на една Русинка.( шамиче.)

Мускетарите го имаат со пердуви.( Шапка.)

Го носеа „луѓе од Црвената армија“.( Буденновка.)

Без него не можете да слезете во рудникот.( Кацига.)

Оваа воена наметка го должи своето раѓање на појавата на специјална служба во руските трупи, чии одговорности вклучуваа примање, складирање и хранење коњи.( Капа.)

Половина шамија.( Шамија).

Наметката за глава на еден муслиман е направена од долго парче ткаенина цврсто обвиткано околу главата. (турбан).

Банана - мајка:

Почитувани гледачи!
Дали сакате да плескате?
Витамин:

Отворање на нашата емисија
Капи - само врвна класа!

Поканети се учесници: 1 кат, 2 кат...

И сега секоја група зема победнички круг!

(Музика: „Капата падна“. Парада на капи. Аплауз од публиката)

Витамин:

Момци, ви го честитам празникот - Денот на детето
Расте и направи нè среќни
Денес е вашиот празник, момци!
Банана - мајка:

Сите деца на огромната Земја
Тие брзаат еден кон друг со честитки,
Ви посакувам здравје и љубов!
Витамин:

И ние, момци, ви посакуваме, -
Расте и направи нè среќни,
Нека се остварат вашите желби
И светот ќе биде љубезен кон вас!

Банана - мајка:

Ние сме возрасни, ви ветуваме,
Помогнете во сè, заштитете,
И во нашите срца се надеваме и сонуваме
Подигнете ве среќни!

Настапуваат презентеритепесната „Ние сме родени во светот“.

Прикажи „Игропад“

Витамин:

Со задоволство ве поздравуваме!
Толку многу светли насмевки
Сега го гледаме тоа на нивните лица.
Банана - мајка:

Денес празникот не собра заедно:
Ни фер, ни карневал!
Првиот летен ден во годината
Тој нема да дозволи неговите деца да влезат во неволја.

Песна " Добро расположение»

Во придружба на циркуска музика, во салата се појавуваат Кловнови. Шетаат низ салата, танцуваат смешно, прават салто и ги поздравуваат децата.
Музиката се менува во рап.
Во рап стил:
ШАМАНИЦА:
Кои се овие звуци, какви се овие ритми;
Каква е оваа бучава и бучава?
Или битка или молитва,
Можеби некој џин си игра мајтап некаде!
ТЕПА:
Не грижи се, пријателе!
Толку многу момци се собраа овде
Гледајте го шоуто на играта -
Ова е танц... Прикажи игра!
ШАМАНИЦА:
Што е прикажување на гејмпад?
Сè уште ништо не разбирам.
Можеби ова е вид на училиште
Каде се принудени да читаат Му-му?
ТЕПА:
Колку си глуп кловн навистина!
Овде малите деца не се малтретирани.
Тоа е само играно шоу
Се танцува
ШАМАНИЦА:
Музичко е - вреска
ТЕПА:
Ова е театрално - криво
ДВЕТЕ:
Прикажување на гејмпад!

"Еј ти! Ајде да скокнеме!" И убаво, како Д'Артањан, поклонете се на дамата и кажете: „Цел живот сонував да ве поканам да танцувате“.

Проширувачки танц

Еден пар почнува да танцува на која било музика. Кога музиката ќе престане, танчерите се разделуваат и секој од нив избира нов партнер. Сега 2 парови танцуваат додека музиката не престане. По втората станица веќе танцуваат 8 луѓе. И така додека сите не танцуваат!

„Поминете го дискот“

Ве поканувам да создадете два тима од 6 луѓе. Да се наредиме во две колони. На последните броеви од секој тим им давам диск - нераскинлив рекорд. На мој сигнал го префрлаат дискот преку глава на предниот број, кој го пренесува на следниот итн.

Првиот број што ќе го прими дискот трча со него до крајот на неговиот тим и го испраќа дискот напред... Ова продолжува додека шестиот број не го заземе неговото претходно место. Тимот кој прв ќе ја заврши играта победува. Да почнеме!

Танцувач Ламбада

Еден два три четири,

Танцуваме најдоброто на светот.

Тоа е тоа, пријатели, дојдете придружете ни се во круг.

И повторете ги движењата!

Одиме напред

Со вртење во чучњеви.

Ги свиткавме рацете како риба,

Пловевме преку синото море.

И сега бранот е напред,

Вклучете ги прстите.

Ајде да ги кренеме рацете нагоре

Ајде да земеме ѕвезда од небото.

Сега партнерот е напред

Ставете ги рацете на рамената.

Го танцуваме танцот по потреба,

Нека биде ламбада!

Дотеран пријателе

За да играте, ќе ви требаат два идентични комплети стара или смешна облека (на пример, кошула, јакна, вратоврска, капа или друга облека за глава, итн.)

Групата е поделена во две екипи. Тимот избира капитен, кој стои на неколку метри од нив. На сигналот, првиот играч трча до капитенот и му става една од парчињата облека, се враќа во тимот и го допира вториот играч. И вториот играч трча кон капитенот и исто така му става нешто. И така натаму додека сите членови на тимот не додадат парче облека. Можете да играте без однапред подготвена облека. Играчите го облекуваат капитенот во она што го соблекуваат од себе.

Можете да замислите како изгледа капитенот откако сите во тимот се обидоа да го дотераат.

Пилот

Натпревар за тимови. Капетанот става пилотски очила и го зема „тркалото“ (ова може да биде крофна). Поставени се две ознаки, меѓу кои лета „авионот“ - целиот тим го става капетанот во леген и го поместува за да не дојде во контакт со подот. Натпревар за брзина или растојание поминато во одредено време.

Конкурс „Кожи“

На капетаните на тимовите им се дава голем сад со пијалок (компот, сок, вода), а на секој учесник им се дава долга сламка. Членовите на тимот стојат околу садот, истовремено ги спуштаат сламките во него и почнуваат да го пијат пијалокот. Тимот што прв ќе го испразни садот победува.

Покажете ја вашата класа

Еј момци и девојки,

Зошто стоите на страна?

Ќе ја играм играта за тебе.