Сообраќајна пропагандна екипа на сопирање на автомобил. Час час по сообраќајни правила на тема „растојанија за сопирање и сопирање“. Потсетете се за важноста од почитување на сообраќајните правила

формираат идеи помлади ученициза безбедноста сообраќајкога се движите по улици и патишта;

развиваат вештини за свесно користење на знаењата за сообраќајните правила во Секојдневниот живот, со цел да се спречат повреди на децата во сообраќајот на патиштата

Преземи:

Преглед:

Сценарио

говори на пропагандниот тим за сообраќајните правила

Цел:

да се формираат идеите на помладите ученици за безбедноста во сообраќајот при движење по улици и патишта;

развиваат вештини за свесно користење на знаењето за сообраќајните правила во секојдневниот живот, со цел да се спречат повреди на децата на патиштата

Задачи:

создавање услови за развој и унапредување на знаењата за сообраќајните правила; вклучување на учениците во промовирање на сообраќајните правила меѓу децата и возрасните;

подучување на свеста за вредноста на животот како главна категорија;

негување култура на однесување на улиците и патиштата;

Опрема: одело за семафор за пешаци, модел на автомобил, сообраќајни знаци, хармоника

Напредок на говорот:

1 ученик: - Здраво, девојки! Здраво момци!

2 ученик: - Здраво, скромна и вокална, иден физичар, уметник и поет, ви испраќаме (сите заедно) топли поздрави!

1 ученик: Млади пешаци! Идни возачи!

Ученик 2: Возачи! Деца и родители!

Во хор: Гости во салата, сите наши гледачи!

Дали сакате да го видите училишниот тим?

1 ученик: Нашиот тим е „Семафор“,

Ученик 2: Се знаеме долго време.

Рефрен: Добредојдовте! Здраво!

Патот е отворен за сите! Зелено светло!

Светлата на твоите очи светат провокативно.

Ве поздравуваме со оваа песна!

Се изведува песна врз основа на„Лесно за срцето“

Лесно е да се оди по цветни булевари

веселие во паркови, дворови и градини.

Но, постои закон за патишта

И во малите села и големите градови.

Оној кој не си игра со својата судбина,

Се одржува на пат

И кој ги знае сите патокази,

Тој никогаш нема да исчезне никаде.

Пропаганден тим на семафори
Никогаш нема да се измори од пеење, да, да. Затоа што сообраќајните правила
Потребно за секого и засекогаш!

Нашето мото: „Забавувајте се, оди напред, не чека среќа на патот!“

Ученик облечен како семафор за пешаци излегува на бината:

Семафор :

Јас сум семафор.

Го слушнав твојот разговор.

Ќе ви помогнам момци.

Ќе ти кажам и ќе ти покажам сè!

Најстрого е црвено светло.

Зеленото ќе трепка напред -

Слободно тргнете на пат тогаш!

Семафор :

Тротоарот врие од движење:

Автомобилите возат, трамваите брзаат.

Сите бидете верни на правилото -

Почекај...

Сите учесници му одговараат: Десна страна.

Семафор : Лесно е да се објасни,

Без разлика дали сте млади или стари:

Тротоарот - за транспорт,

За вас -…

Сите учесници му одговараат: Тротоар!

Семафор : Каде треба да ја поминете улицата -

Запомнете го ова едноставно правило:

Со внимание...

Сите учесници му одговараат: Лево...

Семафор: погледнете прво.

Погледнете надесно...

Сите учесници му одговараат: Тогаш!

1 ученик: Градот во кој живееме јас и ти,

Со право може да се спореди со АБЦ книга.

Еве ја, азбуката, над тротоарот.

Знаците се закачени над главата.

Ученик 2: Знак за пешачки премин

Син знак со пешак во него

Во овој момент - транзиција!

Пешак, пешак!
Запомнете за транзицијата!
Под земја, над земја,
Изгледа како зебра
Знајте дека само транзиција

Ќе ве спаси од автомобили.

Се изведува песна врз основа на„Што учат на училиште?»

Ако светлото е црвено,

Нема начин да се оди на патот,

Додека автомобилите брзаат напред,

Има подземен премин!

Како да се движите околу автобусот

Како да се помине патот

Сите деца ги учат правилата на движење.

Овој знак забранува

Нема начин да се помине овде!

Нема побезбеден пат на планетата!

Сите учесници:

Нека нема проблеми на патиштата!

Нека ви светне зеленото светло!

Се изведуваат нечистотии

1. Ќе ти пееме дити

За патните работи.

Боцнете ги ушите

О, вие, гости, господа.

2. Кој не знае што е патот

Опасно за играта

Чекајќи го, верувајте деца,

О, страшна судбина.

3. На крајот на краиштата, патот не е платформа,

И нема каде да се игра

Има еден во близина на куќата -

Таму има сè за децата.

4.Да претпоставиме дека патот

Потребно е итно движење

А колите се една до друга

Се возат - нема да те пуштат да поминеш?

5. Не очајувајте веднаш,

Не брзајте под тркалата,

Гледајте со мирен поглед

Каде да се премине патот.

6. Ако видите зебра, вие -

Можете брзо да се движите

Ако има семафор во близина -

Тој ќе ви помогне да стигнете таму!

7. Запомнете: црвено значи дека патеката е затворена,

Жолта - подгответе се

А зелениот вели:

Оди, не грижи се.

8. И има транзиција,

Со него нема никаква мака,

Одете по скалите -

Ќе се најдете на вистинското место.

9. Исто така, погледнете ги знаците

Патни знаци,

Сите треба да ги знаат тие знаци

Впрочем, тие не се комплицирани.

10. Ако ги знаете сите правила -

Не треба да се плашите

Преминете го патот

И останете живи.

11. Никогаш не заборавајте

Правила на патиштата,

Не зевајте на патот:

Внимавај.

Свири детска песна, тројца учесници играат фудбал на сцената (Настја, Албина, Амина, Влад).

Скица „Не играј на коловозот!“
Направете рабници и обележете го коловозот со пешачки премин.
Во скитот учествуваат од 3 до 5 деца. Користете балон како топка.
Децата играат фудбал во близина на работ. Секој извикува нешто во свое име, на пример: „Дојди овде!“, „Дај ми!“, „Сега ќе дадам гол!“, „Фрли ми ја топката!“ И јас сакам!" итн. г.
И одеднаш топката удира на патот.
Сите одеднаш запре, а едно дете (момче) трча по топката на патот и вика: Ќе го добијам сега!
Останатите му викаат: „Чекај!“, „Застани!“, „Немој!“, „Врати се!“.
Но, момчето не ги слуша и истрчува на патот, а автомобилот вози веднаш пред него (дете со волан во рацете, или, ако е можно, држи цртеж од автомобил на хартија од типот свртен кон публиката) и ја исфрла топката.
Момчето кое трчало по топката успева да се отскокне на тротоарот. Сите други деца трчаат кон него. Момчето почнува да плаче, го смируваат.

Излегува полицаец.

Полицаец :
Запомнете го ова, пријатели!
Нема што да се игра на коловозот!

Поминете го патот правилно!

Родители: Ова е она за што е нашиот UID!
Ви кажува денес!
Итно го покажуваме!
Ќе ви кажеме итно!

Сообраќајни правила на училиште
Учат со причина!
Тие треба да знаат како да ги користат
И ќе паметиме до сто години!
И тој ќе ти ги објасни
Член на тимот од UID!

Потребни се сообраќајни правила
Изведете без приговор.
Треба да се покорите без да се расправате
Инструкции за семафори.

Сите: За доброто на животот на Земјата, проучете ги сообраќајните правила

V. Скица „Скутер“

(Јуидите ги придружуваат зборовите од песната со гестови и движења)

Ќе ти дадам пријателски совет

Нема мали детали на патеката!

Внесете ги момците во неволја

можеби дури и скутер!

Момците го мачат нивниот татко:

„Дајте ни скутер!

толку го мачеше тој татко

Конечно се согласи.

Таткото им вели на двајцата браќа:

„Јас сам нема да одам со тебе,

Ти давам дозвола да се вози

само во паркот и во градината“.

На булеварот постариот брат си го апдејтира скутерот.

Помладиот брат не можеше да одолее

И тој брзаше по улицата.

Лета напред толку брзо што не го гледа семафорот.

Еве, без кочница, сам,

Се фатил во сообраќај.

Ова е вистина ! - се сопна непослушниот,

бил удрен од автомобил,

Но, возачот беше вешт,

Нозете на момчето се недопрени;

Останав жив овој пат -

Солзи се тркалаат од очите.

Погледнете, момци!

За сопственикот на скутерот:

Не трча, седи

Го боли раката.

Дали имате скутер?

Затоа, оди со него во паркот и градината,

Можете да возите по булеварот,

Покрај лентата за трчање,

Но, не можете да одите по тротоар

И не можете да одите по тротоарот!

VII. Завршен дел.

Јуидовините се обраќаат на публиката:

Па, пријатели, прифативте решение?

Во живогодиниСтобезсекаквиСообраќајна несреќа?

СОденешниотминути, безсомнежи

мораВиецврсторазберетена себе:

Ниту едноденбеззнаењеСообраќајни правила,

ТиепотребнитиИна мене!

Изведенаконечнапесна, звуцифоногрампесни « Бременскимузичари»

набљудувај!

Мелодијапесни« Ако одите на патување со пријател»

1). По улиците, пријатели,

По улиците, пријатели,

Одат без грижа.

Само што научивме сè

Правила на патот.

Хор. 2 пати

Што ми е гајле за снегот?

Што знам за топлината?

Зошто ми е грижа да врне дожд?

Ако сообраќајните правила се со мене.

2) Ако ги знаете сообраќајните правила,

Среќен пат,

Ова знаење е насекаде

За мене тоа е помош.

Што е за мене снег, што е за мене топлина,

Зошто ми е грижа да врне дожд?

Ако сообраќајните правила се со мене.

3) Ќе се дружам со патот,

Ќе се дружам со патот,

Ги препознавам сите знаци.

Толку сум горд на себе

Јас не ги кршам.

Хор. 2 пати

Што ми е гајле за снегот?

Што знам за топлината?

Зошто ми е грижа да врне дожд?

Ако сообраќајните правила се со мене.

4) На пат сум, пријатели,

На пат сум, пријатели.

Ќе излезам без страв!

Сообраќајни правила, бидејќи знам

Семафорот стана пријател(мавнува кон семафорот)

Сценарио за пропагандна бригада

Тема: Растојание на сопирање на автомобил

Цели и цели на лекцијата: создавање чувство на опасност при преминување на коловозот пред возилата во близина; запознавање на учениците со концептите на растојание за сопирање.
Задачи:
- проучување и консолидирање на знаењата за сообраќајните правила од страна на учениците;
- вклучување на учениците во промовирање на правилата за безбедност на патиштата;
- совладување практични вештини за користење на сообраќајните правила во секојдневниот живот.

Материјал: палка, волан за автомобил, сообраќајни знаци.

Напредок на настанот

Јуидите излегуваат и пеат заедно со песната. („Јас ти тој таа“)

јас ти тој таа

Ние сме земја на Јуиди.

Крупни очи, палав,

Светло, темно и ленено.

Изгледаме модерно

Одиме по патиштата.

Студент : Здраво луѓе! Како си?

Веселиот пропаганден тим од училиштето бр.8 дојде да ве посети.

2 ученик : Нашето мото е „Патишта без сообраќајни незгоди“

3 ученик Место на живеење: училишна земја.

4 ученик Расположението е весело,

Односите се добри.

5 ученик Нема поплаки, од „Училишен часовник“ - здраво!

6 ученик Па, генерално, ние момците сме во ред,

Восхитувајте се - ние момци -......

Сите: Во!

1. Одиме по добриот пат на детството,

Ние го штитиме и заштитуваме

2.Каде води патот на детството?

3 . Тоа води до неверојатна земја, каде што има улички со бајки, улици на авантура и музички постојки.

4.Како се вика оваа мистериозна земја?

5. Земја на детството. А за патот да биде добар, мора сите да го следат

Заедно: закони на движење.

Звучи мелодијата на филмското списание „Јералаш“.
Девојките и момчињата, како и нивните родители,
Дали сакате да видите некои приказни за патишта?
Нашето списание ќе прикажува смешни приказни.
Внимание внимание! Патот „Jumble“.

1 Јуидовец.

Еден дождлив летен ден

Двете деца оделе по патот.

Одеднаш решија да ја шутнат топката,

Скокни и играј на патот.

Музиката звучи, прекршителите снема.")

1 престапник: Па, тие избледеа одлично!

Зошто ни е потребна алгебра, браќа?!

Ајде да дишеме свеж воздух,

Студирањето е напорна работа!

2 натрапник : Алгебарски проблеми

За патот таму е бавен!

Како да нема доволно време

Кажете му на автомобилот да застане!

Хор заедно: И ни кажуваат дека ногата

Накратко, хипотенузата,

И ние велиме доста е!

Уморни од овој товар!

Сопирачките квичат

Излегуваат семафор и сообраќаен полицаец

Семафор . Стоп! Одвојте време, погледнете наоколу.

Има само еден живот, наш драг пријателе.

Стоп! Се додека не се случи неволја.

Деца, никогаш не правете го ова!

инспектор. Момчиња! Бидете особено внимателни кога врне. На влажен пат, лепењето на тркалата на површината на патот се намалува и затоа се зголемува растојанието за сопирање на автомобилот.

1 момче. Тоа го ветуваме во топката

Ќе играме во дворот

И не на коловозот.

Законите мора да се почитуваат!

2 момче. Ако одеднаш има автомобил

Поминете брзо во близина

На страна мораме

Чекајте го автомобилот овде!

1 момче. И денес пред сите

Ние ветуваме:

Она што секогаш го носите со себе на пат

Ајде да ги земеме овие правила!

Семафор : Значи, момци, главната работа што треба да се запамети е дека ова е коловоз, по него возат автомобили. Ова е тротоарот. По нив се движат пешаците. Ова е инспектор на сообраќајната полиција. Стои насекаде, одржува ред по патиштата и ги казнува сите што ги прекршуваат сообраќајните правила! Види, види, на хоризонтот се појави натрапник! Возење со јасно ограничување на брзината.

Излегуваат 2 девојки. (пеење на мелодијата на песната „Три бели коњи“)

Уморен сум од газење со нозете до училиште,

И секогаш одете.

Тинејџерите имаат свои шеги

Фармерки, плеер, мобилен телефон, кола,

И сега, колата на тато, кола, кола!

Рефрен:

Сите трчаат, во сите правци,

И сопирачките квичат

Возачите нешто викаат.

Што ни се тие!

Возиме брзо

Секој нека ни го даде патот!

инспектор :

Граѓани, што се случува?

Ги кршиме правилата.

Не можеш да бидеш толку непромислен овде!

Вашиот сертификат за регистрација и лиценца.

Млада жена :

Ништо не кршам.

Само се плашам!

Поради тебе, педалата на сопирачката

Збунет со гас.

Тоа се мои права.

Инспектор:

Кој ти ги даде?

Млада жена :

Да, вие сте вчера.

инспектор :

Без разлика како ги пролевате солзите,

Казната ќе треба да се плати.

На патот секој треба
Почитувајте ги законите.

Млада жена :

Ти ветувам инспекторе
Сега секогаш правете ги.

Сите Јуиди излегуваат.

1 уид ..Векот забрзано добива на темпо,

И тоа е срамота, верувајте ми, двојно.

Луѓето гинат на патиштата

Во необјавена чудна војна.

2 uid . За да има пат без повреди,

Животот на крајот беше долг

Проучете ги сообраќајните правила

И бидете внимателни на патиштата!

3 uid. Да се живее без да се знае тагата.

Да трча, да плива и да лета

Потребни ви се сообраќајни правила

Секогаш и секаде почитувајте.

4 uid. Ние сме помладата генерација.

Повикуваме на акција.

Да ги почитуваме сообраќајните правила.

5 uid . Ги охрабруваме:

На секој граѓанин на Казахстан

Треба да ги знаете ABC на патот уште од детството!

Строго следете ги сообраќајните правила!

6 uid . Сонуваме за време кога сите автопати во светот ќе се претворат во Добриот пат на детството!

7 uid . Каде што секој патник на патот ќе го придружува само среќа и успех

Семафор . Нека нема проблеми на патиштата!

Нека секогаш ве свети зеленото светло!

Песна „Песна на градските музичари во Бремен“

1. Нема ништо подобро на светот

Што да правите со пријателите кои талкаат низ светот

Оние со UID не се плашат од анксиозност

Секој пат ни е драг - 2 пати.

2. Нема да го заборавиме нашиот повик

На луѓето ќе им ги кажеме сите правила

Сообраќајните правила се поважни од било што друго

Возрасните и децата го знаат ова - 2 пати.

1 студент:

Ние сме генерација на млади луѓе.

2 студент:

Повикуваме на акција.

3 студент:

Удобно е да седите на стол и да гледате катастрофи и катастрофи!

4-ти студент:

Ајде да се обидеме да следиме едноставни правила заедно.

5-ти студент:

Тие се измислени со причина, а не затоа што нема што да се прави!

На ова не принуди животот.

1 студент:

Едноставно е многу опасно да скокате по патот.

2 студент:

Нема потреба да се потпирате на возрасен вујко, кој понекогаш вози без да гледа.

3 студент:

На кого, воопшто, можеби не му е грижа,

4-ти студент:

Дека мајка ти те чека здраво!

5-ти студент:

Еден сончев летен ден

Момчињата заедно одеа по патот,

Решивме да шутнеме фудбалска топка,

Скокни на патот и играј.

(Прикажи фудбалски натпревар)

Замрзнете! (Момците се замрзнуваат)

1 студент:

Се додека не се случи неволја. Не правете го ова, момци, никогаш!

2 студент:

Не можете да играте на патот! Во спротивно, не можете да избегнете несреќа!

(Сите пеат песна на мелодијата на „Ајде тивко“)

Да повториме повторно без брзање:

Играјте на пат, возете на санки

Нема шанси, никогаш!

3 студент:

Друга ситуација: едноставна девојка реши дека ќе успее навреме, поминувајќи го патот.

4-ти студент:

Но, таа се сопна и ќе падне!

5-ти студент:

Колата брза, колата ќе ве удри!

Стоп! Замрзнете! Не можете да го направите на овој начин! Опасно!

Може да го изгубите животот!

1 студент:

Да почнеме со сè по ред: тука автомобилот повторно се трка.

2 студент:

Девојката се приближува кон патот.

3 студент:

„Нема да брзам“.

4-ти студент:

Девојката е паметна, ги знае правилата! Лево-десно, ќе го разгледува патот, од работ до раб!

5-ти студент:

Тоа е друг муабет! Добро сторено!

Па, конечно среќен крај!

(Сите пеат песна на мелодијата на „Beauty Queen“)

Колку и да брзаш,

Но, секој мора да запомни:

Не можете да го поминете патот -

Ни требаат здрави!

Погледнете ги сите лево.

Ако нема автомобили, тогаш -

Погледнете сè надесно

И одете, господа.

Рефрен:

Има премин за пешаци

И семафорот ќе не повика на пат.

Ако се запали црвеното светло,

Треба само да почекате

А зеленото значи смело

Сега можете да пешачите.

Семафори, премини - безбедност за вас.

Пешаци, почитувајте ги сообраќајните правила!

1 студент:

Не, чекај, друга ситуација!

2 студент:

Па, ова е само провокација!

3 студент:

Зад волан седна момче - многу млад човек!

4-ти студент:

Тука може да има само трагичен крај!

5-ти студент:

Не можете да го видите како вози! Не може да стигне до педалата на сопирачката!

6-ти студент:

И брза, само погледнете!

7-ми ученик:

На крајот на краиштата, тој знае дека го прекршува законот: возењето автомобил е можно само од 18-годишна возраст.

8-ми ученик:

Има многу такви ситуации. Како резултат на тоа, несреќите и неволјите се множат.

9-ти ученик:

За да се избегне ова - сообраќајни правила

Треба да се учи!

(Сите пеат песна на мелодијата на „Жолти лисја“)

Како можеме да живееме на овој свет (2 пати)

Нема загуби? (2 пати)

Ќе одговориме јасно, јасно (2 пати):

Ние го знаеме ова сега!

Рефрен:

Треба да следите едноставни правила уште од детството,

Животот ги принуди сите, без исклучок, да го прават тоа.

Не можеме да се скриеме од ова, не можеме да се сокриеме.

Мора да научиме да ги следиме сообраќајните правила уште од детството!

Сите сега ги знаеме знаците

И се делиме во групи

Единствениот начин. (2 пати)

Ги проучуваме правилата

И сега знаеме со сигурност -

Ова е знак, добар знак!

Штетен совет за сообраќајните правила, речиси како Остер

(Настапуваат деца хулигани)

Нашата антибригада со задоволство ви посакува добредојде!

1. силеџија:

Ја започнуваме нашата приказна

За оние кои не се навикнати да слушаат,

Кои прават сè обратно

За да им се спротивстави на своите непријатели, тој го сака тоа така.

Ги молиме примерните да си заминат,

Нашиот совет не е за нив!

Вториот силеџија:

Ако сте на крстопат

Гледате дека има безброј автомобили.

Слободно изберете кој било

И оди право кон неа!

И тогаш ќе бидете смачкани

Ако не оваа, тогаш друга!

3-ти силеџија:

Удри фудбалска топка

Потрудете се на патот.

Зошто да се гушкаме на страницата,

Кога има таков простор?

Тогаш е многу интересно

Тестирајте ја вашата умешност:

Ќе можеш или не ќе можеш

Затоа избегнете ја колата,

За да го израдуваш твоето срце

Пиштењето на моќните сопирачки!

4-ти силеџија:

Ако одеднаш забележавте

Семафор око зелено,

Стоп вкоренети до самото место, во спротивно

Нема да доживеете никаков интерес овде!

Тогаш се вклучува црвеното светло...

Брзо брзајте на патот -

Можете да се забавувате таму

Играјте затајување!

5-ти силеџија:

Ако ви е здодевно дома,

Нема со кого да си играш,

Брзо трчаш на патот -

Тоа е искуство што ги крши нервите за возрасните.

Можете да го поминете вашето време многу интересно,

Трчајќи како зајак на поле,

И исплашувајќи ги сите возачи -

Нека завршат во душевна болница!

6-ти насилник:

И на шините под трамвајот

Никогаш не сте биле?

Штета што изгубивте многу:

Забава - врвна класа!

Гледајте како нозете летаат по патот

Твоите раце, глава -

И нема да има повеќе од вас!

7-ми насилник:

Може да се монтира и на скалило

Возете до постојката

Можете да грабнете одзади

Трчај по автомобилот.

И потоа ползи низ покривот

Автомобилот од кој сте уморни

И голем јазикна возачот

Само покажете го!

8-ми насилник:

И, исто така, лизгајте на мраз

На патот можеш

И возење ролери, скејтборд, скутер итн.

Потоа погледнете ги лицата на преплашените возачи.

Супер е што чичковците побеле како ѕид!

9-ти насилник:

Ако одите со корпа -

Одев да берам печурки,

Одете храбро и тргнете се од патот

Не свртувајте никаде!

На крајот на краиштата, автомобилот не е на шини

А возачот не е камиказа.

Неговите нерви се полоши

Ќе се претвори во шума, се разбира!

10-ти хулиган:

И уште еден проблем

Ни пречи уште од раѓање:

Овде поставуваат знаци -

Не поминувај, не поминувај.

Овие знаци не носат никакво задоволство,

Можете да ги поправите малку,

Случајните минувачи нека уживаат:

Ајде да го нацртаме морето на нив,

Ајде да се сончаме заедно!

(Добрите деца настапуваат)

1 студент:

Сè што ти беше кажано овде

Никогаш не користете!

Не мора ни да се обидуваш -

Може да предизвика повреда!

2 студент:

Само нашата, вистинската пропагандна екипа

Тој ќе ви каже и ќе ве научи како да се однесувате.

(Песната звучи на мелодијата на „Ти си морнар, јас сум морнар“)

Ако сообраќајот е густ,

Застануваш и чекаш.

Се пали зеленото око на семафорот - ти оди!

Ако светлото почне да трепка,

Подобро е да се почека времето.

Жолтата, црвената не е добра,

Вие само треба да почекате!

3 студент:

Сега на сите им стана јасно,

Ако светлото стане црвено,

4-ти студент:

Застанете и почекајте кога ќе биде зелено

Ви овозможува да одите напред.

Ова правило е едноставно,

Луѓето треба да го знаат!

5-ти студент:

Жолто светло - предупредување

За забрана и дозвола.

6-ти студент:

Исто така, би сакале да ве запознаеме

Со патната азбука сега.

(Покажуваат сообраќајни знаци и ги викаат. Излегува „инвалид“ на патерици, целиот преврзан и пее на мелодијата на песната „Атракција“)

Ако дури и за момент

Сомнежите ќе ве победат

Дали треба да се следат овие правила?

Запомнете сè што вие

Сега се слушнаа со нас овде

И тогаш видоа на сцената,

Ако не сакате да изгледате Т

Добро, како сум сега...

Ах... колку ме боли цело тело!

О-јо..., о-јо-јо-јо-јо!

7-ми ученик:

Секој треба да се сети сега,

8-ми ученик:

Што, играјќи на патот,

9-ти ученик:

Што, додека лизгате во центарот на патеката,

10-ти студент:

Што, заборавајќи на преминот, трчајќи низ црвено светло...

11 студент:

Го ризикувате вашето здравје

12-ти студент:

Дури и убав живот

13-ти студент:

Воопшто не ти треба ова -

Може да живеете до сто години!

(Свири мелодијата „Песни на пријателите“ од филмот „Музичарите од градот Бремен“)

Сообраќајни закони!

Сите треба да ги знаат, без исклучок!

Ако ги третирате небрежно,

Ќе се вратите дома инвалид

Само да дојдеш дома.

Да, да, да, да, да!

Ако имате повеќе прашања

И ако нешто не е јасно, не е важно!

Ние ќе ви помогнеме да го разберете комплексот

Ние секогаш ќе ви помогнеме, пријатели.

Да, да, да, да, да!

Мјузикл базиран на сообраќајни правила

1-ви учесник:

Во една позната бајка,

Или можеби не е бајка,

Или можеби непознато, сакаме да кажеме

За сообраќајните правила

За знаци и возење.

И ако ги скршите,

Што ќе се случи - покажете.

(Сите актери трчаат напред-назад со автомобили, некои се со патерици, некои се со топка, ги удираат на подот; некој го носат на носилки; некој во полициска униформа му свирка на насилникот. Сите понатамошни активностисе играат)

2-ри учесник:

Еден ден нечие момче (момче трча покрај него),

Или можеби не е момче,

Или можеби имало девојка

И таа излезе на прошетка.

Таа играше со топка

(девојка трча со топка)

Или можеби не со топката,

(Ја фрла топката и ја зема куклата)

Или можеби решила да го брка мачето.

(Мачето скока надвор)

3-ти учесник:

Но, мачето е глупаво,

(Направи лице)

Или можеби не е глупаво,

(Се погали по главата)

Или можеби не беше мачето кое трчаше кон патот.

И девојка под колата

(„Нацртаниот голем автомобил вози надвор“)

Или можеби момче

На ужас на минувачите

Удри веднаш!

Ајде да ја свртиме страницата

(Свртете ја страницата на книгата)

Или можеби не страница,

Или можеби на радио

Ајде сите заедно да викаме.

(Извикувајќи во рог)

За она што е на патот

Не можете да играте или да трчате

Во спротивно можеби ќе молчиме засекогаш!

(Звучи мелодијата на песната „The Lame King“. Сите маршираат)

Да ја продолжиме приказната,

Има тажен крај

И почна забавно

Убав млад човек

кој се расправаше

Црвеното светло трепна -

И овој млад човек се лизна меѓу автомобилите.

Рефрен:

Оваа будала не можеше

Колите трчаат побрзо, побрзо.

Тој е на интензивна нега - тој е инвалид.

(На носилки носат преврзано момче. Звучи мелодијата на песната „И јас сакам девојки“ од О. Газманов. Пее преврзаното момче)

И јас сакам девојки

Но, нема да трчам кај нив

Затоа што на протеза

Не можам да трчам или да скокам! - 2 пати

(Паѓа на носилка. Звучи мелодијата на песната „Лиза“ од А. Губин)

3-ти учесник:

Слушај, не биди тажен,

Подобро свртете ги страниците:

На крајот на краиштата, постојат, генерално,

Не толку многу,

И повторно имаме пат напред...

(Свири мелодијата на песната „Вагончики“ од филмот „Иронијата на судбината...“)

4-ти учесник:

Возот ќе замине за Тихоретскаја,

Приколката ќе се помести, платформата ќе остане.

Бидете внимателни и внимателни,

Тогаш дефинитивно ќе останете со нозете.

(Звучи мелодијата на песната „Пластилин врана“)

5ти учесник:

И ние ќе продолжиме со нашите

Хорор приказна, а не бајка,

Или можеби бајка

Но, нешто не е во ред...

Едно знаеме со сигурност

Па дури и многу цврсто:

Сето тоа е живот, момци.

И воопшто не е филм!

(Покажуваат постер со пречкртан зборот „Кино“. Мелодијата на „Песните на крокодилот Гена“ свири)

6-ти учесник:

Нека трчаат ако е потребно

Пешаци низ баричките.

(Имитирајте скокање преку баричките)

Но, не треба да заборавиме на една работа:

Преминот е пешачки, како и сообраќајните правила,

Ним им треба како воздух за живот!

(Звучи мелодијата на песната „Зимски сон“ од Алсу. Момче во полициска униформа стои на постот и пее)

Ѕвездите се издигнуваат повисоко

Заштита на нашиот сон и живот.

Секогаш има дежурен сообраќаен полицаец

Стои некаде дење и ноќе.

Неуморно гледа се

На должност на ладно и топло.

Можеби ќе ви изгледа чудно

Го сакам поради ова.

(Звучи мелодијата на песната „Понекогаш“ од Алсу. Седмиот учесник пее, обраќајќи му се на сообраќајниот полицаец, а потоа го симнува од сцената)

Никогаш не владеев

Нема да ги вознемирувам главните,

никогаш нема да

Поминете на црвено светло!

Никогаш нема да те збунам

Јас сум патокази,

Сигурен сум дека никогаш нема да заборавам, не!

(Звучи мелодијата на песната „Јоргованот магла“ од В. Добринин. Изведувачот носи црна капа и црни очила, со бастун во раката. Тој тапка и пее)

Низ градот тече јоргована магла.

Не можете да видите ништо дури и ако ги извадите очите.

Биди внимателен, јас биди внимателен.

Јорговавата магла не потсетува сите:

Погледни лево, погледни десно и оди.

(Звучи мелодијата на песната „Сè е во твои раце“ од А. Варум)

Сè е во ваши раце - 3 пати

Слушајте, сè е во ваши раце - 2 пати

Па дури и животот!

(Звучи мелодијата на песната „Blue Car“. Сите учесници стануваат „воз“ и „возат“ во круг за време на загубата)

Полека минутите лебдат во далечината,

Како во забавен филм, гледајте

Рамките минуваат, само штета е:

Животот ќе лета без да забележите.

Хор (сите пеат):

Најважно е да живеете долг живот,

И не можете да го скратите.

Правилата се важни: секој мора да ги памети.

Па, не можете да живеете без ова, пријатели.

(На публиката и покажуваат голема книга на која е напишано: „Правила на патот“. Се свири мелодијата на песната „До музиката на Вивалди“. Тие танцуваат еден минет на музиката)

На музиката на Вивалди, Вивалди, Вивалди,

Да ја завршиме нашата приказна на музиката на Вивалди,

За да нема тага и тага да не се знае,

Сите да бидете весели

И среќен, ако даде Господ. - 2 пати

Сите пеат:

Учете и читајте какви било книги,

Свирете кларинет, фудбал и городки,

Но, само не заборавајте на правилата,

Што ќе ве спаси од болка и меланхолија.

Впрочем, ова се случува често, па дури и многу често.

Без да размислуваме за иднината, ги прекршуваме,

Тие сообраќајни правила, безбедносни закони,

(Звучи мелодијата на песната „Пластилин врана“)

8-ми учесник:

Идејата за оваа бајка

Или можеби не бајки,

Или можеби не е идеја,

Но на сите им е јасно.

(Свири мелодијата на песната „Јас сум врана“ од Линда)

Сите пеат:

На зелено, на зелено секогаш сте светли

Поминете преку пешачки премин, да, да.

Не играј покрај патот, не, не, не, не,

Не возете брз велосипед на патеката.

(Звучи мелодијата на песната „Пластилин врана“)

Има тротоар за тоа

Игралиште, парк и градина,

Има пешачки премин

Има семафор пријатели!

Не трчај, не скокај

И не ни играј

(Свиткајте ги прстите на рака)

Каде се тркаат автомобилите,

Каде одат возовите?

Пред сообраќајот што доаѓа

Не прегази

Впрочем, транспортот е транспорт

И може да ве сруши!

Вие, драги гледачи,

Запишете го во вашите тетратки.

За сообраќајните правила

Секогаш се сеќаваш!

лекција на тема: „Патека за застанување. Растојанија на сопирање"

Класа: 7

Целта на лекцијата:

создадете услови за проширување на знаењата на учениците на тема „Патека за застанување. Растојанија на сопирање“;

вежба воочена потребапочитување на сообраќајните правила.

Цели на лекцијата:

едукативни:

научете ги учениците реално да ја согледаат ситуацијата на патот, земајќи го предвид растојанието за сопирање;

покажете им на учениците колку е опасно да се премине пат или улица пред сообраќајот во близина;

да се промовира кај учениците чувство на опасност и граѓанска одговорност.

создадете услови за формирање на комуникативни универзални едукативни дејства: способност за работа во парови за заедничко решавање на проблем, способност за водење дијалог, правилно и јасно одговарање на прашања;

создаваат услови за формирање на компјутерска писменост како фактор во развојот на интеркултурната компетентност на учениците;

развивање:

создаде услови за развој на когнитивни универзални образовни активности: способност да се извлечат информации од видео фрагменти и дополнителни извори;

развиваат когнитивен интерес, логично размислување, способност за анализа, донесување заклучоци и одговарање на прашања поставени со разум;

развие способност за изразување на сопственото мислење и оправдување;

едукативни:

придонесе за едукација на почитување на законот, одговорност за својот живот и животите на луѓето што живеат во близина;

промовирање на развојот на социјалната компетентност и пријателски однос кон другите;

промовирање на способноста за работа во парови;

придонесе морално образование; негување на комуникациски вештини и вештини за самопочит.

Наставни методи:проблем-пребарување, проблем-дијалошки; вербална, визуелна.

Систем за оценување на учениците:Нема оценување на учениците во текот на часот

Опрема и визуелни помагала за настава:табла; компјутер; мултимедијален проектор; презентација; видео фрагмент „Растојание за сопирање“, фрагменти од видео „Наоѓање на растојанието за сопирање“, тест, звучна придружба: „Добар пат на детството“, песна на В. Леонтиев „Семафор“ за размислување, магнетна табла, потсетник за пешаци.

Планирани резултати:Учениците ќе можат да одговараат на едноставни прашања на тема „Патека за застанување. Растојание на сопирање“, ќе можат да извлечат заклучок од кои индикатори зависи растојанието на сопирање.

План за лекција:

Фаза

Активности на наставникот

Активност на учениците

Време на организирање. Формулирање на темата на часот со учениците

Здраво дечки! (Се слуша песната „Добар пат на детството“; на позадината на песната, наставникот им поставува прашања на учениците)

Дали мислите дека една секунда е многу или малку?

Што е една секунда до пешак?

Понекогаш пешакот гледа дека автомобилот е многу блиску, но не, тој сепак брза да го помине патот пред нејзиниот нос. Ајде да го погледнеме видео клипот.

Одговорете на прашањата на наставникот

Статистички податоци.

Погледнете ги слајдовите за статистиката на несреќи

Што мислите, за што ќе зборуваме на денешната лекција?

Вашите опции за темата на лекцијата.

(Наставникот ја воведува темата „Растојание на сопирање. Растојание за сопирање“) Значи, денес ќе зборуваме за растојанието за сопирање и растојанието за сопирање.

Погледнете ги слајдовите за презентација за статистика

Формулирајте ја темата на лекцијата

Проучување на концептите: „растојание на сопирање“, „растојание на сопирање“.

Кој знае која е разликата помеѓу растојанието за сопирање и растојанието за сопирање? Ајде да го погледнеме фрагментот. (Погледнете го видео клипот „Растојание на сопирање. Растојание за сопирање“)

Прашања за прикачување на фрагментот од видеото:

Зошто е невозможно да запрете автомобил веднаш?

Од што зависи растојанието на сопирање? Што може да влијае на растојанието за сопирање?

Кое е времето на реакција на возачот?

Колку е растојанието за сопирање на автомобил? Од што е направено?

Зошто не можете да ја преминете улицата пред сообраќајот во близина?

Дали велосипедистите и пешаците имаат растојание за сопирање?

Момци, запомнете - ниту еден автомобил не може да застане веднаш. (Погледнете снимки од несреќи со човечки жртви, каде виновниците биле пешаци).

Погледнете го видео фрагментот „Растојание на сопирање

Одговори на прашања

Погледнете ги слајдовите за презентација

Спроведување на истражување.

Што мислите што го одредува растојанието за сопирање на автомобилот? Растојанието на сопирање зависи од многу фактори, на пр.

А) на силата на лепење на тркалата на земјата.Ако патот е лизгав и гумите се истрошени, тогаш влечната сила помеѓу тркалата и подлогата се намалува и, обратно, се зголемува ако патот е сув, а гумите се нови. Во првиот случај, растојанието на сопирање се зголемува, во вториот се намалува.

б) во зависност од состојбата на патот.Растојанието на сопирање може да се зголеми за околу 30% ако патот е влажен, и за околу 3 пати ако патот е покриен со снег и за 5 пати ако асфалтот е покриен со ледена кора.

V) на брзината на автомобилот.

Ајде да истражуваме во компјутерска програма.

Треба да видите како се менува растојанието на сопирање во зависност од брзината на возилото, внесете ги добиените податоци во табелата.

(Учениците имаат маси на нивните клупи)

Заклучок:колку е поголема брзината, толку е подолга.

Учениците работат на компјутери)

Тестирање.

Тестирањето се врши со користење компјутерска програмаили прашалници

Работа со тесто

Сумирајќи ја лекцијата.

На учениците им се дава потсетување

Работа со белешката

Рефлексија.

На таблата пред вас има семафор, а на клупите има плик со 3 светла налепници (црвена, жолта, зелена). Оценете ја вашата состојба на крајот од лекцијата. Прикачи на семафорот (објавен на магнетна табла):

Зелена боја - сè беше јасно за време на часот Бев изненаден од факти, настани, статистики;

Жолта боја - не беше сè јасно, но лекцијата беше интересна.

Црвена боја - не ја разбрав лекцијата, досадно беше.

Збогум. Ви благодариме за лекцијата. (За време на размислувањето се пушта песната на В. Леонтиев „Семафор“)

Работа со налепници

Дадкин В.Л. Научете ги правилата на улицата. – Киев: Училиште Радјаскаја, 1970 година.

Закони за сообраќај Руска Федерација/комп. А.Т. Берг - М.: АТБЕРГ 98, 2007 година.

Директориум одделенски раководител: вон училишни активностина училиште да учат сообраќајни правила / автор. – комп. В.Е.Амелина, О.Л.Фастова. – 2-ри изд. кор. - М.: Глобус, 2006 година.

Форштат М.Л., Доброволскаја А.П., Епова А.В., Новиков А.В. Пешак на патот. – Санкт Петербург: Автоград, 2001 г.

Autoworld – бр.9, бр.36 – 2008 г.

Анекс 1

Материјалза истражувачка работана компјутер.

0,65

2,6

5,8

10,4

16,3

23,5

32,1

41,9

53,0

Одговор:

Кочница растојание по сув пат, м

0,65

2,6

5,8

10,4

16,3

23,5

32,1

41,9

53,0

Брзина на возилото, km/h

Додаток 2

Тест прашања:

1. Зошто во населени местаДали има ограничувања за брзината на сообраќајот?

A. Така треба да биде.

Б. При големи брзини лесно е да се запре пред пешачки премин или на раскрсница.

П. При големи брзини тешко е да се запре пред пешачки премин или на раскрсница.

2. Кои места на патиштата бараат посебно внимание од возачот?

A. Дворни површини.

Б. Места во близина на училишта, градинки.

Б. Нерегулирани раскрсници.

3. Како должината на растојанието за сопирање зависи од брзината?

A. Колку е поголема брзината, толку е пократко растојанието за сопирање.

B. Колку е поголема брзината, толку е подолго растојанието за сопирање.

Б. Растојанието на сопирање не зависи од брзината на движење.

4. Зошто не треба да го поминете патот пред сообраќајот во близина?

A. Може да трчате преку ако трчате брзо.

Б. Ниту еден автомобил не може да застане веднаш.

Тест клуч: 1 – во

2 – а, б, в

3 – б

4 – б

Додаток 3

Потсетник за пешаци

Бидете способни не само да ја видите, туку и да ја слушнете улицата.

Обрнете внимание на сигналите на возилото (трепкачи, светла за рикверц, стоп светла).

Контролирајте ги вашите движења: свртете ја главата за да го прегледате патот, застанете за да дозволите автомобил да помине.

Додаток 4

Статистика

Секоја година, повеќе од 50 милиони луѓе ширум светот гинат или повредени како резултат на сообраќајни несреќи. Според Светската банка, глобалните економски загуби изнесуваат повеќе од 500 милијарди долари годишно. Светската здравствена организација укажува дека сообраќајните несреќи сочинуваат повеќе од 30% од смртните случаи од сите несреќи. Во дваесеттиот век, автомобилот предизвика смрт на околу 30 милиони луѓе. Во Русија, загубите поврзани со сообраќајни несреќи се неколку пати поголеми од загубите од железнички несреќи, пожари и други видови несреќи. Размерите на сообраќајните несреќи се закануваат Национално обезбедување. (Од извештајот работна групаПрезидиумот Државниот советРуска Федерација

Со уредба на Владата на Руската Федерација од 20 февруари 2006 година бр. 100, федералниот целна програма„Подобрување на безбедноста на патиштата во 2006-2012 година“, која зборува за мерките за намалување на повредите во сообраќајот на децата

Според Светската здравствена организација, доколку не се преземат итни мерки, стапката на смртност на патиштата во светот во наредните години ќе се зголеми за 60%. А Земјата тоа ќе им го должи на земјите со низок и среден приход, каде поради лошите патишта, старите автомобили и недостатокот на култура на возење, зголемувањето на смртноста може да достигне 83%.[

Статистика. На крајот на минатата 2007 година во Русија се случиле 23.851 сообраќајна несреќа, во кои загинале 1.116 ученици и деца од предучилишна возраст, а 24.707 биле повредени. За пешаци за прекршување на сообраќајните правила изготвени се 560 илјади записници. Излегува дека секој трет Русин, вклучително и доенчиња и стари лица, ги прекршил сообраќајните правила.

Сценарио

говори на пропагандниот тим „АвтоСТОП“ за сообраќајните правила

за МБДУ бр.11 „Чебурашка“

Водечки:

Да се претставам. Пропаганден тим „AUTOSTOP“!

Дете:

Ние сме млади асистенти на сообраќајната полиција,

Тие пристигнаа од Гимназијата,

И како цела група сакаме

Срдечно да не примите

Водечки:

Нашата цел:

Деца во хор:

Сакаме да им докажеме на сите

Кои се сообраќајните правила?

Секогаш треба да ги знаете А!

Правете ги секој ден

Така што во сообраќајни несреќи

Никогаш не удирај

Дете:

На сите момчиња и девојчиња

Ќе пренесеме знаење за сообраќајните правила!

Ние сме за безбеден сообраќај!

И ние нема да го изневериме нашиот град!

Дете:

Ги проучуваме сообраќајните правила и им објаснуваме на децата,

Што е транзиција

Знајте што треба да прави пешакот.

Ги повикуваме сите на знаење,

Никогаш не губиме срце!

Свири фонограмот „Три бели коњи“.

Гледаме многу знаци на патот,
Но, сите имаат иста цел:
За да не мора децата одеднаш да плачат,
За да не мора возрасните одеднаш да плачат,
Секогаш следете ги нивните закони!

Предупредуваат, забрануваат.
Попатно не информираат.
Сите знаци се потребни, ах, сите знаци се важни,
Луѓето мора да ги следат

Песна на мелодијата на „Островот на лошата среќа“

На патот има безбедносен остров
Сите наведени од зебра, апсолутно сите
Лесно ни е на островот - нема што да бидеме тажни
Може ли мирно да поминеме таму!

Дете:

Патоказ на пат

Железната патека е напред

Но, постои мистерија во знакот:

Зошто движењето е опасно?

Дете:

Не си ги изми рацете на патот,

Јадеше овошје, зеленчук,

Добро е што точката е во близина

МЕДИЦИНСКА ПОМОШ!

Дете:

Има знак на патот

Тој вели со строг тон:

Забранувам на ова место

ВОЗИ ВЕЛОСИПЕД!

Дете:

Еј возач, внимавај!

Невозможно е да се оди брзо!

Луѓето знаат сè во светот:

Овде може да снема... ДЕЦА!

Дете:

Најмалиот патен знак
Вреди со причина
Бидете многу внимателни
Почитувајте го секој знак

Водечки:

Затоа, пријатели, да го почитуваме секој знак,

За да не западнете во неволја на патот.

Ќе поттикне, ќе посочи, ќе предупреди!

ПОЗНАВАЊЕТО НА ПАТНИ ЗНАЦИ ЌЕ ВИ ГО СПАСИ ЖИВОТОТ!

1: Ајде да се обидеме

Студирајте на UID

Проучете ги законите на патиштата

2: Прошетајте каде што можете

И бидете внимателни

И следете ги сите правила!

3:Денес ќе се собереме во тесен круг

И ние ќе им кажеме на сите околу правилата

4:Затоа што треба да се знаат

И секогаш користете го вешто.

5: Патник, возач или пешак

Единствениот безбеден на патот е

6: Кој го цени својот прекрасен живот

Никогаш не прекршува, никогаш не брза.

7: Правила! Правила! Правила! Правила!

Не за џабе ги составила безбедносната инспекција!

8: Внимавајте! Научи! Следете! И знај!

Во книги, на радио, на Интернет!

9: Многу корисни и важни информации

На секој од вас ќе му треба еден ден!

Ние сме млади пропагандисти, помошници во сообраќајната полиција

Сакаме да се свртиме кон тебе дете

Навистина сакаме да ви кажеме

Дека треба да се проучат правилата на патот.

Родителите и возрасните им помагаат на децата

Научи правилата на патиштатаовие!

На мелодија да не беше зима

Ако сите мои пријатели ги знаеја сообраќајните правила

Нема да влезе во неволја, тоа е без сомнение

Не би направиле несреќа со повреди на телото

Ако само сите правила беа применети во пракса (повторете 2 пати)

На мелодијата добро расположениеникогаш повеќе нема да те остави

Каде што автомобилите брзаат меѓу високи згради,
Каде што семафорите светат дење и ноќе
Во градот Моршанск се приклучивме на UID,
Да им помогнеме на децата со сообраќајните правила.

И на пролетно утро сме на премините,
Каде децата често го минуваат патот.
Потоа гледаме таму за да ги видиме нашите деца
Сите автомобили што поминуваат мора да попуштат!

Ако шансата ве доведе до крстопат,
Тоа е преку патот - ве молиме не трчајте!
Подобро погледнете на семафорите,
Грижете се за вашето здравје од училиште!

Без сомнение, цврсто ви изјавуваме,
И мора да кажете самоуверено и искрено:
Научете ги сообраќајните правила со нас,
Што навистина ви треба за безбедност!

Песна на мелодијата „Што учат на училиште“

Ако светлото е црвено,

Нема начин да се оди на патот,

Додека автомобилите брзаат напред,

Има подземен премин!

Како да се движите околу автобусот

Како да се помине патот

Сите деца ги учат правилата на движење.

Овој знак забранува

Нема начин да се помине овде!

Нема побезбеден пат на планетата!

ЗАЕДНО:

За да има пат без повреди,

Животот на крајот беше долг

Проучете ги сообраќајните правила

И бидете внимателни на патиштата!

Нека нема проблеми на патиштата!

Нека ви светне зеленото светло!

КРАЈ

СКЕЧ

(Песна за мелодијата „И патот е сива лента“)
И патот се вее како сива лента,
И автомобилите се вртат ваму-таму
Ако е премногу мрзлив, ќе се фати во врска.
Ќе има многу хаос на патот!

Шетајте низ автобусот - само одзади!
И не брзајте кон жолтото светло!
Не летајте со глава преку патот
Имаме еден живот!
Грижете се за вашиот живот!!!

ЧИТАТЕЛ - Еднаш татко ми го купи за двајца браќа
Вистински скутер.
ТАТКО - Ти дозволувам да возиш, само во парк и во градина!
ЧИТАТЕЛ - Помладиот брат не можеше да одолее
И тој истрча по улицата.
Лета напред толку брзо што не го гледа семафорот...

Еве еден без кочница,
Се фати во сообраќај.
Ова е вистина! Палавиот тип се сопна
се пикна под автомобил.

(Звук на скршено стакло)

Погледнете, момци!
За сопственикот на скутерот:
-Не трча, седи
Го боли раката.
- Дали имаш скутер...
Затоа, оди со него во паркот и градината

Можете да возите по булеварот на неблагодарна работа,
- Но, не можете да одите по тротоар
и не можете да одите по тротоарот.

На мелодијата на Дали сакаш земфира

Те молам, не крши

Повеќе сообраќајни правила

Почитувајте ги сите закони -

Ќе живеете без жалење.

На мелодијата на песната БИБИКА

1.
Јунски топли денови
И во мај и септември
Повторно се среќавам со моите пријатели
Да научат сообраќајни правила

Некои со кукла, а некои со пиштол
И некој носи слон
И ќе ти кажам една тајна
Без правила не можеме да стигнеме никаде

Ајде да одиме Ајде да одиме
Рефрен:
Бип бип бип бип!
Ајде да одиме на возење!
И правилата на патот

јас и ти ќе ни бидеме корисни
Ќе ја сликам лигавчето
Во вашата омилена црвена боја
Бип бип бип бип!
Нема подобар автомобил!
Ајде да одиме Ајде да одиме
2.
Јас не играм играчка војници
Ми треба велосипед
Ги учам правилата

Ќе возам кога ќе наполнам 14 години.

И навечер - кога ќе заспијам
Дозволете ми да ја сонувам приказната
Јас и мајка ми одиме по зебра премин

ЗЕЛЕНО немаме проблеми

Ајде да одиме Ајде да одиме
Рефрен:
Бип бип бип бип!
Ајде да одиме на возење!
И правилата на патот

јас и ти ќе ни бидеме корисни
Ќе ја сликам лигавчето
Во вашата омилена црвена боја
Бип бип бип бип!
Нема подобар автомобил!
Ајде да одиме Ајде да одиме

За време на загуба, членовите на тимот креваат транспарент „Почитувајте ги сообраќајните правила, нема да западнете во неволја!

Песна „Не ме заборави“

Настапивме за вас

И ги отворија своите срца,

И сподели насмевка

Ние сме со вас, наш гледач.

Сите ние сме убаво семејство,

Толку многу личат

Невозможно е без UID.

Ова е реалност, а не фатаморгана.

Рефрен: Ајде да бидеме заедно, пријатели!

На крајот на краиштата, имаме еден сон: