Temafriluftsaktiviteter «Sommereventyr med Rødhette. Underholdningsscenario «Red Summer Has Come» for middels førskolealder Scenario Sommer med Rødhette

Scenario for festivalkonkurransen "Parade of Red Riding Hoods"

Mål:

1. Utvikling av evnen til å oppfatte og vurdere verden fra synspunktet om harmoni av perfeksjon og skjønnhet.

2. Samle barnelaget.

3. Dann en kreativ kultur ungdomsskolebarn,

4. Slipp løs elevenes kreative evner

5. Utvikling av elevenes ferdigheter til aktivt å demonstrere sine evner, oppfinnsomhet og kreativitet.

6. Innpode studentene universelle og moralske verdier.

Utstyr: ballonger, papirblomster, skjerm, plakat med bilde av et hus, musikkutstyr, mikrofoner, kostymer til eventyrfigurer, Rødhette-kostymer, gaver til deltakere, salongbord og stol til konferansier, juryplass, stoler til deltakere, tekst til eventyret «Rødhette», nummerskilt deltakere, opptak av sanger og danser til musikkkonkurranser, søte premier til mødre, gaver til foreldre fra barn, stemmesedler og penner.

Åpningskommentarer(lærer): Kjære mødre, fedre, bestemødre, bestefedre, gjester! Vi er glade for å se deg i vår og lyse ferie. Og som på alle høytider skjer mirakler. Så på ferien vår - kom et eventyr på besøk.

Leser begynnelsen av eventyret "Rødhette" til ordene

"De begynte å kalle henne det - Rødhette" -

Eventyret vårt er uvanlig. Ikke bare et eventyr, men en eventyr-konkurranse. Og ikke bare én, men en hel ______ Rødhetter samlet på eventyret vårt. Hils dem.

(Stor rødhette bringer konkurransedeltakerne opp på scenen til musikken til "Rødhette's sang". Deltakerne tar plass.)

Jeg presenterer for deg våre rødhetter:

Våre konkurrenter vil bli vurdert av en streng, men rettferdig jury bestående av:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Publikum kommer heller ikke til å kjede seg. Du må velge den mest sjarmerende Rødhette til People's Choice Award. Se, hør, velg.

Og eventyret vårt fortsetter.

Læreren leser fortsettelseneventyr "Rødhette"

til ordene "Og veien gikk gjennom skogen" -dramatisering (Rødhette)til musikken «Rødhettens sang».

Lærer: I mellomtiden går Rødhette til bestemoren, vi skal brukeførste konkurranse vårt program.

Det viser seg at våre Rødhetter, som Store Rødhette, elsker å synge. Nå får vi se hvordan de gjør det.

Rødhette nr. 1 fremfører sangen___________________________

Rødhette nr. 2 fremfører sangen___________________________

Rødhette nr. 3 fremfører sangen___________________________

Rødhette nr. 4 fremfører sangen___________________________

Rødhette nr. 5 fremfører sangen___________________________

Rødhette nr. 6 fremfører sangen___________________________

Rødhette nr. 7 fremfører sangen___________________________

Dramatisering (Rødhette, kanin, rev, ulv)

Kr.Sh. – Så fint det er i skogen om sommeren! Fuglene synger! Så mange blomster! Å, ekornet hoppet! Men musa løp og gjemte seg i et hull! Så bra! Jeg ville aldri forlatt her! Å, kanin! Hallo.

Z. - Hei, Rødhette. Hva gjør du her?

Kr.Sh – Jeg skal se bestemoren min. Jeg tar med noen paier og en kjele med smør.

Z. - Løp raskt bort. Her i skogen går ulven.

Kr.Sh. – Ja, han er nok ikke skummel. Jeg er ikke redd for ham. Gå en tur, kanin, ikke bekymre deg for meg. (forlate)

Reven og ulven snuser og ser nærmere.

I .- Å, Lisa, hva leter du etter?

L .-Flott, Gray. Ja, jeg ser etter Bunny.

I. - Kanin? Hvor er Bunny? Og jeg vil ha Bunny!

L. – Ja, jeg lukter det, jeg løp her. Og du, ulv, tenk ikke forgjeves. Du trenger ham ikke. Han er så liten og tynn. Så tynn.

I. – Å, som jeg vil spise!

L.-Jeg finner ham selv.

I. - La meg hjelpe deg, Lisa!

L. - Ikke nødvendig, jeg gjør det selv. Og jeg skal fortelle deg en hemmelighet. Her går Rødhette langs stien.

I. -Hvem er Rødhette? Du vet at jeg ikke spiser Panama.

L. - Ikke Panama. Pike. Så lubben og lubben, rund og rund. Men hatten hennes er rød. Huske. Så du løper etter henne. Og jeg kan håndtere haren selv. Farvel, grå. (løpe bort)

Lærer: Mens eventyret vårt går sin gang, ulven og reven jakter på haren og Rødhette, skal vi tilbringeneste konkurranse vårt program. Det viser seg at våre Rødhetter er flinke til å lese poesi. Og ikke bare fra læreboka. Men enda bedre utenat.

Rødhette nr. 1 - ________________________________________________

Rødhette nr. 2 - __________________________________________

Rødhette nr. 3 - ________________________________________________

Rødhette nr. 4 - ________________________________________________

Rødhette nr. 5 - ________________________________________________

Rødhette nr. 6 - ________________________________________________

Rødhette nr. 7 - ________________________________________________

Dramatisering (Rødhette, ulv - sniking)

Kr.Sh - Så vakkert det er rundt. Det er bare litt kaldt. Det er bra at veien til bestemor er så lang. Du kan ta en spasertur, puste litt luft og beundre skogens skjønnhet. Fin. (ser plutselig ulven) Hei, ulv.

I. - Hei, Rødhette. Hvor skal du?

Kr.Sh. – Jeg skal se bestemoren min.

I . -Hva snakker du om? (snyser)

Kr.Sh. "Jeg tar med noen paier og en kjele med smør til henne."

I. - Hva med paiene? Med hva? (kan ikke vente)

Kr.Sh. - Med kål.

I. - Uff, kosthold.

Kr.Sh - Ulv, ah, ulv, er hun ond?

I. - Vel, så sint jeg er. Jeg er god, veloppdragen.

Kr.Sh. "Det betyr at jeg ikke burde vært redd." Du er snill.

I. - Snill, snill. Alle i skogen kjenner meg og elsker meg. Så snart de ser det, løper de.

Kr.Sh . - Vel, ok. Og jeg skal til min bestemor, til min bestemor.

I. – Hvor bor bestemoren din?

Kr.Sh. - Ikke så langt. Går du rett langs stien, ser du et stort, stort eiketre. Han må svinge til høyre. Hvis du går videre, vil du se et tykt, tett hasseltre...

I. – Jeg liker ikke nøtter.

Kr.Sh. – Nei, bestemoren min bor bak det hasseltreet. Du kan se huset der. Så liten, pen og vakker.

I. - Vel, jeg går.

Kr.Sh. – Hvorfor trenger du det? Hvorfor skal du dit?

I. - Vel, jeg er en trent ulv. Nå skal jeg gå og gratulere min bestemor med 8. mars. Og du har ingenting annet enn dine uspiselige paier. Det er en lysning der borte, det er synlige og usynlige blomster på den. Kom igjen, plukk flere blomster, plukk flere. Så gå til bestemoren din.

Kr.Sh. "Det er sant, jeg glemte å plukke blomster." Jeg skal gå og samle de vakreste. Takk, Wolf. (forlate)

Lærer: Mens vår eventyrhelter konkurrere om hvem av dem som kommer raskere til bestemor, vi holderneste konkurranse vårt program. Hver Rødhette elsker å danse. Nå får vi se hvordan de gjør det.

Rødhette nr. 1 - ________________________________________________

Rødhette nr. 2 - __________________________________________

Rødhette nr. 3 - ________________________________________________

Rødhette nr. 4 - ________________________________________________

Rødhette nr. 5 - ________________________________________________

Rødhette nr. 6 - ________________________________________________

Rødhette nr. 7 - ________________________________________________

Lærer: Rødhette visste ikke hvor farlig det var å snakke med Ulven. Hun tok den lengste veien, og går fortsatt. Og ulven hadde allerede nådd bestemorshytta.

Dramatisering (bestemor, ulv - banker)

B. -Hvem er der?

I. – Det er meg, Rødhette, barnebarnet ditt.

B.

Ulven kommer inn, kaster seg over bestemoren (dekker henne med et teppe) og spiser henne. De drar

Lærer: Men Rødhette vet ingenting og drar til bestemoren. Og mens hun går, vil du og jeg brukeneste konkurranse. Dette er en gåtekonkurranse. Hver deltaker utarbeidet sin egen gåte. En overraskelse venter den som gjetter riktig. Både barn og voksne kan gjette.

Rødhette nr. 1 - ________________________________________________

Rødhette nr. 2 - __________________________________________

Rødhette nr. 3 - ________________________________________________

Rødhette nr. 4 - ________________________________________________

Rødhette nr. 5 - ________________________________________________

Rødhette nr. 6 - ________________________________________________

Rødhette nr. 7 - ________________________________________________

Rødhettene gir den som gjettet gaven sin.

Dramatisering (Rødhette, ulv)

I. – Vel, den første retten er gjennomstekt. Nå vil Shapka komme og gå til den andre. Kanskje jeg senere fanger Liskas hare til dessert.

Kr.Sh (banker)

IN. - Hvem er der?

Kr.Sh. - Det er meg, barnebarnet ditt, Rødhette.

I. "Trekk i snoren, barnet mitt, og døren åpnes."

Kr.Sh . - Å, stakkars bestemor, hun er syk.

I. – Jeg er syk, jeg er syk. Magen min gjør mer og mer vondt.

Kr.Sh. - Du synes ikke synd på deg selv, du tar ikke vare på deg selv.

I . – Ja, jeg synes synd på alle, meg selv minst av alt.

Kr.Sh. - Mamma sendte deg noen paier og en kjele med smør. Og jeg samlet blomster til deg.

I . - Vel, legg det hele et sted. Sett deg ved siden av den gamle damen. Jeg savnet deg.

Kr.Sh. "Og jeg savner deg, bestemor." Å, bestemor, hvorfor har du så store hender?

I . - Store som klemmer deg. Ja store. Det er fra jobb.

Kr.Sh. – Å, bestemor, som du har forandret deg!

I. – Ja, det har endret seg. Sykdommen er ikke vakker.

Kr.Sh. - Bestemor, så store ørene dine har vokst på grunn av sykdom...

I. – Men de hører godt.

Kr.Sh . – Bestemor, så store øyne har du blitt av sykdom...

I. – Øynene er store. Du liker ikke alt. Jeg er syk. Jeg er syk.

Kr.Sh. – Bestemor, hvorfor har du så store tenner?

I. - Og tennene er store nok til å spise deg (dekker deg med et teppe - spiser, blader)

Lærer: Før Rødhette kunne høre svaret, kastet ulven seg på henne og svelget henne. Men heldigvis var det vedhoggere innom på den tiden. De hørte en lyd.

gjeninnføring

1 Dr .- Hørte du støyen?

2 Dr. - Støy? Hvilken støy?

1 Dr. - Ulv, ulv!

2 Dr. - Fang ham! Hold ham!

Lærer: De løp inn i huset, drepte ulven, rev opp magen hans, og vår Rødhette og bestemoren hennes kom ut i live og friske.

Lyder musikk "Rødhettens sang".

Lærer: Vår Rødhette kom hjem til moren sin. Mamma var veldig fornøyd med henne, klemte henne, kysset henne og sang favorittvuggesangen om natten. Våre Rødhetter har også mødre. De er i hallen vår. Og akkurat som Rødhette sin mor, synger de vuggeviser til døtrene sine om natten og forteller eventyr. Og nå vården siste konkurransen «Kind Mother».

1._____________________________________________________________

2._____________________________________________________________

3._____________________________________________________________

4._____________________________________________________________

5._____________________________________________________________

6._____________________________________________________________

7._____________________________________________________________

Lærer: Eventyret og konkurransen vår har nådd slutten. Se igjen på våre rødhetter. (Stor rødhette leder alle deltakerne over scenen til musikken. De står på rekke og rad, klapper, setter seg ned)

Nå jobber juryen, publikum jobber. Eventyrheltene våre kommer til deg, og du vil sette nummeret på den lille rødhetten du likte best.(avstemning pågår)

Ord til juryens leder ________________________________________________

Resultatene for nominasjonene er oppsummert:

Miss Charm____________________________________________

Frøken "Originalitet"__________________________________________

Frøken "Tenderness"__________________________________________________________

Frøken «Smil»_________________________________________________

Frøken "Resurssterkhet"________________________________________________________________

Frøken "Elegance"_____________________________________________________________________

Miss Artisticity________________________________________________

La oss takke mødrene våre for deres fantastiske vuggeviser. Vi inviterer dem til scenen. La oss applaudere dem. (Det deles ut søte premier)

Og nå publikumsvalgprisen.

Det tildeles __________________________________________________________

Konkurransen er over. Vinnerne ble premiert. Men ferien fortsetter. Høytiden til våre mødre og bestemødre. Vi må gratulere dem. Gutta lagde gaver. Gi den over.

Dikt.

Søt bord.

Sommerferiescenario for eldre barn førskolealder-2016

Musikklyder Barn samles på idrettsområdet dekorert med baller og bånd.
Ledende
Gutter, for en fantastisk tid i barndommen! Om sommeren, 1. juni, feires Barnas dag over hele verden. På denne dagen vil jeg ønske alle barn fred, godhet og lykke.
Første dag med fargerik sommer
Han førte oss sammen, venner,
En ferie med barndom, sanger, lys
En ferie med fred og godhet!

La oss synge den fantastiske sangen "Native Song" (musikk av Yu. Chichkov, tekst av P. Sinyavsky).

Innfødt sang

1. Solen skinner muntert

Gylne bekker

Over hagene og over landsbyene,

Over åker og enger.

Kor.

Det regner sopp her,

Fargede regnbuer skinner,

Her er enkle plantains

Siden barndommen har vi vært kjærest. (siste 2 linjer 2 ganger)

2. Poppelpulver

Spunnet i skogkanten

Og spredt over hele lunden

Jordbærfregner.

3. Og igjen danset de

Flokker med svaler over huset,

Å synge om Fædrelandet igjen

En kjent bjelle.

Ved: For en fantastisk sang om fedrelandet vårt og om dere!

/Rødhette løper ut på lekeplassen i tårer:

Hei folkens. Hjelp meg, vær så snill, den onde ulven jager meg. Han ser ut til å ville spise meg.

Ledende
Fattig Rødhette, du er like liten som gutta våre. Ingen har rett til å misbruke eller krenke barn. Selvfølgelig skal gutta og jeg hjelpe deg. Virkelig, gutter? (Ja)
Ledende
Ikke vær redd... Vi vil beskytte deg.
Rødhette:
Takk. Kan jeg få vite fra deg at det er du som har samlet seg her?
Ledende
Denne sommerdagen var vi samlet her for å feire barnas dag og begynnelsen av sommeren

Rødhette:
For et godt navn for ferien. Det er så bra at barna blir beskyttet og ingen vil skade dem. Fortell meg, hva er sommer?
Ledende
Gutta og jeg skal fortelle deg om sommeren.
/barn leser dikt/
1
Hva er sommer?
Det er mye lys
Dette er et jorde, dette er en skog,
Dette er mange mirakler.
N. Balasjnov
2
Sommer, sommer har kommet til oss!
Det ble tørt og varmt.
Rett langs stien
Føttene går barbeint.
3
Rød, blå, gul
Blomster vokser i engene.
Mye honning denne sommeren
Biene vil bringe den til bikubene.
V. Stepanov
4
Hvor mye glede i verden:
Sol, regnbue, blomster!
Jordbær, varm vind,
Mamma, pappa, meg og deg!
Rødhette:
OM! Jeg liker også å tumle på gresset og tilbringe hele dagen ute. Og også svømme og sole deg. Takk for at dere deler slike fantastiske dikt om sommeren.

Så la oss stå opp og gjøre noen morsomme øvelser.

LADER
Ledende
Vel, nå, Rødhette, hjelp barna med å løse sommergåter.
/ programlederen spør gåter, barna og Red Hat gjetter/
1
Ikke en fugl, men med vinger,
Ikke en bie, men flyr over blomstene.
(sommerfugl)
2
En caps og et ben -
Det er alt Ermoshka.
(sopp)
3
Kom til skogen om sommeren!
Der modnes vi
Fra under bladene i gresset
Vi nikker med hodet,
Lunsj - baller,
Røde lykter.
(bær)
4
Fra grenen til stien,
Fra gress til gresstrå
Våren hopper
Grønn rygg.
(gresshoppe)

Ledende
Godt gjort! Gjorde en god jobb med å løse gåtene! Det stemmer, folkens, alle har det bra om sommeren: insekter, kakerlakker, barn og dyr.

Dans "At giraffen"

La oss nå alle synge en sang sammen.

"En gresshoppe satt i gresset" ord av N. Nosov, musikk av V. Shainsky

En ULV dukker opp : Jeg hører noen synge,

Vel, hei mine venner!

Har du sett Rødhette her?
Ledende: Vi lar deg ikke gå til henne, ulv,

Skam vil ikke bli tolerert.

La oss stå i en sirkel, folkens, og ikke slippe ulven ut av sirkelen.

SPILLET "VIL IKKE SLIPPE"

ULV: La meg gå, barn!

Jeg vil være snill i verden.

Jeg blir venn med Rødhette

Og elsker dere alle veldig mye.

Ved: Ok, bli hos oss i ferien. Og vi, folkens, la oss alle kalle på rød sommer!

Sommeren er rød!

Kom klar til oss!

SOMMER utgang. Hei, mine kjære barn!

Jeg er rød sommer. Det er en fantastisk tid!

I dag er den viktigste høytiden av alle,

I dag er det ferie for barn!

SOMMER: . Barn, ringte du meg?

Barn . Ja..

SOMMER: . Ikke rart de sier: i solen er det lyst, men om sommeren er det varmt.

Ved: Kjære sommer, hør på diktene våre for deg.

1. barn.

Hei sommer! Hei sommer!

Hvor mange klangfulle sanger har blitt sunget,

Om den grønne bakken,

Om dalen og skogen.

2. barn . Hei, blå elv.

3. barn . Hei, rugen på åkrene er tykk

4. barn.

Vi er et lystig lokomotiv

Jeg tok den med deg fra byen.

5. barn . Hei, blå kornblomst,

6. barn . Fantastisk blomst!

7. barn.

Vi trenger mange blomster

For buketter og kranser.

8. barn . Hei, villbær.

9. barn . Hei, rampete ekorn.

10. barn. Sommeren har kommet til oss igjen.

Alle . Dette er veldig bra.

1. barn.

Veldig snill, veldig lys,

Gylden, klar dag

Vi skal alle besøke sommeren,

La oss besøke solen.

2. barn.

Solen skinner sterkt,

Det er varme i luften.

Og uansett hvor du ser,

Alt rundt er lett.

Engen er full av lyse blomster,

Mørke busker er dekket av gull.

Ved. La oss, gutter, nyte sommeren og syngesangen "Hvorfor".

Ved: Hva er sommer?

Det er mye lys

Dette er et jorde, dette er en skog,

Det er tusen mirakler

Dette er en rask elv

Det er skyer på himmelen

Dette er lyse blomster

Dette er det blå av høyder

Alle.

Det er hundre veier i verden

For babyføtter.

Pike.

Solen varmet oss med en stråle.

Vi vil invitere blomster til runddans.

La oss danse sammen med solen,

La oss feire den røde sommeren sammen.

RUNDDANS «Vi dro til engen»(musikk av A. Filippenko, tekst av T. Volgina).

Vi dro til engen

1. Vi gikk til engen og danset i ring.

Slik danset de i ring på enga (2 ganger).

2. Kaninen blundet ned på en pukkel i kulden.

Slik blundet kaninen i kulden (2 ganger).

3. Vi vekket kaninen - vi slo på trommene:

Bom-bom, tra-ta-der, de slår på trommene (2 ganger).

4. Bunny, våkn opp, kom igjen, stå opp!

Det er det, ikke vær lat, kom igjen, reis deg!

Sommer: Hvor godt synger du. Vet du at mye frukt og grønnsaker modnes i min tid.

Frukt.

Vi er energiske frukter,

Morsomt, søtt!

Vi elsker barn

Glade barn!

Plomme, eple og druer -

Alle etter å ha smakt dem,

Han vil bli veldig glad.

Pære, melon og vannmelon

Smaker kjempegodt!

Barn trenger frukt

Frukt er viktig for barn!

Bullseye . Jeg er Apple! Se hvor gul, moden, lubben, honningglad jeg er! Jeg er veldig, veldig velsmakende og fryd for øynene! Det finnes ingen bedre frukt enn meg! Jeg er folks favoritt, den beste frukten!

Grushka . Å-å-å! Se på ham! Se, det skrøt! Han går her og demonstrerer seg! Ingenting av det slaget! Du er ikke den beste frukten i det hele tatt!

Eple (overrasket). Ja? Og så fortell meg hvem det er, etter din mening.

Pære (selvsikker). Og jeg vil si!.. Det er meg, selvfølgelig!

Bullseye (ler). Du?! Hvorfor er dette fortsatt tilfelle?

Grushka. Ja, for det er meg, og ikke du, som er den vakreste og deiligste!

Bullseye (ler). Ha ha ha! Nydelig! Å, jeg kan ikke! Se på henne! Ha ha ha!

Grushka (fornærmet og sint). Ja, ja, ja! Jeg er den vakreste! Se for en perfekt figur jeg har! Se så gul jeg er, og hvor sukkersøt og søt jeg er inni meg! Bare slikk fingrene!

Bullseye (tramper med foten). Nei, jeg er best! Og ikke krangle med meg!

Grushka. Ingenting av det slaget! Jeg er den deiligste og vakreste! Jeg er bedre enn alle og enda bedre enn deg!

Bullseye. Hold kjeft! Og ikke krangle med meg! Likevel er det ingen bedre enn meg!

Grushka (fniser). Hee hee! En superstjerne for meg også! Hvilket tull!

Bullseye . Hvorfor ler du? Du trenger ikke å krangle, jeg er fortsatt bedre! Ja, ja! Jeg er en fruktsuperstjerne!

Grushka. Og jeg vil ikke engang tenke på å holde kjeft! Jeg er den deiligste, sunneste og vakreste frukten - et barneprodukt!

Under en krangel mellom Apple og Pear dukker Little Worm sakte opp på scenen. Han har på seg en lys jakke, slips, hatt, svarte briller og holder en stokk.

Mark. Ja, ja! Eple! For en væske! Så fantastisk! Og viktigst av alt, sannsynligvis veldig velsmakende! (slikker seg på leppene.) Å, og Grushka er i nærheten! (refreng.) Pærevenn, eller rettere sagt, en saftig og søt venn! (gnider seg i hendene, myser av nytelse og slikker seg på leppene.) Jeg tror de krangler om noe! Jeg skal krype nærmere og høre på hva som skjer.

Han kommer nærmere frukten, legger hånden mot øret, spenner nakken og prøver etter beste evne å lytte til det som skjer. Frukt fortsetter å krangle og bevise med all sin makt hvem som er best i fruktverdenen. Ormen vifter noen ganger med hodet.

Mark. Mine kjære! Mine kjære! Min smak... Å! Mine gode fruktvenner! Hvorfor krangle og krangle! Hver av dere er gode og uimotståelige på deres egen måte!

Frukt (sammen). Å, hvem er du?

Mark . Jeg er produsent! Jeg velger ut de vakreste og søteste fruktene for filming i en reklamefilm!

Bullseye . Men du ligner virkelig mye på en produsent! Du har briller, en hatt og til og med en stokk - en ekte produsent! (Klapper i hendene og hopper av lykke.)

Grushka. Så søt, sjarmerende og attraktiv du er! Lei meg til å filme en reklamefilm! Jeg kommer til deg! Jeg er den vakreste og mest telegene!

Bullseye. Ingen! Ta meg heller! Jeg vil passe deg bedre!

Grushka (tramper med foten). Nei, meg!

De krangler.

Mark. Ikke krangle, mine kjære! Jeg vil definitivt ta dere alle! Men først, kom nærmere. Vi signerer en kontrakt med deg!

Frukten går nærmere ormen, men så dukker fuglen opp. Ormen ser henne og skjelver. Fuglen jager ham. Et øyeblikk forsvinner de fra siden. Fuglen dukker opp igjen, med en ormehette i nebbet.

Frukt (forskrekket). Åh! Du hakket en kjent produsent!

Birdie. Whoops, whoosh! Dette er ikke en produsent i det hele tatt, men en vanlig orm som ville erodere deg fra innsiden og du ville ikke komme til gutta, du ville ikke gi dem noen fordel! Det er det!

Frukt. Mareritt! Vi døde nesten på grunn av argumentasjonen vår! Takk, Birdie, du reddet oss, reddet oss for gutta! Vi kommer ikke til å krangle lenger.

Birdie . Det er det samme! All frukt som vokser i hagen er sunn!

Det spilles munter musikk. Fugl og frukt danser.

VED: Godt gjort! Det var gøy!

Og nå er det på tide

La oss leke, barn.

SPILL.

Spill "Hjorten har et stort hus"

SPILL "Ay"

Vanya, du er i skogen nå,

Vi kaller deg: "Ay!"

Kom igjen, lukk øynene, ikke vær sjenert.

Hvem som ringer deg, finn ut raskt. (siste 2 linjer 2 ganger)

Barnet Vanya står i midten av sirkelen. Barn går i ring og synger. Når sangen slutter, lukker Vanya øynene, programlederen peker på en av gutta, som kaller Vanya ved navn. Vanya må kjenne igjen på stemmen hvem som ringte ham.

Spillet gjentas: barnet som Vanya kjenner igjen, kjører.

Og nå er det på tide

La oss danse, barn!

Dansen «CHOCOLATE» fremføres

Solen stod opp om morgenen

Og vi gikk en tur.

Og han likte alt på gaten vår.

Solen rant nedover en gylden sti.

Og solen kom rett inn i vinduet vårt.

Sammen drar vi av gårde

Med sol til barnehagen.

Solen kjærtegnet alle barna på en gang!

Vi hadde en vennskapskamp frem til kvelden,

Men solen sa: «Det er på tide for meg å reise hjem.

I morgen tidlig kommer jeg tidlig for å vekke deg,

Vi løper og går i hagen igjen.»

V. Serov

SANG «BARNEHAGE»

Ledende . Gutter, ferien vår har kommet til slutten, og sommeren har akkurat begynt. Barn, vær oppmerksomme på naturen, ta vare på den, ikke plukk blomster på åkrene og enger, bryt ikke maurtuer, ikke fornærme sommerfugler. Og sommeren vil komme til deg hvert år, og igjen vil du sole deg i solen, svømme og leke. Og sørg for å være venner med hverandre!

En sang om vennskap.

Og nå en tradisjonell konkurranse som arrangeres på begynnelsen av sommeren over hele verden - en konkurranse med barnetegninger på asfalt.

Tegnekonkurranse «La det alltid være solskinn!»

Feriemanus for de minste «Fairytale Summer» Deltar: SOMMER (vert), BABA YAGA, YAGUSYA (barnebarn til Baba Yaga), BUNNY, WOLF. Festsalen er pyntet med sommerattributter. (Blomster, vaser med frukt, fargerike bånd, kvister med blader, i bakgrunnen er det en stor plakat med navnet på ferien, veggene er dekorert med barnetegninger på sommertema). Barn og foreldre kan plasseres i hallen på den måten som passer best for dem.

"Song of Summer" lyder. Konferansier, aka Summer, kommer inn i salen. Hun er kledd i en fargerik solkjole, håret er løst, dekorert med en blomsterkrans. I hånden bærer han en kurv som inneholder blomster og falske frukter, samt forberedelser som trengs for lekene. Sommeren, smilende søtt, snurrer sakte til lyden av sangen.

Hei mine kjære, hei mine kjære. Som jeg savner deg. Å, mine skarlagenrøde blomster, mine modne bær, så store og vakre dere er blitt alle sammen. Ekte prinser og prinsesser. Jeg kom til deg for å underholde deg på en ferie kalt "Eventyrsommer". Vet du hvem jeg er? Kom igjen, si navnet mitt alle sammen (Barn og foreldre svarer sammen: "Sommer!")

Selvfølgelig, mine dyrebare. Jeg er sommer!

Hvis det er tordenvær på himmelen,

Hvis gresset har blomstret,

Hvis det er dugg tidlig om morgenen

Gresstrå er bøyd til bakken,

Hvis i lundene over viburnum

Inntil natten summingen av bier,

Hvis den varmes opp av solen

Alt vannet i elva til bunnen

Så det er allerede sommer!

Det betyr at våren er over.

Sommer: Gutter, hva liker dere best med sommeren? (Barn og foreldre svarer: “Det er varmt om sommeren!”, “Vi bruker lette klær om sommeren”, “Om sommeren er det mye bær og frukt”, “Om sommeren kan du bade og sole deg”, "Om sommeren skinner solen, og noen ganger er det tordenvær", osv.

Sommer: Mine flinke jenter, dere vet alt om sommeren. Og nå vil jeg spille et morsomt spill med deg. Den heter "Nevn meg." Nå, mine kjære, vil jeg vise dere tegninger av forskjellige frukter og bær som du sannsynligvis allerede har forelsket deg i. Tross alt er de så modne, søte, vakre. (Tar bilder av bær og frukt ut av kurven en etter en, viser dem til barna og ber dem navngi dem. Barn og mødre svarer)

Sommer: Smarte jenter! Og nå går vi med deg til en jordbæreng for å plukke bær (Leken "Plukke bær" spilles. I hallen ligger tegnede bær strødd på gulvet. Alle barna samler dem sammen. Sommeren hjelper dem. For at det ikke skal oppstå uenigheter mellom barna, kan du plukke bær i en kurv for alle, og plassere den i midten av hallen. Spillet er akkompagnert av munter musikk.)

Sommer: Godt gjort folkens, dere plukket alle bærene i lysningen og la ikke en eneste igjen. Jeg vet du elsker bær. Liker du eventyr? (Barn og mødre svarer sammen: «Ja, ja, vi elsker deg!») Kan du nevne dine favoritteventyrkarakterer? (Barn svarer, mødre hjelper: Kolobok, Rødhette, Baba Yaga osv.)

Sommer: Det stemmer, godt gjort! Gutter, vet dere at selv de ondeste eventyrkarakterene blir snillere om sommeren? Ja, ja, det er om vinteren de er kalde og sultne, og de blir sinte på alle. Og om sommeren er det varmt, solen skinner, fuglene synger, bærene er modne, soppene vokser - hvorfor skulle de være sinte? Jeg har en venn, Baba Yaga. Bare ikke vær redd for henne. Hun er ikke ond i det hele tatt. I dag ba hun om å få komme til festen vår for en ferie. Og hun kom ikke alene, hun tok med seg barnebarnet sitt. Yagushu. De vil danse med deg og spille spill. (Til "Song of Grandmothers Hezhek" fra filmen "The Flying Ship" flyr Baba Yaga og hennes barnebarn Yagusya inn i salen på koster. De danser, grimaserer, lager ansikter. Barn og mødre inviteres til midten av salen , Sommer hjelper til med å organisere dansen.

Sommer:Åh, for en morsom dans vi hadde, gjorde ikke vi gutta?

Baba Yaga:

Jeg er kjære bestemor,

Slank, vakker.

munter, leken,

Jeg vil henge med deg!

Yagusya:

Jeg skal være snillere i den varme sommeren,

Jeg gjør ikke skade på dere barn.

jeg bare drømmer...

Og i drømmene mine flyr jeg.

Baba Yaga: Barnebarnets flyfantasier har begynt igjen! Hva skal jeg gjøre med henne, gutter? Barnebarnet mitt Yagusya ønsker å bli pilot på store fly. Og fly som en fugl. Wow, sånn, sånn (De viser Yagusya, flyturen til et stort fly)

Yagusya: Jeg vil, jeg vil fly høyt-o-o-o-o, langt-o-o! Men Baba Ezhka vil ikke slippe meg inn (hvirrer som om hun gråter) Sommer: Barn, la oss hjelpe Yagusa med å fly, og vi flyr også med henne på fly. Vil du ha det? (Barn og mødre svarer: «Ja, ja!») Nå skal vi lage fly. (Deler ut papir til alle. Barn og deres mødre lager papir, flerfargede fly. Du kan dele ut ferdige fly til barn. Barn og mødre inviteres til midten av hallen. Alle skyter opp fly sammen. Baba Yaga, Yagusya og Leto hjelper til med å lansere fly lenger og høyere. Spillet er akkompagnert av en sang fra "Og skyene, hvitvingede hester".

Baba Yaga:Å, godt gjort barn!

Yagusya: Nå kan du fly også, akkurat som meg! La-la-la! Tra-la-la! Men vi vet hvordan vi skal fly, det er det vi er, flypiloter!

Baba Yaga: Barnebarnet mitt elsker ikke bare å fly, hun elsker også alle slags dyr. Enten vil et tapt ekorn bli dratt fra skogen, eller et lite ekorn med en skadet vinge. Nylig behandlet jeg til og med en bjørnunges pote, stakkaren falt i en felle og skadet labben hans. Og min Yagusya er sånn og sånn, fordi hun kurerte henne og returnerte henne til bjørnemoren som en sunn baby. Hun kan til og med snakke med dyr.

Yagusya:(Skryter) Ja, jeg kan gjøre dette!

Sommer: Yagusya, og du lærer barna å snakke som et dyr og som en fugl.

Baba Yaga: Og jeg kan gjøre det som en fugl også. Kar-kar, som skriker sånn, folkens, hva slags fugl kjenner dere? (Barn og mødre svarer.) La oss rope sammen, kar-kar! (Barn ekko alle stemmene til fugler og dyr)

Yagusya: Chip-tweet, chik-tweet, hvem sin stemme er det? (Barn svarer) Og nå sammen, kvitre-tvitre, kvitre-tvitre!

Sommer: Gjøk-hø! Hva slags fugl kaller deg for å stå opp om morgenen? (Barn svarer) Og nå sammen, kråke!

Yagusya: Me-uh-uh, me-uh-uh, hvem lager den lyden? Gir det oss ull til genser? Det stemmer, sauer (Barn svarer, ekko stemmen)

Baba Yaga: Moo-oo, moo-moo-oo! Hun beiter på engen, lager en mu-u-u-stemme og gir oss melk (Barn svarer, gjentar etter B.Ya)

Sommer: Hvor, hvor, hvor, hvor, hva slags fugl, ah-ah-ah? Synger sanger til hanen, gir egg for en omelett (Barn svarer. Og ekko stemmen til kyllingen)

Yagusya: Wuff-wof-wof, wuff-wof-woff Respekterer gode mennesker, biter onde mennesker. Hvem er dette? (Barn svarer. Og bjeffer som en hund)

Baba Yaga: Mjau-mjau-mjau, hvis han plutselig merker at du er trist og dyster, vil han umiddelbart synge en sang, mjau-mjau-mjau, purr-purr-murr! Hvem er dette? (Barn gjentar og ekko stemmen)

Sommer: Godt gjort folkens! Og du vet hvordan du snakker som et dyr!

Baba Yaga: Ha det gøy med dere. Den fantastiske sommeren din er veldig morsom. Det er også på tide for oss å løpe til eventyrskogen vår, til eventyrdyrene våre.

Yagusya: Sommer, sommer, hvordan er det, Vi hadde det gøy med barna, hva vil du gi oss for dette? Sommer: Mye solskinn, en regnbuebue på himmelen og tusenfryd på enga. Yagusya: Hva annet vil du gi meg? Nøkkelen ringer i stillheten Furu, lønn og eik Jordbær og sopp. Jeg skal gi deg en gjøk, slik at når du går ut til skogkanten, roper du høyere til den: "Fortell meg lykken din raskt!" Og som svar fortalte hun deg i mange år!

Yagusya: Som dette? Coo-coo, coo-coo, coo-coo?

Baba Yaga: Gutter, la oss komme sammen! Peek-a-boo, peek-a-boo, peek-a-boo (Barn blir med)

Yagusya: Takk for gaven, sommeren er varm. La oss gå bestemor, vår magiske skog venter på oss. Hei, gutter! (De vinker til barna. De drar. Avskjeden er akkompagnert av en "Sang om skogen." Barna sier farvel til B.Ya og Yagusya)

Sommer: Farvel, Baba Yaga, farvel Yagusya! Gutter, jeg har en overraskelse til dere. (Han drar en dekorert pappeske inn i hallen med en snor - "Magic Chest". Boksen kan lages uten bunn slik at Bunny kan gå med sine egne føtter) Gjett hvem jeg gjemte i min magiske kiste? Jeg skal gi deg et hint, barn elsker virkelig dette luftige lille dyret. Og mødre og fedre, kjærlig, kaller barna sine det samme som navnet på dyret. Hvem er dette? Om vinteren er den hvit og om sommeren er den grå. Dessuten er han så rask og hoppende. (Hopper som en hare. Barn gjetter) Det stemmer, barn, dette er Runner Bunny! En flåtefot kanin hopper mellom gresset og knuser en hvit løvetann med potene. Hvite dun fløy høyt, en kanin galopperte langt langs en skogssti. (Bunny hopper ut av boksen. Han har ballonger i hånden. Han hilser muntert og muntert på barna)

Bunny: Hei folkens! Hei Rød sommer, gulrotsommer! Jeg elsker virkelig sommeren. Jeg elsker også barn, jeg liker å leke med dem og ha det gøy.

Sommer: Så la oss leke sammen, Bunny!

Grå kanin sitter

Og han vipper med ørene.

Som dette, som dette

Han beveger på ørene! (De beveget ørene med hendene)

Det er kaldt for kaninen å stå

Vi må varme labbene våre.

Som dette, som dette

Vi må varme labbene våre. (gnidd håndflatene sammen)

Kaninen kjeder seg stående

Bunny må hoppe,

Som dette. Det er det, Bunny må hoppe! (alle hoppet sammen)

Sommer: Du er en kanin, lille kanin. Lange ører, raske ben. Bunny, du er en kanin, du er en useriøs, du er redd for ulven, du er en feiging. (Sangen "About the Wolf" spilles. En ulv løper inn i hallen. Han rister med fingeren til barna. Kaninen prøver å gjemme seg blant barna. Ulven, danser til sangen, lager skremmende lyder)

Bunny:

Å-å-å, jeg er redd for ulven.

Ulven er overrasket, veldig sint.

Han jager meg gjennom skogen,

Han skremmer meg virkelig.

Ulv: Kom igjen, kom nærmere! Vel, i det minste du! (vinker et av barna)

Når du ser meg

Du vil stikke av tre mil.

Jeg ser inn i ansiktene dine

Og jeg ler glad:

Jeg bryr meg ikke om politiet,

Jeg er ikke redd for henne!

Vel, prøv det, kom-

Du vil bli slått på hornene!

Jeg er den grå ulven! Tenner - klikk!

Jeg er skummel, jeg er farlig,

En forferdelig bølle.

Ingen vil være sammen med meg

Å henge ut og være venner.

De er veldig redde for meg

Både harer og pinnsvin.

Og til og med en bjørneunge

Det ser så forferdelig ut -

Skjelver som en frosk

Når jeg nærmer meg.

Vel, prøv det, kom over! Jeg knuser hvem som helst

Jeg er den grå ulven! Tenner - klikk!

Jeg er det farligste og mest forferdelige beistet i skogen. WOOOO!

Sommer: Fluffy kanin, ikke vær redd, kjære! Barna og jeg vil hjelpe deg med å takle den onde ulven. Vi skal lære deg hvordan du driver vekk en ulv!

Bunny:(Nærmer seg sommeren og gjemmer seg bak ryggen hennes) Hvordan-hvordan? Lær meg, lær meg.

Sommer: Og vi skal skyte baller på ulven, han vil bli redd og stikke av. Bunny: Jeg har også med meg ballonger! Gutter, dere vil hjelpe meg å drive bort ulven. (Barn og mødre svarer unisont "Ja!" Bunny og Summer deler ut til barna ballonger og de hjelper selv med å drive vekk ulven ved å skyte baller på ham)

Ulv:Å-å, hva slags barn, for en avtale, ikke å være redd for den onde ulven! Å, det gjør vondt, å det er ikke nødvendig, å-å-å! (Han dekker seg fra ballene, viser at han har det vondt og er redd. Spillet er akkompagnert av sangen "About Friendship." På slutten av sangen ulven løper bort.)

Sommer: Godt gjort folkens! Vi beseiret alle ulven sammen og reddet kaninen vår! Den grå ulven stakk av, bare hælene hans glitret.

Bunny: Takk barn! Jeg er ikke lenger redd for den onde ulven.

Sommer: Bunny, vet du hvor smarte barna våre er? De kan også lese dikt for oss!

Bunny: Virkelig?! Sommer: Ja, ja! Gutter, vil dere lese dikt for oss (Barn leser dikt om sommeren. Hvis det ikke er noen rim som er utenat, deler Summer ut diktark til mødre og mødre leser dem uttrykksfullt)

Diktalternativer:

Hvorfor er det så mye lys?

Hvorfor er det varmt rundt?

For det er sommer

Hele sommeren er over oss!

I dag, i morgen og i går

Det er varmt, varmt, varmt overalt...

Vel, er hun ikke lat?

Stå i solen hele dagen?

Sommeren ler igjen

Ut det åpne vinduet

Og solskinn og lys

Fullt, fullt!

Truser og T-skjorter igjen

Ligger i fjæra

Og plenene soler seg

I kamillesnø.

Juni har kommet, "juni, juni!"

Fugler kvitrer i hagen.

Bare blås på en løvetann

Og alt vil fly fra hverandre.

Regnet har dynket bakken,

Vinden åpnet solen.

Over elven - hopp og hopp -

Broen har strukket seg.

Ble venn med kysten

Syv-farget bue.

For en vakker sommerdag det er,

Skyggen spiller lystig

En sommerfugl flagrer i hagen,

Finken nynner noe

Ved busken av blomstrende roser

En flokk dansende øyenstikkere,

Og bien surrer hele dagen -

Hun tok med duftende honning.

For en god dag det er

En lett bris blåser

Sommer solstråler

Så behagelig varmt.

La det regne, la det regne, la det regne,

Ikke spar på kreftene dine.

Her står jeg på broen,

Jeg vokser opp i regnet.

I morges våknet jeg

Og jeg vasket meg med dugg.

Jeg likte ikke å vaske

Jeg lærte dette i sommer!

Jeg elsker jordbær, jeg elsker bringebær.

Du mater datteren hennes Alina for fremtidig bruk!

Sommer betyr sol, hav og sand.

Og jeg badet om natten, jeg blir litt sliten.

Om sommeren bor jeg i landsbyen, det er så bra der.

Jeg ligger på gresset på enga og ser på skyene.

For frukt, varme og sol

Sommer, jeg elsker deg!

Jeg er allerede ganske stor

Vil du at jeg skal synge for deg?

(Sommer takker barn og mødre for hvert dikt, hver leser feires med applaus alle sammen)

Sommer: Jeg likte diktene dine, folkens. Og jeg elsker dere alle veldig mye. Jeg vil ikke spare deg for varme, ingen frukt, ingen duftende blomster. Du er så søt, mild og vakker, som blomster som blomstrer om sommeren. Hvis du vil, forvandler jeg deg til fargerike blomster for en liten stund. Og Bunny vil hjelpe meg med dette.

Bunny: Jeg skal hjelpe, jeg skal hjelpe! (Leto og Bunny satte pannebånd med tegninger limt til dem på hvert barns hode ulike farger. Når de nærmer seg barnet, forteller presentatørene ham hva slags blomst han vil bli (kamille, kornblomst, rose, peon, etc.)

Sommer: Og nå, mine blomster, inviterer jeg deg til en fabelaktig sommer for en blomsterdans. La oss alle slå sammen og danse rundt. (Sangen «Sol» eller «Sang om blomster og krøller» lyder (tekst av Akhundova, musikk av Baranova, spansk av A. Apolinariev) Barn og mødre danser med Summer and Bunny.

Sommer:Å, så gøy du og jeg hadde det. Vi danset og lekte. Og nå er det på tide for deg å motta gaver fra en fabelaktig sommer for dine ferdigheter.

Bunny: Både jeg og jeg skal dele ut gaver (Sangen "Gaver" spiller. Bunny og Leto deler ut forhåndsforberedte gaver til barna. (Leto og Bunny går ut hånd i hånd inn i midten av hallen. A. Pugacheva's). sangen "Summer" spiller mykt)

Sommer: Det er på tide for meg, folkens, til skog og mark. Det er mye å gjøre, det er på tide, det er på tide.

Bunny: Og jeg er med deg, sommer!

Sommer: Jeg hopper inn i skogen min.

Bunny: Og til dere, jeg kommer innom igjen! Jeg råder deg til å ikke være trist, ikke bli syk. Elsk mamma og pappa og bli raskt voksen!

Sommer: Jeg vil ikke forlate dere lenge, barn, jeg skal gå med dere før høsten. Jeg skal sole meg og svømme med deg, jeg vil ikke glemme å plukke opp modne bær til deg heller. Vask ansiktet med varmt regn, løp gjennom duggen, boltre oss på plenen Vi skal også ha tid.

Bunny: Vift med hendene, så vifter vi også. Alle likte det i dag, på ferien vår!

Farvel, barn! Farvel, mine kjære!

Barnedikt og sanger av sovjetiske og russiske forfattere ble brukt i manuset. Blaginina, S. Mikhalkova, E. Erato, S. Marshak, A. Shibaeva, V. Bezladnov og andre.

Klemasheva Marina Nikolaevna

lærer
MBDOU Barnehage Nr. 84 "Snow Maiden" Republikken Buryatia, Ulan-Ude

Sommerferiescenario

“Hei rød sommer, hei varm sommer”

Mål: fortsette å styrke barns helse, utvikle behovet for daglig fysisk aktivitet, berike barns musikalske opplevelser, fremkalle en levende følelsesmessig respons når de oppfatter musikk, utvikle ferdighetene til å synge og bevege seg til musikk.

Forarbeid: gjenta kjente sanger, dekorere områder, forberede utstyr til spill.

Utstyr: musikksenter; heltekostymer; 2 panicles, 2 buer, 2 baller; leker: hare, sommerfugler, sopp, blomster, lite tau; små plastkuler i 2 farger (i henhold til antall barn), 2 bøtter, et stort tau; 2 ballonger på en pinne, 2 kjegler; musikkinstrumenter i henhold til antall barn, en babygeithette, 2 skjeer, fargestifter.

Deltakere: Carlson, Matryoshka, Baba Yaga, - voksne,

barn i eldre førskolealder

Morsomme lydopptak.

Barn går ut på lekeplassen og står på plassene som er tildelt hver gruppe.

Konferansier(Matryoshka).

Denne dagen med fargerik sommer

Han førte oss sammen, venner,

En ferie med barndom, sanger, lys

En ferie med fred og godhet!

Fugler kvitrer denne dagen

Og himmelen lyser,

Og tusenfryd med kornblomster

De leder en runddans i felten.

Som forventet, til ferien

Gjestene skal i barnehagen,

For å ha det gøy med oss,

For å glede gutta.

Musikk høres ut og Carlson "flyr" opp på scenen.

Carlson. Hei mine kjære, liten og stor!

Jeg har en propell og den lager en god lyd.

Hvis jeg bare vil, drar jeg umiddelbart!

Når du trykker på knappen, vil du ikke kunne ta igjen meg.

Inviterer et av barna til å trykke på en knapp, motoren starter opp. Carlson «flyr» nær barna til munter musikk, og stopper så.

Carlson.

Vel, hvordan? Har jeg det bra?

Jeg er kjekk, smart, smart,

Fantastisk og bråkete.

Og det er selvfølgelig kjent

Hva er interessant for alle ved meg!

Fordi jeg er mest, mest, mest...

Matryoshka. Carlson, ro deg ned. Det er ikke hyggelig å skryte. Barna våre er også veldig flinke, se på dem.

Carlson Jeg er helt enig med deg!

Konferansier. Vi har en annen gjest!

Baba Yaga flyr ut på kosten

Baba Yaga.Å, hvor ble jeg av?

Jeg ser det er mange gutter her... Hva er dette?

Så, jeg kom dit!

Hei, barn, jenter og gutter!

Liker du å spille?

Og jeg elsker å leke, lage gåter, løpe rundt med en kost

Det er rett og slett ikke nok plass her.

Og jeg har magiske kuler som skal vise hvem som skal til hvilken eventyreng nå!

Matryoshka. Gutter, la oss leke med gjestene våre?

Matryoshka. Se på ballene dine - hvem er tegnet på dem?

(helter nærmer seg gruppen deres og tar dem med til stasjonen deres)

Spillprogram

Baba Yaga. Her er jeg, bestemor Yaga, treben,

Jeg har levd i tusen år, men jeg er fortsatt venn med sport!

Fra hele idrettslivet elsker jeg hockey!

Jeg vil ha en kjepp og et mål,

Så ivrig etter å score pucken!

Det er bare bestemor som ikke har en hockeykølle, bare en visp er igjen. Du kan også score mål med den. Vil du at jeg skal lære deg det?

Baba Yaga scorer ballen i mål med en kost (lag en bue)

Spillet "Score a Goal" spilles- barn deles inn i to lag. Ett barn fra laget tar en kost og ruller ballen mot mål (metallbue) og scorer et mål. Så går han tilbake til laget og sender stafettpinnen.

Baba Yaga.

Vel, ekte hockeyspillere! Godt gjort! Kosten min begynner å bli spent!

Spillet "Broom Worried""(basert på spillet "The Sea is Troubled")

Panikken er bekymret - en gang!

Panikken er bekymret - to!

Panikken er bekymret - tre!

Forest figur fryse!

Å, hvilke skogfigurer vi har!

Og nå vil jeg sjekke oppmerksomheten din"

spillet "Run to what I name" spilles

Spilleregler: Baba Yaga navngir planter og gjenstander som er på stedet (sommerfugler, blomster, hare, sopp), og barn må finne det på stedet og løpe til det.

Vel, barn, jenter og gutter, vil dere leke med meg?

Svare på spørsmål? Jeg vil fortelle deg ordene, hvis den flyr, slår du med armene som vinger, hvis den ikke flyr, tramper du med føttene. Er du enig?

Spillet "Flyer - flyr ikke"

Fly, helikopter, spermhval.

Flue, krokodille, komet.

Magpie, ku, flue, Carlson.

Nattergal, bie, flodhest.

Carlson berømmer barna for deres oppmerksomhet.

Dere vet alle at jeg er den beste poesiforfatteren i verden. Jeg kom opp med noen dikt her, men jeg vet ikke hvordan jeg skal fullføre dem. Kan du hjelpe?

Jeg begynner, og du fullfører, og legger til et ord sammen.

Spill "Si ordet"

1) Det fine med skogen vår er rødhalereven.

2) Dasha ble lunefull, Dasha ble lei av (grøt).

3) "Lek litt med meg," spurte musen (katten).

4) Barbos er fornærmet: humla satt på Barbos (nese).

5) En passasjer (fly) tar av på en flytur.

6) Om morgenen (solen) tittet inn i vinduet vårt.

7) Gi meg, hane, din vakre (kam).

8) Sett opp bena, Katyusha, prøv (støvlene).

9) Jeg spiste deilige pannekaker hos bestemoren min.

10) En ball ble svelget av en krokodille med insektøyne.

Carlson.

Takk for at du hjelper meg å fullføre diktene mine. Det viser seg at du ikke bare er oppmerksom, men også smart, nesten som meg!

Jeg var til og med sulten, og syltetøyet mitt var borte!

Hva er syltetøy laget av?

Min favoritt er eple og kirsebær!

Hjelp meg tilberede bær til syltetøy!

Stafett "Plukk bærene"

Formasjon i 2 kolonner.

Hvert barn har 1 liten ball.

Slange som løper ballen i bøtta, kom tilbake - pass stafettpinnen.

Carlson.

Takk folkens! Nå skal jeg ha mye syltetøy! Jeg ville til og med fly! La oss gå ballong!

Stafettløp "Ballongflukt"

Matryoshka.

Du kom for å besøke Matryoshka,

Jeg skal underholde deg

Slik at denne lune sommeren

Det var morsommere å leve!

La musikken høres

Hver gang på en ny måte.

Syng lystig, dans,

Ferier er FLOTT!

Spill "Tenk på trekk"

Alle høytidens deltakere samles igjen på idrettsområdet.

Carlson. (gåter)

Godt gjort! Alle gåtene mine er løst! Det var ikke mulig å forvirre noen.

Baba Yaga.

Og de vil også vokse opp oppmerksomme og raskt, akkurat som meg! De vet allerede hvordan de skal fly på panicles!

Matryoshka.

De kan spille musikkinstrumenter og har lært å danse i sirkler!

Og nå skal vi slappe av og tegne sommer med fargestifter!

Husk alt du likte,

og legg det til tegningene dine!

Hver gruppe mottar en premie - en boks med fargestifter.

Det arrangeres asfalttegnekonkurranse

Underholdningsmanus "Rød sommer, syng høyt!"

for barn mellomgruppe

Musikalsk leder Elena Valerievna Rudinskaya

Gi barna energi.

Utstyr.

Fremdriften av arrangementet.

Til musikken «Slik er sommeren vår» går barn inn i salen og står i en halvsirkel.

1. barn.

Hvor mange klangfulle sanger har blitt sunget,

Om den grønne bakken,

Om dalen og skogen.

2. barn.

Hei, blå elv.

3. barn.

4. barn.

Vi er et lystig lokomotiv

Jeg tok den med deg fra byen.

5. barn.

Hei, blå kornblomst,

6. barn.

Fantastisk blomst!

7. barn.

Vi trenger mange blomster

For buketter og kranser.

8. barn.

Hei, villbær.

9. barn.

Hei, rampete ekorn.

10. barn.

Sommeren har kommet til oss igjen.

Dette er veldig bra.

Venner, la oss smile!

La solen strømme ned ovenfra!

Til rytmen av dans og drømmer!

I dag, med deg og meg god ferie, vi skal synge, spille, danse og selvfølgelig kommer fantastiske gjester til oss. Og nå vil jeg fortelle deg en rekke uttalelser, hvis du liker det, så si i kor "Hvor heldige vi er!"

Spillet er en sang om "Hvor heldige vi er."

Etterlengtet sommer

Morsomt og varmt!

Den har kommet til oss!

Så heldige vi er!

Klassene er forlatt!

Gode ​​dager har kommet!

Så heldige vi er!

Fugler synger overalt,

Sommerfugler flyr rundt!

Så heldige vi er!

Du kan ta en tur til sjøen!

Det boltrer seg i fjæra!

Så heldige vi er!

Alle kan svømme

Rull på gresset!

Så heldige vi er!

Du kan gå til bestemor

Og spis pannekaker der!

Så heldige vi er!

Gå til skogen for å plukke sopp,

Bær bær i kurver!

Så heldige vi er!

Sangen "Summer" fremføres, tekst av O. Vysotskaya, musikk av I. Elcheva.

1. vers.

Sammenfiltrede fletter av grener

Den rampete brisen.

Sommeren har kommet-

Den lengste ferien.

Den lengste, den lengste

Den lengste ferien.

2. vers.

Bak buskene et sted

Gjøken erter oss.

Gylden sommer-

Den lengste ferien.

Under fremføringen av det andre verset kommer Summer ut.

Jeg er rød sommer, jeg er rik på solskinn.

Blomstene hans i kransen min brenner,

Friske blomster er antrekket mitt.

Dansen «The Biggest Elephants» fremføres.

Alle barn.

Sommer betyr mye sol.

Solskinn, kom

Solskinn, skinn!

En jente kommer ut kledd i et "Sunshine"-kostyme.

Sol.

Om morgenen står solen opp:

"Våkn opp, barn!"

Den inviterer alle til å gå en tur:

"Kled deg, barn!"

Gjør deg klar, kle deg ut,

Smil mer muntert!

Dagen begynner -

Solen er ikke for lat til å skinne,

Solen står opp på himmelen,

Han inviterer alle til å ha det gøy.

Sunny, Summer og alle barna danser i ring og synger sangen «Sun» (musikk av T. Popatenko, tekst av N. Naydenova).

1. vers.

2. vers.

Solskinn, solskinn, skinn sterkere for oss.

3. vers.

Solskinn, solskinn, skinn sterkere for oss.

Vi vil ikke gå en tur -

La oss synge en bedre sang!

Solen går.

Sangen «Summer Rain» fremføres, ord og musikk av Y. Zhabko.

1. vers.

Regnet renner med oss,

Hopper gjennom vannpytter.

Med varmt sommerregn

Vi er alle veldig vennlige.

Regn, regn - strengene skråner!

Regn, regn, gylne dråper!

2. vers.

Det rampete regnet skyller

Gress og løv.

Glitret som en regnbue

Delikate blomster.

3. vers.

Vi trenger ikke paraplyer -

Vi går uten dem.

Og i sommerregnet.

Spillet "Sol og regn" spilles.

Sangen "About the Rain" spilles. Barn er delt inn i to grupper. Den ene gruppen er med Summer, den andre med lederen. Hver gruppe har en paraply. Når musikken spiller, lukkes paraplyen, og barna løper rundt og har det gøy. Så snart musikken stopper, må barna løpe til læreren sin, som åpner paraplyen.

Sun, kom ut igjen

Lys lysere for oss.

Solen kommer frem.

1. barn.

Den rosenrøde sommeren har kommet til oss

Og kaller til grøntområdet.

Og blomstene er som et fargerikt teppe.

2. barn.

Glem-meg-ei, nellik, kamille,

Klokker, valmue, kornblomst,

Gul ranunkel, duftende grøt

Jeg er en lilje; Jeg vil være venn med deg;

Vi er tusenfryd, vi er tusenfryd,

Som hvite skjorter

I en engrydding

La oss danse vår dans.

Hva, er det ferie her i dag?

Kom barna hit?

«Dans med blomster» fremføres.

Husmor,

Fløy over plenen

Han vil mase om blomsten,

Og del honningen! (Bie.)

Kom igjen, bier, fly ut,

Og samle inn honningen din!

Stafettspill "Bees". (Hvem vil samle nektar fra blomster raskere.)

Lyse engangstallerkener er lagt ut på gulvet, med karameller (nektar) i midten. Biene må overføre en karamell til bikuben deres (bøyle). Hvert lag har sin egen "hive".

1. barn.

Jeg står på et tykt ben,

Jeg står på et glatt ben.

Under den brune hatten

Med fløyelsfôr. (Sopp)

2. barn.

Å, beina mine er slitne.

Jeg setter meg ned og hviler meg litt.

Det spilles et spill med "sopp" (plante og samle).

Og fra meg - sommerens gaver! Kurven min er her et sted! I nærheten er det en dekket kurv med frukt: epler, aprikoser, etc. Sommeren tar den og viser innholdet i kurven til barna. Sommer.

Det blir en fest i gruppen, men for meg er det på tide å reise hjem!

Til musikken til sangen "Starry Summer" (musikk av A. Pugacheva, tekst av I. Reznik), som høres ut i innspillingen, forlater Summer salen.

Se dokumentinnholdet
«Underholdningsscenario «Rød sommer, syng høyt!», for barn i mellomgruppen»

Underholdningsmanus "Rød sommer, syng høyere!"

for mellomgruppebarn

Musikalsk leder Elena Valerievna Rudinskaya

Mål.

Skap en glad, munter stemning.

Oppgaver.

Gi barna energi.

Utvikle et ønske om å kommunisere med hverandre i en avslappet atmosfære.

Å forene de kreative manifestasjonene til barna, for å provosere deres initiativ.

Utvikle barns musikalske og motoriske ferdigheter.

Fremkalle en følelsesmessig respons og gi glede.

Utstyr.

Blomster, 2 paraplyer, engangstallerkener, karameller, bøyler, sopp, en fruktkurv, hatter til blomster.

Fremdriften av arrangementet.

Til musikken «Slik er sommeren vår» går barn inn i salen og står i en halvsirkel.

1. barn.

Hei sommer! Hei sommer!

Hvor mange klangfulle sanger har blitt sunget,

Om den grønne bakken,

Om dalen og skogen.

2. barn.

Hei, blå elv.

3. barn.

Hei, rugen på åkrene er tykk.

4. barn.

Vi er et lystig lokomotiv

Jeg tok den med deg fra byen.

5. barn.

Hei, blå kornblomst,

6. barn.

Fantastisk blomst!

7. barn.

Vi trenger mange blomster

For buketter og kranser.

8. barn.

Hei, villbær.

9. barn.

Hei, rampete ekorn.

10. barn.

Sommeren har kommet til oss igjen.

Dette er veldig bra.

Ledende.

Venner, la oss smile!

La oss stupe inn i barndommens verden med deg.

La flere sanger bli hørt!

La solen strømme ned ovenfra!

Og la vennekretsen være liten

Til rytmen av dans og drømmer!

I dag har vi en morsom ferie, vi vil synge, spille, danse, og selvfølgelig vil fantastiske gjester komme til oss. Og nå vil jeg fortelle deg en rekke uttalelser, hvis du liker det, så si i kor "Hvor heldig vi er!»

Spillet er en sang om "Hvor heldige vi er."

Ledende.

Etterlengtet sommer

Morsomt og varmt!

Den har kommet til oss!

Barn.

Så heldige vi er!

Ledende.

Klassene er forlatt!

Gode ​​dager har kommet!

Barn.

Så heldige vi er!

Ledende.

Fugler synger overalt,

Sommerfugler flyr rundt!

Barn.

Så heldige vi er!

Ledende.

Du kan ta en tur til sjøen!

Det boltrer seg i fjæra!

Barn.

Så heldige vi er!

Ledende.

Alle kan svømme

Rull på gresset!

Barn.

Så heldige vi er!

Ledende.

Du kan gå til bestemor

Og spis pannekaker der!

Barn.

Så heldige vi er!

Ledende.

Gå til skogen for å plukke sopp,

Bær bær i kurver!

Barn.

Så heldige vi er!

Ledende.

Ja, faktisk er sommeren den mest fantastiske tiden på året for barn. Gutter, la oss synge vår fantastiske sang om sommer og invitere dere til vår fantastiske ferie.

Sangen "Summer" fremføres, tekst av O. Vysotskaya, musikk av I. Elcheva.

1. vers.

Sammenfiltrede fletter av grener

Den rampete brisen.

Sommeren har kommet-

Den lengste ferien.

Den lengste, den lengste

Den lengste ferien.

2. vers.

Bak buskene et sted

Gjøken erter oss.

Gylden sommer-

Den lengste ferien.

Under fremføringen av det andre verset kommer Summer ut.

Sommer.

Hei på dere, førskolebarn!

Jeg er rød sommer, jeg er rik på solskinn.

Blomstene hans i kransen min brenner,

Friske blomster er antrekket mitt.

Ledende.

Vi beundrer alle antrekket ditt,

Vi kan stå ved siden av deg

Og bare ta på den med fingeren...

Vi er glade for å se deg, Summer, være med oss.

For deg, vår kjære gjest, skal barna danse.

Dansen «The Biggest Elephants» fremføres.

Sommer.

Gutter, vet dere hva sommer er?

Alle barn.

Sommer betyr mye sol.

Sommer.

Ja, jeg har nok sol til dere alle. La oss samle solen for å komme til oss på ferie.

Sammen.

Solskinn, kom

Solskinn, skinn!

En jente kommer ut kledd i et "Sunshine"-kostyme.

Sol.

Om morgenen står solen opp:

"Våkn opp, barn!"

Den inviterer alle til å gå en tur:

"Kled deg, barn!"

Gjør deg klar, kle deg ut,

Smil mer muntert!

Konferansier.

Dagen begynner -

Solen er ikke for lat til å skinne,

Solen står opp på himmelen,

Han inviterer alle til å ha det gøy.

Sunny, Summer og alle barna danser i ring og synger sangen «Sun» (musikk av T. Popatenko, tekst av N. Naydenova).

1. vers.

Solskinn, solskinn, skinn sterkere for oss.

Blomster vil blomstre på plenen.

2. vers.

Solskinn, solskinn, skinn sterkere for oss.

Alle gutta skal veve kranser.

3. vers.

Solskinn, solskinn, skinn sterkere for oss.

Det vil vokse mye bær i skogen.

Konferansier.

Noen ganger har solen en fridag,

Så kommer regnet silende ned.

Vi vil ikke gå en tur -

La oss synge en bedre sang!

Solen går.

Sangen «Summer Rain» fremføres, ord og musikk av Y. Zhabko.

1. vers.

Regnet renner med oss,

Hopper gjennom vannpytter.

Med varmt sommerregn

Vi er alle veldig vennlige.

Kor.

Regn, regn - strengene skråner!

Regn, regn, gylne dråper!

2. vers.

Det rampete regnet skyller

Gress og løv.

Glitret som en regnbue

Delikate blomster.

3. vers.

Vi trenger ikke paraplyer -

Vi går uten dem.

Og i sommerregnet.

Ledende.

Gutter, la oss spille et spill før solen viser seg.

Spillet "Sol og regn" spilles.

Sangen "About the Rain" spilles. Barn er delt inn i to grupper. Den ene gruppen er med Summer, den andre med lederen. Hver gruppe har en paraply. Når musikken spiller, lukkes paraplyen, og barna løper rundt og har det gøy. Så snart musikken stopper, må barna løpe til læreren sin, som åpner paraplyen.

Sommer.

Sun, kom ut igjen

Lys lysere for oss.

Solen kommer frem.

Gutter, vet dere at om sommeren får jeg ikke bare mange solstråler, men luften er også fylt med lukten av blomster. Det er mange av dem overalt: i skogen, på åkeren, på enga og i blomsterbedene i hagen. Alle elsker blomster, beundrer dem, samler dem i buketter og vever kranser.

1. barn.

Den rosenrøde sommeren har kommet til oss

Og kaller til grøntområdet.

Hvor mye sol er rundt, hvor mye lys,

Og blomstene er som et fargerikt teppe.

2. barn.

Glem-meg-ei, nellik, kamille,

Klokker, valmue, kornblomst,

Gul ranunkel, duftende grøt

Vi vil veve den inn i en flerfarget krans.

Ledende.

Se hvilke fantastiske blomster som kom på besøk til oss.

Rose.

Jeg heter rose. Aksepter meg.

Jeg er veldig velduftende og delikat i fargen.

Etter farge og navn ga de meg.

Og de kalte henne til og med dronningen for hennes prakt.

Lily.

Jeg er en lilje; Jeg vil være venn med deg;

Jeg er saktmodig og beskjeden, og veldig slank;

Jeg liker å bøye meg ned og se på bekken...

La meg snurre rundt i en sirkel med deg!

Mignonette.

Jeg vokser alltid som en knapt synlig busk,

Og mignonette ser ut som en dårlig blomst.

Jeg lukter bare godt, dårlig gress,

For dette får jeg bekjentskap og hengivenhet overalt.

Kamille.

Vi er tusenfryd, vi er tusenfryd,

Som hvite skjorter

I en engrydding

La oss danse vår dans.

Fiolett.

Jeg åpnet akkurat de blå øynene mine

Og vasket bladene med frisk dugg.

Hva, er det ferie her i dag?

Kom barna hit?

La oss møte dem med en lystig dans.

«Dans med blomster» fremføres.

Rose.

Gutter, jeg vil fortelle dere en gåte om den største vennen av alle farger.

Husmor,

Fløy over plenen

Han vil mase om blomsten,

Og del honningen! (Bie.)

Det stemmer, dette er en bie, la oss nå fungere som bier og spille spillet.

Fiolett.

Kom igjen, bier, fly ut,

Og samle inn honningen din!

Stafettspill "Bees". (Hvem vil samle nektar fra blomster raskere.)

Lyse engangstallerkener er lagt ut på gulvet, med karameller (nektar) i midten. Biene må overføre en karamell til bikuben deres (bøyle). Hvert lag har sin egen "hive".

Ledende.

Godt gjort gutter, spilte bra. Hva med å prøve å gjette gåten?

1. barn.

Jeg står på et tykt ben,

Jeg står på et glatt ben.

Under den brune hatten

Med fløyelsfôr. (Sopp)

2. barn.

Jeg skal plukke sopp og finne dem i skogen.

Så jeg gikk til stubben, men fant ikke soppen.

Å, beina mine er slitne.

Jeg setter meg ned og hviler meg litt.

Det spilles et spill med "sopp" (plante og samle).

Ledende.

Gutter, ferien vår har kommet til slutten, og sommeren har akkurat begynt. Barn, vær oppmerksomme på naturen, ta vare på den, ikke plukk blomster på åkrene og enger, bryt ikke maurtuer, ikke fornærme sommerfugler. Og sommeren vil komme til deg hvert år, og igjen vil du sole deg i solen, bade og leke.

Sommer.

Og fra meg - sommerens gaver!
Kurven min er her et sted!
I nærheten er det en dekket kurv med frukt: epler, aprikoser, etc. Sommeren tar den og viser innholdet i kurven til barna.
Sommer.

Det blir en fest i gruppen, men for meg er det på tide å reise hjem!

Til musikken til sangen "Starry Summer" (musikk av A. Pugacheva, tekst av I. Reznik), som høres ut i innspillingen, forlater Summer salen.