Oversikt over prosjektledelsessertifiseringer. Typer sertifiseringer i prosjektledelse International Project Management Association ipma

PMI-sertifiseringssystem

PMP-sertifikatet indikerer at innehaveren har kunnskap og ferdigheter i alle prosessgrupper i PMI PMBOK® Guide-standarden.

Sertifisering gjennomføres i form av datatesting bestående av 200 spørsmål. For hvert spørsmål er det 4 mulige svar. Eksamen (avlagt både på engelsk og russisk) tar 4 timer.

For å kvalifisere til PMP-tittelen krever en kandidat med høyere utdanning (bachelorgrad) minst 35 timer opplæring i prosjektledelse (PDU - Project Development Unit) og minst 3 års arbeidserfaring innen prosjektledelse. En kandidat med videregående utdanning må også ha 35 timer prosjektlederopplæring og minst 5 års praktisk erfaring innen prosjektledelse.

Det utstedte sertifikatet er gyldig i 3 år.

CAPM-sertifisering

CAPM (Certified Associate in Project Management, Certified Project Management Specialist) er et lavere nivå i PMI-sertifiseringssystemet. CAPM er en prosjektleder med grunnleggende kunnskap og evne til å anvende prosjektledelsesverktøy og -teknikker til prosjekter. Eksamenen har form av en dataprøve på engelsk og med oversettelse til russisk, består av 150 spørsmål og varer i 3 timer.

En søker til CAPM-graden må ha fullført videregående utdanning, minst 1500 timer (minst 2 år) prosjektledererfaring og 23 timer prosjektlederopplæring på heltid.

Sertifikatet er gyldig i 5 år.

PgMP-sertifisering

PgMP-sertifiseringen (Program Management Professional) bekrefter ferdighetene, kunnskapen og evnen til å bruke verktøy og metoder som en spesialist trenger for å administrere prosjektprogrammer – flere relaterte prosjekter som tar sikte på å nå et selskaps strategiske forretningsmål. I tillegg bekrefter PgMP at lederen fungerte som en profesjonell programleder ved å administrere sine tidligere programmer.

For å kvalifisere til eksamen må en kandidat (bachelor) ha 4 års prosjektledererfaring og 4 års erfaring med prosjektledelse. En kandidat med full videregående utdanning - 4 års prosjektledererfaring og 7 års programledererfaring.

PgMP-sertifisering utføres i flere trinn. Den første er revisjon og panelgjennomgang, en gjennomgang av sertifiseringssøknadsdataene som avgjør hvor godt kandidatens yrkeserfaring oppfyller PMI-sertifiseringskravene. Først etter å ha bestått revisjonen og panelgjennomgangen har kandidaten mulighet til å ta flervalgseksamen. Eksamenen gjennomføres i form av en 4-timers datatest med 170 spørsmål basert på forretningsscenarier som er nær reelle. Den tredje fasen er Multi-rater Assessment (MRA) - en vurdering av nivået og aktivitetene til en programledelsesspesialist fra synspunktet til hans ledere, kolleger og underordnede. MRA er en analog av personellvurdering ved bruk av 360 graders metode.

Sertifiserte PgMPs er pålagt å fornye sin status hvert tredje år.

PMI-SP sertifisering

PMI-SP (PMI Scheduling Professional)-sertifiseringen demonstrerer kunnskap og ferdigheter i prosjektplanlegging basert på ANSI PMI PMBOK® GUIDE og PRAKTISK STANDARD FOR PLANLEGGING-standarder.

Eksamenen er åpen for spesialister med vitnemål fra fullført videregående utdanning som har minst 5000 timers arbeid innen prosjektplanlegging og 40 timers opplæring i prosjektplanlegging, samt spesialister med høyere utdanningsdiplom (bachelorgrad) som har 30 timer opplæring i prosjektplanstyring og minst 3500 timer praktisk arbeid med prosjektplan.

PMI-SP-gradseksamenen foregår i form av en datatest (170 spørsmål) over 3,5 timer.

Sertifikatet er gyldig i 3 år.

PMI-RMP-sertifisering

PMI-RMP-sertifisering (PMI Risk Management Professional) er en bekreftelse på at en spesialist har kunnskap og ferdigheter i å vurdere og identifisere risikoer, redusere trusler og realisere muligheter.

Krav til søker med høyere utdanning (minimum bachelorgrad): 1) 3000 timer risikostyringserfaring 2) 30 timer prosjektlederopplæring

Krav til søker med full videregående utdanning: 1) 4500 timer risikostyringserfaring 2) 40 timer risikostyringsopplæring

Eksamenen har form av en datatest og inkluderer 170 spørsmål. Varigheten av eksamen er 3,5 timer. Sertifikatet er gyldig i 3 år.

IPMA sertifiseringssystem

Sertifisert program- eller prosjektdirektør ( nivå A- det høyeste nivået i sertifiseringssystemet) er en spesialist som vet hvordan man administrerer prosjektprogrammer og komplekse prosjekter. Kandidaten må ha høyere utdanning og fem års (5 års) erfaring som koordinator for et program eller et sett med prosjekter.

Besittelse av en grad IPMA (B)(Sertifisert prosjektleder, B) – bevis på at en spesialist er i stand til å administrere komplekse prosjekter. Det kreves at søkeren har høyere utdanning og minst 5 års erfaring som prosjektleder.

Sertifisert prosjektleder ( Nivå C) kan administrere enkle prosjekter og kjernefunksjoner i komplekse prosjekter. En søker til IPMA (C) må ha høyere utdanning og tre års erfaring fra å jobbe i et prosjektteam.

Sertifisert prosjektledelsesspesialist ( Nivå D) må kunne styre enkeltfunksjoner i prosjektet basert på deres kunnskap. Kandidaten trenger ikke arbeidserfaring - kun et dokument for høyere utdanning.

I Russland leveres IPMA-sertifiseringstjenester av Project Management Association (SOVNET), som er et bedriftsmedlem av IPMA.

PRINCE2 sertifiseringssystem

PRINCE 2 Foundation– den første eksamen i henhold til den britiske standarden PRINCE2, som må bestås av en spesialist som ønsker å oppnå PRINCE2 Practitioner-graden. Sertifiseringen er designet for medlemmer av prosjektteam som bruker PRINCE2-metodikken i prosjektledelse. Eksamen har form av en times dataprøve bestående av 75 spørsmål.

PRINCE2-utøver– det andre og siste sertifiseringsnivået, som karakteriserer et høyt nivå av spesialistkompetanse og tillater prosjektledelse i henhold til de teoretiske og praktiske anbefalingene til PRINCE2. Eksamenen på 2,5 timer inkluderer 9 spørsmål med 12 svaralternativer.

Russiske sertifiseringssystemer

I Russland tilbyr PM Expert sitt eget sertifiseringssystem. I følge selskapet ble sertifiseringen opprettet under hensyntagen til de russiske spesifikasjonene til prosjektledelse og er basert på de beste verdensstandardene på dette området.

PME® (Project Management Expert)-graden, selskapets første sertifiseringsnivå, bekrefter kunnskap innen generell prosjektledelse, integrasjonsledelse, omfang, tidsplan, kostnad, kvalitet, team, kommunikasjon, risiko og prosjektleveranse.

Testen består av 200 spørsmål og gjennomføres på russisk i 4 timer. Det kreves imidlertid ikke at kandidaten har praktisk erfaring innen prosjektledelse eller opplæringstimer for faglig utvikling.

PMEP©-graden (Project Management Expert Practitioner) bekrefter innehaverens praktiske erfaring. Ved bestått må kandidaten ha en PME-grad og minst 2 gjennomførte prosjekter de siste 4 årene hvor han fungerte som prosjektleder. Eksamen gjennomføres muntlig: søkeren må snakke foran en ekspertkommisjon og snakke om et av prosjektene i form av en presentasjon.

For tiden er det i verden over 600 000 PMP ® fagfolk, som leverer prosjektledelsestjenester i 130 land, hvorav 1000 spesialister jobber i Russland. I mange selskaper er et av hovedkravene til en spesialist ved ansettelse eller forfremmelse å ha et sertifikat PMI®, det mest prestisjefylte beviset på kunnskapen din om prosjektledelse. Senter "Spesialist" ved MSTU. N.E. Bauman er en Microsoft Gold Partner og det beste Microsoft-treningssenteret i Russland, Sentral- og Øst-Europa. Senteret gir omfattende opplæring og forberedelse til sertifisering i henhold til standardene til Institute of Project Management (PMI)®, samt kurs basert på Microsoft Project , - verdensstandarden innen prosjektledelse. Siden 2002 har senteret levert tjenester for utvikling og implementering av (EPM) basert på Microsoft Project.

Oppnå PMI-sertifisering

Endring av PMP-sertifiseringskrav

For å oppnå en PMI-sertifisert betegnelse (inkludert verdens mest populære PMP-betegnelse), må du oppnå et visst antall PDU-poeng (hva er en PDU) uten å dele PDU-ene i en kompetansetrekant.

PMP, PMI, CAPM, PgMP, PMI-SP, PMI-RMP, PMBOK og PMI Registered Education Provider-logoen er registrerte merker for Project Management Institute.

Som lovet skal jeg fortelle deg hva jeg vet om sertifiseringene til de to største internasjonale organisasjonene PMI og IPMA.

Selv har jeg bestått IPMA - CPMA-sertifiseringen (Certified Project Management Associate, ellers inngangsnivå D), og nå forbereder jeg meg til PMP-sertifisering.

Historien later ikke til å være komplett, så "ikke slå pianisten, han spiller så godt han kan." Og selvfølgelig er alt dette ren IMHO. :)

Hvorfor bli sertifisert

Når folk snakker om sertifisering, er det vanligvis noen som sier: "Bør du sjekke eller gå?" Det er min dype overbevisning at denne saken er rent personlig og at det ikke kan være en eneste mening her.

Naturligvis er sertifisering nærmere brikker, og ikke kjøring. Kun praktisk erfaring og ferdigheter innen prosjektledelse vil hjelpe deg å komme dit. Som de med rette sier, kan prosjektledelse bare læres ved å lede prosjekter. Og prosjektene dine og menneskene du jobbet med snakker høyest om profesjonaliteten din.

Samtidig er jeg personlig tilhenger av sertifisering. Årsaker:

• Sertifisering bekrefter et visst nivå av dine kunnskaper og ferdigheter innen prosjektledelse.
• Sikrer at du kan kommunisere med andre fagpersoner på samme språk.
• Viser at du er i stand til å anstrenge deg ekstra for å nå mål, dvs. du kan gå den ekstra milen (du brukte tross alt tiden på å studere til og ta eksamen og hadde fortsatt en hensikt).
• Mange arbeidsgivere verdsetter dem fordi... I tillegg til de ovennevnte grunnene er det viktig for en organisasjon å ha sertifiserte spesialister i staben og inkludere sertifiserte spesialister i prosjekter, spesielt hvis organisasjonen deltar aktivt i anbud.

De. Personlig er det fornuftig å motta sertifikater, men selvfølgelig bare i tillegg til praktisk erfaring, og ikke i stedet for det.

Hvis du bestemmer deg for å bli sertifisert i prosjektledelse, er det fornuftig å vurdere to hovedsertifiseringsprogrammer:

• PMI - Project Management Institute - en amerikansk, men de facto internasjonal profesjonell organisasjon;
• IPMA - International Project Management Association er en internasjonal non-profit profesjonell organisasjon registrert i Sveits.

Det finnes andre sertifiseringsprogrammer, for eksempel sertifisering i henhold til Prince2 (britisk standard for prosjektledelse), men de er mindre vanlige og bør kun vurderes hvis du tydelig forstår hvorfor du trenger det.

Sertifiseringsnivåer

Begge sertifiseringsprogrammene er multi-level, dvs. Du kan bekrefte veksten din i prosjektledelse med passende sertifikater.

I PMI

• Programledelse profesjonell (PgMP – Program Management Professional) – programledernivå.
• Prosjektledelse profesjonell (PMP) – Profesjonell i prosjektledelse) – prosjektledernivå.
• Certified Associate in Project Management (CAPM) - Sertifisert prosjektledelsesspesialist) – nivå på prosjektteammedlem.

I IPMA Følgende hierarki er gitt:

• Nivå A. Sertifisert program- eller prosjektdirektør - CPD (Certified Projects Director - CPD) - nivå på program- og prosjektporteføljeleder.
• Nivå B. Sertifisert prosjektleder - CPM (Certified Senior Project Manager - CPM) - nivå av leder for et komplekst prosjekt.
• Nivå C. Sertifisert prosjektleder - SPUP ( Sertifisert prosjektleder - SMP ) – nivået til lederen av et enkelt prosjekt.
• Nivå D Certified Project Management Associate (CPMA) – nivået på prosjektteammedlemmet.

Hva er forskjellen mellom sertifiseringer

PMI-sertifisering er utført på grunnlag av veiledningen til prosjektledelsesorganet for kunnskap (Guide PMBOK ), som er en amerikansk nasjonal standard. I sin tur sertifisering IPMA i Russland gjennomføres på grunnlag av National Competence Requirements (NTC).

Hovedforskjellen mellom disse dokumentene ligger i tilnærmingene til prosjektledelse som er skissert. I PMBOK en prosesstilnærming brukes for å beskrive prosjektledelse. De. Prosjektledelsesprosesser er definert og for hver dens input, verktøy og metoder, og output vurderes. STC uttaler en systematisk tilnærming, men jeg kan ikke si noe om det, fordi Jeg forstår fortsatt ikke hva det betyr, og viktigst av alt, hvordan det kan hjelpe meg i prosjekter.

Fra mitt synspunkt ble den grunnleggende forskjellen godt beskrevet av Alexey Soldatov (hentet fra www . e-leder. ru )

«... Oppgaven til enhver sertifisering er å kontrollere at sertifiseringsobjektet (produkt, tjeneste, etc.) er i samsvar med visse krav (standarder, tekniske spesifikasjoner, etc.). Nøkkelordet her er compliance.

Fra dette synspunktet tilsvarer PMI-sertifiseringen konseptet sertifisering i størst mulig grad. Kravene er formaliserte og verifisering av slik samsvar er lettere å utføre.

I IPMA er kravene ikke klart definert, nasjonale, industri- og andre spesifisiteter er tillatt. Derfor tillater prosessen med å bestemme samsvar for tolkning og ens egen mening om noen spørsmål.

Dette fører til målene for sertifisering for disse forskjellige systemene:

1. PMI - bestemme overholdelse av kunnskap med formaliserte krav for å sikre et enkelt semantisk og konseptuelt rom for prosjektdeltakere, sikre entydig forståelse og klar interaksjon, enhet av metoder og verktøy.
2. IPMA - sjekk det generelle opplæringsnivået for spesialister, ta hensyn til erfaring (på nivåer over D gis en beskrivelse av erfaring og en detaljert analyse av et av prosjektene), kunnskap og forståelse (skriftlig eksamen med mulighet for å forklare svar) , evner og ferdigheter (teamarbeid på en sak - 2. dag med sertifisering for nivå C), evnen til å forsvare sin posisjon (forsvare et prosjekt og et intervju med bedømmere - dag 3 av sertifisering for nivå C)."

Følgende avklaringer er imidlertid nødvendige for kommentaren ovenfor:

1. « I IPMA er kravene ikke klart definert, nasjonale, industri- og andre spesifisiteter er tillatt. Derfor tillater prosessen med å bestemme samsvar for tolkning og ens egen mening om noen spørsmål.» - basert på min erfaring innen sertifisering IPMA Jeg kan si at årsaken ikke er innrømmelse av detaljer, men det faktum at de rett og slett ikke kunne skrive dokumentet strengt, og derfor ikke kan gjøre det til en standard.
2. For sertifisering iht PMI fra PMP bekreftelse av erfaring er også nødvendig, men i motsetning til IPMA det gjennomføres kun i en skriftlig beskrivelse (uten saker og intervjuer med bedømmere). Temaene som dekkes er bredere enn de som er beskrevet i PMBOK og etiske retningslinjer for prosjektledere, som innebærer at personen som sertifiseres har erfaring og ferdigheter innen prosjektledelse og kunnskap som går utover PMBOK.

Følgelig varierer de skriftlige eksamenene for disse sertifiseringene betydelig.

I PMI Dette er en datamaskinbasert eksamen som utelukkende består av lukkede spørsmål, det er ingen mulighet til å kommentere dem. Eksamenen er tatt på russisk, kanskje det er mulig å ta den på engelsk, men jeg vet ikke sikkert.

I IPMA Skriftlig eksamen avlegges på papir og består av 25 lukkede og 25 åpne spørsmål. På grunn av mangelen på strengheten til den vitenskapelige og tekniske koden, er det dessuten tillatt å kommentere alle spørsmål, selv lukkede, som forklarer hvorfor dette svaralternativet ble valgt. Personlig plaget denne "uskarpheten" av eksamen meg når jeg tok den.

Noen få ord må fortsatt sies om kvaliteten på oversettelsen til russisk PMBOK . Det er mye kritikk mot oversettere, selv følgende statistikk er gitt - forvrengningen av betydninger varierer fra 52,1 % til 73,9 %. Denne statistikken ble oppnådd ved å sammenligne titlene på figurer og tabeller i den russiske og engelske versjonen og utvide de oppnådde resultatene til hele teksten PMBOK . Det er interessant at representanter for SOVNET (prosjektlederforeningen, som er en nasjonal russisk organisasjon som består av IPMA ). Samtidig har jeg aldri kommet over informasjon om hvor vesentlig disse forvrengningene påvirker tilegnelsen av prosjektledelseskunnskap og deres anvendelighet i praksis. Personlig møtte jeg følgende "overraskelse" av oversettelse. I PMBOK Det er fem prosjektledelsesprosessgrupper og en av dem kalles «overvåkings- og kontrollprosessgruppen», dvs. viser det seg at blant prosessgruppene ledelse det er en spesiell gruppe overvåkingsprosesser og ledelse, og hva har så andre grupper med ledelse å gjøre? Jeg så på den engelske versjonen og det viste seg at det engelske ordet kontrollerende oversatt som ledelse, samt ledelse . Det var etter dette jeg begynte å tvile på den russiske oversettelsen.

Jeg håper det jeg har skrevet vil være interessant for noen, og kanskje nyttig.:)

International Competence Baseline til International Project Management Association (ICB IPMA) er en standard som beskriver de internasjonale kravene til kompetanse til prosjektledelsesspesialister (PM), utviklet av International Project Management Association.

The International Project Management Association (IPMA) er registrert i Sveits som en non-profit profesjonell organisasjon hvis hovedfunksjon er å fremme utvikling og utbredt anvendelse av PM-metoder og verktøy i praksis over hele verden.

IPMA ble opprettet i 1965 som et forum for erfaringsutveksling mellom prosjektledere som jobber i forskjellige land rundt om i verden. I 1967 ble den første IPMA internasjonale kongressen holdt i Wien. IPMA-medlemmer er hovedsakelig nasjonale PM-foreninger. For tiden omfatter foreningen 55 land.

Hensikt

I 1998, på kongressen til IPMA Council of Delegates, ble konseptet med et universelt internasjonalt sertifiseringssystem for PM-fagfolk godkjent. For å løse problemene med faglig sertifisering var det nødvendig med en standard som skulle etablere normer og krav som skulle bestemme hvilket kompetansenivå som kreves for sertifisering. Slike krav ble bestemt ved å systematisere erfaringen som er akkumulert frem til da innen PM og er beskrevet i ICB.

ICB ble opprettet på grunnlag av de nasjonale kompetansekravene (National Competence Baseline, NCB, NTK) til følgende nasjonale PM-foreninger: APM (UK), VZPM (Sveits), GPM (Tyskland), AFITEP (Frankrike).

I 1998 godkjente IPMA et ratifiseringssystem for sertifiseringsprogrammet på fire nivåer (4-LC – Four Level Certification), som har fått verdensomspennende berømmelse. Siden 1999 begynte det internasjonale sertifiseringsprogrammet å bli implementert.

ICB-kompilatorene understreker at dette ikke er en lærebok eller en samling av oppskrifter. Det åpner for kunnskap, erfaring og individuell mestring innen PM, og beskriver dem på en strukturert måte. Hovedformålet med ICB IPMA-standarden definerer internasjonale krav til kompetansen til PM-spesialister og er grunnlaget for deres profesjonelle sertifisering. ICB IPMA er grunnlaget for alle sertifiseringsprogrammer til nasjonale foreninger og deres sertifiseringssentre.

Den nåværende utgaven av ICB IPMA er 3.0, som ble introdusert i mars 2006 for å erstatte utgave 2.0, som har vært i kraft siden 1999.

Struktur

ICB-strukturen er basert på det såkalte «Eye»-kompetansediagrammet, som viser hele settet med PM-elementer som prosjektlederen (PM) ser når de vurderer en bestemt situasjon (fig. 1).

Ris. 1. ICB Eye Competency Chart

ICB inneholder en beskrivelse av tre grupper av kompetanse, eller kompetanseelementer:

1. Teknisk kompetanse - er ment å beskrive de grunnleggende kompetanseelementene som kjennetegner selve essensen av prosjektledelse, for eksempel "Anskaffelse og kontraktsstyring".
2. Atferdskompetanse er ment å beskrive elementer som kjennetegner personligheten og atferden til en spesialist ut fra hans kompetanse innen prosjektledelse, for eksempel «Konflikter og kriser».
3. Kontekstuell kompetanse - ment å beskrive elementer knyttet til prosjektmiljøet. Dette området inkluderer kompetanseelementer som kjennetegner en prosjektleders evne til å fungere i en prosjektfokusert organisasjon, inkludert evnen til å bygge relasjoner med linjeledere, for eksempel «Implementering av en portefølje av prosjekter og programmer».

Dermed beskriver ICB-standarden totalt 46 kompetanser, strukturert i tre kompetansegrupper.

Kort beskrivelse

Beskrivelsen av hvert av de 46 ICB-kompetanseelementene inneholder:

1. tittel;
2. egenskaper ved innholdet;
3. mulige (minimum) teknologiske trinn i ledelsesprosessen;
4. emner for kjennskap til kompetanse;
5. kriterier for å vurdere erfaring som er nødvendig for sertifisering av spesialister på hvert nivå;
6. indikasjoner på forhold til andre kompetanseelementer.

ICB inkluderer 20 tekniske kompetanseelementer (tabell 1).

Tabell 1. Tekniske elementer for ICB-kompetanse

ICB inkluderer 15 atferdselementer av kompetanse (tabell 2).

Tabell 2. Atferdselementer ved ICB-kompetanse

ICB inkluderer 11 kontekstuelle kompetanseelementer (tabell 3).

Tabell 3. Kontekstuelle elementer av ICB-kompetanse

ICB-manualen inneholder imidlertid ingen beskrivelse av spesifikke metoder, verktøy, metoder. Den inneholder beskrivelser av fagområder, metodiske tilnærminger til å definere problemer, og, der det er illustrerende, noen eksempler på metoder. Metoder og verktøy kan bestemmes av organisasjonene selv. Prosjektlederen bør velge metoder og verktøy tilpasset den spesifikke situasjonen under prosjektledelsen.

ICB inkluderer også nøkkelbegreper og konsepter, mål, et sammendrag av beste praksis innen PM, ferdigheter, funksjoner, prosesser, metoder, teknologier og verktøy som vanligvis brukes i PM, samt spesifikk kunnskap om innovasjoner og deres anvendelse i individuelle prosjekter ledelse. ICB presenteres på tre språk: engelsk, tysk og fransk.

Den praktiske verdien av ICB-standarden er at den er:

• et grunnlag for å beskrive kompetansen til PM-spesialister generelt;
• et metodisk grunnlag ("rammeverk") som det er mulig å lage modeller for kompetansen til PM-spesialister for ulike land, fagområder og spesifikke organisasjoner;
• en kilde for utvikling av ulike utdanningsprogrammer for opplæring av spesialister i prosjektledelse, avansert opplæring og utvikling av kompetanse innen prosjektledelse og prosjektaktiviteter i selskapet.

Veiledning til Project Management Body of Knowledge

A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK®) er en nasjonal amerikansk standard som gir faglig kunnskap om prosjektledelsesprosessen. Standarden er utstedt av Project Management Institute (PMI – Project Management Institute), lokalisert i Pennsylvania, USA. Offisiell oversettelse til russisk utføres av PMIs representasjonskontor i Russland.

Hensikt

PMBOK® inneholder metodiske anbefalinger for styring av et individuelt prosjekt, basert på beste praksis og beste praksis fra prosjektlederspesialister. Veiledningen definerer nøkkelaspektene ved prosjektledelse og beskriver prosjektledelsens livssyklus og relaterte prosesser.

PMBOK® er en universell standard og kan brukes som det primære referansematerialet for prosjektledelse for faglig utvikling og sertifiseringsprogrammer. Standarden kan også tas som grunnlag og tilpasses behovene til prosjektaktiviteter i enhver organisasjon som gjennomfører prosjekter.

Den første utgaven av PMBOK® ble utgitt i 1986 og har gått gjennom flere utgaver.

PMBOK® ble revidert i 1996 og PMBOK® Guide 2000 ble utgitt i 2000, regnet som den andre utgaven av standarden.

I 2004 ga PMI ut sin neste skapelse, PMBOK® Guide Third Edition, som ble den største distribusjonen av PMI-prosjektledelsesorganet for kunnskap.

31. desember 2008 ble en ny versjon av metodikken utgitt - PMBOK® Fourth Edition, som i likhet med forgjengeren ble revidert i detalj og ble i hovedsak den samme revolusjonerende utgaven.

Den nåværende (i skrivende stund) versjonen av standarden, PMBOK® Fifth Edition, ble utgitt i januar 2013.

Utgivelsesdatoen for PMBOK® Guide Sixth Edition er ennå ikke kjent, men det er sannsynlig at PMI vil gi ut denne standarden i 2016, da PMBOK® oppdateres regelmessig hvert fjerde år.

Struktur

Den femte utgaven av PMBOK®-standarden fremhever flere viktige byggeklosser.

For det første identifiseres hovedobjektet for standardisering - prosjektet, så vel som forholdet mellom prosjekter, programmer, porteføljer og operasjonelle aktiviteter.

For det andre beskrives en typisk prosjektlivssyklus (fig. 2) og organisasjonspolitikkens innflytelse på prosjektaktiviteter.

Ris. 2. Livssyklus i henhold til den femte utgaven av PMBOK®-standarden

For det tredje beskriver den femte utgaven av PMBOK®-standarden prosjektledelsesteknologi gjennom utpeking av grupper av styringsprosesser (fem grupper er utpekt) og funksjonelle områder (ti områder er identifisert).

Til slutt skisserer standardens vedlegg de myke kvalitetskompetansene som er viktige for prosjektlederens prestasjoner. Disse ferdighetene inkluderer:

• ledelse;
• teambygging;
• motivasjon;
• kommunikasjon;
• påvirkning;
• beslutningstaking;
• politisk og kulturell bevissthet;
• forhandlinger;
• bygge tillitsfulle relasjoner;
• konflikthåndtering;
• veiledning;

Alle de ovennevnte egenskapene kan hjelpe en leder effektivt å implementere prosjektledelsesprosessen.

Kort beskrivelse

I følge PMBOK® implementeres et prosjekt gjennom integrasjon av flere sentrale ledelsesprosesser. Standarden inneholder fem grupper av prosesser som definerer ledelsens essens:

1. initiering;
2. planlegging;
3. henrettelse;
4. kontroll (kontrollerende);
5. ferdigstillelse (avslutning).

De fem prosessgruppene tar for seg en rekke kunnskapsområder. PMBOK® 5th Edition fremhever ti nøkkelområder:

1. Prosjektintegrasjonsledelse - inkluderer prosessene og aktivitetene som er nødvendige for å definere, avklare, kombinere, integrere og koordinere ulike prosjektledelsesprosesser;
2. prosjektomfangsstyring (Project Scope Management) - inkluderer prosesser som sikrer inkludering i prosjektet av nøkkelverk (de og bare de) som er nødvendige for en vellykket gjennomføring av prosjektet;
3. prosjekttidsstyring (Project Time Management) - inkluderer prosesser som sikrer rettidig gjennomføring av prosjektet;
4. prosjektkostnadsstyring (Project Cost Management) - kombinerer prosessene for å administrere kostnader og sikre fullføring av prosjektet innenfor det godkjente budsjettet;
5. prosjektkvalitetsstyring (Project Quality Management) - inkluderer prosessene og handlingene til den utførende organisasjonen, kvalitetspolitikken og utføres gjennom et kvalitetsstyringssystem som gir visse regler og prosedyrer, samt handlinger for kontinuerlig forbedring av prosesser som utføres hvis nødvendig gjennom hele prosjektet;
6. prosjekt menneskelig ressursstyring (Project Human Resource Management) - inkluderer prosessene med å organisere, administrere og lede prosjektteamet;
7. prosjektkommunikasjonsstyring (Project Communications Management) - inkluderer prosessene som er nødvendige for rettidig opprettelse, innsamling, distribusjon, lagring, mottak og bruk av prosjektinformasjon;
8. prosjektrisikostyring (Project Risk Management) - inkluderer prosessene som er nødvendige for å øke sannsynligheten for forekomsten og virkningen av gunstige hendelser og redusere sannsynligheten for forekomsten og virkningen av hendelser som er ugunstige for prosjektet under implementeringen;
9. Prosjektinnkjøpsstyring - inkluderer prosessene med å kjøpe eller anskaffe de nødvendige produktene, tjenestene eller resultatene som produseres utenfor prosjektorganisasjonen;
10. Project Stakeholder Management - inkluderer prosessene som er nødvendige for å identifisere individer (eller organisasjoner) som kan påvirke eller påvirkes av prosjektet; og inkluderer også de prosessene som er nødvendige for å utvikle akseptable ledelsesstrategier for å involvere disse personene (eller organisasjonene) i prosjektet.

Hvert kunnskapsområde inkluderer disse og bare de prosessene, hvis implementering tillater implementering av det avtalte innholdet innenfor den angitte tidsrammen og innenfor det tildelte budsjettet. Som et resultat skapte skjæringspunktet mellom fem grupper av prosesser og ti kunnskapsområder 47 prosesser som kan implementeres av ledergruppen under gjennomføringen av prosjektet. Beskrivelsen av hver prosess inneholder fire nøkkelelementer: input, output, verktøy og metoder, prosedyretrinn (teknikker, instruksjoner) for implementering av prosessen. Alle prosesser inneholder de oppførte elementene, som ikke bare gjør det mulig å forstå styringsmetodikken, men også å bruke spesifikke prosjektledelsesteknikker som har oppnådd tillit blant prosjektledere.

Praktisk verdi og applikasjonsfunksjoner

Standarden kan brukes som grunnlag for å samle designaktiviteter i en organisasjon. Det kan også være nyttig for å organisere prosjektkommunikasjon, etablere et felles vokabular og en felles tilnærming til prosjektledelse. I tillegg er det flere begrensninger ved standarden å vurdere.

Hovedvekten i PMBOK®-standarden ligger på styringsprosessen, som er mest mulig enhetlig og ikke knyttet til et spesifikt fagområde.

Standarden er en amerikansk nasjonal standard og fokuserer først og fremst på spesifikasjonene ved implementering av styringsprosesser i et gitt land.

GOST R 54 869-2011 “Prosjektledelse. Krav til prosjektledelse"

GOST R 54 869 fastsetter krav til prosjektledelsesprosessen fra dens begynnelse til fullføring. Standarden er universell for ethvert fagområde og inneholder krav som kan brukes av både enkeltpersoner og juridiske personer for alle prosjekter (etter type, type, kompleksitet osv.).

Hensikt

GOST R 54 869 etablerer prosjektledelseskrav for å sikre effektiv oppnåelse av prosjektmål. Kravene spesifisert i standarden gjelder for å organisere enhver form for prosjektaktivitet, øke effektiviteten, forbedre prosjektledelsesprosessen, samt for å vurdere om individuelle prosjektaktiviteter er i samsvar med kravene definert i standarden.

Denne standarden ble godkjent 9. januar 2013. I skrivende stund var det ingen andre versjoner tilgjengelig.

Struktur

GOST R 54 869 er en generell beskrivelse av de anbefalte kravene til prosjektledelse. De er gruppert etter styringsprosesser, blant hvilke følgende prosesser skilles:

• initiering;
• planlegging;
• organisering av utførelse;
• kontroll og ferdigstillelse.

I tillegg til disse seksjonene tilbyr GOST sine egne vilkår og definisjoner knyttet til feltet prosjektledelse, samt en beskrivelse av visse aspekter ved å organisere selve prosjektledelsesprosessen. Vedlegget skisserer de grunnleggende konseptene for prosjektledelse og deres relasjoner.

Kort beskrivelse

GOST R 54 869 inneholder en rekke nøkkelseksjoner, som hver beskriver kravene til individuelle kontrollprosesser:

1. Prosjektinitieringsprosessen er den formelle åpningen av prosjektet.
2. Prosjektplanleggingsprosesser - en beskrivelse av bildet av de mest sannsynlige resultatene av prosjektledelseshandlinger. Planprosessen inkluderer planprosesser for individuelle prosjektområder:
   • planlegging av prosjektomfang - bestemme prosjektkrav og omfang av prosjektarbeid;
   • utvikle en tidsplan - bestemme start- og sluttdatoene for prosjektet, viktige hendelser, stadier og prosjektet som helhet;
   • planlegge prosjektbudsjettet - bestemme rekkefølgen og volumet for å gi prosjektet økonomiske ressurser;
   • prosjektpersonellplanlegging - bestemme prosedyren for å gi prosjektet menneskelige ressurser;
   • anskaffelsesplanlegging i prosjektet - bestemme prosedyren og volumet for å gi prosjektet produkter og tjenester kjøpt fra tredjeparter;
   • risikoresponsplanlegging - identifisere hovedrisikoene ved prosjektet og hvordan de skal håndteres;
   • planlegge utveksling av informasjon i prosjektet - bestemme prosedyren for utveksling av informasjon mellom personer som deltar i gjennomføringen av prosjektet og interessert i resultatene av prosjektet;
   • planlegge endringsledelse i prosjektet - fastsette rekkefølgen på arbeidet med endringer i prosjektet.
3. Prosessen med å organisere prosjektgjennomføringen er å organisere gjennomføringen av prosjektet i henhold til utarbeidede planer.
4. Prosessen med å overvåke prosjektgjennomføring er å kontrollere at prosessene og produktet i prosjektet er i samsvar med etablerte krav.
5. Prosjektavslutningsprosessen er den formelle avslutningen av prosjektet.
6. Krav til prosjektdokumenthåndtering - generelle krav til dokumentflyt.

I tillegg til disse seksjonene beskriver GOST nøkkelrollene:

• prosjektkunde - en person eller juridisk enhet som er eier av prosjektresultatet;
• prosjektleder - en person som leder prosjektet og er ansvarlig for resultatene av prosjektet;
• prosjektkurator - en person som er ansvarlig for å gi prosjektet ressurser og gi administrativ, økonomisk og annen støtte til prosjektet;
• prosjektteam - et sett med individer, grupper og organisasjoner samlet i en midlertidig organisasjonsstruktur for å utføre prosjektarbeid.

Praktisk verdi og applikasjonsfunksjoner

GOST R 54 869-2011 kan brukes til å vurdere overholdelse av prosjektledelsen med kravene fastsatt i standarden.

Samtidig inneholder ikke standarden obligatoriske krav for noen spesifikk type prosjekt; det er ingen krav til metoder for gjennomføring av prosjektstyringsprosesser, samt krav til for- og etterprosjektaktiviteter. I følge GOST bør hovedobjektet for standardisering være resultatene ("outputs") av prosjektledelsesprosesser.

Nasjonale krav til kompetanse hos prosjektlederspesialister

Nasjonale krav til kompetansen til prosjektledelsesspesialister (National Competence Baseline, NCB, NTK) - en standard som beskriver nasjonale krav utviklet av Russian Project Management Association (SOVNET) basert på ICB IPMA-standarden, med hensyn til utviklingen som er utført og den akkumulerte erfaringen til statsminister i Russland.

Den russiske nasjonale prosjektledelsesforeningen (SOVNET) ble opprettet på slutten av 1990, og i februar 1991 ble den en del av IPMA.

Hensikt

SOVNET fikk, i likhet med andre nasjonale foreninger, på grunnlag av bilaterale avtaler med IPMA, rett til å uavhengig sertifisere prosjektledere i regi av IPMA. Samtidig utviklet og godkjente SOVNET sin egen detaljerte dokumentasjon for sertifiseringsprogrammet og National Competency Requirements (NTC, NCB). Ved utvikling av STC gis nasjonale foreninger en viss handlingsfrihet til å ta hensyn til kjennetegn ved nasjonal kultur og prestasjoner innen prosjektledelse.

Så formålet med STC-standarden er at den, i likhet med ICB, definerer internasjonale krav til kompetansen til PM-spesialister og er grunnlaget for deres profesjonelle sertifisering. STC er grunnlaget for det russiske sertifiseringsprogrammet, som implementeres av SOVNET-CERT-sertifiseringssenteret innenfor rammen av den nasjonale sammenslutningen av UE.

Den nåværende utgaven av NTK er 3.0, som ble satt i kraft i september 2010 for å erstatte utgave 2.0, som har vært i kraft siden 1999.

Struktur

Basert på utviklingen og erfaringen til SOVNET, vurderes settet med mulige prosjektstyringsprosesser innenfor rammen av et aktivt komplekst kybernetisk system, inkludert objekter, emner og styringsprosesser, kalt "systemmodellen for prosjektledelse".

Systemmodellen representerer kollapsede strukturer ("trær"), inkludert alle elementer av prosjektledelse, gruppert i tre blokker: ledelsesobjekter, ledelsesfag, ledelsesprosess. Alle elementene i ICB Eye-modellen tilsvarer de navngitte blokkene i prosjektstyringssystemmodellen.

I STC er alle kompetanseelementer gruppert i henhold til systemmodellen og ICB i følgende fire grupper:

1. Kontrollobjekter og kontekstuell kompetanse.
2. Fag for ledelse og atferdskompetanse.
3. Ledelsesprosesser og teknisk kompetanse.
4. Grunnleggende (generell) kompetanse.

Visualisering av den resulterende modellen kan gjøres analogt med ICBs «Eye»-kompetansediagram (Fig. 3) og vil videre bli referert til som «NTK «Eye»-kompetansediagrammet».

Totalt antall kompetanseelementer (kompetanser) i det vitenskapelige og tekniske komplekset er 55. Forholdet mellom innholdet i beskrivelsen av kompetanseelementene i ICB og vitenskapelig og teknisk kompleks er oppsummert i tabell 4.

Tabell 4. Sammenheng mellom innholdet i kompetansebeskrivelser i ICB og STC

Av tilleggselementene til kompetanse er fire kompetanser delt inn i en egen gruppe av kompetanse kalt «Grunnleggende (generell) kompetanse», som er representert ved «Eleven» i «Øye»-kompetansediagrammet til STC (fig. 3).

Ris. 3. Kompetansediagram "Eye" NTC

Kort beskrivelse

Den vitenskapelige og tekniske koden beskriver 55 kompetanseelementer (kompetanser). Beskrivelse av hvert element inkluderer:

1. nøkkeldefinisjon - en generell idé om kompetanse;
2. kunnskapsmengde - lar deg beskrive mer detaljert formålet med kompetanseelementet i PM;
3. mulige prosesstrinn - et minimumssett med teknologiske trinn for å bruke kompetanseelementet i prosjektledelsesprosessen;
4. emner for studier - deler av disiplinen "Prosjektledelse", som beskriver detaljene i spørsmål knyttet til det beskrevne kompetanseelementet;
5. kriterier for å vurdere kompetanse etter nivå - vurderingskriterier som er nødvendige for sertifisering av spesialister på hvert nivå;
6. hovedforbindelser - liste opp andre kompetanseelementer som den beskrevne kompetansen er nært knyttet til.

Det vitenskapelige og tekniske komplekset omfatter 10 kompetanseelementer som inngår i gruppen «Ledelsesobjekter og kontekstuell kompetanse» (tabell 5).

Tabell 5. Elementer som inngår i gruppen "Ledelsesobjekter og kontekstuell kompetanse"

Det vitenskapelige og tekniske komplekset omfatter 24 kompetanseelementer som inngår i gruppen «Fag for ledelse og atferdskompetanse» (tabell 6).

Tabell 6. Elementer som inngår i gruppen «Ledelsesfag og atferdskompetanse»

STC inkluderer 17 kompetanseelementer som inngår i gruppen "Ledelsesprosesser og teknisk kompetanse" (tabell 7).

Tabell 7. Elementer som inngår i gruppen "Ledelsesprosesser og teknisk kompetanse"

Det vitenskapelige og tekniske komplekset omfatter fire kompetanseelementer som inngår i gruppen «Generell kompetanse» (tabell 8).

Tabell 8. Elementer som inngår i gruppen "Generell kompetanse"

Detaljnivået i beskrivelsen av kompetanseelementene i den vitenskapelige og tekniske koden, samt i ICB, er imidlertid utilstrekkelig til at bestemmelsene i standarden kan anvendes i praksis. Derfor forutsettes det at for praktisk anvendelse må bestemmelsene i standarden lokaliseres, og nødvendige metoder og verktøy velges eller utvikles ut fra behovene til prosjekter i et spesifikt bruksområde.

Praktisk verdi og applikasjonsfunksjoner

Den praktiske verdien av NTK-standarden er at den er:

• grunnlaget for å sikre terminologisk enhet i prosjektledelse i Russland;
• en kilde til systematisk beskrivelse av en modell som lar en identifisere potensielle prosjektledelsesproblemer og utvikle metoder og midler for å løse disse problemene;
• et grunnlag for å beskrive kompetansen til spesialister under hensyntagen til praksisen med PM i Russland;
• et metodisk grunnlag der det er mulig å lage kompetansemodeller for PM-spesialister for ulike fagområder og spesifikke organisasjoner i Russland;
• en kilde for utvikling av ulike utdanningsprogrammer for opplæringsspesialister i prosjektledelse, avansert opplæring og utvikling av kompetanse innen prosjektledelse og prosjektaktiviteter til selskaper i Russland.

"Når det gjelder innhold og informasjonsrikdom, representerer STC i sin nåværende form en russisk kunnskapsmasse, informasjonsmateriell om prosjektledelse og kan tjene som en guide til verden av prosjektledelse, samt grunnlaget for den påfølgende utarbeidelsen av nasjonale standarder og forskriftsdokumenter om prosjektledelse."

For å gjøre det enklere for deg, kombinerte jeg informasjonen om dem i én tabell. Jeg inkluderte i sertifiseringstypene noe som er ganske vanlig i Russland og som kan hjelpe deg i din karriere Generelt sett er det 3 sertifiseringsområder:

• prosjektledelse- generell tilnærming til prosjektledelse. Den mest kjente sertifiseringen er Project Management Professional ( PMP)
• ogprogramvarens livssyklus(Application Lifetime Management, ALM) - inkluderer slike tilnærminger til programvareoppretting som RUP og Leger Uten Grenser
• separate programvareverktøy for prosjektledelse

Type trening	Beskrivelse	Krav til prosjektledererfaring	Språk	Estimerte kostnader for sertifisering	Tidsfrister	Hvor finner du informasjon
PMP og PMI-ACP		3 års prosjektledelse	engelsk/russisk	Fra 20000r til 60000r	1,5 – 3 måneder	pmi.org pmi.ru
PRINS2	Internasjonal sertifisering i prosjektledelse	Ingen	engelsk	Fra 12 000 RUB (PRINCE2 Foundation)	1,5 - 3 måneder	---
PME	Russisk analog av PMP	Ingen	russisk	Fra 7000 gni. Hvis du ble trent hos pmexpert – fra 3000 rubler	1,5 – 3 måneder	pmexpert.ru
IPMA A/B/C/D	Europeisk sertifisering i prosjektledelse	IPMA C – 3 års ledelse	russisk	IMPA C – eksamen koster 25 000 rubler.	1-3 måneder	sovnet.ru
MCTS 70-632, 70-633, 70-634	Microsoft-sertifisering for MS Project/Server	Ingen	engelsk	Fra 1700 gni.	1 – 2 måneder	microsoft.com
ITIL	Sertifisering for IT Service Management	Ingen	engelsk	Grunnnivå ITIL Foundation – 6600 rub.	1-2 måneder	itexpert.ru
CompTIA Project+	Prosjektledelse	Ingen	engelsk	Fra 9000kr	1,5-3 måneder	sertifisering. comptia.org
MCP 70-301	Microsoft Solution Framework	Ingen	engelsk	Fra 1700 gni.	1,5-3 måneder	microsoft.com

Hvis du har spørsmål om hvordan du skal bestå denne eller den sertifiseringen, skriv i kommentarfeltet. Jeg kan gi råd om å skaffe PMP/PME og MCTS. Begge sertifiseringene leveres gjennom Prometric. Du kan ta PMP i det minste i Moskva og St. Petersburg. MCTS 70-632 i Moskva, St. Petersburg, Arkhangelsk, Biysk, Bryansk, Jekaterinburg, Irkutsk og en rekke andre byer (full informasjon på Prometric-nettstedet).

Det er tre klassiske, mest populære sertifiseringer i Russland: PMI, IPMA, PRINCE2.

Disse systemene er like, men er rettet mot å løse ulike problemer og har ulike målgrupper.

PMI-sertifisering

PMI-sertifisering representerer en prosessskole i prosjektledelse.

Prosessskole har fokus på prosessstandardisering. Representanter for denne skolen mener at for å oppnå et resultat av høy kvalitet, er det nok å bygge en prosess av høy kvalitet. De relevante standardene beskriver prosessene, verktøyene og teknikkene som brukes i disse prosessene.

Den mest kjente organisasjonen som representerer prosessskolen er Project Management Institute (PMI). Instituttet gir ut sin standard Project Management Body Of Knowledge (PMBOK)® - Project Management Body of Knowledge.

Boken beskriver prosessene som en prosjektleder må bruke for å holde et prosjekt under kontroll. For hver prosess er følgende beskrevet:

• inndata,
• resultater,
• verktøy,
• teknologi,
• metoder.

Etter å ha fullført sertifiseringen, mottar kandidaten tittelen Project Management Professional (PMP)® - prosjektleder.

For å oppnå PMP-sertifiseringen må du ikke bare vise at du kjenner og forstår innholdet i PMBOK®, men også vise at du har en viss erfaring med prosjektledelse.

Eksamen har form av datatesting og varer i 4 timer. Av 200 spørsmål tas 175 i betraktning, bestått poengsum er 61%, kostnaden for eksamen er $555.

PMP-sertifikatet er gyldig i 5 år, deretter kan det fornyes. Sertifikatet må fornyes hvert tredje år for å fornye, må du skaffe 60 PDUer (Professional Development Units). Regnskap og periodisering av PDU utføres i spesialistens personlige konto på PMI-nettstedet. Du kan motta PDU for deltakelse på utdanningsarrangementer og fagkonferanser, for frivillige aktiviteter.

Tilstedeværelsen av et PMP-sertifikat betyr at eieren kan bli betrodd et seriøst, storstilt og kostbart prosjekt. På samme måte som vi ved valg av for eksempel tannlege streber etter å vurdere hans faglige kvalifikasjoner - og for dette sjekker vi om han har fagbrev og vitnemål fra spesialmedisinsk utdanning, så bestreber bedriftseieren å være sikker på at han stoler på prosjektet sitt. og pengene hans til den ekte til en profesjonell. Og denne tilliten får han av det faktum at kandidaten til rollen som prosjektleder har et PMP-sertifikat.

I dag er det mer enn 700 000 PMP-er i verden.

Eksempelspørsmål fra PMI-sertifisering:

IPMA-sertifisering

En annen kjent retning innen prosjektledelse er den kompetansebaserte skolen.

Fokus her er på kompetansen til prosjektledere. De relevante standardene beskriver kvalitetene, kunnskapene og ferdighetene til personer som arbeider med prosjektledelse.

Hovedorganisasjonen som representerer den kompetansebaserte skolen i verden er International Project Management Association IPMA (International Project Management Association).

IPMA er bredt representert over hele verden gjennom et nettverk av nasjonale foreninger - i dag er det mer enn 60 av dem.

Representanter for denne skolen mener det ikke er prosesser som skal standardiseres, men mennesker. Hvis en spesialist har et visst sett med kompetanseelementer, kan han, uavhengig av om prosesser er bygget i organisasjonen eller ikke, kastes inn i ethvert prosjekt - tilstedeværelsen av nøkkelkompetanser vil tillate ham å finne ut, sette sammen et team , velg verktøy og fullfør prosjektet.

Denne tilnærmingen gjenspeiles i PM ICB-standarden utviklet av IPMA - Project Management International Competence Baseline. ICB inneholder kompetansekrav for prosjektledere.

For tiden utvikler hver av de nasjonale foreningene sin egen nasjonale standard, tilpasset lokale forhold, men basert på ICB. I Russland er IPMA representert av den ideelle organisasjonen SOVNET, som har utviklet og vedlikeholder NTK – National Competency Requirements innen prosjektledelse.

IPMA-sertifisering inkluderer fire nivåer:

• Nivå A. Sertifisert prosjektdirektør. Nivået til topplederen i en organisasjon som kontrollerer hele porteføljen av selskapets prosjekter. I dag er det bare 150 spesialister på dette nivået i Russland.
• Nivå B: Sertifisert seniorprosjektleder. Nivået som prosjektkurator er en leder som samtidig kontrollerer en rekke prosjekter. Dette er en spesialist som setter milepæler, ber om informasjon og organiserer arbeid med prosjekter.
• Nivå C. Sertifisert prosjektleder. Å ha et nivå C-sertifikat bekrefter at en spesialist kan stole på til å administrere et prosjekt uavhengig. For å motta et nivå C-sertifikat, må kandidaten demonstrere praktisk erfaring med å jobbe med prosjekter.
• Nivå D. Sertifisert spesialist. Dette er et sertifikat på grunnleggende nivå, hvis tilstedeværelse bekrefter at spesialisten har all nødvendig kompetanse for å jobbe som medlem av prosjektteamet. Når du fullfører sertifisering på nivå D, trenger du ikke bekrefte din praktiske erfaring med prosjekter.

Figuren nedenfor viser strukturen og kostnadene ved å bestå eksamen for ulike nivåer av IPMA-sertifisering.

Eksamensøkten varer i tre dager:

• Første dag er det skriftlig prøve. Testen inkluderer lukkede og åpne spørsmål: ved å besvare lukkede spørsmål velger kandidaten ett av de foreslåtte alternativene; svarer på et åpent spørsmål, skriver et essay på én side. Dessuten, selv når han svarer på lukkede spørsmål, kan kandidaten legge igjen kommentarer til svaret. Svarene vurderes ikke av en datamaskin, men av en bedømmer, og i kontroversielle situasjoner kan han ta hensyn til det som står i kommentarene og fjerne straffepoeng fra kandidaten.
• Den andre dagen av sertifiseringsøkten holdes et forretningsspill (for nivå C, B og A). Team dannes av kandidater, hvert team mottar en sak og utvikler sentrale styringsdokumenter for denne saken. I løpet av spillet observerer bedømmere kandidatene: hvem som kommuniserer hvordan, hvordan teamet fordelte arbeidet, hvordan teamet bestemte lederen osv., og trekker passende konklusjoner. På slutten av spillet holder laget en presentasjon, det utføres en formell vurdering av utført arbeid, og assessorene avsier sin dom.
• På den tredje dagen av vurderingsøkten avholdes personlige intervjuer: først presenterer kandidaten sin erfaring ved å bruke eksemplet på et av prosjektene hans, bedømmerne stiller spørsmål og tar en endelig avgjørelse.

Eksempel på et lukket spørsmål fra IPMA-sertifisering

Utvikling av et prosjektdomenestyringskonsept inkluderer ikke:

1. Analyse av problemet og behovet for prosjektet;
2. Analyse av årsakene som forårsaker avvik i prosjektets fagområde;
3. Avklaring av hovedkarakteristikkene ved prosjektet;
4. Alt det ovennevnte;
5. A og B;
6. A og C;
7. B og C;
8. Ingen av alternativene.

Eksempel på et åpent spørsmål fra IPMA-sertifisering

Hvordan er arbeidsvolumet, hastigheten og ressursmengden relatert?

IPMA-sertifikatet er gyldig i 5 år for å fornye det må du bestå en eksamen. Totalt er det rundt 500 000 innehavere av slike sertifikater i verden.

PRINCE2®-sertifisert

Det er et annet populært internasjonalt sertifiseringssystem for prosjektledere, som ikke tilhører noen av de ovennevnte skolene - PRINCE2®.

Dette er en metode som ble utviklet på slutten av 1980-tallet. i den britiske regjeringen som en måte å administrere informasjonsprosjekter på. Over tid flyttet denne metoden til et nytt kvalitativt nivå og ble universell, gjeldende for prosjekter av enhver type. Metoden brukes på myndighetsnivå i nesten alle EU-land for å gjennomføre viktige storskalaprosjekter.

Et eksempel er det nylig iverksatte havnerekonstruksjonsprosjektet i Rotterdam (Nederland). PRINCE2® er den offisielle implementeringsmetoden for alle FN-prosjekter, og en svært lik metode brukes av EU-kommisjonen.

Håndtering av vellykkede prosjekter med PRINCE2®-veiledningen er en handlingsveiledning som beskriver tre ting:

• Prinsipper for prosjektledelse
• Verktøy for prosjektledelse
• Handlingsrekkefølge i prosjektledelse

I dag er denne metoden den mest populære innen prosjektledelse på grunn av dens praktiske og tilpasningsdyktighet for store og små prosjekter.

Totalt er det mer enn 1 500 000 sertifiserte PRINCE2®-spesialister over hele verden.

Sertifiseringssystemet inkluderer tre nivåer:

• PRINCE2® Foundation. Et sertifikat på dette nivået bekrefter at spesialisten kjenner innholdet i PRINCE2®-manualen og forstår alle faglige termer korrekt. Eksamen varer i 1 time, inkluderer 75 spørsmål, og for å få vitnemål må du svare riktig på 50 % av spørsmålene. Kostnaden for sertifisering er 12 000 rubler.
• PRINCE2® Practitioner. Et sertifikat på dette nivået bekrefter at spesialisten kjenner innholdet i manualen og vet hvordan han tilpasser metoden til sitt prosjekt. Denne eksamenen er vanskeligere fordi den ikke tester kunnskap om boken, men evnen til å anvende kunnskap i en spesifikk situasjon. Kandidaten mottar en sak og svarer på 80 spørsmål om denne saken. For å få sertifikat må han svare riktig på 55 % av spørsmålene på 2,5 timer. Kostnaden for sertifisering er 16 000 rubler.
• PRINCE2® Professional. Det mest "avanserte" sertifiseringsnivået, ennå ikke tilgjengelig i Russland. Et sertifikat på dette nivået bekrefter at en spesialist ikke bare kjenner og kan bruke metoden i praksis, men også er i stand til å implementere metoden i en bestemt organisasjon. For å få vitnemål må kandidaten gjennomgå en tredagers eksamen ved vurderingssenteret, inkludert personlig intervju med bedømmere.

Eksempelspørsmål fra PRINCE2® Practitioner-sertifiseringen

På slutten av initieringsfasen oppdaterte prosjektlederen prosjektplanen for å vise hvordan og når alle forventede fordeler fra kampanjekalenderen ville bli målt og registrert.

Er dette en hensiktsmessig bruk av PRINCE2® i dette prosjektet?

1. Nei, fordi alle endringer i prosjektplanen skal godkjennes av prosjektledelsen.
2. Nei, fordi de fleste av de forventede fordelene vil bli oppnådd etter at prosjektet er avsluttet.
3. Ja, fordi det er viktig å definere en måte å måle hver fordel på, slik at målbare forbedringer kan gjøres.
4. Ja, fordi de forventede fordelene med en kampanjekalender kan måles over prosjektets levetid.

Den første russiske nasjonale sertifiseringen PM STANDARD

PM STANDARD-sertifisering er det første nasjonale sertifiseringssystemet innen prosjektledelse, tenkt som sertifisering i henhold til russiske GOSTs:

• GOST R ISO 10006-2005 "Guide for kvalitetsstyring i design"
• GOST R 54869 – 2011 “Prosjektledelse. Krav til prosjektledelse"
• GOST R 54871 – 2011 “Prosjektledelse. Krav til programledelse"
• GOST R 54870 – 2011 “Prosjektledelse. Krav til prosjektporteføljestyring"
• GOST R ISO 21500 – 2014 "Veiledning til prosjektledelse"

I dag er et grunnleggende sertifiseringsnivå tilgjengelig.

5 flere nivåer forberedes for utgivelse. Sertifisering for prosjektledere vil være tilgjengelig i slutten av mars 2017.

Kostnaden for sertifisering på grunnleggende nivå er 7000 rubler, noe som skiller det gunstig fra andre systemer som presenteres på det russiske markedet.

Testing utføres i regionale sertifiseringssentre ved hjelp av et spesialutviklet informasjonsertifiseringssystem.

Grunnnivåeksamenen varer i 90 minutter og inkluderer 60 lukkede og 2 åpne spørsmål. Lukkede spørsmål kan ha flere riktige svar og gi mulighet til å legge igjen kommentarer.

Svarene kontrolleres av både datamaskinen og bedømmeren, som kan legge til poeng i en kontroversiell situasjon.

For å få vitnemål må kandidaten svare riktig på 70 % av spørsmålene. Sertifikatet er gyldig i 5 år for å fornye, må du ta eksamen på nytt.

Fra dagen for publisering av materialet (9 måneder fra oppstart) er mer enn 400 personer allerede sertifisert, inkludert ledere og ansatte ved prosjektkontorer til en rekke statlige organer og statseide selskaper.

Siden PM STANDARD-sertifisering i en organisasjon åpner for innføring av et enhetlig prosjektledelsesspråk, er hovedinteressen for denne sertifiseringen organisasjonen, i motsetning til de tre systemene beskrevet ovenfor, hvor hovedinteressen er kandidaten.

Eksempel på et lukket sertifiseringsspørsmål PM STANDARD BASIC

Hvilke av følgende påstander er sanne?

(Vennligst oppgi flere svaralternativer)

1. Begrensninger påvirker ledelsesbeslutningene som tas i prosjektet. Begrensninger og krav henger sammen.
2. Når du reduserer prosjekttidsskalaer, er det nødvendig å enten øke kostnadene, eller redusere volumet av nødvendige resultater, eller begge deler
3. Prosjektets suksess avhenger blant annet av om det er enighet og samme forståelse av begrensningene blant sentrale interessenter
4. Det er bare fire begrensninger på et prosjekt: prosjektomfang, kvalitet på resultater, tidsplan og kostnader.