Showforum descărcați o prezentare pe tema creativității. Ce este creativitatea? Abilități creative în activități educaționale

Proiecta

Acesta este un sistem de metode clar prezentat pentru conectarea și interacțiunea părților unui produs, precum și a materialului din care ar trebui să fie făcute aceste părți. Dacă designul este o invenție, de ex. o soluție de inginerie nouă, inexistentă anterior, atunci natura sa inovatoare trebuie documentată și descoperirea brevetată. Prin urmare, fiecare inventator, pentru a nu deschide
Americi
, trebuie să fie un specialist erudit cu o bună înțelegere a ceea ce se face în domeniul său.
Creativ
in actiune

Idei pentru creativitate
viața însăși te aruncă, nu trebuie să le inventezi! Spune lumii despre dorința ta de a scrie un roman/pictură, de a face un panou din paie sau de a coase o păpușă. Cum sa declar? Orice îți place cel mai mult: poți să-ți notezi intenția cu litere mari, multicolore, în jurnal, o poți striga în câmp deschis, o poți cânta sau alcătui o declarație cantitativă. Asta e tot.
Vezi lumea cu ochii larg deschiși
, trăiește-ți viața, privește mai des orizontul, scrie zilnic și fă o plimbare singur. Mii de idei iti vor veni in minte! Nu te baza pe memorie, ține întotdeauna un bloc de note cu tine și notează chiar și cele mai ciudate și complet neînțelese gânduri. Și aici fie cantitatea se va transforma într-o zi în calitate, fie o perlă rară se va găsi printre nisipul râului sau, așa cum se întâmplă cel mai adesea, ambele se vor întâmpla.
Și ultimul lucru...
Nu trata
dezvoltarea abilităților tale creative
ca un eveniment grav. Căutarea comorilor interioare este un joc captivant și nu o expediție științifică în adâncurile noastre.
inconştient
. Joacă ușor și vesel și lasă distracția să fie criteriul principal.
Creare

Creare
- aceasta este o activitate care generează ceva nou calitativ și se distinge prin unicitate, originalitate și unicitate socio-istorice. Creativitatea este specifică oamenilor, deoarece presupune întotdeauna un creator - un subiect al activității creatoare.
„Creativitatea este o activitate
menită să creeze ceva
fundamental nou. Exact
Aceasta este valoarea fiecărui creator.”
Procesul creativ, în special creativitatea tehnică, se desfășoară întotdeauna în etape și include următoarele proceduri:
Conștientizarea contradicțiilor, crearea și justificarea ideilor;
Dezvoltarea tehnică a sarcinii și lucrările practice asupra acesteia (proiectare și construcție);
Testarea unui obiect în funcțiune și evaluarea rezultatului unei soluții creative.

Prima procedură se încheie cu crearea unui plan general, idee, concept pentru rezolvarea problemei (principiul general de funcționare al sistemelor de acest tip).
Constructii

Aceasta este dezvoltarea unei diagrame detaliate a implementării obiectului (sistemului) și a desenelor de lucru ale tuturor părților și părților individuale ale mașinii.

În primul rând, se realizează un prototip conform desenelor și calculelor preliminare. În continuare, toate calculele sunt clarificate, desenele de lucru și documentația tehnică sunt întocmite pentru utilizarea lor în producție. Rezultatul designului este un design specific al produsului.
Meditația în mișcare

În tradițiile religioase ale lumii, mersul este considerat un fel de meditație. Poeții englezi erau iubitori celebri ai rătăcirii pe alei în căutarea unei muze. Augustin cel Fericitul a scris: „
Salvează-te mergând
„, a avertizat Søren Kierkegaard: „Nu-ți refuza niciodată o plimbare: merg în fiecare zi, toate cele mai bune idei mi-au venit în timp ce merg.” Ritmul măsurat al mersului calmează mintea și permite celor două emisfere ale creierului să comunice între ele. În acest moment, fantezi și visezi, problemele sunt rezolvate de la sine și o cale de ieșire din orice fundătură se găsește fără efort. Mersul zilnic este momentul în care acorzi atenție copilului tău interior, artistului tău interior - și el se va ocupa să-ți umple conștiința cu imagini noi.
Conceptul de creativitate și dezvoltarea abilităților creative
Pregătit de un profesor de tehnologie la Instituția de Învățământ Municipal Școala Gimnazială nr. 12 din Magnitogorsk
Zemyanskaya
Elena Nikolaevna
Dezvoltarea abilităților creative

Cine este ea
personalitate creativă
? În primul rând, este o persoană versatilă, deschisă la tot ce este nou și nu se teme de schimbare. În fiecare dintre noi există un copil, visător și entuziast. Vrea să se joace și să facă prostii. Așa că fă un pas către tine, al tău
copil interior
care deja s-a săturat de lenevia și plictiseala vieții tale spirituale insipide. Promite-ți să te înscrii la unele cursuri la fiecare șase luni și să înveți elementele de bază ale acestei arte sau aceleia. Amintește-ți cum este eroul lui Richard
Gira
la o vârstă foarte înaintată am făcut primii pași de dans. Amintește-ți cum Louise
Hei
, fiind pensionar, s-a înscris la o școală de arte. Încearcă lucruri noi, nu-ți fie teamă să pari stângaci sau amator.
Aflați elementele de bază ale mai multor tipuri de dansuri
, mai multe stiluri de desen... și chiar țesut de coșuri! Nu te strădui să ajungi la perfecțiune - aceasta este o cale falsă și plictisitoare. Doar învață lucruri noi, mergi înainte și caută-le pe ale tale. Într-o zi din această călătorie inspirată (când tu însuți uiți că îți cauți
talent
), veți găsi cu siguranță ceea ce vă atrage cel mai mult. Cine știe, poate ursuleții pe care îi coaseți vor fi vânduți la licitații, iar dansul irlandez va rămâne pentru totdeauna un hobby plăcut și preferat.
Creativitate tehnică.
Creativitate tehnică

presupune obtinerea de noi rezultate in domeniul tehnologiei sub forma unor idei tehnice, desene, desene concretizate in obiecte tehnice reale.
Procesul de proiectare poate fi reprezentat astfel:
Căutare de cercetare pentru cea mai bună soluție la o problemă tehnică;
Formularea specificațiilor tehnice;
Propunere tehnică (proiect avansat);
Proiectare schematică;
Proiectare tehnică;
Design detaliat.
Există diferite tipuri de creativitate:
ştiinţific
,
tehnic
,
artistic
. Etapele și procedurile procesului de creație sunt cel mai ușor reprezentate folosind exemple de creativitate tehnică.

Din această excursie în creativitatea tehnică este clar că principalele calități necesare succesului în orice afacere sunt:
minte creatoare
,
concentrați-vă pe creativitate
,
disponibilitatea de a rezolva problemele și problemele emergente
, și cele mai aparent neașteptate. Psihologia a creat algoritmi și metode eficiente pentru rezolvarea problemelor care dezvoltă abilități creative.
Vă mulțumim pentru atenție!

Originalitate
constă în necesitatea unui produs creativ pentru însuși creator sau pentru societate. Voi observa că cu atât mai valoroasă este creativitatea care este importantă mai întâi pentru creator, iar apoi pentru societate. Altfel, când creează pentru alții, creatorul se pierde uneori pe sine, pierde mult din ceea ce îi place și ceea ce îi este drag. Astfel, își limitează libertatea și devine dependent de societate. Rezultatul final poate fi o pierdere a dragostei pentru munca ta. Iar dragostea este cel mai valoros lucru în creativitate. Trebuie protejat și sporit.

Unicitatea socio-istorică
este o funcție a creativității. Faptul este că orice creativitate reflectă nu numai creatorul, ci și stadiul de dezvoltare a societății în ansamblu, evenimente istorice, contradicții în societate, sarcinile umanității și multe altele. Creativitatea nu numai că descrie societatea într-o anumită perioadă, ci și păstrează și face posibilă înțelegerea spiritului acesteia într-o anumită perioadă de timp. De exemplu, pentru a înțelege pe deplin istoria secolului al XVI-lea, este necesar să se cunoască și să studieze literatura, știința și operele de artă din această perioadă etc.
Societatea selectează și păstrează numai acele creații care reflectă cel mai pe deplin un anumit stadiu de dezvoltare a societății. Prin urmare, cu cât creativitatea este mai bună și mai completă, cu atât este mai importantă pentru societate și pentru generațiile viitoare. Din acest motiv, mulți creatori încearcă să generalizeze, iar cu cât este mai mare gradul de generalizare, cu atât o persoană este mai semnificativă pentru societate. Creatorii care au reușit să generalizeze suficient sunt considerați grozavi.
De exemplu,
Antonio Carlos
Jobima
, care nu numai că a creat multe lucrări magnifice, dar a fondat și o întreagă mișcare în jazz - Bossa Nova, care este admirată de întreaga lume. În Brazilia
Jobima
considerat un erou național.
Proiecta

Aceasta este dezvoltarea și justificarea unui design de mașină abstractizat din forma materialului. Proiectarea precede construcția și reprezintă o căutare a unor soluții de inginerie solide din punct de vedere științific, fezabile din punct de vedere tehnic și fezabile din punct de vedere economic. Rezultatul designului este
proiect

obiectul dezvoltat (texte, grafice, desene, calcule, modele etc.)

Slide 1

INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT BUGETAR DE STAT FEDERAL DE ÎNVĂȚĂMÂNT PROFESIONAL SUPERIOR „UNIVERSITATEA PEDAGOGICĂ DE STAT RUSĂ numită după. A.I. Institutul de Economie și Management HERZEN” Departamentul de Management Social RESEUA la disciplina academică „SOCIOLOGIE” pe tema: Creativitatea în viața umană Completat de: studentă în anul I la zi, Daria Denisovna Sadym, care studiază în cadrul programului de licență educațională profesională „Stat și Management municipal" Conducător științific: Candidat la Științe Sociologice, Profesor asociat al Departamentului de Management Social, Profesor Malyavin Sergey Nikolaevich Sankt Petersburg 2014 1

Slide 2

2 Tema de cercetare: Creativitatea în viața umană Scop: Să exploreze atitudinile oamenilor față de creativitate Subiectul: Atitudinile oamenilor față de creativitate Obiective: Confirmarea sau infirmarea ipotezelor prezentate Ipoteze: Majoritatea oamenilor au fost implicați într-un anumit tip de activitate creativă încă din copilărie tipurile sunt muzica, artele vizuale Femeile mai înclinate spre creativitate decât bărbații Metodă: Metoda sondajului Eșantion: Studenți, adolescenți

Slide 3

3 3. Ce tipuri de creativitate vă interesează?

Slide 4

4 7.Vârsta: Toți participanții aveau 18 ani

Slide 5

Concluzii

1. Majoritatea respondenților nu au studiat într-un studio de creație în copilărie 2. Cel mai popular tip de activitate creativă este muzica 3. Majoritatea oamenilor pasionați de creativitate sunt bărbați 5

Slide 6

Chestionar

1. Genul tău: Femeie Bărbat 2. Ce simți despre creativitate? Pozitiv Negativ Dificil de răspuns 3. Ce tipuri de creativitate vă interesează? Gătit Dans artă Muzică Fotografie Poezie Creativitate artistică Propria ta versiune 4. Ați vizitat școli de artă, școală de muzică, studiouri de dans etc.? Da Nu 5. Considerați importantă dezvoltarea creativă a copiilor? Da Nu Este dificil de răspuns 6. Există oameni creativi printre prietenii tăi? Nu 1-3 persoane 3-6 persoane Aproape toate Dificil de răspuns 7.Vârsta ta: … 6

Slide 1

Slide 2

Procesul creativ Potrivit omului de știință american P. Hill, creativitatea „este un zbor reușit al gândirii dincolo de granițele cunoscutului. Se adaugă cunoștințelor facilitând crearea de lucruri care nu erau cunoscute anterior.” Cercetătorul polonez Matejko consideră că esența procesului creativ constă în reorganizarea experienței existente și formarea de noi combinații pe baza acesteia.

Slide 3

Creativitatea este o activitate care generează ceva nou calitativ și care se distinge prin unicitate, originalitate și unicitate socio-istorice. Creativitatea este specifică oamenilor, întrucât presupune întotdeauna un creator - un subiect al activității creatoare.

Slide 4

G. Wallace a identificat mai multe etape secvențiale care sunt tipice pentru procesul creativ: Formularea problemei, definirea precisă a scopului, colectarea de informații despre problemă și încercările inițiale de a o rezolva. Incubarea (maturarea) - distragerea atenției de la o sarcină după încercări nereușite de a o rezolva; în acest caz, problema rămâne în subconștient, în timp ce persoana poate face alte lucruri. Insight este apariția unei idei pentru o soluție, adesea precedată de un eveniment-împingere aleatoriu. Verificarea corectitudinii soluției: testarea și implementarea ideii.

Slide 5

Creativitatea tehnică este obținerea de noi rezultate în domeniul tehnologiei sub formă de idei tehnice, desene, desene concretizate în obiecte tehnice reale. Include proceduri de proiectare și construcție.

Slide 6

Designul este dezvoltarea și justificarea proiectului oricărui obiect, abstractizat din forma materială. Rezultatul proiectării este un proiect al obiectului în curs de dezvoltare, prezentat inițial sub formă de texte, grafice, schițe, calcule, modele etc.

„Dezvoltarea abilităților creative ale elevilor” - Cum se realizează formarea activității creative a elevilor în mediul școlar? De la abilități la creativitate. Mulțumesc, femeie bună! Perceperea ambiguității lucrurilor; 12. Concursuri la nivel de școală, oraș, republică și în afara republicii; Un client stătea în apropiere. Revenind în garaj, am găsit o cutie și am turnat laptele în ea.

„Copii supradotați” - crearea unui sistem de gestionare a muncii cu copiii supradotați în teritoriul Krasnoyarsk; organizarea de evenimente publice cu copii supradotați; crearea unui mediu educațional îmbogățit în domeniul educației de bază și suplimentare pentru dezvoltarea talentelor pe teritoriul Krasnoyarsk; participarea copiilor supradotați din teritoriul Krasnoyarsk la competiții, competiții, olimpiade și turnee din afara teritoriului Krasnoyarsk.

„Dezvoltarea supradotației” - Influența factorilor și condițiilor asupra dezvoltării supradotației. Factori în dezvoltarea talentului. Zona creativității și inovației libere. Capacitatea de a obține rezultate dacă resursa pentru dezvoltare este suficientă, adică supus „posibilului stres” Nivelul la care poate începe formarea dezvoltărilor mentale și psihologice și a noilor formațiuni psihologice.

„Munca școlară cu copii supradotați” - direcția a II-a. eu direcția. Creșterea numărului de copii cu talent intelectual și creativ. Programul proiectului. Problema proiectului: resursele proiectului. Obiectivele proiectului: Activități principale pentru implementarea direcțiilor de proiect. Rezultatele așteptate ale proiectului. a 3-a direcție. Lucrul cu profesorii pentru a-și îmbunătăți abilitățile în lucrul cu copiii supradotați.

„Lucrul cu copiii supradotați” - Dezvoltarea și extinderea intereselor cognitive ale elevilor. Secțiuni de cercuri. Sistemul este un sistem de evaluare unificat pentru o evaluare cuprinzătoare. Crearea condițiilor favorabile dezvoltării optime a supradotației. Etape ale strategiei de lucru cu copiii supradotați. Profil cursuri speciale. Conferință de istorie locală. Principalele forme de activități educaționale extracurriculare ale elevilor școlari.

„Lucrul cu cei supradotați” - Foarte important: în domeniile conceptuale, supradotația în matematică apare mai devreme decât altele. 4 din 11 persoane se pregătesc pentru examenul de biologie Supozitatea se manifestă mai devreme în activitatea muzicală, apoi la desen. Problemele copiilor supradotați. Pregătirea pentru examene la disciplinele de științe naturale.

Există un total de 26 de prezentări în acest subiect