Declarații ale oamenilor mari și de succes despre profesii. „Profesia este o alegere importantă în viața unui elev de clasa a IX-a” dezvoltare metodologică (clasa a IX-a) pe tema Alegerea unei profesii este o decizie importantă în viața fiecăruia

În acest articol ne vom uita la ce este autodeterminarea profesională, ce factori trebuie luați în considerare atunci când alegeți o profesie și cum să vă realizați.

Autodeterminare profesională– alegerea personală a unei persoane în dobândirea unei profesii și realizarea de sine pe piața muncii. Autodeterminarea se realizează printr-o analiză atentă a intereselor, abilităților, talentelor și înclinațiilor personale. Autodeterminarea profesională este foarte legată de autodeterminarea vieții individului, deoarece afectează direct calitatea vieții unei persoane, auto-realizarea, stima de sine și semnificația acesteia.

Mulți tineri nu pot decide ce și-ar dori să facă în viață, ce profesie să aleagă. În principiu, despre ce fel de conștientizare a alegerii putem vorbi la vârsta de 16-17 ani? Prin urmare, ar trebui să vină în ajutor părinții și psihologii care, folosind un chestionar sau teste, pot determina tipul de personalitate. Și astfel, cel puțin să îndrepte în direcția corectă. Este necesar să se ofere unei persoane informațiile necesare despre diferite profesii, condiții de muncă, unde pot fi dobândite, relevanța și prestigiul lor.

Alegerea profesiei- acesta este un moment critic în viața unei persoane, care rup omul între nevoile individuale și cele sociale, între ceea ce se dorește și ceea ce este necesar pentru societate.

Esența autodeterminării profesionale

Există concepte de orientare în carieră și consiliere în carieră care ajută o persoană în procesul de autodeterminare profesională. În orientarea profesională se disting în mod tradițional următoarele domenii: informarea profesională, agitația profesională, educația profesională, diagnosticul profesional (selecție profesională, selecția profesională) și consultarea profesională. Aceste metode sunt destinate școlarilor și generației mai tinere. Autodeterminarea profesională este mai aproape de autoorientare.

Autodeterminarea profesională a unui individ este un concept mai specific poate fi formalizat (diplomă); Autodeterminarea personală este un proces mai complex care depinde de persoana însăși și de dorința de a se autodezvolta.

Referitor la alegerea profesională

Aceasta este o decizie care afectează doar perspectivele imediate de viață ale studentului, care poate fi luată „atât cu, cât și fără a ține cont de consecințele pe termen lung ale deciziei, în acest din urmă caz, alegerea profesiei ca plan de viață destul de specific va; să nu fie mediate de lanțuri ale vieții îndepărtate. © E.I.Golovakha

De-a lungul vieții, o persoană este forțată să facă multe alegeri profesionale, să schimbe periodic locurile de muncă și domeniile de activitate.

Cultura autodeterminarii profesionale

În anii 20, accentul s-a pus doar pe angajare, în anii 40, a început epoca determinării adecvării profesionale cu ajutorul testelor. De la începutul anilor 70, au început să insufle tinerilor capacitatea de a face propriile alegeri. Dar mania aluatului continuă până în zilele noastre. Acest lucru se datorează culturii psihologice scăzute a multor țări și opiniei stabilite a angajatorilor că testarea este o metodă științifică obiectivă.

Fără îndoială că ar fi mai corect să abordăm fiecare individ în mod individual. Acest lucru va oferi o oportunitate de a-și analiza mai profund abilitățile, înclinațiile și dorințele de autocunoaștere.

Scopul principal și sarcinile principale ale autodeterminarii profesionale

Pentru a ajuta o persoană să decidă cu privire la alegerea carierei, este necesar:

Furnizați informațiile necesare despre varietatea de profesii, unde pot fi dobândite și ce implică acestea;
Ajută la analiza tuturor acestor informații și decide ce se potrivește cel mai bine abilităților și dorințelor individului;
Sprijin moral în alegere și ajută la luarea deciziei finale.

Scopul principal al autodeterminarii profesionale- să-ți formezi dorința de a-ți planifica în mod independent și conștient viitorul, de a realiza perspectivele de dezvoltare.

Problema autodeterminarii profesionale a personalitatii

Problema cu alegerea unei profesii este că lumea este în continuă schimbare. O persoană este dezorientată în legătură cu ce profesii sunt relevante astăzi și pe cine să ia ca exemplu și pe ce să se concentreze. Profesiile sunt văzute ca un mijloc de a construi o carieră și succes. În acest caz, este necesar să se ia în considerare nu numai succesul, ci și costul moral al unui astfel de succes.

Odată cu declinul fundamentelor morale, mulți uită de importanța unor concepte precum conștiința, stima de sine și sensul vieții în autodeterminarea profesională.

De asemenea, în dezvoltarea în continuă schimbare a societății, este necesar să încerci să prezici singur aceste schimbări pentru a înțelege ce poate fi relevant în 5-10 ani.

Este foarte important ca un adolescent să definească „aristocrația” (modelul „cei mai buni oameni”) și „ideologia” pentru a-și justifica alegerile de viață. © E. Ericson

Dezvoltare personală și autodeterminare profesională

Autodeterminarea profesională este imposibilă fără autodezvoltarea personală. Autorealizarea și autorealizarea sunt indisolubil legate de activitatea de muncă. De exemplu, A. Maslow crede că autoactualizarea unei persoane se manifestă „prin pasiunea pentru munca semnificativă”.

Autodeterminarea ajută nu numai la auto-realizarea, ci și extinde capacitățile și abilitățile unei persoane. Când se autodetermina, este foarte important ca o persoană să învețe să meargă dincolo de sine și să găsească sens în fiecare acțiune pe care o face și în viață în general. Dacă abordezi fiecare sarcină din viața ta în mod creativ, atunci o persoană este capabilă să creeze el însuși sensul vieții și nu să-l caute. La urma urmei, sensul vieții este diferit pentru fiecare individ.

Factorii de autodeterminare profesională a personalității

Există factori atunci când alegeți o profesie care implică luarea în considerare a abilităților, intereselor, prestigiului profesiei și conștientizării acesteia. La fel și pozițiile părinților și prietenilor cu privire la o anumită profesie și, bineînțeles, cererea de pe piața muncii.

A.I. Zelichenko și A.G. Shmelev au identificat un sistem de factori motivaționali externi și interni ai muncii.

Factorii externi includ:

Recomandări, sfaturi externe;
Exemple din mediu, precum și prestigiu;
Stereotipuri ale diferitelor roluri sociale.

Factori motivaționali interni:

Evaluarea personală a muncii și a procesului de muncă (atractivitatea, varietatea activităților, intensitatea muncii, oportunitatea de dezvoltare etc.);
Conditii de munca (proximitatea locatiei sau necesitatea deplasarii de afaceri, independenta sau subordonare, program liber sau limitat);
Analiza oportunităților de a participa la activități sociale, de a crea bunăstare materială, de relaxare și de a menține sănătatea.

Tipuri de autodeterminare profesională a personalității

Multe tipologii sunt demult depășite și nu corespund realității. Tipologia lui N. A. Smirnov care este cea mai potrivită pentru lumea modernă. El a identificat următoarele tipuri de autodeterminare profesională:

Poziția „sclav”, în care întrebarea principală este „Cum să supraviețuiești?”;
Poziția „consumatorului” („Ce voi obține din asta?”);
Poziția de „angajat” („Ce să faci?”);
Poziția de „slujitor al ideii” („Cine ar trebui să fiu?”, „Cum să fiu de folos societății, oamenilor, unei idei?”);
Poziția unei „persoane originale” („Cum să devii tu însuți?”).

Tipologia lui E. Fromm este foarte interesantă. El descrie un „tip de piață” special de personalitate. Pentru o astfel de persoană, principalul lucru este să te vinzi corect și cu pricepere.

Când distingem diferite tipuri, este important să înțelegeți că ideea principală a autodeterminarii este libertatea de alegere. Prin urmare, dacă o persoană alege în mod voluntar poziția de „sclav”, atunci nimeni nu are dreptul de a interveni în acest lucru. Putem doar să arătăm că există alte opțiuni.

Etape ale autodeterminarii profesionale a personalitatii

La ce vârstă devine relevantă problema autodeterminării profesionale? În primul rând, acest subiect este relevant pentru absolvenții de școală, dar și un adult poate pune această întrebare. De exemplu, dacă este șomer sau dorește să-și schimbe domeniul de activitate într-unul mai prestigios sau bine plătit.

Diverși autori identifică diferite limite de vârstă asociate cu alegerea unei profesii. În medie, vârsta variază de la 12 la 20 de ani. În țările bogate și dezvoltate economic, vă puteți permite să vă faceți o alegere, dar în țările înapoiate, ei încurajează copiii să se implice în procese reale de muncă (needucative) cât mai devreme posibil.

Se disting simbolic următoarele etape: preșcolară (formarea primelor abilități de muncă), școala primară (conștientizarea rolului muncii în viața unei persoane) și adolescența (conștientizarea abilităților și intereselor sale). În etapa de terminare a școlii, se formează conștiința de sine profesională.

Există mulți factori care vă ajută să vă decideți asupra unei profesii. Dar, fără îndoială, cel mai important și important lucru este să poți să-ți auzi vocea interioară și să urmezi chemarea inimii tale. Nu este nimic mai frumos dacă o persoană își poate găsi scopul, locul. Trebuie să faci ceva care să-ți facă ochii să lumineze și să-ți crească aripile la spate. Munca ar trebui să fie plăcută și interesantă pentru tine.

Prin urmare, pentru autodeterminarea profesională este necesar să te angajezi în auto-dezvoltare, să te cunoști pe tine însuți, adevăratele tale nevoi și valorile vieții. Numai dezvoltându-te te poți regăsi.

Descriere bibliografica: Tolstikova E. S., Vityazeva D. L., Proskuryakova M. A. Cu privire la problema alegerii unei profesii de către școlari // Tânăr om de știință. 2018. Nr. 1. P. 26-28...08.2019).

Este foarte important ca o persoană să aleagă o profesie de la o vârstă fragedă. Fiecare persoană visează să devină cineva și să realizeze ceva. Și, prin urmare, fiecare copil ar trebui să se gândească la vocația lui cât este încă școlar. Unii oameni și-au stabilit un obiectiv în copilărie și, pe măsură ce creșteau, s-au străduit să-l atingă și au încercat să obțină succesul în viață. Și sunt oameni care nu se gândesc la viitor și până la urmă se trezesc alegând o cale de viață când le este greu să facă această alegere.

Înțelegerea și ajutorul din partea celorlalți, a celor dragi și a prietenilor sunt importante pentru succesul în viață. De asemenea, este necesar să te simți și să te înțelegi nu numai pe tine, ci și pe ceilalți oameni. La școală și acasă ei spun adesea: „Dacă înveți bine, toate drumurile se vor deschide înaintea ta. Alege orice afacere.” Acest lucru este adevărat, dar până acum societatea nu este capabilă să ofere tuturor lucrări creative. În același timp, există multe profesii care nu sunt creative și incitante, dar sunt foarte importante. Orice activitate conține multe momente non-creative. Sprijinul celor dragi și al prietenilor înseamnă mult. Mai ales sprijinul părinților. Copilul trebuie să știe că în orice moment mama și tata îi vor susține și vor ajuta, că părinții sunt un sprijin și un exemplu bun trebuie luat de la ei. La urma urmei, atunci când copiii și părinții comunică bine, le este mai ușor să se înțeleagă și să se ajute în ceva, dar în caz de conflicte, nu pot găsi un limbaj comun, ceea ce afectează negativ viața copilului. Potrivit unui sondaj realizat în clasele 5-11 ale Școlii Gimnaziale Zahalskaya, 84% dintre respondenți au răspuns că părinții îi susțin în alegerea dificilă a profesiei, dar există și cei pe care părinții lor nu îi înțeleg (16%).

Părinții joacă, de asemenea, un rol important în alegerea unei profesii. Ei trebuie să-și susțină și să-și ajute copilul în mod constant. Mulți copii, urmând exemplul unor adulți, încep să se implice în obiceiuri proaste. Desigur, acest lucru nu va duce niciodată la ceva bun, ci se va termina cu probleme atât pentru copil, cât și pentru familia lui. Astfel, părinții ar trebui să-și învețe copiii de la o vârstă fragedă să facă distincția între bine și rău. O altă sarcină a părinților este să-i spună copilului că nu totul în viață este atât de simplu. Pe parcurs pot exista oricând dificultăți. Și de fiecare dată când apar, trebuie să poți găsi calea corectă de ieșire dintr-o astfel de situație. Dacă un copil crede că totul este atât de ușor și simplu, atunci nu va înțelege niciodată cum să rezolve problemele și să iasă din astfel de situații. Dacă unui copil îi place ceva, este necesar să-l sprijiniți în această alegere. Aceasta este propria părere a copilului, el decide cine să fie, ce să facă. Părinții nu ar trebui să decidă totul pentru copilul lor, altfel el nu va deveni niciodată independent. Cu toate acestea, în aceste zile, majoritatea întrebărilor sunt decise de părinți: unde să meargă, ce va fi mai bine pentru el și ce va fi mai rău. În acest caz, când copiii devin adulți, ei nu vor putea trăi fără părinți, fără ajutorul lor, ceea ce înseamnă că mama și tata vor trebui să decidă în continuare totul pentru copiii lor și să-i ajute. Deși ar trebui să fie invers - copiii mari ar trebui să-și ajute părinții, ceea ce este și datoria lor constituțională.

Atunci când alegeți o profesie, este necesar să vă amintiți calificările muncii. Prin urmare, trebuie să studiezi bine pentru a lucra bine. Munca de înaltă calificare necesită capacitatea de a efectua operațiuni complexe și tehnici de muncă care nu pot fi efectuate fără cunoștințe, abilități și abilități speciale.

Problema alegerii unei profesii este în prezent în discuție la nivel de stat. Conform Legii federale „Cu privire la educația în Federația Rusă” (2013), educația se desfășoară în interesul individului, familiei, societății și statului; în scopul dezvoltării intelectuale, spirituale, morale, creative, fizice și profesionale a unei persoane, satisfacerea nevoilor și intereselor sale educaționale. Educația are ca scop dezvoltarea personalității, crearea condițiilor de autodeterminare și socializare a elevilor. Dar chiar și fără aceasta este clar că orientarea tinerei generații către stăpânirea diferitelor profesii și viața profesională este cea mai importantă sarcină a statului, o problemă socio-economică și pedagogică urgentă.

În zilele noastre, există multe profesii - fiecare poate deveni ceea ce vrea. Dar, în mod ciudat, copiii moderni nu se gândesc la viitorul lor nici măcar în clasa a 8-a–9, deși ar fi trebuit să se gândească la asta în clasa a 5-a–6. Totul este despre creșterea unui copil. La urma urmei, fără educație nu va exista nici educație, nici profesie bună. Dacă un copil este crescut, el înțelege că trebuie să treacă bine examenele, să meargă la facultate, la universitate și, în sfârșit, să obțină un loc de muncă bun. Multe depind de educație. Dacă un copil dorește să găsească un loc de muncă bun, bine plătit în viitor, atunci, în mod firesc, trebuie să nu doar studieze bine, ci și să știe deja ceva despre profesia dorită. La urma urmei, nu poți alege spontan o profesie fără să înveți ceva despre ea: trebuie să te pregătești, să cauți informații despre specialitatea ta dacă vrei să obții un rezultat bun.

Pe baza acestui fapt, sarcina principală a unei școli moderne este de a pregăti un copil (absolvent) pentru o viață independentă, de a-și îndeplini cu succes funcțiile sociale și profesionale, de a contribui la asigurarea faptului că fiecare copil alege profesia potrivită și face alegerea corectă a vieții. cale.

Necesitatea orientării în carieră este remarcată în standardul educațional al statului federal pentru educația generală de bază a noii generații: școlarii trebuie să navigheze în lumea profesiilor, să înțeleagă importanța activității profesionale în interesul dezvoltării durabile a societății și a țării. Standardul stabilește sarcina - atunci când stăpânește programul educațional principal în domeniul orientării în carieră, de a forma pregătirea și capacitatea studenților de a alege în cunoștință de cauză a profesiei, de a construi o traiectorie educațională individuală ulterioară bazată pe cunoașterea lumii profesiilor. , piața muncii, educația și respectul pentru muncă.

În zilele noastre, școala influențează în primul rând alegerea specialității. La urma urmei, la școală, un copil dobândește noi cunoștințe și abilități, învață ceva nou pe care nu le putea face înainte. În prezent, unii copii cred că școala nu influențează alegerea profesiei, dar majoritatea copiilor încă mai consideră că școala îi ajută în această alegere dificilă (69% dintre respondenți).

Fiecare profesie are propriile reguli: un pilot conduce un avion, un violonist cântă la vioară, un tâmplar lucrează cu lemne, iar un șofer conduce un tren. Pentru a desfășura activități profesionale, sunt necesare dispozitive diferite, complexe: un om de știință - un microscop și un computer, un marinar - o navă, un astronom - un radiotelescop etc., dar cel mai important, pentru a stăpâni orice profesie aveți nevoie de cunoștințe. Prin urmare, este interesant să analizăm cele mai populare răspunsuri în rândul elevilor din clasele 6-11 la întrebarea: „Ce profesie ați dori să alegeți?” Cele mai frecvente răspunsuri au fost: bucătar, profesor, asistent medical, polițist, programator.

Mulți oameni cred că cel mai important lucru într-o profesie sunt banii. Cât de greșit au! În orice profesie, principalul lucru este dragostea pentru munca ta, principalul lucru este că îți place. Și în fiecare zi trebuie să mergi la muncă cu bucurie. Dacă nu iubești ceea ce faci, nu te vei bucura niciodată de ceea ce faci. Și prin urmare, înainte de a deveni cineva, întreabă-te: „Îmi place ceea ce fac?” Și după aceea, trageți propriile concluzii. Celebrul proverb: „Fă ceea ce îți place, iubește ceea ce faci”. Aceasta ar trebui să devină regula principală a oricărei persoane. Și înainte de a alege o profesie, trebuie să vă amintiți aceste cuvinte foarte corecte.

Slujba potrivită îmbunătățește tonul vieții tale. Îți hrănește corpul cu energie. Se potrivește cu stilul tău și reflectă personalitatea ta. Vă permite să vă descoperiți forțele înnăscute; nu te obligă să faci ceva ce practic nu știi să faci (cel puțin, nu te obligă să o faci prea des!). Cei care sunt implicați profesional în angajare știu de mult că oamenii de un anumit tip se descurcă mai bine decât alții cu anumite responsabilități, iar corespondența naturii unei persoane cu natura muncii prestate este extrem de importantă. Lucrul rău este că, cu abordarea tradițională, nu sunt luați în considerare toți factorii. În analiza tradițională, sunt considerați doar „trei mari”: abilități, interese, valori.

Astfel, alegerea unei profesii nu este atât de ușoară pe cât pare la prima vedere. În zilele noastre, există multe profesii, ceea ce face dificilă alegerea unei specialități, dar aceasta trebuie făcută în timpul școlii. Chiar și de la școala de bază, trebuie să definiți o gamă de profesii pentru dvs., să luați în considerare posibilele opțiuni și să alegeți o specialitate care vă place. Cu toate acestea, este necesar să țineți cont de faptul că, odată cu vârsta, alegerea se poate schimba din cauza caracteristicilor psihicului și a noilor interese, deci este important să vă ajustați planurile, să stabiliți prioritățile corect, să ascultați opiniile adulților și ceilalți din jurul tău, dar alegeți singuri.

Literatură:

Studii sociale clasa a VI-a. Bogolyubov L.N - M.: Educație, 2012.
Studii sociale clasa a VII-a. Bogolyubov L.N - M.: Educație, 2013.
Parnov D. A. Cine să fie? - M.: Lumea cărții, 2014.
Tiger P., Barron-Tiger B. Fă ceea ce te-ai născut să faci. - M.: Astrel, 2005.
Legea federală „Cu privire la educația în Federația Rusă”: adoptată de Duma de Stat a Federației Ruse la 21 decembrie 2012 [Resursă electronică]. URL: http://kodeks.systecs.ru/ (data accesării: 12 decembrie 2016) - Art. 66.
Standard educațional de stat federal pentru învățământul general primar: [aprobat prin ordin al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 6 octombrie 2009 nr. 373] // Colecția. Legislația Federației Ruse - 2000.
Shalaeva G.P. Cine ar trebui să devin? - SRL „Societatea Filologică „WORD”, 2009.

Viața unei persoane - valoarea sa spirituală și fizică, bunăstarea și siguranța sunt direct determinate de succes și viabilitatea profesională.
Profesie- (din latinescul „profitar” - îmi declar afacerea) un tip de muncă care necesită o pregătire specială și este de obicei o sursă de trai.
Zeer E.F. definește o profesie ca „o zonă valoroasă din punct de vedere social de aplicare a forțelor fizice și spirituale ale unei persoane, care îi permite să primească în schimbul muncii cheltuite mijloacele necesare existenței și dezvoltării”
Profesia ca ocupație a unei persoane, reglementată normativ prin sociale; normele legale si tehnice de executie, se implementeaza in activitatea de munca si exista indiferent de dorinta executantului.
O profesie ca realitate obiectivă „prinde viață” numai în activități profesionale desfășurate de o persoană; în același timp, prin stăpânirea unei profesii, o persoană ajunge să se cunoască pe sine, capacitățile sale și realitatea profesională ca o necesitate socială și vitală și își realizează rolul și responsabilitatea socială.
În consecință, o persoană și o profesie sunt două fenomene interdependente, a căror interacțiune normală este pozitivă atât pentru societate, cât și pentru persoana însăși ca individ și profesional.
Autodeterminarea profesională, fiind unul dintre tipurile de autodeterminare personală, este atitudinea selectivă a individului față de lumea profesiilor în general și față de o anumită profesie aleasă, al cărei nucleu este alegerea conștientă a profesiei, ținând cont de propria profesie. caracteristicile și capacitățile, cerințele activității profesionale și condițiile socio-economice.
Este important de menționat că pentru fiecare persoană care gândește, activitatea profesională este întreaga sa viață, ceea ce tinde, ceea ce visează; ceea ce studiază, cunoaște, stăpânește, realizează și transformă. Activitatea profesională absoarbe cea mai mare parte a vieții unei persoane și este sursa sa inițială. În această activitate o persoană începe să se cunoască pe sine.
Valoarea activității profesionale constă și în faptul că este solicitată de societate și o persoană se poate recunoaște ca fiind „organismul” său semnificativ. Și, în același timp, poate contribui nu numai la dezvoltarea umană, ci și la distrugerea acesteia. Calea către activitatea profesională este o cale în mai multe etape și complexă, însoțită de crize în dezvoltarea profesională a unei persoane ca individ. Mișcarea pozitivă orientată social pe această cale necesită ca o persoană să-și activeze în mod inteligent toate puterile (spirituale, mentale și fizice), atât date de natură, cât și inerente lui ca membru al societății.
Rolul unei profesii în viața unei persoane poate fi ușor evaluat ca fiind unul dintre cele mai importante. Profesiunea fiecărei persoane îi deformează sufletul și trupul după chipul și asemănarea lui. Natura profesiei unei persoane determină în mare măsură natura ideologiei sale, bagajele sale spirituale, etica, placerile și antipatiile, gusturile și obiceiurile și întreaga sa viziune asupra lumii. În plus, o profesie poate deveni principala împlinire a vieții unei persoane. Atâția oameni din jurul nostru își dedică întreaga viață profesiei lor, conducând progresul sau ajutând oamenii. Cu adevărat, fiecare persoană este ștampilată și șlefuită de profesia sa, rămânând în același timp o unitate unică a societății umane.
Baza aptitudinii profesionale este alcătuită din calități de personalitate importante din punct de vedere profesional, care se formează în timpul activității de muncă pe termen lung a unui angajat. Înclinațiile, abilitățile potențiale de a desfășura cutare sau cutare activitate specifică, determinate de proprietățile psihologice individuale ale individului, sunt inerente unei persoane încă de la început. Concomitent cu formarea calităților importante din punct de vedere profesional, se dezvoltă și gândirea profesională a unei persoane, tipul său profesional se formează cu orientările valorice corespunzătoare, caracterul, caracteristicile individuale ale comportamentului profesional și stilul de viață în general.
Calitățile importante din punct de vedere profesional includ calitățile individuale mentale și personale ale subiectului, care sunt necesare și suficiente pentru implementarea unei anumite activități productive. Pe lângă proprietățile mentale reale (caracteristicile psihologice individuale), anumite funcții de calități importante din punct de vedere profesional pot fi îndeplinite și de unele proprietăți extra-mentale ale subiectului - somatice, constituționale, tipologice, neurodinamice etc. De exemplu, forța fizică și rezistența. sunt un exemplu de calități importante din punct de vedere profesional (PVK) pronunțate pentru multe tipuri de activități.
Testele psihologice ajută la identificarea trăsăturilor de personalitate importante din punct de vedere profesional.
Potrivit lui A.V Karpov, calitățile importante din punct de vedere profesional (PVK) sunt împărțite în 4 grupuri principale, care formează împreună structura aptitudinii profesionale:
- PIK absolut - proprietăți necesare desfășurării activității ca atare la nivelul minim acceptabil sau specificat normativ, nivel mediu;
- PIK-uri relative, care determină capacitatea unui subiect de a atinge indicatori de performanță cantitativi și calitativi înalți („peste normați”) („PIK-uri de stăpânire”);
- disponibilitate motivațională pentru implementarea unei anumite activități. S-a dovedit că motivația ridicată poate compensa semnificativ nivelul insuficient de dezvoltare al multor alte PVC-uri (dar nu și invers);
- anti-PVK: proprietăți care contrazic unul sau altul tip de activitate profesională. Structura aptitudinii profesionale presupune un nivel minim de dezvoltare sau chiar absenţa acestora. Spre deosebire de calitățile primelor trei grupuri, acestea se corelează cu parametrii de activitate în mod semnificativ, dar negativ.
Psihologii au stabilit că orice activitate este implementată pe baza sistemului PVC, care este un ansamblu de complexe simptomatice unice de proprietăți subiective specifice unei anumite activități profesionale. Complexele de simptome se formează în subiect în cursul stăpânirii activității relevante și conțin subsisteme specifice ale sistemului de control psihologic care asigură implementarea fiecărei etape următoare a activității profesionale (formarea vectorului „motiv-scop”, planificarea activității, procesarea a informațiilor actuale, model conceptual, luarea deciziilor, acțiuni, rezultate verificări, corectare a acțiunilor).
În toate tipurile de activități, se obișnuiește să se facă distincția între acele calități individuale care sunt de fapt responsabile pentru executarea acesteia și cele care sunt necesare pentru perceperea și recepția informațiilor semnificative din punct de vedere profesional de execuție și informația PIK.
Deci, putem da următoarea definiție a LOAC. Calitățile importante din punct de vedere profesional (PIQ) sunt proprietăți individuale ale unui subiect de activitate care sunt necesare și suficiente pentru implementarea acestei activități la un nivel specificat normativ.

Prelegere, rezumat. Profesia și rolul ei în viața unei persoane. Calități importante din punct de vedere profesional - concept și tipuri. Clasificare, esență și caracteristici.

IMPORTANȚA ALEGEREI CORECTE A PROFESIEI

Alegerea unei profesii, a unui loc de muncă care oferă creștere profesională, bogăție materială și recunoaștere publică este una dintre cele mai importante preocupări și probleme ale fiecărei persoane. Dar se rezolvă adesea la nivelul intuiției, sau chiar sub influența dispoziției, a impresiilor superficiale, a capriciului părintesc, prin încercare și eroare.

Consecințele negative ale greșelilor în alegerea unei profesii nu sunt adesea luate în considerare și nu sunt calculate. Să cităm opinia unui publicist celebru: „După ce ai luat o slujbă care nu este conform abilităților tale, ocupând un loc care nu este al tău, este dificil, și poate chiar imposibil, să fii o persoană cinstită în general.” Asta e corect. Un muncitor mediocru, de regulă, este încrezător în sine, predispus la minciuni, lene, invidie, lingușiri și uneori extorcare. Astfel, încearcă să-și umple golul sufletului și al buzunarelor.

Gânditorul francez Saint-Simon a scris că cauza aproape tuturor necazurilor din societate sunt „vocațiile eșuate, violența împotriva înclinațiilor, profesiile impuse și neplăcerile care rezultă și pasiunile rele”.

Cele de mai sus sunt valabile nu numai în raport cu profesiile intelectuale „înalte”, ci și cu cele mai simple, obișnuite. Un politician mediocru, un lider militar, un manager, un avocat, un medic este un adevărat dezastru. Dar există o mulțime de probleme și daune de la un instalator, telelucrător, strungar și brutar incompetenți, ale cărui mâini și cap nu sunt în mod clar potrivite pentru munca efectuată. Trupa și căsătoria nu numai din punct de vedere economic, ci și din punct de vedere moral sărăcește societatea.

Între timp, conform datelor generalizate, 20-30% dintre lucrătorii din diverse domenii de activitate sunt deplasați, fapt dovedit de nerespectarea standardelor de producție, a fișelor posturilor și a oboselii excesive, care este plină de boli grave. Și 70–80% dintre lucrători și specialiști nu sunt mulțumiți de profesia aleasă din aceste și alte motive. Cu cât munca este mai complexă și mai responsabilă, cu atât mai multe astfel de cazuri sunt.

Problema alegerii unei profesii are origini și temeiuri obiective. Ce sunt ei? Există diferențe persistente între oameni, precum și între profesii. Astfel, în ceea ce privește viteza de reacție, conștientizarea informațiilor și luarea deciziilor, răspândirea indicatorilor într-un grup mare de persoane ajunge la 3–4 ori; Au fost identificate și variații semnificative - aproximativ 1120 - de temperament și caracter. O anumită combinație a anumitor caracteristici umane gravitează în mod explicit sau implicit către anumite grupuri de profesii.

Profesiile, totuși, sunt „pe propriile minți” - toată lumea, și există zeci de mii, are propriile sale cerințe pentru o persoană, propriul temperament, propriul calcul. Alegem și suntem aleși.

Conectând persoana potrivită cu o profesie sau o poziție care se potrivește cu caracteristicile sale individuale, obținem un mare câștig în creșterea productivității și a calității muncii, reducerea accidentărilor, bolilor profesionale, creșterea bunăstării, a veniturilor, a satisfacției față de muncă și viață. Munca hack-ului se retrage, sunt mai puțini scâncitori și escroci.

Acestea sunt efectele și potențialul alegerii profesiei potrivite.

METOARE PENTRU ALEGEREA PROFESIEI

Alegerea unei profesii este un pas dificil și responsabil în viața ta.

Nu lăsa alegerea viitoarei tale profesii la voia întâmplării.

Utilizați informațiile de la profesioniști.

Trebuie să alegi cu grijă o profesie, ținând cont de abilitățile tale,

credințe interne (doar cei indiferenți merg oriunde trebuie),

posibilități reale, cântărind toate argumentele pro și contra.

ÎN ACEST SCOP:

Explorează-te mai profund:

înțelegeți-vă interesele (ce vă interesează ca hobby și ce poate deveni o profesie), înclinațiile, caracteristicile caracterului și capacitățile fizice.

Gândește-te la punctele tale tari și slabe, la calitățile tale principale și secundare.

Explorează cariere care se potrivesc cu interesele și abilitățile tale. Citiți mai multe cărți, articole, reviste.

Desemnați o profesie preselectată sau un grup de profesii conexe.

Discutați cu reprezentanții profesiilor alese de dvs., încercați să vizitați locul de muncă al acestor specialiști, familiarizați-vă cu natura și condițiile de muncă. Gândiți-vă cum, unde și când vă puteți încerca practic acest lucru și - acționați!

Familiarizați-vă cu instituțiile de învățământ de unde puteți obține profesia aleasă.

Compară calitățile și capacitățile tale personale cu natura profesiei pe care ai ales-o.

Odată ce ai luat o decizie, nu renunța în fața dificultăților. Fii perseverent în a-ți atinge obiectivele.

VA DORAM SUCCES!

PRINCIPII DE GHID

O PERSOANA ALEGE O PROFESIE

PRINCIPIUL CONSTIINTEI . O persoană care înțelege clar:

Ce își dorește (conștient de obiectivele sale, planurile de viață, idealurile, aspirațiile, orientările valorice);

Ce este el (cunoscându-și caracteristicile personale și fizice);

Ce poate face (cunoscându-și înclinațiile, abilitățile, talentele);

Ce va cere jobul și forța de muncă de la el.

PRINCIPIUL CONFORMITATII . Profesia aleasă trebuie să răspundă (corespunde) intereselor, înclinațiilor, abilităților, stării de sănătate a persoanei și în același timp nevoilor societății de personal.

PRINCIPIUL ACTIVITĂȚII . Trebuie să cauți în mod activ o profesie. Următoarele sunt de așteptat să joace un rol important în acest sens: testarea practică a forței în cluburi, secțiuni și cursuri opționale; citirea literaturii, excursii, întâlniri cu specialiști, vizitarea instituțiilor de învățământ în zilele deschise, contactarea independentă a unui psiholog sau consultant de carieră.

PRINCIPIUL DE DEZVOLTARE . Reflectă ideea nevoii de a dezvolta în sine astfel de calități care sunt necesare pentru orice profesie. Acestea sunt procese mentale (gândire, memorie, atenție) și următoarele trăsături de caracter: muncă asiduă, conștiinciozitate, sârguință, organizare, diligență, independență, inițiativă, capacitatea de a îndura eșecurile, rezistență, perseverență.

GREȘELI ȘI DIFICULTĂȚI LA ALEGEREA PROFESIEI

1. IGNORANTA REGULILOR DE ALEGEREA PROFESIEI:

Alegerea unei profesii pentru companie;

Transferarea atitudinii față de o persoană către profesia însăși;

Identificarea unui subiect de învățământ cu o profesie;

Accent direct pe profesii cu înaltă calificare;

Incapacitatea de a determina calea spre obținerea unei profesii.

2. IGNORANȚA DVS.:

Ignoranța sau subestimarea caracteristicilor fizice ale cuiva;

Ignoranța sau subestimarea caracteristicilor psihologice ale cuiva;

Incapacitatea de a-și corela abilitățile cu cerințele profesiei;

3. IGNORANȚA LUMII PROFESIILOR:

Pasiune doar pentru latura externă a profesiei;

Prejudiciu privind prestigiul profesiei;

Necunoașterea cerințelor profesiei pentru o persoană;

Idei învechite despre natura și condițiile de muncă ale unei anumite profesii.

PLANIFICAȚI-VĂ CARIERA PROFESIONALĂ,

ESTE UTIL SA RĂSPUNDEȚI LA URMĂTOARELE ÎNTREBĂRI

Din ce aptitudini și abilități obțineți cea mai mare satisfacție?

Care sunt principalele tale interese și distracțiile preferate?

Care sunt materiile tale academice preferate?

Ce ți-ar plăcea să faci în fiecare zi timp de 8 ore, an de an?

Care este jobul tău de vis?

Unde îți imaginezi că va fi ocupația ta peste 10 ani?

Care ar fi jobul tău ideal? Descrieți-l cât mai detaliat posibil. Imaginați-vă în această meserie, cu cine lucrați, cum vă petreceți timpul?

Care sunt criteriile tale pentru a alege o profesie? (necesar și de dorit)

Ce puncte forte și abilități ai care te califică cel mai bine pentru jobul care ți se pare ideal?

De ce lacune în cunoștințele și abilitățile tale ai nevoie pentru a obține locul de muncă ideal?

Dacă jobul tău ideal este în prezent de neatins, ce fel de muncă ai putea face pentru a te muta în direcția aleasă?

Pe cine pot consulta pentru a obține informații utile pentru planificarea carierei?

În cele din urmă, notează-ți obiectivele de carieră imediate și pe termen lung și ia măsuri.

CONDIȚIE DE ALEGEREA OPTIMALE A PROFESIEI

VREI- aspiratiile individului (dorinte, interese, inclinatii, idealuri).

POATE SA- capacitati personale (starea de sanatate, abilitati, nivel de cunostinte, caracter, temperament).

NECESAR- nevoile societății de personal și conștientizarea necesității de a depune anumite eforturi pentru atingerea obiectivelor vitale.

PLAN PROFESIONAL PERSONAL

1. Scopul principal (ce voi face, ce voi fi, ce voi realiza, idealul de viață și activitate).

2. Un lanț de obiective specifice imediate și mai îndepărtate (ce și unde să studiezi, perspective de îmbunătățire a competențelor).

3. Modalități și mijloace de atingere a obiectivelor imediate (convorbiri cu oamenii, testarea forței, autoeducație, admiterea într-o instituție de învățământ, cursuri pregătitoare).

4. Condiții externe pentru atingerea scopurilor (dificultăți, posibile obstacole, posibile opoziții din partea anumitor persoane).

5. Condiții interne (capacități proprii: stare de sănătate, capacitate de pregătire teoretică sau practică, perseverență, răbdare, calități personale necesare lucrului în această specialitate).

6. Opțiuni de rezervă pentru obiective și modalități de realizare a acestora în cazul obstacolelor insurmontabile în calea implementării opțiunii principale.

Caracteristicile planului profesional:

certitudine , claritatea planului (dacă o persoană indică o singură profesie și tipul corespunzător de instituție de învățământ);

completitudinea planului (când se iau în considerare toți factorii necesari pentru alegerea unei profesii: orientarea intereselor, înclinațiilor, abilităților, starea de sănătate, nivelul de educație etc.);

sustenabilitatea planului (în timp, ca încredere în corectitudinea alegerii și imunitatea la interferență în urmărirea implementării acesteia);

plan realist (ca bază pentru posibilități sociale și psihologice reale de realizare a alegerii);

validitate logică și coerența internă (ca corelare a înclinațiilor și abilităților unei persoane cu cerințele profesiei);

justificare morală plan (dacă motivele profesiei se referă la conținutul activității);

consistenta plan cu nevoile pieţei muncii.

ETAPE DE FORMARE A UNUI PLAN PROFESIONAL

Atunci când întocmiți un plan profesional personal, trebuie să:

Stabiliți ce tip de activitate vă interesează; analizați în ce măsură se exprimă înclinațiile de a lucra în sferele „om-natura”, „om-tehnologie”, „om-persoană”, „om-sistem semn”, „om-imagine artistică”; întocmește o formulă pentru profesia care te interesează;

Află ce profesii sunt necesare pe piața muncii, în oraș, zona în care locuiești;

Comparați datele primite și trageți o concluzie în ce domeniu de activitate profesională ați putea lucra;

Familiarizați-vă cu profesiile de interes discutând cu reprezentanții acestora, folosind listele profesiilor și literatura specială; se consultă cu părinții; consultați un medic;

Corelați caracteristicile dumneavoastră individuale cu cerințele profesiei alese;

A sti conținutul profesiei de interes, condițiile de muncă, perspectivele de dezvoltare profesională;

Familiarizați-vă cu posibile modalități de a stăpâni profesia; vizitarea instituțiilor de învățământ la „Zilele porților deschise”;

Analizați avantajele și dezavantajele diferitelor modalități de obținere a pregătirii educaționale și profesionale generale.

ADECUAREA PROFESIONALĂ

Se disting următoarele grade de adecvare profesională:

1. Nepotrivire. Poate fi temporar sau practic insurmontabil. Se vorbeste despre el in cazurile in care exista abateri de sanatate incompatibile cu munca. În acest caz, situația nu este neapărat că o persoană nu poate lucra, ci că munca într-o anumită profesie poate înrăutăți starea unei persoane. Contraindicațiile nu sunt doar medicale, ci și psihologice: anumite calități personale puternice vor fi un obstacol în stăpânirea unei anumite profesii.

2. Adecvarea.Se caracterizează prin faptul că nu există contraindicații, dar nu există indicații evidente. Cu alte cuvinte, nici pro, nici contra. „Poți alege această profesie. Este posibil să deveniți un bun lucrător.” Aproximativ aceste cuvinte pot caracteriza acest grad de adecvare profesională.

3. Conformitate.Nu există contraindicații și există unele calități personale care îndeplinesc cerințele profesiei. De exemplu, există un interes exprimat pentru anumite obiecte de muncă (tehnologie, natură, oameni, artă) sau experiență de succes în acest domeniu. În același timp, nu este exclusă respectarea altor profesii. „Poți alege această profesie. Și este foarte probabil să fii un bun lucrător.”

4. Vocație.Acesta este cel mai înalt nivel de fitness profesional. Se caracterizează prin faptul că în toate elementele structurii sale există semne clare ale conformității unei persoane cu cerințele tipului de muncă ales. Vorbim despre caracteristicile prin care o persoană se remarcă printre semenii săi care se află în condiții egale de învățare și dezvoltare. „În acest domeniu și tocmai în acest domeniu, oamenii vor avea cea mai mare nevoie de tine.”

Pentru a vă descoperi chemarea, este important să vă „încercați” cu îndrăzneală pentru o varietate de profesii, trebuie să vă încercați practic la diferite tipuri de muncă.

CE TREBUIE SĂ ȘTIȚI CÂND ALEGEȚI O INSTITUȚIE DE ÎNVĂȚĂMÂNT

Poate că profesia aleasă de dvs. poate fi obținută la mai multe instituții de învățământ. În acest caz, se pune problema alegerii unei instituții de învățământ. Alegerea corectă poate fi făcută învățând totul despre aceste instituții de învățământ.

Când colectați informații despre o instituție de învățământ, ar trebui să obțineți răspunsuri la următoarele întrebări:

Ce nivel de educație oferă instituția de învățământ (profesional, secundar de specialitate, superior)?

În ce specialități și specializări se oferă formarea profesională?

Ce calificare se acordă la absolvire?

Ce forme de instruire sunt oferite (zi, seara, corespondență)? Antrenament plătit sau gratuit? Suma de plată?

Care sunt cerințele pentru solicitanți (vârstă, sănătate, sex, nivel de educație)?

Care este procedura de admitere în instituția de învățământ (termene de depunere a documentelor, termene de promovare a examenelor, beneficii pentru solicitanți)?

Cât durează antrenamentul?

Oferă instituția de învățământ asistență în găsirea unui loc de muncă pentru absolvenți?

Există cursuri pregătitoare? Când încep să lucreze și care este salariul?

Când au loc „Zilele porților deschise” la instituția de învățământ?

Adresa instituției de învățământ și numele complet al acesteia?

Viața unei persoane depinde în mare măsură de profesia sa. Orice activitate de muncă ar trebui să evoce respect în societate. Fie că este meseria de îngrijitor, medic, astronaut etc. În primul rând, o persoană trebuie să realizeze că munca este cel mai important lucru din viață. Datorită activității umane de muncă, societatea nu stă pe loc, ea merge înainte

E. Hemingway a spus odată: „Fiecare persoană se naște pentru un fel de muncă”.

Deja de la banca studenților, începe orientarea în carieră a școlarilor: întâlniri cu industrii avansate, excursii la fabrici și fabrici, practica de lucru pentru copii - toate acestea ar trebui să-i ajute pe copii în alegerea unei viitoare profesii.

Datoria profesorilor și a părinților este de a ajuta elevul să decidă. Cineva este pasionat de subiectele naturale, cuiva ii plac stiintele umaniste, este important sa vezi aceste inclinatii la un copil si sa le dezvolti. Dacă o persoană alege o profesie în funcție de dorințele și abilitățile sale, atunci societatea primește de obicei un specialist înalt calificat care va continua să se dezvolte. O astfel de persoană primește satisfacție și plăcere de la muncă spun despre astfel de oameni: merg la muncă de parcă ar fi în vacanță. Astfel de oameni sunt la cerere.

Prin urmare, trebuie să fii extrem de atent atunci când alegi o profesie. Munca poate fi fizică și psihică, dar în vremea noastră multe mașini înlocuiesc munca fizică și trebuie să poți opera aceste mașini.

Profesiile pot fi obținute la colegii și universități. Statul oferă mari oportunități pentru a stăpâni o anumită profesie. Este important să iei decizia corectă. Pentru a face acest lucru, trebuie să știți ce profesii sunt solicitate astăzi. Trebuie să ne amintim că munca este sursa bogăției.