Крстозбор за хигиена најмалку 30 зборови. Воннаставна активност на тема „Правила за лична хигиена!“. Преглед на содржината на презентација на крстозбор

1. Смејте се - и како одговорИ тој се смее.

6. Белото езеро е или полно или плитко, бистрата вода од небото ќе го наполни езерото, или ќе исчезне без трага ...

1. Во собата има портрет, сличен на вас во сè.Смејте се - и како одговорИ тој се смее.

2. Дождот е топол и густ, Овој дожд не е лесен: Без облаци, без облаци Целиот ден е подготвен да замине

3. Јас сум облак и магла, И поток и океан, И летам и трчам, И можам да бидам стакло ....

4. Како оса зуе, брза да ја пресече брадата. Наутро со влакна, битката е затоа сериозна ....

5. Храбро ме пенаш, веднаш ќе се фатам за работа, ги тријам рацете, нозете, телото, ќе ја избришам секоја нечистотија..

6. Белото езеро е или полно или плитко, бистрата вода од небото или ќе го наполни езерото, или ќе исчезне без трага ...

7. За мојата коса да блесне и да има прекрасен изглед, за да свети од чистота, измијте ги со мене што е можно поскоро ...

8. Патеката вели, Два везени краја: - Измиј се барем малку, Измиј го мастилото од лицето! Во спротивно, ќе ме извалкате за половина ден ...

Крстозбор „Лична хигиена“ погоди гатанки?

Крстозбор „Лична хигиена“ погоди гатанки?

1. Се будам рано наутро, Заедно со романското сонце, сама го полнам креветот, брзо правам ...

2. И што се случи! И што беше! Мамо ја пушти реката во куќата, реката весело мрмореше, мама переше облека во неа. И тогаш, и тогаш, се капев на дождот.

3. Кога се мијат со мене, солзи пролеваат

4. Лесна страна на полето, низ полето шета хара, гребе пченица, одржува ред ...

5. За да изгледате помладо, потребна ви е добра крема ...

6. Железната куќа, падините на ѕидот во неа, нема покрив - има дно, а на дното има прозорец ..

7. Парашка стои - Држи чашка, ја наведна главата, И тече од носот, Чиста вода се наоѓа во чаша..

8. Во тегли, истурени во цевки, Како изгледа павлаката. Сето тоа им се допаѓа на мајките. Мирисна е..

Хоризонтално
2. Растојанието на кое треба да се наоѓа тастатурата од работ на масата. Наведете во cm
6. Воспаление на кожата во наборите што се јавува при триење на влажни површини со несоодветна грижа, непочитување на личната хигиена на пациентот.
11. Методот на менување постелнина кај тешко болен пациент
13. Испарливиот дел од меморискиот систем на компјутерот, во кој се чува извршната машинска шифра за време на работата на компјутерот, се нарекува ... меморија
18. Еден од принципите на грижата за пациентот, кој го ограничува ширењето на информации за личниот живот на пациентот на неовластени лица
19. Процесот на олабавување, омекнување и отекување на ткивата како резултат на продолжено изложување на вода или некои други течности, што укажува на недоволна грижа за пациентот
21. Тип на визуелна перцепција на личност, стереоскопска перцепција на релјефот на објект
25. Долготрајната работа со компјутер може да доведе до нарушувања во состојбата на ... анализаторот
Вертикално
1. Компјутерски аналог на човечкиот мозок
3. Метод кој се користи секојдневно за нега на кожата на тешко болен пациент
4. Каков раствор се користи за бришење на глувчето барем еднаш месечно
5. Својството на супстанции кои предизвикуваат развој на алергиска реакција (макромолекуларна или микромолекуларна, како што се лековите)
7. Хигиенска процедура, која се состои во чистење на надворешните гениталии и анусот од контаминација
8. Што се случува кога ретко менувате пелени и пелени
9. Нега, која опфаќа мерки кои се однесуваат само на одредена категорија на пациенти со одредена патологија
10. Највисоко ниво во хиерархиската класификација на медицинските установи
12. Принципот кој претпоставува дека при изградбата на информатички медицински систем максимално се користи научниот и техничкиот пристап кој постои во здравството.
14. Својството на некои лекови да ги уништува бактериите
15. Здраво долнороденче има мазна, еластична кожа во розова боја, покриена на многу места со завиткана, т.н.
16. Колку е времетраењето на спиењето во првите денови?
17. Со каков раствор се мие брадавицата на млечната жлезда?
20. Дневен солен раствор за очи, уши и пазуви?
22. Растојанието од очите до мониторот. Одговорот наведете го во см
23. Наука за прилагодување на работните должности, работни места, предмети и предмети на трудот, како и компјутерски програми за најбезбедна и најефикасна работа на вработениот, врз основа на физичките и менталните карактеристики на човечкото тело
24. Принципот кој подразбира информациска интеракција на медицинскиот информациски систем со информациските системи на другите одделенија

“Правила за лична хигиена!“

Цел: Да се ​​разјаснат и прошират знаењата на учениците на тема лична хигиена.

Задачи:

Да се ​​формираат знаењата и идеите на учениците заважноста на личната хигиена, здравјето во животот на човекот.

Да се ​​промовира развојот и корекција на кохерентен говор, правилна визуелна и аудитивна перцепција, меморија, внимание преку погодување загатки, работа со картички, дискусија за правилата.

Придонесете за развој на грижлив однос кон сопственото здравје.

Напредокот на лекцијата

I. Организациски момент. Вовед.

Добро попладне момци!Покажете со какво расположение дојдовте на часот (Децата покажуваат картички со среќно или тажно лице).

Гледање фрагмент од цртаниот филм „Мојдодир“

Зошто работите побегнаа од момчето?

Можете ли да погодите како се вика ова момче?

(Невешт, валкан.)

Во право. Што треба да направам за да не станам како ова момче?

(Измијте раце, мијте, мијте, исчистете и перете алишта, чешлајте.)

Добро сторено! Ќе зборуваме за правилата за лична хигиена на лекцијата.

Што мислите дека е „лична хигиена“?

Личната хигиена е грижа за вашето тело, одржување на чистота.

II . Главен дел.

Мистерии за лична хигиена.

Слушајте ги внимателно загатките.

1. На патеката пишува, два везени краја, -
Измијте се малку, измијте го мастилото од лицето,
Инаку ќе ме извалкаш за пола ден. (Крпа).

2 Темелно ги измив рацете

– Исцрпено парче од целата ... (сапун)

3. Мудрецот го гледа мудрецот во него,

будала - будала, овен - овен,
Една овца виде овца во него,

а мајмун е мајмун.
И така му го донесоа Федија Баратов,
И Федија виде бушава курва. (Огледало).

4. Одам и не талкам низ шумите,

И во мустаќите, во косата,
И забите ми се подолги

Од волци и мечки. (Четка за коса).

5. Не и е жал за мојот грб - ме трие со сапун ... (крпа за миење)

6. За да бидете долго заби, треба да ги миете забите ... (паста)

7. Тестенини има девојка.

Ги мие забите, се труди.

Кажи ми како се вика? (четка)

Кои се овие предмети што ги погодивме?

Изберете кои може да ги користи целото семејство (огледало, паста за заби),

што треба да користи едно лице? (четка за заби, крпа, марамче, чешел, сапун).

Како треба да се води сметка за овие работи?

Кое правило треба да го следиме? (Чистота на средствата за лична хигиена)

Крстозбор лична хигиена.

За што треба внимателна и постојана грижа, ќе дознаете со решавање на крстозбор.

1) Што помага да се утврди дали предметот е топол или ладен, мазна или груба површина? (кожа)

(очи)

прилепени еден до друг,
Гризаат леб, глодаат ореви. (заби)

(нос)

(нокти)

6) Тие се прави, кадрава, брановидна, долга, кратка, црвена, црна, руса, (коса)

(уши)

Па, каков заклучок треба да се извлече? (- За нашето тело да биде здраво, убаво, треба да се грижиме за него и да го одржуваме чисто).

Физимутка.

Дневен режим.

Овде ќе зборуваме за луѓе кои имаат време за се.

Зошто мислиш?

За да бидете навреме, треба да го следите режимот.

Која е дневната рутина?

Дневен режим - ова е рационална распределба на времето за сите видови активности и рекреација во текот на денот.

Дневен режим:

1. го подобрува здравјето;

2. ја зголемува ефикасноста и ја одржува во текот на денот;

3. ви овозможува целосно да се опуштите. Дневната норма на спиење е од 8 до 10 часа.

– Кои ставки треба да се вклучат во дневната рутина?

Сега погледни ја таблата и кажи ми што се случи со нашата секојдневна рутина?

Поставете ги сите точки во ред. Учениците наизменично одат на табла и ја извршуваат задачата.

1. Лична хигиена. Подготовка за спиење.

2. Посета на кругови, делови.

3. Ручек, одмор.

4. Пат до училиште.

5. Вечера.

6. Прошетка на свеж воздух.

7. Појадок.

8. Полнење, перење, местење на креветот.

9. Подготовка на домашна задача.

10. Часови во училиште.

11. Подигни.

Главните правила - разумна алтернација на ментална и физичка активност со одмор, рационална исхрана - мора да се почитуваат во сите случаи.

Во училишните години, треба да научите како да заштедите време.

Моите навики.

Секој човек може да се навикне на какви било дејства, сензации. Некои луѓе се навикнуваат на спиење рано, некои доцна.

Што се појавува кај една личност?

Навиките можат да помогнат во заштитата на здравјето, а има и навики кои се штетни за здравјето.

Што мислите, како се викаат оние навики кои помагаат да се заштити здравјето? -КОРИСНИ

А останатото? ШТЕТНИ

Навиките се напишани на листовите.

* пушење

*консумација на алкохол

*дрога

*утринско вежбање

*легнете рано

*останување до доцна

*гризете нокти

*Четкајте ги забите пред спиење

*оди наоколу

*секогаш мијте ги рацете пред јадење

Добрите навики мора да се стекнуваат, а со лошите навики да се бориме.

III. Завршен дел.

За што беше денешната лекција?

За какви правила за лична хигиена разговаравме, наведете.

Рефлексија.

Продолжете со фразата:

-Ми се допаѓа…

-Ми беше тешко...

Ако ви се допадна нашата лекција, подигнете насмеано смајли, ако не, тогаш тажно.

Ви благодариме за вниманието. Бидете здрави!

1) Што помага да се утврди дали предметот е топол или ладен, мазна или груба површина?

2) Двајца браќа живеат преку патот, не се гледаат.

3) Триесет и двајца весели пријатели,
прилепени еден до друг,
Набрзина брзајќи горе-долу
Гризаат леб, глодаат ореви.

4) Што помага за мирис на леб, цвеќиња, парфеми.

5) Што ги штити врвовите на прстите од разни повреди и оштетувања?

6) Тие се прави, кадрава, брановидна, долга, кратка, црвена, црна, руса,

7) Пеењето на птиците, музиката, говорот ни помагаат да ги слушнеме органите на слухот, кои се нарекуваат ...

2) Двајца браќа живеат преку патот, не се гледаат.

3) Триесет и двајца весели пријатели,
прилепени еден до друг,
Набрзина брзајќи горе-долу
Гризаат леб, глодаат ореви.

4) Што помага за мирис на леб, цвеќиња, парфеми.

5) Што ги штити врвовите на прстите од разни повреди и оштетувања?

6) Тие се прави, кадрава, брановидна, долга, кратка, црвена, црна, руса.

7) Пеењето на птиците, музиката, говорот ни помагаат да ги слушнеме органите на слухот, кои се нарекуваат ...

Изберете од предложените здрави навики.

* пушење

*консумација на алкохол

*дрога

*утринско вежбање

*легнете рано

*останување до доцна

*гризете нокти

*Четкајте ги забите пред спиење

* прошетка

*секогаш мијте ги рацете пред јадење

Изберете од предложените здрави навики.

* пушење

*консумација на алкохол

*дрога

*утринско вежбање

*легнете рано

*останување до доцна

*гризете нокти

*Четкајте ги забите пред спиење

* прошетка

*секогаш мијте ги рацете пред јадење

Треба да научиме како да управуваме со нашето здравје. И за ова е неопходно да се разбере од кои фактори зависи. Во процесот на човековиот раст му се всадуваат концепти на чистота. И не зборуваме само за надворешна чистота (миење на телото, триење, туширање), туку и за внатрешна чистота на човечкото тело - способност да ги одржува внатрешните органи чисти и уредни.

Хигиената е наука за чистотата. Квизот „Хигиена“ содржи 10 прашања. Сите прашања се одговорени.

Создавач на квизови: Iris Revue

1. Зошто делот за медицина „хигиена“ доби вакво име?

Во чест на старогрчката божица Hygieia +

Во чест на ќерката на богот на здравјето Асклепиј + (таа е божицата Хигиа)

Во чест на животинската хиена

2. Пред јадење ги миете рацете со сапун. Зошто го правиш ова?

За да ги измиете од нечистотија, патогените микроорганизми се размножуваат во нечистотијата +

Затоа што мама прави

Да си игра со миризлив сапун

3. Која хигиенска процедура е покорисна?

Контраст туш +
Истурање +
Триење +

4. Што е хигиена?

Дел од медицината што ги проучува условите за одржување на здравјето +

Системот на акции, активности насочени кон одржување на чистотата, здравјето +

Исто како стоматологијата

5. Што мислите, за колку луѓе е дизајниран еден чешел?

За три лица
За две лица
Само за едно лице +

6. Прашање по тип: штетно-корисно. Забележете што е корисно, а што е штетно

Јадењето тесно, „до врв“ е штетно
Читањето во кревет е лошо
Корисно е да се прават вежби на свеж воздух
Допирањето на очите со валкани раце е штетно
Спиењето со отворен прозорец цела година е корисно
Земањето воздушни бањи е корисно
Гледањето телевизија цел ден е лошо.
Корисен е мирен, доволно долг сон
Грижата за вашите нокти е добра
Темелно џвакање на храната е корисно
Заменете го шеќерот со мед, овошје, бобинки, сушено овошје - тоа е корисно

7. Што е хигиеничар?

Хигиенска личност
Лекар, хигиеничар +
Човек кој мисли дека хигиената е губење време

8. Погодете ги загатките:

Организам за нарачка
Секој ден ви треба ... (Полнење).

Тече, тече - нема да истече,
Трча, трча - не истекува. (Вода)

Мазна, миризлива
Ароматичен, зачинет.
Важно е секој да има
Што е тоа? ... (сапун)

Седи во вода, но не се случува влажно.
Работ е видлив, но нема да го достигнете. (Сонцето )

Виси во бањата, висат,
Сите се по него. (пешкир)

Одам, не талкам низ шумите,
Обично во косата
И забите ми се подолги
Од волци и мечки. (четка за коса)

9. Кои стихови за хигиената ги знаете?

„Да живее миризливиот сапун,
И бујна крпа…“

„Да ги избркаме меланхолијата и мрзеливоста.
Станете секој ден
Треба точно седум часот.
Отворање на прозорците на завртката ...“

"Добар ден!
Јас сум чистота!
Секогаш сакам да бидам со тебе.
Прво да те запознаам…“

10. Продолжи со фразата:

„Чистотата е клучот за... здравје“
„Во здраво тело здрав ум“
Сонце, воздух и вода... нашите најдобри пријатели»
„Да се ​​живее чисто е ... да се биде здрав“
„Кој внимава... тоа им е пријатно на луѓето»

Оваа презентација е наменета за учениците од 1-2 одделение. Оваа презентација на крстозбор е релевантна за зајакнување на идеите на децата за улогата на хигиенските вештини во животот на човекот и нивното влијание врз здравјето.

Погледнете ја содржината на документот
„Крстозбор прибелешка“

Прибелешка на крстозборот-презентација „Посета на тетка хигиена“.

Објаснувачка белешка. Оваа презентација е наменета за учениците од 1-2 одделение. Релевантност: проблемот на здравјето и неговото зачувување во современото општество. Секој ученик треба да научи да се грижи за своето здравје, да ја почитува секојдневната рутина и хигиенските правила и да вежба. Верувам дека овој крстозбор е релевантен за зајакнување на детските идеи за улогата на хигиенските вештини во животот на човекот и нивното влијание врз здравјето.

Цел: да формира способност за почитување на правилата за лична хигиена. Задачи: всадување на вештини за здрав начин на живот, развивање на потребата за чистота и правилна нега на телото;

едукација на децата за правилен однос кон нивното здравје;

МКОУ „С(К)ОШИ“ VIII тип;

Номинација: електронски крстозбор;

Возрасна група: ученици од 1-4 одделение.

Целта на презентацијата: за фронтална работа со ученици.
Опрема - компјутер, проектор, екран.
Презентацијата е направена во Power Point, се состои од 10 слајдови.

1 слајд - насловна страница.

2 слајд - ребус за одредување на темата на крстозборот (одговор со клик).

3 - 6 слајдови - прашања за загатки хоризонтално (одговори при клик: 1 клик - одговор-слика; 2 клик - автоматска проверка на точноста на пополнувањето).

7 - 10 слајдови - прашања за загатки вертикално (одговори со кликнување; 1 клик - одговор-слика; 2 клик - автоматска проверка на точноста на пополнувањето).

Погледнете ја содржината на презентацијата
"крстозбор"

Тема: „Посета на хигиена на тетка“

МКОУ „С(К)ОШИ“ VIII љубезен

Номинација: електронски крстозбор

Возрасна група: ученици од 1 - 4 одделение

Решете ја загатката и дознајте ја темата на крстозборот

Хигиена

Хоризонтално:

1. Дождот е топол и густ Овој дожд не е лесен Тој е без облаци, без облаци, Целиот ден е подготвен да оди.

Хоризонтално:

2. Во собата има портрет Во секој поглед личи на тебе. Смејте се - и како одговор И тој се смее.

ОГЛЕДАЛО

Хоризонтално:

3. Патеката вели Два извезени краја: „Измијте се малку, Измијте го мастилото од лицето! Инаку си напладне Извалкај ме“.

КРпа

Хоризонтално:

4. прскање топол бран До бреговите на леано железо: Погодете запомнете Какво море има во собата ?

Вертикално:

5. Вреди Парашка - држејќи чаша, ја наведна главата, Падна нос, И тече од носот Чиста вода во чаша.

Вертикално:

6. Често го користиме Иако е како волк, заби. Таа не сака да гризе Таа треба да си ги чеша забите.

Вертикално:

7. Онаму каде што сунѓерот нема да совлада, Не мијте, не мијте, Ја преземам задачата: Пети, лакти со сапун триење, И ги бришам колената Ништо не заборавам.

Вертикално:

8. Разнесени меурчиња Се искачи пена, - И го немаше Одеднаш исчезна!