Întâlnirile micului prinț și descoperirile sale. „Micul Prinț” al planetei și locuitorii ei Ce îl va învăța pe micul prinț

Pentru început, a decis să viziteze cei mai apropiați șase asteroizi. Cititorul vede locuitorii asteroizilor prin ochii Micului Prinț. Aspectul lui este simplist, naiv și imparțial. Pentru a înțelege oamenii noi, el acționează pur copilăresc - le pune întrebări, deși răspunsurile la acestea îi clarifică puțin despre adulți. Și totuși, călătoriile în jurul planetelor s-au dovedit a fi descoperiri pentru el.

Călătorind pe planete

Prima descoperire a avut loc pe planeta pe care a locuit rege. Cel mai notabil lucru la el este halatul de hermină. Era atât de mare încât „acoperea întreaga planetă”. Mantaua este un simbol al megalomaniei care îl poseda pe rege, pentru care nimic nu este mai important decât puterea. De aceea oamenii sunt doar „subiecți” pentru el.

A doua descoperire i-a fost dată de o întâlnire cu ambiţios. Acesta a fost biruit de o sete de glorie si totul i-a fost subordonat. Omul ambițios, ca și regele, este concentrat pe sine. Pentru el, un singur lucru este important - că toată lumea îl admiră.

A treia deschidere Micul Prinț făcută pe planetă betivii. Ca să-și înțeleagă sensul vieții, îi pune întrebări: „Ce faci?...” „Eu beau”, a răspuns bețivul posomorât. - "Pentru ce?" - „Să uite.” - „Ai uitat de ce?” - „Vreau să uit că mi-e rușine” - „De ce ți-e rușine?” - „Mi-e rușine să beau...” Acest dialog cu propoziții scurte, dintr-un singur cuvânt, spune tocmai că nu e nimic de vorbit. Viața unui bețiv este goală, ca un morman de sticle goale cu care este plin. Iar Micul Prinț s-a gândit pentru a enumea oară: „Da, fără îndoială, adulții sunt oameni foarte, foarte ciudați”.

Cu fiecare noua intalnire s-a convins din ce în ce mai mult de acest lucru. Ei, adulții, sunt de pe altă planetă, și nu numai în sensul literal al cuvântului, ci și la figurat, adică trăiesc într-o lume de idei diferită de cea a copiilor.

Deschiderea patru - întâlnirea Micului Prinț cu om de afaceri. Este un om de afaceri pentru că este ocupat tot timpul. Și a venit cu o activitate rară pentru el însuși - numărarea stelelor. Inutilitatea acestei activități constă în faptul că el numără ceea ce nu poate fi numărat. Și această nesimțire este agravată de faptul că omul de afaceri nici măcar nu se uită la stelele pe care le numără, din moment ce nu ridică capul de la masă. Nici măcar nu poate spune imediat ce numără. „Cinci sute de milioane din aceste lucruri mărunte”, spune el. Lăsându-l pe omul de afaceri, Micul Prinț va repeta același lucru: „Nu, adulții sunt oameni cu adevărat minunați”. Mintea clară și concretă a unui copil este incapabilă să înțeleagă sau să accepte acest capriciu al unui adult.

A cincea deschidere este întâlnirea Micului Prinț cu lampagiu. Acesta a fost, de asemenea, una dintre rasele „ciudate”. În fiecare minut, fie stingea, fie își aprindea felinarul. Pentru ce? Acesta a fost cândva acordul. Acțiunile lampantului și-au pierdut sensul, dar a funcționat în continuare, deși acum în zadar. Și totuși, privindu-l, Micul Prinț va spune pentru prima dată: „Acesta cu cine aș putea să mă împrietenesc...” De ce? Pentru că simțul datoriei căruia i-a rămas fidel luminatorul este demn de respect.

Discovery a șasea - întâlnire cu geograf, cufundat într-o descriere a mărilor, oceanelor, munților... Dar nu știa dacă pe propria sa planetă există munți sau mări. „Geograful este o persoană prea importantă, nu are timp să se plimbe”, așa i-a explicat Micului Prinț ignoranța despre propria sa planetă.

Toate descoperirile Micului Prinț s-au rezumat la un singur lucru - adulții sunt la fel peste tot. Ei, atât la propriu, cât și la figurat, sunt oameni de pe alte planete și nu sunt de înțeles pentru Micul Prinț.

Personajul principal nu-și găsea prieteni pe niciuna dintre planete, pentru că nu avea interese sau idei comune cu niciunul dintre locuitorii acestora... Aprecia frumusețea, așa că s-a bucurat de trandafir și a admirat apusurile. Vedea sens în munca lui, așa că în fiecare dimineață mătura planeta, scotea muguri de baobab și curăța vulcani... Era un sens în fiecare acțiune a Micului Prinț, motiv pentru care îi era atât de greu să înțeleagă prostiile din faptele și dorințele celor pe care i-a întâlnit în călătoriile sale.

Pentru a fi corect, trebuie spus că în grămada de ciudățenii și prostii, Micul Prinț a auzit și ceva rezonabil. De exemplu, de la un rege care adoră puterea, el a auzit că „puterea, în primul rând, trebuie să fie rezonabilă”. Și, de asemenea, că „este mult mai dificil să te judeci pe tine însuți decât pe alții”. Și acest lucru este valabil atât pentru adulți, cât și pentru copii. De asemenea, geograful a dat un sfat bun: „Vizitați planeta Pământ!”

Secretele planetei Pământ

Și aici, pe Pământ, au fost câteva descoperiri. S-a dovedit că nu există un singur rege pe Pământ, ci 111; nu un geograf, ci 7 mii; nu un om de afaceri, ci 900 de mii; nu doar un bețiv, ci 7,5 milioane; nu doar o persoană ambițioasă, ci 311 milioane. În total, aproximativ două miliarde de adulți. Această galerie de persoane nu este descrisă. Pentru ce? Adulții sunt la fel peste tot. Pur și simplu sunt mai mulți dintre ei pe Pământ. Adevărat, galeria deja familiară este completată de două persoane noi - comutatorul și comerciantul. Sunt comparabili cu frații lor de pe alte planete.

Pământul i-a oferit Micului Prinț mai multe descoperiri decât toate planetele împreună. De exemplu, aproape imediat și-a dat seama că era și „singuratic” pe Pământ. Faptul că acest sentiment nu a fost întâmplător a fost confirmat de șarpe: „Este și singuratic printre oameni”.

Este de remarcat faptul că a fost șarpele pe care Micul Prinț l-a întâlnit pentru prima dată pe pământ. Șarpele este un animal străvechi, ceea ce înseamnă că cunoaște oamenii mai bine decât oricine. Discursul șarpelui este alegoric - trebuie descifrat. Și discursul Micului Prinț este specific, ca toți copiii. Prin urmare, este firesc să-l întrebe pe șarpe: „Dar de ce vorbești mereu în ghicitori?”

Călătorind în jurul Pământului, Micul Prinț a devenit din ce în ce mai convins de pustiirea lui. „Se pare că sunt doar șase sau șapte”, va spune floarea, adică oameni. Dar dacă sunt atât de puțini oameni, atunci de ce sunt atât de divizați și, prin urmare, singuri? Și să remarcăm, de asemenea, că cu toată lumea - șarpele, vulpea și floarea - Micul Prinț găsește limbaj comun. Probabil pentru că copiii sunt naturali, ca natura însăși.

Secretele vulpei

Întâlnirea cu Vulpea a devenit cea mai semnificativă pentru Micul Prinț. Vulpea i-a dezvăluit secrete pe care nici măcar nu le bănuia. Și mai presus de toate, secretul „îmblânzirii”. „Acesta este un concept uitat de mult”, a explicat Lis. Înseamnă: a crea legături.” Dacă „uitat de mult” înseamnă că oamenii au știut cândva să „creeze legături”, atunci de ce și-au pierdut acum această abilitate? Vulpea explică: „Dacă mă îmblânzești, vom avea nevoie unul de celălalt”.

După ce s-a întâlnit cu Vulpea, Micul Prinț a înțeles imediat de ce, din cinci mii de trandafiri, singurul care i-a fost drag a fost cel care a rămas pe planeta lui.

Vorbind cu Vulpea, personajul principal a fost saturat de înțelepciunea sa. Mai mult, nu a regretat că i-a dat secretele sale. Ca un cadou de despărțire, i-a oferit Micului Prinț pe cel mai important dintre ei. „Numai inima este vigilentă.” Și de asemenea: „Ești veșnic responsabil pentru cei pe care i-ai îmblânzit”.

Micul prinț a devenit convins că totul în natură este rezonabil și plin de sens, iar în viața oamenilor există mai mult de neînțeles decât de înțeles.

Singura persoană pe care a întâlnit-o cu care șeful a putut să se împrietenească a fost Pilotul. De ce? Probabil că Micul Prinț a crezut că Pilotul era „la fel ca el”.

Singur prieten

Pilotul, de fapt, în ciuda vârstei, era același. Nu a ezitat să întrebe, a știut să asculte poveștile incredibile ale Micului Prinț și, împreună cu el, să-și experimenteze singurătatea, dragostea pentru trandafir și setea de prieten. Și vorbeau aceeași limbă. „Mi-am luat ultima înghițitură de apă”, a spus Pilotul. Micul prinț a răspuns imediat: „Și mie mi-e sete... hai să găsim o fântână...” Și l-au găsit, această fântână.

În acest caz, „fântâna” nu este doar o sursă de apă reală, reală, ci și sursa care hrănește puterea spirituală a unei persoane, pentru că „și inima are nevoie de apă”. Pilotul a devenit o astfel de sursă pentru Micul Prinț, iar Micul Prinț a devenit o astfel de sursă pentru Pilot. Nu întâmplător, ultima și cea mai importantă conversație a lor are loc la fântână.

Micul prinț părăsește Pământul și se întoarce pe planeta sa. A văzut, a înțeles, a învățat multe în anul petrecut pe pământ.

Este posibil să „desenăm” gânduri? Puteți încerca!

Și o hartă mentală ne va ajuta cu asta! Cu ajutorul lui, este posibil nu numai să vedeți cum gândesc oamenii, ci și să învățați cum să o faceți mai eficient, să afișați activitatea mentală folosind mijloace grafice. Apoi activitatea devine observabilă și, prin urmare, controlabilă.

Lecția „Misterul asteroidului 329” (bazată pe basmul „Micul Prinț” de A. de Saint-Exupéry) se bazează pe principiile învățării bazate pe probleme.

Aceasta este o lecție practică, sarcina ei principală este de a-i învăța pe copii să lucreze cu o hartă mentală, să dezvolte atenția la cuvinte și să dezvolte abilități de ascultare activă și citire.

Drept urmare, copiii au învățat să construiască o hartă mentală și să o folosească ca „asistent” pentru a observa acțiunile eroilor și au putut să dea o autoevaluare a activităților lor. S-au obținut nu numai rezultate specifice subiectului, ci și rezultate personale și meta-subiecte.

Cu această lecție am participat la etapa regională Concurență integrală rusească excelență profesională profesori „Cea mai bună lecție a mea” și a primit o diplomă de câștigător.

PASI LECTIA

1. Actualizarea cunoștințelor dobândite anterior. Lucrări de vocabular (filozofie, simbol, aforism), lectură expresivă.

2. Construirea unei situații problematice. Elevii au formulat independent problema lecției.

3. Planificarea acțiunii. Dezvoltarea unei secvențe de acțiuni, promovarea și verificarea versiunilor.

4. Deciziile de planificare. Selectarea surselor pentru obținerea de noi informații pentru rezolvarea unei probleme: lucrul cu material vizual, text, tabele, diagrame.

5. Descoperirea a ceva nou. Întocmirea unei hărți mentale. Derivarea unui concept, o conexiune naturală între fenomene, căutarea unui răspuns la întrebarea: „Ce este neobișnuit la imaginea Aluminatorului?”

6. Aplicarea noilor cunoștințe. Sarcinile sunt de natură problematică, concentrează elevii pe căutare și activitati de cercetare, implică lucru individual, de grup, în pereche.

Fiecare grup a primit propria sa sarcină, rezultatul căreia a fost să creeze baza pentru construirea unei viitoare hărți mentale.

Primul grup a căutat în textul capitolului nr. 14 cuvinte cheie legate de caracteristicile Aprinzătoarei. Al doilea grup s-a concentrat pe comentariile Micului Prinț despre eroul capitolului. Al treilea grup trebuia să determine atitudinea autorului față de erou și să găsească aforisme în text. Toate materialele colectate au fost introduse în foaia de lucru a elevului.

Formă: lecție despre gânduri „deschise” (construirea unei hărți mentale)

Obiectivele lecției:

Identificarea trăsăturilor imaginii lampantului,
familiarizarea cu pregătirea unei hărți mentale,
consolidarea capacității de a construi un lanț logic,
realizarea unei diagrame figurative,
dezvoltarea abilităților de a extrage informații și de a le procesa,
dezvoltarea abilităților de autocontrol, stima de sine adecvată,
formarea ghidurilor valorice, poziție personală activă.

PREGĂTIREA PENTRU LECȚIE

Expoziție de desene de Saint-Exupery, Niki Goltz, spații pentru o hartă mentală, simboluri ale planetelor asteroizi, tablă și markere; Text capitolul 14, fișe de activitate, creioane colorate; inregistrari audio:

a) fragment din capitolul 14 „Lamplighter” interpretat de K. Khabensky și M. Efremov,

b) cântece despre Micul Prinț interpretate de A. Freindlich și A. Dolsky.

Lecție de literatură în clasa a VI-a

Misterul Asteroidului nr. 329

A cincea planetă a fost foarte interesantă...
Antoine de Saint-Exupéry

Scenariu plan de lecție

I. Motivația pentru lecție. Moment org.

(Cântecul este interpretat de A. Freundlich. Durata 03:29, dimensiune 7,99 MB.)

Profesorul îi salută pe copii, îi verifică dacă sunt pregătiți pentru lecție și le urează succes.

Băieți! Sper că ați reușit să vă puneți ordinea în planetă și să „eliminați toți baobabii”. Astăzi vom continua conversația despre cartea lui Antoine de Saint-Exupéry „Micul Prinț”.

II. Formularea temei și a scopului lecției.

Ca epigraf pentru lecția de astăzi, îmi propun să preiau cuvinte din basmul „Micul Prinț”. ii cunosti? Despre ce vorbesc ei?

Elevi:

Despre planeta pe care trăiește Lamparul.

De ce Micul Prinț o numește interesantă? Găsiți sinonime pentru această definiție.

Elevi:

Ciudat, de neînțeles, interesant, misterios.

Ajută la formularea subiectului lecției.

Elevi:

Misterele celei de-a cincea planete.

Pentru a evita repetarea în subiectul și epigraful lecției, numiți diferit a cincea planetă.

Elevi:

Asteroidul nr. 329.

III. Actualizarea cunoștințelor.

Există o mulțime de mistere în cartea lui Exupery. Este greu să citești Micul Prinț?

Elevi:

Probabil pentru că acesta nu este doar un basm. Acesta este un basm pentru adulți. Conține o mulțime de sfaturi înțelepte. Asemenea povești sunt numite filozofice.

Profesorul organizează munca de vocabular. Elevii notează cuvintele din vocabular.

Lucrare de vocabular: filosofia este știința legilor generale ale dezvoltării omului și a lumii.

Elevi:

Cuvântul „filozofie” este adesea folosit ca sinonim pentru cuvântul „înțelepciune”.

Cum se numesc vorbele înțelepte?

Lucrare de vocabular: aforism - slogan, care se bazează pe metaforă.

Un om înțelept a spus despre asta astfel: „Un aforism este ca o albină: conține atât miere de aur, cât și o înțepătură otrăvitoare” (Carmen Silova).

Numiți aforismele pe care le-ați scris acasă.

Elevii enumera aforismele scrise („Numai inima este vigilentă”, „Toate drumurile duc la oameni”, „Poate fi și singuratic între oameni”, „Ești responsabil pentru cei pe care i-ai îmblânzit”, „Cuvintele nu interferează decât cu înțelegerea fiecăruia. altele”, etc.).

III. Activitate de încercare de învățare și dificultăți de înregistrare.

Micul Prinț a întâlnit-o pe înțeleapta Vulpe și pe Trandafiri deja pe planeta Pământ. Pe cine a întâlnit înainte de a călători pe Pământ? Care este rolul acestei călătorii în carte?

Elevii oferă informații despre eroi (A cunoscut locuitorii a șase asteroizi, care erau foarte diferiți, dar aveau ceva în comun).

Există portrete ale acestor personaje în carte? Ce lasă autorul în loc de portrete?

Elevii numesc părțile (Fiecare poate găsi doar o parte-simbol distinctiv).

Lucrare de vocabular: simbol - un tip de alegorie, semn, semn.

Alege simbolul potrivit pentru fiecare dintre cei șase eroi pe care Micul Prinț i-a întâlnit. Explicați-i sensul.

Elevii explică alegerea lor și atașează fiecare simbol imagine pe șase planete de pe tablă.

Elevi:

Nu merită, viața lor este lipsită de sens.

Tratezi toate aceste personaje la fel? Și Micul Prinț? De ce?

Elevi:

Aprinzătorul nu este ca alți locuitori ai asteroizilor, iar Micul Prinț îl simpatizează și vrea să se împrietenească cu el.

Este cu adevărat posibil ca un erou drăguț să fi ajuns din greșeală printre personajele ridicole? Cum să înțelegi ghicitoarea lui Exupery? Cartea a fost citită, dar rămân întrebări.

V. Cercetare (rezolvarea problemelor). Lucrul cu .

Imaginea Lamparului este un mister pentru cititor. Să încercăm să o rezolvăm. Aveți pe birouri fișe de lucru pe care le veți completa în timpul lecției. Și vom începe chiar acum.

Elevii se familiarizează cu fișele de lucru și se pregătesc pentru ascultarea activă.

Notează cuvinte, combinații, aforisme legate de eroii basmului. Ascultați un fragment din piesa radiofonica „Micul Prinț” interpretată de actorii K. Khabensky și M. Efremov (Durata 05:18, dimensiune 4,30 MB).

Elevii notează: Grupa 1 urmărește Lamparul, Grupa 2 privesc Micul Prinț.

Minut de educație fizică. Micul prinț era foarte îngrijorat de cei care „nu au mirosit niciodată o floare, nu s-au uitat niciodată la stele, nu au iubit niciodată pe nimeni”. O astfel de persoană este ca o ciupercă. Suntem asemănători?

NU NU NU!

VI. Implementarea proiectului.

Citiți materialul colectat. Să alegem cel mai important lucru și să-l punem pe tablă. Consultați hărțile mintale. Folosiți creioane colorate.

Elevii și profesorul creează simultan o hartă mentală. Ei propun și discută idei.

VII. Socializare, publicitate a rezultatelor.

Deci, aproape toate liniile care vin de la Lamplighter se extind până la „minus”. Este eroul capabil să vadă frumusețea?

Elevii analizează conexiunile semantice, trag concluzii (Nu. Pentru el, munca este o meserie grea, nu observă apusurile și răsăriturile, trăiește monoton și plictisitor, nu este loc în viața lui nici măcar pentru prietenie. Nu este capabil să vadă frumuseţe).

Lamplighter este întâmplător printre alți locuitori ai asteroizilor?

Elevi:

El este la fel, pentru că face muncă inutilă, își irosește viața în vanitate și absurd.

Lipsa de sens a vieții tuturor acestor personaje este evidentă.

(Profesorul face poze una câte una de pe planetele de pe tablă.)

De ce putere dacă nu există subiecte?

De ce faimă când nu există fani?

De ce să trăiești dacă te străduiești pentru uitare?

De ce bogăție când nu există unde să o pui?

De ce să lucrezi dacă nu are sens?

De ce știința când nu se bazează pe fapte?

Și din nou întrebări și ghicitori. Este posibil să răspunzi la aceste întrebări și să rezolvi ghicitorile?

VIII. Includerea de lucruri noi în sistemul de cunoștințe și repetarea.

Să trecem la capitolul 22. Găsiți indiciul autorului.

(Sună aforismul „Numai copiii știu ce caută”.)

Băieți, spuneți-mi, de ce are nevoie o persoană, de ce își doresc oamenii?

Oferă studenții opțiuni diferite, dați motive pentru alegerea lor (FERICIRE!)

Să derivăm „formula fericirii”.

Elevii oferă cuvinte, iar scrisul de pe tablă se extinde (Dragoste + prietenie + grijă + frumusețe + responsabilitate + sinceritate...).

Antoine de Saint-Exupéry a definit esența omului astfel: „Omul este doar un nod de relații și numai relațiile sunt importante pentru o persoană.” Scriitorul nu a trăit mult și a scris puțin. Dar a reușit să spună oamenilor cel mai important lucru: „Înainte de a primi, trebuie să dai”. Stelele înfloresc pe cerul de la miezul nopții, iar printre ele se află și cea în care locuiește Micul Prinț, unde îi sună râsul...

(Cântecul este interpretat de A. Dolsky. Durata 02:49, dimensiune 3,87 MB.)

IX. Reflecţie.

Lecția a ajuns la sfârșit. Rezumă. Evaluează-ți munca. Pentru a face acest lucru, utilizați simbolurile unei stele (a fost interesant), o lanternă (era neclar) și o eșarfă (a fost dificil).

Elevii își evaluează munca alegând o imagine simbol.

2. Un răspuns scris la întrebarea: „Aș vrea ca Micul Prinț să-mi fie prieten?”

Aplicație

Capitolul 14

A cincea planetă a fost foarte interesantă. S-a dovedit a fi cea mai mică dintre toate. Nu ținea decât un felinar și un aprinzător. Micul prinț nu putea înțelege de ce pe o planetă minusculă rătăcită pe cer, unde nu există case sau locuitori, este nevoie de un felinar și un aprinzător. Dar s-a gândit: „Poate că acest om este absurd, dar nu este la fel de absurd ca un rege, un om de afaceri și un bețiv sau floare și când stinge lanterna, e ca și cum o stea sau o floare adoarme.

Și, după ce a ajuns din urmă această planetă, s-a înclinat respectuos în fața aprinzătoarei.

— Bună ziua, spuse el. - De ce ai stins lanterna acum?

O astfel de înțelegere, răspunse luminarul. - Bună ziua.

Ce fel de acord este acesta?

Oprește felinarul. Bună seara.

Și a aprins din nou felinarul.

De ce l-ai aprins din nou?

Un astfel de acord, repetă aprinzătorul.

„Nu înțeleg”, a recunoscut micul prinț.

„Și nu e nimic de înțeles”, a spus luminatorul, „un acord este un acord”. Bună ziua.

Și a stins lanterna.

Apoi și-a șters transpirația de pe frunte cu o batistă roșie în carouri și a spus:

Treaba mea este grea. A fost odată ca niciodată un sens. Am stins felinarul dimineața și l-am aprins din nou seara. Am avut o zi de odihnă și o noapte de dormit...

Și atunci s-a schimbat acordul?

Acordul nu s-a schimbat”, a spus luminatorul. - Asta e necazul! Planeta mea se rotește mai repede în fiecare an, dar acordul rămâne același.

Deci ce acum? - a întrebat micul prinț.

Da, asta e. Planeta face o revoluție completă într-un minut și nu am o secundă să mă odihnesc. În fiecare minut sting felinarul și îl aprind din nou.

E amuzant! Deci ziua ta durează doar un minut!

Nu e nimic amuzant aici, a obiectat luminatorul. - Vorbim de o lună.

O lună întreagă?!

Ei bine, da. Treizeci de minute. Treizeci de zile. Bună seara!

Și a aprins din nou felinarul.

Micul prinț s-a uitat la aprins și-i plăcea din ce în ce mai mult acest bărbat, care era atât de fidel cuvântului său. Micul prinț și-a amintit cum a mutat odată un scaun din loc în loc pentru a privi din nou apusul. Și a vrut să-și ajute prietenul.

Ascultă, îi spuse aprinsului, știu un remediu: te poți odihni oricând vrei...

„Întotdeauna vreau să mă odihnesc”, a spus luminatorul.

La urma urmei, poți fi fidel cuvântului tău și totuși să fii leneș.

Planeta ta este atât de mică, a continuat micul prinț, că poți să o plimbi în trei pași. Și trebuie doar să mergi cu o astfel de viteză încât să stai tot timpul la soare. Când vrei să te odihnești, continui, mergi... Și ziua va dura cât vrei tu.

— Ei bine, asta nu-mi este de prea mare folos, spuse aprinzătorul. - Mai mult decât orice pe lume, îmi place să dorm.

Atunci afacerea ta este proastă”, a simpatizat micul prinț.

„Afacerea mea este proastă”, a confirmat luminatorul. - Bună ziua.

Și a stins lanterna.

„Iată un om”, își spuse micul prinț, continuând drumul, „iată un om pe care toată lumea l-ar disprețui – un rege, un om ambițios, un bețiv și un om de afaceri. Și totuși, dintre toți , el este singurul, după părerea mea, care nu este amuzant. „Poate pentru că nu se gândește doar la sine”.

Micul prinț a oftat.

„Mi-aș dori să mă împrietenesc cu cineva”, a gândit el, „dar planeta lui este foarte mică.

Nu îndrăznea să recunoască în sinea lui că regreta această planetă minunată mai ales dintr-un motiv în plus: în douăzeci și patru de ore poți admira apusul de pe ea de o mie patru sute patruzeci de ori!

Traducere de Nora Gal.

„A cincea planetă a fost foarte interesantă. S-a dovedit a fi cea mai mică dintre toate. Nu ținea decât un felinar și un aprinzător.” (Capitolul XIV).

Marte!

În „Seria lui Ptolemeu” A 5-a planetă corespunde lui Marte , care în horoscopul luat în considerare se află în Vărsător.

Căutăm corespondențe horoscopice în text.

Planetă „uranică”.

Deja primele propoziții ale textului sugerează mai mult decât transparent componenta uraniană (co-conducătorul Vărsătorului) a celei de-a 5-a planete a Micului Prinț: „a fost foarte interesantă” (originală, diferită de altele) și „s-a dovedit a fi cel mai mic dintre toate” (în mod similar).

Dar, desigur, „lanterna și aprinzătorul” sunt principalii semnificatori ai lui Marte (când aprindeți un felinar cu foc) sau Vărsător (Uranus, când aprindeți un felinar cu electricitate).

Excentricitate!

„Excentricitatea” Vărsător a celei de-a 5-a planete a Micului Prinț și a locuitorului său dă „ Micul Prinț Nu puteam înțelege de ce pe o planetă minusculă pierdută în cer, unde nu există case sau locuitori, avem nevoie de un felinar și un aprinzător„(Capitolul XIV).

"După roşu (Marte din nou) Și-a șters transpirația de pe frunte cu o batistă în carouri și a spus:

- Treaba mea este grea. A fost odată ca niciodată un sens. Am stins felinarul dimineața și l-am aprins din nou seara. Am avut o zi de odihnă și o noapte de dormit...

- Și atunci s-a schimbat acordul?

- Acordul nu s-a schimbat– spuse aprinzătorul. - Asta e necazul! Planeta mea se rotește mai repede în fiecare an, dar acordul rămâne același» (Capitolul XIV).

Îndeplinirea unui contract ca faptă spirituală

Cu alte cuvinte, aprinzătorul, indiferent de circumstanțe (accelerarea vitezei de rotație a celei de-a 5-a planete a Micului Prinț în jurul axei sale), încă se ține de cuvânt cuiva, de jurământul său.

Chiar și în ciuda faptului că această lucrare a lui, această ispravă cu adevărat spirituală a lui, este puțin probabil să fie apreciată de nimeni.

Și Exupery este extremă în aprecierile sale: „ Micul prinț s-a uitat la aprinzător și i-a plăcut din ce în ce mai mult acest om, care era atât de fidel cuvântului său „(Capitolul XIV).

Altruism

Și de asemenea: " Iată un om, își spuse Micul Prinț continuând drumul, iată un om pe care toată lumea l-ar disprețui - regele, ambițioșii, bețivul și omul de afaceri.

Între timp, dintre toți el este singur, în opinia mea, nu amuzant. Pot fi, pentru că nu se gândește numai la sine „(Capitolul XIV).

Dar altruismul este unul dintre pietrele de temelie care permite cuiva să identifice cu exactitate Vărsătorul.

Tabelul punctelor forte/slăbiciunilor lui Marte este următorul:

Privind în viitor, să explicăm că Marte, spre deosebire de Venus, dimpotrivă, este cea mai slabă planetă din horoscop. Situat în Vărsător - un semn al naturii non-multiple, reprezintă din nou doar un singur locuitor al planetei a 5-a, Micul Prinț.

Cel mai tragic episod

Aplicabilă horoscopului luat în considerare este imaginea aprinzătoarei, poate cel mai tragic episod al poveștii.

S-ar părea că cel mai puternic episod din punct de vedere al intensității emoționale este episodul de rămas bun al Micului Prinț de la pilot și întoarcerea lui acasă printr-o mușcătură de șarpe.

Dar a fost remarca lui Exupery - „ dar știu: s-a întors pe planeta lui, pentru că, când s-a făcut zori, nu i-am găsit trupul pe nisip„(Capitolul XXVII) – „ameliorează” parțial „amărăciunea pierderii”: cu toate acestea, de fapt, Micul Prinț a supraviețuit și s-a întors pe planeta sa, iar mușcătura de șarpe nu a fost altceva decât un mijloc de transformare/teleportare a lui.

Finalul este previzibil...

E mai dificil cu o lampă...

În general, Marte în casa a VIII-a, în special Marte noaptea într-o diagramă de zi în casa a VIII-a, este o dovadă clară a sfârșitului tragic al nativului, o dovadă a nefirescului morții sale și, probabil, a violenței debutului său.

Marte în Vărsător este semnificația aprinzătoarei. Ce este perceput de cititor la nivel conștient?

Este adevărat, din cauza creșterii vitezei de rotație a celei de-a 5-a planete a Micului Prinț, mai devreme sau mai târziu, aprinzătorul pur și simplu nu va putea fizic să îndeplinească „acordul” - pur și simplu va înceta să mai aibă timp să aprindă și să stingă. lanternă, ca să nu mai vorbim de salutul obișnuit „bună ziua - bună seara”.

Asta ma intristeaza la nivel constient...

Ce nu stiu copiii...

Dar cititorul adult (copilul pur și simplu nu realizează acest lucru) este cel care are un sentiment subconștient persistent de dezastru iminent:

creșterea vitezei de rotație a celei de-a 5-a planete a Micului Prinț nu este atât motivul pentru încălcarea acordului de către lampant, cât și motivul pentru moartea fizică a lui, a lamparului, când viteza centrifugă de rotație a celei de-a 5-a planete. al Micului Prinț depășește forța gravitației și pur și simplu împinge aprinzătorul din orbită...

Aceasta este semnificația supremă a lui Marte în casa a VIII-a a horoscopului luat în considerare.

Ascultă, îi spuse aprinsului, știu un remediu: te poți odihni oricând vrei...

„Întotdeauna vreau să mă odihnesc”, a spus luminatorul.

La urma urmei, poți fi fidel cuvântului tău și totuși să fii leneș.

Planeta ta este atât de mică, a continuat Micul Prinț, că poți să o plimbi în trei pași. Și trebuie doar să mergi cu o astfel de viteză încât să stai tot timpul la soare. Când vrei să te odihnești, mergi, du-te... Și ziua va dura cât vrei tu.

— Ei bine, asta nu-mi este de prea mare folos, spuse aprinzătorul. - Mai mult decât orice pe lume, îmi place să dorm.

Atunci afacerea ta este proastă”, a simpatizat Micul Prinț.

„Afacerea mea este proastă”, a confirmat luminatorul. - Bună ziua.

Și a stins lanterna.

„Iată un om”, își spuse Micul Prinț, continuând drumul, „iată un om pe care toată lumea l-ar disprețui – regele, ambițioșii, bețivul și omul de afaceri. Și totuși, dintre toți, el este singurul, după părerea mea, care nu este amuzant. Poate pentru că nu se gândește numai la sine.”

Micul prinț a oftat.

„Mi-aș dori să pot să mă împrietenesc cu cineva”, se gândi el din nou. - Dar planeta lui este foarte mică. Nu e loc pentru doi..."

A șasea planetă era de zece ori mai mare decât precedenta. Acolo trăia un bătrân care scria cărți groase.

Uite! Călătorul a sosit! - exclamă el, observându-l pe Micul Prinț.

Micul prinț s-a așezat pe masă să-și tragă răsuflarea. A călătorit deja atât de mult!

De unde ești? - l-a intrebat batranul.

Ce este această carte uriașă? - a întrebat micul prinț. - Ce faci aici?

„Sunt geograf”, a răspuns bătrânul.

Ce este un geograf?

Acesta este un om de știință care știe unde sunt mările, râurile, orașele, munții și deșerturile.

Ce interesant! – spuse micul prinț. - Aceasta este adevărata afacere!

Și a privit în jurul planetei geografului. Niciodată nu mai văzuse o planetă atât de maiestuoasă!

Planeta ta este foarte frumoasă”, a spus el. - Ai oceane?

„Nu știu asta”, a spus geograful.

Oooh... - Micul Prinț trăgea dezamăgit. -Există munți?

„Nu știu”, repetă geograful.

Dar orașe, râuri, deșerturi?

Și nici asta nu știu.

Dar tu ești geograf!

Asta e, spuse bătrânul. - Sunt geograf, nu călător. Mi-e teribil de dor de călători. La urma urmei, nu geografii sunt cei care numără orașele, râurile, munții, mările, oceanele și deșerturile. Geograful este o persoană prea importantă, nu are timp să se plimbe. Nu-și părăsește biroul. Dar el găzduiește călători și le înregistrează poveștile. Și dacă unul dintre ei spune ceva interesant, geograful face întrebări și verifică dacă acest călător este o persoană decentă.

De ce?

Dar dacă un călător începe să mintă, totul în manualele de geografie se va amesteca. Și dacă bea prea mult, este și asta o problemă.

De ce?

Pentru că bețivii văd dublu. Și acolo unde de fapt există un singur munte, geograful va marca doi.

„Știam o persoană... Ar fi făcut un călător rău”, a remarcat Micul Prinț.

Foarte posibil. Deci, dacă se dovedește că călătorul este o persoană decentă, atunci îi verifică descoperirea.

Cum verifică? Se duc și se uită?

Ei bine, nu. E prea complicat. Pur și simplu cer călătorului să furnizeze dovezi. De exemplu, dacă a descoperit un munte mare, lasă-l să aducă pietre mari din el.

Geograful s-a agitat brusc:

Dar tu însuți ești un călător! Ai venit de departe! Povestește-mi despre planeta ta!

Și a deschis cartea groasă și și-a ascuțit creionul. Poveștile călătorilor sunt scrise mai întâi cu creion. Și numai după ce călătorul oferă dovezi poate fi scrisă povestea lui cu cerneală.

„Te ascult”, a spus geograful.

Ei bine, nu este chiar atât de interesant pentru mine acolo”, a spus Micul Prinț. - Totul este foarte mic pentru mine. Sunt trei vulcani. Doi sunt activi, iar unul s-a stins de mult. Dar nu știi niciodată ce se poate întâmpla...

Da, orice se poate întâmpla”, a confirmat geograful.

Apoi am o floare.

Nu sărbătorim florile”, a spus geograful.

De ce?! Acesta este cel mai frumos lucru!

Pentru că florile sunt efemere.

Cum este - efemer?

Cărțile de geografie sunt cele mai prețioase cărți din lume, a explicat geograful. - Nu devin niciodată învechite. La urma urmei, este un caz foarte rar ca un munte să se miște. Sau ca oceanul să se usuce. Scriem despre lucruri care sunt eterne și neschimbate.

Dar un vulcan stins se poate trezi”, îl întrerupse Micul Prinț. - Ce este „efemerul”?

Indiferent dacă vulcanul este stins sau activ, nu contează pentru noi, geografii”, a spus geograful. - Un lucru este important: muntele. Ea nu se schimba.

Ce este „efemer”? - a întrebat Micul Prinț, care, după ce a pus odată o întrebare, nu s-a liniștit până nu a primit un răspuns.

Aceasta înseamnă: unul care ar trebui să dispară în curând.

Și floarea mea ar trebui să dispară în curând?

Desigur.

„Frumusețea și bucuria mea sunt de scurtă durată”, își spunea Micul Prinț, „și nu are ce să se apere de lume, are doar patru spini. Și am abandonat-o și a rămas singură pe planeta mea!”

A fost prima dată când a regretat floarea părăsită. Dar apoi curajul i-a revenit la el.

Unde imi recomandati sa merg? – l-a întrebat pe geograf.

„Vizită planeta Pământ”, a răspuns geograful. - Are o reputație bună...

Și Micul Prinț a pornit în călătoria sa, dar gândurile lui erau la floarea părăsită.

Deci, a șaptea planetă pe care a vizitat-o a fost Pământul.

Pământul nu este o planetă simplă! Sunt o sută unsprezece regi (inclusiv, desigur, negri), șapte mii de geografi, nouă sute de mii de oameni de afaceri, șapte milioane și jumătate de bețivi, trei sute unsprezece milioane de oameni ambițioși, în total aproximativ două miliarde de adulți.

Pentru a vă face o idee despre cât de mare este Pământul, voi spune doar că, până la inventarea energiei electrice, pe toate cele șase continente trebuia ținută o întreagă armată de aprinzătoare - patru sute șaizeci și două de mii cinci sute unsprezece oameni. .

Privind din exterior înăuntru, era o priveliște magnifică. Mișcările acestei armate se supuneau celui mai precis ritm, la fel ca în balet. Luminarii din Noua Zeelandă și Australia au fost primii care au jucat. După ce și-au aprins luminile, s-au dus la culcare. În spatele lor a venit rândul lămpilor chinezești. După ce și-au executat dansul, au dispărut și în culise. Apoi a venit rândul aprinzătoarelor din Rusia și India. Apoi - în Africa și Europa. Apoi în America de Sud, apoi în America de Nord. Și nu au greșit niciodată, nimeni nu a urcat pe scenă la momentul nepotrivit. Da, a fost genial.

Veți afla pe cine s-a întâlnit Micul Prinț pe planete vizionând materialul.

„Micul Prinț” al planetei și al locuitorilor săi

Micul prinț, ce s-a certat cu un trandafir, pleacă în călătorie, lăsând floarea în pace. Micul prinț călătorește pe mai multe planete, unde întâlnește diferiți adulți. Fiecare planetă este locuită de o persoană. El privește cu surprindere valorile lor spirituale și nu le poate înțelege. „Aceștia sunt oameni ciudați, adulți!” - spune el.

1. Regele Asteroidului
Pe primul asteroid locuia un rege. Îmbrăcat în violet și hermină, s-a așezat pe un tron, foarte simplu și totuși maiestuos.

2. Asteroid ambițios
Omul ambițios se considera cel mai popular și faimos. Dar celebritatea sa nu s-a manifestat în nimic, deoarece trăia singur pe planetă. Îmi doream faimă, onoare, dar nu am făcut nimic pentru asta: nici o faptă bună, nici propria mea dezvoltare.

3. Betivi de asteroizi
Micul prinț a stat cu bețivul doar puțin timp, dar după aceea s-a simțit foarte trist. Când a apărut pe această planetă, Bețivul stătea tăcut și se uită la hoardele de sticle aliniate în fața lui - goale și pline.

4. Om de afaceri Asteroid
A patra planetă aparținea om de afaceri. Era atât de ocupat încât, când micul prinț a apărut, nici nu și-a ridicat capul.

5. Asteroid lampant
A cincea planetă a fost foarte interesantă. S-a dovedit a fi cea mai mică dintre toate. Nu ținea decât un felinar și un aprinzător. Micul prinț nu putea înțelege de ce pe o planetă minusculă rătăcită pe cer, unde nu există case sau locuitori, este nevoie de un felinar și un aprinzător.

6. Asteroid Geographa
A șasea planetă era de zece ori mai mare decât precedenta. Acolo trăia un bătrân care scria cărți groase.

7. Planeta Pământ
Deci, a șaptea planetă pe care a vizitat-o a fost Pământul.
Pământul nu este o planetă simplă! Sunt o sută unsprezece regi (inclusiv, desigur, negri), șapte mii de geografi, nouă sute de mii de oameni de afaceri, șapte milioane și jumătate de bețivi, trei sute unsprezece milioane de oameni ambițioși - în total aproximativ două miliarde de adulți.

Harta călătoriei Micului Prinț

Planeta 1 (capitolul 10) - rege;

Planeta a 2-a (capitolul 11) - ambițioasă;

Planeta a 3-a (capitolul 12) - bețiv;

Planeta a 4-a (cap. 13) - om de afaceri;

Planeta a 5-a (capitolul 14) - aprinzător;

Planeta a 6-a (capitolul 15) - geograf.

După ce a vizitat aceste șase planete, Micul Prinț respinge ideile false ale oamenilor despre putere, fericire și datorie. Și abia la sfârșitul călătoriei sale, fiind îmbogățit de experiența de viață, el învață adevărata esență a acestor concepte morale. Acest lucru se întâmplă pe Pământ.

Ajuns pe planeta Pământ, Micul Prinț a văzut trandafiri: „toți arătau ca floarea lui”. „Și s-a simțit foarte, foarte nefericit. Frumusețea lui îi spunea că nu există nimeni ca ea în întregul Univers. Și aici în fața lui sunt cinci mii exact aceleași flori!” Băiatul și-a dat seama că trandafirul lui era o floare obișnuită și a început să plângă amar.

Numai datorită Vulpii și-a dat seama că trandafirul său era „singurul din întreaga lume”. Micul prinț le spune trandafirilor: „Sunteți frumoase, dar goale. Nu voi vrea să mor pentru tine. Desigur, un trecător la întâmplare, privind trandafirul meu, va spune că este exact la fel ca și tine. Dar ea îmi este mai dragă decât voi toți. La urma urmei, pe ea, nu pe tine, am udat în fiecare zi. Ea, nu tu, era acoperită cu un capac de sticlă... Am ascultat-o, chiar și când a tăcut. Ea este a mea.”

Dragostea este o știință complexă, se dovedește că trebuie să o înțelegi, trebuie să înveți iubirea. Vulpea îl ajută pe Micul Prinț să înțeleagă această știință complexă, iar băiețelul recunoaște cu amărăciune: „Nu ar trebui să asculți niciodată ce spun florile. Trebuie doar să le privești și să le inspiri parfumul. Floarea mea mi-a umplut întreaga planetă cu parfum, dar nu știam cum să mă bucur de ea...

Era necesar să judecăm nu după cuvinte, ci după fapte. Ea mi-a dat parfumul ei și mi-a luminat viața. Nu ar fi trebuit să fug. În spatele acestor trucuri și trucuri jalnice ar fi trebuit să ghicesc tandrețe... Dar eram prea tânăr, nu știam încă să iubesc.”

Așa înțelege Micul Prinț știința iubirii și măsura responsabilității față de cei pe care i-a îmblânzit.