Rezumatul lecției de lectură literară „Basmul armean” client și maestru.” Basm popular armean Client și maestru despre ce povestește basmul

Client și maestru

Într-o zi, un client a venit la pălărie, a adus o piele de oaie și a întrebat:

Coase-mi o pălărie din pielea asta!

Bine, spune maestrul, o voi coase!

Clientul a părăsit maestrul și s-a gândit:

„Dar pielea este mare – poate putem tăia două pălării?” S-a gândit așa, s-a întors la pălării și a întrebat:

Spune-mi, stăpâne, poți coase două pălării din pielea asta?

De ce nu? – răspunse pălăriile. - Can.

Dacă da, coase două pălării”, a spus clientul și a plecat.

Merse puțin, se gândi, se întoarse iar la pălării și întrebă:

Maestre, ai vrea să faci trei pălării din piele?

De ce nu? – răspunse pălăriile. - Voi coase trei.

Clientul a fost încântat și a întrebat:

Nu poți coase patru?

Voi coase patru! – răspunse maestrul.

Voi coase cinci.

Atunci coase-mi cinci pălării!

Clientul a plecat, dar s-a întors la jumătatea drumului și a întrebat:

Maestre, poți să faci șase pălării?

Voi coase șase.

Nu poți face șapte? Sau poate opt pălării?

De ce nu? Și voi coase opt! – răspunse maestrul.

Ei bine, atunci coase-mi opt pălării!

Bine, voi coase opt. Reveniți peste o săptămână pentru comanda dvs.

O săptămână mai târziu, clientul a venit la maestru:

Sunt gata pălăriile mele?

„Gata”, răspunde maestrul.

Și-a sunat studentul și i-a spus:

Du-te și adu-i clientului pălăriile lui.

Elevul a adus imediat opt ​​pălării mici - să nu le pună pe cap, ci pe măr! Clientul s-a uitat la ei, a fost surprins și a întrebat:

Ce este asta?

Acestea sunt pălăriile pe care le-ați comandat pentru mine”, a răspuns producătorul de pălării.

Hei, stăpâne, de ce au devenit pălăriile astea atât de mici?...

Gândește-te la asta! – răspunse pălăriile.

Clientul a luat opt ​​pălării mici, a plecat și a început să se gândească: „De ce s-au dovedit acestea a fi pălării atât de mici? De ce?.."

Totuși, este plăcut să citești basmul „Client și maestru ( basm armenesc)" chiar și pentru adulți, își amintesc imediat de copilărie și, din nou, ca un mic, empatizezi cu eroii și te bucuri cu ei. Datorită imaginației dezvoltate a copiilor, ei reînvie rapid în imaginația lor imagini colorate ale lumii din jurul lor. și completează golurile cu imaginile lor vizuale Dialogurile eroilor evocă deseori tandrețe, amabilitate, sinceritate și, cu ajutorul lor, apare o imagine diferită a realității al personajului principal, care încurajează să se regândească, este încununat de succes, probabil din cauza inviolabilității calităților umane în timp, toate învățăturile morale, moralele și problemele rămân relevante de-a lungul vremurilor și a epocii este dorința de a plonja în această lume fabuloasă și incredibilă, de a câștiga dragostea unei prințese modeste și înțeleapte. Familiarizându-se cu lumea interioară și cu calitățile personajului principal, tânărul cititor experimentează involuntar un sentiment de noblețe, responsabilitate și. . grad înalt moralitate. Basmul „Clientul și maestrul (Basmul armean)” este cu siguranță necesar să fie citit gratuit online, nu numai de copii, ci în prezența sau sub îndrumarea părinților lor.

Într-o zi, un client a venit la pălărie, a adus o piele de oaie și a întrebat:
- Coase-mi o pălărie din pielea asta!
„Bine”, spune maestrul, „o voi coase!”
Clientul a părăsit maestrul și s-a gândit:
— Dar pielea este mare – poate putem tăia două pălării? S-a gândit așa, s-a întors la pălării și a întrebat:
- Spune-mi, stăpâne, poți coase două pălării din pielea asta?
- De ce nu? – răspunse pălăriile. - Can.
„Dacă da, atunci coase două pălării”, a spus clientul și a plecat.
Merse puțin, se gândi, se întoarse iar la pălării și întrebă:
- Stăpâne, ai vrea să faci trei pălării din piele?
- De ce nu? – răspunse pălăriile. - Voi coase trei.
Clientul a fost încântat și a întrebat:
„Nu poți să coasi patru?”
- Voi coase patru! – răspunse maestrul.
- Ce zici de cinci?
- Voi coase cinci.
- Atunci coase-mi cinci pălării!
Clientul a plecat, dar s-a întors la jumătatea drumului și a întrebat:
- Maestre, poți să faci șase pălării?
- Voi coase șase.
„Nu poți să faci șapte?” Sau poate opt pălării?
- De ce nu? Și voi coase opt! – răspunse maestrul.
„Ei bine, atunci coase-mi opt pălării!”
- Bine, voi coase opt. Reveniți peste o săptămână pentru comanda dvs.
O săptămână mai târziu, clientul a venit la maestru:
— Îmi sunt gata pălăriile?
„Gata”, răspunde maestrul.
Și-a sunat studentul și i-a spus:
- Du-te și adu-i clientului pălăriile lui.
Elevul a adus imediat opt ​​pălării mici - să nu le pună pe cap, ci pe măr! Clientul s-a uitat la ei, a fost surprins și a întrebat:
- Ce este asta?
„Acestea sunt pălăriile pe care le-ați comandat pentru mine”, a răspuns producătorul de pălării.
- Hei, stăpâne, de ce au ieșit pălăriile astea atât de mici?...
- Gândește-te singur! – răspunse pălăriile.
Clientul a luat opt ​​pălării mici, a plecat și a început să se gândească: „De ce s-au dovedit acestea a fi pălării atât de mici? De ce?.."

Basm armean „Client și maestru”

Subiect: basm armean „Client și maestru”
Scop: dezvoltarea abilităților de citire.
Obiectivele lecției:
introduceți elevii în basmul armean „Client și maestru”; trezirea activității cognitive.
se lucrează la conștientizarea lecturii, la dezvoltarea abilităților de citire;
lărgește orizontul elevilor, dezvoltă vorbirea, observația și capacitatea de a analiza ceea ce citesc;
cultivați receptivitatea emoțională la ceea ce citiți, la personaje și la acțiunile lor.

Progresul lecției:

Moment organizatoric

Astăzi ne vom familiariza cu o nouă lucrare.

Când lucrați cu o piesă care este nouă pentru dvs., va trebui să rezolvați următoarele probleme (probleme de pe tablă):

Învață să asculți cu atenție lectura unei opere

Moționează în funcție de conținutul lucrării

Învață să lucrezi cu text

Determinați ideea lucrării

Se lucrează la material nou

Tehnica metodică „Presumarea”:

Citiți pe tablă cu ce lucrare ne vom familiariza?

Cine a scris basmul?

Despre cine va fi povestea?

Cine este maestru? Client?

(Un maestru este o persoană instruită angajată într-un fel de afaceri.

Clientul este o persoană care solicită o comandă.)

Sarcina de pre-lectura a profesorului:

Ascultați basmul, vedeți cum clientul și maestrul sunt conectați unul cu celălalt?

Profesorul citește un basm.

Cum sunt conectați clientul și maestrul într-un basm?

Ce sarcină ai îndeplinit? Ai reusit sa-l completezi?

Lectură secundară

Acum ajungem la sarcina 2 a lecției. Dați vocea.

Sarcină: a învăța să raționeze pe baza conținutului.

Acum puteți citi basmul unul câte unul.Pagina 136

Lectură pentru copii + antrenament înainte de a citi dintr-un manual.

Ce întrebare și-a pus clientul?

Cine îl va găsi în text și îl va citi?„...de ce pălăriile au devenit atât de mici? De ce?"

Dați un răspuns la întrebarea clientului. (răspunsuri de la mai mulți studenți)

Ce sarcină ai îndeplinit? Am reușit să raționăm pe baza conținutului?

Pauza fizica muzicala

Munca creativă cu text

Care este următoarea provocare cu care ne confruntăm? Dați vocea.

Sarcină: învață să lucrezi cu text.

Acum să jucăm pe rol conversația dintre client și maestru.

Pagina 138 (aproape la mijloc) cu cuvintele „...poți coase patru?” și până la sfârșitul paginii.

Citește acest pasaj pentru tine, gândește-te la ce roluri avem nevoie.

Marcați cuvintele clientului, maestrului, autorului.

Verificarea repartizării rolurilor.

Citirea după rol

Evaluarea lecturii copiilor. Rezumatul profesorului.

Ce sarcină ai îndeplinit?

Determinarea ideii de operă

Acum ajungem la ultima sarcină. Dați vocea.

Sarcină: determinați ideea lucrării.

Sarcina de pe tablă:

Iată 4 cuvinte. Trebuie să alegeți cuvinte care sunt potrivite pentru a descrie clientul și a dovedi acest lucru.

Elevii vin la tablă și notează o descriere adecvată și o dovedesc.

Cum s-a manifestat lăcomia clientului?

Care a fost prostia clientului?

Ce ne învață un basm?

Care este sarcina în fața noastră?

Care este ideea piesei?

Pauza fizica

Lucrul cu proverbe

Pe tablă sunt 2 proverbe:

Dacă îți dorești prea mult, vei pierde ceea ce ai.

Nu poți scoate un pește dintr-un iaz fără efort.

Explicați cum le înțelegeți?

Care proverb nu se potrivește basmului?

Există încă multe proverbe despre lăcomie, pentru că oamenii au ridiculizat-o mereu.

Joc „Colectează proverbe”

Nu poți cerși o crustă de la o persoană lacomă.

Orice a căzut în mâinile lacomilor a fost pierdut.

Persoana lacomă plătește de două ori.

A apuca multe înseamnă a-l pierde pe al tău.

Mai multe proverbe sunt tipărite pe foi de hârtie pe biroul tău, dar pentru a le citi trebuie să le strângi.

Vom face această lucrare în perechi.

Să ne amintim regulile de lucru în perechi.

Pentru a verifica, perechea merge la tablă și adună un proverb.

Stima de sine.

După ce criteriu ne vom evalua?

Discutați cum ați finalizat sarcina. Care au fost greșelile?

Reflecţie

Vezi dacă am reușit să rezolvăm toate problemele lecției?

Lecția a fost interesantă?

Ce ai invatat?