Farklı insanlara hitap eden sunum. "İtiraz" konulu sunum. Noktalama işaretlerini kullanarak yazın. Diyagram yapın

On beş Kasım. Sınıf çalışması. Bir dakikalık kalemlik Ah Evi kontrol ediyoruz. çalışma - testler

2, 7
2, 3
2, 8
2, 3

2, 6
2, 3
1, 8
3, 4

10 – 11 doğru cevap – “5” puan

8 – 9 doğru cevap – “4” puan

6 – 7 doğru cevap – “3” puan

Bir bulmacayı çözmek

Anahtar kelimesi onu tanımamıza yardımcı olacak bulmacanın sorularını cevaplayarak bugünkü dersimizin konusunu belirleyebiliriz.

Amaçlarımız, hedeflerimiz ve eylem yöntemlerimiz

Ne için?

Biz çalışıyoruz

Tonlama

İzliyoruz

Çekici

noktalama

Beni bırakma sevgili vaftiz baba!...
Dedikodu, bu bana tuhaf geliyor...

Çekici – bu, konuşmanın hitap edildiği kişiyi adlandıran bir kelimedir (veya kelimelerin birleşimidir).
Adres her zaman yalın durum biçimini alır ve özel veya ortak bir isimle ifade edilebilir.

Canım, ne güzel!...
Şarkı söyle küçük ışık, utanma! Ya kardeşim, bu kadar güzelliğe rağmen şarkı söylemede ustaysan...

Adres sözcüğü sırasında ses yükselir, sonra alçalır ve adresten sonra bir duraklama olur.
denir vokatif tonlama .

Adres tek kelimeden oluşabilir; olmak nadir .
İtiraz birkaç kelimeden oluşuyorsa, o zaman yaygın .

Sevgili dostum, harika! Nerelerdeydin?
Kardeşim, bu benim hatam: Fili fark etmedim bile!

Bir cümlede adres herhangi bir yerde bulunabilir: cümlenin başında, ortasında veya sonunda.
Adres virgülle ayrılır.
Bunlar işaretler deşarj .

Sen, küstah adam, kirli burnunla temiz içeceğimi kum ve çamurla bulandırmaya nasıl cüret edersin?
Artık senin hatalarını düzeltmenin zamanı geldi, köpek yavrusu!

Durun kardeşlerim, durun!
Sen ve bas Mishenka, viyolanın karşısında oturuyorsunuz...
Ve siz arkadaşlar, nasıl oturursanız oturun, hala müzisyen olmaya uygun değilsiniz.

Çoğu zaman adrese bakarak hitap eden kişinin nasıl biri olduğunu anlayabilirsiniz. (muhatap) ve hitap edilen kişi (varış noktası).
Bir adresle nezaketi ve öfkeyi, ilgiyi ve ilgisizliği, iyi niyeti ve düşmanlığı ifade edebilirsiniz.
Adres cümlenin bir parçası değildir ve SİZ, SİZ zamirleri mektupta virgülle ayrılmamıştır.

Sevgili Horoz, yüksek sesle şarkı söylemen çok önemli!
Ve sen, Guguk kuşum, ışığım, nasıl da akıcı ve uzamış bir şekilde çekiliyorsun...
Arkadaşlar! Birbirinizi överek sesiniz kısılsa da müziğiniz çok kötü!

Adres cümlenin başındaysa ve ünlem tonlamasıyla telaffuz ediliyorsa, o zaman yerleştirildikten sonra Ünlem işareti ve sonraki kelime büyük harfle yazılır.

Sayfa 99, paragraf No. 3

Egzersiz No.1

Adresi beğenen cümlenin hangi üyesi,

bir isimle ifade edilebilir

yalın hal? İşaretleri yerleştirin

noktalama işareti, seçiminizi açıklayın.

Kumanek'im akşam yemeği için bana geldi.
Sevgili küçük çocuğum, seni dinlemeye hazırım.

Egzersiz No. 2

Cümleler oluşturun, böylece bir arada

durumda, bu kelimeler konulardı ve

diğerleri - itirazlar:

vatandaş
teyze
Nikolai Petrovich

Egzersiz No.3 Referansları bulun, noktalama işaretlerini yerleştirin

1. Komşu, utanmayı bırak, gerçekten bir file bulaşmak istiyor musun?

2. Komşum, ışığım Lütfen ye... İyi eğlenceler sevgili küçük dostum! İşte bir çipura, sakatat, işte bir parça sterlet! Sadece bir kaşık daha! Evet, eğil karım!

3. Uzun zamandır Polkanushka, seninle aynı bahçede aynı köpek olduğumuz için kavgasız bir gün bile yaşayamamamız bana acı veriyor.

4. Arkadaşlar Bu kadar yaygara neden? Ben, senin eski çöpçatan ve vaftiz baban, seninle barışmaya geldim, hiç de kavga uğruna değil...

5. Peki neden böyle bir şey gördün Khavronya?

6. Dinle dostum! Sen büyük bir şarkı söyleme ustasısın diyorlar.

3 No'lu alıştırmanın cevapları “Krylov'un Masalları”

1. Komşu(“Fil ve Moska”).

2. Komşum, ışığım, sevgili dostum, eşim(“Demyanov'un kulağı”).

"Lütfen" kelimesine dikkat edin!

3. Polkanushka(“Köpek Dostluğu”).

4. Arkadaşlar!(“Köpek kulübesindeki kurt”).

5. Havronya("Domuz").

6. Dostum(“Eşek ve Bülbül”).

Ev ödevi:

(İlya: Teorik materyalin yeniden anlatılması 42, alıştırma 218, 219)

Tanya, Nikita 3 numaralı punktogramı öğrenin sayfa 99

“Ölü Prensesin Hikayesi”nden alıntı...

A.S. Puşkin 7 ile teklif ediyor

farklı tutumları ifade eden mesajlar

muhatap için konuşmacı.

Sunum önizlemelerini kullanmak için bir Google hesabı oluşturun ve bu hesaba giriş yapın: https://accounts.google.com

Slayt başlıkları:

Dokuz Aralık. Sınıf çalışması.

Çiftler halinde tartışma Bir cümlenin aynı soruyu yanıtlayan ve aynı sözcükle ilişkilendirilen üyelerine - ... denir. Homojen üyeler ... bir cümle oluşturur. Homojen üyeler ayrılır... Homojen üyeler birleştirilir... ve.... . Bildiklerimizi homojen koordine edici virgüller, bağlaçlar ve sıralayıcı tonlamayla hatırlarız.

A, ANCAK bağlaçlarından önce virgül vardır... Homojen üyeli AND bağlacı tek ise virgül.... Homojen üyeler tek kelimeyle birleştirilebilir. Genelleyici bir kelime och'tan önce gelirse, onu ... takip eder. Eğer genelleyici bir kelime och'tan sonra gelirse, önüne... İfadeyi bitir, genelleyici iki nokta üst üste konulmaz Bildiklerimizi tire ile hatırlarız

Bildiklerimizi hatırlayalım. Cümleyi okuyun, aday durumdaki kelimeleri bulun. Sihirbaz, seni yalancı, çılgın yaşlı adam, tahminini küçümserim. (A.S. Puşkin) Sen bir sihirbazsın, yaşlı adam. Hangisi muhataplara hitap etmek ve onun dikkatini çekmek için kullanılır? Büyücü. Kim bu sihirbaz? Bu kelimenin eş anlamlılarını bulun. Sihirbaz - sihirbaz, büyücü; doğaüstü bir şey yapan biri. Bu kelime kimleri ifade ediyor? Kendisine hitap edilen kişinin ismini söyler ve dikkatini çeker.

Dersin konusunu formüle edin. Uyu, Alyonushka, uyu, güzellik! Işığım, aynam, söyle... Seni seviyorum hayat! Ne, orada mı duruyorsun, sallanıyor musun, ince üvez ağacı?

İtiraz nedir? Konuyu adresle karıştırmamak nasıl? Neye benziyor? Adres verirken noktalama işaretleri nelerdir? Nasıl kurulurlar? Bilin: adresin ne olduğunu, bir ifade biçimini, bir adrese hitap ederken noktalama işaretlerinin nasıl kullanıldığını bilmek: Cümle içinde onu tanımak, konudan ayırmak, yazarken noktalamak Dersin hedefleri

Dersin konusunu adlandırın. Varsayımlarınızı test edin. Çekici. Dilbilgisel adres işaretleri. Çiftler halinde çalışın. Konunun ana sorusunu formüle edin. Kendini test et. Teklif talebi nasıl bulunur?

Görevleri formüle etme Dersin ana sorusuna cevap alabilmek için hangi problemlerin çözülmesi gerekiyor?

Yaşasın! Haydi gidelim!

Yeni bilgilerin keşfedilmesi Tahmininizi tanım metniyle karşılaştırın. Adres, konuşmacının hitap ettiği kişiyi veya şeyi adlandıran bir kelimedir (veya ifadedir). Uyu, Alyonushka, uyu, güzellik! Ne, orada mı duruyorsun, sallanıyor musun, ince üvez ağacı? Seni seviyorum hayat! Işığım, aynam, demek... insana doğaya, olguya, nesneye muhatabın sözlerini örneklerde bulun. Gözlemlerinizi özetleyin: Bir kişi konuşmayla kime hitap edebilir?

Okul çocukları engellilere, yaşlılara ve çocuklara yardım ediyor. Okul çocukları, engellilere, yaşlılara ve çocuklara yardım edin! vvvvvvvvvv Her cümlenin amacını belirleyin. Dilbilgisel temel sağlayın. Dilsel deney Karşılaştırması adresi konudan ayırmaya yardımcı olacak bir özellik seçin. Temyiz, cümlenin temelinin bir parçası değildir; yüklemden gelen bir soru tarafından ortaya atılamaz.

Teklifi tekrar okuyun. Sihirbaz, seni yalancı, çılgın yaşlı adam, tahminini küçümserim. Aday durumdaki kelimeleri hatırlayın. Büyücü, seni yaşlı adam. Muhatabınıza sen sözleriyle hitap etmek mümkün mü, ihtiyar? Sen zamiri asla bir adres değildir; bir kişiye - sen demek kabalıktır. Bu cümledeki sihirbaz kelimesiyle ilgili bir soru sorabilir miyiz? Hayır, soru soramazsın. İtiraz cezanın bir parçası mı olacak? İtiraz cezanın bir parçası değildir.

Kafiyeyi hatırlayalım Temyiz iletişim kurarken hepimize yardımcı olacaktır. İnsanlara, yıldızlara veya kuşlara güvenle dönebilirsiniz. Sadece dostum, şunu unutma: Virgül koy. (V. Valgina) Bu kafiyede ne gibi tavsiyeler aldınız? Adres virgülle ayrılmalıdır. Gözlemlerinizi ders kitabındaki kuralla karşılaştırın.

[... , Ah, ...] VVV v [ ... , Ah] v VVV [Ah, ...] VVV v [ Ah! … ] vvvv Yeni bilgiler keşfetmek Diyagramları göz önünde bulundurun. Diyagram hangi noktalama işaretini göstermektedir?

§ 22'yi okuyun. Metni işaretleyin. Metinden yeni ne öğrendiniz? Karşılaştırma yapalım: Şaşı Göz kurttan korkmaz. Hey çekik göz, kurttan korkmuyor musun? İtirazlarla ne karıştırılabilir? Neden? Onları nasıl ayırt edebilirim? Kendinizi kontrol edin Özne cümlenin asıl üyesi olup yüklemle hareket eder, adres ise işlev kelimesidir ve cümlenin herhangi bir üyesi değildir.

Bir algoritma oluşturalım

Dersi özetleyelim

Düşünme Yalnızca itiraz içeren cümleleri yazın. Eksik noktalama işaretlerini ekleyin. 1. Deniska, konserde sahne alabilir misin? 2. Deniska konserde sahne almak istemedi. 3. Annem yüksek sesle şarkı söyleyebildiğimi bilmiyordu. 4. Anne, yüksek sesle şarkı söyleyebildiğimi bilmiyor musun? 5. Benim hakkımda ne yazıyorsun Karnaukhova? 6. Bryukvin, Karnaukhova'ya sürekli müdahale etti. Kendini test et. 1. Deniska, konserde sahne alabilir misin? Anne, yüksek sesle şarkı söyleyebildiğimi bilmiyor musun? 3. Benim hakkımda ne yazıyorsun Karnaukhova?

Kişisel analizi Artık yapabiliyorum... Şaşırdım... Zordu...

Ders bitti! Yaşasın!

Çekici 5. sınıfta Rusça dersi

Galina Viktorovna,

rus dili öğretmeni,

MBOU Kerch RK Ortaokulu No. 1, V. Dubinin adını taşıyor