Különböző embereket megszólító előadás. Előadás a "fellebbezés" témában. Írd le írásjelekkel. Készítsen diagramot

November tizenötödike. Órafeladatok. Egy perc írás Óóó Megnézzük a házat. munka - tesztek

2, 7
2, 3
2, 8
2, 3

2, 6
2, 3
1, 8
3, 4

10-11 helyes válasz – „5”

8-9 helyes válasz – „4”

6-7 helyes válasz – „3”

Keresztrejtvény megfejtése

Mai óránk témáját a keresztrejtvény kérdéseinek megválaszolásával határozhatjuk meg, melynek kulcsszava segít felismerni

Céljaink, célkitűzéseink és cselekvési módszereink

Miért?

Dolgozunk

Hanglejtés

Figyelünk

Fellebbezés

központozás

Ne hagyj el, drága keresztapám!...
Pletyka, ez nekem furcsa...

Fellebbezés – ez egy szó (vagy szavak kombinációja), amely megnevezi azt, akinek a beszéd szól.
A megszólítás mindig névelő alakot ölt, és kifejezhető tulajdonnévvel vagy köznévvel.

Drágám, milyen szép!...
Énekelj, kis fény, ne szégyelld! Mi van, ha nővér, ilyen szépséggel mestere vagy az éneklésnek...

A megszólítás közben a hang felemelkedik, majd leesik, és a megszólítás után szünet következik.
Ez az úgynevezett vokatív intonáció .

A fellebbezés egy szóból állhat, pl. lenni ritka .
Ha a fellebbezés több szóból áll, akkor az széles körben elterjedt .

Kedves barátom, nagyszerű! Hol voltál?
Nos, testvér, ez az én hibám: észre sem vettem az elefántot!

A mondatban a megszólítás tetszőleges helyet foglalhat el: a mondat elején, közepén vagy végén.
A címet vessző választja el.
Ezek jelek kisülés .

Hogy merészeled te, pimasz, tisztátalan pofáddal homokkal és iszappal besározni tiszta italomat?
Itt az ideje, hogy rendezzem a hibáidat, kölyökkutya!

Álljatok meg, testvérek, álljatok meg!
Te és a basszusgitár, Misenka, a brácsával szemben ülsz...
Ti pedig, barátaitok, akárhogyan is ülök le, még mindig nem vagytok alkalmasak zenésznek.

Gyakran a címre nézve megértheti, hogy milyen a címzett személy. (címzett), és a megszólított (rendeltetési hely).
Megszólítással kifejezheti kedvességét és haragját, törődését és közömbösségét, jóindulatát és ellenségességét.
A megszólítás nem része a mondatnak, és a TE, TE névmások nincsenek vesszővel elválasztva a levélben.

Hogy, kedves kakas, hogyan énekelsz hangosan, ez fontos!
És te, Kakukk, fényem, milyen simán és vontatottan rajzolsz...
Barátok! Hiába lesztek rekedtek, miközben egymást dicséritek, a zenétek rossz!

Ha a megszólítás a mondat elején van és felkiáltó hanglejtéssel ejtik ki, akkor utána kerül Felkiáltójel, és a következő szót nagybetűvel írjuk.

99. oldal, 3. bekezdés

1. számú gyakorlat

A mondat melyik tagja, például a megszólítás,

főnévvel fejezhető ki benne

névelős eset? Helyezze el a jeleket

írásjeleket, indokolja meg választását.

Kumanekem jött hozzám vacsorára.
Drága kicsikém, készen állok meghallgatni téged.

2. számú gyakorlat

Alkoss mondatokat úgy, hogy egyben legyenek

esetben ezek a szavak alanyok voltak, és in

egyéb - fellebbezések:

polgár
nagynéni
Nyikolaj Petrovics

3. számú gyakorlat Keressen hivatkozásokat, helyezzen el írásjeleket

1. Szomszéd, ne szégyelld magad, tényleg egy elefánttal akarsz kavarni?

2. A szomszéd az én fényem Kérlek egyél... Jó szórakozást, kedves kis barátom! Itt egy keszeg, keszeg, itt egy darab sterlet! Csak még egy kanál! Igen, borulj le feleséged!

3. Sokáig, Polkanushka, nekem is fáj, hogy miután veled egy udvarban laktunk, egy napot sem élhetünk harc nélkül.

4. Barátok Miért ez a nagy felhajtás? Én, a régi párkeresőd és keresztapád azért jöttem, hogy kibéküljek veled, egyáltalán nem a veszekedés kedvéért...

5. Nos, miért láttál ilyesmit, Khavronya?

6. Figyelj, haver! Azt mondják, nagy mestere vagy az éneknek.

Válaszok a 3. gyakorlatra „Krilov meséi”

1. Szomszéd(„Elefánt és Moska”).

2. Szomszéd, fényem, kedves barátom, feleségem(„Demjanov füle”).

Ügyeljen a „kérem” szóra!

3. Polkanushka(„Kutyabarátság”).

4. Barátok!(„Farkas a kennelben”).

5. Khavronya("Malac").

6. Pajtás(„Szamár és csalogány”).

Házi feladat:

(Ilja: 42. elméleti anyag újramondása, 218., 219. gyakorlat)

Tanya, Nikita tanuld meg a 3. számú pontgramot 99. oldal

kivonat a „Mese a halott hercegnőről...” című filmből.

A.S. Puskin 7 kínálja a

különböző attitűdöket kifejező üzenetek

beszélő a címzettnek.

A prezentáció előnézetének használatához hozzon létre egy Google-fiókot, és jelentkezzen be: https://accounts.google.com

Diafeliratok:

December kilencedike. Órafeladatok.

Páros megbeszélés A mondat azon tagjait, amelyek ugyanarra a kérdésre válaszolnak és ugyanahhoz a szóhoz kapcsolódnak, - ... A homogén tagok ... kifejezést alkotnak. A homogén tagok elkülönülnek... A homogén tagok egyesülnek... és.... . Homogén koordináló vesszővel, kötőszóval, felsoroló intonációval emlékezünk arra, amit tudunk

Az A kötőszók előtt DE van vessző... Ha az ÉS kötőszó homogén tagokkal egyszeres, akkor a vessző.... A homogén tagok egyesíthetők... egyszóval. Ha egy általánosító szó az och elé kerül, akkor azt a .... Ha egy általánosító szó következik az och után, azt megelőzi... Befejezés az állítást nem teszi általánosító kettőspont A mit tudunk, gondolatjellel emlékezünk

Emlékezzünk arra, amit tudunk Olvassa el a mondatot, keresse meg a szavakat névelőben. Bűvész, te hazug, őrült öreg, megvetném a jóslatodat. (A.S. Puskin) Maga varázsló, öreg. Melyiket használják a beszélgetőpartner megszólítására, felkeltve a figyelmét? Bűvész. Ki ez a varázsló? Keress szinonimákat erre a szóra. Bűvész - varázsló, varázsló; valaki, aki valami természetfelettit csinál. Kit jelent ez a szó? Megnevezi a megszólított személyt, és felkelti a figyelmét.

Fogalmazd meg az óra témáját! Aludj, Alyonushka, aludj, szépség! Fényem, tükröm, mondd... Szeretlek, élet! Mi van, ott állsz, imbolygó, vékony berkenyefa?

Mi a fellebbezés? Hogyan ne keverjük össze a tárgyat a címmel? Milyen érzés? Melyek az írásjelek megszólításkor? Hogyan vannak telepítve? Tudja: mi a megszólítás, egy kifejezésmód, hogyan használják az írásjeleket megszólításkor Legyen képes: felismerni a mondatban, megkülönböztetni a tárgytól, írásban pontozni Az óra céljai

Nevezze meg az óra témáját! Teszteld a feltételezéseidet. Fellebbezés. A megszólítás nyelvtani jelei. Párokban dolgozni. Fogalmazd meg a téma fő kérdését! Teszteld magad. Hogyan találhatunk ajánlatkérést?

Feladatok megfogalmazása Milyen problémákat kell megoldani ahhoz, hogy az óra fő kérdésére választ kapjunk?

Hurrá! Menjünk!

Új ismeretek felfedezése Hasonlítsa össze sejtését a definíció szövegével. A megszólítás egy szó (vagy kifejezés), amely megnevezi a beszélő által megszólított személyt vagy dolgot. Aludj, Alyonushka, aludj, szépség! Mi van, ott állsz, imbolygó, vékony berkenyefa? Szeretlek, élet! Fényem, tükröm, mondjuk... embernek természetnek jelenségnek tárgynak Keresse meg a címzett szavait a példákban. Foglalja össze észrevételeit: kit szólíthat meg az ember beszéddel?

Az iskolások segítik a fogyatékkal élőket, időseket és gyerekeket. Iskolás gyerekek, segítsetek a fogyatékkal élőknek, időseknek, gyerekeknek! vvvvvvvvvv Határozza meg az egyes mondatok célját! Nyelvtani alapot nyújtani. Nyelvi kísérlet Válasszon ki egy jellemzőt, amelynek összehasonlítása segít megkülönböztetni a címet az alanytól. A fellebbezés nem része a büntetés alapjának, az állítmányból származó kérdéssel nem tehető fel.

Olvassa el újra a javaslatot. Bűvész, te hazug, őrült öreg, megvetném a jóslatodat. Emlékezzen azokra a szavakra, amelyek névelőben vannak. Bűvész, te öreg. Meg lehet-e szólítani beszélgetőpartnerét azokkal a szavakkal, hogy te, öreg? A you névmás sohasem megszólítás; udvariatlanság azt mondani egy személynek: te. Feltehetünk egy kérdést ebben a mondatban a bűvész szóval kapcsolatban? Nem, nem tehetsz fel kérdést. A fellebbezés része lesz az ítéletnek? A fellebbezés nem része az ítéletnek.

Emlékezzünk a mondókára A fellebbezés mindannyiunknak segítségére lesz a kommunikáció során. Nyugodtan fordulhat emberek, csillagok vagy madarak felé. Csak barátom, ne felejtsd el: Tegyél vesszőt. (V. Valgina) Milyen tanácsot kapott ebben a mondókában? A címet vesszővel kell elválasztani. Hasonlítsa össze megfigyeléseit a tankönyvben található szabállyal!

[... , Ó, ...] VVV v [ ... , Ó] v VVV [Ó, ...] VVV v [ Ó! … ] vvvv Új ismeretek felfedezése Tekintsük a diagramokat. Milyen írásjelek szabályait ábrázolja a diagram?

Olvassa el a 22. §-t Jelölje meg a szöveget. Mi újat tanultál a szövegből? Hasonlítsuk össze: Squint Eye nem fél a farkastól. Hé, ferde szemem, nem félsz a farkastól? Mit lehet összetéveszteni a fellebbezésekkel? Miért? Hogyan lehet megkülönböztetni őket? Ellenőrizd magad Az alany a mondat fő tagja, és a predikátummal működik, a megszólítás pedig funkciószó, és nem tagja a mondatnak.

Hozzunk létre egy algoritmust

Foglaljuk össze a leckét

Elmélkedés Csak azokat a mondatokat írja le, amelyek fellebbezést tartalmaznak. Adja hozzá a hiányzó írásjeleket. 1. Deniska, fel tudsz lépni egy koncerten? 2. Deniska nem akart fellépni a koncerten. 3. Anya nem tudta, hogy tudok hangosan énekelni. 4. Anya, nem tudod, hogy tudok hangosan énekelni? 5. Mit írsz rólam Karnaukhova? 6. Bryukvin folyamatosan beavatkozott Karnaukhova. Teszteld magad. 1. Deniska, fel tudsz lépni egy koncerten? Anya, nem tudod, hogy tudok hangosan énekelni? 3. Mit írsz rólam, Karnaukhova?

Önelemzés Most már tudok... Meglepődtem... Nehéz volt...

A lecke véget ért! Hurrá!

Fellebbezés Orosz nyelv óra 5. osztályban

Galina Viktorovna,

orosz nyelv tanár,

V. Dubininról elnevezett MBOU Kerch RK 1. számú középiskola