Eksempler på presentasjoner om temaet mitt fremtidige yrke. Presentasjon "mitt fremtidige yrke". Korrelasjon mellom GND-indikatorer og temperamenttyper

Solen maler jorden, og arbeidet maler mennesket.
Hver handel er ærlig, bortsett fra tyveri.
For å bli holdt høyt aktet må du elske arbeidet ditt.
Se trær i fruktene deres, og se mennesker i deres gjerninger.
-Hva handler disse ordtakene om?

Det er ikke yrket som velger personen, men personen som velger yrket. (Sokrates.)

"På den gyldne veranda satt kongen, prinsen, kongen, prinsen, skomakeren, skredderen - hvem vil du være?"

Alle er kjent med dette barnerimet. Tellerimet har en enkel fortsettelse: velg hvilken som helst tittel og fortsett spillet. Livet er ikke så enkelt. Vel, tenk et øyeblikk, hvem vil hver av dere egentlig være når dere blir store? En konge? Konge? – Jeg ville nok gjerne, men – akk!.. Hva om jeg blir skomaker? Eller en skredder?

Generelt er det på tide å snakke om

yrker.

Profesjonshistorie

Den første kongen dukket opp i Rus for 600 år siden. Han het Ivan III. Brev og bøker er bevart fra de gamle tider. Her er yrkene de kaller: skytter, kokk, baker, skredder, pansermester, gartner, jeger, fisker, pipemaker, sexmann, møller, andemaker, falkonerer, gartner, snekker, sølvsmed, stoker, lider, kjøpmann, klesmaker.

I gamle dager var man stolt av håndverket. I gamle dager dro folk ikke til den andre enden av byen for å jobbe, men bodde der de jobbet. Gatene ble navngitt etter håndverkernes yrker. I gamle byer var det Oruzheinye, Myasnitsky, Kuznetsky gater. Disse eldgamle navnene er fortsatt bevart i Moskva. Noen ganger ble hele byer oppkalt etter yrket til innbyggerne deres. For eksempel byen Bronnitsy nær Moskva!

Hva er et yrke?

Yrke De kaller noe som gjøres hver dag og som er nyttig for andre mennesker. Yrket krever spesiell opplæring. Hvert slikt tilfelle har sine egne regler. For eksempel må en snekker vite hvordan man holder et fly og hvordan man fjerner spon. Fiolinisten har andre regler. En fiolinist må kunne holde en bue i hendene, ikke et fly.

Hvert yrke har sine egne verktøy (som en snekker har et fly, og en musiker har en bue). Noen yrker krever svært komplekse maskiner. For en pilot - et fly, for en kaptein - et skip, for en vitenskapsmann - en datamaskin.

Hva er en spesialitet?

Etter ordets betydning "spesialitet" nær begrepet «profesjon» og tilsvarer typene arbeidsområder innenfor profesjoner. For eksempel vil du ikke møte «en lærer i det hele tatt». Dette vil enten være en matematikklærer, eller en geografilærer osv. Det samme kan sies om andre yrker: lege - barnelege, kirurg, tannlege... Advokat - advokat, aktor, notarius... Låsesmed - nødreparasjonsmekaniker , verktøymaker, mekaniker osv.

Hvordan velge et yrke?

Det er veldig viktig at du trives med arbeidet. Først da kan du bli en mester i ditt håndverk.

La oss si at en person elsker natur. Da vil han like arbeidet til en geolog, agronom, gartner, grønnsaksdyrker, veterinær, gjeter, melkepike, bonde, fiskebonde, skogbruker, viltvokter eller biolog. Nesten alle som senere valgte slike yrker elsket alt levende som barn. var unge mennesker. De samlet inn samlinger. Dyrkes hjemme eller i hagen og bedene kulturplanter. Tok vare på kjæledyr.

Hvordan velge et yrke?

Den andre personen er interessert i alt relatert til mennesker. En slik person liker å være reiseleder, lærer, barnepike, trener, pedagog, servitør, selger, kasserer, etterforsker, dommer, bibliotekar. I dag er det nytt yrke- leder.

Hvordan velge et yrke?

EN teknikk ? Er ikke dette interessant? Det er så mange viktige og nyttige ting å gjøre for de som elsker biler og mekanismer! Teknologi er en svært kompleks og ansvarlig sak. Det finnes mange forskjellige yrker innen teknologi. Metaller behandles av dreiere, borere og fresere. Snekkere og snekkere bearbeider tre. Skinn produseres av garvere. Spinnere lager tråd av bomull, ull og silke. Vevere lager stoffer av disse trådene... Og alle disse yrkene er relatert til teknologi! En klokkemontør sitter i en koselig stol og setter sammen en veldig presis mekanisme av bittesmå deler - en klokke. Monteringsmekanikere monterer biler, traktorer og verktøymaskiner.

“ Mennesket er menneske"

kommunikasjonsevner;
utdrag;
takt;
god hukommelse osv.

1. Handel og service.

2. Behandling.

3. Opplæring, utdanning, kultur- og utdanningsarbeid.

4. Beskyttelse av rettigheter og sikkerhet.

5. Organisasjon og ledelse.

“ Mennesket er teknologi"

god koordinering av bevegelser, nøyaktighet;
handlingssikkerhet;
høy ytelse disiplin;
nøyaktighet;
utviklet teknisk tenkning;
høy ytelse osv.

“ Mennesket er et tegnsystem"

abstrakt tenkning;
vedvarende oppmerksomhet;
god hukommelse, fantasi;
likevekt;
konsentrasjon, utholdenhet;
leseferdighet.

“ Mennesket er natur"

kjærlighet til naturen;
observasjon;
standhaftighet;
utdrag;
uavhengighet i tenkning og atferd.

Dyrking og omsorg for planter.
Arbeid med landskapsdesign.
Arbeid med dyr.
Arbeid med mikroorganismer.

“ Mennesket er et kunstnerisk bilde"

kreativ fantasi;
fantasifull tenkning;
talent;
hardt arbeid osv.

Krav til yrket

Yrket skal være interessant
Yrket skal være etterspurt på arbeidsmarkedet
Yrket må samsvare med ens egne forutsetninger

Formel for vellykket karrierevalg

JEG VIL+KAN+TRENG=

vellykket valg av yrke

Gjett yrket

Passer på kyrne

Og når han er sint på dem,

Han knekker pisken høyt.

Så hvem handler mysteriet om?

Gjett yrket

Vi våkner når du sover,

Og sikt melet i en sil,

La oss varme ovnen rødglødende,

Å bake brød om morgenen.

Gjett yrket

Jeg er alltid på flukt

På et snøhvitt fly.

Jeg hjelper passasjerer

Jeg byr på pressen og kaffe.

Jeg er en luftprinsesse

Og jeg heter...

Gjett yrket

Blant skyene, i det høye,

Sammen bygger vi et nytt hus,

Å være varm og vakker

Folk levde lykkelig i den.

Gjett yrket

Morsom jobb

Misunnelse fra hjertet!

Plystre når du er på jakt

Ja, vift med tryllestaven!

Gjett yrket

Han skriver og tegner med kritt,

Og kjemper med feil,

Lærer deg å tenke, reflektere,

Hva heter han gutter?

Gjett yrket

Går langs havbunnen,

Forstyrrer dybden.

Han vil finne alt under silt,

Bunnen av skipet vil bli sveiset,

Hvis det er en lekkasje, har det oppstått problemer -

Vann er heller ikke noe problem.

Lykke –

det er når du går på jobb med glede om morgenen, og kommer glad hjem om kvelden

Riktig valg av yrke lar deg realisere din kreativitet, unngå skuffelse, beskytt deg selv og din familie mot fattigdom og usikkerhet i i morgen.

Victor Hugo

1 lysbilde

2 lysbilde

3 lysbilde

Yrket som oversetter er et av de eldste. Behovet for det oppsto så snart nasjonale språk som var forskjellige fra hverandre dukket opp. Det er nok å minne om den berømte bibelske historien om Babelstårnet og hvor hjelpeløse mennesker ble når de sluttet å forstå hverandre.

4 lysbilde

EN OVERSETTER må ha følgende nøkkelkvalifikasjoner: kunnskap om kilde- og målspråk på høyt nivå, grunnleggende kunnskap om visse emner, være disiplinert og stadig forbedre seg.

5 lysbilde

Det er gjort flere forsøk på å skape og bruke et universelt, universelt språk, esperanto. Disse forsøkene fikk imidlertid ikke universell anerkjennelse. Tross alt bærer hvert språk, hver dialekt nasjonal identitet og gjenspeiler historien og kulturen til hvert folk. Derfor består behovet for oversettere og vokser med utviklingen internasjonal turisme og interetniske relasjoner.

6 lysbilde

7 lysbilde

Generelle egenskaper Profession Stylist er en profesjonell i å skape et bilde. Yrket til en stylist er delt inn i flere undergrupper avhengig av hovedtypen aktivitet: stylist-sminke, stylist-frisør, stylist-motedesigner, stylist-image maker. Stylisten er ansvarlig for å skape kundens image, velge kosmetikk og utvikle en individuell stil avhengig av kundens alder, posisjon, karakter og smakspreferanser.

8 lysbilde

Krav til individuelle egenskaper spesialist Stylisten må ha en subtil sans for stil, kunstnerisk tenkning og god smak. Han må være ryddig, sosial, tolerant, taktfull og forstå psykologi. Må ha god moteforståelse, følge nye trender, være kreativ og lærevillig.

Lysbilde 9

10 lysbilde

Historien om branntilført sport (APS) i Russland begynner i 1937, da de første konkurransene til brannvesenet til NKVD i USSR fant sted. GTO-komplekset (klar for arbeid og forsvar), som var ekstremt populært i USSR, spilte en stor rolle i fremveksten og utviklingen av denne sporten. Å bestå GTO-standardene var en slags forutsetning for innføring av klasser i brannvesen fysisk kultur med innslag av spesialtrening.

11 lysbilde

Over tid ble uvanlige og spektakulære konkurranser innen brannsport veldig populære, og i 1963, etter avgjørelsen fra Sentralrådet i Unionen idrettssamfunn og organisasjoner av USSR Fire-anvendt sport ble inkludert i den enhetlige all-Union sportsklassifiseringen. I 1964 ble USSR Federation of Firefighting and Applied Sports dannet. Hovedtypene øvelser ble utviklet og godkjent. De er: 1. klatrer over angrepsstigen til vinduet i fjerde etasje i treningstårnet; 2. installasjon av en uttrekkbar tre-bens stige og klatre den til vinduet i tredje etasje i treningstårnet; 3. overvinne en hundre meter hinderløype; 4. kampdeployering; 5. brannstafett (4 x 100 meter)

12 lysbilde

Den 26. oktober 2011, under livssikkerhetstimen, øvde barna i klasse 7 "A" på å ta på seg gassmasker. Livssikkerhetslærer Poddubny K.V. trakk oppmerksomheten til "rekordtiden" som jeg og noen andre gutter fra klassen min viste. Dagen etter gikk vi for første gang inn i treningsarenabygningen, som er den første opplæringsbygningen til lærerstaben siden Sovjetunionens tid, og møtte Vladimir Vasilyevich Gatkan, treneren for ungdomslaget i Rostov-regionen for lærerstab.

Presentasjon om temaet "Min fremtidig yrke" kan lastes ned helt gratis på nettsiden vår. Emne for prosjektet: Barnepresentasjoner. Fargerike lysbilder og illustrasjoner vil hjelpe deg med å interessere dine klassekamerater eller publikum. For å se innholdet, bruk spilleren, eller hvis du vil laste ned rapporten, klikk på den tilsvarende teksten under spilleren Presentasjonen inneholder 14 lysbilde.

Presentasjonslysbilder

Lysbilde 1

Mitt fremtidige yrke

Hva skal jeg bli

Lysbilde 2

Offiser (militærtjeneste)

Typer ansvar: opplæring av unge soldater; rådgivning; analyse av militære handlinger; vurdering av evnene til utenlandske hærer; utvikling av militære planer og dokumenter; kommunikasjon og samarbeid med andre offiserer; organisasjon militærtjeneste og livet til soldater; kontorarbeid. Beskrivelse av typer arbeid: Tjeneste i ulike grener av militæret er svært forskjellig. Selv i en gren av militæret, for eksempel, bakkestyrker, noen bygger broer, andre mestrer moderne stridsvogner. Det er instruktører, ingeniører, leger, dataspesialister, økonomer, dommere osv. overalt. Utdanning: Militærskole eller akademi. Arbeidssted: En offiser bytter som regel bosted og arbeidssted flere ganger i løpet av tjenesten. Ansettelse bestemmes av vilkårene i kontrakten. Mulig karriere: En offisers karriere er styrt av vilkårene for militærtjeneste. Det avhenger av tjenestens lengde og evner til offiseren. Trender: Eksperter er generelt enige om at den russiske hæren er på tampen av reformen. Arten og formene for en slik militærreform vil bli tydelig i årene som kommer.

Lysbilde 3

Personlige egenskaper: sunn fornuft; sterk og solid karakter; fleksibilitet; avvisning av korrupsjon; patriotisme; lederegenskaper; omgjengelighet; tålmodighet; sparsommelighet; sympati for mennesker; fysisk utholdenhet.

Kandidatkrav

Generelle faglige ferdigheter og evner: selvmotivasjon; vilje til å jobbe utenfor kontoret; organisatoriske evner; evne til å overtale; evne til å posere og løse problemer; vilje til å jobbe i ekstreme situasjoner; evne til å jobbe i team; vilje til å tjene; praktiske psykologiske ferdigheter; tilstedeværelse av profesjonell teft; utmerket kunnskap om alle områder av hans tjeneste; grunnleggende kunnskap i psykologi, historie, økonomi; besittelse tekniske midler.

Lysbilde 4

Journalist (informasjon)

Typer ansvar: besøke steder hvor viktige hendelser, det er interessante personligheter; intervjue mennesker; video og fotografering, lydopptak fra arrangementet; redigere materiale, skrive tekster og manus; analyse av utviklingen av arrangementet; vurdering av situasjoner; studie av relatert informasjon; utarbeidelse av artikler, rapporter, videoer og fotografier; samarbeid og kommunikasjon med lokal administrasjon, politi, ambulansetjenester, sykehus, hoteller, restauranter, nyhetsbyråer, fagforeninger, utdanningsinstitusjoner etc., samt med ulike representasjonskontorer og ambassader fremmede land; deltakelse i pressekonferanser, økonomiske, politiske, kulturelle, sportsbegivenheter, ulike typer demonstrasjoner, parlamentariske sesjoner, rettsmøter, militære operasjoner, børser, aksjonærmøter, gudstjenester, etc. Beskrivelse av arbeidstyper: TV, radio, alle slags publikasjoner trenger en ny generasjon journalister som er i stand til å tenke originalt, forstå hva som skjer og på en talentfull måte presentere hendelser i media. massemedia. Arbeidet til en journalist er fullt av hendelser og mennesker, noe som krever at han gjør en nøyaktig vurdering, varierte og tilstrekkelige handlinger, effektivitet i å registrere materialet, originalitet og objektivitet i behandlingen. En journalist jobbet med tradisjonelle måter å behandle materialer på, og brukte tidligere opptil tre dager på å utarbeide en rapport. I dag, ved hjelp av moderne datateknologi, gjør han det på tre timer. Derfor må en journalist i dag ha tekniske evner og kunne mestre nye teknologier. Det første og viktigste kravet til en journalist er imidlertid objektivitet, kombinert med høy ansvarsfølelse.

Lysbilde 5

Utdanning: Universitetsutdanning innen feltet, samt spesialkurs for arbeid på TV, radio eller i tidsskrifter. Arbeidssted: TV, radio, avis, magasin, evt tidsskrift, forlag, PR-avdeling for firmaer og selskaper. Mulig karriere: En erfaren journalist kan gjøre karriere som avdelingsleder, programredaktør, eller sjefredaktør i media. I næringslivet kan en journalist gå videre til PR. Trender: På grunn av demokratiseringen av landet er journalistikk i ferd med å bli en virkelig fjerdestat. Mediene blir mer og mer mangfoldige, konkurrerer med hverandre og fokuserer på nye teknologiske virkemidler.

Personlige egenskaper: analytiske ferdigheter; logisk tenkning; sunn fornuft; ryddig fleksibilitet; kreativ tilnærming til virksomheten; sympati for mennesker; omgjengelighet; velvilje; evne til å mestre språk; fysisk utholdenhet.

Generelle faglige ferdigheter og evner; samfunnsansvar; konstruktive idealer; rask og tilstrekkelig respons; en følelse av nytt i hendelser og mennesker; selvmotivasjon; evne til å overtale; vilje til å jobbe utenfor kontoret; kvaliteten på forskeren; tilstedeværelse av profesjonell teft; besittelse fremmedspråk; evne til å gjennomføre forretningsforhandlinger; erfaring med produktivt arbeid; vilje til å jobbe i ekstreme situasjoner; utmerket kunnskap innen journalistikk, dataprogrammer, multimedia design; grunnleggende kunnskap om historie, geografi, statsvitenskap, sosiologi, samt dybdekunnskap innen et av spesialfeltene (litteratur, idrett, kunst, økonomi, politikk, etc.); mestring av tekniske virkemidler.

Kandidatkrav:

Lysbilde 6

Lærer, lærer (Utdanning)

Typer ansvar: rådgivning; utvikling opplæringskurs; forslag til individuelle undervisningsmetoder; skape en kreativ atmosfære i klasserommet; forberede og gjennomføre klasser; forberede studentene på livet, deres tilpasning; introduksjon av nye metoder og midler for undervisning; organisere møter med elever og foreldre; utvikling av individuelle evner; tilstrekkelig vurdering av studentenes suksess; forberedelse og omskolering til underviste kurs; kontroll over lekser studenter, deres testresultater; kommunikasjon med foreldre, elever, andre lærere og ledelse; deltakelse på konferanser, seminarer. Beskrivelse av arbeidstyper: Dagens skoleelever, ikke bare teknologisk, men også i deres måte å tenke på, er ikke tilpasset de raskt utviklende harde virkelighetene i livet. Men lærerne selv er i samme situasjon. Derfor viser formell pedagogikk - pedagogikken med å tolke skolebøker, pedagogikken i coaching og kontroll - seg å være uegnet. I dag, mer enn noen gang, etterspørres studentens evne til å lære selv og fremfor alt det som gjør at han kan tilpasse seg markedets realiteter. Under forhold med ekstremt utilstrekkelig budsjettfinansiering i Russland, er en reell løsning på et slikt problem bare mulig i et system for ytterligere utvikling og yrkesopplæring basert på investeringer fra foreldre og sponsororganisasjoner. Arbeid i dette systemet stiller imidlertid kvalitativt forskjellige krav til læreren (sammenlignet med tradisjonell statlig universell utdanning): kunnskap om de reelle kravene til arbeidsmarkedet, konstant studier og implementering av nye undervisningsteknologier, bruk av moderne datamultimediateknologi, skape en atmosfære av selvmotivasjon og selvopplæring i klasserommet. Målet til en slik lærer er ikke faget (fysikk, geografi, etc.), men studentens mestring av moderne (universelle) metoder og midler for å mestre dette (og ethvert annet) faginnhold.

Lysbilde 7

Krav til kandidaten: Personlige egenskaper: logisk tenkning; kreativ tilnærming til virksomheten; lederegenskaper; psykologisk stabilitet; tålmodighet; hardt arbeid; omgjengelighet; sterk og solid karakter; sunn fornuft; sympati for mennesker. Generelle faglige ferdigheter og evner: egenskaper til en forsker; organisatoriske evner; evne til å overtale; konstruktive idealer; sosialt ansvar; praktiske psykologiske ferdigheter; evne til å posere og løse problemer; selvmotivasjon; utmerket kunnskap om emnet ditt; grunnleggende kunnskap i psykologi, sosiologi, økonomi, multimedia læringsteknologi; vilje til å jobbe i ekstreme situasjoner; besittelse av tekniske midler; tilstedeværelse av profesjonell teft; produktiv arbeidserfaring.

Utdanning: Universitetet lærerutdanning, spesialkurs eller egenutdanning innen aktuelle pedagogiske teknologier og andre nødvendige kunnskapsområder. Arbeidssted: Offentlige og private skoler, kurs, tilleggsutdanningssystem. Mulig karriere: En lærer kan bli metodolog, leder eller en høyere rangert ansatt i utdanningssystemet. Kvalifiserte lærere har gode utsikter i den private utdanningssektoren. Trender: Over hele verden begynner mer enn 28 % av nyutdannede en forretningskarriere umiddelbart etter skoletid. Skoler i Russland forbereder seg i beste fall på å gå inn på et universitet, hvoretter det også knapt er mulig uten tilleggstrening forretningskarriere. Landets raske bevegelse mot markedet, kolossale endringer i arbeidsmarkedet krever kvalitativt forskjellige skolekandidater. Og dette kan ikke gjøres uten en ny type lærer. En nedgang i fødselsraten, fremveksten av privat sektor i utdanning, utvikling av hjemmeundervisning, eksterne studier, etc. alt dette skaper en konkurransesituasjon i skoleundervisningen, som fungerer som hovedincentivet for nominasjon og promotering av lærere og skoleadministratorer av en ny type.

Lysbilde 8

Barnelege (helse)

Typer ansvar: mottak av pasienter - barn med foreldre; rådgivning; diagnostisering og behandling av sykdommer; resept på medisiner; konsultasjon med spesialister og andre medisinske institusjoner; kommunikasjon og samarbeid med kolleger; desinfeksjon og dressing av sår; vaksinasjon; anbefalinger for organisering babymat; utføre laboratoriearbeid; opprettholde økonomiske regnskapsposter; generelt arbeid på kontoret. Beskrivelse av typer arbeid: Barneleger undersøker alle de vitale funksjonene til barnet, veier det, måler høyden hans og gir anbefalinger til moren om å mate barnet. Konstant rådgivning av mødre er hovedjobben til en barnelege. I samsvar med loven vaksinerer han barn. En barnelege - på grunn av den typen faglig ansvar som skiller ham fra andre leger - er faktisk en fastlege.

Lysbilde 9

Personlige egenskaper: kjærlighet til barn; analytiske ferdigheter; kreativ tilnærming til virksomheten; sympati for mennesker; sunn fornuft; nøyaktighet; omgjengelighet; tålmodighet; velvilje. Generelle faglige ferdigheter og evner: egenskaper til en forsker; vilje til å jobbe utenfor kontoret; erfaring med produktivt arbeid; vilje til å jobbe i ekstreme situasjoner; konstruktive idealer; evne til å overtale; vilje til å betjene kunden; sosialt ansvar; utmerket kunnskap om pediatri; grunnleggende kunnskap om kirurgi; selvmotivasjon; erfaring med å utføre laboratorietester; manuelle ferdigheter; praktisk psykologi ferdigheter.

Utdanning: Universitetsmedisinsk utdanning og minst fem års spesialisering i pediatri. Arbeidssted: Statlige og private medisinske institusjoner for barn, forskningsinstitutter, barnemat- og legemiddelprodusenter, praksisgrupper. Mulig karriere: For en barnelege er en tradisjonell karriere i en medisinsk institusjon mulig. Hvis han er fokusert på å åpne sin egen virksomhet, bør han starte med en vellykket praktiserende gruppe. Trender: Hver ny ung generasjon foreldre er stadig mer klar over viktigheten sunt bilde liv, balansert ernæring og sykdomsforebygging. Slike foreldre ser på materialkostnader som lønnsomme investeringer i fremtidig liv barna deres.

Lysbilde 10

Arkitekt (konstruksjon)

Typer ansvar: deltakelse i konkurranser; utarbeidelse av prosjekter for deltakelse i anbud (konkurranseutvalg av prosjekter); bygningsdesign; utvikling av interiørdesign av bygninger og rom; arkitektonisk engineering; beregning av volumet av materialkostnader; beregning av lønnsutgifter; beregning av kostnader for forbedring av byggeplassen; beregning av beredskap for innflytting av hus; arbeide med en datamaskin; overvåking av byggeplasser; implementering finansregnskap; deltakelse i møter med kunder og ansvarlige personer de ansvarlige for bygging; utarbeidelse av søknader vedr byggearbeid; kontroll med inntekter og utgifter. Beskrivelse av arbeidstyper: Kreativitet er en viktig, men langt fra den eneste egenskapen til en arkitekt. Han skal også ta hensyn til, styre, planlegge, d.v.s. utføre jobben til en leder. Utformingen av byggeprosjekter utføres på datamaskin, og dette er også arkitektens arbeid. Den klassiske ideen om en arkitekt som en fraværende kunstner, en skaper, er feil. Han bruker mesteparten av tiden sin på å jobbe med datadesignsystemet, planlegge optimale design, forbruk av materialer, beregning av økonomi, etc. I dette tilfellet avtales alle spørsmål med klienter og eksperter. Arkitekten er ansvarlig for rettidig levering av prosjektet. Og hvis en slik endring er ganske enkel å beregne under bygging av private hus, vil fremdriften av byggingen av store offentlige bygninger, jernbanestasjoner, stadioner osv. vanskelig å beregne nøyaktig. Og ansvaret for bøter og for manglende overholdelse av arbeidsfrister ligger som nevnt hos arkitekten. I små prosjekter har arkitekten også ansvar for byggeplass. Arkitekten løser alle problemer med håndverkere og byggfirmaer. Men hans hovedproblem er klienten. Klienten deltar som regel aktivt i prosjektet på alle byggestadier, og kommer hele tiden med sine forslag, som ikke alltid er i samsvar med teknologiske og kostnadsmessige parametere, men arkitekten må finne en kompromissløsning, fordi hans motto er: " Kunden har alltid rett."

Lysbilde 11

Personlige egenskaper: sunn fornuft; kreativ tilnærming til virksomheten; analytiske ferdigheter; lederegenskaper; hardt arbeid; sympati for mennesker; fleksibilitet; evne til å mestre språk; nøyaktighet; avvisning av korrupsjon; sparsommelighet. Generelle faglige ferdigheter og evner: selvmotivasjon; besittelse av tekniske midler; organisatoriske evner; tendens til å improvisere; vilje til å betjene kunden; evne til å forstå de praktiske behovene til klienter; vilje til å jobbe i ekstreme situasjoner; evne til å posere og løse problemer; evne til å gjennomføre forretningsforhandlinger; muligheten til å spare penger for organisasjonen og kunden; erfaring med produktivt arbeid; kunnskap innen ingeniørfag og landskapsdesign; grunnleggende kunnskap om økonomi.

Utdanning: Universitetsutdanning i arkitektur, tilleggskurs i statistikk og bedriftsøkonomi. Arbeidssted: Mindre enn halvparten av unge arkitekter i dag kan finne jobb i offentlig sektor. De fleste må forberede seg på å jobbe privat byggefirmaer i henhold til kravene ekte marked arbeid. Mulig karriere: Unge lovende arkitekter som ønsker å utvikle sin erfaring kan anbefales å bytte jobb annethvert år. Til å begynne med er det bedre å få jobb i en velkjent internasjonalt selskap med en liten lønn for å gå gjennom den virkelige yrkesopplæring i selskapet. Dette vil lønne seg i fremtiden når du installerer på ny jobb. Ofte er arkitekter fast bestemt på å åpne sin egen virksomhet. I dette tilfellet er det best å inngå en avtale med en av dine tidligere arbeidsgivere. Det kan være noen moralske kostnader her, men det er også en pragmatisk garanti for påliteligheten til den første klienten. Trender: Den objektive utviklingen av byggemarkedet medfører et økende behov for arkitekter som møter internasjonale standarder. Datadesignsystemet blir også veldig aktivt forbedret, noe som gjør det mulig å optimalisere alle hovedtyper av arbeid til arkitekten. Teknologier, materialer og konstruksjonsdesign endrer seg kvalitativt, og alle disse trendene må tas i betraktning av arkitekten.

Lysbilde 12

Advokat (rådgivning)

Typer ansvar: rådgivning; forslag til juridiske prosedyrer; forutsi konsekvensene av å anvende juridiske normer; utarbeidelse av kontrakter, testamenter, søksmål, etc.; tolkning av juridiske normer til klienter; kontrakt forhandlinger; kommunikasjon med klienter og domstoler; besittelse personlig datamaskin; kontorarbeid. Beskrivelse av typer arbeid: Advokater kalles noen ganger boklesere og pedanter, fordi de må tolke nøye, i samsvar med lovens ånd og bokstav. spesifikke artikler lover og koder, situasjoner og dokumenter. Imidlertid daglig arbeid Jobben til en advokat er mye mer mangfoldig: lese omfattende mapper med dokumenter på nytt, diktere kontrakter og søksmål, behandle informasjon på en datamaskin, konsultere, studere juridisk materiale, forhandlinger med klienter, partnere, firmaer, etc. En advokat tilbringer ikke mer enn en tidel av tiden sin i rettsmyndighetenes lokaler. Advokater i dag bruker mer og mer tid til spørsmål juridisk regulering virksomhet: lovligheten av å si opp en ansatt, utarbeide en leieavtale med et selskap, en kontrakt med en fagforening, delta i forretningsforhandlinger, inngi en patentsøknad, et søksmål, et forretningsforslag, etc. osv. Alt dette faller innenfor kompetansen til selskapets advokat. Noen ganger inviterer selskapet en spesialistkonsulent til å utføre visse spesialisert arbeid. Som regel spesialiserer advokater seg på et eller annet rettsområde, siden loven som helhet er omfangsrik, veldig kompleks, og det er nesten umulig å være en tilstrekkelig kvalifisert ekspert i alle dens grener. Store advokatfirmaer har rundt to hundre partnere og flere ansatte. Slike firmaer opererer over hele verden og åpner kontorer i mange hovedsteder i verden. Som regel varer en advokats arbeidsdag 10-12 timer. Suksessfulle advokater jobber enda hardere. Unge advokater tjener lite, men etter hvert som de samler seg vellykket opplevelse inntekten øker også.

Lysbilde 13

Personlige egenskaper: analytiske ferdigheter; kreativ tilnærming til virksomheten; omgjengelighet; sympati for mennesker; nøyaktighet; sparsommelighet; fleksibilitet; avvisning av korrupsjon. Generelle faglige ferdigheter og evner: egenskaper til en forsker; evne til å overtale; evnen til å se endringer i det sosiale og økonomiske livet; selvmotivasjon; evne til å posere og løse problemer; grunnleggende kunnskap i makroøkonomi og bedriftsøkonomi; besittelse av tekniske midler; praktiske psykologiske ferdigheter; vilje til å jobbe i ekstreme situasjoner; vilje til å betjene kunden; muligheten til å spare penger for organisasjonen og kunden; mestring av ferdigheter forretningskommunikasjon og samarbeid; evne til å gjennomføre forretningsforhandlinger; tilstedeværelse av profesjonell teft; produktiv arbeidserfaring.

Utdanning: Universitetsopplæring i jus, 3 til 5 års praksis i vellykkede advokatfirmaer. Arbeidssted: Advokatfirmaer, juridiske avdelinger store selskaper, lokale og offentlige organisasjoner, andre selskaper. Bedrifter som trenger juridisk støtte. Potensiell karriere: Starten på en ung advokats karriere er vanligvis lite attraktiv: lange timer og lav lønn. Ettersom en advokat får erfaring og tiltrekker seg nye klienter, tjener han betydelig mer. I stort advokatfirmaer En advokats inntekt er høyere enn i mellomstore og små, men kravene er mye høyere. Mange advokater jobber innen compliance, finans, skatt og forsikring. De gjør ofte karriere som leder for en avdeling eller bedrift. Trender: Internasjonalisering av nasjonale virksomheter er en generell trend. Det er viktig for Russland å kunne arbeide i henhold til reglene for retten til internasjonalt marked. Utviklingstrenden i konsulentvirksomheten har også en positiv innvirkning på dette markedet arbeid.

Prøv å forklare lysbildet med dine egne ord, legg til flere interessante fakta, du trenger ikke bare å lese informasjonen fra lysbildene, publikum kan lese den selv.

Det er ikke nødvendig å overbelaste lysbildene til prosjektet ditt med flere illustrasjoner og et minimum av tekst vil bedre formidle informasjon og tiltrekke oppmerksomhet. Lysbildet skal kun inneholde nøkkelinformasjon, resten er bedre å fortelle lytterne muntlig.

Teksten må være godt lesbar, ellers vil ikke publikum være i stand til å se informasjonen som presenteres, vil bli sterkt distrahert fra historien, prøve å i det minste finne ut noe, eller vil miste all interesse. For å gjøre dette, må du velge riktig font, ta hensyn til hvor og hvordan presentasjonen skal kringkastes, og også velge riktig kombinasjon av bakgrunn og tekst.

Det er viktig å repetere rapporten din, tenk på hvordan du vil hilse på publikum, hva du vil si først, og hvordan du vil avslutte presentasjonen. Alt kommer med erfaring.

Velg riktig antrekk, fordi... Talerens klær spiller også en stor rolle i oppfatningen av talen hans.

Prøv å snakke selvsikkert, jevnt og sammenhengende.

Prøv å nyte forestillingen, da blir du mer avslappet og mindre nervøs.

Lysbilde 1

Mitt fremtidige yrke
Klasselærer: Budovaya Nadezhda Petrovna

Lysbilde 2

Riktig valg av yrke lar deg realisere ditt kreative potensial, unngå skuffelse, beskytte deg selv og din familie mot fattigdom og usikkerhet om fremtiden. Victor Hugo

Lysbilde 3

"De mest fasjonable yrkene": (leder, designer, advokat, motedesigner, programmerer, TV-programleder, journalist, etc.) "De fleste glemte yrker": (keramiker, vedhogger, brudgom, kusk, skorsteinsfeier, spinner, vaskedame...) "Yrker som alltid trengs": (lege, lærer, kokk, syerske, dreier, sjåfør, mekaniker, sveiser...) " De modigste yrkene": (politi og beredskapsarbeidere, leger, militær, astronauter...)

Lysbilde 4

Legende
For lenge siden ble det bygget en stor katedral i den franske byen Chartres. Tre arbeidere som fraktet byggestein i trillebårer ble spurt om hva de holdt på med. Den første svarte: "Jeg skjærer disse fordømte steinene, jeg har så mye hard hud på hendene!"

Den andre sa: "Jeg skjærer og skjærer steiner, jeg tjener et stykke brød til min kone og døtre." Og den tredje sa med et smil: "Jeg bygger en vakker katedral."

Lysbilde 5
Fortsett med setningene: Folk jobber for... Ekte arbeid er... Når man velger yrke, tar folk ofte ikke hensyn til... I noen profesjonelt arbeid

det viktigste... Lykke er...

Folk jobber for... penger, renter, nytelse, tilfredsstillelse av deres behov. Ekte arbeid er... arbeid som gir inntekt til familien, gir glede, materielle fordeler. Ved valg av yrke tar folk ofte ikke hensyn til ... helse, evne til et gitt yrke, fysisk og moralsk stress, kunnskap og etterspørsel på arbeidsmarkedet. I ethvert profesjonelt arbeid er det viktigste... ansvar, tålmodighet, kunnskap. Lykke er... familie og velvære, når en person har det bra på jobb, med venner.

Lysbilde 7

Tanker til filosofer, økonomer, politikere
1. Folk jobber for å tilfredsstille sine behov, for å uttrykke sitt eget "jeg". 2. Ekte arbeid er dedikasjon og kreativitet. 3. Når man velger yrke, tar folk ofte ikke hensyn til begrepene som uttrykkes med tre ord: Jeg vil, jeg kan, jeg må.

A. Jeg vil ha - mitt ønske. B. Jeg kan - mine evner, evner, kunnskap, helsetilstand. B. Det er nødvendig - arbeidsmarkedets behov. 4. I ethvert profesjonelt arbeid er det viktigste kunnskapen og evnen til å anvende den i praksis. 5. En gang, til spørsmålet: "Hva er lykke?" Svaret var: "Lykke er når du går på jobb med glede om morgenen, og lykkelig kommer hjem om kvelden."

Lysbilde 8
Desert Island

Denne øya har alle forutsetninger for livet: ferskvann, fisk i elvene, fugler og dyr i skogene, frukttrær... Og du hadde tilfeldigvis solsikke- og ertefrø, hvete og gulrøtter også som en øks, en sag, en hammer, en tauspole... Kort sagt, noe mellom øya Robinson Crusoe fra boken til Daniel Defoe og den mystiske øya kaptein Nemo fra boken til Jules Verne... Lag en liste over yrker som er mest nødvendige, etter din mening, for å overleve på en øde øy.

Lysbilde 9
Test "Er du klar til å velge yrke" 21-28b. Godt gjort! Du setter deg et mål og beveger deg selvsikkert mot det. Det vil være mye lettere for deg å velge yrke enn for andre. Du er nesten klar til å ta dette seriøse skrittet. 11 – 20 f. Ikke dårlig. Du bryr deg om fremtiden din. Men dette er tydeligvis ikke nok for det riktige valget

yrker. Det ser ut til at du mangler noe for å ta det riktige yrkesvalget. Men du kan fortsatt gjøre opp for det.

Lysbilde 10

Det er mange yrker i verden, og de er veldig viktige for oss alle: Lege, lærer, rørlegger, professor, ingeniør, akrobat og arbeider. Alle yrker er veldig forskjellige - Noen ganger er det vanskelig å ta et valg. Interessant og farlig, kan bli skjebne for noen.

Lysbilde 11
Profesjonsanalyse dette yrket for samfunnet? 3. Hva slags arbeidskraft – automatisert, mekanisert eller manuell – brukes i den? 4. Nevn arbeidsobjektet, sluttresultat arbeid. 5. Hvor mange timer er en arbeidsdag?

6. Gi den omtrentlige lønnen til spesialister i dette yrket.

7. Innebærer dette yrket intensiv kommunikasjon med mennesker? 8. Er det noen medisinske kontraindikasjoner for dette yrket?.

9. Hva

personlige egenskaper
skal en representant for dette yrket ha?

10. Hvor kan jeg få tak i det?

Lysbilde 12 Yrke: Lærer primærklasser

Lysbilde 13

Grunnskolelærer
er en lærer, pedagog, psykolog, musikksjef rullet inn i ett.

Lysbilde 14

Arbeidet til en grunnskolelærer begynner med å møte foreldre.
Han gjennomfører leksjoner i alle disipliner, organiserer underholdningsarrangementer,

barnas ferie

og fritid, leder klubber.
Lysbilde 15

Ansattes egenskaper:

Arbeid med barn krever at læreren: høy konsentrasjon, selvkontroll, tålmodighet, operasjonell og langtidshukommelse.
Yrket til en lærer har sine egne krav: utviklede kommunikasjonsevner, god diksjon, klar, lesekyndig tale, høy stemme, evnen til å fengsle folk med faget sitt, lærdom og ha musikalske og kunstneriske evner. Lysbilde 16 MEDISINSKE KONTRAINDIKASJONER
Arbeidet til en lærer anbefales ikke for personer med sykdommer: nevropsykiske, kardiovaskulære, kroniske smittsomme, muskuloskeletale, tale-stemme, visuelle og auditive analyser.
Lysbilde 17
Lærerens arbeidsdag
Er ca 8 timer.

Lysbilde 18

Lønn til spesialister 16.000 rubler. -:
gjennomsnittlig lønn

til stillingen "grunnskolelærer"

Gjennomsnittlig lønn i andre byer
Novosibirsk

Moskva

St. Petersburg
Lysbilde 19

Egendommer

karrierevekst

En grunnskolelærer kan ta videregående kurs, fortsette studiene på forskerskolen og dermed bevege seg oppover på den administrative rangstigen.

Erfarne, suksessrike og karriereorienterte lærere kan etter hvert organisere sin egen privatskole.
Sveiser på motstand (presse) sveisemaskiner Sveiser på diffussveiseinstallasjoner Sveiser på elektronstrålesveiseinstallasjoner Termittsveiser Gasssveiser Elektrisk gassveiser

Lysbilde 24

Gass sveiser
De profesjonelle funksjonene til en gasssveiser i sjette kategori inkluderer: Gassveising av komplekse deler, mekaniske komponenter, strukturer og rørledninger laget av høykarbon, legert, spesial- og korrosjonsbestandig stål, støpejern, ikke-jernholdige metaller og legeringer designet for å fungere under dynamiske og vibrasjonsbelastninger og under høyt trykk. Skjæring av metall med en kutter. Hard legeringsoverflate av komplekse deler, sammenstillinger, strukturer og mekanismer.

Lysbilde 25

Profesjonelt verktøy og utstyr
Sveisemaskiner, halvautomatiske sveisemaskiner, likerettere. Sveiseelektroder, sveisetråd.

Lysbilde 26

Dette yrket bruker automatisert, mekanisert og manuelt arbeid. Heltidslønn: avhenger av kategorien, hovedsakelig fra 20 000 rubler og over.

Lysbilde 27

Du kan bli sveiser ved å:
YRKESKOLE nr. 37 By: Novosibirsk Opplæringslengde 2,5 år

Lysbilde 28

ved OGOU SPO Novosibirsk Industrial College Studieformer: fulltid Utdanningsnivå: videregående spesialisert

Lysbilde 29

defektolog

Lysbilde 30

En defektolog er en spesialist involvert i utvikling, opplæring og utdanning av "spesielle" barn (barn med fysiske og psykiske funksjonshemninger: forsinket taleutvikling, forsinket psykomotorisk utvikling, mental retardasjon, autisme, epilepsi, cerebral parese, etc.)

Lysbilde 31

Søknader
De jobber i spesialskoler og internat, medisinske og psykologiske sentre, utviklingssentre, medisinske institusjoner, spesialinstitusjoner og sosiale tjenester i utdanning, allmenndannelse utdanningsinstitusjoner grunnskole og videregående opplæring, kulturinstitusjoner og tilleggsutdanning mv.

Lysbilde 32

I løpet av arbeidsdagen gjennomfører defektologen gruppeutviklingsklasser, hvor antallet er gitt i programmet for utdanning og oppdragelse av barn med ulike funksjonshemminger, og jobber også med dem individuelt. Arbeidsplass defektolog - et kontor der stasjonært utstyr og annet utstyr som er nødvendig for klasser er plassert.

Arbeidsdagen til en defektolog varer i 7 timer.

Lysbilde 33 Egenskaper som sikrer vellykket utførelse profesjonelle aktiviteter
defektolog:
evnen til kompetent å uttrykke sine tanker (verbale evner); kommunikasjons- og samhandlingsevner med mennesker; offentlige taler ferdigheter; god hørsel (evnen til å oppdage de minste endringene og funksjonene i uttalen av forskjellige lyder); god beherskelse av artikulasjon (evnen til å korrekt vise gjennom ansiktsuttrykk måtene og funksjonene for uttale av ord og lyder); god utvikling korttids- og langtidsminne; høyt konsentrasjonsnivå og veksling av oppmerksomhet (evnen til å fokusere på ett emne i lang tid samtidig som du kobler fra andre og evnen til å raskt flytte fra en type aktivitet til en annen); logisk tenkning; høy grad av utvikling av kreativ tenkning. evnen til å lytte og forstå andre mennesker; takt; vennlighet, etikk; uselviskhet; følsomhet; toleranse for folks mangler; oppmerksomhet; reaksjonsevne; kreativitet (kreativitet).

Lysbilde 34

Medisinske kontraindikasjoner:
tale- og hørselsfeil hos en spesialist i dette yrket; usosiabilitet; mangel på tilbøyelighet til å jobbe med barn; følelsesmessig ubalanse; aggressivitet; stivhet i tenkning (manglende evne til å justere aktivitetsprogrammet i samsvar med situasjonens krav).

Lysbilde 35

Gjennomsnittslønnen til en defektolog er 25 000 rubler. Imidlertid har det nylig vært det stor etterspørsel for defektologer privat (enkelttimer betalt av foreldre). Dette vil gi mulighet for ekstra inntekt. Lønnen til en spesialist består av flere komponenter: erfaring, kvalifikasjonskategori

og utdanningsnivå.

Lysbilde 36

Yrket er etterspurt i det moderne Russland (men faktisk er dette en trist trend - tross alt betyr det at mange barn har alvorlige utviklingshemminger).

Lysbilde 37

Du kan få et yrke ved pedagogiske universiteter ved de aktuelle fakultetene (oftest kalles de fakultetene for spesialpedagogikk og psykologi).

Det grunnleggende i yrket kan også tilegnes ved pedagogiske skoler.

Lysbilde 38

Yrke regnskapsfører
Lysbilde 39

Regnskapsfører:

Dette er en spesialist som jobber med regnskapssystemet i henhold til gjeldende lovverk.
Hans oppgaver er å betale skatt i tide og riktig og rapportere til offentlige etater, kunder og partnere i selskapet, overvåke statusen til selskapets konto og redusere saldoen til en enkelt indikator. Lysbilde 40; Anvendelsesområder for faglig kunnskap: (sfære, pensjonsfond, forsikringsbyråer); noen offentlige etater , ikke relatert til økonomi og finans (industri, jordbruk

, medisin og helsetjenester, handel, transport osv.);

ikke-statlige foretak av små og store bedrifter.
Lysbilde 41
Egenskaper som sikrer suksessen til en regnskapsførers profesjonelle aktiviteter:

Evner: høyt nivå av matematiske (regne) evner; evne til å analysere, syntetisere, generalisere mottatt informasjon; god utvikling av konsentrasjon, stabilitet og veksling av oppmerksomhet (evnen til å konsentrere seg om ett emne i lang tid, engasjere seg i en viss type aktivitet, samt evnen til å raskt flytte fra en type aktivitet til en annen); gode mnemoniske evner (god utvikling av korttids- og langtidshukommelse); evnen til å engasjere seg i monotone aktiviteter i lang tid (en tendens til å jobbe med dokumenter og tall); høy støyimmunitet; teknisk opplæring (arbeidsferdigheter på en personlig datamaskin).

Personlige egenskaper, interesser og tilbøyeligheter: utholdenhet, tålmodighet; standhaftighet; forpliktelse; "pedanteri" i arbeid; ansvar; ærlighet; nøyaktighet; emosjonell og mental stabilitet (evne til selvkontroll); rettferdighet
Lysbilde 42

Egenskaper som hindrer effektiviteten av profesjonell aktivitet:

mangel på matematiske evner; mangel på analytiske ferdigheter; utmattelse; uoppmerksomhet, fravær; mangel på tilbøyelighet til å jobbe med tall; indisiplin; mangel på moralske og etiske standarder. Lysbilde 43 MEDISINSKE KONTRAINDIKASJONER Arbeidet til en revisor anbefales ikke for personer med sykdommer: nevropsykiske, kardiovaskulære, auditive og visuelle analysatorer;

tale-stemme apparater. En regnskapsfører innebærer intens kommunikasjon med mennesker. Arbeidsdagen til en regnskapsfører er: 9 timer. Omtrentlig gjennomsnitt

lønn regnskapsfører: 19.000, og lønn til regnskapsførere: 28.000. Lysbilde 44

FØRPROFESJONELL UTDANNING Kunnskap om matematikk, informatikk, russisk språk og litteratur er påkrevd som en del av skolens læreplan.

MÅTER Å FÅ ET PROFESJON Regnskapsyrker undervises i primære, videregående og høyere institusjoner

yrkesfaglig utdanning

En mekaniker er et av de mest vanlige og allsidige yrkene, med mange spesifikasjoner etter bransje og type arbeid som utføres. Låsesmeder driver med montering og drift og reparasjon ulike typer

teknologi.

Lysbilde 47
Ansvar

Avhengig av aktivitetsfeltet - produksjon og montering av deler, montering av komponenter og mekanismer, vedlikehold, vedlikehold, reparasjon. Egorova Ekaterina Olegovna Student 9 “B” klasse MBOU “Videregående skole nr. 3 med fordypning i matematikk” i Achinsk. Jeg er født og bor i Achinsk. Mål: Deltakelse i presentasjonskonkurransen "Mitt fremtidige yrke" og få erfaring med selvpresentasjon, ikke bare av mine evner, men også av mitt arbeid, samt en dypere studie av mitt valgte yrke. Kvalifikasjon og utdanning: Jeg er utdannet ved en grunnskole, jeg studerte ved kunststudioet til Central Children's Theatre i 2 år, jeg studerer spesiallitteratur. Erfaring innen aktivitet: Jeg samarbeider med profesjonell fotograf og prøve meg på eventfotografering (sportsarrangementer, sjangerskyting osv.). Jeg deltar i konkurranser og utstillinger på skole- og bynivå. Jeg stiller også ut arbeidet mitt i fotokonkurranser på nett. Øvrige ferdigheter og kunnskaper: Gode kunnskaper på feltet kunst . Hobbyer, interesser: Jeg går inn for sport (alpint), tegning, studier ukrainsk