Kamalak kasblari tanlovi uchun ijodiy ishlar. Kasblar kamalagi. shiorlari ostida o'tmoqda

Kasbga yo'naltirish uchun o'quv va ko'ngilochar dastur

"Dunyo kasblar kamalagida"

Maqsad: talabalarni turli kasblar olami bilan tanishtirish.

Vazifalar:

· Talabalarning turli kasblar haqidagi mavjud bilimlarini aniqlash.

· O‘quvchilarning bilimini, dunyoqarashini va so‘z boyligini kengaytirish.

· Mehnatkashlar va ularning kasblariga kognitiv qiziqishni shakllantirish.

O'qituvchi. Salom, aziz do'stlar! Bugun biz turli kasblar haqida gaplashamiz.

"Kasb" so'zi nimani anglatadi? (Bolalarning javoblari).

Rus tili lug'atiga murojaat qilsak, buni o'qiymiz kasb- bu jins mehnat faoliyati, muayyan tayyorgarlikni talab qiladigan va odatda tirikchilik manbai bo'lgan faoliyat.

Qanday kasblarni bilasiz? (Bolalarning javoblari. Qoida tariqasida, bolalar ham kasblarni, ham lavozimlarni nomlashadi). Juda yaxshi, lekin javoblaringizda bitta xatolik bor edi. Javoblaringizda kasb va lavozimlarni aralashtirib yubordingiz. Lavozim nima? Keling, yana bir bor lug'atga qaraylik.

Lavozim- rasmiy pozitsiya, har qanday muassasada joylashtirish va u bilan bog'liq ish majburiyatlari. Endi siz ushbu tushunchalarni ajrata olasiz. Masalan, maktabimizda o‘qituvchilar bor. Bu kasb. Ammo maktabda direktor ham, bosh o'qituvchi ham bor - bular ular egallab turgan lavozimlar, shu bilan birga kasbi bo'yicha o'qituvchilar bo'lib qolmoqda.

Raqobat 1. "Kasb yoki lavozim?"

Tanlovda ishtirok etish uchun ikkita talaba taklif etiladi.

Turli kasblar va lavozimlar qog'oz parchalarida chop etiladi. Har bir o'yinchiga yozuvlari bo'lgan bir xil qog'oz varaqlari beriladi. Ularni imkon qadar tezroq ikkita ustunga saralash kerak: "kasb" va "lavozim". Magnit taxtaga biriktirilishi mumkin. Quyidagi variantlar taklif etiladi: shifokor, o'qituvchi, direktor, quruvchi, bosh o'qituvchi, oshpaz, menejer, sotuvchi, usta, metallurg va boshqalar. (G'olib token oladi).

Siz ushbu tanlovdan o'tdingiz. Endi navbatdagi musobaqaga e'tibor bering... Biz topishmoqni aniqlaymiz, Hammasi joyida bo'ladi.

Raqobat 2. "Sizning oldingizda kim?"

Tanlovda ishtirok etish uchun ikkita talaba taklif etiladi. Ish kiyimi va kiyim-kechaklarga asoslanib, kim kim va qayerda ishlashini aniqlashimiz mumkin. Rasmlarda tasvirlangan odamlarning kasblarini ayting (dengizchi, uchuvchi, shifokor, kosmonavt, politsiyachi, o't o'chiruvchi, buldozerchi, traktorchi). Vazifani tezroq bajargan kishi g'alaba qozonadi. (G'olib token oladi).

Tomoshabinlar bilan o'ynash. Boshqotirmalar(to'g'ri javob uchun - token):

1. Bolta, samolyot bilan

U taxtalarni rejalashtirdi

Deraza tokchalari yasalgan

Hech qanday muammosiz. (duradgor).

2. Ular epchil ikki qo'lni qo'yishadi

Oyoq kiyimidagi poshnalar.

Va poshnali -

Shuningdek, bu qo'llarning ishi. (Poyafzalchi).

3. G‘isht-g‘isht qo‘yadi,

Qavatma-qavat o'sishi

Va har soat, har kuni,

Yangi uy balandroq, balandroq. (Meyson).

4. Kun bo'yi ishda

U qo'li bilan boshqaradi.

Bu qo'l ko'tariladi

Bulutlar ostida yuz funt. (Kran operatori)

5. Kim relslarda - relslarda

Poezdlar bizga keladimi? (Haydovchi).

6. U gul ekishni yaxshi ko'radi,

Ularni o'stiring va sug'oring. (Florist).

7. Elenmiş undan

U bizga pirog pishiradi

Bulochka, bulka, pechene.

Kim u? Bilasizmi! (Novvoy.)

8. Biz bir jamoa bo'lib ishlaymiz,

Bizga qum va beton olib kelishyapti.

Biz birga ishlashimiz kerak,

Yangi uy qurish uchun. (Quruvchilar.)

9. Bu erda ehtiyotkorlik bilan chekkada

U temir chizadi.

Uning qo'lida chelak bor,

Uning o'zi rang-barang bo'yalgan. (Rassom.)

10. Men molbertda cho'tka bilan turibman.

Bo'yoqlar mening do'stlarim.

Men yolg'izman va yolg'iz emasman -

Rasmlar bilan o'ralgan. (Rassom.)

11. Bir varaqda, varaqda -

Yo nuqta yoki qushlar:

Hamma zinapoyada o'tiribdi

Va qo'shiqlar jaranglaydi. (Musiqachi.)

Musobaqa 3. "Bu narsani kim yo'qotdi?"

Tanlovda ishtirok etish uchun ikkita talaba taklif etiladi. Stolga turli xil narsalar va asboblar qo'yilgan. Ishtirokchilar navbatma-navbat bittadan buyumni olib, uning fikricha, tegishli bo‘lgan shaxsning kasbini nomlashlari va nima uchun bunday fikrda ekanligini tushuntirishlari so‘raladi. O'z kasbini oxirgi nomlagan kishi g'alaba qozonadi. Stolga elektr lampochkani (elektrikchi), qizil pastasi bo'lgan ruchkani (o'qituvchi), chelakni (oshpaz), taroqni (sartarosh), igna bilan ipli g'altakni (tikuvchi, tikuvchi) va boshqalarni qo'yish mumkin. (G'olib token oladi).

Tanlov 4. "San'at saloni".

Beshta bolaga o'z kasblarining nomlari yozilgan konvertlarni olish taklif etiladi. Siz topshiriqni o'qib chiqishingiz va qog'oz varag'ida ma'lum bir kasbni tavsiflovchi ob'ektni chizishingiz kerak. Agar tomoshabinlar darhol taxmin qilsalar, u holda "rassom token oladi" Siz kasblarni taklif qilishingiz mumkin: rassom, qo'shiqchi yoki musiqachi, fotograf, qandolatchi, dasturchi, shifokor, haydovchi, sotuvchi, sartarosh, asalarichi va boshqalar.

Tomoshabinlar bilan o'ynash. "Bu menga yoqdi..."

Musobaqa ishtirokchilari rasm chizishayotganda, tomoshabinlar o'ynashga taklif qilinadi. Ular aylanada turishadi. Birinchi bola: "Menga o'qituvchilik kasbi yoqadi" deydi, keyingi bola birinchisi kabi aytadi va boshqa kasbni qo'shadi, masalan: "Menga o'qituvchi va shifokorlik kasbi yoqadi", uchinchisi qo'shadi. yana, masalan, "Menga o'qituvchilar, shifokorlar va psixologlar kasbi yoqadi" va hokazo. Kasblar ro'yxati o'sib bormoqda va uni takrorlash tobora qiyinlashmoqda. Kasbni takrorlash yoki qo'shishda xatolik o'yinchining yo'q qilinishini anglatadi. O'yinda oxirgi qolgan o'yinchi g'olib hisoblanadi. Unga token beriladi.

Musobaqa 5. "Mutaxassislar"

Tanlovda ishtirok etish uchun uchta bola taklif etiladi. Har kim o'zi yoqtirgan kasbni tanlaydi. Tomoshabinlar nomlarni ko'rishlari uchun siz ushbu kasblarni doskaga yozishingiz mumkin. O'yinchilardan navbatma-navbat o'z kasbining vakiliga tegishli bo'lgan har bir elementni nomlashlari so'raladi. Ob'ektni nomlash qiyin bo'lgan kishi o'yindan chetlashtiriladi. . (G'olib token oladi).

Bellashuv 6. "Jasur kichkina tikuvchi"

Ikki o'g'il taklif qilinadi. Ignani iloji boricha tezroq ipga o'tkazish kerak. (G'olib token oladi).

Tanlov 7. “Yosh dizaynerlar”

Ikkita qiz taklif qilinadi. Qog'ozdan samolyotni iloji boricha tezroq qilish kerak. Kim uni tezroq bajarsa, token oladi. Siz samolyotni (sinovchilarni) sinab ko'rishingiz va samolyoti uzoqroq uchadigan kishiga token berishingiz mumkin.

Tanlov 8. "Aktyorlar"

Qiziquvchilar tomoshabinlardan taklif qilinadi va pantomima namoyish etiladi. O'qituvchiga ko'rsatilayotgan kasbning nomini jimgina aytib berish va uni tomoshabinlar taxmin qiladigan tarzda tasvirlash kerak. Agar tomoshabinlar mo'ljallangan kasbni darhol taxmin qilsalar, u holda "aktyor" token oladi.

Tanlov 9. "Qishloq kasblari bo'yicha mutaxassis"

Ushbu musobaqa shahar aholisi uchun juda qiyin, ammo keling, qishloq aholisi qanday kasblarga ega bo'lishi mumkinligini eslashga harakat qilaylik.

Barchani tanlovda ishtirok etishga taklif qilamiz. Bolalardan sog'uvchi, cho'chqachi, parrandachi, mo'ynali fermer, cho'pon, traktorchi, veterinar, agronom va boshqalar tasvirlangan rasmlarni ko'rish taklif etiladi. Agar rasmlar bo'lmasa, siz gaplashishingiz mumkin. ma'lum bir kasb vakilining faoliyati haqida va bola uni nomlashi kerak bo'ladi. Masalan: "Tovuq, o'rdak, g'oz va hokazolarni boqadigan va boqadigan ayol yoki erkak", "Hayvonlarni davolaydigan ayol yoki erkak" va boshqalar. (G'olib token oladi).

Raqobat 10. "Bu erda kim ishlaydi?"

Ikki talaba taklif qilinadi. Doskaga zavod yoki bolalar bog'chasi (boshqa muassasa) tasviri osilgan. Ishtirokchilardan ushbu korxonada ishlaydigan odamlarning iloji boricha ko'proq kasblarini nomlashlari so'raladi. Eng ko'p kasblarni nomlagan kishi g'alaba qozonadi va token oladi.

O'qituvchi."Kamalakdagi dunyo" o'yin dasturimiz nihoyasiga yetdi. Ko'plaringiz bugun yaxshi bilim ko'rsatdingiz turli kasblar. Endi o'yinimizni umumlashtiramiz. G‘oliblar 1, 2 va 3-darajali “Kasb mutaxassisi” medallari, ishtirokchilar esa rag‘batlantiruvchi mukofotlar bilan taqdirlanadilar.

To'liq darsni sahifaning boshida yuklab olish mumkin

Boshqa saytlarda materiallarni ko'paytirish faqat giperhavola yordamida mumkin bu sahifa yoki saytning asosiy sahifasiga kiring

“Kamalak kasblari” keyingi va yakuniy tanlovimizning nomi. Ushbu musobaqa uchun jamoalarga uy vazifasi berildi: tayyorgarlik ko'rish qiziqarli sahna jamoalar tanlagan kasbda yoki targ'ibot guruhining faoliyatini ko'rsatish. Ushbu tanlovda aktyorlik mahorati va mazmuni besh balli tizim yordamida baholanadi. Sahnaga 5-sinf jamoasi taklif etiladi

Yuklab oling:

Ko‘rib chiqish:

Kasbga yo'naltirish uchun raqobatbardosh o'yin dasturi

5-7-sinf o'quvchilari uchun

"Kamalak kasblari"

Maqsad va vazifalar:

Talabalarning kasbiy o'zini o'zi belgilashini faollashtirish;o'yin ishtirokchilarini ongli kasb tanlashga undash; kasbiy rivojlanish muhim fazilatlar; uzoq muddatli hayot va kasbiy maqsadlarni aniqlash; kasbiy istiqbollarni tahlil qilish va tushunish.

Uy vazifasi.

Sinfdan 5 kishidan iborat jamoa qabul qilinadi. Jamoaga uy vazifasi beriladi:

Tanlangan kasb uchun emblema tayyorlang (A4 varaqda siz kompyuterda bitta slayd ko'rinishida emblema yaratishingiz va uni chop etishingiz mumkin).
Jamoa tanlagan kasb bo‘yicha taqdimot tayyorlash (5-7 slayd); ushbu taqdimotni ko'rsating va u haqida gapiring. Taqdimot vaqti (3 daqiqa).
Tanlangan kasb bo'yicha targ'ibot guruhi tomonidan qayta spektakl yoki spektakl tayyorlang (ko'rsatish vaqti 5 daqiqagacha).
Jamoalarning chiqish tartibi qur’a tashlash yo‘li bilan aniqlanadi.

Taraqqiyot.

Taqdimotchilarning ishi.

Slayd 1.

Ved1. Assalomu alaykum, hurmatli ishtirokchilar va hurmatli hakamlar hay'ati. Sizni kasbga yo'naltirish bo'yicha "Kamalak kasblari" tanlovli o'yin dasturiga xush kelibsiz.

Slayd 2.

Ved2. Yoshlarim o'sib bormoqda, men o'n yetti yoshga to'laman. Keyin qayerda ishlashim kerak, nima qilishim kerak? V.Mayakovskiyning bu mashhur satrlari bugungi kunda ham dolzarbdir. Har bir o'smirning hayotidagi eng qiyin narsa - bu kim bo'lishini aniq aniqlashmi? O'zingizni kasblar olamida toping. Yoki hech bo'lmaganda bu haqda o'ylab ko'ring.

Slayd 3.

Ved1. Bolaligingizda, siz xohlagan odam bo'lishingiz mumkindek tuyuladi. Va agar orzularingiz amalga oshsa, bu baxt.

Slayd 4.

Ved2. U Maktabda siz nima bo'lishni xohlayotganingiz haqida o'ylay boshlaysiz kattalar hayoti. Nima qilmoqchisiz? Qaysi kasbni tanlashim kerak?

Ved1. Sizga kerak bo'lgan narsa - sizni nima qiziqtirayotganini, sizni ilhomlantiradigan va ishtiyoqingizni uyg'otadigan narsani tushunishdir.

Hamma narsa sizga bog'liq!

Slayd 5.

Ved.2. Mashhur aktyor Robert De Niro shunday dedi:Kelajakga kelsak, bir narsani takrorlayman: nima bo'lishidan qat'iy nazar, asosiysi o'z ishingga oxirigacha bag'ishlash. Qandaydir ajoyib muvaffaqiyatga erishish shart emas, lekin tanlagan kasbingizda o'zingizga nisbatan halol bo'lishingiz shart."

Slayd 6.

Biz ushbu bayonotga qo'shila olmaymiz va o'zimiz qo'shamiz:

"Siz tanlagan hayot va kasb quvonch, baxt va zavq keltirishi kerak."

Ved.1. Ushbu so'zlar bilan biz o'zimizni ochamiz raqobatbardosh o'yin dasturi"Kamalak kasblari"

Slayd 7.

Ved.2. "Kasblar olami" birinchi tanlovi. Mana hakamlar hay'ati a'zolari va bular ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Tanlangan kasb bo‘yicha jamoaning logotipi va taqdimoti baholanadi. Har bir nominatsiya 1 dan 5 ballgacha baholanadi.

O'yinning borishi.

Ved. 1. Shunday qilib, biz birinchi tanlovimizni - taqdimot tanlovini boshlaymiz.

(Har bir sinfdan jamoa vakillari chiqib, emblemaning bosilgan qismini topshiradilar va taqdimotini matn bilan birga olib boradilar).

Baholash:

Gerb varag'i (kasbning tasviriga muvofiqligi, rang-barangligi, savodxonligi)

Taqdimot (ma'lumotlarning to'liqligi, slaydlar soniga bo'lgan talablarga muvofiqligi, rang-barangligi va illyustrativligi)

Ishlash (hissiylik, so'zlarning go'zalligi)

(jamoa taqdimotlari)

Slayd.

Ved.2. Jamoalarga rahmat!Navbatdagi musobaqamiz - "Bochkadan kelgan muammolar."

Ushbu tanlovda to'g'ri javob uchun maksimal ball to'rt, minimal ball esa bitta.

Musobaqa qoidalari:

Ved.1. Taqdimotchining 4 ta maslahatidan foydalanib, kasb nomini taxmin qiling. Har bir maslahatdan keyin ballar kamayadi. Javob birinchi bo'lib qo'lini ko'targan va savolga to'g'ri javob bergan jamoaga hisoblanadi. Joydan baqirish jamoadan 4 ochkoni olib tashlaydi.

Demak, №1 savol

1. Ular jismoniy chidamlilik, vatanparvarlik, sog'lom fikrlash, etakchilik fazilatlari, asosiy bilim psixologiya, tarix, iqtisod. Sizning xizmatingiz haqida mukammal bilim - 4 ball

2. Xizmat davrida bir necha marta yashash va ish joyini o'zgartiradi. Ishga joylashish shartnoma shartlari bilan belgilanadi - 3 ball.

4. Ekstremal vaziyatlarda ishlay oladi. Yosh askarlarni tayyorlash bilan shug'ullanadi, harbiy harakatlarni tahlil qiladi, harbiy rejalar, hujjatlarni ishlab chiqadi, tashkil qiladi harbiy xizmat va askarlar hayoti - 2 ball.

5. Oleg Gazmanov ularning yuragi qurol tegib turganini va ularning faoliyati harbiy maktabda boshlanganini kuylaydi - 1 ball (OFİSER)

Ved.2. Savol № 2.

1. Bu kasb egalari qanday qilib ishontirishni, muammolarni qo'yishni va hal qilishni, muzokara olib borishni biladilar, ulartalqin qilish maxsus maqolalar Kodekslar, qonunlar, hujjatlar - 4 ball.

2. Bu kasb egasi huquqshunos, olim, huquqshunos talaba; yuridik amaliyotchi– 3 ball.

3. Ular huquqiy normalarni qo'llash oqibatlarini bashorat qiladilar, shartnomalar, vasiyatnomalar, da'volar tayyorlaydilar, mijozlar bilan muloqot qiladilar - 2 ball.

4. Bu kasb turli xil kasbiy faoliyat bilan shug'ullanadigan barcha odamlarni birlashtiradi huquqiy faoliyat- sudyalar, prokurorlar, tergovchilar, advokatlar, notariuslar va boshqalar; 1 ball (ADVURAT)

Ved.1. Savol № 3.

1. Bu mutaxassis tadqiqotchiga xos fazilatlarga, tashkilotchilik qobiliyatiga, ishontirish qobiliyatiga, ijtimoiy mas'uliyat, sog'lom fikr, zamonaviy texnik vositalardan qanday foydalanishni biladi - 4 ball.

2. Ushbu kasb egasi muammoni qanday qo'yish va hal qilishni biladi, ma'lum bir sohada yaxshi bilimga ega, o'z ishiga fidoyi - 3 ball.

3. Hozirgi kunda eng keng tarqalgan ommaboplardan birikasblar kelajak avlodlarni jamiyat hayotiga yanada muvaffaqiyatli va tezroq kirib borishi uchun o'qitish va o'qitish zarurati natijasida paydo bo'lgan - 2 ball.

4. O'z bilimini umumiy manfaatlar va odamlarning (talabalarning) bilim darajasini oshirish uchun boshqalarga o'tkazadigan shaxs.- 1 ball (O'qituvchi)

Ved.2. Savol № 4.

1. Bu kasb egasi asl fikrlash qobiliyatiga ega, nima bo'layotganini chuqur anglashi va ob'ektiv bo'lishi kerak. Matnlar, skriptlar yozish, video va fotosuratlar yaratish qobiliyatiga ega bo'lishi kerak - 4 ball.

2. Bu mutaxassis qiziqarli voqealar sodir bo'ladigan joylarga tashrif buyuradi. muhim voqealar, matbuot anjumanlarida qatnashadi, ularni tahlil qiladi, vaziyatlarni baholaydi - 3 ball.

3. Bu kasbdagi shaxs xodim hisoblanadi davriy nashr, uning mas'uliyati tegishli ma'lumotlarni tezda to'plash, qayta ishlash, malakali va aniq taqdim etishdir.- 2 ball.

5. Vikipediyada aytilishicha, bu kasbning nomi "jurnal" so'zidan olingan.- 1 ball (JURNALIST)

Ved.1. Savol № 5.

Bu kasb egalari katta chidamlilik va jismoniy kuchga ega. Ichkarida ham, tashqarisida ham ishlaydi - 4 ball.

Bu kasb juda qadimiy hisoblanadi. Bu hunarning ustasi o‘z tajribasini avloddan-avlodga o‘tkazib kelmoqda. Har qanday ob'ektda ushbu kasb egalari jamoasi turli xil ishchi mutaxassisliklardan iborat - 3 ball.
Daraja ish haqi Insonning ushbu kasbdagi malakasi ish joyiga, bajarilgan ishning murakkabligiga va kasbiy mahorat darajasiga bog'liq. U shaxsiy biznesga kirishi, o'z biznesini tashkil qilishi mumkin - 2 ball.

Mamlakatimizda har yili hamma joyda juda ko'p turli xil binolar qad rostlaydi. Bu qurilish va arxitektura bilan bog'liq kasb - 1 ball. (QURUVCHI)

Slayd.

Ved. 1. Jamoalarga rahmat va biz keyingi tanlovni - "Qo'shiqlardagi kasblar" ni davom ettiramiz. Jamoalar qo'shiqdan olingan parchadan qaysi kasb haqida ekanligini taxmin qilishlari kerak.

Ved.2. Qo'shiqni eng tez to'g'ri taxmin qilgan jamoa qo'shimcha ball oladi.

Shunday ekan, diqqat bilan tinglang!

(Konkurs o'tkaziladi va natijalar e'lon qilinadi).

Ved.1. Ushbu musobaqada barcha jamoalar yaxshi harakat qilishdi. Va davom etamiz.

Slayd.

Ved.2. “Kamalak kasblari” keyingi va yakuniy tanlovimizning nomi. Ushbu musobaqada jamoalarga uy vazifasi berildi: jamoalar tanlagan kasb bo'yicha qiziqarli skeyt tayyorlang yoki targ'ibot guruhining spektaklini namoyish qiling. Ushbu tanlovda aktyorlik mahorati va mazmuni besh balli tizim yordamida baholanadi. 5-sinf jamoasi sahnaga taklif qilinadi,

Slayd. (barcha slaydlar ...... slaydni bosish orqali)

Ved.1. Barcha jamoalar ajoyib, barchangizga rahmat. O'yin dasturimiz nihoyasiga yetmoqda. Hakamlar hay'ati adolatli kurashda to'plagan ballaringizni hisoblayotgan bir paytda biz blits-turnirni taklif qilamiz. Ekranda savol paydo bo'ladi va siz darhol to'g'ri javob berishingiz kerak. Xo'sh, tayyormisiz?

Ved.2.

"Kasblar nomlarini hal qiling"
Itga ishlov beruvchi - it mutaxassisi (itlar bilan ishlash)

Kuper - bochkalar yasaydi.
Gravürchi - metall, shisha, plastmassadan tayyorlangan mahsulotlarga yozuvlar qo'yadi.

Tuzatuvchi - matndagi xatolarni chop etishdan oldin tuzatadi.
Fitodizayner - gullar va o'simliklardan kompozitsiyalar, rasmlar yaratadi.

Ixtiolog - baliqlarni ko‘paytiradi va o‘rganadi.

Imo-ishora tili tarjimonibilimga ega insondir professional til imo-ishoralar, bu karlarga ko'p faoliyatda yordam beradi.

Parfyumer parfyumeriya kompozitsiyalarini yaratuvchi hidlar va aromalar bo'yicha mutaxassis.

Kollektor - do'kondan tushgan tushumni yig'adi va bankka o'tkazadi.
Paleontolog -tolga qolgan dinozavrlarning suyaklari va tishlarini qazib oluvchi shaxs

Shisha puflovchi qizdirilgandan mahsulot yaratuvchi usta hisoblanadi shisha massasi puflash orqali.
Ved.1. "Mashhur odamlarning kasblari"
O'z kasbini ulug'lagan mashhur shaxslar.
Eynshteyn - fizik
Malevich - rassom
Chkalov - uchuvchi
Bill Geyts - kompyuter olimi
Bezrukov - aktyor

Plesetskaya - balerina
Kalashnikov - qurol dizayneri
Gagarin - kosmonavt
Sklifosovskiy, Pirogov - shifokor
Kardin - moda dizayneri
Chaliapin - qo'shiqchi
Lobachevskiy - matematik
Korolev - raketa dizayneri

Slayd.

Ved.1. Juda qoyil! Va endi biz so'zni hakamlarimizga beramiz (hakamlar aytadi). Jamoalar taqdirlanadi.

Slayd.

Ved.2. Oxirida biz qo'shishimiz kerak: "Kitobni aylantirib, mo'ylovingizga o'rang - barcha ishlar yaxshi, didingizga qarab tanlang!

Slayd.

Ved.1. Umid qilamizki, bizning uchrashuvimiz sizga kasblar olami haqida ko'proq ma'lumot olishga yordam berdi! O'ynaganingiz uchun barchaga rahmat!

MONSOQOT TUSHUNCHASI

Ertami-kechmi, har bir bola o'ziga "Kim bo'lishim kerak?" Degan savolni berish zarurati bilan duch keladi va bunga javob izlashda bolalar ota-onalarining ishiga boshqacha qaray boshlaydilar va ularning ishiga e'tibor berishadi. kasbiy faoliyat atrofidagi odamlar, o'zlarining sevimli mashg'ulotlarini baholaydilar. Keyinchalik kasbiy yo'nalish shakllanishi mumkin bo'lgan sevimli mashg'ulotlar, buning natijasida maktabdagi dastlabki qadamlardanoq mahorat va tanlov cho'qqilari sari harakat boshlanadi. kelajak kasbi. O‘rta maxsus ta’lim bosqichida ham savol tug‘iladi: “Kollej o‘quvchilari o‘z kasbiy tanlovini qay darajada amalga oshirgan, ularda kasbiy yo‘nalishni o‘zgartirish istagi va ehtiyoji bormi?”.

Musobaqa "Kamalakdagi kasblar shahri" Sharqiy tumandagi ta’lim muassasalari o‘quvchilarining shahrimizdagi kasblar xilma-xilligini qadrlashi, kollej o‘quvchilarining kasbiy rag‘batini oshirish imkonini beradi. Mazkur tanlovda bolalar, o‘smirlar, o‘g‘il-qizlar fotosuratlar, ertak stsenariylari, salqin soatlar va bayramlar, dizayn va tadqiqot ishlari ota-onalari nima ishlayotganini, bobosi va buvisi ishlaganligini, Moskvada talab qilinadigan kasblarni taqdim etishi va nima bo'lishni xohlayotgani haqida o'ylash imkoniyatiga ega bo'ladi.

1. UMUMIY QOIDA

Mazkur Nizom tanlovning maqsad va vazifalarini, “Kasblar kamalakidagi shahar” tanlovini (keyingi o‘rinlarda Ko‘rik-tanlov deb yuritiladi) tashkil etish, o‘tkazish va natijalarini sarhisob qilish tartibi va shartlarini belgilaydi.

Musobaqa ta'sischilari - Moskva ta'lim boshqarmasining Sharqiy tuman ta'lim bo'limi, Moskva VOUO DO tuman uslubiy markazi.

Tanlov hammuassislari 19-sonli o‘rta kasb-hunar ta’limi politexnika kolleji davlat byudjeti ta’lim muassasasi va 23-sonli Mehmondo‘stlik va menejment kolleji davlat byudjeti ta’lim muassasasi hisoblanadi.

2. TANLOVNING MAQSAD VA VAZIFALARI

Asosiy maqsad Tanlov tumanning ta'lim tashkilotlari (maktablar, komplekslar, kollejlar) o'quvchilarining Moskva shahridagi turli kasblarning mazmuni haqidagi g'oyalarini kengaytirishdan iborat.

Musobaqa maqsadlari:

Kasblar olami bilan tanishish.

7-8-sinf o‘quvchilarining kasbiy o‘zini o‘zi belgilashi uchun sharoit yaratish.

9-11-sinf o'quvchilarini kelajakdagi kasbiy faoliyat turini, keyingi ta'lim profilini, ularning individual psixologik xususiyatlari va imkoniyatlarini, shuningdek, tanlangan kasbning talablari va unga bo'lgan talabni hisobga olgan holda ongli ravishda tanlashga yo'naltirish. mehnat bozori.

Sharqiy ma'muriy okrugning yagona ta'lim muhitini shakllantirish.

Qobiliyatni rivojlantirish tadqiqot ishi talabalar shahar iqtisodiyotidagi talabga ega bo'lgan kasb va mutaxassisliklarni o'rganish orqali.

Talabalarni kasbiy yo'naltirish uchun maqbul shart-sharoitlarni yaratishga qaratilgan birgalikdagi faoliyatga o'qituvchilarni jalb qilish.

3. TANLOV TASHKILOTCHILARI

Tanlovga umumiy rahbarlik va uni o‘tkazish tartibini tanlovni ta’sis etgan tashkilotlar vakillaridan iborat tashkiliy qo‘mita amalga oshiradi. Tashkiliy qo'mita tanlov to'g'risidagi nizomni ishlab chiqadi, mazmuni, tartibi, joyi va muddatini, shuningdek taqdim etilgan ishlarni baholash mezonlarini belgilaydi (4.8-bandga qarang). Tashkiliy qo'mita hakamlar hay'atini tuzadi, jamoatchilik e'tiborini jalb qilishga yordam beradi, mablag'lar ommaviy axborot vositalari, hakamlar hay'ati bilan birgalikda Tanlov natijalarini yakunlaydi va g'oliblarni taqdirlaydi.

4. TANLOVDA ISHTIROK ETISH TARTIBI

4.1. Tanlovda Sharqiy tumandagi ta’lim muassasalari o‘quvchilari (umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 1-11-sinf o‘quvchilari, tuman kollejlari o‘quvchilari) taklif etiladi.

4.2. Tanlovni o'tkazish vaqti ishtirokchilar e'tiboriga Axborot xatida etkaziladi va VOUO uslubiy markazining veb-saytida joylashtiriladi.

4.3. Tanlovda ta’lim tashkilotining 3 tadan ko‘p bo‘lmagan ishi ishtirok etishi mumkin emas.

4.4. Tanlovda ro'yxatdan o'tish (ishtirok etish uchun ariza) amalga oshiriladi 1 dan 10 oktyabrgacha MC VOUO DOGM veb-saytida. Materiallarni qabul qilish (mavzu bo'yicha muallifning fotosuratlari, ertaklar stsenariylari, darslar va bayramlar, voqealar videolari va ijtimoiy tadqiqotlar taqdimotlari) 10 oktyabrdan 10 noyabrgacha Ma'lumot xatida ko'rsatilgan elektron pochta orqali (E-mail: raduga.professy@).

4.5.Musobaqa bosqichlari

Musobaqa 2 bosqichda o'tkaziladi:

1-bosqich– saralash – sirtdan o‘tkaziladi (sentyabr-oktyabr) – materiallar Axborot xatida ko‘rsatilgan elektron pochta manziliga yuboriladi (mavzu bo‘yicha muallifning fotosuratlari, ertaklar, sinflar va bayramlar stsenariylari, voqealar videolari va ijtimoiy tadqiqotlar taqdimotlari);

2-bosqich -Musobaqa finali- noyabr oyining uchinchi o'n kunligida bir kun davomida shaxsan o'tkaziladi (hozirgi vaqtga ko'ra Final sanasi). o'quv yili Axborot xatida ko'rsatilgan). Hakamlar hay’ati tomonidan sirtqi saralash bosqichida tanlab olingan loyihalar Finalda ishtirok etishga ruxsat etiladi; nominatsiyalar bo'yicha finalchilar soni cheklangan: nominatsiyada har bir yosh toifasiga 7 ta loyiha;

Final vaqtida akkreditatsiyadan o'tgan jurnalistlar va Tanlov tashkilotchilari tomonidan tadbirni foto va video suratga olish imkoniyati mavjud.

Tanlov natijalarini sarhisob qilish uchun hakamlar hay’ati tuziladi, uning tarkibiga MK VOUO mutaxassislari, tumandagi ta’lim tashkilotlari (umumiy o‘rta ta’lim maktablari, o‘quv majmualari, gimnaziyalar, kollejlar) vakillari kiradi.

Final natijalariga ko'ra har bir nominatsiya bo'yicha har bir yosh toifasi bo'yicha Tanlov g'oliblari va ikkinchi o'rinlari aniqlanadi. Ular birinchi, ikkinchi va uchinchi o‘rinlar uchun Diplomlar bilan taqdirlanadi va qimmatbaho sovg‘alar bilan rag‘batlantiriladi. G‘olib va sovrindorlarning loyiha menejerlari sertifikatlar bilan taqdirlanadilar. Yakuniy ishtirokchilarning qolganlari ishtirok etish sertifikatlari bilan taqdirlanadilar.

Tanlov natijalari to'g'risidagi ma'lumotlar Davlat byudjeti ta'lim muassasasi MC VOUO veb-saytida joylashtirilgan.

4.6. Musobaqa muvofiq o'tkaziladi uchta yosh guruhida uchta nominatsiya:

Yosh guruhi Nomzodlik	1-6 sinflar	7-8 sinflar	9-11-sinflar va kollej o'quvchilari
	Mavzu:"Ota-onam, bobom va buvimning kasbi"	Mavzu:"Moskvadagi turli xil kasblar dunyosi"	Mavzu:"Mutaxassisning ish joyi"
Kasblar haqida stsenariylar va videolar	Bir kasb haqida ertak.	Kasb tanlash haqida dars soati.	"Mening kasbim" bayrami (masalan, "Metallurg kuni").
Dizayn va tadqiqot ishlari	Amalga oshirilmadi	Moskvada ma'lum bir kasbga bo'lgan talab bo'yicha sotsiologik tadqiqotlar (uning mazmuni, ahamiyati, shahar iqtisodiyoti uchun ahamiyati)

4.7.Ishga qo'yiladigan talablar:

Tanlovga taqdim etilgan ishlar “Kasblar kamalakidagi shahar” tanlovi mavzusini aks ettirishi kerak.

Ishlar ilgari tanlovlarda qatnashmagan bo'lishi kerak.

Tanlovga taqdim etilgan ishlar mos kelishi kerak quyidagi talablar:

 Fotosurat ishlari uchun:

Tanlovda individual va jamoaviy (2 kishidan ko'p bo'lmagan) ishlar ishtirok etishi mumkin;

- Qora-oq va rangli fotosuratlar yuborilishi mumkin elektron formatda(Ishtirokchidan 1 ta fotosurat). Ish formati - JPG, o'lchamlari 1280 x 720 dpi (dyuymdagi nuqta), 3,5 MB dan oshmasligi kerak;

Fotosurat to'ldiriladi matn fayli asar muallifi haqidagi ma'lumotlarni ko'rsatgan holda: muallifning familiyasi, ismi, yoshi, asar nomi, Elektron pochta muallif yoki loyiha menejeri; ta'lim tashkilotining raqami yoki nomi; TO'LIQ ISM. o'qituvchi-loyiha rahbari, mobil telefon raqami, o'qituvchining elektron pochta manzili.

- A-4 formatidagi (21 sm x 30 sm) mat fotografiya qog'ozida bosilgan, o'ng pastki burchagida 10 sm x 3,5 sm o'lchamdagi to'rtburchaklar oq fonda ishtirokchining familiyasi va ismi, sinfi ko'rsatilgan holda taqdim etiladi. va ta'lim muassasasining raqami yoki nomi, fotosuratning nomi, to'liq ismi. loyihalar bo'yicha menejer; yozuv qora Times New Roman shriftida 13 va 14 o'lchamlarda qilingan (namunaga qarang);

- boshdan-boshga bosqichida fotosurat hamrohligida og'zaki taqdimot, nutq matni ochib berishi kerak fotografiya g'oyasi, uning syujeti, ularning bosma kasb bilan bog'lanishining mantiqiy asoslari; bosma kasbning kelib chiqishiga havola, uning o'rni haqida ma'lumot zamonaviy bozor mehnat; taqdimot vaqti - 6 daqiqagacha.

 Ssenariylargaertaklar, darslar, bayramlar va ular asosida videolar:

Tanlovda individual va jamoaviy (6 kishidan ko'p bo'lmagan) ishlar ishtirok etishi mumkin;

Ish talabalar tomonidan mustaqil bajarildi, ishtirokchilarning yoshi 7 yoshdan 22 yoshgacha;

- Tanlovning sirtqi saralash bosqichi uchun 45 daqiqaga mo'ljallangan stsenariy matni taqdim etiladi; stsenariy ishtirokchilarning tanlangan kasb, uning o'ziga xos xususiyatlari, jamiyat uchun foydalari va Moskvaning zamonaviy iqtisodiyotidagi ahamiyati haqidagi g'oyalarini aks ettirishi kerak;

Ssenariyga ko‘ra, stsenariyning bir qismining mazmunini aks ettiruvchi 3 (uch) daqiqagacha davom etadigan video suratga olinadi (ertakning yorqin epizodlaridan, sinf soati yoki bayram yoki aniq bir voqeani kesib olish mumkin) stsenariy epizodi); AVI video formati, SIZE 20 MB gacha (kattaroq hajmda tanlov kuratorlari bilan kelishilgan bo'lishi kerak);

- boshdan-bosh bosqichida (Yakuniy) ishtirokchilar stsenariyning bir qismini 6 daqiqalik ijrosini namoyish etadilar.

 Loyihalash va tadqiqot ishlari uchun:

- ishni talabalar mustaqil bajardilar, ishtirokchilarning yoshi 7 yoshdan 22 yoshgacha;

- Tanlovda individual va jamoaviy (3 kishidan ko'p bo'lmagan) ishlar ishtirok etishga ruxsat etiladi;

- Tanlovning sirtqi saralash bosqichi uchun sotsiologik tadqiqotlar taqdimotlari elektron shaklda yuboriladi; PowerPoint formati, slaydlar soni 20 dan oshmasligi kerak;

- Tanlovning to'liq vaqtli bosqichi uchun (Final) Xuddi shu taqdimot Moskvada tanlangan kasbga bo'lgan talab bo'yicha tadqiqot olib borishning asosiy bosqichlarini aks ettiruvchi matnli taqdimot bilan birga taqdim etiladi:

Muammoning foni.

Tadqiqot gipotezasi.

Tadqiqot maqsadi (nima uchun tadqiqot olib borilmoqda).

Maqsadlar (maqsadga erishish uchun aniq qadamlar).

Asboblar (kuzatish, ijtimoiy-psixologik so'rov).

Tadqiqot davomida olingan natijalar (.da taqdim etilishi mumkin jadvallar shaklida, grafiklar, diagrammalar).

Tadqiqotning xulosalari (gipoteza bilan bog'liqlikni kuzatish).

Nutqning davomiyligi 6 daqiqadan oshmaydi.

4.8. Baholash mezonlari raqobat ishlari

Fotosurat ishlari:

Mezon 1. Musobaqa mavzusini ochib berish

0 ball - Ishda tanlov mavzusi ochib berilmagan.

1 ball - Tanlov mavzusi ishda qulay shaklda ochib berilgan.

2 ball - Ish tanlov mavzusini qulay (tushunarli) shaklda ochib beradi va talabaning chuqur bilimini namoyish etadi.

2-mezon. Taqdim etilgan ishning mazmuni

0 ball - Ishning bajarilishi va dizayni tanlov talablariga javob bermaydi.

1 ball - Ish yakunlandi va tanlov talablariga muvofiq loyihalashtirildi.

2 ball – Ish ozoda, rang-barang, badiiy-estetik did bilan bajarildi. Ish tanlov talablari asosida ishlab chiqilgan.

Mezon 3. Fotosuratning o'ziga xosligi

0 ball - Ishning bajarilishi original emas.

1 ball - Ish o'ziga xoslik elementlari bilan amalga oshiriladi.

2 ball - Ish o'ziga xos tarzda amalga oshirildi.

Mezon 4. Ishga ijodiy yondashuv

1 ball -

2 ball - Asar ijodiy yondashuv va muallifning o'ziga xos g'oyalari bilan ajralib turadi.

Ssenariylar ertaklar, darslar, bayramlar va ular asosida tayyorlangan videolar:

Mezon 1. Ssenariy mazmunida tanlov mavzusini ochib berish

0 ball – Ssenariyda tanlov mavzusi ochib berilmagan.

1 ball - Tanlov mavzusi ochiq shaklda taqdim etilgan.

2 ball - Ssenariy tanlov mavzusini tushunarli shaklda ochib beradi va talabalarning tanlovning asosiy g'oyasini tushunishlarini namoyish etadi.

2-mezon. Skript yozish sifati

0 ball – Ssenariy mazmuni tanlov mavzusini aks ettirmaydi.

1 ball - Ssenariyning mazmuni tanlov mavzusini qisman aks ettiradi.

2 ball – Ssenariy mazmuni tanlov mavzusini to‘liq aks ettiradi.

Mezon 3. Videoga ijodiy yondashuv

0 ball – Video stsenariyning professional yo'nalishini ko'rsatmaydi.

1 ball - Video qisman skriptning professional yo'nalishini ko'rsatadi.

2 ball - Video stsenariyning professional yo'nalishini to'liq namoyish etadi.

Mezon 4. Aktyorlik darajasi

0 ball – Hech qanday aktyorlik ko'rsatilmagan.

1 ball - Aktyorlik darajasi o'rtacha.

2 ball - Yuqori darajadagi aktyorlik.

Dizayn va tadqiqot ishlari:

Mezon 1. Ish maqsadini belgilash va shakllantirish

0 ball – Ishning maqsadi aniqlanmagan.

1 ball - Ishning maqsadi shakllantirilgan, ammo asoslanmagan.

2 ball - Maqsad belgilangan, aniq shakllantirilgan va aniq asoslangan.

2-mezon. Ish mavzusining chuqurligi

0 ball – Mavzu oshkor etilmagan.

1 ball - Mavzular bo'laklarga bo'lingan.

2 ball – Asar mavzusi atroflicha yoritilgan, muallif muammoni chuqur bilishi va tushunishini namoyish etgan.

Mezon 3. Ishga ijodiy yondashuv

0 ball – Asar formulali bo'lib, muallifning rasmiy munosabatini ko'rsatadi.

1 ball - Ish mustaqil bo'lib, muallifning qiziqishini namoyish etadi, ijodkorlik elementlari qo'llaniladi.

2 ball – Asar ijodiy yondashuvi, muallifning loyiha g‘oyasiga o‘ziga xos munosabati bilan ajralib turadi.

Mezon 4. Loyiha mahsulotining sifati (taqdimot)

0 ball – Taqdimotda aniq tuzilma yo'q va dizayndagi xatolar mavjud; og'zaki taqdimot tinglovchilar bilan muloqot qilish madaniyatining mahoratini namoyish etmaydi.

1 ball - Asarga tegishli tuzilma berishga, uni belgilangan qoidalar asosida tartibga solishga harakat qilingan, ammo muallifda tomoshabinlar bilan muloqot qilish madaniyati yo‘q. yoki uning faoliyati qoidalar chegarasiga to'g'ri kelmadi.

2 ball – ish (taqdimot) aniq va malakali tuzilishi va dizayni bilan ajralib turadi; Muallif nutq davomida tinglovchilar bilan muloqot qilish madaniyati mahoratini namoyish etdi, tinglovchilarda qiziqish uyg‘ota oldi.

Tanlov tashkiliy qo‘mitasi tanlov shartlariga zid bo‘lgan ishni qabul qilishni rad etish huquqini o‘zida saqlab qoladi. Tanlovga haqoratli, tajovuzkor yoki behayo so'zlarni o'z ichiga olgan yoki mazmuni Rossiya Federatsiyasi qonun hujjatlariga zid bo'lgan asarlarni taqdim etish taqiqlanadi.

5. TANLOV TASHKIL QO'MITI MANZILI

MC VOUO DogM: 5-Parkovaya, 51. 403-xona

Tel. 8-495-652-07-76 E-mail: rainbow.professy@

Tanlov kuratorlari: Tatyana Viktorovna Glezer, MC VOUO DOGM metodisti

Beloglazov Aleksandr Anatolyevich, direktor strukturaviy birlik GBOU SPO "19-sonli politexnika kolleji"

innovatsion ish uchun (8-985-978-12-19)

Hujjat

Ijodiy va dizayn ishi « Shahar V kamalak kasblar» Ikkinchi Xalqaro... tuman festivalida ishtirok etganlik diplomi “O‘qituvchi - kasb ijodiy” Tumanda ishtirok etganlik sertifikati... xorijiy til"Qo'shiq kamalak» 5 ta ishtirok sertifikati...

O'qituvchilarning ijodiy faolligini oshirish ish rejasi MS ish rejasi mo pedagogik kengash faoliyati seminarlar seminarlar

Hujjat

Musobaqa ijodiy ishlar « Shahar V kamalak kasblar" Sentyabr Noyabr oktyabr... o'z taqdirini o'zi belgilash va tanlashda bitiruvchilar kasblar. Maqsadlar: 1. Muammoni yangilash... tanlash. 2. Tanlovni psixologik qo'llab-quvvatlash kasblar. 3. Markaz bilan hamkorlik...

Larisa Dugina

Inson o'z hayotida doimo tanlov muammosiga duch keladi. Tanlov kasblar- eng jiddiy, eng muhim hayotiy qarorlardan biri.

"Katta bo'lganingizda kim bo'lishni xohlaysiz?"- bu kattalar juda yosh bolalarga berishni yaxshi ko'radigan eng mashhur savol.

Vaqti kelib, farzandlarimiz tanlashi kerak bo‘ladi kasb. Ularning oldida bu dunyoda o'z o'rnini topadigan ko'plab yo'llar ochiladi. Balki ulardan biri olim yoki kosmonavt bo‘lar. Ular orasida yaxshi kuylayotgan va raqsga tushganlar ham borki, ularning kelajagi teatr sahnasi. Va kim ovqat pishirishni yaxshi ko'rsa, ehtimol bir kun oshpaz bo'ladi.

Har yili Alatyr shahrining Bandlik markazi o'tkaziladi bolalar rasmlari tanlovi« Kasblar kamalagi» . Bu yil chaqirildi “Mehnat odami bolalar nigohida”.

Klubga tashrif buyuradigan bolalar "Yosh rassom" va guruhlar "Polyanka" qabul qilingan Faol ishtirok va sovrinlarni qo'lga kiritdi. Bolalarga sertifikat va sovg‘alar topshirildi.

Talabalarimizni tabriklaymiz:

Elizaveta Emelyanov - 1-o'rin

Dolgova Natasha - 1-o'rin

Varvara Ustrimov - 2-o'rin

Bessonova Romana - III o'rin

Asarlar o'ziga xosligi, o'ziga xosligi, ijro texnikasi bilan ajralib turdi, har bir rasmga bolalarning sa'y-harakatlari, ijodi va qalbi qo'shildi.

Sizga yanada ijodiy g'alabalar tilaymiz!

Mavzu bo'yicha nashrlar:

Bir kuni men va bolalar bog'chaga qiziqarli ekskursiya qildik va buni bilib oldik maktabgacha ta'lim muassasasi Bu faqat o'qituvchilar ishlamaydi.

E'tiboringizga "Ijod kamalagi" guruh loyihasini havola qilmoqchiman. Men sherigim bilan juda omadli edim: mas'uliyatli va ijodiy odam.

Bizda kuzda bolalar bog'chasi qoidalariga bag‘ishlangan tadbir bo‘lib o‘tdi tirbandlik. Bolalar qoidalarni o'rganishdan zerikmasliklari uchun.

Yangi 2016 yil kirib keldi. U bizga nima olib keladi? Umid qilamanki, ko'plab yangi va qiziqarli narsalar bo'ladi. Kelajakka qarash mumkin emas, lekin eslash.

Maktabgacha ta’lim muassasamizda 29-fevraldan 4-martgacha bayram doirasida ota-onalar (qonuniy vakillar) o‘rtasida “Eng original bosh kiyim” tanlovi o‘tkazildi.

"Kamalak kasblari" kognitiv rivojlanish bo'yicha OOD referati Mavzu: “Kamalak kasblari” Tarbiyaviy maqsad: 1. Bolalarda kasblarni bog`lash orqali fikrlash, tahlil qilish, tasavvur qilish ko`nikmasini shakllantirish.