Насловна страница, наслов - првата страница од академската работа, ги открива податоците на студентот и темата. Се користи за есеј, термин, теза, извештај ,. Тоа укажува на информации:

• Целосно име на ученикот
• Специјалност
• Образовна институција
• Работна тема
• Вид на работа
• Година на завршување
• Податоци за инспектор

Дизајнот на насловната страница во согласност со ГОСТ е регулиран со стандардот 2.105-95. Усвоен е во 95 година и до ден денес е главниот стандард за тоа како да се состави насловната страница на апстрактни и други дела (предмети, диплома, контрола). Овој ГОСТ важи во сите земји на ЗНД, вклучувајќи:

• Русија
• Белорусија
• Украина
• Казахстан

Преземете примероци од насловната страница.

Маргини на насловната страница:

• лева маргина: 30 мм;
• десна маргина: 10 мм;
• горна маргина: 20 мм;
• долна маргина: 20 мм.

Каков фонт треба да има на насловната страница.

Гостинот одредува големина на фонт од 14 за сите полиња, освен за содржината и насловот на делото. Обично Times NewРимски или друг фонт без сериф. Сите податоци освен информациите за учениците се центрирани.

Инструкции - 6 чекори за правилен дизајн на насловната страница во согласност со ГОСТ.

Во зависност од тоа дали ќе направите насловна страница за контрола, предмети, диплома или есеј, комплетноста на информациите ќе биде разлика. Но, постојат голем број задолжителни податоци што се означени за секое дело. Насловот на насловната страница го содржи името на министерството и образовна институција.

Чекор 1. Министерство за образование

Ние го означуваме министерството за образование на вашата земја (14 фонтови, големи букви)

Чекор 2. Универ.

Проследено со цело име и форма на сопственост образовна институција(14 фонтови, големи букви)

Чекор 3. Одделение.

После тоа, го означуваме одделот (фонт 14)

Чекор 4. Вид на работа.

После тоа, во зависност од видот на работата, со големи букви (16 фонтови, задебелени букви):

• • МАТУРНА РАБОТА
  • ПРЕДМЕТ НА РАБОТА
  • ТЕСТ
  • ЕСЕЈ

Чекор 5. Тема на работа.

Целосно име на темата, фонт класичен правопис 16, задебелени букви, мали букви

Чекор 6. Податоци за изведувачот и инспекторот

Податоците на извршителот и испитувачот за различни работни места се различно форматирани, но тие секогаш имаат 14 големини на фонтови и мали букви. Еве неколку примери ○ Пример за диплома

○ Пример за предмети

○ Примерок за контролна работа

○ Пример за апстракт

Може ли знакот да се спушти за погрешна регистрација на титулата

Дизајнот на насловната страница е важно прашање за која било тема и е дел од правилото. Ако наставникот прифати работа во која насловната страница е неправилно составена, тој нема право да го намали резултатот за ова, бидејќи во овој случај, работата е прегледана и одобрена од рецензентот.

За кои универзитети се соодветни

Овие правила се ГОСТ. Затоа, тие се универзални и погодни за секој универзитет во Русија, Украина и други земји од ЗНД. Ако во основа не сакате да го повторите кога го бара наставникот, можете да се повикате на ГОСТ 2.105-95. во која е јасно напишано за кого и како работи.

Дали уметничкото дело е различно за различни предмети?

Примерокот од дизајнот на насловот не зависи од предметот. Сите негови елементи може да останат исти и само името на ставката може да се промени. Исклучоци се тест трудови, на кои во некои предмети може да им треба насловна страница за тетратка. Ова е обичен лист А4 преклопен на половина. Имаме посебен материјал каде што можете да го преземете овој примерок или сами да го организирате.

Дали дизајнот е различен за специјалитети?

Специјалноста воопшто не е важна. Сите елементи остануваат непроменети, освен специјалноста, која треба да се промени за сегашната.

Дизајнот на проектот се изведува според одредени правила. Одделно, неопходно е да се обрне внимание на насловната страница, бидејќи таа, со право, може да се смета за која било креативна или дизајн работа... Како се изведува насловната страница на проектот? Ајде да се обидеме да го најдеме одговорот на ова прашање.

Барања на насловната страница

Прво треба да ја изберете големината на фонтот. Во зависност од целта на проектот, неговиот тип, може да има некои разлики во големината на фонтот. Главниот фонт што се користи е Times New Roman со големина 16. Главниот текст е центриран на страницата. Правилата за дизајн на проектот претпоставуваат поставување целосно имеобразовна институција (организација). Важната точка е поставување на маргините на страницата. Во зависност од барањата за специфичен проект, големината на полињата може да се избере автоматски, како и рачно да се прилагоди.

Критериуми

Класичната опција се смета за горните и долните параметри од дваесет мм, алинејата од десната страна е петнаесет милиметри, лево - триесет мм. Зголемувањето лево е неопходно за да може приложената работа да биде прикачена на врзивото.

Потоа курсорот е поставен на средината на страницата, големината на фонтот се менува од 16 на 24. Авторот означува креативни, научни, апстрактни. Следната линија го означува името на делото без наводници и точки, се користи 28 фонт.

Откако ќе повлечете околу шест реда на дното на страницата, треба да внесете информации за авторот на делото, како и за неговиот претпоставен.

Последната линија на насловната страница е резервирана за означување на годината на работа. Ова е класичен проект. Примерок насловна страница е прикажана на фотографијата.

Во зависност од правилата што ги воспоставува образовната институција или организаторот на конференцијата (натпревар), некои нијанси се дозволени во дизајнот на насловната страница.

Заглавија во проектот

Барањата за дизајнот на проектот вклучуваат пишување на заглавија со задебелени букви. Се печати со голема буква, на крајот од реченицата не се става точка. Забележете дека завиткување зборови не е дозволено во насловите на поединечните поглавја од проектната работа. Треба да се повлечете со две интервали помеѓу главниот текст и насловот на делот.

Декор креативен проектвклучува пишување на секое поглавје на нова страница. Поглавјата се нумерирани со арапски бројки, а ставовите се означени со двојно нумерирање. Ако имаат дополнителни параграфи, се користат тројни арапски броеви.

Користење на кратенки за дизајн

Дизајнот на проектот вклучува употреба на кратенки само во исклучителни случаи. На пример, можете да ги користите при наведување литературен извор на кој авторот се повикува во својот проект. Кога користите информации за коавтори, прво наведете ги нивните иницијали, а потоа напишете го презимето на лицето.

Дизајнот на проектот овозможува употреба на економски и математички формули, но тие мора да имаат декодирање за секој симбол.

Специфичности за дизајн на апликација

Правилата развиени за креативни проекти овозможуваат употреба на скици, дијаграми, графикони, фотографии, цртежи на крајот од проектот. Прво, се посочува книжевната листа, по што додатоците се ставаат на посебни листови. Секој од нив мора да има име. Во горниот десен агол наведете го бројот (на пример, Додаток 1), потоа неговото име.

Пагинација

Придружено со назнака за бројот на секој лист. Не е ставен на првиот лист, така што нумерирањето доаѓа од содржината. Класичната опција е локацијата на бројот во центарот на дното на страницата.

Не треба да има дополнителни украси: рамки, промени во фонтови, подвлекувања, различни бои во дизајнот на проектната работа. Авторите честопати грешат во ова барање.

Карактеристики на училишниот проект

Пример за дизајн на проекти е даден подолу, прво ќе се задржиме на некои од карактеристиките на училиштето креативна работа... Неговата структура ги користи истите барања како и за научни и дизајнирани работи за возрасни. На главниот лист, наведете го името на училиштето, како и информации за наставникот-консултант, под чиј надзор беше изработен проектот. Во главниот текст, се упатуваат на литературни извори. Проектот овозможува користење на пет апликации, кои се означени на крајот на проектот, нумерирани, имаат имиња.

Пример за табела со содржини

1. Вовед. П. 3-4

2. Видови мотори што се користат во модерните возила.

2.1 Карактеристики на бензинскиот мотор. П. 4

2.1.1 Состав на издувни гасови. П. пет

2.1.2 Влијание на отпадните гасови (СО / СН) врз екологијата и здравјето на луѓето. П. пет

2.2. Карактеристики на електричниот мотор. П. 5-6

2.2.1 Предностите на електричниот мотор. П. 6

2.2.2 Карактеристики на животната средина на електричниот мотор. П. 6-7

3. Експериментален дел од работата. П. 7-10

4. Заклучок.

4.1 Заклучоци за истражувачкиот проблем. П. 10-11

5. Библиографска листа... П. 12

6. Апликации.

Додаток 6.1. Појава на бензински мотор. П. 13

Додаток 2. Надворешен поглед на електричниот мотор. П. Четиринаесет

Пример за тези на проекти

Покрај самата работа за дизајн, важно е правилно да се истакне неговата главна содржина користејќи тези. Во зависност од целта на проектот, постојат и одредени барања за тезите. Ние нудиме верзија на тези за училишниот проект.

Ајде да покажеме варијанта на работа на тема: „Влијанието на темпераментот врз изборот на професија во адолесценција“. Сите информации за авторот мора да бидат наведени на насловот:

• презиме, име и патроним, адреса, позиција, место на студирање, електронски контакти;
• слично, податоците за научниот претпоставен се конкретизирани;
• не заборавајте дека организацијата е објавена на главната страница на проектот, каде што ќе се одржи неговата демонстрација или заштита.

ВО задолжителнопотребно е да се демонстрира релевантноста на работата. Користејќи го примерот на дадена тема, можете да појасните дека проблемот е професионално самоопределувањее релевантно во модерното училиште. Многу деца сакаат да добијат специјализирани специјалитети, без оглед на нивниот интерес за нив, склоности и способности. Децата ја добиваат посакуваната професија, но не можат да успеат во тоа, ги реализираат своите таленти. Затоа, важен дел од профилната обука на студентите е навремената дијагноза на нивните склоности, лични квалитети, способности и интереси. Таа ќе им помогне на момците да направат правилен изборидна професија.

Алтернативно, може да се формализира на следниов начин: „Истражување на односот помеѓу темпераментот и изборот на професија кај учениците од училиштето“.

Задачите на работата се пропишани одделно:

Проучување на историјата на доктрината за типови темперамент;

Запознајте се со методите за проучување на видовите темперамент;

Откривање и поткрепување на влијанието на темпераментот врз професионалниот избор;

Проучување на видовите на темперамент кај учениците;

Да се ​​воспостави врска помеѓу одреден тип на темперамент на ученикот и професиите што ги избираат, видови професионална активност;

Информирајте го училишниот психолог за добиените резултати, одделенски наставник, наставници и родители.

Теоретска анализа на психолошка, методолошка и специјална литература, набудување, индивидуално тестирање на експериментални учесници, статистички и компаративна анализадобиените податоци се поврзани со методите за извршување на работата.

Неопходно е да се потенцираат главните резултати од работата што ќе го покажат неговиот резултат. Формулацијата може да изгледа како компаративна анализа на тестирање, што покажа единствена врска помеѓу типот на темперамент и тенденцијата за одредени професионални области... Ова е особено важно ако авторот можеше да докаже дека типот на темперамент во адолесценцијата има значително влијание врз изборот на идна професија.

Заклучокот и можните патеки за развој се последниот дел од целиот проект. Овој дел се користи за отпис на резултатот од експериментот. Во нашиот пример, звучи како доказ дека, имајќи идеја за сферата на нечии склоности и интереси, во адолесценцијата, може да се направи вистинскиот избор на идна специјалност. Ова ќе избегне разочарување во зрелоста... Дијагностичките опции предложени од авторот ќе им помогнат на наставниците и родителите да ги идентификуваат професионалните области на учениците, заедно да направат избор на нивната идна специјалност.

Фази на работа на проект

Во прилог на одредени барања за дизајн на проектот, постои алгоритам за самата активност. Прво, треба да одлучите за тема што ќе биде од интерес не само за самиот автор, туку и за рецензентите. Следно, се поставува главната цел на проектот, се одредуваат неговите задачи.

Во следната фаза, треба да се разгледа литературата за проблемот што ќе се разгледа во проектот. Најтешкиот дел од креативниот проект е експерименталниот. Авторот, откако ги анализираше постојните информации за темата, ги нуди своите пресметки, цртежи, цртежи.

Важна фаза во подготовката на секој проект е формулирање заклучоци, анализа на изводливоста на воведување на добиените резултати во пракса.

Проектот е придружен со листа на референци, правилата за дизајн за кои беа претставени погоре. За техничка работа, како нумерирани апликации, ќе дејствуваат разни цртежи и дијаграми, а за креативен проект, можете да користите шарени фотографии, цртежи, распоред.

Многу бруцоши имаат проблеми со правилен дизајнизвештај или апстракт. Многу често, откако доби задача да напише есеј, студентот размислува како да состави насловна страница. Клучот за добра оценка не е само текстот на самиот апстракт, туку и беспрекорно составена насловна страница. Бидејќи апстрактот е научна работа, неговиот дизајн мора да биде на високо ниво. Прво на сите, насловната страница треба да биде уредна. Понатаму, лево од листот, оставаме место за врзување. Сите страници мора да бидат вовлечени. Beе биде подобро ако земете алинеја лево од три сантиметри, на врвот и на дното - два, а на десната страна - еден и пол сантиметри.

Како да се состави насловната страница на апстрактот?

Продолжуваме кон изборот на големина и фонт. Вообичаениот фонт за текст е дванаесет. Сепак, треба да избереме голем фонт за насловот. Како по правило, ние го користиме TimesNewRoman по стандард. Следно, треба да го означите името со задебелени букви или закосени букви. При изборот на креативна тема, можете да го направите насловот оригинален користејќи различни стилови, и најдобро е претходно да се консултирате со вашиот наставник. Кога пишувате сериозна тема, стандарден дизајн без никакви важничења ќе биде точен.

Како правилно да се состави насловната страница на апстрактот? Да се ​​даде убава насловната страница изгледможете да направите рамка. Најдобро е да се избере рамка со волумен или со цртежи, но во класичен стил. Следно, преминуваме кон внесување текст. Постои државен стандардза форматирање на насловната страница. Сепак, се случува високообразовните институции да поставуваат сопствени стандарди за нејзина подготовка. За правилно да ја составите насловната страница на вашиот апстракт, подобро е да земете примерок од него во одделот или од наставник. Горниот текст треба да биде напишан со стандарден фонт - TimesNewRoman. Неговата големина е четиринаесет. Потоа означете ја реченицата со задебелени букви и порамнете ја во средината. Растојанието помеѓу линиите треба да биде едно.

Во центарот на страницата, напишете го името на факултетот. Обично името на факултетот е напишано на врвот. Потоа се повлекуваме и го пишуваме зборот „апстрактно“ со големи букви. Подолу ги означуваме зборовите „по дисциплина“ и името на предметот, а на следната линија зборот „тема“ и името на извршената работа. Се повлекуваме и десно ги пишуваме реквизитите на ученикот и неговиот наставник, вклучувајќи ја и ознаката за апстрактот и ја оставаме редот за потписи. На дното на листот, во центарот, е означено името на вашиот град, а на дното - годината на испорака на вашата работа.

Како по правило, извештаите се даваат од училиште. Од насловната страница се запознава со содржината на извештајот. Затоа, неговиот дизајн мора да биде точен и точен. Задолжително е да се наведат информации за образовната институција, темата на изведениот извештај, името на ученикот, а исто така да се напишат годината и локалитетот. Ајде внимателно да погледнеме како правилно да ја уредиме насловната страница на извештајот. Неопходно е да се користи голема печатење.

На врвот го пишуваме името на нашето училиште или универзитет, на пример, „Средно училиште бр.12 на Рјазан општина". Секоја кратенка мора да се дешифрира. Ова обично се прави со големи букви. Одиме во централниот дел на страницата и ја означуваме темата на работата. За да го направите ова, прво напишете ја фразата „извештај за темата“ и на следната линија со голема буква самото име, на пример „Здрав начин на живот“. Се повлекуваме надолу и десно го означуваме името и презимето на авторот, класата, а исто така и целосното име на наставникот. На дното на страницата, го означуваме датумот на пишување на извештајот, а под градот со голема буква.

Правилно дизајнираната насловна страница на делото сведочи за односот на ученикот кон неговиот проект. Насловната страница е првата страница од вашиот проект, но никогаш не е нумерирана. Пред да започнете да го подготвувате, треба да ги земете предвид стандардите на образовната институција и наставникот. На врвот во средината на страницата го пишуваме името на нашето училиште. Подолу го означуваме името на извршената работа.

Откако направивме алинеја до средината на страницата, го означуваме името на вашиот проект, вклучувајќи го и името на предметот. Запомнете дека при дизајнирање насловна страница, насловот на темата се пишува без наводници. Потоа се спуштаме надолу и од десната страна го означуваме името на факултетот, нашата група или класа и деталите за авторот. Малку под иницијалите на главата на зборот „проверено (а)“. Ако не знаете како правилно да ја организирате насловната страница, погледнете го примерот на примерокот.

На дното на страницата, во центарот, наведете го вашиот град на живеење. На следната линија, го пишуваме датумот на задачата. Треба да се има предвид дека зборот "година" не е означен на листот. При пополнување на насловната страница, никогаш не се става точка на крајот од реченицата. Единствен исклучок може да биде насловот на делото, кое се состои од неколку реченици. Меѓутоа, по последната реченица, ние не ставаме точка, соодветно.

Предметот е една од дефинирачките форми на извештај на студентот за одредена тема. Правилата за нејзина регистрација во секоја образовна институција може да се разликуваат. Но, постојат и општо прифатени стандарди за неговиот дизајн. Насловната страница е составена во А4 формат со големина на фонт еднаква на четиринаесет. Фонтот треба да биде стандарден - TimesNewRoman. Пред да започнете со пополнување на податоците на страницата, неопходно е да се направат вдлабнатини: еден сантиметар десно, три сантиметри лево и два сантиметри горе и долу.

Преведено од латински, насловната страница значи „натпис“, „наслов“. Овој лист содржи информации за образовната институција, факултет, тема термин хартија, предмет, детали за ученикот и неговиот водач, како и локалитетот и годината на работа. Горниот ред е исполнет со големи букви, задебелени и центрирани. Насловот на темата на терминот е напишан и во средината, но со голема големина на фонтот и секогаш со големи букви. Не ставаме точка до крајот на реченицата. Ако реченицата е долга, може да се напише на два реда.

Ги пишуваме податоците за ученикот долу десно, порамнувајќи ги лево. Името на ученикот е запишано во генитив случај. Прескокнувајќи една линија, ги означуваме иницијалите на претпоставениот или наставникот. Името на главата е напишано во номинативниот случај. За да ги внесеме овие податоци, ние користиме големина на фонт од четиринаесет. И, конечно, на дното на страницата, ги означуваме локалитетот и годината на испорака на нашата работа, усогласувајќи ја до центарот.

Како правилно да организирате научен труд
и подгответе се за конференцијата

Како да организирате проект
Работата на темата е завршена, материјалот е собран. Сега треба правилно да го дизајнирате проектот.
Првото нешто што треба да направите е внимателно да ги прочитате Условите или Условите на Конференцијата во која ќе учествувате. Понекогаш организаторите на Конференцијата јасно дефинираат колку работа сакаат да видат, со кој фонт треба да се впише ова дело, во кој интервал итн.… Ако нема посебни упатства, тогаш водете се од следново:

Јачина на звук - ___ А страници, 4 портрет ориентација
Фонт - Times New Roman
Големина на точка (големина) на фонтот - 12-14 за текст, за табели и фусноти - 10-12
Интервал - 1,5
Маргини: лева маргина - 20 мм
Десна маргина - 20 мм
Горни и долни маргини - 20 мм
Некои извори препорачуваат-лева маргина -30 мм, десно-10 мм, горе-20мм, долу -20 мм. Затоа, толку е важно да се запознаете со барањата на организаторите на конференцијата.

Црвена низа 1,25 см
Автоматско цртирање.
Текстот е отпечатен на едната страна од страницата.
Усогласување на текстот - во ширина, наслови - во центарот, тие можат да бидат означени со "задебелен" фонт.
Цртежите мора да бидат направени најмалку 60x60 mm во големина и не повеќе од 110x170 mm во jpg, bmp формат.
Нумерирањето на референците е континуирано, референтниот број е затворен во загради.
Сите страници на делото се нумерирани почнувајќи од првиот лист. На првата насловна страница и на втората (содржина) броевите не се ставаат! Броевите се пишуваат почнувајќи од Воведот, односно страница број 3. Бројот на страницата е поставен на дното, во центарот, со арапски бројки.
Секое поглавје од работата започнува на нова страница. Растојанието помеѓу насловот на поглавјето и следниот текст треба да биде еднакво на три растојанија. Насловот на поглавјето е центриран, точката не се става на крајот од насловот.

Структура на работа

Насловна страница
Содржина
Вовед
Поглавја од главниот дел
Заклучок
Список на извори на информации
Проект производ
Апликации

Како да се организира насловна страница на едно дело

1. Во горниот центар на страницата, се пишува целосното име на конференцијата и се означува градот во кој се одржува (види Прилог бр.)
2. Откако направивте од 10 до 15 алинеи надолу, во центарот, се означува видот на работата (апстракт, истражувачки проект ...) и насловот на темата е напишан со голема буква без наводници и точка на крајот На
3. Во долниот десен агол, порамнувајќи го текстот налево, означете:
- името на авторот на делото,
- ученик од која класа е,
- цело име на образовна институција,
- име на секција
- презиме, име, патронимика на научниот советник,
- позиција на научен супервизор,
- Наслов населбакаде се наоѓа образовната институција.
4. На дното на страницата, во центарот е годината на работа.

ПРИМЕР

Како да организирате табела со содржини
Содржината треба да ги содржи насловите на сите поглавја на проектот, ставови и броеви на страници од кои започнуваат.
Насловите во содржината мора точно да ги повторат насловите во текстот. Не можете да ги скратите или да ги дадете во различна формулација, редослед во споредба со насловите на текстот. Сите наслови започнуваат со голема буква, не ставајте точка до крајот на насловот. Последниот зборсекој наслов е поврзан со точки со неговиот соодветен број на страница.

ПРИМЕР

Содржина Вовед …………………………………………………………. 3 стр. Поглавје 1. Улогата на цитрусите во човечкиот живот …………………… .. 4 стр. 1.1. Историјата на агруми. …………… .. ………………………… .. 4 страници 1.2. Придобивките и штетите од агруми …………………………………… .5 стр. Поглавје 2. Анкета на ученици (наслов) .. ……………….… .. 6 стр. 2.1 Анкета на ученици …………………………………… 6 стр. 2.2. Резултати од истражувањето ………………………………………… .. 6 стр. 2.3. Анализа на социолошкото истражување ………………… .... 7 стр. Поглавје 3. Нашето истражување. Одгледуваме лимон дома. ……………………………………………………… 8 стр. 3.1. Цел на истражувањето …………………………………… 8 стр. 3.2. Нашето истражување. …………………………………… 8 стр. 3.3. Резултатот од истражувањето. ………………………………… 9 стр. 3.4. Заклучок .. ……………………………………………………. 9 стр. Заклучок ……………………. ………………………………… 10 стр. Список на извори на информации и литература… .. ………… 11 стр. Проект на производ ……………………………………………………… ..12 стр. Додатоци ………………………………………………. ……… ..13 стр.

Вовед

Воведот е важен дел од целата работа, бидејќи ги содржи во концизна форма сите одредби, чие основање е посветено на работата.
Воведот треба да се состои од следниве делови: поткрепување на темата, цел на работата, задача на работата, методи на истражување, хипотеза за истражување, релевантност на проектот и практично значење.
Целта на истражувањето е конечниот посакуван резултат, решение на научен проблем, до кој на крајот треба да се дојде.
Следниве цели се најтипични: одредување на карактеристиките на феномените што не биле изучувани претходно, малку проучени, контрадикторни студии,
идентификување на односот на феномените,
проучување на динамиката на феномените,
опис на нов ефект, појава,
откривање на нова природа на феномени,
генерализација,
идентификација на општи модели,
создавање класификации, типологии, креирање методологија, адаптација на методи.
Целите не треба да се мешаат со целите.
Целите на истражувањето се начини за постигнување на поставената цел. Задачите можат да бидат насочени кон идентификување, анализирање, генерализирање, поткрепување, развој, индивидуални компоненти на заеднички проблем. Треба да се запомни дека набројувањето задачи го поставува планот и внатрешната логика на текстот на целата работа.
На пример, Тема на работа: Герила движењеРегион Улјановск (според мемоарите на современиците).
Цел на работата: Да се ​​прикаже историјата на партизанските одреди на земјата Улјановск врз основа на мемоарите на современиците.
Цели: 1) да се идентификува и генерализира литературата поврзана со партизанските одреди во регионот Улјановск;
2) идентификува архивски документи, писма, мемоари за темата што се разгледува;
3) најдете учесници, очевидци на тие настани;
4) запишувајте спомени;
5) анализирајте, врз основа на објавени и необјавени мемоари, историјата на партизанските одреди во регионот Улјановск.
Методи на истражување- главните начини на кои се спроведува истражувањето.
Хипотеза за истражување- претпоставка во која, врз основа на голем број фактори, се донесува заклучок за постоење на објект, врска или причина за појава, и овој заклучок не може да се смета за целосно докажан.
Релевантност на проектот- ова е објаснување зошто се свртевте кон оваа тема, која е научната и практичната потреба за ова.
Практично значење на работата:
Практичното значење е одредено од влијанието на добиените препораки, предлози за решавање на практични прашања.
Теоретско значење - на која област на науката може да влијаат добиените теоретски заклучоци, какви се изгледите за применета работа.

Главниот дел од работата
Во однос на обемот, треба да биде 70% од целата работа и да одговара на содржината.
Во главниот дел од работата, самото истражување е детално опишано, резултатите се сумираат, резултатите се анализираат.
Текстот е поделен на големи (поглавја) и мали (пасуси) делови.Поглавјата и ставовите се насловени така што насловот точно одговара на содржината на текстот, но не треба да содржи непотребни зборови.
Поглавјата и ставовите се нумерирани со римски и арапски броеви.
На пример,
Поглавје 1. Придобивките од агруми
1.1. ...........
1.2. ...........
1.3. Заклучок ...........
Запомнете дека секое поглавје мора да заврши со заклучок. Присуството на заклучоци е од големо значење во оценувањето на работата.

Заклучок
Најмалиот дел во обем, но од особено значење, бидејќи тука треба да се претстават конечните резултати од студијата. Тука е неопходно да се соберат сите заклучоци во работата, да се поврзат наодите со целите и задачите, да се покаже како се постигнати целите и задачите, да се забележи практичното значење на истражувањето, да се прикажат проблемите и задачите за иднината. Доколку е потребно, заблагодарете им се на оние што дадоа помош во работата.

Список на извори на информации и литература
Списокот е распореден на следниов начин:
Извори на
1) необјавено
Природонаучен музеј. Главниот фонд, инв. Бр. 125.
2) објавено
Избор на цитрус. Збирка документи / Составено од И.П. Аванов, 1998 година
Литература
Листата на референци треба да се стави по азбучен ред, по презимето на авторот.
Наведено е презимето, иницијалите на името и патронимиката, насловот на книгата без наводници, градот на објавување (по избор), името на печатницата, годината на објавување, бројот на страници. Литературата на оригиналниот јазик е означена по изворите на руски јазик и е предмет на истите правила за опис. На пример:
1. Акимов Н.В. Историја На античкиот свет... М.: Арио, 1985, 80 стр.
2. Болдирев Н.Н. Когнитивна семантика. Курс за предавање. - Тамбов, 2001 година.
3. Mеј Мареј Оксфордски англиски речник. - Оксфорд, 1989 година

Проект производ
Резултатот од работата на проектот треба да биде „производ на проектот“, за што беше спроведено ова истражување.
Што може да биде? Одгледувано лимонско дрво (кактус ... на тема работа), веб -страница, распоред, албуми, брошури со математички проблемии интересни факти,…. на темата за истражување.
Производот на проектот е претставен пред членовите на жирито. Детали ....

Апликации
Апликацијата содржи материјали за работа (дијаграми, слики, дијаграми, фотографии) кои го натрупуваат текстот. Апликациите за работа мора да бидат обележани. Направете ги потребните натписи за цртежи, дијаграми, фотографии, итн.
Секоја апликација треба да се стави на посебен лист. На листот го пишуваме зборот "Додаток бр.1", "Додаток бр.2"
Ако во апликација се користат повеќе материјали, може да се направи список на апликации.
Во текстот на делото, дозволени се референци за апликации ако е неопходно да се илустрира овој или оној материјал. Линковите се форматирани како што следува: (види Додаток бр. 1).
Колку повеќе апликации, толку информативен е проектот.
Кога пишувате дело, избегнувајте презентација од вашата (прва) личност (јас, во мојата работа), користете ги фразите „во оваа студија, во оваа работа, авторот дојде до заклучок, извлекуваме заклучок, во заклучокот е потребно / треба да се забележи итн. “.

Кардинални броевинапишани со бројки ако се двосмислени и со зборови ако се недвосмислени.
Редакциисе запишуваат со бројки ако се појавуваат по именка.
Датумите се напишани со бројки (1941; 1941-1945; 1940-ти).
Векови се напишани со римски бројки: XVIII век.
Кратенки: град - град, година, години. - година (и), в. - век, векови. - векови.

Проверете го текстот на делото од гледна точка на лексичка и стилска писменост на презентација, отстранете ги повторувањата, свеченоста, патетиката, емоционалноста.
Проверете во референтните книги и енциклопедии историските датуми и факти споменати во текстот, презимиња, имиња и патроними, датуми на живот на поединци, итн.
Кога цитирате индивидуални изјави, различни гледишта, спомени, неопходно е правилно да се состават врски до

Како што знаете, секоја администрација има високи барања за документација. Затоа, важно е не само добро да го составите текстот на делото, туку и да го организирате според сите правила.

Насловната страница на проектот е составена на лист А4. Полињата се форматирани како што следува:

• Десната маргина на листот - 10 мм
• Лева маргина на листот - 20 мм
• Горна и долна маргина - 15 мм
• Растојание помеѓу линиите - 1,5 или изберете "Точно" "18 pt."
• Насловната страница не е нумерирана. За да го направите ова, при внесување броеви на страници, знак за проверка се става во делот "Специјален заглавје за првата страница".

На врвот на насловната страница, целосното име на образовната институција е означено со 16 поени. Times New Roman. Подолу е целото име на одделот.

Во средината на листот е напишано "... Проект" со болд тип 24 pt. Наместо елипса, се означува видот на проектот (креативен, дипломски, итн.). На следната линија, предметот е означен со големи букви, без точка на крајот од реченицата и без наводници со фонт 28 pt. Во некои случаи, името на проектот е означено без зборот „Предмет:“, но понекогаш ќе биде неопходно да се означи ова. Насловот треба да одговара на содржината на проектот, да биде многу краток, но целосен. Насловот може да содржи мал наслов, кој исто така треба да биде многу краток за да не стане нов проект.

Лево, се посочува позицијата на проект менаџерот или менаџерите, а десно, имињата на менаџерите на проектот се означени во колона, како и информации за авторот на проектот (презиме, име, класа / група / тим, итн.).

На самото дно, местото на работа е наведено (на пример, Санкт Петербург), па дури и пониско - годината без точка и цитати со фонт 14 pt.

Сега повторно проверете ги сите потребни точки:

• Целосно име на институцијата
• Име на проектот
• Презиме и име на изведувачот, класа / група / бригада, итн.
• Презиме, иницијали и позиција на водачите на проектот
• Место каде што се изведуваше проектот
• Година на работа

Овој дизајн на насловната страница е најчесто потребен, но во зависност од барањата на Министерството за образование и наука на земјата или регионот, може да варира.