Pedagojik uygulama raporu sunumu. Öğretmenlik uygulamasına ilişkin yaratıcı rapor. Örnek giriş formu

Sunumu resim, tasarım ve slaytlarla görüntülemek için, dosyasını indirin ve PowerPoint'te açın bilgisayarınızda.
Sunum slaytlarının metin içeriği: Pedagojik uygulama El. uygulama: Bessonova Yu.A., Ph.D. Philol. Bilimler, Doçent Orlovski devlet enstitüsü kültürSosyo-Kültürel Faaliyetler Bölümü Öğretmenlik uygulamasının amacı ve hedefleri Hedef: teknolojik döngü disiplinlerinin öğretilmesinde pratik becerilerin yanı sıra etik, estetik, sosyokültürel yönelim, organizasyon becerileri derslerinin kazanılması eğitim çalışmasıçeşitli türdeki eğitim kurumlarında Amaçlar: Öğrencilerin bilgilerini derinleştirmek, uygulamanın içeriğini belirleyen konularda becerilerini geliştirmek; eğitim ve öğretim faaliyetlerinin düzenlenmesi ve yürütülmesinde öğrencilerin pedagojik becerilerinin oluşturulması; öğrencilerin mesleki gelişimi yaratıcılık; öğrencilerin kendini gerçekleştirmesi ve kendini geliştirmesi için koşullar yaratmak; seçilen mesleğe sürdürülebilir ilgi ve saygının oluşması, kendi kendine eğitim ve kendini geliştirme ihtiyacı. Öğretmenlik uygulamasının içeriği Ortaöğretim uzmanlaşmış ve yüksek öğretim kurumlarında teknolojik döngü disiplinlerini öğretme metodolojisine göre öğrenci stajyer faaliyetlerinin organizasyonu Devleti tanımak eğitim standardı ortaöğretim uzmanlık ve yükseköğretim kurumlarında tematik planlama ile yüksek ve orta mesleki eğitim; bir program yap eğitim oturumları uygulama süresi boyunca; teknolojik döngü disiplinleri öğretmenlerinin eğitim oturumlarına ve staj boyunca diğer öğrencilerin derslerine (10 saat) katılmak, eğitim oturumunun tartışmasına katılmak; öğrencilerin ders notlarını kontrol edin; gerekli sayıda eğitim (ders ve pratik) dersleri yürütmek: ortaöğretim uzman bir eğitim kurumunda - bir öğretmen ve metodologun rehberliğinde geliştirin ve 1 ders dersi (2 saat) yürütün; 3 seminer (pratik) dersi (6 saat). Etik, estetik ve sosyokültürel yönelim disiplinlerini öğretme metodolojisine göre öğrenci yetiştirme faaliyetlerinin organizasyonu Eğitim kurumu ve kurumlar ek eğitim ortaöğretim kurumlarında ve ek eğitim kurumlarında etik, estetik ve sosyokültürel yönelim disiplinlerinin tematik planını tanımak; uygulama süresi boyunca ders öğretmenlerinin ve diğer öğrencilerin derslerine katılmak; tüm uygulama (10 ders), derslerdeki tartışmalara katılın; öğrencilerin not defterlerini kontrol edin; gerekli sayıda dersi yürütün: 1 deneme dersi, 8 ara ders, bağımsız olarak geliştirin ve 1 test dersi yapın. Stajyer öğrenci etkinliklerinin öğrencileri eğitmek, yönetimle tanışmak ve konuşmak için düzenlenmesi Eğitim kurumu; belgeleri inceleyin ve analiz edin Eğitim kurumu; eğitim kurumunun maddi temelini tanımak; çeşitli türdeki kurumlarda ebeveynlerle çalışma biçimlerini tanımak; plan yapmak müfredat dışı etkinlikler bir okul sınıfının, bir üniversitenin veya kolejin bir öğrenci grubunun eğitim çalışma planına uygun olarak öğretilen disiplinlerde; konularda isteğe bağlı derslerin organizasyonunda ve yürütülmesinde yer almak; organizasyona ve idareye aktif olarak katılmak; müfredat dışı etkinlikler konuyla ilgili bir eğitim etkinliği geliştirmek ve uygulamak; araştırma verilerinin öğretim uygulamasına ilişkin bir rapora kaydedilmesiyle bir öğrenci grubunun (sınıfın) psikolojik ve pedagojik bir çalışmasını yürütmek. Öğretmenlik uygulamasının organizasyonu Uygulamanın ilk haftası, bir yüksek öğretim kurumunda bir oryantasyon konferansının düzenlenmesidir. Amacı staj programını tanımak; idare ve öğretmenlerin staj programı hakkında bilgi sahibi olduğu ve öğrencilerin eğitim kurumunun pasaportu, iç düzenlemeleri hakkında bilgi sahibi olduğu eğitim kurumunda bir oryantasyon konferansı düzenlemektir. Müfredat, yıllık çalışma planı, metodolojik dernek planı vb., program, öğrenci grupları, sınıflar, küratörler, sınıf öğretmenleri, öğretmenler, öğretmenler, idare ile tanışma, öğretmenlerin, öğretmenlerin, küratörlerin çalışma planları; sınıf öğretmenleri kişisel konularda; Sınıfınızdaki veya öğrenci grubunuzdaki eğitimsel ve ders dışı derslere, eğitim etkinliklerine katılmak; stajın tamamı için eğitim oturumları ve eğitim faaliyetleri yürütmek üzere bir program hazırlamak. Uygulamanın ikinci - yedinci haftası: bireysel bir plan-programa göre eğitim oturumlarının yürütülmesi; bireysel bir plan-programa göre eğitim faaliyetlerinin yürütülmesi; eğitimsel ve seçmeli derslere, kendi sınıfında veya öğrenci grubunda yürütülen eğitim faaliyetlerine katılmak; deneyimli branş öğretmenleri; stajyer öğrenciler tarafından kendi sınıflarında veya öğrenci gruplarında yürütülen eğitimsel ve seçmeli dersleri, eğitim faaliyetlerini ziyaret eder ve tartışırlar. Sekizinci uygulama haftası: uygulama programının tamamlanması; uygulama belgelerinin hazırlanması; uygulama temelinde düzenlenen öğretmenlik uygulaması sonuçları hakkında konferans. Uygulamaya ilişkin raporlama: bireysel bir program; stajın tamamlanmasına ilişkin bir rapor; bir ders ve bir seminer dersinden notlar (bir yüksek öğretim kurumundaki stajyerler için) ve iki farklı dersten notlar (yeni materyalin açıklanması); , yeni materyalin pekiştirilmesi, bilginin kontrolü, vb.) vb.) (orta öğretim kurumundaki stajyerler için) ve eğitim etkinliğinin özeti ve kendi kendini analizi;

Ekli dosyalar

Derslerde olduğu gibi bazen staj raporuna eşlik edecek bir sunum da gerekebilir. Her şey öğretmenin tercihlerine bağlıdır.

Sunum yazılımı

Sunum oluşturma programları arasında tartışmasız lider, MS Office paketinin bir parçası olan (Word, Excel ve diğer programlarla birlikte) Microsoft PowerPoint'tir. Bu uygulamanın birçok avantajı vardır:

• Geniş şablon koleksiyonu. Dünyanın her yerindeki kullanıcılar örnek sunumlar yayınlıyor ve bunları indirmek ve kullanmak ücretsiz.
• Geniş işlevsellik. Slaytların veya tek tek öğelerin görünümünü ve kaybolmasını çeşitli özel efektlerle (zamanlayıcı veya tıklamayla) yapılandırabilir, ses ve video ekleyebilirsiniz.
• Yaygınlık. Evde olmayan bir sunumdaki bir şeyi acilen düzeltmeniz gerekiyorsa, PowerPoint'i bir eğitim kurumundaki bir bilgisayarda bulma olasılığı yüksektir.
• Demo oluşturma yeteneği. Gösterim dosyası (sunumdan farklı olarak - ppt veya pptx dosyası) düzenlenemez, ancak PowerPoint kurulmadan bile çalışır.
• Diğer ofis programlarından nesneleri (özellikle Excel'den güzel diyagramları) içe aktarın.
• Ekip çalışması için bulut depolama alanına erişim.

Şekil 1. PowerPoint Sunumu Uygulaması

Öğrenciler için tek dezavantajı programın ücretli olmasıdır. Ancak ofis paketi satın alırsanız zaten içindedir, ekstra bir ücret ödemenize gerek yoktur.

Ücretsiz OpenOffice paketi Impress'i içerir. İşlevsellik açısından PowerPoint'e benzer.

Ayrıca ayrı (paketlenmemiş) uygulamalar da vardır - ücretli ve ücretsiz, örneğin Kingsoft Sunumu, PromoSHOW ve diğerleri.

Uygulama sunumunun yapısı

Sunum kesin olarak yapılandırılmış bir belgedir. Her sayfa (slayt) belirli bilgileri içermelidir.

İlk sayfa başlık sayfasıdır. Aşağıdaki bileşenleri içermelidir: Üniversitenin adı. Bölümün adı. Yazarın tam adı. Staj raporunun adı ve türü (eğitimsel, endüstriyel, lisans öncesi). Ad Soyad bilimsel süpervizör. Şehir ve yıl.

Bu slayt, basılı bir rapordaki başlık slaytına benzer. Aynı işlevi yerine getirir (işi izleyiciye sunmak) ve aynı bilgileri içerir.

Not 1

Yazdırılan verileri kontrol etmeniz gerekiyor Giriş sayfası ve başlık slaytı. Çoğu zaman, öğrenci bunları hafızasından yazdığında şirketin konusunda veya adında hatalar meydana gelir.

İkinci sayfa genellikle uygulamanın amaç ve hedeflerine, yani uygulama görevine ayrılmıştır.

Üçüncü ve sonraki sayfalar uygulama tabanının (stajyerin çalıştığı işletme) ve çalışmanın sonuçlarının bir tanımını içerir. Spesifik bilgiler stajın uzmanlık alanına ve yerine bağlıdır.

örnek 1

Örneğin iktisat öğrencileri, çalışmaya kabul edildikleri şirketi ayrıntılı olarak incelemelidir. Bunun için ihtiyaçları olacak mali tablolar. Buna dayanarak katsayılar hesaplanır ve hakkında sonuçlar çıkarılır. ekonomik durum. Öğretmen adayları okulu veya okulu kısaca anlatırlar. çocuk Yuvası, odaklanmak çocuk takımı ve orada öğretilen dersler. Üretim ve mezuniyet öncesi uygulamalarda kuruluş, eğitim (giriş) uygulamalarından daha fazla önem vermektedir.

Genel olarak uygulamanızın konusuyla ilgili literatürü analiz etmeniz ve kuruluşunuzun faaliyetlerini iyileştirmenin yollarını önermeniz gerekir.

Sonunda öğrenci, uygulama raporunun sonunda sunduğu tamamlanmış uygulamaya ilişkin sonuçları belirtmelidir.

Gerçekten kaliteli bir sunum yapabilmek için öncelikle uygulama raporunu yazdıktan sonra tamamını dikkatlice okuyun. Bu, görselleştirilmesi gereken ana noktaları vurgulamanıza yardımcı olacaktır. Raporun giriş ve sonuç kısmına odaklanılmalıdır. Raporda güvenilecek en önemli veriler olan bu belgenin özünü içerirler.

Ayrıca uygun açıklayıcı materyali seçin. Konuşmayı çeşitlendirmek yeterli olmalı ve aynı zamanda çok fazla olmamalıdır. Anahtar an burada – alaka ve önem. Sadece sahip olmak için resim eklememelisiniz.

Örnek 2

Sayı sıralarını bir diyagramla değiştirmek uygundur; materyali bu şekilde sunma algı için daha uygundur. İşletmede gerçekleştirilen işle ilgili veya genel olarak faaliyetlerini karakterize eden şemalar (örneğin, yönetim organlarının yapısı) faydalı olabilir. Bu sunumda süs eşyaları, çiçekler ve diğer süslemeler gereksiz olacaktır.

Son olarak PowerPoint'in teknik yeteneklerini kötüye kullanmamanız gerektiğini hatırlamakta fayda var. Çeşitli animasyon efektleri iyidir ancak abartmaya gerek yoktur. Birincisi, her şeyin uçup parıldaması can sıkıcıdır ve bilgi algısını engeller. İkinci olarak, tüm projektörler animasyonu doğru şekilde görüntülemez.

Bir sunum hazırlarken, buna çoğunlukla savunma konuşmasının eşlik ettiğini unutmayın. Bu nedenle, büyük metin parçaları yazdırmanıza gerek yoktur - onlara söylemek daha iyidir. Slaytlara yalnızca görsel olarak iletilmesi gerekenleri, kulakla algılanması zor olanı koyun.

Sunum değil Bildiri. İnsanlar ona uzaktan bakıyor; herkes mükemmel bir görüşe sahip değil. Bu nedenle yazı tipi büyük ve okunması kolay olmalıdır. Basit bir şey seçmek en iyisidir – Arial, Times New Roma. Monogramlı yazı tiplerine gerek yoktur.

Yazı tipi boyutu, "sayfanın" dolgunluğu gibi bir özellik ile yakından ilgilidir. Aşırı yüklemeye gerek yok. Çok fazla bilgi varsa, onu birkaç resme bölün. En fazla 1-2 resim veya 1-2 kısa metin cümlesi yayınlamak en uygunudur. 20 sayfalık bir raporun tamamını 10 slayda sığdırmaya çalışmayın.

Renkler zıt olmalıdır. Bu özellikle pencerelerin kalın perdelerle kapatılmadığı sınıflar için değerlidir. Parlak ışıkta projeksiyonlar oldukça soluk görünüyor. Beyaz zemin üzerine açık mavi yazı tipi tamamen okunmaz hale gelecektir. Bu durumda, açık renkli bir arka plan üzerinde koyu harfler tercih edilir, bunun tersi de geçerli değildir. Açık yeşil üzerine kırmızı gibi göz alıcı kombinler de istenmemektedir.

Şekil 2. Karanlık bir odada projeksiyon

Şablon temaya uygun olmalı ve aynı zamanda oldukça katı olmalıdır. İdeal olarak, kendinizi katı geometriyle sınırlayarak "bukleler" olmadan yapın.

Diyagramları aynı tarzda tasarlayın. Sunumun amacı, stilleri ve renkleri değiştirme yeteneğini göstermek değil, bilgi aktarmaktır.

Profesyonel modül PM 01 için eğitim uygulamalarına ilişkin rapor. OAO SPO Borovichi Pedagoji Koleji'nde gerçekleşen “endüstri bilgilerinin işlenmesi” Tamamlayan: Grup 3 öğrencisi P Uzmanlık Alanları 230701 “Uygulamalı bilişim (endüstriye göre) Nikita Grigoriev Uygulamanın amacı ve amacı Genel hükümler 1.1. Staj uzmanlık öğrencileri 230701 “Uygulamalı Bilişim (endüstriye göre)” ayrılmaz bir ayrılmaz parça Ortaöğretim uzmanları yetiştirmek için Devlet eğitim standardı tarafından sağlanan eğitim süreci mesleki Eğitim“Eğitimde Uygulamalı Bilişim” alanında belirtilen uzmanlıkta. Öğrencilerin uygulamalı eğitiminin amaç ve hedefleri 2.1. Endüstriyel uygulama, öğrencilerin teorik eğitim sürecinde edindiği bilgileri pekiştirmeyi ve derinleştirmeyi, bir eğitim kurumu koşullarında bilgi problemlerini bağımsız olarak çözmek için gerekli beceri ve yetenekleri kazanmayı amaçlamaktadır. 2.2. Uygulamanın amaçları şunlardır: – organizasyonel, bilgi ve iletişim, hukuk ve iletişim konularında deneyim kazanmak psikolojik çalışma bir eğitim kurumunun bilgi faaliyetleri alanında, karşılaştıkları sorunları çözmek için bağımsız çalışma becerilerini geliştirmek amacıyla; - gelecekteki mesleki faaliyetlerin sorunlarını başarılı bir şekilde çözmenin en önemli koşulu olarak bilgi ve iletişim kültürünün geliştirilmesi; – seçilen uzmanlık alanındaki en iyi uygulamaların incelenmesi; – bir dersin veya final yeterlilik çalışmasının hazırlanması ve yazılması için gerekli materyallerin toplanması. OJSC Borovichi Pedagoji Koleji'nin TARİHİ Borovichi Pedagoji Koleji görkemli geleneklere sahiptir. Burası şehrin ve bölgenin en eski eğitim kurumlarından biridir. Tarihi, Çar II. Nicholas'ın kararnamesiyle 29 öğrenciye yönelik bir öğretmen seminerinin açıldığı 1916 yılında başlıyor. 1950 yılında Beden Eğitimi Bölümü açıldı. OAO SPO Borovichi Pedagoji Koleji 2000 yılında Borovichi Pedagoji Koleji (Pedagoji Koleji), Devlet Eğitim Kurumu Borovichi Pedagoji Koleji'ne (GOU BPK) dönüştürüldü. İş yerim psikoloji sınıfıydı, antivirüsü öğretmenin bilgisayarına kurdum. Bilgisayarın çalışmasını hızlandırdı. Bu alanda çalıştı. Bu bilgiyi biçimlendiriyorum. İnternet üzerinden ilginizi çeken soruları aramak için bir çıkış noktası. Sonuç İki haftalık uygulamanın ardından bilgilendirici olmadığı ve deneyim kazandırma açısından faydalı olmadığı söylenmelidir. Bu süre zarfında psikoloji üzerine birçok farklı tablo tamamladım. OAO SPO BPK'daki stajım boyunca kendim için yeni bir şey öğrenmedim, 8-9. Sınıflarda öğrendiğim eylemlerin aynısını her gün yaptım. Genel olarak stajı beğenmedim, bir sonraki stajımı OJSC BKO veya FOC Olimp'te yapmayı planlıyorum.

Artık ülkenin birçok eğitim kurumunda, öğretmenler ve bilimsel uygulama denetçileri yeni bir gereklilik getirmiştir. zorunlu yön Uygulamaya ilişkin rapor yazmak bunun için yapılan sunumdur. Bunun yapılabileceği çok çeşitli programlar vardır, ancak en yaygın olanı Microsoft PowerPoint'tir, çünkü bu program, işletim sistemi yüklenirken bilgisayarda hemen kullanılabilir. Ancak iyi sunum Bunu yapmak kolay değil ve eğer yeteneklerinizden şüphe duyuyorsanız ya da çok az zamanınız varsa, bunda utanılacak bir şey yok; bunu web sitemizden sipariş edebilirsiniz ve biz bunu mümkün olan en kısa sürede, yüksek kalitede yapacağız. ve makul bir fiyata.

Ama yine de kendiniz yapacaksanız, size öneririz. detaylı talimatlar, sunumunuzu buna göre hazırlayabilirsiniz.

Uygulama raporunun sunumu - daha fazla ayrıntı

• 1 numaralı slayt

  Eğitim kurumunun adı, okuduğunuz bölümün adı, soyadınız ve adınızın baş harfleri, muayenehanenizin adı, muayenehane amirinizin baş harfleri, şehir ve yıl gibi bilgileri içermelidir. stajınızı tamamladığınız yer.

• 2 numaralı slayt

  Stajınızı tamamladığınız işletmeyi veya şirketi ve ayrıca işletmedeki amirinizin kim olduğunu belirtin.

• 3 numaralı slayt

  Stajı tamamlamadan önce sahip olduğunuz hedefler ve görevler burada belirtilir.

• 4 numaralı slayt

  Bu slaytta stajınızı tamamladıktan sonra elde ettiğiniz sonuçları belirtmeniz gerekmektedir. bu işletme, çalışmanızın küratörü tarafından değerlendirildiği noktaları da burada belirtmeniz gerekiyor.

Aşağıdaki slaytlar bunun en iyi nasıl yapılacağını göstermektedir

Derslerde alışılageldiği gibi ve tezler Uygulamaya ilişkin rapor ve sunumda uygulamanızın ve işletmede yaptığınız işin uygunluğunu da belirtmeniz gerekmektedir. Ayrıca uygulamanızı teori ile desteklemek ve çözümler sunmak ve işletmenin gelecekteki faaliyetleri ve işleyişine ilişkin bir tahmin sunmak için uygulamanızla ilgili literatürü ve belgeleri inceleyin. Sunumda raporunuzun bir taslağını sağlayın.

Son slaytın tasarımı

Burada öğrenci stajı tamamladıktan sonra ulaştığı bulguları ve sonuçları sunar. Bu, uygulama raporu yazmanın en zor kısmıdır. Bu konuda son aşama Raporu yazarken işlediğiniz tüm verileri sistematik hale getirmeniz ve özetlemeniz gerekiyor. Burada sahip olduğunuz tüm analitik yetenekleri uygulamalı ve sonuçların kısa ve öz olmasını ve raporun özünü tam olarak ortaya çıkarmasını sağlamak için her türlü çabayı göstermelisiniz. Ve yine, eğer çalışmayı kendiniz analiz edecek kadar bilgili olmadığınızı düşünüyorsanız, sizi bu çalışmayı bize sağlamaya davet ediyoruz ve bu tür çalışmaları yazma ve bu tür sunumları hazırlama konusunda zaten deneyimi olan yazarlar bunu olabildiğince hızlı ve verimli bir şekilde yapacaklardır. olası.

Sunumun sonuç ve son slaytını yazmaya yönelik ipuçları

Bu bölümde öğrenci stajı tamamladıktan sonra ne anladığını, hangi bilgileri aldığını göstermeli ve kendisine verilen bilgileri hem işletme hem de işi ile ilgili olarak nasıl analiz edebileceğini göstermelidir. Bu nedenle, yazımı ile ilgili bazı kurallara uymanız gerekir:

• Raporunuzun ana bölümünde neler olduğunu gözden geçirin ve ardından size verilen görevlerle ilgili kısa ve öz sonuçlar çıkarın, hedeflere ulaşıp ulaşmadığınızı gösterin.
• Çalışmanızı analiz etmek için kullandığınız yöntemleri sağlayın.
• Stajınız sırasında neler öğrendiğinizi bize anlatın.
• Stajınız sırasında karşılaştığınız zorlukları bize anlatmayı unutmayın.
• Uygulama sırasında olumlu yönleri vurgulayın.

Staj raporunun sunumunun amirinizin ve komitenin ilgisini çekebilmesi için hem güzel hem de zaman alıcı olması gerektiğini unutmayın. Ancak bu görevle kendi başınıza başa çıkamıyorsanız bizimle iletişime geçin, size yardımcı olmaktan memnuniyet duyarız!

Zmitrovich Ulyana Nikolaevna Akutina Ekaterina Aleksandrovna Öğretmenlik uygulamasına ilişkin yaratıcı rapor Moskova Devlet Eğitim ve Kültür Üniversitesi'nin 6281 grubunun altıncı sınıf öğrencileri tarafından tamamlandı

İnanmadılar... ama... role alıştılar!

Her şeyin nasıl başladığını hatırlayalım...

Genç öğretmenler olarak ilk öğretmenlik deneyimi yeterli değildi

Tekrar denemenin zamanı geldi...

Denedik: çeşitli belgeleri inceledik

Planlar ve notlar hazırlandı Çeşitli odalar ve uzmanlıklar incelendi

Denetleyici gruplar ayrıntılı olarak incelendi

Bu çalışma sayesinde... sonucun gelmesi uzun sürmedi!

Öğretmenlik uygulaması döneminde asıl görevlerle başa çıktık, yani sınıf gözlemcisi ve öğretmen olarak görev yaptık. Öğrencilerle çalışma ve onlara karşı sorumluluk alma konusunda deneyim kazanırken, denetim saatlerinin yürütülmesine ve organizasyonlarına katılarak grup küratörü rolünü üstlendiler.

Eğitim kurumundaki öğretmenlerin sınıflarını analiz ettik, dersin hangi anlarının iyi gittiğini ve hangilerinin başarısız olduğunu belirlemeyi öğrendik, bu tür sonuçların nedenlerini analiz ettik ve kendi faaliyetlerimizde daha fazla giderilmesi gereken hataları tespit ettik. Pedagojik uygulama, Moskova Devlet Eğitim ve Bilim Üniversitesi liderlerinin yanı sıra temel akademik kurumun liderleri sayesinde iyi organize edildi. Öğretmenlerin stajyerlere karşı dostane tavrına dikkat çekilebilir, mükemmel koşullar iş için.

Bu arada şu soru giderek daha sık ortaya çıktı: "Belki biz de hayatta öğretmen olabiliriz?"

Herkes bilir: Öğretmen bir çağrıdır!!! Her zaman büyük saygı görüyor ve yaptığı işler paha biçilemez! Dürüst çalışmanız için size minnettarız. bilginiz ve tecrübeniz ölmeyecek. Yaşlanma ve yıllara rağmen öğrenciler büyüklerin peşinden gidiyor. Yıllar geçiyor. Dünya dönüyor. Öğretmenler öğrenci yetiştiriyor. Onların bilge bakışları ve nazik elleri, öğrencinin ana ders kitabıdır. Madde ölümsüzdür, iplik süreklidir. Yaşlıların yerine gençler gelecek. Ve Öğretmenlerin sol karakolunda umudu ve hayalleri kabul edecekler. Ve bu nedenle emir o kadar güçlü ki: "Öğretmen, bir öğrenci yetiştir!"

Sevgili öğretmenler! Tecrübeniz ve bilgileriniz için çok teşekkür ederiz, nazik tavsiyeleriniz için teşekkür ederiz, Teşekkürler öğretmenim, emekleriniz için çok fazla korkmadan çıkıyoruz hayata. İlhamınız, bilginiz ve sabrınız için size minnettarız öğretmenim! Dünyanız nazik ve güzel olsun, hayatınız ve ruh haliniz mükemmel olsun, her gün sizi daha mutlu etsin ve size yeni izlenimlerin neşesini versin! Öğretmenin işi onurlu ve zordur: Çağrı, gönül yola çağrılır! Ve yine bilgi ve zenginlik veriyorsunuz ve onlarla birlikte - umut, nezaket ve sevgi, Kutsal sabır ve içten kahkaha, Azim, neşe ve başarıya olan inanç! Onurlu yaşıyorsun, bize güç veriyorsun, Her zaman gerginsin, yani boşuna değil!

Çalışman için teşekkürler!!!