Az internet hatása a gyermekek fejlődésére. Pszichológiai hírek. Az internet negatív hatása a gyerekekre

(D.L. Sapegina, gyermekpszichoanalitikus, 2011)

Egy bizonyos ponton, amikor a gyermek felnő és elkezd számítógépet használni, az anyák és apák a következő kérdésekkel szembesülnek:

Hány éves kortól engedélyezhető egy gyermek internethasználata?

Ezekre és más kérdésekre kaphat választ ebben a cikkben.

Engedje meg gyermekének az internetet?

Az internetes tér jelen életünk része. A feladatait ellátó szülő számára fontos, hogy lehetőséget adjon a gyermeknek, hogy részesüljön e világ előnyeiből, megtanítsa használni a világban létező előnyöket, és megvédje, megtanítsa megvédeni magát a veszélyektől. amelyek léteznek a világon. Az internetes tér, mint minden, ami körülvesz bennünket, lehet hasznos és káros is.

Néhány hasznos dolog az interneten:

Először is nagy mennyiségű információ mindenről. Nem kell könyvtárba menni, vagy enciklopédiákat keresni, ha ezt vagy azt a kérdést részletesebben meg akarja érteni. Az interneten egyszerűen találhat releváns könyveket, cikkeket és enciklopédiák kivonatait.

Másodszor, az internet megkönnyíti az emberek közötti kommunikációt, térben és pszichológiailag egyaránt. Azok. most már nyugodtan levelezhetünk, és még most is láthatjuk és beszélgethetünk beszélgetőpartnerünkkel, aki a földgolyó másik felén van. Ezt egyszerűen és ingyen, korlátlan mennyiségben megtehetjük.

Pszichológiailag az internet megkönnyíti a kommunikációt abban az értelemben, hogy eltávolítja a kommunikációs akadályokat. Egy névtelen becenév alatt nyitottabb, szabadabb lehetsz, és úgy fejezheted ki magad, ahogy megálmodtad. Sok ember számára ez egy esély arra, hogy kielégítse kommunikációs igényét.

Például az interneten a kommunikációban nem számít: hogy nézel ki, hány éves vagy stb. Például egy agybénulásban szenvedő tinédzser fiú teljesen egyenlőnek érezheti magát az interneten más tinédzserekkel, leírhatja gondolatait és kommunikálhat.

Ráadásul az interneten sok embernek lehetősége nyílik önmegvalósításra. Valaki cikkeket ír, nem kell keresnie a megjelenési lehetőségeket, valaki munkát talál, valaki lehetőséget kapott arra, hogy megtanítsa másokat arra, amit jól csinál.

Például egy 10 éves kislány, akit ismerek, saját műsorait filmezi és közzéteszi az interneten. És így tovább, a lista folytatódik. Természetesen az internetes térben vannak ártalmak vagy negatív oldalak.

Tegyük fel, hogy egy tapasztalatlan felhasználó számára, aki nem érti a problémát, nehéz meghatározni az adott kérdésben bemutatott információ minőségét. Lehet teljesen írástudatlanul bemutatni, hamis, és az emberek el is hiszik. Például ez akkor fordulhat elő, amikor egy személy információt keres egy betegségről és annak kezeléséről.

Az is negatív szerepet játszhat, hogy az internet megkönnyíti a kommunikációt. Például egy nagyon stresszes személy, akinek nagy kommunikációs problémái vannak, teljesen átköltözhet az internetre, és csökkentheti a való életben az emberekkel való kapcsolatok számát. Megkönnyebbül az idegenekkel való kapcsolattartás, és ezek veszélyes kapcsolatok lehetnek. Lehetetlen pontosan tudni, hogy valójában ki kommunikál veled.

Az interneten a gyerekek olyan információkhoz férhetnek hozzá, amelyektől a felnőttek megvédik őket a mindennapi életben. Pornóról, erőszakról és egyéb dolgokról beszélek.

Vannak olyan online játékok, amelyek nagyon addiktívak. Az internet pedig egyszerűen nagyon csábító környezet. Megnyomtam a gombot és azonnal választ kaptam, eredményt. Az ember nehezen tudja uralkodni magán, sokan indokolatlanul sok időt töltenek az interneten, beszippantja, és néhány igazán fontos dolog elhalaszt. Ahelyett, hogy sétálni indulna, a tinédzser a számítógéphez ül, és tönkreteszi a látását és a testtartását. Akár az interneten is elkövethetsz bűncselekményt, hackerré válhatsz például.

Vannak, akik úgy gondolják, hogy a gyerekeknek meg kell tiltani az internet használatát, talán csak a hátrányaira összpontosítanak, és megfeledkeznek az előnyeiről. Egy gyereknek megtiltani, hogy odamenjen, azt jelenti, hogy megfosztjuk őt a modern élet fontos részétől.

Hány éves kortól engedélyezheti gyermekeinek az internetet?

Úgy tűnik, ez a döntés a szülő hozzáállásán múlik. Vannak szülők, akik gyermekükhöz igazítják a világot. És van, aki a gyereket a világhoz igazítja.

Ha egy gyereknek „üvegházi” körülményeket próbálunk teremteni, megóvni a veszélyektől azzal, hogy csak mozgását, kommunikációját korlátozzuk, internetről cenzúrát vezetünk be stb., akkor a világot próbáljuk a gyerekhez igazítani. Illetve egy különleges világot építünk neki. De lehetetlen mindent irányítani, és előbb-utóbb a gyermek találkozik a való világgal. De fogalma és képessége sincs, hogyan viselkedjen ebben a világban. Ilyenkor történhet valami baj.

Ezért gyermekpszichológiai szempontból az a legfontosabb, hogy a gyermek rendelkezzen bizonyos belső tulajdonságokkal, amelyek segítségével hasznot húzhat az internetből, elkerülheti a károkat, veszélyeket. És bizonyára internetezési tapasztalattal és keresési készségekkel kell rendelkeznie szükséges információ, kommunikációs készség ott, különben nem lesz teljes jogú tagja modern társadalom. Olyan, mint a játszótéren, ott is megsérülhetsz, vagy találkozhatsz egy perverzsel. De az a gyerek, aki megérti és tudja, hogy veszélyes az üveg érintése, és nem szabad idegenekhez közelednie, a maximális hasznot húzza, ha más gyerekekkel játszik az udvaron, elkerülve a veszélyeket.

Milyen tulajdonságokkal kell rendelkeznie egy gyermeknek ahhoz, hogy biztonságosan használhassa az internetet és hasznot húzzon belőle?

Gondoljuk végig, mik lehetnek ezek a belső tulajdonságok, illetve, hogy milyen életkorban alakíthatók ki úgy, hogy egy gyereket beengedhessen az internetes térbe.

Először is, ez az intelligencia bizonyos fejlődése. Hogy a gyerek megértse, hogyan működik ott minden, hol mit kell keresni, és tudjon legalább írni-olvasni. Ennek megfelelően az óvodások nem felelnek meg ezeknek a kritériumoknak. Figyelembe vesszük, hogy a gyermek értelmi képességeinek csúcspontja 8 és 12 éves kor között következik be. És körülbelül ebben a korban fog megjelenni az igény, hogy valamit elmélyülten tanuljunk meg.

Másodszor, a gyermeknek rendelkeznie kell bizonyos szintű erkölcsi tulajdonságokkal és etikával. Meg kell értenie, mi a jó és mi a rossz. Ezeket a normákat „belül” kell vinnie. Mert az erkölcs fejlődésének van egy szakasza, amikor a gyerekek csak a külvilágra koncentrálnak. Csak akkor viselkednek jól, ha felnőttek vannak a közelben, és ha nincsenek felnőttek, megszeghetik a szabályokat. Ezért ahhoz, hogy a gyermek ne böngésszen pornóoldalakon és más, nem gyermekeknek szánt oldalakon, ebben a szakaszban kell lennie. Gyermekei átlagosan 10-13 évesek.

Harmadszor, a gyermeknek képesnek kell lennie arra, hogy irányítsa vágyait és impulzusait, hogy azt mondja magának, hogy „állj meg”, és ne böngésszen a végtelenségig az interneten. Hogyan idősebb gyerek, annál nagyobb a kontrollszintje normális.

Ezen gondolatok alapján kb 10 éves kortól engedélyezném gyermekemnek az internetezést felnőtt felügyelete mellett. Nem a hozzáférést kell korlátozni, hanem a keresés szabadságát ebben a korban. Vannak speciális gyermek közösségi hálózatok. Miért ne, ha a gyerek rendelkezik a fenti tulajdonságokkal, akkor megbirkózik.

Nos, egy tinédzser már felnőttként használhatja az internetet, csak az a dolog, hogy időben korlátozza, hogy ne károsítsa pszichológiai és fizikai egészségét. A szigorú megszorítások egy tinédzsernél visszhangot, „édes a tiltott gyümölcs” vagy tiltakozást okozhatnak.

Összefoglalva azt szeretném elmondani, hogy itt fontos szerepe van a gyermekedbe vetett bizalomnak és annak, amit belé fektetett. Mert egy bizonyos pillanattól kezdődően a gyermek kezd önállósodni, és többé nem tudod megvédeni, vagy befolyásolni a viselkedését. Csak az működik, amit korábban beleraktál.

Internet Az utóbbi időben egyre népszerűbb, és a gyerekek is tudják, hogyan kell használni, néha jobban, mint a felnőttek. De Hogyan hat az internet a gyermek fejlődésére?, nem mindenki tudja, milyen előnyei és hátrányai vannak. A szülők azt a hibát követik el, hogy gyakran megpróbálnak tiltani használja az internetet gyerek, vagy egyszerűen nem figyel arra, hogy a gyerek egész nap az interneten tölti. Ezt a problémát csak pszichológiai módszerekkel kell megoldani.

Nincs értelme olyan rokonoktól, barátoktól segítséget kérni, akiknek nincs tapasztalatuk ebben. A pszichológusok sok szülő számára tanulmányozták ezt a problémát, és ma ebben a cikkben csak a sok szülő által a gyakorlatban kipróbált módszereket és tippeket kínálnak a probléma megoldására. Az összes tippet magabiztosan átültetheti a gyakorlatba, hiszen sok olyan szülőnek segítettek, akik évekig nem tudták megoldani ezt a problémát.

Mit csinál egy gyerek az interneten?

Megérteni Befolyásolja-e az internet a gyermek fejlődését?, először meg kell értened, mit csinálnak benne a gyerekek. Hiszen az internet hasznos és káros is lehet ehhez, tisztában kell lenni azzal, mit csinál ott a gyerek. Természetesen nem lehetséges a gyermek folyamatos megfigyelése, de néha meg kell érteni, hogy a gyermek mit csinál valójában az interneten. A gyerekek leggyakrabban: játszanak, csevegnek a barátokkal, nézzenek vicces videókat. Játékok Van hasznos és káros is, a barátokkal való kommunikáció lehet hasznos és káros is, egy videó felvidít, de árthat is. Az internet veszélyeivel és előnyeivel kapcsolatos további részleteket alább ismertetjük. Most jobb, ha vesz egy jegyzetfüzetet és tollat, mert mostantól el kell kezdenie rögzíteni, hogy mit csinálnak a gyerekek az interneten. Vagy annak érdekében, hogy ne figyelje folyamatosan gyermekét, egyszerűen megtekintheti a gyermek által felkeresett webhelyek előzményeit számítógépén vagy böngészőjén.

Szülők az interneten

Gyakran az szülők mutass példát a gyerekeknek, ülj állandóan az internetenélvezi az életet és mosolyog a monitor képernyőjén. Így a gyerekek az interneten is azt mutatják, hogy olyanok akarnak lenni, mint a szüleik, és boldogok is legyenek. És ettől a pillanattól kezdve a szülők elkezdenek gondolkodni azon, hogy az internet befolyásolja-e a gyermek fejlődését. Természetesen a gyerekek előbb-utóbb továbbra is szívesen interneteznek majd, de mégis a szülők adják a fő példát. Ha többet szeretne megtudni arról, hogy a gyerekek miként másolják le mindazt, amit a szüleik csinálnak, olvassa el a következőt: ahol vannak konkrét módszerek, hogy ne sértse meg a gyermeket saját példájával.

Az internet előnyei a gyermek fejlődésében

Kezdjük azzal, hogy milyen előnyökkel járhat az internet a gyermek számára, hiszen az internet minden esetben pozitívan hat a gyermek fejlődésére. Bár egyes szülők úgy vélik, hogy az internet teljesen káros a gyermek számára. Az internet előnyei a gyermekek számára. Például a gyerekeknek szóló oktatójátékok, a szülők úgy vélik, hogy minden játék káros a gyermekre, de az interneten vannak olyan játékok, amelyek segítik a gyermek fejlődését, például énekelni, írni, rajzolni, olvasni, beszélni. Vannak hasznos videók is, amelyek feldobhatják a hangulatot, értékes információkkal szolgálhatnak és segíthetik a fejlődést. Nem szabad megfeledkeznünk arról sem, hogy az információs korszakot, a technológia és a tudás korát éljük. Ezért ma már minden rangos munka megköveteli az alkalmazottaktól, hogy ismerjék a számítógép és az internet használatát. Ennek megfelelően, ha gyermeke gyermekkorától elkezd számítógépet és internetet használni, nagyobb esélye lesz munkához jutni. rangos munka, oktatás nélkül is. Ráadásul az interneten keresztül jó pénzt kereshet, még többet, mint a való világban. A virtuális világ fokozatosan lefedi az összes országot és minden családot. Ezért nincs értelme megtiltani a gyerekeknek az internetezést és a tanulást.

Az a kár, amit az internet okoz egy gyereknek

Is Internet rossz irányba befolyásolhatja a gyermek fejlődését, ezáltal kárt okozhat. Hiszen ma minden nap új számítógépes játékokat készítenek. Ezek azok a játékok, amelyek negatív hatással lehetnek a gyermekre. Vannak játékok, amelyek károsak, és vannak, amelyek hasznosak. Ezért ma a gyerekek gyakran pontosan azokat a játékokat játsszák, amelyek károsak. A játékfüggőség nagyon elterjedt a gyermekek és fiatalok körében. A gyerekek néha egész nap számítógép előtt ülnek, és ezekkel a játékokkal játszanak. Így a különféle rossz videók és kommunikáció, amelyek fokozatosan átkerültek a virtuális világba, károkat okozhatnak.

Hogyan védheti meg gyermekét az internet okozta károktól

Alapvetően az internet által a gyermek fejlődésében okozott fő kár a látássérülés. Az orvostudományban évről évre fokozatosan növekszik a gyengén látók száma. Ezért ezt a problémát a szülőknek kell megoldaniuk. Kezdjen el korlátokat felállítani gyermeke számára az interneten. A legjobb és legelőnyösebb lehetőség a látás szempontjából nem több, mint 2-3 óra. Feltéve, hogy 1 óránként egyszer van 15-20 perces szünet. Így nem lesz kár a gyermek szemében.

Az internet komplexusokat fejleszt a gyermekben

Az internet alapvetően pszichológiai oldalról negatívan befolyásolja a gyermek fejlődését. A gyerekek és serdülők körében egyre növekszik, főként bennük alakul ki a játék- és internetfüggőség különböző típusok komplexek. Ehhez bölcsebb először elolvasni a cikket: hol veszélyesek a legnépszerűbbek, és hogyan lehet őket megoldani. És akkor kezdje el megoldani a problémát. A lényeg az, hogy a szülők törődjenek és szeressék gyermekeiket, ez segít megoldani a problémát, és biztosítja, hogy az internet csak előnyökkel járjon a gyermek számára.

Az internet negatív hatása az általános iskolás korú gyermekekre.

Fejlesztés információs technológiák az elmúlt évtizedben az élet különböző területeire való gyors behatolásuk befolyásolta a modern gyermek személyiségfejlődését, jelentősen bővítve oktatási lehetőségeit, kommunikációs rendszerét, szabadidős eltöltését. Az információs technológia pozitív hatása mellett negatív hatása is van.

A tudósok arra figyelmeztetnek, hogy a harmadik évezred lakói "ijesztően korlátozott" népek lehetnek. 75 amerikai tudós, oktató és közéleti szereplők. Azzal érvelnek, hogy a számítógépek "komoly veszélyt jelentenek a gyermekek egészségére", és "hosszú távú károsodást okozhatnak a gyermekek mentális, érzelmi és intellektuális fejlődésében".

Az internet és a számítógépes játékok annyira leköthetik a tinédzsereket, hogy egyre több időt szeretne a számítógépen tölteni, miközben a fizikai aktivitás, a valós világot felváltja a virtuális, ahol mindenhatónak érzi magát. A szülők aggodalma is jogos – a számítógépes játékok és az internet negatív és romboló információk hordozójává válhatnak a gyerekek számára, és károsan befolyásolhatják a gyermek személyiségének kialakulását.

A probléma közvetlenül a családban van. Az otthoni, számítógépes munkavégzés során a gyermek általában a saját kezére van hagyva. Az idősek leggyakrabban nem rendelkeznek a szükséges készségekkel ahhoz, hogy korlátozzák hozzáférését az interneten található negatív információkhoz. A tinédzserek szüleiknél gyorsabban navigálnak a piacon lévő számítógépes játékok kínálatában, és gyakran maguk választják ki azokat, amelyek az egyén pusztulásához vezetnek. A felnőttek pedig időhiány miatt meg sem kérdezik, mit csinál a gyerekük.

Vegyük észre, hogy a globális internet potenciálisan befolyásolhatja a társadalomban elfogadottaktól eltérő erkölcsi normák kialakulását, gyakorlatilag korlátlan fejlődési lehetőséget és óriási romboló szerepet is hordoz. A „hálózatból” egyaránt kaphat pozitív, oktatási szempontból fontos ismeretterjesztő információkat, és egy tinédzser személyiségét romboló kemény információkat (perverz és rituális gyilkosságok, kannibalizmus stb.), pornográfiát, faji és etnikai ellenségeskedésre szólít fel, erőszak stb.

Az elektronikus játékok és információs hálózatok által létrehozott mesterséges vagy „virtuális” világ magában foglalja egy sor erkölcsi normában rejlő lehetőségeket, akárcsak a való életben, de ha a való életben a „jó” és a „gonosz” valamilyen oldott formában létezik, és nem annyira nyilvánvaló, akkor a virtuális világban leggyakrabban „tiszta” formában találhatók meg. Ez határozza meg a virtuális világból származó tinédzser személyiségébe beépült készségek valós világban való alkalmazásának elégtelenségét.

A modern információs technológiák belépése az átlagember mindennapjaiba orosz családúj problémákat hoz magával: a számítógépes játékok, információs hálózatok, multimédiás eszközök közvetlen funkciójukon túl közvetve vagy közvetlenül befolyásolhatják a gyermek viselkedésének agresszivitásának növekedését.

Internetes készségek elemzésére alsó tagozatos iskolások második, harmadik és negyedik osztályosok körében végeztünk felméréstCseboksary speciális (javító) Általános Iskola - óvoda 3. "Remény"

Így az információs technológiák a gyorsan változó világban egyre jelentősebb tényezővé válnak a gyermekek és serdülők létezésében és fejlődésében, amikor a társadalmi környezettel való kapcsolat alakul ki. A modern információs technológiák jelentősen átalakították szabadidő struktúráját, különösen a 12-13 éves fiúk és lányok esetében, hiszen ebben a korban a gyerekek jobban érdeklődnek a számítógépes játékok iránt, mint idősebb korban. Általánosságban elmondható, hogy az információs környezet átalakul, az oktatási folyamat jellemzői is változnak.

A tanulmány megerősítette, hogy a gyermek szervezete serdülőkorban különösen sérülékeny, és az ellenőrizetlen számítógépnél töltött idő, a fényes vizuális információk túlterheltsége, valamint a gyermek játékban való erős érzelmi részvétele az idegrendszer túlzott izgalmához vezet, ami abszolút károsodást okoz a szomatikus, ill. a fejlődő személyiség mentális egészsége. És ennek eredményeként - fokozott fáradtság az intellektuális tevékenységben; a számítógéphez képest gyengébb fényerejű és hozzáférhető információ észlelési képességének károsodása, a valós élet iránti érdeklődés elvesztése.

A huszonegyedik század az információs technológia évszázada. Az embereket mindenhol számítógép veszi körül, az élet, amely nélkül már el sem tudjuk képzelni. Minden évben a tulajdonjog iránti igény számítógépes technológiák növekszik, és az embereknek meg kell felelniük a társadalom igényeinek. De mihez vezethet a társadalom ilyen számítógépesítése? Felnőtt ember számára a számítógéppel végzett munka a munka, a kommunikáció és az oktatás elengedhetetlen eszköze. Még ha nem tartja be a számítógéppel végzett munka szabályait (a munkaidő korlátozása, a kétes oldalak látogatása), akkor sem károsítja a felnőtt pszichéjét. A szülők pedig leggyakrabban nem gondolnak arra, hogy milyen változások következnek be a gyermekek pszichéjében, azt hiszik, hogy minél hamarabb sajátítja el a gyermek a számítógépet, annál fejlettebb lesz az intellektusa a jövőben. Az internetfejlesztés modern körülményei között bármely felhasználó csatlakozhat hozzá. Az internet tudás, információ és társadalomtörténet tárháza. Ugyanakkor számos veszélyt rejt magában, például az emberi pszichét károsító oldalakat, betiltott filmeket, obszcén nyelvezetet és sok megbízhatatlan információt.

És mindez hogyan befolyásolja a gyermek személyiségét? Mit kell tehát tudnod, amikor gyermekedet a számítógéphez ülteted? Nicholas Kara tudós szerint az internet nem a legjobb környezet a fejlődéshez óvodás korú. Születésétől két éves koráig a gyermek világa a szüleivé válik, állandó megfigyelésre és gondozásra szorul. A gyermek tárgyakkal játszik, a játék során megismeri a világot (gyakran ízlés szerint). A háromhoz közelebb a gyermek a tárgy-figuratív játékot sajátítja el. Az egyszerű tárgyakat olyanná alakítják, amilyenre vágysz: a botból vonat lesz, kanál és spatula. Nem tanácsos ilyen kisgyerekeket megismertetni a számítógéppel, mert ez ronthatja a gondolkodás és a képzelet fejlődését, befolyásolhatja a testi egészséget. Lev Semenovich Vygotsky és Petr Yakovlevich Galperin pszichológusok úgy vélik, hogy az óvodás gyermek életében öt éves kortól a cselekmény az első helyet foglalja el - szerepjáték, amelyben a gyerekek kitalálnak és játszanak konkrét helyzet, gyakrabban társadalmi természet. Asszimiláló társadalmi normák társadalom, a gyerekek a felnőtt életre készülnek.

Egy gyermek számára, aki részt vesz igazi játék, a számítógép és az internet nem érdekel különösebben. De ha otthon azt nézi, hogyan ülnek a szülei órákon át a számítógép előtt, és a gyerek igyekszik utánozni őket, akkor érettebbé akar válni, és ezzel megismétli szülei tetteit. Elsajátítási vágy van Számítógépes világ. Egy másik negatív hatás az óvodáskorúra: mozgásképességének korlátozása. A számítógépnél ülve keveset mozog, nem fejleszti a finom motoros készségeket, és megfosztják a társaikkal való kommunikációtól. Mindez nem a legjobb mód hatással lesz a további fejlődésre. Amikor egy gyerek iskolába megy, kitágul a látóköre. Tanulnia, házi feladatot kell csinálnia, az internet pedig egy olyan hely, ami gyorsan és egyszerűen segíthet ebben.

BAN BEN Általános IskolaÁltalában elkezdődnek az informatika órák, és a gyermekben kialakul az érdeklődés a számítógépek iránt. Eleinte a szülők segíthetnek gyermeküknek megérteni a velük való munka alapjait számítógép tartozékés megmutatja, hogyan találhat helyesen információkat az interneten és hogyan alakíthatja át azokat. Az első osztályban nagy terhelés nehezedik a gyermek szokásos napi rutinjára, környezetére, megváltoznak a társadalom által támasztott követelmények. Az interneten pedig inkább pihenést keres, mintsem a házi feladatát. A gyermek fejlődik új kör kommunikáció, ahol minden bizonnyal meg akarja mutatni magát. És kivívhatja osztálytársa tiszteletét egy összetett internetes játék minden szintjének teljesítésével, például gyilkosságon és agresszión alapul. Az ilyen típusú számítógépes játékok során a gyermek összetévesztheti a valóságot a játékkal, mivel a psziché még nem alakult ki az ilyen helyzetek észlelésére. A játékban szereplő hősök örökké élnek, lezuhanhatnak a tetőről és nem halnak meg, szokatlan képességeket fedezhetnek fel magukban, és karcolás és fájdalom nélkül repülnek vagy harcolnak. A gyerekek mindent a szívükre vesznek, és mindenképpen meg akarnak majd próbálni valamit életbe vinni a játékból.

Után szociológiai kutatás különböző országokban, különböző korcsoportok A tudósok arra a következtetésre jutottak, hogy a legtöbb játék hozzájárul a gyerekek agresszív viselkedésének kialakulásához. A gyerekek kiegyensúlyozatlanok és megkeseredettek. Nehéz leszoktatni őket a játékokról, és játékfüggőség alakulhat ki. Amikor egy gyerek egész nap számítógépes játékokkal tölti, beszűkül a társadalmi köre, megváltozik a jelleme, és gyakran irányíthatatlanná válik. Ilyen esetekben azonnal forduljon pszichológushoz, mielőtt a helyzet túl messzire megy. Fontos, hogy a gyermeket más izgalmasabb tevékenységek iránt is fel tudjuk kelteni, megmutassuk, hogy a való világ jobban lenyűgözi a gyereket, mint a virtuális. Természetesen most már kidolgoztak gyermekek számára oktatási számítógépes játékokat, amelyek segítenek bizonyos pozitív tulajdonságok kialakulásában, de a gyerekeknek továbbra is gyermekeknek kell maradniuk, és aktív életmódot kell folytatniuk, és nem szabad minden szabadidejüket a számítógép előtt tölteni. Az inaktív életmód fiziológiai egészségügyi problémákhoz vezethet. Ezért korlátoznia kell azt az időt, amelyet gyermeke a számítógépen tölt, és figyelemmel kell kísérnie, mit csinál az interneten, és milyen webhelyeket látogat meg. Nem tanácsos teljesen megtiltani a gyermeknek, hogy számítógéppel dolgozzon. Végtére is, a gyerekeknek bővíteniük kell tudásukat, csak meg kell tanítani a gyerekeket helyesen csinálni, érdekelni őket. A kétes tartalmú ellenőrizetlen információk (pornóoldal, különféle szubkultúrák oldalai, náci oldalak stb.) hamis benyomást kelthetnek a világról. Nem nehéz feltételezni, hogy az ilyen információk negatívan befolyásolják a gyermek pszichéjét és további fejlődését.

A számítógépből származó káros elektromágneses sugárzás a szív- és érrendszeri és az idegrendszer a legérzékenyebb az ilyen hatásokra. Különösen a formálatlan gyermek testében az elektromágneses sugárzás nyomása alatt különféle betegségek alakulhatnak ki. Kutatások szerint a sok időt a számítógép előtt eltöltött gyermekek betegségstatisztikái ijesztőnek tűnnek: a látásszervek betegségei (a felhasználók 60%-a); szív- és érrendszeri betegségek (60%); a gyomor-bél traktus betegségei (40%); bőrbetegségek (10%); különféle daganatok. (1) Ezt mindenki tudja elektromos mező a számítógép a levegőt gyengén ionizálja és száraz, sajátos szagú, ami légzési problémákhoz vezet. A számítógép-monitor közelében ülve rontja testtartását és látását. Diana Leonidovna Sapegina gyermekpszichoanalitikus szerint az internet és a számítógép csak serdülőkorban léphet be fokozatosan a gyermek életébe. Önállóan tudja megfogalmazni saját tanulási céljait, és számítógép segítségével megvalósítani azokat. De ebben a korban egy tinédzsernek problémája lehet virtuális kommunikáció, kicseréli az igazira.

Nem valószínű, hogy a gyermekkor bármely szakaszában az internet teljesen biztonságossá válik. Most van az információs technológia korszaka, és lehetetlen, sőt nem kívánatos teljesen megfosztani a gyerekeket a számítógéppel és az internettel való munkavégzéstől. Ellenőrizni kell, hogy a gyerekek mennyi időt töltenek a számítógéppel és milyen erőforrásokat keresnek fel. Konfigurálási lehetőség gyermek Internet" Ha csatlakozik hozzá, nem látogathat olyan oldalakat, amelyek nem gyerekeknek szánt információkat tartalmaznak, és az interneten eltöltött ideje korlátozott. Érdemes elgondolkodni a gyermeknevelés más formáiban, fejlesztésében.

Ma már minden otthonban van internet-hozzáféréssel ellátott számítógép. Gyakran nehéz ellenőrizni a gyerekek mozgását a világhálón. A globális hálózat bizonyos esetekben ösztönzi a gyermek fejlődését és segít bizonyos számú probléma megoldásában, más esetekben negatív környezet, amely káros hatással lehet a törékeny gyermek pszichéjére. Ez a cikk részletesen ismerteti az internet gyermekekre gyakorolt hatásának lehetséges aspektusait. Hogyan vesz részt a globális hálózat? gyermek fejlődésétés a hatás milyen irányban fog megjelenni, a hálózattal való kommunikáció szabályaitól függ, amelyeket egyértelműen meg kell határozni a családjában.

Az egyik veszély, amellyel gyakran szembesülnek, amikor a gyerekek az interneten utaznak, az erotikus videókat és fotóanyagokat tartalmazó oldalak. Hidd el, egy ilyen téma felébreszti a gyermek óriási érdeklődését, amely a tudatlanság és a kíváncsiság miatt nő és felerősödik. Ezért ezt a témát nem szabad a családban lezártnak tekinteni.

Jobb korán kezdeni, fokozatosan bevezetni a gyermeket a helyzetbe, elmondva az életkora számára érthető információkat, ne habozzon segítséget kérni olyan könyvekből, amelyek leírják, mit és hogyan kell elmondani a gyermeknek a szexről. Amikor a gyermek érdeklődését a lehető legnagyobb mértékben kielégíti, nem fog ilyen egészségtelen érdeklődést mutatni külső források. És sokkal könnyebb lesz minden őt foglalkoztató kérdésre válaszolni. Próbálja meg elmagyarázni gyermekének, hogy az interneten a szexről szóló információk teljesen távol állnak a valóságtól, ezért nem szükséges érdeklődést mutatni iránta.

Az ilyen helyzetek jövőbeni előfordulásának megelőzése érdekében vannak speciális programok, amelyek megvédhetik a gyermeket az interneten található pornográfiától, amelyek segítségével eltávolíthatja a pornográf oldalakat a keresőrendszerből. Még akkor is, ha a gyermek a „szex” témával kapcsolatos szavakat ír be a keresősávba, a keresés eredménye művészi vagy orvosi információ lesz.

Mint tudják, a függőség lehet alkohol- vagy kábítószer-függőség. A gyermekek és serdülők körében azonban a fő probléma az internetfüggőség. A tinédzserek internetfüggősége általában azt jelenti, hogy a közösségi hálózatokon kommunikálnak, és időt töltenek online szerepjátékokkal. Az ilyen információs és szórakoztató forrásokból származó valódi fenyegetés csak akkor jelentkezik, ha szeretett gyermeke el nem kezdi helyettesíteni velük a valódi kommunikációt. Órákat és órákat levelezve a legtöbb iskolás elveszíti azt a kommunikációs készségét, amelyet általában az életében használ. A hangulatjelek felváltják a mosolyt és a valódi érzelmeket.

A számítógép képernyője előtti állandó ülés gyakran fizikai problémákhoz vezet. Kommunikáció be a közösségi hálózatokonés az online játékok, a gyermek abbahagyja a barátokkal való találkozást, elhagyja a házat, ülő életmódot kezd, és ritkán jár friss levegő. Ez az állapot a látás romlásához, gyors fáradtsághoz, gyomor-bélrendszeri problémákhoz, valamint a mozgásszervi rendszer rendellenességeihez vezet.

A modern operációs rendszerek „szülői felügyelet” funkcióval való felszerelése lehetővé teszi a gyermek interneten való jelenlétének szabályozását. Ez a funkció bizonyos ideig korlátozhatja a gyermekek bejelentkezését. Ebben az esetben be van állítva pontos idő hozzáférés a hét minden napján. Ez azt jelenti, hogy amikor a megadott idő lejár, a rendszer automatikusan kikapcsol. Beállíthatja az egyes játékokhoz való hozzáférés szabályozását, és korlátozhatja az egyes programok és webhelyek tiltását.

A gyermek számítógép-használatának korlátozására vonatkozó döntés meghozatala szükségessé teszi az ebből eredő szabadidő megfelelő megszervezését. Pozitívan befolyásolja a társakkal való kommunikációját, hívja meg az osztálytársakat otthonába, szerezzen mozijegyet neki és barátainak, iratkozzon fel sport rovat. És csak próbáljon meg minél több időt tölteni a gyermekével, menjen el vele egy kávézóba, sétáljon egyet.

Az internet hatása a tanuláshoz való hozzáállásra is kiterjed. Ma az interneten könnyen letölthető absztrakt különféle témákat. Gyakran előfordul, hogy egy másik esszé kinyomtatása után a gyerekek nem is érdeklődnek a tartalma iránt. Az absztraktokon kívül a matematika, kémia, fizika és más, az iskolában tanított tantárgyak szabványos tankönyveiből is találhatunk megoldásokat az interneten. A megoldott problémák folyamatos másolásával a gyermek leállítja a tanulást és a fejlődést. Ami később megakadályozza, hogy önállóan megoldja a problémákat nemcsak az iskolai órákon, hanem az életben is. Annak érdekében, hogy ne haragudjon a tanárokra, azt tanácsoljuk, hogy folyamatosan figyelje, hogyan fejezi be gyermeke az óráit saját erejét és tudását felhasználva. Amikor hazajössz a munkából, kérd meg, hogy mondja el, hogyan végezte el a házi feladatát, hogy következetesen elmagyarázza a megoldást. Ha mégis az internetet kellett használnia az absztrakt letöltéséhez, kérje meg, hogy olvassa el és mondja el újra a kapott információkat. A gyermek fejlődése iránti érdeklődése minden bizonnyal jó szerepet fog játszani a jövőjében, és elősegíti a fejlődő személyiség fejlődését jó választás utad az életben.

12Lehet

Az internet hatása a gyerekekre

Világháló szinte bármilyen korú ember használja a világ minden táján. A kutatások szerint a gyerekek korábban kezdik el használni az okostelefonokat, táblagépeket és az internetet.

Galina Soldatova pszichológus arról beszél, hogyan hat az internet a gyermekre, és milyen kihívásokkal néz szembe a fiatalabb generáció.

Internet – hatása a gyermekre:

Ma 6 generáció él egyszerre a Földön. Közülük a legfiatalabb a Z generáció, amelybe 14 éven aluli, a digitális forradalom korában született gyerekek tartoznak. A tanulók mintegy 80%-a napi 3 órát internetezik, és minden hatodik gyerek napi 8 órát internetezik.

A probléma az, hogy a világhálót az iskolások nem technológiai halmazként és különálló virtuális valóságként fogják fel, hanem az élet részeként. Ennek a gyermeknek a lakókörnyezete nem esik egybe a szülők megszokott életmódjával. Ennek eredményeként új kapcsolati formák jönnek létre, új pszichológiai jelenségek, összefüggések jelennek meg, megváltoznak a társadalomban elfogadott társadalmi gyakorlatok.

A mentális funkciók kialakulása:

Betsy Sparrow pszichológus szerint az internetnek az a hatása a memóriára, hogy nem az információra emlékeznek, hanem az, hogy hogyan juthatunk el hozzájuk. Az internet az emlékezés transzaktív formájává válik, amely akkor fordul elő, amikor az emberek egy másik személy memóriájára hagyatkoznak. Az utóbbi időben az iskolások átlagos figyelemfelkeltése érezhetően csökkent a 10-15 évvel ezelőttihez képest.

Probléma érzékszervi depriváció. A gyermek és az internet szintű interakció oda vezet, hogy a gyerekek sokkal kevesebb szenzoros jelet kapnak a környezetből. A világérzék kevésbé érzékennyé válik, a baba tompán érzékelheti a való világ hangjait és illatait, és félhet minden érintéstől. Ennek eredményeként nehézségek merülnek fel a test és annak képességeinek észlelésében.

A gyermek számára nehéz lehet önálló fizikai entitásként felfogni magát. Az interneten eltöltött idő a beszélgetőpartnerrel való együttérzés csökkenéséhez vezet, a gyermek nem tudja, hogyan olvassa el a nem verbális információkat a kommunikáció során.

A „klipgondolkodás” jelensége a televízió megjelenésével és a csatornaváltás lehetőségével kezdett formát ölteni. Az ember vizuális képeket és különféle asszociációkat alakít ki. Ma nincs egyértelmű válasz arra, hogy milyen hatással van az internet az agyra. Egyes kutatók szerint az internet túlzott használata a gyerekek agyának sorvadását idézi elő.

Gary Small pszichológus tanulmányának eredményei ugyanakkor azt jelzik, hogy a rendszeres internetezés pozitív hatással van az új idegi kapcsolatok kialakulására.

Identitás probléma:

A hatásnak köszönhetően digitális technológiák a gyerekek aktívan kísérleteznek, keresik társadalmi „én”-jüket, és elsajátíthatják a különböző dolgokat társadalmi szerepek. Ugyanakkor az ilyen keresések inkább az identitás megnyilvánulásának beavatásához, mint megnyilvánulásához, valamint önmagunk félreértéséhez és az önmeghatározási folyamat késleltetéséhez vezethetnek.

Az internet gyermekre gyakorolt hatása új dolgok megjelenését váltja ki pszichológiai jelenségekés összefüggések. Ilyen például a magánélet jelensége, amely a személyes adatok védelmével, a magatartási és személyiségi jogokkal kapcsolatos. A magánélet fogalma fejlődik, a határvonal a nyilvános és a privát között elmosódik, és magánéletátlátszóvá válik.