Tudományos és technikai haladás és társadalmi-politikai gondolkodás. Tudományos és műszaki haladás és kultúra. Tudományos és technológiai forradalom és természeti környezet

A tudományos és technológiai fejlődés, a népességrobbanás, az urbanizáció hatása a CO állapotára és az emberi élet folyamatára.

A modern tudományos és technológiai fejlődés hatása a nemzetközi kereskedelem irányzataira és szerkezetére

Ugyanakkor szem előtt kell tartani, hogy az NSD között nemcsak progresszív, hanem reakciós mozgalmak is jelen vannak, amelyek bizonyos veszélyt jelentenek a társadalmi fejlődésre.

A technológiai, társadalmi és természeti rendszerek egymásra gyakorolt ​​hatásának el kell vezetnie e rendszerek minden egyes típusának és kombinációjuknak a fenntartható és progresszív fejlődését.

Foglalkozás-egészségügy a tudományos és technológiai fejlődés felgyorsulásának szakaszában

Homogén és heterogén politikai kultúra. (BOCS AZ ILYEN KEVÉT)

Demokrácia, jellemzői. Demokratikus politikai kultúra.

A tudományos és technológiai fejlődés a megvalósítás folyamatos folyamata új technológiaés technológia, a termelés és a munka szervezése a tudományos ismeretek vívmányai alapján. A tudományos és műszaki fejlődés eredményeként minden elemet fejlesztenek és javítanak termelőerők: a munka eszközei és tárgyai, munkaerő, technológia, szervezés és termelésirányítás.

A kultúra a társas ember tevékenységének módja és e tevékenység eredménye, amely a társadalmi haladás egy bizonyos szakaszának minőségi állapotát jellemzi.

A technikai és kulturális haladás közötti konfliktus gondolatát sok filozófus fejezte ki és fejezi ki. Van egy álláspont, hogy a technológiai haladás hatására a kultúra halála eljön, aláveti magát a technológiának és összeomlik, meghal. A technológiai fejlődés kulturális regressziót eredményezett: a festészetet felváltották a fényképek, divat a bakchanália, a többnejűség, az övek, a karkötők és a nyakláncok váltották fel a ruhákat, a művészetek és a költészet teljes bukása, a zene helyett - az értelmetlenség hullámai a hangok és a hangok szenvedély és kifejezés nélkül, a dallamok eltűntek, és megvetik mindazt, ami nem vezet gyakorlati, hétköznapi, állandó hasznra. A társadalmi katasztrófák másik fő oka modern társadalom lásd a technológia és az erkölcs fejlettsége közötti egyre növekvő aránytalanságban.

Két olyan kultúra létezésére is van kijelentés, amelyek között nincs megértés, én a technológiát a kultúra elemeként értem és a félreértés fala választja el őket.

Számos tudós ellenzi egyetlen emberi kultúra két részre osztását. Ezt azzal magyarázza, hogy a tudósok tevékenységük során nemcsak a sajátjukból indulnak ki tudományos elvek hanem a humanizmus értékeiből is. A humanitáriusok pedig szívesen használják a technológiát.

Sok nyugati technológiafilozófus úgy véli, hogy a kultúra lényegében egy, és ez az egység a kreatív anyagi és szellemi tevékenységen alapul. Mi a kapcsolat a technológia és a kultúra között? Először is a technológia a legfontosabb kulturális érték. A kultúra szférája nem korlátozódik a művészet, az etika, a tudomány klasszikus értékeire. A kultúrának a szellemi mellett van egy anyagi része is, amely magában foglalja a technológiát mint tevékenységet és annak eszközeit, megtestesítve az emberi tudást. Előrehalad technikai eszközöket, a használatukhoz szükséges készségek, képességek elsajátítása, fejlesztése a kultúra fejlődésének és működésének legfontosabb tényezője. Egy modern kulturált embernek sok technikai eszközt kell tudnia használni.

A technológia óriási szerepet játszik az emberi kultúra fejlődésében. Természetesen más fontos kulturális értékek, például, kitaláció vagy a tudomány. De a társadalom a mindennapi rohanó életében nem a tudományos vívmányokkal, hanem azok technikai megvalósításával foglalkozik.

A művészet és a technológia kapcsolata magán a művészet technikáján keresztül is megvalósul. A technológia művészetre gyakorolt ​​hatását szervesen kíséri a művészet hatása a technológia tervezésére, kivitelezésére és működésére. A tervezési megoldás és a műszaki tárgy esztétikai tulajdonságai közötti kapcsolat korábban is létezett, és különböző technikákban és művészeti ágakban különböző módon nyilvánult meg. Tehát az építészetben a túlzott anyaghasználat mindig is túlzott elnehezülés benyomását keltette, az anyaghiány pedig instabilitást, megbízhatatlanságot és negatív érzelmeket váltott ki. itt a dizájn, az esztétikai és a funkcionális minőség kapcsolódott össze.

A modern tudományos és technológiai haladás körülményei között a megalkotott technológia haszonelvű tervezése és esztétikai minősége közötti kapcsolat szokatlanul erősödik és valósul meg a tervezésben, amely az alkotó tevékenység önálló formájaként öltött testet, és magában foglalja mind az elméleti részt - a gyártást. (vagy műszaki) esztétika, a gyakorlati rész pedig a művészi tervezés. Teljesen természetes, hogy a tervezés alapvető követelményének - a funkció, a dizájn és a termékek tartalmi kapcsolatának - megfelelő műszaki eszközök megalkotása elvileg összeegyeztethetetlen a tökéletlen technológiával, magas gyártási kultúrát igényel, és javítja a termékek minőségét. Tehát a tervezés a technikai haladás serkentőjeként működik, van Visszacsatolás művészet technológiával.

A társadalom és a tudományos és technológiai haladás

1.opció

A tudományos és technológiai fejlődés jelenlegi állását a tudományos és technológiai forradalom fogalma határozza meg. Tudományos és technológiai forradalomciója(NTR) minőségi ugrás a társadalom termelőerőinek fejlődésében, a tudományos ismeretek rendszerében bekövetkezett alapvető változásokon alapuló új állapotba való átmenet.

A tudományos és technológiai forradalomban vannak két szakasz

1) 50-es évek – 70-es évek vége. 20. század (a változás fő motorja az automatizálás termelési folyamatok);

2) a 70-es évek vége. napjainkig (a változás fő motorja a mikroelektronika fejlődése, a számítógépek bevezetése, a technológiai forradalom, számítógépesítés).

A tudomány fő irányaitechnikai forradalom:

automatizálás és számítógépesítés Termelés;

a legújabb bemutatása infomációtechnológiákat

fejlődés biotechnológia;

Teremtés új szerkezeti anyagok;

fejlődés legújabb források energia;

forradalmi változások a kommunikáció eszközeiés kapcsolatokat.

Társadalmi-gazdasági következményektudományos és műszaki reforradalmak:

a szülés természete a szövődményei irányába változik, Önaz egyszerű munka arányának kiszorítása, a munkavállalók képesítési és oktatási követelményeinek növelése;

növekedés tőkebefektetéstudományés tudásintenzív iparágak;

változtatások szociális struktúra társadalomban, számottevően nőtt az emberek száma magasabboktatás;

fokozódik szociális orientáció gazdasági növekedés;

a problémák súlyosbodnak a lakosság foglalkoztatása;

környezetbarát e problémákat

2. lehetőség

A társadalom és a tudományos és technológiai haladás

A tudományos és technológiai haladás (STP) a tudomány és a technológia, a termelés és a fogyasztás egymásra épülő, progresszív fejlődése. A tudományos és technológiai haladás először a 16-18. században kezdett közeledni, amikor a gyártás, a kereskedelem és a hajózás fejlődése megkövetelte a gyakorlati problémák elméleti és kísérleti megoldását. A 18. század végétől a tudomány és a technika végleg közeledett egymáshoz, ami meghatározza egymáshoz kapcsolódó, egymásra épülő további fejlődésüket.

A tudományos és műszaki haladás jelenlegi szakaszát ütemének meredek felgyorsulása jellemzi, ami a „tudományos és technológiai forradalom” (NTR) kifejezés bevezetéséhez vezetett. A tudományos és műszaki forradalom magában foglalja: alap- és alkalmazott tudományos kutatások végzését; eredményeik gyakorlati hasznosítása tudományos és műszaki fejlesztések, mérnöki megoldások formájában; új berendezések gyártásának megszervezése; a termelés, a munkaerő, a gazdálkodás szervezésének javítása; a vállalkozások folyamatos műszaki újrafelszerelése.

A tudományos és technológiai forradalom meghatározta a modern társadalom olyan innovációit, mint az integrált automatizálás, számítógépesítés, robotizálás, informatizálás, radioelektronizálás, vegyszerezés, biológia, géntechnológia, atomenergia felhasználása, új anyagok létrehozása stb.

A tudományos és technológiai forradalom a társadalom minden szféráját lefedi, hatalmas befolyást gyakorolva a politikára, az ideológiára, a nemzetközi kapcsolatokra és az országok fejlődésére. Magában foglalja az emberi tevékenység szférájának bővítését, a bioszféra és a világűr új területeinek kialakítását. A tudományos és technológiai forradalom fő jellemzője az emberi tevékenység minden típusának intellektualizálása.

A tudományos és technológiai forradalom azonban komoly közéleti veszélyekkel is jár. Társadalomtudósok szerint a tudományos és technológiai forradalom vívmányaival való visszaélés még azok felhasználásának bizonyos kontrollja mellett is egy totalitárius technokrata rendszer létrejöttéhez vezethet, amelyben a lakosság túlnyomó többsége az ún. egy kiváltságos uralkodó elit uralma hosszú történelmi időszakon keresztül. Ha a tudományos és technológiai forradalom egy ellenőrizetlen folyamat formáját ölti, akkor az emberiséget termonukleáris, környezeti vagy társadalmi katasztrófához vezethet.

Így a tudomány és a technológia fejlődésében nemcsak előnyökkel jár, hanem veszélyt is jelent az emberre és az emberiségre. Ez mára valósággá vált, és új konstruktív megközelítéseket igényel a jövő és alternatívái tanulmányozása során. A tudományos és technológiai forradalom nemkívánatos eredményeinek és negatív következményeinek megelőzése már a mai valóságban is sürgető szükségletté vált az emberiség egésze számára. A konkrét veszélyek időben történő előrejelzését kínálja, amely párosul a társadalom azon képességével, hogy ellensúlyozza azokat. Napjainkban előtérbe kerül a tudományos és technológiai haladás vívmányainak a társadalom, az egész emberiség szellemi gazdagodása érdekében történő humanisztikus felhasználásának problémája.

3. lehetőség

A tudományos és technológiai fejlődés jelenlegi állását a tudományos és technológiai forradalom fogalma határozza meg.
A tudományos és technológiai forradalom minőségi ugrás a társadalom termelőerőinek fejlődésében, a tudományos ismeretek rendszerében bekövetkezett alapvető változásokon alapuló új állapotba való átmenet.
A tudományos és technológiai forradalomnak két szakasza van:
1) 50-es évek – 70-es évek vége. 20. század (a változás fő motorja a termelési folyamatok automatizálása);
2) a 70-es évek vége. napjainkig (a változás fő motorja a mikroelektronika fejlődése, a számítógépek bevezetése, a technológiai forradalom).
A tudományos és technológiai forradalom fő irányai:
1) a termelés automatizálása és számítógépesítése;
2) a legújabb információs technológiák bevezetése;
3) biotechnológiák fejlesztése;
4) új szerkezeti anyagok létrehozása;
5) a legújabb energiaforrások fejlesztése;
6) forradalmi változások a kommunikációs és kommunikációs eszközökben.
A tudományos és technológiai forradalom társadalmi-gazdasági következményei:
1) a munka természete a szövődményei, az egyszerű munka arányának eltolódása, a munkavállalók képesítési és oktatási követelményeinek növekedése irányába változik;
2) a tudomány és a tudásintenzív iparágakba történő beruházások növekednek;
3) a társadalom társadalmi szerkezete változik, az emberek száma felsőoktatás;
4) a gazdasági növekedés társadalmi orientációja erősödik;
5) a lakosság foglalkoztatási problémái súlyosbodnak;
6) a környezeti problémák teljes mértékben kibontakoznak.

Ma, amikor a század a végéhez közeledik, lehetőségünk nyílik arra, hogy a filozófiai és szociológiai gondolkodás eredményeit összegezzük, és filozófusok és szociológusok munkáinak elemzése alapján azonosítsuk a főbb tényezőket amely meghatározta az események menetét és az akkori lelki légkört. Ez annál is fontosabb, mert ezek a tényezők eddig sem veszítettek hatékonyságukból, és sokuk befolyása megnőtt.

TUDOMÁNYOS ÉS MŰSZAKI ELŐRELÉS

A tudomány és a technika példátlan fejlődése nagymértékben meghatározta a 20. század egyedülálló eredetiségét. A tudományos és technológiai fejlődés következményei a modern élet minden területén szó szerint nyomon követhetők. Általánosan elfogadott, hogy a tudomány és a technika fejlődése a XX. példátlan forradalmat mutatott be, melynek eredményeként a tudomány az ipari és bármely más technológia meghatározó részévé vált. Így beszélhetünk róla technológiai forradalom. Ez utóbbi lényege a legújabb elméleti vívmányokra épülő technológiák széleskörű alkalmazásában és elterjesztésében látszik. Maga a technológia vált a legértékesebb termékké. A jelenlegi helyzet csak enyhe túlzással a következőképpen jellemezhető: „Kié a legfejlettebb tudományos és műszaki technológiával, minden az övé.”

A XX században. teljes mértékben megvalósult a tudomány átalakulási folyamata a világegyetem törvényeinek megismerésének formájából a fő eszközzé.

világ átalakulása tudása alapján. A tudomány álláspontja ma gyökeresen eltér a korábbi korszakoktól, amikor a tudóst magányos különcként fogták fel, aki mohó kíváncsisággal fejti meg a természet rejtélyeit. modern tudomány kutatócsoportok (ami azonban nem zárja ki az egyéni alkotó szerepét) univerzális elvek szerint szerveződnek, és mindenki kapcsolatban áll a technológiákkal és azok alkalmazásával. Az új technológiák gyökeresen megváltoztatták az ember világát és lényének természetét. Ezenkívül az emberi tevékenységet az egyik természeten belüli tényezővé (például geológiai tényezővé) tették, amelynek ereje összehasonlítható, és néha meghaladja magát a természet erőit. Sok természetes folyamat ma már nem úgy megy végbe, ahogy az emberi tevékenység hiányában történhetne. Az ember bolygóléptékű geológiai erővé vált.

A technológiai forradalom eredete ott volt tudományos forradalom XIX vége - XX század eleje. Ebben az időszakban számos kiemelkedő felfedezést tettek, amelyek gyökeresen megváltoztatták a természet törvényeiről és magáról a tudomány arcáról alkotott elképzeléseket. A tudományos forradalom hatására létrejött a nem klasszikus (posztklasszikus) tudomány, amely számos lényeges jellemzőben különbözik a korábbi tudományos ismeretek típusától. Ez utóbbit ma úgy érzékelik klasszikus.

A klasszikus tudomány a 17. században keletkezett. Az I. Newton által kidolgozott klasszikus mechanika módszerein és általában a matematikai természettudományon, R. Descartes, G. Leibniz és mások matematikai eredményein alapult. kép a világról, amelyet a nem klasszikus (modern) szempontjából leegyszerűsítettnek kell tekinteni. Figyeljünk néhány jellemzőre - ezt a kérdést később részletesebben tárgyaljuk.

Először is, a klasszikus tudomány világának képe az egyértelmű és határozott – dinamikus – törvények dominanciáját feltételezte, és szinte egyáltalán nem fordított figyelmet a statisztikai (valószínűségi) törvényekre. Másodsorban a szubjektum teljes kizárásának (eliminálásának) lehetőségének előfeltevésén alapult, i.e. ember, a tudás tárgyából - a természet felfoghatósága oly módon, "mintha nem is lenne ember". Harmadszor, magának az embernek tisztán vagy túlnyomórészt racionális lényként való felfogásából indult ki – az irracionális, sötét princípium szerepe az emberben nem volt teljesen ismert, és nem vették figyelembe. A klasszikus tudomány világának képe megteremtette az alapot a tudományos értelem abszolút diadalának elérhetőségébe vetett hitnek, annak a hitnek, hogy a tudomány fejlődésével hamarosan minden társadalmi és emberi probléma megoldódik. Fejlődésének több évszázada során a klasszikus tudomány a tudás legkülönfélébb ágaiban számos ragyogó eredménnyel gazdagította az emberi gondolkodást.

posztklasszikus a tudomány nem utasította el a tudományos klasszikusok vívmányait, bár eleinte úgy tűnt beszélgetünk a korábbi tudományos ismeretek alapjainak lerombolásáról. Hamar világossá vált azonban, hogy a tudományos látókör radikális kitágulásáról, egy jelentős szövődmény tudományos világkép. A XIX. század második felétől. amelyet egy sor tudományos felfedezés követett, amelyek egy új, a klasszikustól eltérő típusú tudományos ismeretek megjelenését jelezték.

Ebben a sorozatban az egyik első volt J. Maxwell az elektromágneses tér elméletének megalkotása, amely megkövetelte néhány alapvetően új rendelkezés bevezetését a fizika alapjaiba. Ezt követték a radioaktivitás kimutatásával kapcsolatos felfedezések (A. Becquerel, M. Sklodowska-Curie és mások), amelyek később M. Planck kvantumelméletének megalkotásához vezettek. A kvantumelmélet bevezette a fizikát az elemi részecskék sajátos világába, amelynek törvényei szokatlanságukban és furcsaságukban feltűnőek a klasszikus fizika törvényeihez képest. A relativitáselmélet A. Einstein általi megalkotása, amely a fénysebesség állandóságát és az idő áramlásának felgyorsításának és lassításának lehetőségét feltételezte, megerősítette az új tudomány szokatlan (nem klasszikus) téziseibe vetett bizalmat. Ehhez hozzá kell tenni a matematika alapjainak felülvizsgálatát, ami a halmazelmélet megalkotásához vezetett, valamint egy új logika kidolgozásához, amely jelentősen eltér az Arisztotelész által lefektetetttől, és jelentős változtatások nélkül létezett több mint két évezred. Az új elméletek lehetővé tették G. Riemann és N. Lobacsevszkij nem-euklideszi geometriájának fizikai értelmezését, akiknek elképzelései Eukleidész szokásos geometriájával összehasonlítva meglepőnek tűnnek.

Körkép a XX. század első évtizedeinek tudományos eredményeiről. természetesen nem merül ki a nevezett felfedezésekben. Nem véletlen, hogy a legkiterjedtebb szakirodalom az akkori tudományos világ drámai eseményeivel foglalkozik. Ezek azonban elegendőek ahhoz, hogy következtetést vonjunk le az új tudomány újszerűségéről és szokatlanságáról - nem klasszikus. A későbbi idők során ezeket az eredményeket fejlesztették és gazdagították, különböző nézőpontokból megértették. Hamarosan sokan meghozták gyakorlati eredményeiket, amelyek különféle technikai eszközökben testesültek meg.

40 éves korára A feltételek megérettek arra, hogy az addig csak elméleti számításokká átalakuljanak a technikai vívmányok anyagi formája. Ez az időszak magában foglalja az elektronika kialakulását, amely az első számítógépek létrehozásához, a radar, a távirányító és az automatizálás használatához, a nukleáris fegyverek létrehozásához és a termonukleáris fegyverekkel kapcsolatos munka megkezdéséhez, a békés felhasználású projektek kidolgozásához vezetett. az atomenergia, kísérleti sugárhajtású repülőgép, beleértve a szuperszonikus sebességet, a rádió széleskörű bevezetését, a televíziózás első lépéseit és még sok mást.

A XX. század technológiai forradalma. folytatása volt és minőségi fejlesztés századi ipari forradalom. A technológiai forradalom első szakaszához kapcsolódik automatizálás termelési folyamatok. Az automatizálás alapvetően új lépés lett ehhez képest gépesítés, amely a múlt ipari forradalmának jellegzetes vonása volt. A gépesítés az ember és az állatok izomenergiájának felváltását jelentette a gépek energiájával. Gőz, majd elektromos gépek még a XIX. lehetővé tette egy nagyipar létrehozását. Az automatizálás volt a következő lépés ezen az úton. Az ember most lehetőséget kapott arra, hogy ne csak a gépek energiáját használja az izomzat helyett, hanem alkosson és használjon is gépek meghatározott munkatestei, nagyrészt az emberi kezet helyettesítve. Az automatizálási folyamat különösen intenzíven a második világháború után, az 1940-es, 1950-es évek végétől indult.

A technológiai forradalom következő lépése az volt informatizálás. Az informatizálás a számítógépek és a számítógépes hálózatok széles körű elterjedéséhez kapcsolódik a tökéletes kommunikációs eszközökkel együtt. A számítógép a szellemi tevékenység automatizálásának egyedülálló eszközévé vált. Ha az összes korábbi automatizálási eszköz csak a szférára vonatkozott anyagi munka, a kezek munkáját könnyítette meg, de a fejét nem, majd a számítógépes és információs technológiák közvetlenül érintették a szellemi szférát. A bekövetkezett változások eredményeként az információs képességek nemcsak sokszorosára nőttek, de összemérhetetlenné váltak a számítógép előtti korszakkal.

Az információs forradalom fontossága a 70-es, 80-as években tudatosult. Azóta az információ jelentősége drámaian megnőtt a legerősebb eszköz hatása erre társadalmi folyamatokés egy személy. A műholdas kommunikáció és más információterjesztési módok bevezetése drámaian megnöveli a rádió és televízió képességeit, beleértve a tömegtudatra, következésképpen a társadalmi folyamatok irányára és lefolyására gyakorolt ​​hatását is. Küzdelem az alapok ellenőrzéséért tömegmédia részévé válik annak a politikai küzdelemnek, amelyet az országon belül és a nemzetközi színtéren is folytatnak. Az informatizálás azonban lehetetlenné tette, hogy az egyes országok elszigetelten létezzenek; teljesen megvalósíthatatlanná vált a vágy, hogy elszigetelje magát az országon kívül zajló folyamatoktól.

A tudomány és a technika ragyogó vívmányai jelentősen megváltoztatták a világ és az ember arculatát. A technológiai forradalom következményei sokrétűek. Nyilvánvaló, hogy a technikai hatalom a legkülönfélébb irányokba tág lehetőségeket nyitott meg a spirituális fejlődés számára. Azonban, mint kiderült, a technológia önmagában nem jár automatikusan előrelépéssel spirituális, erkölcsi és kulturális téren. Inkább a tudományos és technológiai vívmányokról van szó bonyolító tényező lelki helyzet, amely a XX. sokkal változatosabbá és zavarosabbá válik a korábbi korszakokhoz képest. A technológia ereje sok akut problémát vet fel, amelyek megoldásra szorulnak. Elég, ha megemlítjük a nukleáris biztonság és a környezeti veszély problémáját. Ők csak összetevő ma jól ismert problémák egész sora.

A technológia társadalmi jelentősége annyira nyilvánvaló, hogy azt a 20. század egyik filozófusa sem vitatja. A filozófiai irányok közötti különbségek összefüggésben vannak a különbségekkel értékelés ezt a szerepet. Egyes gondolkodók ezt a szerepet rendkívül pozitívnak értékelik, nagy reményeket kapcsolva a technológia fejlődéséhez. Ezt a nézetet úgy kell jellemezni technokrata. A gondolkodók másik része óvatosabban közelíti meg a technológia szerepének megítélését, nemcsak a tudományos-technikai haladás által teremtett előnyökre, hanem a veszélyekre is rámutatva. Ezt a nézetet a következőbe kell besorolni humanitárius. A humanitárius megközelítés képviselői nemcsak a tudományos és technológiai fejlődés által generált problémák miatt (például nukleáris és környezetvédelmi) aggodalmukat fejezik ki, hanem főleg amiatt, hogy a technikai hatalommal szemben az embert az a veszély fenyegeti, hogy „elveszíti saját arcát”. ”. Más szóval, az ember, aki hisz a technológiai vívmányok mindenhatóságában, észrevehetetlenül elveszítheti a humanitárius értékeket, például a felebarát iránti együttérzés és együttérzés képességét, a jóság és a szépség értékeit. Ebben az esetben veszély fenyeget dehumanizálás társas, interperszonális kapcsolatok. Ez a fenyegetés meglehetősen valós, és ennek valósága mindenhol megfigyelhető, így hazánkban is. Ezért a következőkben elsősorban a humanitárius megközelítéshez ragaszkodunk.

A század folyamán ismételten feltámadtak a technokrata érzelmek és elvárások. Általában a tudomány és a technológia új áttörésével jártak együtt. Igen, az 1960-as évek elején. különös reményeket fűztek az automatizáláshoz. Kicsit később - a termonukleáris fúzió problémájának megoldására, amely gyakorlatilag kimeríthetetlen energiaforrásokkal látná el az emberiséget. A 70-80-as években. népszerűvé váltak a biológiai tudomány előrehaladásának reményei, amelyek csábító kilátásokat ígértek a géntechnológia területén és más irányokban is. Jellemző, hogy a következő teljesítményt minden alkalommal egyfajta "varázspálcaként" fogták fel, mint egy varázskulcsot, amely megnyitja az ajtót minden probléma azonnali megoldásához. Manapság egyes szerzők hasonló reményeket fűznek az informatizáláshoz és a számítógéphez.

Különösen fontos az a tény, hogy a technológiai fejlődést az alapvető tulajdonság jellemzi kiszámíthatatlanság következményeik, amelyek között vannak negatív jelentőségűek is. Az embernek tehát állandó készenlétben kell lennie, hogy válaszolni tudjon az általa alkotott kihívásokra: a technikai eszközök mesterséges világa nemcsak előnyökkel járhat, hanem helyrehozhatatlan károkat is okozhat az embernek és a környezetnek. .

A XX. század filozófiai fejlődésének története. a technológia kihívásaira adott válaszok megfeszített kereséséről tanúskodik, a közelgő veszélyek felismerésének drámai nehézségeiről, amikor egyrészt a nehézségek átmeneti és jelentéktelenségébe vetett komolytalan bizalom, másrészt a nehézségek negatív következményeitől való pánik félelem helyett. a technológiai haladás viszont a fáradhatatlan és fáradságos munka szükségességének bátor tudatosítása. Aligha van a 20. század jelentős filozófusa felügyelet nélkül hagyta a technológia szerepének megértésének kérdéseit. Nyilvánvaló, hogy az eredmény filozófiai elmélkedés A tudományos és technológiai fejlődéshez mindenekelőtt fel kell ismerni a tudomány és a technológia fejlődésének negatív következményeinek folyamatos „monitorozásának” fontosságát. A veszély felismerésének és a megfelelő válasz kidolgozásának feladata, kizárva mind a technika mértéktelen dicséretét, mind a hozzá intézett átkot, nem egyszeri megoldás feladata. Újra és újra felkel, minden alkalommal, mintha újból. Minden következő generációnak önállóan kell megoldania, azonban nem feledkezve meg a múlt tanulságairól és a jövőről sem.

• Lásd például: Avdeev R F. Philosophy of Information Civilization. M., 1994.

Vissza előre

Figyelem! A dia előnézete csak tájékoztató jellegű, és nem feltétlenül képviseli a bemutató teljes terjedelmét. Ha érdekli ez a munka, töltse le a teljes verziót.

Cél: Mutassa be a tudományos és technológiai forradalom fejlődésének jellemzőit, jellemző vonásait és összetevőit!

Oktatási és nevelési feladatok:

• A tudományos és technológiai forradalom fogalmának kialakítása; bemutatni az NTR jellemzőit és részeit.
• A meghallgatás képességének kialakítása és a tartalom fő dolog kiemelése érdekében sematikusan készítsen összefoglalót.
• Mutassa be az emberiség tudományos és technológiai vívmányainak léptékét.

Az óra típusa:új anyag tanulása, óra-előadás.

A lecke lépései:

1. A blokkokból és azok részeiből álló előadássémát A4-es lapra elhelyezve osszuk szét a hallgatók számára. Az óra során a tanulók jegyzeteket készíthetnek róla.
2. Ugyanez a séma kerül a táblára. Az előadás során még visszatérünk rá, megjelölve a már elkészülteket.
3. Az óra során a tanulók megismerkednek a kulcsszavakkal-kifejezésekkel:
   • Geoinformatika;
   • Geoinformációs rendszerek.
4. Az előadás meghallgatását részletes összefoglaló kíséri.
5. Az óra végén a tanulók rövid következtetéseket fogalmaznak meg.

Felszerelés: tankönyvek, fali "Politikai világtérkép", atlasz térképek, Kiosztóanyag, számítógép, projektor, képernyő, bemutató.

Az órák alatt

I. Az óra szervezése.

II. Új anyagok tanulása.

Bevezetés a témába.(1. dia)

A célok meghatározása.

Ma meg kell találnunk a tudományos-technológiai forradalom jellemző vonásait, összetevőit, hogy megmutassuk, a tudományos-technológiai forradalom egyetlen komplex rendszer.

Felirat. (2. dia)

A tanulók megismertetése az óra szakaszaival és a tanórai feladattal. (3. dia)

Előadás terv: (4. dia)

• Tudományos és technológiai forradalom
• Az NTR jellemző vonásai.
• Az NTR összetevői.
• A földrajzi információs rendszerek fogalma.

1. Munka a tudományos és technológiai forradalom fogalmával. (5-6. dia)

Tanár: A téma tanulmányozásakor az egész modern világ egyik legjelentősebb, globális fejlődési folyamatához, a tudományos és technológiai forradalomhoz kell fordulnunk.

Az emberi társadalom fejlődésének egész története elválaszthatatlanul összefügg a tudományos és technológiai fejlődéssel. De vannak időszakok, amikor gyors és mélyreható változások mennek végbe az emberiség termelőerejében.

Ilyen volt az ipari forradalmak időszaka a XVIII-XIX. a világ számos országában, amikor a gépi munka váltotta fel a kézi munkát. A 19. században Anglia feltalálta gőzgép, fontos szerepet játszik a fejlesztésben ipari termelés a szállítószalag találmánya játszott. Először az Egyesült Államokban használták autógyártásban.

A gőzgép az ipari forradalom „elsődleges” cellájává vált a múlt században, a számítógép pedig a modern tudományos és technológiai forradalom „elsődleges” sejtjévé. A modern tudományos és technológiai forradalom a 20. század közepén kezdődött. Minden országban más-más módon nyilvánul meg, ezért elmondható, hogy még korántsem fejeződött be. De egy új érik a világon ipari forradalom. Hogy mi lesz – a jövő megmutatja.

Beszélgetés az osztállyal

Kérdések:

• A "forradalom" szó különböző szótárakban a következőképpen értelmezhető. (A diákok különböző szótárakból idézik a "forradalom" definícióját)
• Mi egyesíti ezeket a meghatározásokat?
• Hogyan határoznád meg az NTR-t?
• Mi a különbség a tudományos és technológiai haladás és a tudományos és technológiai haladás fogalma között?

Válasz:

Gyakorlat: Elemezze a két megfogalmazást, hasonlítsa össze, és találja meg a fő különbséget a két jelenség között?

Válasz:

A modern tudomány a felfedezés iparágává vált, a technológia fejlődésének erőteljes ösztönzőjévé.

2. A tudományos és technológiai forradalom jellemző vonásai. (7. dia)

1) Egyetemesség, befogadás. (8-10. dia)

A tudományos és technológiai forradalom a világ minden országát és a földrajzi héj minden szféráját érintette, tér. A tudományos és technológiai forradalom átalakítja a termelés minden ágát, a munka természetét, az életet, a kultúrát és az emberek pszichológiáját. A tudományos és technológiai forradalom szimbólumai: rakéta, tévékészülék, számítógép stb.

A tudományos és technológiai forradalom befogadása földrajzilag jellemezhető, hiszen a tudományos és technológiai forradalomnak köszönhetően szókincsünkben megjelentek a műhold, atom, robot szavak.

Kérdés: Nevezze meg azokat az új készülékeket, amelyek az elmúlt 10 évben megjelentek otthonában. Milyen technikát nem tud a nagymamád, édesanyád használni?

2) Tudományos és technológiai átalakulások felgyorsítása. (11. dia)

Ez a tudományos felfedezés és a gyártásban való megvalósítás közötti idő meredek csökkentésében fejeződik ki. Az erkölcsi elhasználódás korábban jelentkezik, mint a fizikai kopás, ezért egyes osztályok esetében nincs értelme az autójavításnak (például számítógépek, videokamerák, tévék stb.)

Munka a tankönyvvel

Gyakorlat:

• Keressen egy példát a kiegészítő szövegben (103. oldal), amely megerősíti az NTR funkcióját.
• Elemezze a táblázatot, és vonjon le következtetéseket!

3) A munkaerő-erőforrás képzettségi szintjére vonatkozó követelmények növekedése. (12. dia)

Az emberi tevékenység minden területén nőtt a szellemi munka részaránya, megtörtént annak intellektualizációja.

A tudományos és technológiai forradalom korában keresettek a felsőfokú végzettségűek, nőtt a tudásmunkások aránya. Ez rád is vonatkozik. A középiskola elvégzése után könnyebben találsz érdekes és jól fizető állást.

4) Katonai-technikai forradalom. (13. dia)

A második világháború idején keletkezett. Kezdetét az atombomba 1945 augusztusában történt felrobbanása hirdette Hirosimában és Nagaszakiban, majd fegyverkezési verseny kezdődött az USA és a Szovjetunió két nagyhatalma között. Az egész időszak alatt hidegháború» Az NTR a felhasználásra összpontosított a legújabb eredményeket tudományos és műszaki gondolat katonai célokra. Ám az első atomerőmű üzembe helyezése és az első mesterséges Föld-műhold felbocsátása után sok ország mindent megtesz azért, hogy a tudományos és technológiai forradalmat békés célok elérésére terelje.

3. A tudományos és technológiai forradalom összetevői.(14. dia)

A tudományos és technológiai forradalom egyetlen összetett rendszer, amelynek részei szorosan kölcsönhatásban állnak egymással.

1) Tudomány és tudományintenzitás . (15-17. dia)

A tudomány a tudományos és technológiai forradalom korában összetett tudásanyaggá vált. A tudomány egyszerre a tudás komplexuma és az emberi tevékenység speciális szférája. Sok ország számára a tudomány fejlesztése az 1. feladat.

5-6 millióan élnek a világon. tudósok. Ugyanakkor az Egyesült Államokban, Németországban, Japánban, Franciaországban és Nagy-Britanniában a tudományos alkalmazottak több mint 80%-a, a tudományos befektetések több mint 80%-a, szinte az összes kiadott találmány, szabadalom, engedély és Nobel-díj.

• A fejlett országokban a tudósok és mérnökök számát tekintve a következőket foglalják el: 1. helyet - az Egyesült Államok, 2. helyet - Japánt, Nyugat-Európa országait (ebbe a csoportba Oroszország tartozik).

A tudomány és a termelés kapcsolata különösen erősödik, ami egyre inkább erősödik tudásintenzív(A tudomány intenzitását a ráfordítások szintje (részesedése) méri Tudományos kutatásés a fejlesztések összköltség bizonyos termékek előállításához).

A fejlett és a fejlődő országok között azonban különösen nagyok a különbségek a tudomány területén:

• A tudományra fordított kiadások a fejlett országokban a GDP 2-3%-át teszik ki;
• A fejlődő országokban a tudományra fordított kiadások átlagosan nem haladják meg a GDP 0,5%-át.

2) Technika és technológia. (18. dia)

A technika és a technológia tudományos ismereteket és felfedezéseket testesít meg.

Az új technológiák célja a termelés környezeti aktivitásának növelése, a munkatermelékenység, az erőforrás-takarékosság és a természetvédelem.

Németország és az USA kiemelkedik a környezetvédelmi berendezések gyártásával és a legújabb környezetvédelmi technológiák bevezetésével. Amellett, hogy ezek az országok vezető szerepet töltenek be a környezetvédelmi technológiák gyártásában és felhasználásában, Németország a fő ország, amely ezeket szállítja a világpiacra.

A technológiai technológia fejlesztésének két módja a modern tudományos és technológiai forradalom körülményei között:

1. evolúciós út
2. forradalmi út

(19. dia)

a) Evolúciós út (További mérnöki és technológiai fejlesztés)

(20. dia)

Kérdés az osztályhoz: Mondjon példákat a mérnöki és technológiai fejlődés evolúciós útjára!

Válasz:

A kezdetben gyártott technológia fejlesztéseXXszázadban - autók, repülőgépek, szerszámgépek, nagyolvasztók, hajók.

Például az 50-es évek elején a legnagyobb tengeri tartályhajó akár 50 ezer tonna olajat is tárolhatott, a 60-as években - 100, 200, 300 ezer tonnát, a 70-es években. 500 ezer tonna feletti teherbírású tartályhajók jelentek meg. A legnagyobb offshore tankhajókat Japánban és Franciaországban építették.

Az ilyen megalománia azonban nem mindig indokolja magát, hiszen nem minden tengeri kikötő tud fogadni és kiszolgálni ekkora szállítást. Végül is a hajó hossza eléri a 480 métert, szélessége körülbelül 63 m, egy ilyen tartályhajó merülése legfeljebb 30 méter. A propeller egy háromemeletes ház magasságával egyenlő, a fedélzet 2,5 hektárt foglal el)

b) Forradalmi út (Áttérés egy alapvetően új technikára és technológiára).

Legszembetűnőbb kifejezését az elektronikus berendezések gyártásában találja meg. Ha korábban a „textil koráról”, „az autók koráról” beszéltek, most az „elektronika koráról”.

Az új technológiák felé való áttörés szintén nagy jelentőséggel bír. A tudományos és technológiai forradalom "második hulláma", amely a 70-es években nyilvánult meg. mikroelektronikai forradalomnak nevezik, mert. a mikroprocesszor feltalálása az emberiség történetében összevethető a kerék, a gőzgép vagy az elektromosság feltalálásával. (21-26. dia)

Gyakorlat: Elemezze a 94. oldalon található tankönyv szövegét, valamint a 115. oldalon található kiegészítő anyagokat.

Következtetés(a diákok maguk csinálják): A forradalmi út a műszaki és technológiai fejlődés fő útja a tudományos és technológiai forradalom korszakában.

3) Termelés: hat fő fejlesztési terület.(27-29. dia)

Kérdés: Melyek a termelés fejlesztésének fő irányai. (A tanulók kapnak egy szóróanyagot, amivel megválaszolhatják a tanár által feltett kérdést)

a) Elektronizálás az emberi tevékenység minden területének telítettségét jelenti az EWT eszközeivel. Az elektronikai ipar a tudományos és technológiai forradalom szellemi szüleménye.

Például:

• az oktatásban - az iskolák számítógépesítése, internetkapcsolata;
• az orvostudományban - ultrahang, számítógépes tomográfia, mikrosebészet fejlesztése, számítógépes radiográfia;
• a kommunikációban - mobiltelefonok.

Az elektronikai ipar a legteljesebb értelemben a tudományos és technológiai forradalom szellemi szüleménye. Ez nagymértékben meghatározza a tudományos és technológiai forradalom egész menetét.

Ez az ágazat az USA-ban, Japánban, Németországban és Ázsia NIS-ben érte el a legnagyobb fejlődést.

b) Integrált automatizálás. (30-34. dia)

Az 1950-es években kezdődött a számítógépek megjelenésével. A fejlődés új köre a XX. század 70-es éveiben következett be, és a mikroprocesszorok és mikroszámítógépek megjelenéséhez köthető. A robotika gyorsan fejlődik, Japán különösen nagy sikereket ért el ezen a területen. Az országban minden 10 000 foglalkoztatott munkavállalóra autóipar, 800 robot van, míg az USA-ban - 300. A robotok köre korunkban határtalan.

c) Energiagazdasági szerkezetátalakítás. (35-37. dia)

Az energiaszektor szerkezetátalakítása a világ országainak folyamatosan növekvő villamosenergia-igényével függ össze. A meglévő hagyományos erőművek már nem bírják a terhelést. Ezért a világon a legnagyobb figyelmet az atomerőművek építésére fordítják.

A 21. század elejére több mint 450 atomerőművi blokk működött a világon. Vezető országok: USA, Franciaország, Japán, Németország, Oroszország, Ukrajna. Azonban in utóbbi évek, az atomerőművek használatának nehézségei miatt sok ország tart a környezeti következményektől, a világ fejlett országai pedig odafigyeltek az alternatív energiákra.

d) Új anyagok előállítása. (38., 39. dia)

A korszerű gyártás követelményei a vas- és színesfémkohászat, valamint a vegyipar, amely szintetikus polimereket állít elő, folyamatosan növekszik. De alapvetően új kompozit, félvezető, fémkerámia anyagokat keltett életre. A vegyipar uralja az optikai szálak gyártását.

Az új anyagok gyártásában különleges szerepet tulajdonítanak a „XX. század fémeinek”: berilliumnak, lítiumnak, titánnak. A titán jelenleg az első számú fém a repülőgépiparban, a nukleáris hajógyártásban, mivel könnyű és tűzálló fém.

e) A biotechnológia felgyorsult fejlődése. (40-42. dia)

Az irány a 70-es években alakult ki, és gyorsabb ütemben fejlődik. A biotechnológia alkalmazza a hagyományos ismereteket és modern technológia a növények, állatok és mikrobák genetikai anyagának megváltoztatása új termékek létrehozása érdekében.

A biotechnológia jelentősen hozzájárul az egészség javításához, az élelmiszertermelés növeléséhez, az újraerdősítéshez, az ipar termelékenységének növeléséhez, a vizek fertőtlenítéséhez és a veszélyes hulladékok eltakarításához.

A biotechnológia eredményei már láthatóak. Ez magában foglalja a klónok és módosított termékek létrehozását. Egyre gyakrabban hallunk orvostudósok felfedezéseiről a géntechnológia területén.

Nagy jelentőséggel bírnak az ásványkincsek kitermelésében használt biotechnológiai programok. A biotechnológiák különösen sikeresen fejlődnek az USA-ban, Japánban, Németországban és Franciaországban.

f) Kozmizálás. (43. dia)

Az űrhajózás fejlődése egy másik új, tudományintenzív iparág – a repülőgépipar – kialakulásához vezetett. A tér kizárólag katonai célú felhasználása a hidegháborúval véget ért.

Az űr egyre inkább olyan hellyé válik, ahol a világ országai együttműködnek. Használják a Föld felfedezésére, a halászatban, a mezőgazdaságban, új anyagok vákuumban történő beszerzésére.

Az űrfelvételek erősítették meg Wegener „A litoszféra lemezek mozgásáról” elméletét. eredmények űrkutatás nagy hatással vannak az alaptudományok fejlődésére.

4) Menedzsment: a magasba vezető úton információs kultúra. (44. dia)

A tudományos és technológiai forradalom jelenlegi szakaszát a modern termelés irányításával szemben támasztott új követelmények jellemzik. Hihetetlenül bonyolult és speciális képzést igényel.

Például: az űrprogramok végrehajtása során, mint például holdjáró holdraszállása, leszálló járművek kutatása és leszállása a Naprendszer bolygóira, ember holdraszállása, több tízezer különböző cég köt össze. fel, amelynek koordinált üzemmódban kell működnie.

Csak a menedzsment tudományában folyékonyan járatos emberek irányíthatnak ilyen programokat. A 20. század végén a menedzsment sajátos tudománya alakult ki - kibernetika . Ugyanakkor ez az információ tudománya.

Az információáramlás napról napra növekszik. Ezért olyan fontos a papírról a gépi információra való átállás. Új szakterületek jelentek meg, amelyek korábban nem léteztek: programozó, számítógép-kezelő és mások.

Az "információs robbanás" korszakát éljük. Napjainkban már létezik egy globális információs tér. Létrehozásában nagy szerepet játszik az internet.

Ez egy igazi távközlési "web", amely az egész világot beborította. Az oktatásban javában zajlik az internet használata. Nem kerülte meg a földrajzi tudományt, amely egy új irányt tartalmazott - földrajzi informatika .

4. Geoinformatika hozzájárult a földrajzi információs rendszerek létrehozásához.

(A GIS az adatok megszerzésére, tárolására, feldolgozására, kiválasztására és földrajzi információk kiadására szolgáló, egymással összefüggő eszközök komplexuma.)

A geoinformatika a földrajzi tudomány és az eredmények ötvözésének egyik fő iránya modern színpad NTR.

III. Óra összefoglalója:

1) A vázlatos vázlat ellenőrzése.

2) Rögzítés:

Feladat a tudományos és technológiai forradalom témájában: Határozza meg a következő rendelkezések helyét a táblázatban:

1. Új anyagok gyártása.
2. Komplex automatizálás.
3. Az energiaszektor szerkezetátalakítása.
4. A biotechnológia felgyorsult fejlődése.
5. Tudományos és technológiai átalakulások felgyorsítása.
6. Kozmizálás.
7. Növekvő képesítési követelmények.
8. A tudományos-technikai forradalom, mint haditechnikai forradalom születése.
9. Sokoldalúság és befogadóképesség.
10. Elektronizálás.

Az előadás végén legyen idő a kérdésekre. Az előadáson kapott kérdéseket rögzíteni, összegyűjteni, rendszerezni és tanulmányozni kell.

IV. Házi feladat

• 4. téma, 1. § in V.P. Maksakovskiy "A világ gazdasági és társadalmi földrajza"
• Előadások készítése a következő témákban:
• "A tudományos és technológiai forradalom vívmányainak felhasználása a földrajzban",
• "A biotechnológia fejlődése modern világ”, „Űr, valamint tudományos és technológiai forradalom”

Érdekes tények

A 20. század első felében a kötet tudományos információk 50 évente megduplázódott, a század közepén - 10 év, a 70-es-80-as években - 5-7 év, a XXI. században - 3-5 év.

1900-ban 10 ezer folyóirat jelent meg világszerte, a 21. század elején pedig több mint 1 millió.

Csak a földrajz területén ma 700 folyóirat és 10 000 könyvcím jelenik meg évente.

Összességében pedig évente 800 ezer cím könyv és brosúra jelenik meg a világon, több mint 16 milliárd példányban.

A modern tudományos és technológiai forradalom alapvető változásokat hozott az emberi társadalomban, a termelésben, a társadalom és a környezet kölcsönhatásában.

Meg kell azonban jegyezni, hogy a tudományos és technológiai forradalom a világ fejlett országaiban fejlődik a legsikeresebben, míg Afrikában, Óceániában, Ázsia egyes országaiban és Latin-Amerikában a legtöbb ország még messze van a tudományos és technológiai forradalom vívmányainak fejlesztésétől. az országukban.

Irodalom

1. Gladky Yu.N., Lavrov S.B. A világ gazdaság- és társadalomföldrajza. – M.: Felvilágosodás, 2006.
2. Gladky Yu.N., Lavrov S.B. Globális földrajz. – M.: Felvilágosodás, 2001.
3. Maksakovszkij V.P. Eszközkészlet"A világ gazdasági és társadalomföldrajza" - M .: Oktatás, 2006.
4. Maksakovszkij V.P.Új a világon. Számok és tények. - M .: Túzok, 1999