Ekoloji kütüphanede duruyor. Çocuk ve ergenlerin çevre eğitimi konusunda kütüphanelerin çalışmaları

Ekoloji çağımızın en önemli ve küresel sorunlarından biridir. Bilimsel ve teknolojik ilerleme çevresel durumun kötüleşmesine yol açtı: rezervler tükeniyor doğal KaynaklarÇevre kirleniyor ve insanların sağlığı bozuluyor. Herkesin elverişli bir çevreye sahip olma hakkını sağlamak amacıyla, Rusya Federasyonu Başkanı “Uygulamanın Yürütülmesine İlişkin Kararname”yi imzaladı. Rusya Federasyonu Ekoloji Yılı" 01/05/2016 tarih ve 7 sayılı.

Çevresel bilgi sosyal açıdan önemli hale gelir ve pratik yaşamda talep görür. Kütüphaneler genç nesiller arasındaki eğitim faaliyetleri sisteminde önemli bir bağlantı haline gelmiştir.

Çevre eğitimi, toplumda çevre kültürü oluşturmak amacıyla çevresel tehlikeler, sağlıklı yaşam tarzı, çevrenin durumu ve doğal kaynakların kullanımı hakkında bilgilerin yayılmasıdır. Etkili çevre eğitimi, çocukları pratik çevresel faaliyetlere dahil etmelidir. Daha sonra çevre bilgisi ile birleştiğinde çocuğun davranışını çevreye karşı daha sorumlu hale getirecektir.

Şu anda kütüphanelerde yeterli sayıda bilgi kaynaklarıçevre eğitimi görevlerini başarıyla uygulamanıza olanak tanır.

Bu, çevre kütüphanesi programları “Doğa. Ekoloji. Gelecek" (fil. No. 2), "Yeşil Parmaklar" (GFC), çocuklarla uzun süreli sürekli çalışma için tasarlanmıştır farklı yaşlarda. Uygulamaları sırasında çocuklar bilgilerini genişletebilir, canlı doğanın çok yönlülüğü hakkındaki modern fikirlerle tanışabilir, hayvan ve bitki dünyası hakkındaki bilgilerini genişletebilir. Programlar çocuklara kentleşmenin sorunlarını tanıtıyor, çevresel çıkmazdan çıkış yollarını ve diğer bilgi alanlarıyla ilişkileri gösteriyor. Çevre eğitimi çalışmaları çevre yapıları, kamu kuruluşları, eğitim ve kültür kurumlarıyla ortaklaşa yürütülmektedir.

Okuyucuların çevre literatürünün tüm çeşitliliğiyle tanışmasına yardımcı olur sergi faaliyetleri kütüphaneler Çocuk Okuma Merkezi'nde eko-sergiler “Chur! Komuta edildi! ve “Eko – Ben!” Eko - Biz! Eko - Barış! , en acil konuların ele alındığı yer: çevrenin korunması, şehrin yeşil alanı, ormanların değeri ve verimli kullanım orman kaynakları, içme suyu ve kalitesi, çözümleri Çevre sorunları.

Sergilerde kitap ve dergilerin yanı sıra ünlü Rus sanatçıların resimlerinin reprodüksiyonları da yer alıyor: I. Shishkin, I. Repin, I. Levitan ve ayrıca yaratıcı çalışmalar okuyucular. Çevre sergisi, uygun bir kütüphane ECO ortamının yaratılmasına katkıda bulunuyor. Etkileyici, görsel ve sıkıcı değil

Çocuk Okuma Merkezi'nde 7-10 yaş arası çocuklara yönelik ekolojik çocuk kulübü Lesovichok 20 yıldır faaliyet gösteriyor. Yıllar geçtikçe çocuklarda temel çevre bilgisini geliştirmeye yönelik çeşitli çalışmalar yapılmıştır. Kulübün çalışmaları doğası gereği programatiktir. Çevre programımız edebi ve oyun etkinlikleri temel alınarak oluşturulmuştur. Her yıl Lesovichok kulübü ev sahipliği yapıyor Aktif katılımşehir, ilçe ve cumhuriyetçi çevre eylemlerinde. Böylece Ekoloji Yılı, şehir çevre kampanyası “Besleyici” ile başladı.

“Kışın kuşları besleyin” - bu çağrıyı kim duymadı! Doğaya en kayıtsız olanlar bile tüylü dostların bize sağladığı muazzam faydaları inkar edemez. Ve çoğumuz, hayatımızda en az bir kez, bir ağaca ahşaptan yapılmış basit bir yapı iliştirmişizdir. plastik şişe veya bir karton süt kutusu. Lesovichok kulübündeki adamlar için kuşların bakımı her yıl yapılan, önemli ve yaygın bir olaydır. Kişinin kendi memleketine duyduğu sevgiyi, çevremizdeki dünyaya karşı sorumlu bir tutumu, küçük kardeşlerimize olan ilgiyi ve ayrıca Yaratıcı becerilerçocuklar. Birkaç besleyici, ağaçlar ve çalılar üzerindeki yerlerini güvenli bir şekilde aldı. Şimdi adamlar başka bir görevle karşı karşıya: düzenli olarak tahıl ve tohum eklemeyi unutmayın, çünkü kış beslemesi her gün kesintisiz olarak yapılmalıdır. Belli bir beslenme yerine alışan ve orada yiyecek bulamayan kuşlar, hemen başka bir yere uçarak yiyecek ararlar, zaman ve enerji kaybederler ve soğuk günlerde bu durum ölüme yol açabilir. Etkinlik sırasında kütüphaneciler çocukların kuşlara ve yaşam koşullarına ilişkin anlayışlarını genişletmeye ve soğuk mevsimde kuşlara yardım etme ihtiyacı kavramını güçlendirmeye çalıştı. Ve asıl mesele, küçük kardeşlerimize önem vererek, kışın kuşları besleyerek bir iyilik yaptığımızı ve onları ölümden kurtardığımızı bilerek çocuklarda nezaket ve neşe yetiştirmektir.

Her kulüp oturumu parlak, şenlikli ve teatraldir. Kulüp liderleri, modern okur kitlesinin ihtiyaçlarını göz önünde bulundurarak bağımsız olarak çocukların çevre eğitimi için ilginç, bilgi açısından zengin senaryolar geliştirir. Kütüphanenin uygulamaları arasında çevre mahkemeleri, çevre gezileri, çevre nöbetleri, çevre ve yerel tarih maratonları gibi formlar yer alıyor - bunlar okuyucuların ilgisini çekiyor. CDH" Mavikuş» Çocuklar ve ergenler arasında çevre bilgisinin yaygınlaştırılması alanında sürekli olarak yeni etkili çalışma biçimleri ve yöntemleri araştırmaktadır. Bu nedenle bu yıl şube kütüphanelerini ECO kampanyası “Book Glade”e katılmaya davet ediyoruz.

Eylem aşağıdaki amaçlar doğrultusunda düzenlenmektedir:

Kitap ve okuma tanıtımı;

Nüfusu okuma sürecine dahil etmenin yeni biçimlerinin yanı sıra çevre sorunlarına ilişkin bilgileri de kütüphanelerde arayın;

Kütüphaneler tarafından yenilikçi çalışma biçimlerinin kullanılması;

Bu promosyon “açık hava” formatına aittir (İngilizce açık - açık, hava - hava; kelimenin tam anlamıyla - açık havada yapılır). Etkinliğin özü, kütüphanecilerin doğada, yakındaki bir meydanda veya parkta, bir kütüphanenin, kulübün veya okulun avlusunda bir açık hava okuma odası düzenlemesidir. Yaz çocuk kamplarında tesis bünyesinde okuma odası, okullarda oyun alanları ve çeşitli eğitim merkezleri düzenlemek mümkündür. Kütüphanenin kararıyla etkinlik karmaşık bir etkinlik olabilir ve buna sergiler, sesli okumalar, kitap sunumları, tiyatro gösterileri, kitap tartışmaları, sohbetler, incelemeler, çevre oyunları ve sınavlar, konserler vb. organizasyonları eşlik edebilir. Karmaşık bir etkinliğe katılmak için kütüphaneleri birleştirmek mümkündür. Ekim 2017'de bölge seminerinde eyleme ilişkin bir rapor sunulacak.

2017 yılında bölgesel çocuk yarışması sosyal reklam"Erkek ol, dostum!" Başkurdistan Cumhuriyeti'nin Beloretsky bölgesinin şube kütüphaneleri arasında.

Temel amaç çocukların dikkatini çağımızın çevre sorunlarına, doğayla ilgili sorunlara, kirliliğine ve bu kirliliğin sonuçlarına çekmektir.

Yarışma 15 Ocak 2016 - 1 Ağustos 2017 tarihleri ​​arasında gerçekleştirilecektir. Katılımcı bir branştan gelen eser sayısı 2'yi geçmemelidir.

Çocuklar iki yaş kategorisinde (şube kütüphanecileriyle birlikte) yarışmaya katılmaya davetlidir:

• 7–10 yıl (dahil);
• 11 – 14 yaş (dahil).

Yaratıcı yarışma adaylıkları:

• Poster (A1 - A3 formatında kağıda yapılan çalışma,
• Broşür (A5 formatında veya daha küçük bir kağıda yapılan, örneğin masa takvimi, kartvizit vb. şeklinde yapılan çalışma),
• Kitapçık (Çalışma A4 kağıda, kitap gibi ikiye katlanmış ve metin açıklamaları içermelidir),
• Tanıtım videosu (kısa film, röportaj, prodüksiyon, 3 dakikayı geçmeyen animasyon film)

Yarışmacıları, teması ekolojiye ayrılmış çevre posteri, broşür, reklam broşürü veya tanıtım videosu şeklinde kendi bölgelerinde yaşayanlara hitap etmeye davet ediyoruz.

Katılımcı kendisini ilgilendiren konulardan veya çevre sorunlarından herhangi birini bağımsız olarak seçip geliştirebilir. (Örneğin, azaltma sorunu biyolojik çeşitlilik; aşırı ulaşım, egzoz gazlarından kaynaklanan kentsel hava kirliliği; Rusya'da özel olarak korunan yeni doğal alanların korunması, geliştirilmesi ve yaratılması sorunu; aşırı atık sorunu, ailede, okulda, şehirde, ülkede bu sorunu çözmenin yolları; gereksiz şeylerin geri dönüşümü temasındaki çeşitlemeler; herhangi bir çevre sorunu ve çözümleri, insan ve doğa arasındaki etkileşim vb.).

Yarışmanın sonuçları ve kazananların ödüllendirilmesi Ekim 2017'de Merkez Şehir Hastanesi'nde düzenlenecek bir seminerde gerçekleşecek.

Çevre Koruma Yılı'nda kütüphanelerin çocukların ve ergenlerin ekolojik dünya görüşünü şekillendirmede zaten kendi nişlerini işgal ettiklerini söylemek gereksiz olmaz. Ve faaliyetlerinde geleneksel ve yenilikçi kütüphane formlarını ve çalışma yöntemlerini kullanarak, modern kütüphanelerin ilgisini çekerek bunu yapmaya devam ediyorlar. Bilişim teknolojisi okuyucuların çevre eğitimi, aydınlanması ve eğitimine yönelik sorunları çözmek.

Korenevskaya I.S. – Çocuklarla Çalışmadan Sorumlu Direktör Yardımcısı

İnsanlık tarihi ayrılmaz bir şekilde doğa tarihiyle bağlantılıdır. Açık modern sahne insanlarla olan geleneksel etkileşimiyle ilgili sorunlar küresel bir çevre sorununa dönüştü. Eğer insanlar yakın gelecekte doğaya sahip çıkmayı öğrenmezlerse kendilerini yok edecekler. Bunun için de çevre kültürünü ve sorumluluğunu geliştirmemiz gerekiyor.

Hızla gelişen çevre krizi insanlığı oldukça zor duruma soktu. Bu krizin ciddi tezahürlerinden biri insan sağlığı üzerindeki olumsuz etkisidir. İnsanları çevresel gerekliliklere uymaya zorlama girişimleri her zaman etkili değildir çünkü bilinç ve kültür, kişinin bu gereksinimleri bir görev olarak değil, içsel bir ihtiyaç olarak algılayacağı düzeye ulaşmamıştır. Ve doğayı koruma görevine yeniden yön vermeliyiz: onu insanlardan değil, insanlar için korumak.

Bu da çevre eğitimi, bilinçlendirme ve eğitim yoluyla yapılabilir. Bu, eğitim ve kültür kurumlarının, çevre yapılarının, kamu kuruluşları. Kütüphaneler bu süreçte başrollerden birini oynuyor.

Çevre eğitimi faaliyetleri her zaman alakalı olacaktır; kütüphanenin çalışmalarının durumuna ve özelliklerine bağlı olarak aşağıdaki alanları içerebilir:

1. Kitlesel ve grup etkinlikleri düzenleyerek nüfusun, özellikle gençlerin çevre eğitiminin uygulanması;
2. Bilgi çalışmasının iyileştirilmesi;
3. Bölgesel hükümet yetkililerine, kamu ve diğer kar amacı gütmeyen kuruluşlara, tüzel kişilere ve bireylere çevre koruma faaliyetlerinde aktif yardım;
4. Lider kurumlarla yeni bağlantılar kurmak ve etkileşimi geliştirmek profesyonel aktiviteçevre koruma, bilim ve eğitim kurumları, kültürel kurumlar, medya, kamusal çevre hareketine katılanlar alanında;
5. Doğanın korunmasına yönelik spesifik pratik eylemlere sistematik katılım;
6. Basılı ve reklam ürünlerinin üretimi;
7. Potansiyel olarak önemli geleneksel ve elektronik uygulamaların tanımlanması çevresel kaynaklar uzman kurum ve kuruluşlarda tutulan yerel veri tabanları ile internet üzerinden erişilen benzer veri tabanları dahil;
8. Medyadaki çalışmaların kapsamı;
9. Ekoloji ve çevrenin korunmasına ilişkin bilgi ürünlerinin oluşturulması:

Ö belirlenen tematik materyal koleksiyonları süreli yayınlar ekoloji, çevre koruma;

Ö çevresel özetler - gerçek veya potansiyel kullanıcıların mantığı ve çıkarları çerçevesinde, genel yayınların kapsamına girmeyen, belirli çevresel konular ve bölgenin güncel çevre sorunları hakkında seçilmiş birçok çevresel belgeden metin parçaları;

Ö Bölgenin katıldığı uzun vadeli çevre programlarına ilişkin gerçek veritabanları, kuruluşların, kurumların ve kamu çevre kuruluşlarının dosyalarını tutar.

Kütüphanede doğaya ve çevredeki dünyanın güzelliğine olan sevgiyi teşvik etmek, kayıt onun iç mekanı. Güzel saksı ve vazolarda orijinal bitkiler, duvarlar, pencere pervazları, çiçek aranjmanlarıyla süslenmiş vitrinler, konforlu bir şekilde düzenlenmiş "yeşil köşeler" ile etkili bir şekilde dekore edilmiş bir alan - tüm bunlar ait olma duygusunu uyandırır harika Dünya yaban hayatı. Kütüphanenin çevre faaliyetleri hakkında detaylı bilgilerin yer aldığı “Doğa Ortak Evimizdir” standı uygundur.

Kitap, fotoğraf ve illüstrasyonlardan oluşan bir kolajın sunulacağı “Doğayla Uyumlu Yaşam” köşesi kütüphane ziyaretçilerinin ilgisini çekecek. Şefkatli bir el ile düzenlenen çiçek aranjmanları köşeye özel bir çekicilik katacaktır. Elbette isimleri kendi adına konuşan kitap ve dergi sergileri düzenleyin: “Rezerve Giden Yol”, “Rusya: Doğa ve İnsan Sağlığı”, “Nehirler ve İnsanlar için Temiz Su!”

Ekoloji üzerine referans ve bibliyografik aygıtlarla çalışma Kütüphaneciliğin en önemli bağlantılarından biri olmaya devam ediyor: “İnsan ve Çevrenin Korunması”, “Doğa ve Doğal Kaynaklar”, “Doğanın Korunması” özel bölümleriyle çevresel konularla ilgili bölümler içeren makalelerden oluşan sistematik bir kart dizini.

Kütüphanede düzenlenen bilgilendirme günleri aracılığıyla okuyucular koleksiyondaki yeni literatürün varlığı konusunda bilgilendirilmelidir.

· “Çevremizdeki dünya çok güzel”

· "Biz senin arkadaşınız doğa"

· "Yerli doğanın kollarında"

Halka açık olaylar Kütüphanenin çevresel çalışmalarında özel bir rol oynarlar:

¾ Çevresel eylemler Kütüphane yöntemlerinden kütüphane yöntemlerine geçiş, kütüphaneler için bir gelenek haline geldi. aktif eylemler. Paylaşımlar çevresel durumun iyileştirilmesine gerçek bir katkı sağlar.

¾ Soru-cevap gecesi “Ekolojik ve ekonomik kriz: Geleceğiniz var mı?”

¾ Yuvarlak masa “Modern yaşamın ekolojisi: doğru yaşıyor muyuz? Peki farklı yaşamak mümkün mü? (Bu tür etkinliklere çevre uzmanlarının, üniversite ve okul öğretmenlerinin, bölüm çalışanlarının vb. davet edilmesi tavsiye edilir; bölgedeki objektif çevresel durumun ana hatlarını çizebilirler, bölge vesaire.)

¾ müzikal oturma odası" "Güzel sonsuza kadar büyüler" (hem görsel hem de işitsel görüntülerin yanı sıra ahlaki, estetik, psikolojik yönler okuyucu üzerindeki etkisi)

¾ Doğada ekolojik bir maraton, tiyatro oyunu, asılı besleyiciler ve eko yürüyüş içeren “Karga Lapası” tatili.

¾ yaratıcı çalışmalar yarışması “Yaz kutusundan boncuklar ve bilezikler” (yarışmanın amacı: sosyal olarak aktif, yaratıcı bir kişiliğin eğitimi; el sanatları doğal malzemeçok çeşitli olabilir: ve masal kahramanları ve çeşitli hayvanlar ve hatta tüm olay örgüsü kompozisyonları).

Kütüphanelerde çevre eğitimi, çevre sorunlarını, sanatı ve kitapları birleştirdikçe duygusal etkiyi artıran yeni biçimler alıyor. Örneğin “Kimyasal silahların olmadığı bir dünya içiniz” resim yarışması, duvar gazetesi yarışması, fotoğraf yarışmaları ve fotoğraf sergileri: “Çiçeklerin dünyasında”, “Memleketimizde”, “Bizim topraklarımızın saflığı ve güzelliği” köy (şehir)”, çiçek yetiştiricileri yarışması “İnsan yapımı güzellik”, multimedya dersleri “Gezegenimizi kurtarın”, bitkisel bar vb.

Birçok Rus ve yabancı yazarlar V. V. Bianchi, K. G. Paustovsky, I. S. Sokolov-Mikitov, N. I. Sladkov, M. M. Prishvin, E. E. Seton-Thompson, D. M. Darrell ve diğerleri gibi yaratıcılıklarını doğaya adadılar. Bu yazarlar eserlerinde onu tüm çeşitliliği ve benzersizliğiyle anlatabildiler, bu nedenle bu yazarların kitapları çeşitli çevre dersleri, sohbetler, kitap incelemeleri, sınavlar düzenlemeye ve kitap sergileri düzenlemeye yardımcı oluyor.

Çevre eğitimi ile ilgili çalışmalar kural olarak eğitim döneminde yoğunlaşmaktadır. Çevresel tehlikelerden korunma günleri. Eylemin başlangıcı bir tartışma veya yuvarlak masa düzenlenerek işaretlenebilir.

Eylemin devamında çevreye çıkarma, eylem, baskın ve çevre devriyeleri başlatın:

¾ “Temiz Sokak”,

¾ “Temiz Sahil”,

¾ “Temiz bahçe”,

¾ "En iyi savunma özendir"

¾ "Temiz arazi - temiz bahçe"

¾ “Temiz Köy”,

¾ “En iyi ön bahçe” vb.

Promosyonlar ve baskınlar ne kadar çok sosyal ortak katılırsa o kadar başarılı olacaktır. Bu yıl temizlik ve çevre düzenlemesinin de Zafer'in 70'inci yıl dönümüne denk gelmesi gerekiyor.

okuyucular için pratik anlam, örneğin:

¾ “Ekoloji-2015”i özetleyin,

¾ "Ekoloji-2015" senaryolarının listesi,

¾ Son 5 yılda yerel basında yayımlanan makalelerin bibliyografik listesi,

¾ çevre rehberleri vb.

Giderek daha fazla kütüphane ekoloji, web projeleri ve web sayfaları hakkında elektronik kaynaklar oluşturuyor; örneğin, Ekokültür web sitesi (http://www.ecoculture.ru/ecoeducation/work/experience.php) çevresel projelerin ve çevresel projelerin bir listesini içerir; sayfa kitaplıkları.

Herhangi bir çevre koruma önleminin etkinliği büyük ölçüde genç nesil de dahil olmak üzere nüfusun çevre okuryazarlığına ve çevre kültürüne bağlıdır.

Çevre eğitimi, her şeyden önce, bir kişiye doğa ile akıllı iletişim kurma bilgi ve becerilerini aşılamalı, doğanın korunmasına ve doğal kaynakların rasyonel kullanımına yapıcı katılım yöntemlerini ve araçlarını geliştirmelidir. Büyük Fransız filozof ve yazar Voltaire, “Candide” adlı eserinde “Bahçemizi yetiştirmeliyiz” diyordu; çevresel eğitim ve eğitim. Elbette, her insanın birey olabilmesi ve tüm potansiyelini gerçekleştirebilmesi için kendi içinde geliştirmesi gereken entelektüel, manevi bahçeyi kastettiğini belirtmek gerekir. Günümüz insanının oluşumunda önemli bir rol oynaması gereken çevre eğitimi ve aydınlanmasıdır.

OLAYLARIN İSİMLERİ:

- “Ayrılmış yollar”,

- "Doğanın bilge tavsiyesi"

- “Dünyanın tüylü sakinleri”,

- “Şifa Ormanı”

— “Yaşayan Gezegen”

- “Hayatımızda su”,

- “Hayat veren bahar” (için Dünya Günü su kaynakları)

— “Rus “Columbus” (gezginler hakkında)

- “Yaşa, Dünya!”

— “Mavi gezegen nasıl kurtarılır” (için Uluslararası gün Toprak)

- “Ve doğanın sonsuz güzelliği”

¾ “Kitap İzleme” (Dünya Çevre Günü nedeniyle)

— “Doğaya can simidi atalım”

- “Gezmenizi bekleyen tek şey doğa değil!”

— “Çiçek açıyorlar, kalpleri ısıtıyorlar” (çiçekler hakkında)

— “Köyümün Mevsimleri”

¾ Mevsim döngüsü (4): “Güzel Kış”, “Zarif bir bahar geldi”, “Ah, kızıl yaz, seni severim…”, “Sonbahar Kaleydoskopu”

- “Temiz ekoloji - Sağlıklı yaşam…»

— “Toprak Anamız” (Dünya Dünya Günü nedeniyle)

— “Sevimli evcil hayvanlarımız” (Dünya Evcil Hayvan Günü için)

- “Güzel bahar geldi”

— “Tüm hayvan yavrularının annesi” (V.V. Chaplina'nın doğumunun 105. yıl dönümü),

- “Doğa, ne kadar gizemlisin!”

- “Benim küçük Anavatanım”,

- “Ülkem uçsuz bucaksız ve dipsizdir”

- "Mevsimler"

- "Keşfetmek muhteşem dünya kuşlar",

— “Hızlı ve anlaşılmaz” (Uluslararası Kuş Günü için)

— “Doğayı korumak çağın çağrısıdır” (Uluslararası Çevre Günü nedeniyle)

- "Çevreyi Koru!" (Ekoloji Yılı için)

- “Kraliçe Voditsa”,

¾ “İnsanın her zaman ve her yerde suya ihtiyacı vardır” (Dünya Su Günü nedeniyle)

— “Bülbül Festivali” (Uluslararası Kuş Günü nedeniyle)

- “Bölgenizin doğasına sahip çıkın”,

— “Yeşil eczaneye yolculuk” (Uluslararası Çevre Günü nedeniyle)

— “Güneş, hava, su – bu bizim hayatımızdır” (Uluslararası Su İşbirliği Yılı için)

— “Küçük kardeşlerimiz hakkında”: ​​(Dünya Hayvanları Koruma Günü'ne)

— “Doğanın Emirleri”

— “Gelecek nesiller için doğayı koruyalım”

— “Çevrenin korunması hakkında ne biliyorsunuz?”

— “Gezegeni çöplerden temizleyelim”

— “Tüylü dostlarımız” (Dünya Kedi Günü nedeniyle)

— “Tüylü dostlarımız” (Dünya Kuşlar Günü nedeniyle)

— “Ormandaki davranış kurallarını öğrenin” (Dünya Dünya Günü için)

— “Doğanın en sevilen köşeleri” (Dünya Ekolojist Günü için)

— “Çevresel felaket bölgeleri”

- “O sizin uzun süredir iyi doktorunuzdur”

— “Yaşayan doğanın dünyasına bakalım”

— “Ortak dostumuz doğadır”

— “Doğayı sevenler için”

— “Benim gezegenim DÜNYA”

¾ “Doğayı korumak çağın çağrısıdır”

— “Doğayı koruyalım” (Uluslararası Dünya Günü için)

- “Suyu duydunuz mu? Her yerde diyorlar!...” (Dünya Su Günü'nde)

— “Tüylü dostlarımız” (Uluslararası Kuş Günü için)

— “Dünyayı bugün kurtarın” (Dünya Çevre Günü nedeniyle)

- “Bu dünyadan biz sorumluyuz!”

— “Göllerin ve nehirlerin temizliğinden insanlar sorumludur” (2005-2015 – Uluslararası)

on yıllık eylem "Yaşam İçin Su")

— “Travkina bilgeliği” (şifalı bitkiler hakkında)

— “Doğayı koruyalım - bu, Anavatanı kurtaracağımız anlamına gelir” (Tüm Koruma Günü için)

çevreleyen çevre)

— “Hayvanlar ve kuşlar hakkında yedi sayfa”

— “Bir kitap aracılığıyla – doğa sevgisi”

— “Dünya bir damla suya yansır” (Uluslararası Su İşbirliği Yılı ve Uluslararası On Yıllık Eylem “Yaşam İçin Su”)

- “Dünya, Evrenin yanaklarındaki bir gözyaşı damlasıdır!” (Dünya Günü için)

— “Doğayla uyum içinde yaşamak”

— “Hayvanların ve kuşların dünyası sayfalardan ayrılıyor”

— “Yaşayan gezegen – yaşayan ruh”

- “Torunlara - gelişen bir Dünya!” (ekolojik kültür yılı)

— “Doğal doğamızı incelemek”

- “Ormanda Yürüyüş”

— “Kırmızı Kitabın sayfaları aracılığıyla”

— “Küçük kardeşlerimiz” (Hayvanları Koruma Günü nedeniyle)

— “Su hayatın kaynağıdır” (Dünya Su Günü nedeniyle)

— “Kırmızı Kitap ve sakinleri” (Çevre Günü nedeniyle)

— “Kuşların Yeni Evine Taşınma Töreni”

— “Sadece bir Dünyamız var” (Dünya Dünya Günü nedeniyle)

— “Çevremizdeki dünya çok güzel” (Çevre Günü için)

— “Ekolojik çeşitlilik”

— “Doğa bilimci yazarların kitapları”

— “Dünya bizim evimizdir” (Çevre Günü nedeniyle)

- “Bu Dünyayı nasıl sevmeyiz!”

¾ "Yerli Doğa Hakkında Bir Kelime"

¾ "En sevdiğim kedi"

¾ “Kediler hakkında her şey”

¾ “Ailem doğayı seviyor”

¾ "Hayvanlar dünyasında"

¾ "Doğa ve Fantezi"

¾ "Doğanın Tuhaflıkları"

¾ "Doğanın muhteşem dünyası"

¾ "Dünyamızı kurtaralım"

¾ “Doğanın sevilmesi gerekiyor”

¾ “İnsan – uyum – doğa”

¾ "21. yüzyılın çevre sorunları"

¾ "Sonbahar ormanının renkleri"

¾ “Kuşlarımız kışı nerede geçirir?”

Metodolojik danışma

Başkan 2017'yi Rusya'da ekoloji yılı ilan etti. Yeterli bilgi kaynaklarına sahip kütüphaneler, genç neslin çevre eğitimi sisteminin önemli bir halkasıdır. Etkili operasyon bu doğrultuda çocukların pratik çevresel faaliyetlere dahil olmalarına ve çevreye ilişkin sorumlu çocuk davranışları oluşturmalarına olanak sağlanacaktır.

Kütüphaneler, çocukların çevre eğitimi sorunlarını hem geleneksel hem de geleneksel yöntemlerle çözmektedir. yenilikçi formlar aktiviteler.



Birçok kütüphane uyguluyorekoloji ile ilgili programlar, projeler . Örneğin, farklı yaşlardaki çocukların uzun süreli sürekli çalışmaları için tasarlanan "Dünyada", "Genç Ekolojist", "Yaşayan Gezegen". Uygulamaları sırasında çocuklar bilgilerini genişletebilir, canlı doğanın çok yönlülüğü hakkındaki modern fikirlerle tanışabilir, hayvan ve bitki dünyası hakkındaki bilgilerini genişletebilir. Programlar çocukları çevre sorunlarıyla tanıştırıyor, ekolojik çıkmazdan çıkış yollarını gösteriyor ve diğer bilgi alanlarıyla ilişkileri gösteriyor: örneğin sanatta doğa motifleri “Dekoratif ve Uygulamalı Sanatlar”, “Resimde Doğa”, “Doğa” Müzik ve Edebiyatta”.

Çevre eğitimi ile ilgili çalışmalar diğer kuruluşlarla, eğitim ve kültür kurumlarıyla ortaklaşa yürütülmelidir. Okuyucuların yaş özelliklerini dikkate alarak çeşitli kategoriler için, pratikte kendini kanıtlamış geleneksel çalışma biçimlerini kullanabilirsiniz: temalı akşamlar, incelemeler ve sohbetler, çevre etkinlikleri, konferanslar, bilgi yarışması oyunları, çocuk çizimleri sergileri, çevre müzayedelerin yanı sıra fotoğraf yarışması, çizimler, el sanatları.

¾ yaratıcı çalışmalar yarışması “Yaz kutusundan boncuklar ve bilezikler” (yarışmanın amacı: sosyal olarak aktif, yaratıcı bir kişiliğin eğitimi; doğal malzemelerden yapılan el sanatları çok çeşitli olabilir: masal karakterleri, çeşitli hayvanlar ve hatta tüm olay örgüsü kompozisyonları),

¾ “Hayvanlarla ilgili şiir koleksiyonum” istenilen teknikle tasarlanabilir, kitabın sayfaları zımbalanıp kapak yapılabilir,

İÇİNDE son yıllar büyük popülerlik kazandıfotoğraf yarışması, aşağıdaki adaylıkların dahil edilmesini öneriyoruz: “Orman Mucizesi”, “Doğal Olaylar”, “Nadir Atış”, “Fotoğraf Köpeği”. “Doğa hakkında en sevdiğiniz kitapla fotoğrafçılık” kütüphanesinde bir fotoğraf oturumu düzenleyebilirsiniz.

Kütüphaneler, çocuklar ve ergenler arasında çevresel bilginin yayılması alanında sürekli olarak yeni etkili çalışma biçimleri ve yöntemleri aramaktadır.

Görevbir takım macerası entelektüel arama oyunudur, oyun katılımcılarının görevi bir hazine veya ödül bulmaktır. Bu oyun kütüphanede veya kütüphanenin dışında oynanabilir. 12-14 yaş arası çocuklara yönelik eko-arayış entelektüel görevleri ve bulmacaları içerebilir. Katılımcıları bulmacaları çözmeye, bulmacalar yapmaya, kütüphane koleksiyonunda doğayla ilgili kitaplar bulmaya, flora ve fauna ile ilgili soruları yanıtlamaya ve Rusya ve Omsk bölgesinin özel olarak korunan doğal alanlarının haritasını tanımaya davet edin.

Oluştururken ekoloji çizgi romanları Çocukları doğanın korunması konusuyla ilgili bir hikaye bulmaya ve bunu kısa metinlerle çeşitli çizimlerle açıklamaya davet edin.

Etkili bir çalışma şekli sergi faaliyetleri:

• “Çevremizdeki dünya çok güzel”
• "Biz senin arkadaşınız doğa"
• "Yerli doğanın kollarında"
• "2017 - Ekoloji Yılı",
• "Ekoloji - 21. yüzyılın sorunu",

en acil konuların ele alındığı yer: çevrenin korunması, ormanların değeri ve orman kaynaklarının verimli kullanımı, içme suyu ve kalitesi, çevre sorunlarını çözme yolları. Sergilerde kitap ve dergilerin yanı sıra ünlü Rus sanatçılar I. Shishkin, I. Repin, I. Levitan'ın tablolarının reprodüksiyonları ve okuyucuların yaratıcı eserleri yer alıyor. “Yalnızca Yeşil” sergisi, gezegenin bu renge sahip “sakinleri” (amfibiler, kuşlar, böcekler) hakkında bilgiler içeriyor. “Yeşil Ülkenin Sırları” - sergide harika çocuk çevre ve doğa dergilerinin sayfaları sunulacak: “Anthill”, “Toshka and Company”, “Svirel”.

Çocuk ve ergenlerde çevre eğitimi ile ilgili çalışmalar planlanırken, Çevresel tarihlere dikkat etmenizi öneririz: Doğa Koruma Alanları ve Milli Parklar Günü, Uluslararası Dünya Günü, Tüm Rusya'nın Çevresel Tehlikelerden Korunma Günleri, Parklar Yürüyüşü, Dünya Çevre Günü, Dünya Hayvanlar Günü, Uluslararası Kuş Günü, Dünya Sağlık Günü vb. Bu tarihler zamanlanabilirStoklamak . Çevresel eylemler, kütüphane yöntemlerinin aktif eyleme doğru ilerlediği kütüphaneler için bir gelenek haline geliyor. Kütüphaneler ayrıca doğrudan çevresel faaliyetlerde de bulunabilirler. Eylemin devamında, başlatçevre inişleri, baskınlar, çevre devriyeleri “Benim köyüm çöplük değildir”, “Temiz bir çevre için” köydeki dezavantajlı alanları tespit etmek, kütüphane yakınlarına çiçek dikmek. Kaynakları veya nehir kıyılarını aramak ve temizlemek için “Hayat Suyu” kampanyası yürütmek mümkündür. Bu tür eylemlerin organizasyonu, teorik bilginin çevreye yardımcı olacak pratik adımlarla birleşimi olacaktır.

Çevre kültürünün mevcut bir alanı, öğrencilerin Omsk bölgesi ve bölgelerindeki canlı ve cansız doğa nesnelerinin benzersizliği hakkındaki bilgilerini genişletmelerine olanak tanıyan ekoturizmi de içerebilen eko-yerel tarihtir. Omsk Bölgesi Kırmızı Kitabı ile çalışmaya dikkat etmenizi öneririz.

Birçok kütüphanede kutlamak bir gelenek haline geldiBaştankara'nın günükışlayan kuşların buluştuğu gün, kuşları beslemeye başladıkları gündür. Bu gün çocuklarla sınavlar düzenleyebilir, “Kuş Kantini” yarışmasını kazananların eserlerinin sunulacağı sergiler düzenleyebilirsiniz - en çok besleyiciler farklı tasarımlar. Parka, evin yakınına veya kütüphanenin yanına asılabilirler. Çocuklara kuş gözlem günlükleri tutmalarını tavsiye edin - hangi kuşların "yemek odasına" uçtuğu, alışkanlıkları, hangi yiyeceğin kendilerine en uygun olduğu.

Tatil "Karga Lapası" Doğada bir ekolojik maraton, bir tiyatro oyunu, asılı besleyiciler ve bir eko-yürüyüş dahil.

Kütüphane dışındaki çevresel etkinlikler - Park yürüyüşleri, çevre gezileri, doğada oyunlar-seyahatler, doğal dünyayla tanışmaya katkıda bulunur. Yaz aylarında bir okuma odasında, halka açık bir bahçedeki yaz avlusunda, bir parkta veya kütüphanenin yakınındaki alanda çevre etkinlikleri, açık hava oyunları düzenleyebilir, yaratıcı atölye çalışmaları düzenleyebilirsiniz.

Çocuklar tasarıma katılabilirgeri dönüştürülmüş malzemelerden yapılmış el sanatları sergileri Örneğin, "Atıkların Gelire Dönüştürülmesi", "Plastik Şişenin İkinci Hayatı", "Eko-Noel Ağacı", ev atıklarından yapılan en iyi kostüm yarışmasında: polietilen, plastik şişeler, ambalaj malzemesi, şeker ambalajları, polistiren köpük, yiyecek depolama ağları.

Çevre tatilleri, çevre eğitimi konusunda uzun vadeli çalışmaların son aşaması haline geliyor. Fuayede yerleştirebilirsiniz genç okuyucular arasında yapılan çevre yarışmalarına katılanların eserlerinin yer aldığı sergi “Doğayı birlikte kurtaralım!”, “Evcil hayvanlarımız”, “Doğanın mozaiği”. Tatil programına kostümlü bir mini performans, sınavlar, doğa ile ilgili eserlerin okunması, kendi kompozisyonunun şiirleri ve çevresel yaratıcı yarışmaların kazananları için tören ödüllerinin dahil edilmesi uygundur.

İnteraktif sergiler Kütüphanede yer alan etkinlikler, okuyucu ile kütüphaneci arasında geri bildirim sağlamanın yanı sıra, sergiyi ziyaret eden ziyaretçiler arasında canlı iletişimin düzenlenmesi ve çevre sorunlarının tartışılmasına teşvik edilmesi de amaçlanıyor. Serginin amacı çevre kirliliğinin olası sonuçlarını göstermek ve okuyucunun konumunu net bir şekilde tanımlamasına yardımcı olmaktır. Açık özel stand “Açık Görüş” gönderildi boş sayfalar Okuyucuların okuduklarına karşı tutumlarını ifade edebilecekleri ve çevre sorunlarını çözme yolları hakkında düşünebilecekleri yer. Çocuklar için akran görüşlerinin yetişkinlerin görüşlerinden daha önemli olduğu bilinmektedir. Bir sergi incelemesi düzenlerken okuyucular kendilerine en ilginç gelen kitapları önerir. Verilebilir sergiler - “ağaçlar”,çocukların okuma tercihlerini, en sevdikleri yazarları ve kitapları kağıt parçaları üzerinde belirttiği yer. Devam eden interaktif sergiler hakkında bilgi kütüphanenin web sitesinde yayınlanabilir. Okuyucuların dikkatini çevre sorunlarına çekmek için küçük biçimli yardımları kullanabilirsiniz: yer imleri, broşürler, kitapçıklar, notlar, önerilen literatür listeleri: “Gezegendeki Komşular”, “Halk Kehanetleri Takvimi”, “Ekolojik Takvim”.

Sanal sergi - çok işlevliBilgi erişiminin verimliliğini artırma ve gerekli materyallerin (grafik, metin, ses, video vb.) çeşitliliğini genişletme fırsatı sağlayan bir bilgi kaynağı. “Doğa Hakkında Kitaplar” yıldönümü eserlerinin sanal bir sergisini düzenleyebilirsiniz. Her kitaba yazar hakkında kısa bir özet ve bilgi eşlik eder. Okuyucu, İnternet kaynaklarına başvurarak sanat eserlerinin metinlerini okuyabilecek veya sesli kitapları dinleyebilecek, ayrıca televizyon oyunlarından ve uzun metrajlı filmlerden parçalar izleyebilecek.

“Edebiyatta Doğanın Dünyası” sanal sergisi 2017 yılında yıldönümleri kutlanan doğa tarihi yazarlarının eserlerinin yanı sıra hayata ve çalışmaya ilişkin materyaller (M.M. Prishvin, G.Ya. Snegirev, V.V. Chaplina, G.A. Skrebitsky, vb.) yazarların portreleri, kitap fotoğrafları ile sunabilir, taranan görüntüler başlık sayfaları, çocuk illüstrasyonları. Görsel seriye müzik eşliği ve çeşitli animasyon efektleri eşlik edebilir.

Herhangi bir çevre koruma önleminin etkinliği büyük ölçüde genç nesil de dahil olmak üzere nüfusun çevre okuryazarlığına ve çevre kültürüne bağlıdır.

Önümüzdeki Çevre Koruma Yılında, kütüphanelerin çocukların ve ergenlerin ekolojik dünya görüşünü şekillendirmede zaten kendi nişlerini işgal ettiklerini söylemek gereksiz olmayacak. Ve faaliyetlerinde kütüphane formlarını ve çalışma yöntemlerini kullanarak, çevre eğitimini, aydınlanmayı ve okuyucuların eğitimini amaçlayan sorunları çözmek için modern bilgi teknolojilerini kullanarak bunu yapmaya devam ediyorlar.

Danışma, çocuk okuyucu hizmet sektörü başkanı N. A. Lebedeva tarafından hazırlandı.

Sevgili iş arkadaşlarım!

2017 geldi, Yeni Yıl tatilleri bitiyor ve Rusya'da Ekoloji Yılı başlıyor. Buna adanmış kalıcı bir sergi tasarımıyla başlamanızı tavsiye ederim. Ana konu Yılın.

Sergi, edebiyatın görsel propagandasının ana yöntemlerinden biridir. okuyuculara sunulan konuya ek bilgi edinme, ilgi oluşturma ve genişletme fırsatı sağlamak.

Bizim görevimiz sergiyi parlak, ilginç ve standart dışı hale getirin. Kitap ve süreli yayınların yanı sıra, temayla anlamlı bağlantısı olan ve onu tamamlayan her türlü illüstrasyon malzemesi ve aksesuarın da arka plan olarak sergide yer almasını öneriyorum.Ancak kitap sergisi ne olursa olsun şunu unutmamalıyız. odak noktası hâlâ kitapta olmalı, ve tüm gereçler yalnızca onun eklentisidir.

Bir kitap sergisinin geliştirilmesi ve tasarlanması için aşağıdakilerden oluşan belirli bir prosedür vardır: sonraki aşamalar:

1. Bir konu seçme.

Temayı belirledik; bu, Rusya'da Ekoloji Yılı'na adanmış bir sergi.

2. Hedef ve okuyucu kitlesinin belirlenmesi

Sergimizin net bir anlamı olmalı okuyucunun adresi sergiyi kimin için tasarlıyorsunuz: küçük veya büyük çocuklar için veya ebeveynler veya çocukların okuma liderleri için. Çocuk izleyicilerine yönelik kitap sergileri yetişkinlere yönelik oluşturulan sergilerden farklılık göstermektedir. Parlak ve dikkat çekici olmalılar; buna şunlar yardımcı olacaktır: parlak yayınlar, oyuncaklar, kağıttan yapılmış el sanatları ve doğal malzemeler. Çocuklara yönelik sergiler oyun öğeleri (bulmacalar, bilmeceler, bulmacalar) içerebilir.

3. Belgelerin seçimi ve seçimi.

Kütüphanenin referans ve bibliyografik aygıtlarını kullanarak: kataloglar, kart dosyaları, bibliyografik indeksler, bu konuyla ilgili kütüphanede mevcut olan kitaplar, süreli yayınlardan makaleler, resimler, fotoğraf belgeleri gibi tüm kaynakları belirliyoruz. Daha sonra onları tanıyoruz ve amaca ve okuyucunun adresine uygun olanları seçiyoruz. Aşağıdakileri içeren belgeler tercih edilir: yeni bilgi ve sahip olmak çekici bir görünüm.

4. Sergi yapısının geliştirilmesi.

Serginin bölüm sayısını ve şeklini belirliyoruz.

Örneğin:
sergi-sergi

Sergi oyunu,
sergi-diyalog,
sergi-tavsiye,
sergi tavsiyesi,
sergi-zincir kelime,
sergi-sözlük,
sergi-tanıdık,
sergi-sunum

Sergi-vahiy,
sergi havası,
sergi arama,
sergi takvimi

5. Başlığın tanımı, bölüm adları.

Serginin yapısına karar verdikten sonra, Serginin başlığını seçmeye ve bölümlerin adlarını belirlemeye geçiyoruz.İsmin dikkat çekmesi, akılda kalıcı ve bilgi açısından zengin olması ve özü doğru bir şekilde aktarması gerekir.

Örneğin:

Bölümlerin başlıkları yavaş yavaş serginin temasını ortaya çıkarmalı ve başlığı tamamlamalıdır.

6. Alıntılardan, illüstrasyonlardan ve nesnelerden oluşan bir seçki.

Size sergi için teklifler sunuyorum

• İnsan ancak doğayla temas halinde gelişebilir, ona rağmen gelişemez. V. Bianchi

• Etrafımdaki, üstümdeki ve altımdaki koca dünya bilinmeyen sırlarla dolu. Hayatım boyunca onları açacağım çünkü bu dünyadaki en heyecan verici şey. V. Bianchi

• İnsanlık artık kendi tarihini kendiliğinden inşa edemez; onu, insanın ayrılmaz bir parçası olduğu biyosferin yasalarıyla koordine etmek zorundadır. Dünyadaki insanlık ve onu çevreleyen canlı ve cansız doğa, doğanın genel yasalarına göre yaşayan, birleşik bir şey oluşturur. VE. Vernadsky

• İnsan, kendisini doğadan ayırıp onun yasalarını göz ardı edebileceğini hayal ederek büyük bir hata yaptı. VE. Vernadsky

• Doğa, özel bir dilde yazılmış kitapların en iyisidir. Bu dilin öğrenilmesi gerekiyor. Garin N. (Garin-Mikhailovsky)

• İnsan kendi yasalarıyla çelişmediği sürece doğa insana karşı çıkamaz... AI Herzen

• Harika şeyler harika yöntemlerle yapılır. Doğa tek başına hiçbir şey uğruna harika şeyler yapar. AI Herzen

• Yalnızca güçlü ve istikrarlı olan, yalnızca doğaya uygun bir geleceğe sahip olandır. V.V. Dokuchaev

• İnsanın çevreye karşı tutumu zaten kişinin kendisidir, karakteridir, felsefesidir, ruhudur, diğer insanlara karşı tutumudur. S.P. Zalygin

• İnsanın doğadaki davranışları da onun ruhunun aynasıdır. K.L. Zelinski

• Kuşlar ve hayvanlar, çiçekler ve ağaçlar insana haykırıyor: Kurtar, kurtar, nerede duruyorsan, nerede yaşıyorsan - görüş ve ses mesafesinde, en azından kol mesafesinde. D.S. Likhaçev

• Ekoloji çevreyi koruma görevleriyle sınırlı olmamalıdır. İnsan sadece içinde yaşamaz doğal çevre aynı zamanda atalarının kültürünün yarattığı ortamda, bizzat kendisi. D.S. Likhaçev

• Doğayı deneyimleyin memleket Bunu ya kendi gözlerinizle ya da kitapların yardımıyla yapabilirsiniz. M.V. Lomonosov

• Doğanın yaşayan dilini anladığınızda şunu diyeceksiniz: Dünya güzel! DIR-DİR. Nikitin

• İzole edilmiş beyaz noktalar değil - etrafımızı çevreleyen devasa bir bilinmeyen okyanusu var. Ve ne kadar çok bilirsek, doğa bize o kadar çok gizem sorar. V.A. Obruçev

• Kitap yazamazsınız ve yerel çayırlarda ve bataklıklarda hangi bitkilerin yetiştiğini, huş ağacı yapraklarının kavak yapraklarından ne kadar farklı olduğunu, göğüslerin kış için uçup uçmadığını, çavdarın ne zaman çiçek açtığını ve hangi rüzgarların yağmur veya kuraklık, bulutlu veya kuraklık getirdiğini bilemezsiniz. gökyüzü açık... K. Paustovsky

• Doğa, ancak insani başlangıcımızı onun hissine dönüştürdüğümüzde, ruh halimiz, sevgimiz, sevincimiz veya üzüntümüz doğayla tam bir uyum haline geldiğinde ve artık onu ayırmak mümkün olmadığında, tüm gücüyle üzerimizde etkide bulunacaktır. sevgili gözlerin ışıklarından sabahın tazeliği ve yaşanan hayatı düşünmekten ormanın ölçülü gürültüsü. K. Paustovsky.

• İnsanın memleketine olan sevgisi doğaya olan sevgisiyle başlar. K. Paustovsky

• Doğayı anlamak, ona karşı insancıl, şefkatli bir tutum, ahlakın unsurlarından biri, dünya görüşünün bir parçasıdır. K. Paustovsky

• Doğanın büyük kitabı herkese açıktır ve bu harika kitabın şu ana kadar sadece ilk sayfaları okunmuştur. DI. Pisarev

• Çevrenin korunması, herkesin katıldığı çok yönlü ve karmaşık bir süreçtir. M. Prişvin

• Dünyadaki her insanın kendine özgü bir yeri vardır ve oradaki herkesin karar vermesi gerekir. Onu bulursanız ve onun üzerinde durursanız, o zaman kendinizi iyi hissedeceksiniz ve insanlar sanki bu yüzden burada duruyormuşsunuz ve her şeyi sadece onlar için yaptığınızı hissedecekler. M. Prişvin

• Bizler doğanın efendileriyiz ve bizim için o, büyük yaşam hazineleriyle dolu bir güneş deposudur. Balıklar için - su, kuşlar için - hava, hayvanlar için - orman, bozkır, dağlar. Ama insanın bir vatana ihtiyacı vardır ve doğayı korumak, vatanı korumak demektir. M. Prişvin

• Ekoloji, savaş ve felaketten daha gürültülü, dünyadaki en gürültülü kelime haline geldi. İnsanlıktan önce hiç var olmayan aynı evrensel talihsizlik kavramını karakterize eder. V.G. Rasputin

• İnsanlık çok uzun zamandır gezegende mantıksız bir efendi gibi davrandı. Konforlu bir yaşam için olanaklar yaratırken, ne yazık ki doğanın kaynaklarının sınırsız olmadığını, çocuklarımızın havasının kirli ve zehirli olduğu şehirlerde yaşamak zorunda kalacağını tamamen unuttuk. Doğanın hataları affetmediğini hatırlamanın zamanı geldi. İnsan doğaya sahip çıkmalı, kendisinin de bu doğanın bir parçası olduğunu unutmamalıdır. Bindiğiniz dalı kesmek akıllıca mı? V. G. Rasputin

• Dünyaya, doğaya sahip çıkmak için onu sevmeniz, sevmeniz, bilmeniz gerekiyor ve bunu öğrendikten sonra sevmemek mümkün değil. BİR. Sladkov

• İnsan doğanın bir oğluydu ve her zaman da öyle kalacaktır; onu doğayla birleştiren şey, onu ruhsal kültürün zenginliğiyle tanıştırmak için kullanılmalıdır. V.A. Sukhamlinsky

• Bir adam, yaprakların fısıltısını ve bir çekirgenin şarkısını, bir bahar deresinin mırıltısını ve dipsiz yaz göğünde gümüş çanların çınlamasını, kar tanelerinin hışırtısını ve pencerenin dışındaki kar fırtınasının uğultusunu duyduğunda adam oldu. , bir dalganın hafif sıçraması, gecenin ciddi sessizliği - duydu ve nefesini tutarak yüzlerce ve binlerce yıllık harika doğa müziğini dinledi. V.A. Suhomlinsky

• Doğa, herkesin sahip olduğu ve herkesin kendi anlayışına göre yararlandığı güzelliğin kaynağıdır. K.A. Timiryazev

• Mutluluk doğayla birlikte olmak, onu görmek, onunla konuşmaktır. L.N. Tolstoy

• Bir toprak parçasındaki herkes elinden geleni yapsaydı, topraklarımız ne kadar güzel olurdu. A.P. Çehov

Deşifre metni

1 Çevresel konularda kitap sergileri, stantlar, gazeteler 21 Mart Uluslararası Orman Günü Bogorodsky bölgesindeki Khoroshevskaya SB, "Ormanın kenarında bir goblin ve küçük hayvanlar" adlı mükemmel bir sergi enstalasyonu hazırladı.

3 Arbazhsky bölgesindeki kütüphanelerde Koruma Günleri sırasında doğa ve onun korunmasıyla ilgili sorunlar hakkında bir dizi kitap sergisi sunuldu. Hemen hemen her kütüphanede çeşitli kalıcı kitaplar, resimli sergiler ve gösterimler bulunur: "Doğaya Bir Cankurtaran Simidi Atalım" kitap sergisi. “Ekoloji ve can güvenliği”, “Devlet korumasında”, “Suyun yaşayan gücü”, “Hayvanlara iyi bakın ve sebze dünyası"(Arbazh Merkez Bankası). Arbazh Çocuk Kütüphanesi 2015 yılında sürekli olarak “Kitap Motorunun Yolculuğu” kitap sergisine ev sahipliği yapıyor. Savunma Günleri sırasında sergide yeni bir bölüm ortaya çıktı: “Ekolojik Kayran”. 2015 yılının en iyi çocuk doğa tarihi yazarlarının kitapları E. Shim, E. Seton-Thompson, Y. Dmitriev, N. Sladkov ve diğerlerine sunuldu. Kitap sergisi “Doğa İnsana Hizmet Ediyor” bölümleriyle: “Çevremizdeki dünyayı kurtaralım. ” (çevre korumayla ilgili literatür); “Doğayla Uyum İçinde Yaşamak” (insan ve doğa arasındaki ilişkiye dair kitaplar); “Çevre ve sağlık” (sağlığın doğal kaynaklarına ilişkin literatür) (Şembet SBF).

4 Bilgi standıŞembet SB'nin çevre eğitimi konusundaki çalışmalarını anlatan “Ekoloji ve Ben”. Mosunovskaya SB'de Dünya Günü nedeniyle “Dünyalılar için temiz bir gezegen” standı dekore edildi. Standda çevrenin korunmasına yönelik bir şiir-temsili bulunmaktadır. Eğitici bilgiler sunulmaktadır: Gezegen hastalanabilir mi? Okyanusun kirlenmeden korunmasına yönelik önlemler, çöplerden nasıl kurtulunacağı, ormanların yok edilmesi ve hava kirliliğinin nelere yol açtığı.

5 Nagorsky bölgesindeki Krutolozhskaya SB'de bir dizi sergi ve stant düzenlendi. “Doğaya Giden Yol” kitap sergisi için horoz ve tavuktan oluşan oyuncak rehberi hazırlandı. Horozun daha nazik yumurtaları vardır ve hayvanlarla ilgili bilmeceler içerir. Bilmeceyi tahmin ettikten sonra tavukta tamamen aynı yumurtayı bulmanız gerekiyor ve içinde bu hayvanla ilgili sergiden alabileceğiniz bir kitabın açıklaması ve açıklaması var. Kitap sergisi “Doğanın dünyasını bir kitapla keşfediyorum” Serginin bölümleri: Doğanın yeşil okyanusu (ormanlar, çiçeklerle ilgili kitaplar) Hayvanların gizemli dünyası (hayvanlar, böceklerle ilgili kitaplar) Vyatka yazarları doğa hakkında

6 Çocuklar kütüphanede “Gelecek İçin Ekoloji” standı kurdu. Avuç içleriyle kelebekler, balıklar, kuşlar çizdiler. Posterlerde okuyuculara doğayı koruma ve sevgi konusunda çağrılar yer aldı. “Ekolojik Arzuların Filizi”ni ayakta tutun. Kuru bir dal çizilir ve yanında bir çağrı vardır: “Sevgili okuyucum! Etrafınıza bakın, bölgenizde yaşayan ve sevilen her şeye bakın. Dileğinizi, hayalinizi bir dala asın, nazik olun. Toprak Ana." Okuyucuların yazdığı dilek yapraklarından dal yavaş yavaş yeşile döndü: Köyümüzün temiz ve güzel olmasını istiyorum, denizlerin, nehirlerin ve okyanusların temiz olmasını, ağaçların kesilmesini, doğayı tahrip etmemesini, temizlenmesini istiyorum. evlerin etrafında vb.

7 Fotoğraf - Yaklaşık 10 fotoğrafın yer aldığı “Çevremizdeki dünya çok güzel!” sergisi. Kış mevsiminde Krutoy Log köyünde doğanın güzelliğini yansıtıyorlar. Fotoğraflar: G.S. Skorobogatova Stand, “yüzyıllardır kurtaran güzelliği” ile okuyucuların ilgisini çekiyor. Okuyucular fotoğrafların samimiyetine ve yazarın gözlem gücüne dikkat çekiyor. Fotoğraf sergisi, Kirov yazarlarının doğayla ilgili şiirleriyle uyumlu bir şekilde tamamlandı. Adamlar köy sakinlerine bir çağrı yazıp bunu mağazaya astılar.

8 Bilgi standı “2015 Yılın Kızılkuyruk Kuşu” Bogorodskaya merkez Kütüphane Orichevsky Bölgesi kütüphanesinin Strizhevskaya Devlet Fonu'nda “Kızılbaşlangıç ​​Kuşu 2015” yarışmasına katılan çocukların 17 çiziminden oluşan bir sergi sunuldu.

9 Bogorodsky bölgesi, Oshlanskaya SB'de, Dünya Dünya Günü'ne adanmış “Ben ve Toprağım” kitap sergisi Bogorodsky bölgesi Ukhtymskaya SB'deki “Yerli Topraklarım” fotoğraf sergisi.

10 Prosnitskaya SB Kirovo Chepetsk bölgesi, bilgileri insan faaliyetinin olumsuz sonuçlarını yansıtan “Dünyanın İnlemesi” adlı bir stand tasarladı. Çocuklar Rusya'nın incisi Volga Nehri'ni en detaylı şekilde tanıdı Tuzhinsky bölgesindeki Merkez Çocuk Hastanesi'nde resimli “Kitap Bathyscaphe” eko sergisi açıldı. Sayesinde kurgu Bu sergideki parlak renkli resimler ve parlak renkli illüstrasyonlar sayesinde okuyucular olağanüstü bir sualtı yolculuğu yapmak için eşsiz bir fırsata sahip oluyor: denize dalmak, bir mercan resifine bakmak, yırtıcı bir müren balığından kurtulmak, denizin ışınlarını saymak denizyıldızı vesaire.

11 Dünya Dünya Günü nedeniyle okuma salonunda “Dünyanın Korunması Gerekir” eko sergisi açıldı. Pokstinskaya SB'de “Güzellik her yerde yaşar, önemli olan sadece bir mucizeye inanmak!” adlı fotoğraf sergisi düzenlendi.

Falensky bölgesi “Büyük İnsanlık Evi” çocuk kütüphanesinde 12 çevre sergisi, “ Orman hikayeleri» Falensky bölgesinin merkez kütüphanesinde ekolojik sergiler “Felinoloji, kedi ailesinin bilimi”, “Gizemli unsurlar”

Falensky bölgesi Verkhosunskaya SB'de 13 çevre sergisi “Ekoloji Sayfaları”, “Sağlığı seçiyorum!” Afanasyevsky Bölgesi Çocuk Kütüphanesi'nde “Evrenin yanağında bir gözyaşı damlası olan Dünya”yı gösteren bir sergi var (22 Nisan Uluslararası Dünya Günü). Bölümler: - Dünya gezegeni (“Dünya gezegeni hakkında bilgi” konulu kitaplar sunulmaktadır) - doğa rezervi yolları (Kirov Bölgesi Kırmızı Kitabı, Rusya'nın Kırmızı Kitabı, Rusya'nın doğa rezervleri hakkında kitap); - Rus ormanı hakkında hikayeler (Rus ormanının florası ve faunası hakkında kurgu ve endüstri edebiyatı); - hayvanlar dünyasının harikaları (“Dünyadaki hayvanlar hakkında ilginç bilgiler” konulu kitaplar sunulmaktadır); - edebiyatta doğal dünya (N. Sladkov, D. Mamin-Sibiryak, M. Prishvin ve diğer yazarların doğayla ilgili hikayeleri)

14 Bilgi standı “Dünya bizim evimizdir.” Bölümler: - biliyor musunuz (dünyadaki bazı bitkiler hakkında bilgi); - vinç hakkında ne biliyorum ( İlginç gerçekler vinçlerin hayatından); - kargalar hakkında üç soru (kargaların yaşamından ilginç gerçekler); - mucize ağaçlar (şişe ağacı, sucuk ağacı, sabun ağacı, ekmek ağacı, süt ağacı, şeker ağacı hakkında bilgiler); - doğaya yardım edelim (ormanda, rezervuarın kıyısında temiz kalmanın ipuçları); - Rusya'nın Kırmızı Kitabının kuşları (resimler). Kitap sergisi önerisi “Doğadan sağlık alın” Vyatskopolyansk bölge kütüphanesi

16 Poster “Myakishinsky baharı” Verhoshizhemsky bölgesinin Myakishinsky kırsal kütüphanesi Afanasyevsky bölgesinin Merkez Kütüphanesindeki sergiler: “Seraya gelin, içinde mucizeler göreceksiniz” sergisi

17. Sergi “Peyzajın Kaprisleri” Mevsimlere özel fotoğraf illüstrasyonlarının yer aldığı stantlar “Zarif bahar geldi”, “Ah, kızıl yaz” kuruldu

18 Riga SB Yaransky bölgesinde “Dünya bizim ortak evimizdir” sergisi. Çevresel Tehlikelerden Korunma Günleri boyunca merkez ilçede ve Svechinsky bölgesinin çocuk kütüphanelerinde çalıştı. ortak sergi"Ekolojik takvim".

MBUK “Kirovo-Chepetsk Cumhuriyet Merkez Kütüphanesi”nin 19 8 kütüphanesi gazete yayınlamaktadır. Ayrıca çevresel temaları da yansıtıyorlar. Böylece, bölgesel çocuk kütüphanesi gazetesi “Chitalka”nın üçüncü sayfası ekoloji “Ekolojik Teletip”e ayrılmıştır. Kalıcı sütun “Yılın Kuşu” çocukların çizimlerini ve hikayelerini yayınlıyor. Bu yıl kendilerini kızıl başlangıca adadılar. Burmakino Kütüphanesi tarafından yayınlanan “Burmakino XXI. Yüzyıl” gazetesi düzenli olarak çevre konularında makaleler yayınlamaktadır: “Kuzey Doğa Mucizesi”, “Orman Toplantıları”, “Tüm Dünyayla Buluşma: Çevre Temizlik Günleri”, “Orman Yolları” . “Konypsky Bülteni” gazetesi (N.V. Shubnikova'nın adını taşıyan Malokonypsky Kütüphane Müzesi), aylarca süren sıhhi temizlik ve çevre düzenlemesi yapılmasına ilişkin idareden düzenli olarak emirler, “Temiz bir köyden yeşil bir gezegene” inceleme-rekabet Yönetmeliği vb. yayınlamaktadır. Bu, halkı bilgilendirir önemli olaylar köyde oluyor. Bahçıvanların tavsiyeleri de “Bir Sır Paylaşacağım” bölümünde yayınlanıyor. İnternet kaynaklarını kullanarak yer imleri yayınlandı: baykuşlar, Kırmızı Kitap'ın bitkileri hakkında şiirler. Kutup ayısıyla ilgili bir duvar gazetesi kırsaldaki kütüphanelere dağıtıldı. 2008'den beri Merkez Kütüphane adını almıştır. Verkhoshizhemsky bölgesinden M. M. Sintsova “Rodniki” gazetesini yayınlıyor. O kutsallaştırır ilginç olaylar ve kütüphanelerin çevre eğitimi konusundaki çalışmaları.

20 Myakishinskaya SB, “Myakishinsky baharı” gazetesini yayınlıyor. Mahalle sakinleri köyün yaşamını, kütüphanenin düzenlediği etkinlikleri, köyde yapılan etkinlikleri öğreniyor. Gazete köy sakinleri arasında popüler oldu.

Kitap sergileri, çevre konularında stantlar Arbazhsky bölgesinin kütüphanelerinde Koruma Günleri sırasında doğa ve onun korunmasıyla ilgili sorunlar hakkında bir dizi kitap sergisi sunuldu. Hemen hemen her kütüphane

Onaylıyorum: MBU “CICD ve SD” Direktörü E.A. Bakhareva, 2017 Baykalovsky kırsal yerleşim kütüphanelerinin Ekoloji Yılı ana faaliyet planı. p/n Etkinlik Tarihi Etkinlik Sorumlusu

MKUK "Nolinskaya Merkez Kütüphanesi" Şvarikha kırsal kütüphane-şubesi 2017, Rusya'da özel olarak korunan doğal alanların yılıdır. Doğa Koruma Yılı. Çevre eğitimi programı “Doğayı koruma zamanı!”

Revda kentsel bölgesi, Sverdlovsk bölgesi Belediyesi devlet tarafından finanse edilen kuruluş kültür "Merkezi kütüphane sistemi" 623286, Sverdlovsk bölgesi, Revda şehri, st. M. Gorki, 02 faks 5-32-70,

2017 Ekoloji Yılı için İvdel Şehir Bölgesi MBU "Kültür ve Sinema Merkezi" kütüphaneleri için etkinlik planı. Tarih Etkinlik Yeri 13.01. Konuşma “Dünya bizim ortak evimizdir!” 13.02. Ekolojik ve yerel tarih

Kitap sergileri, çevresel konularla ilgili stantlar En geleneksel ve aynı zamanda yaratıcılık ve hayal gücüne alan sağlayan, en alakalı konuların ortaya çıkarılmasına yardımcı olan sergi etkinliğidir.

VIII. bölgesel festival “Genç Kütüphane” “Sınır Tanımayan Kütüphane”: Ekolojik proje“Yerli köyümüzü kurtaralım” Barabinsky bölgesinin Novoyarkovsk kırsal kütüphanesi 2013 Belediye devlet kurumu

Kitap sergileri, çevresel konularda stantlar “Doğayı korumak tercihim!” - genişletilmiş tematik sergi Büyük Britanya 1'de Vyatskie Polyany Büyük Britanya 1'in fuayesinde sergi gösterimi düzenlendi Sanat Okulu

Yaroslavl bölgesi belediyelerinde "Yaşam Beşiği" bölgesel eyleminin konsolide etkinlik programı 15 Mart - 25 Mayıs 2017 Yaroslavl bölgesi MUK Yaroslavl "Bölge Koordinasyon ve Metodoloji Merkezi"

2017 yılında bölge kütüphanelerinde Rusya'da Ekoloji Yılı'na adanan ETKİNLİK PLANI “Gezegen Tehlikede” etkinliğinin adı ve şekli. Dikkatli tutun!" - son sınıf öğrencileri için çevre saati

Belediye bütçe kurumu Krasnoufimsk kentsel bölgesinin merkezi kütüphane sistemi 2017 Ekoloji Yılı'nın yürütülmesi ve hazırlanmasına yönelik ana faaliyet planı Etkinliğin adı

XVII. Uluslararası Çevre Eylemi “Kaydet ve Koru” alt bölümü için Plana dahil edilecek ana olayların listesi Etkinlik Tarihi Yer Sorumlu (tam ad, pozisyon,

Ekoloji Yılı Eylem Planı. Berezovsky Belediyesi Bütçe Kültür Kurumu “Merkezi Kütüphane Sistemi” Etkinlik Adı Çevresel Tarihler Takvimi “Dört Unsur” “Çocuklar İçin”

Olay başlığı, Özet planlanan etkinlik Uygulama şekli Hedef seyirci kitlesi Tarihler Shalinskaya merkezi f 1 Kütüphane gecesi “Bilginin mineralleri” Kitap partisi

P/n Tarih idare kararıyla ONAYLANDI belediye“02/09/2017 tarihli Kirovo-Kirovskaya şehri. 113 Ekoloji Yılı - 2017 çerçevesinde bölgedeki etkinlik planı

Öğrencilerin çevre eğitimi için çalışma planı, GBOU Ortaokulu 1 “OC” adını almıştır. VE. Fokina s. Bolshaya Glushitsa 2017-2018 akademik yıl. Amaç: Doğa bilgisine sürdürülebilir ilginin geliştirilmesi, çevre bilincinin oluşumu

MBUK "Afanasyevskaya Merkez Bölge Kütüphanesi" Gordinskaya Kütüphanesi Çalışmayı yürüten: Gordina V.P., Nekrasova O.I. PROJE ADI “Doğanın kaderi bizim elimizde” PROJE HEDEFLERİ Duyarlı bir toplum yetiştirmek

Kendi kendine eğitim planı “Çevre eğitimi sürecinde çocukların bilişsel faaliyetlerinin geliştirilmesi” Hazırlık grubu 2016-2017 Eğitimci: Filipova V.V. Yaban hayatı ilginç ve karmaşıktır

P/n Tarih 1. Mart 2 Ekim. Şubat Aralık 3 Mart Ekim 4. Nisan Ekim Belediye bütçesine ait kültür kurumunun eylem planı Belediyenin "Merkezi kütüphane sistemi"

Etkinlik planı yapısal bölümler MBUK "Smirnykhovskaya TsBS", 2017 yılında Rusya'da Ekoloji Yılı'na ithaf edilmiştir. p/ p Etkinlik Formu Okuyucu ödevi 1 “Çöp ve hayal gücü” Yaratıcı yarışma

MBUK BGO "Beloyarsk Merkez Bölge Kütüphanesi" EKOLOJİ YILINA AİT ETKİNLİK PLANI Form, etkinliğin adı Okuyucunun Son Teslim Tarihi Sorumlu görev 1 Ekolojik gezi

Ekoloji Yılı için planlanan etkinliklerin listesi Etkinliğin Adı Sorumlu Tarihler 1. Ağaç dikimi Zorkin A.V., milletvekili. Spor Tesisleri Müdürü MBUDO "Uzman

BÖLGE PROJESİ “EKOLOJİK SIRT ÇANTASI” 2017 yılında Verkhoshizhemsk Merkez Çocuk Kütüphanesi “Ekolojik Sırt Çantası” bölge projesi kapsamında çalışacak. Lider: Hedef: çevre eğitimi

Raporu yürütme çevresel faaliyetler MBDOU'da " Çocuk Yuvası kombine tip 18" Günümüzde çevre sorunu ön plana çıkmaktadır. Çevre okuryazarı çocuklar yetiştirmek gelişecek

Bölgesel eylem "Doğanın korunması için iyi işlerin kroniği" Eylemin yönü "MKOU Kvartsitnaya OOSH" "Çevresel çalışma propagandası" Öğrenciler için Lider: Ivantsova Albina Yaditovna Bunun amacı

BELEDİYE DEVLET KÜLTÜR KURUMU "VYATSKOPOLYANSKAYA BÖLGESİ MERKEZİ KÜTÜPHANE SİSTEMİ" SOSNOVSKAYA ŞEHİR KÜTÜPHANESİ - ŞUBE 2 - ÇEVRE BİLGİ VE KÜLTÜR MERKEZİ

Belediye bütçeli kültür kurumu “Modern Kültür Merkezi adını almıştır. Vladimir bölgesinin Gorokhovetsky bölgesi Ekoloji Yılı ve Özel Korunan Doğal Alanlar Yılı çerçevesinde etkinlik PLANI

“Rusya'nın geleceğinin ekolojisi ve kültürü” çevre çalışmaları 2 0 1 6- 2 9 1 7'de MAU "MB" kütüphanesinde nüfusun bazı eğitimi

Jr. okul öncesi yaş(34 saat) Hedef: Doğaya karşı bilişsel ilginin, etrafındaki güzelliği görme yeteneğinin, sevme ve koruma arzusunun geliştirilmesi yoluyla çevresel yeterliliğin temellerinin oluşturulması

“Çocukluğumun Gölü” Ortodoks barınağı “Rus Ortodoks Kilisesi Kazan Piskoposluğu Raifa Theotokos Manastırı'ndaki çocuk binası (başkan Guryanova Yu.A.); Raifa ortaöğretim genel eğitimi

Ekoloji Yılı çerçevesinde MBUK "Andropovskaya M" tarafından düzenlenen konsolide etkinlik planı p/n Etkinliğin adı 1 tarihi. Anlaşmazlık "Doğanın korunması zamanın çağrısıdır" Ekoloji Yılı ve

“Ekolojik bir dünya görüşünün oluşması için kütüphaneler.” Sokolov Kütüphanesi'nin Çevre Koruma Yılı Çalışması Başkan tarafından hazırlandı. çocuklarla çalışma sektörü Zashikhina L.K. gerçekleştirilen p/p ETKİNLİKLER

Kurmacada ekoloji, tiyatro öğelerinin kullanımı Edebiyat Yılı ilan edilen 2015 yılında kütüphaneler çevre sorunlarının yansıması konusuna özel önem verdi.

Su ve ormanlara adanan etkinlikler Kütüphaneler her zaman su ve su kaynaklarının korunmasıyla ilgili çevre tarihlerini aktif olarak kutlar. Nisan ayında,

Ekolojik avlunun sokak etkinliği sunumu, Pervomaisky köyü, 1 07/07/2016 Sunucu: İyi günler, sevgili kütüphane dostları! Bugün “Kütüphane Eko-Avlusu”nun sokak tanıtımını gerçekleştiriyoruz. 2016 yılında

MKU Bereznikovskaya kırsalı adını almıştır. Sitnikova V.A. Kumensky bölgesi Çevre programı: “Doğayla uyum içinde” s. Bereznik. 2015 PROGRAMIN ADI: “DOĞA İLE UYUM İÇİNDE” GELİŞTİRİCİSİ VE UYGULAYICISI

Kitlesel çevre eğitimi biçimlerinin bir sonucu olarak, öğrenciler sokakların, binaların ve okul bahçelerinin iyileştirilmesi ve çevre düzenlemesi konusunda çalışma yapmaktan mutluluk duyacaktır. Etkililiğin ana kriteri

MAOU "Kolchedanskaya Ortaokulu" Okulu, kütüphanesi, ailesi güçlerini birleştiriyor. Adını taşıyan kütüphanenin etkileşimi. VE BEN. Kurumlarla birlikte Styazhkina sosyal alan Pirit 2014 “Okumak sürekli öğrenme yeteneğidir,

Belediye Özerk Genel olarak Eğitim kurumu“Lyceum 77 Chelyabinsk” ADAYLIK “Doğanın kaderi bizim kaderimizdir” sergisinin tasarımı Kostitsina Nadezhda Mikhailovna öğretmen-kütüphaneci 8 951 440-72-58

Agidel şehrinin Sivil Savunma İdaresi Başkanı R.A. tarafından ONAYLANDI. Abubakirova 23 Aralık 2016 Başkurdistan Cumhuriyeti'nin Agidel şehrinin kentsel bölgesindeki kurumların Ekoloji Yılı'na adanmış etkinlik planı ve özellikle

“KİTAP DÜNYASINA YOLCULUK” Günümüzde eğitim kurumları çocukları kitaplarla tanıştırmak, okumaya ilgi geliştirmek ve geleceğin okuyucusunu şekillendirmek göreviyle karşı karşıyadır. Bu tür çalışmalara başlayın

MBUK "SARAYBOSNA BELEDİYESİ BELEDİYESİ V. VE E. SAFONOV KARDEŞLERİN ADINI ALAN YERLEŞİMLER ARASI MERKEZ KÜTÜPHANESİ" TEMMUZ 2017 AİT KÜTÜPHANE BÜLTENİ 1. Ana göstergeler Yılın 1. Yarısına ilişkin çalışmalara ilişkin bilgiler

Belediye bütçeli okul öncesi eğitim kurumu "Anaokulu "Gökkuşağı" r.p. Bazarny Karabulak, Saratov bölgesi" 412600, Saratov bölgesi, r.p. Bazarnıy Karabulak, st. Nekrasova, 16

Belediye bütçe eğitim kurumu Kahramanın adını taşıyan Umetskaya ortaokulu Sosyalist Emek Not: Pleshakova, Umetsky bölgesi, Tambov bölgesi Yürütülen çalışmalara ilişkin rapor

Belediye Eğitim Kurumu "Glazov Bölge Merkezi Botanik Bahçesi"nde nüfusun çevre eğitimi için 2017 faaliyet planı Faaliyetlerin adı 1. "Köyüme çiçek aç" projesi 2. Kulüp "Yerel tarihin genç ekolojisti" 11 ders 3.

Nefteyugansk ilçe belediyesi okul öncesi eğitim bütçe kurumu “Çocuk gelişim merkezi anaokulu “Teremok” Çevre kampanyası “PİRUM ÇİÇEKLERİNE DİKKAT EDİN! Eğitimci: Gaifullina Lilia

Belediye devlete ait kültür kurumu Chkalovsky bölgesinin "Solomatovsky köy konseyinin kulüp kütüphanesi sistemi" Nijniy Novgorod bölgesi Solomatovo Kütüphanesi - çevre konusunda kırsal bilgi merkezi

Eylem planı 2017 - EKOLOJİ YILI Onaylayan: MBDOU "Anaokulu "462" Başkanı Samara Gorokhova E.F. “Doğayla ve kendinle uyum içinde yaşasınlar diye dünyada çocukları büyütün, sahip çıkın,

HER ŞEYİ ÖĞRENİN! Novopolotsk'taki Gymnasium 1 kütüphanesindeki ansiklopediler Tüm soruların yanıtları Arkadaşlar, çok şey bilmek istiyorsunuz: “güneş neden parlıyor”, “uçaklar nasıl havalanıyor”, “neden teleskopa ihtiyacımız var”... Her şey

İlçe Eğitim, Gençlik ve Spor Dairesi Başkanı ve Mezhgorye Başkurdistan V.V. Kapalı İdari Birimi tarafından onaylandı. Surkov >2016 Eylem Planı! Başkurdistan Cumhuriyeti akrabalarının Ekoloji ve Özel Koruma Yılı'na ithaf edilmiştir

ONAYLAYAN: MAUK "Agidel Şehri Şehri" Direktörü Pereskokova R. D. 2016 Belediye Özerk Kültür Kurumu "Başkurdistan Cumhuriyeti Agidel Şehri Kent Bölgesi Merkez Kütüphanesi" Yazarlar

GORNOZAVODSKY KÖYÜ BELEDİYE OLUŞUMUNUN İDARESİ KIROVSKY İLÇESİ STAVROPOL BÖLGE KARARI 2 Şubat 2015 Gornozavodskoye köyü 14 Yürütme eylem planının onaylanması üzerine

10 “Benim güzel topraklarım” yerel tarih saati 11 Şubat “Hastalıklardan hepimiz faydalanırız” Şubat Ekolojik saat. 12 Dünya Su Günü 2. Çeyrek Bölge Okulları Departmanı EBD “Bizim İri Khilok” Sunumu

Daha büyük ve daha büyük çocuklar için “Gezegenimiz Dünya” eğlence senaryosu hazırlık grubu müzik direktörü Potapova T.F. 12 Nisan 2015 Sunucu: Gezegenimiz Dünya çok cömert ve zengindir.

“İyi işlerle birleşmiş” çevre kampanyası Yazar: okul öncesi eğitim kurumu “Anaokulu 78” öğretmeni Vasilyeva O.A. Katılımcılar: anaokulu öğretmenleri, çocuklar, ebeveynler. Hedef: Yaratıcı, uyumlu bir şekilde geliştirilmiş bir oluşumun oluşturulması

Belediye Devlet Kurumu Merkezi Çocuk Kütüphanesi "Kirov Bölgesi Zuevsky Bölgesi Zuevsk Merkezi Kütüphane Sistemi" Çevre Eğitimi Programı Derleyen:

2017 Ekoloji Yılı'nın Snezhinsk'te düzenlenmesine ilişkin ana etkinliklere ilişkin PLAN'dan Snezhinsky şehir bölgesi idaresinin kararına EK p/p 1. Etkinliğin adı Patronlara önerin

Ekim-Mayıs 2015 2016 arasındaki dönemde. tutuldu yaratıcı proje"Yugra'm benim memleketimdir." Proje, çalışmayla ilgili çocukların sivil-vatansever eğitimi sorunlarını çözmeyi amaçlamaktadır.

MBDOU "Anaokulu" Ateşböceği "s. Nikitovka" Krasnogvardeisky bölgesi Sosyal ve çevresel proje Yazar: öğretmen Kashkina I.A. Uygunluk: Toplumumuzun eğitimli, ahlaklı, girişimci insanlara ihtiyacı var

Belediye bütçe eğitim kurumu "Amiral Pavel Grigorievich Kotov'un adını taşıyan Deniz Harbiyeli Okulu" Çevre eğitimi, aydınlanma ve çevre oluşumuna ilişkin faaliyetlere yönelik PLAN

Belediye bütçeli okul öncesi eğitim kurumu kombine tip anaokulu 49 “PERİ” Hakkında Notlar bilişsel gelişim Konu: Çocuklar için “Benim Şehrim” orta grup Hazırlayan: öğretmen

Seymchan köyündeki MBOU ortaokulu temelinde çevre ekibindeki çalışmalara ilişkin rapor Seymchan köyündeki MBOU ortaokulu bir köy okuludur, yani bu öğrenciler doğayla daha yakın temas halindedirler. hayatımın her gününde.

Kurgan Bölgesi Vali Yardımcısı - Doğal Kaynaklar ve Çevre Koruma Dairesi Müdürü, Koruma Günlerinin hazırlanması ve düzenlenmesi Organizasyon Komitesi Başkanı tarafından ONAYLANDI

Magadan Bölgesi Ekoloji Yılı Raporu Rusya Federasyonu Cumhurbaşkanı'nın 01.05.2016 tarihli 7 "Rusya Federasyonu'nda Ekoloji Yılı'nın Düzenlenmesi Hakkında" Kararı uyarınca, Karar

PERM BÖLGESİ OKTYABRSKY BELEDİYE BÖLGESİ İDARESİ SİPARİŞ 03/30/2016 61 Oktyabrsky Belediye Bölgesi B topraklarında “Çevresel Tehlikelerden Korunma Günleri” kampanyasının düzenlenmesi hakkında

Inzhevatkina Ilga Vasilievna, MBDOU "Anaokulu 188" başkanı Syutrukova Natalia Nikolaevna, MBDOU "Anaokulu 188" öğretmeni Chibisova Galina Yuryevna, kıdemli öğretmen MBDOU "Anaokulu 188" Çevre

Bogdanovichi merkezi kütüphanelerinin ana faaliyetlerinin konsolide planı kütüphane sistemi belediye özerk kurum kültür "Bogdanovich kentsel bölgesinin modern kültürel ortamının merkezi"