Prezentare creativă „Sunt profesor de sănătate. Prezentare creativă a participantului la concurs” Sunt profesor de sănătate Prezentare pe tema Sunt profesor de sănătate

Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați un cont Google (cont) și conectați-vă: https://accounts.google.com

Subtitrările diapozitivelor:

Prezentare creativă „Sunt profesor de sănătate” de către profesorul de cultură fizică a MBOU „Gimnaziul Tătar-Englez Nr. 16” Lotfullina Roza Rafailovna Kazan 2017

Lotfullina Roza Rafailovna Profesor de educație fizică la „Gimnaziul Tătar-Englez Nr. 16” Absolvent al Institutului de Stat de Cultură Fizică din Volgograd în 1987. De atunci lucrez în domeniul culturii fizice și sportului. 30 de ani de experiență didactică. Am lucrat ca antrenor academic de canotaj, am predat la o facultate, acum îmi place să lucrez la o școală. Mă bucur că la un moment dat mi-am ales corect calea vieții - munca de profesor.

Crez de predare - „Mișcă-te cu plăcere” Crez de viață – „Tratează oamenii așa cum vrei să fii tratat”

Lucrând cu copiii, trebuie să fii pe creasta unui val, să ții pasul cu vremurile, să te perfecționezi constant, să înveți ceva nou și să-ți îmbunătățești abilitățile.

Gimnastica, exercițiile fizice, mersul pe jos ar trebui să intre ferm în viața de zi cu zi a tuturor celor care doresc să-și mențină capacitatea de muncă, sănătatea, o viață plină și plină de bucurie. Hipocrate Viața cere mișcare Aristotel

Conservarea și întărirea sănătății sunt cele mai importante componente ale muncii unui profesor de educație fizică. Sănătatea copiilor se deteriorează. Aceasta a devenit nu numai o problemă medicală, ci și o problemă pedagogică.

Sunt profesor de sănătate! „Un profesor poate face multe și, dacă face tot ce poate pentru a îmbunătăți sănătatea școlarilor, copiii vor crește așa cum ne dorim cu toții să fie – buni, inteligenți și sănătoși.” profesorul S.M. Grombach. Școala secundară MKOU Repyevskaya Profesor de educație fizică

Sănătatea copiilor este unul dintre domeniile prioritare ale politicii sociale în domeniul educației; în inițiativa educațională națională „Noua noastră școală” una dintre direcții este prioritatea unui stil de viață sănătos. „Este mult mai important să trezim copiilor dorința de a avea grijă de sănătatea lor, pe baza interesului lor pentru învățare, alegând cursuri adecvate intereselor și înclinațiilor individuale.” „SĂNĂTATEA ȘCOLARULUI” este o direcție cheie în dezvoltarea învățământului general

Sănătatea este o stare în care se realizează deplina implementare a funcțiilor biologice, mentale, sociale, economice, spirituale ale unei persoane, precum și capacitatea optimă de muncă și activitate cu o speranță de viață maximă. Un stil de viață sănătos este un concept care îmbină tot ceea ce contribuie la îndeplinirea funcțiilor profesionale, sociale și casnice de către o persoană în condiții optime de sănătate și exprimă orientarea activității unei persoane spre formarea, păstrarea și întărirea sănătății. ESENȚA CONCEPTELOR „SĂNĂTATE” ȘI „Stil de viață sănătos”

Academician, chirurg N.M. Amosov spune despre sănătate: „Sănătatea este necesară. Aceasta este baza fericirii... A obține sănătate este mai ușor decât fericirea. Dacă nu puteți crește un copil astfel încât să nu se îmbolnăvească deloc, atunci, în orice caz, este foarte posibil să-i mențineți nivelul ridicat de sănătate. Problema formării unui stil de viață sănătos este la nivel național, complex, iar sarcina noastră este de a evidenția probleme specifice din acesta, a căror soluție este fezabilă pentru profesor și de soluția cărora profesorul însuși este interesat.

Niciodată nu este prea târziu pentru a învăța... 1992 A absolvit Colegiul Pedagogic Pavlovsk cu o diplomă în Predare în școlile primare a unei școli de învățământ general A absolvit cu succes Catedra de Pedagogie și Metode de Învățământ Primar a Facultății de Psihologie și Pedagogică a Facultății de Psihologie și Pedagogic din Voronej Universitatea Pedagogică de Stat Lucrarea de calificare a absolvenților pe tema: „Condiții pedagogice pentru formarea unui stil de viață sănătos în rândul elevilor de școală elementară” a ocupat locul 1 la facultate, a fost inclusă în colecția „Rezumate ale conferinței științifice studențești privind rezultatele muncii pentru 2011"

După cum demonstrează știința și practica pedagogică, noile tehnologii individuale nu pot rezolva cea mai dificilă problemă a formării cunoștințelor, abilităților și obiceiurilor unui stil de viață sănătos al elevilor. Mai mult A.S. Makarenko a criticat logica unui mijloc solitar în organizarea procesului educațional. Nu o tehnică, nu o metodă, nici un mod, oricât de eficiente ar părea, dar „sistemul” este conceptul cheie al viitorului. Relevanța acestui subiect se datorează nevoii unei persoane, societății și statului în educația de salvare a sănătății, nevoii de a forma o atitudine pozitivă față de sănătate și de a menține, întări și dezvolta propria sănătate în rândul școlarilor.

1. Crearea în instituțiile de învățământ a unui sistem menit să protejeze sănătatea și dezvoltarea la copii a dorinței de a duce un stil de viață sănătos, de la materiile școlare până la activități educaționale și recreative în strânsă colaborare cu statul interesat, organizațiile publice, părinții, va promova în mod intenționat dezvoltarea a individului în această direcţie. În cursul activității lor pedagogice și al activității experimentale privind formarea unui stil de viață sănătos în rândul elevilor, desfășurată pe baza școlii secundare MKOU Repyovskaya, au fost identificate următoarele condiții pedagogice care contribuie la rezolvarea acestei probleme:

Și din nou, tații noștri, mamicile noastre sunt la început... Întreaga școală participă la tradiționala Zi a Sănătății: copii, profesori, lucrători sanitari și chiar reprezentanți ai autorităților locale Întâlnirea „Fă-ți alegerea!” cu deputat procurorul A.S. Shakhlamazov În rolul unui judecător de droguri - un profesor de educație fizică - Ivanova E.V.

Familia Artsybashev din Repyovka este câștigătoarea competiției „Tata, mamă, sunt o familie de sport!” 9 „B” – câștigători ai evenimentului sportiv „Hai, băieți!”. Un juriu strict reprezentat de șeful poliției, soldații afgani Red Ribbon - un apel la acțiune pentru păstrarea sănătății și prevenirea infecției cu HIV Închiderea Jocurilor Olimpice Mici - Recompensând cei mai buni sportivi ai școlii ca profesori de educație fizică care au mers bine- odihna meritata

2. Tehnologiile moderne de salvare a sănătății urmăresc nu numai să ofere elevului posibilitatea de a-și menține sănătatea pe perioada studiului la școală, ci și să formeze în el cunoștințele, abilitățile și abilitățile necesare unui stil de viață sănătos, pentru a-l învăța cum pentru a le folosi în viața de zi cu zi. Un minut de wellness pentru formarea posturii corecte „Păsări înainte de zbor” „Etudii de suflet” sau exerciții de relaxare pot ameliora tensiunea în grupurile individuale de mușchi, relaxa

Masajul mușchilor obosiți ameliorează oboseala, provoacă o senzație de veselie, lejeritate, crește eficiența Cultură fizică Minutele și pauzele sunt o odihnă de scurtă durată necesară În activitățile extrașcolare, învățăm să respirăm corect Gimnastă pentru prevenirea răcelilor

Nu există o singură tehnologie sanitară unică, însă profesorul, având cunoștințe pedagogice moderne, în strânsă colaborare cu elevii, cu părinții acestora, cu lucrătorii medicali, cu colegii, își planifică activitatea ținând cont de prioritățile de conservare și întărire a sănătății participanții la procesul pedagogic.

3. Organizarea de activități extracurriculare de amploare care vizează promovarea unui stil de viață sănătos oferă mari oportunități de autorealizare a elevilor; aceasta activitate este cea care are cel mai mare grad de libertate in rezolvarea problemei mentinerii sanatatii si formarii unor obiceiuri sanatoase de viata; tocmai în această activitate are loc o comunicare interpersonală mai strânsă între elevi şi profesori.Deschiderea Olimpiadei Mici

4. Aș dori să notez încă o componentă care este deosebit de importantă în formarea unui stil de viață sănătos pentru un elev - acesta este un exemplu de profesor. Activitatea profesorului, creativitatea sa, exemplul personal ar trebui să vizeze formarea unei culturi a unui stil de viață sănătos în rândul elevilor. Echipa „Constructorii viitorului” – finalişti ai concursului regional de proiecte sociale „Teren de sport pentru copii!”

Al XX-lea campionat al regiunii Voronezh în turismul sportiv la distanțe de mers pe jos în rândul profesorilor și studenților va fi amintit multă vreme, mai ales cu victoriile noastre! Pentru realizări în educația fizică - acordarea unei diplome de la administrația raională Discurs la un seminar raional în rândul profesorilor din școala primară pe tema „Tehnologii de salvare a sănătății în școala primară”

Școala noastră este o platformă experimentală. Învățând să lucrezi într-un mod nou... În cadrul standardului educațional de stat federal, conduc activitățile cercului „Jocuri în aer liber” (clasa 1), „Mișcarea de voluntari” (clasele 5-6). Prezentare la seminar. Schimb de experiență cu colegii. „Dă-i copilului puțină mișcare și el te va răsplăti din nou cu zece minute de atenție vie, iar zece minute de atenție vie, când ai putut să le folosești, îți vor oferi mai mult de o săptămână întreagă de activități pe jumătate adormit ca un rezultat." (K.D. Ushinsky)

Una dintre direcțiile mișcării de voluntari „Entuziaști” este sportul și activitățile de îmbunătățire a sănătății Pentru a preveni un stil de viață sănătos - vizitarea grădiniței „Solnyshko”. Cadou – taxare „Băieți prietenoși” Rezumând activitățile detașamentului de voluntari „Cât de puțin timp a trecut, cât de mult am reușit să facem”

5. Cea mai importantă componentă în formarea unui stil de viață sănătos este activitatea fizică. Acestea sunt mișcarea, gimnastica igienică matinală, gimnastica efectuată înaintea orelor, exercițiile fizice, exercițiile fizice și schimbările în aer liber, minutele de wellness, gimnastica (deget, respirație, corectoare), jocurile în aer liber etc.

prezentare creativă

„Sunt profesor de sănătate”

Buna ziua, sunt profesoara de sanatate Filippova Elena Borisovna.

Sănătatea, ca și talentul, o persoană primește de la „natură”, pe cineva mai mult, pe cineva mai puțin. Se consideră firesc ca o persoană sănătoasă, în primul rând, să-și aplice forța pentru a-și menține sănătatea. Nu degeaba se spune că o persoană este fierarul propriei fericiri, dar este o mare fericire să fii doar sănătos.

Scopul muncii mele este de a forma nevoia unui stil de viață sănătos, de a oferi elevului posibilitatea de a-și menține sănătatea în perioada de studiu la școală, de a-și forma cunoștințele necesare în viața de zi cu zi.

Sarcini:

1) Învață să apreciezi, să protejezi și să-ți întărești sănătatea

2) Să promoveze stăpânirea abilităților de organizare a vieții care salvează sănătatea.

3) Promovați o cultură a sănătății.

Munca de a menține sănătatea școlarilor mai mici este foarte importantă. În școala noastră se pune problema menținerii sănătății școlarilor. În fiecare an crește numărul copiilor cu tulburări de vedere și postură, deseori copii bolnavi, copii cu sănătate precară, cu abilități mintale reduse, cu un nivel scăzut de dezvoltare a vorbirii, ceea ce afectează fără îndoială calitatea educației copiilor. Prin urmare, problema conservării și întăririi sănătății copiilor este acută.

Pe baza acestei probleme, școala a dezvoltat programul Sănătate, care implementează diverse domenii de activități de salvare a sănătății. Îmi construiesc munca în clasa mea pe baza programului „Planeta Copilăriei”, din blocul „Țara Sănătății”, care acordă o atenție deosebită problemei menținerii și întăririi sănătății.

Încep orice lucru cu diagnosticarea stărilor psihice ale fiecărui copil: atenție, memorie, gândire, studiez procesele de oboseală, iar pe viitor încerc să selectez o abordare diferențiată pentru fiecare copil, cunoscând caracteristicile fiecăruia. La lecții introduc integrarea conținutului educației UMC „Armonia” cu conținutul programului „Conversație despre sănătate și alimentație adecvată”, încerc să introduc elemente ale tehnologiei de salvare a sănătății a lui Bazarny. În lecțiile mele creez o atmosferă de bunăvoință, cel mai confortabil mediu psihologic. Pentru a preveni oboseala copiilor, acord o atenție deosebită schimbării tipurilor de activități din lecție, elementelor de învățare situațională, ținerea obligatorie a minutelor fizice, pauzele de odihnă, un fel de minute de „Bună dispoziție” pentru a crea confort psihologic. Corectez relația dintre elevi prin tehnica de diagnosticare Microclimat „Clasa mea”.

Acord o mare atenție atât sănătății fizice, mintale și sociale a copiilor mei. Petrec „lecții de sănătate”, ore de curs. Au devenit tradiționale „Zilele Sănătății”, „Începuturile distractive”. Împreună cu copiii, întreaga clasă organizează sănii colective de la munte, încă din 2004 ea a fost inițiatoarea concursului pentru familii în școala noastră „Tată, mamă, sunt un familie sportivă!”, organizăm împreună cu părinții excursii colective la marginea satului.

Sunt profesor de Sănătate, așa că este foarte important pentru mine să fiu un model pentru copiii mei, pentru elevii mei. Prin exemplul meu personal, aduc copiilor mei un exemplu de stil de viață sănătos. Încerc să iau o poziție de viață activă. Ea a lucrat ca șef al cercului „Ziarul școlar”, în conținutul căruia a acordat o mare atenție unui stil de viață sănătos, a participat la concursul de ziare școlare, unde a ocupat locul 2. Cred că sănătatea mintală a copilului depinde de munca mea. Timp de câțiva ani a lucrat ca șef al unui cerc de dans, unde a urmărit influența muzicii și dansului asupra dezvoltării copiilor, șeful cercului „Design școlar - natură și fantezie”, „Masterilka”, a condus tabăra de mediu. „Gravilat”, tabăra „Soare”, unde ridic pe primul loc problemele îmbunătățirii stării de sănătate a școlarilor. Sezonul trecut am realizat „Drumuri de Sănătate”, unde s-a lucrat la postură, prevenirea picioarelor plate, s-au efectuat proceduri de întărire de sănătate, tematice „Zilele Sănătății”

Pot arăta eficacitatea muncii mele în urma următoarelor rezultate:

În competiția regională de videoclipuri „Frumusețea vieții” din 2014, în cadrul olimpiadei „Nebolit” - eu și băieții am luat locul 1 în regiune și locul 3 în regiune;

Concurs video regional „Sportul – o alternativă la dependențe în 2014 – locul 1 în regiune, locul 3 în regiune

Competiția raională a ziarelor școlare „Tineretul sănătos – un reper al secolului XXI ca parte a anului adolescenților – generația viitorului” – locul II

În 2015-2016, au participat activ la concursurile de fotografie de familie și la concursul de proiecte pentru copii „Scrieți o carte de bucate” și la concursul de materiale metodologice din cadrul concursului „Vorbiți despre alimentația corectă.

În 2016, a participat la seminariile web „Proiectarea lucrărilor educaționale privind formarea unui stil de viață sănătos”, „Utilizarea tehnologiilor de salvare a sănătății în procesul de educație și creștere”

Sunt profesor de sănătate - pentru a educa și educa copiii, inițial-i în creativitate, estetică, sport, un stil de viață sănătos, creând
armonia minții, voinței și sentimentelor - acesta este principiul principal al muncii mele.

Elena Fedosenko
Prezentare „Profesor de sănătate”

Sănătateîn orice moment a fost considerată cea mai înaltă valoare, baza unei vieți creative active, a fericirii, a bucuriei și a bunăstării unei persoane. În societatea modernă, devine și o condiție pentru supraviețuire. Conservare și întărire sănătate copiii de astăzi este o prioritate pentru întreaga societate. GEF are, de asemenea, ca scop protejarea și consolidarea fizică și mentală sănătatea copiilor, inclusiv bunăstarea lor emoțională. Pentru a deveni stăpânul tău sănătate, necesar invata aceasta arta. Învață să-ți gestionezi sănătatea necesare încă de la naștere. Fiecare minut al vieții unui copil la grădiniță lucrează pentru a-l întări sănătate.

Consider că sarcina cea mai urgentă din munca mea este conservarea și consolidarea

sănătatea copiilor. Pentru a crea un sistem complet salvarea sănătăţii Pentru copii, este foarte important să organizeze un mediu de dezvoltare motorie în grup. Pentru a îmbunătăți abilitățile dobândite la orele de educație fizică, în grup a fost creat un colț de sport. Pentru exerciții de mers, alergare, sărituri, echilibru, se folosesc diverse poteci, codițe, șerpi, există covorașe de masaj pentru prevenirea picioarelor plate, pentru jocuri în aer liber și exerciții cu impact general asupra dezvoltării. Cele mai eficiente forme de interacțiune sunt: exerciții de dimineață; gimnastică după somnul de zi cu proceduri de întărire; cursuri, plimbari.

Cred că capacitatea de a pune întrebări este direct legată de salvatoare de sănătate tehnologii educaționale.

Pune intrebari - aceasta:

Manifestarea și antrenamentul activității cognitive, și este strâns legată de capacitatea de adaptare, capacitatea și dorința de a găsi cele mai bune soluții în diverse situații, inclusiv cele care prezintă un risc pentru sănătate.

Un indicator al implicării copilului în problema în discuție și, în consecință, un nivel bun al performanței sale (în stare de oboseală, indiferență etc., copiii nu pun întrebări).

Indicator de comunicare adecvat dezvoltată aptitudini: timid, "notoriu", un copil căruia îi este frică de profesor nu va pune întrebări, ca urmare, bagajul de material educațional de neînțeles crește, ceea ce duce la suprasolicitare și la scăderea interesului pentru învățare.

Astfel, putem concluziona că cantitatea și calitatea întrebărilor puse de copil servește drept unul dintre indicatorii stării sale psihofizice, psihologice. sănătate, și, de asemenea, își antrenează succesul în activități educaționale.

Publicații conexe:

Prezentare „Forme netradiționale de promovare a sănătății pentru copiii preșcolari” Forme netradiționale de promovare a sănătății pentru copiii preșcolari Scop și obiective Scop: Căutarea de noi forme și metode de utilizare a celor care salvează sănătatea.

Prezentare „Curățenia este cheia sănătății!” Curățenia este cheia sănătății! Slide 1 Instructor: Bună, dragi băieți! Să vorbim astăzi despre curățenie, despre igiena noastră. Ce mai faci.

Prezentare la concursul „Profesorul anului” Prezentare la concursul „Profesorul anului”Slide 2 Vocația mea didactică și-a luat naștere în copilărie, când m-am apucat de înot și schi.

Prezentare pentru proiectul „O nutriție adecvată este cheia sănătății” Introducere. Subiect: Alimentația corectă este cheia sănătății. Relevanță: conform statisticilor, bolile gastrointestinale sunt cele mai frecvente.

Prezentare „Săptămâna Sănătății” în grupa mijlocie a preșcolarului Această prezentare a servit drept reportaj foto al „Săptămânii Sănătății” în grupa de mijloc a grădiniței. Am stabilit următoarele sarcini: 1.

Prezentare „Conservarea și întărirea sănătății copiilor” Prezentare „Conservarea și întărirea sănătății copiilor din MBDOU DS „Kolokolchik”, Ust-Uda”. Compilat de: Bylinina Yu. Și sarcina principală a copilului.

Prezentare „Site-ul grupului nostru este o insulă de sănătate și distracție!” prezentare: Site-ul grupului nostru este o insulă de sănătate și distracție! Toate elementele site-ului au fost realizate de profesoara Yakubova E.E. împreună cu inițiativa.

PREZENTARE CREATIVĂ Grekalova S.P. „Sunt PROFESOR DE SĂNĂTATE” Să ne cunoaștem! Salut! Numele meu este Grekalova Svetlana Petrovna. Sunt profesor de istorie și studii sociale și, de asemenea, profesor de socializare la MBOU „Școala Gimnazială Nr. 9” din orașul Inta, care se află în Republica Komi. Pentru mine, lucrul la o școală nu este doar o îndeplinire formală a fișelor postului. Școala este o lume separată pentru mine, o viață întreagă care învață să înveți și să înveți.. Să ne cunoaștem! Ca educator social, adesea, ca profesor – mai rar, întâlnesc părinți și copii care întâmpină diverse dificultăți în procesul de educație și creștere. Incapacitatea de a evalua corect situația duce la o deteriorare a climatului psihologic nu numai într-o instituție de învățământ general, ci și în familii. Există o situație stresantă ciclică, închisă. Sa ne cunoastem! În timp ce lucram la școală, am ajuns la concluzia că propaganda unui stil de viață sănătos nu spune prea multe despre formarea rezistenței la stres în rândul copiilor și al părinților lor. Ce ne face nervoși, îngrijorați în timpul procesului educațional? Ce otrăvește viața părinților și copiilor? De ce este destul de mare procentul de adolescenți și adulți care nu sunt capabili să evalueze situația, să acorde și să accepte asistență, să asculte, să audă și să vorbească? O mică reflecție m-am gândit destul de mult timp, studiind cu scrupulozitate literatura pe un subiect dureros, consultându-mă cu psihologul școlii noastre și directorii adjuncți pentru UVR, VR. Și am ajuns la următoarele concluzii: 1. Dificultățile cu care ne confruntăm noi și copiii noștri provoacă panică, agresivitate și frică doar din ignoranță. 2. Sugestie copilului tau si tie ca are: abateri fizice, diverse feluri de slabiciuni, care, spre deosebire de celelalte, il agraveaza, duce la scaderea functiilor protectoare ale organismului, la scaderea stimei de sine, la nemotivati agresivitate, la poziția foii. "Ce să fac?" - Am fost nedumerit. Câteva gânduri Funcționează. Mai presus de toate, mai presus de tine. Lucrează la copiii tăi. Învață să vorbești corect cu oamenii, să asculți și să auzi corect. Învață același copil. Învață să-i ajuți pe alții și să te ajuți pe tine însuți. Învață să ceri ajutor și să accepti ajutorul. Încercați să nu intrați în panică. Este foarte important. O mică reflecție Foarte important aici este de ce: Capacitatea de a ne adapta în societate la diferite situații, de fapt, antrenamentul sistemului nostru nervos și, prin urmare, sănătatea noastră. Sănătatea noastră – într-un sens global. Dacă poți învăța un copil (și, dacă este cazul, părinții lui) să răspundă corect huliganilor, să se poată proteja și să se apere, să nu se poată pierde într-o situație nouă, necunoscută, să poată cere și acceptă ajutor, atunci moralul lui va deveni vizibil mai stabil. Și asta înseamnă că sănătatea ta se va îmbunătăți. O mică reflecție Este important să explicăm părinților și copiilor nevoia unui stil de viață sănătos, punând accent în mod repetat pe cultura comportamentului și a relațiilor. Uneori, părinților trebuie să li se reamintească faptul că modelul lor de comportament este împrumutat de propriul copil. Este important să promovăm un stil de viață sănătos în familie, fără a uita de componenta socială a sănătății. În loc de o concluzie În fiecare zi, urmărind copiii și părinții lor care se află în situații dificile de viață din cauza incapacității de a asculta, de a-și apăra corect punctul de vedere, din cauza incapacității de a comunica, de a manifesta atât sentimente pozitive, cât și negative, realizați cât de importante sunt lecțiile sănătatea, lecțiile de comunicare, pregătirea psihologică și doar o atitudine bună. În loc de o concluzie În munca mea, înțeleg salvarea sănătății nu doar ca un element de recuperare în sensul general acceptat (ceea ce este foarte important), ci și ca crearea de confort social. Prin urmare, încerc să ajut părinții să se adapteze acelor situații care le creează dificultăți, să-și înțeleagă proprii copii. În loc de o concluzie Cu o abordare corectă, se reduce semnificativ numărul de situații conflictuale care apar în procesul de formare și educație. Stabilirea contactului cu părinții elevilor joacă un rol imens în viața școlii. Dacă părinții susțin profesorii școlii, își împărtășesc opiniile cu privire la procesele de creștere și educație, atunci rezultatul dorit va fi atins de două ori mai repede. ÎN LOC DE CONCLUZIE Sunt profesor de sănătate. Un profesor care predă comunicarea, capacitatea de a găsi un limbaj comun cu alți oameni, capacitatea de a ieși din situații dificile. Scopul meu este să-i învăț pe copii să fie cetățeni sănătoși și demni ai Rusiei. VĂ MULȚUMIM PENTRU ATENȚIE