Scenariul sărbătorii de Anul Nou în școala corecțională de tip VIII este o dezvoltare metodologică pe această temă. Scenariul sărbătorii „Basme de toamnă” pentru școala primară (tipul VIII) Scenariul basmelor pentru copiii școlii 8 tipuri

Activitate extracuriculara, pentru elevii clasei I

Călătorie la stațiile „Visiting the Fairy Tale”

Obiectivele lecției:

· Organizarea timpului liber;

Afla ce basme stiu copiii,

· Să identifice cei mai buni experți în basme;

· Oferă posibilitatea de a-și arăta talentele;

· dezvolta Abilități creative;

· Contribuie la dezvoltarea imaginației, gândirii, memoriei;

· Încurajează dragostea de a citi ficțiune.

Echipament:

· ghicitori;

· Ilustrații pentru basme;

Desene eroi de basm;

Expoziție de carte

· prezentare

Dispozitiv multimedia

· casetofon

În timpul orelor.

Organizarea timpului.

Clopoțelul a sunat deja
Lecția începe.
Să mergem într-o călătorie
Vom ajunge în țara basmelor.
Ascultă, gândește, privește
Ghici basmul nostru.
Închideți ochii împreună
Pune basmul în sufletul tău.

- Astăzi vom avea o călătorie în lumea misterioasă a basmelor. Călătoriile sunt întotdeauna distractive și interesante atunci când călătorești cu prietenii. Nu uita de cântece, jocuri, glume pe drum.

— Locomotiva de la Romashkovo.

- Astăzi călătorim cu trenul de la Romashkovo. (este prezentat un fragment din desenul animat „Locomotiva de la Romashkovo”).

Traseul nostru este spre SKAZKU!
Dar să ajungeți acolo nu este ușor, trebuie să obțineți un bilet de permis. Fiecare dintre voi ar trebui să numească un erou de basm. Cine numește eroul va primi un bilet de tren.

Știți că eroii de basm au avut întotdeauna de depășit dificultăți și obstacole, așa că pe drumul nostru vor fi multe obstacole pe care, sunt sigur, le vom depăși.
Ați primit cu toții un bilet, vă invit să vă luați locurile în trenulețul nostru.

"Station" Musical ".

- Ne începem călătoria de la stația „Musical”. (Copiii, ținându-se de mână, cu cântecul „Noi mergem, mergem, mergem...” fac un cerc în jurul clasei și se așează la locurile lor.)

„Stația Druzhnaya”.

- Băieți, am ajuns la stația Druzhnaya. Suntem întâmpinați de poștaș.

Poștașul iese, în mâinile lui este un plic (rolul poate fi jucat de bibliotecar)

Scrisoare pentru tine! „Dragi băieți, ajutați-mă, am fost răpit de Koschey Nemuritorul, sunt în castelul lui. Este foarte supărat și pur și simplu nu mă lasă să plec, va încerca și el să te oprească, dar sunt sigur că mă poți ajuta. Astept ajutorul tau! Vasilisa cea Înțeleaptă.”
- Ei bine, băieți, o putem ajuta pe Vasilisa Înțeleapta?
Și aici este primul obstacol - vă rog să răspundeți, ce basme cunoașteți?

Pe tabla unei cărți de basme, copiii citesc poezii și ghicesc

Este un prieten al animalelor și al copiilor,

El este o ființă vie

Dar așa în lumea asta

Nu mai este unul

Pentru că nu este o pasăre

Nici un pui de tigru, nici o vulpe,

Nici un pisoi, nici un catelus,

Nici un pui de lup, nici o marmotă,

Dar filmat pentru un film

Și cunoscut de toată lumea de multă vreme

Acest chip drăguț

Se numeste ...

Era o fată

În caliciul unei flori.

Și era fata aceea

Mai multă gălbenele.

Pe scurt

Fata dormea.

Ăsta e genul de fată

Ce dulce este!

Cine a citit o astfel de carte

O cunoaște pe fetiță?

Mergem în orașul Bremen

Invităm oamenii la concert.

Câine, măgar, cocoș și pisică

Oamenii vin să se distreze.

Necunoscut pentru mulți de mult timp,

A devenit fiecare prieten.

Un basm interesant pentru toată lumea

Băiatul cu ceapă este familiar.

Foarte simplu, deși lung,

Se numeste ...

Fata roșie este tristă

Nu-i place primăvara

E greu pentru ea la soare!

Săracul vărsă lacrimi.

Am prins o știucă într-un iaz

Și mi-am pus o dorință...

Este și vesel și blând

Acest ciudat drăguț.

Proprietarul este cu el - băiatul Robin,

Și un prieten - Purcel.

Pentru el, o plimbare este o vacanță

Și mierea are un miros deosebit.

Farsa asta de pluș

Ursuleț ...

Acum hai să vorbim despre o altă carte -

Există o mare albastră

Aici coasta este abruptă...

Bătrânul a ieșit la mare.

A aruncat plasa.

Pe cine a prins?

Și ce va întreba?

Cine te va vindeca de tusea ta,

Cine îți va vindeca bronșita,

Cine îți va bandaja rana?

Doctor bun ...

Grăbește-te seara

Și a venit ceasul mult așteptat

Aşa că în trăsura mea aurita

Du-te la un bal fabulos.

Nimeni din palat nu va ști

Unde și cum mă numesc,

Dar de îndată ce vine miezul nopții

Mă voi întoarce la podul meu.

Calul nu este ușor de călărit,

Miracol coama de aur

Îl poartă pe băiat prin munți

Dar nu o va reseta în niciun fel.

Calul are un fiu

Patina uimitoare,

Cal de hobby uimitor

poreclit...

Nasul este un bot rotund,

Este convenabil pentru ei să sape în pământ,

coadă mică de croșetat,

În loc de pantofi - copite.

Trei dintre ei și la ce

Frații sunt la fel!

Ghici fără nici un indiciu,

Cine sunt eroii acestei povești?

Nu există râu, nici iaz -

Unde să bei apă?

Apă delicioasă

În fosa copitei.

Tata a avut un băiat ciudat

Neobișnuit - din lemn

Pe uscat și sub apă

Căutam o cheie de aur.

Fata lui Malvina

numit...

Cineva pentru cineva

Strâns strâns:

Oh, nu există nicio modalitate de a-l scoate!

Oh, s-a lipit strâns!

Dar și asistenți

In curand ...

Învinge-i pe încăpățânați

Muncă comună prietenoasă.

Cine s-a așezat atât de strâns

Poate asta…

Bravo, ne-am descurcat bine cu primul obstacol, poți merge mai departe.
Se joacă muzică din desenul animat „Locomotiva de la Romashkovo”.
- Uite, ce e acolo sus?

„Imaginea râului”.

Există un râu și nu există un pod, dar pentru ca acesta să apară, trebuie să răspundeți la următoarele întrebări.

Ce cântec a cântat Kolobok?
Care este numele unei vulpi în basme? (Sora-vulpe, Kumushka, Lisa Patrikeevna, Fox.)
Cine a ajutat-o ​​pe fata să-și salveze fratele care a fost dus de gâștele lebădă? (Sobă, măr, râu.)
Enumerați cele mai mici personaje din basme. (Degetul mare, Thumbelina.)
Cine a tratat pe cine cu mazăre, grâu, nuci? (Vulpea este un cocos.)
Unde a fost moartea lui Koshchei? (La capătul unui ac, un ac într-un ou, un ou într-o rață.)
Ce le-a cântat Capra copiilor ei?
Cine poate ajuta să o numească pe sora lui Ivanushka Alyonushka.
- Bravo, ne-am descurcat cu această sarcină!
Și acum din nou pe drum!

„Satul Zagadkino”.

- Pe drumul nostru, satul „Zagadkino”. Trebuie să ghiciți ce eroi de basm în cauză să ne continuăm călătoria.
* * *
Băiat de lemn
Lovituri în loc de școală
Într-o cabină de lenjerie.
Care este numele acestei cărți?
Care este numele băiatului însuși? (Pinocchio)
* * *
Fetița aleargă veselă
Pe drumul spre casă
Ce stă în pădure.
Fata asta are nevoie
Du-te curând la bunica
Ia coșul,
Trimis la ea. (Scufita Rosie)
* * *
Era o fată
În cupa unei flori
Și era fata aceea
Puțin mai mult decât o gălbenele,
Pe scurt
Fata dormea.
Ăsta e genul de fată
Ce mic este!
Cine a citit o astfel de carte?
Cunoaște o fetiță? (Thumbelina)
* * *
Ea este frumoasa si dulce
Și numele ei provine de la cuvântul „cenusa”. (Cenusareasa)
* * *
Omul gras locuiește pe acoperiș
El zboară mai presus de toate. (Carlson)
* * *
Vindecă copiii mici
Vindecă păsările și animalele
Privind prin ochelari
Bun doctor... (Aibolit).
* * *
Aproape de pădure de la margine
Trei dintre ei locuiesc într-o colibă.
Sunt trei scaune și trei căni.
Trei pătuțuri, trei perne.
Cine sunt eroii acestei povești? (Trei Urși)
* * *
Nu stătea întins pe fereastră -
S-a rostogolit pe potecă.
Vulpea nu mi-a cântat cântece,
Dar ea m-a mâncat. (Omul de turtă dulce)
* * *
Oh tu, Petya - simplitate,
A greșit puțin,
Nu m-am supus pisicii,
Privit pe fereastră. (Pisică, cocoș și vulpe)

"Atracţie".

- Băieți, acești eroi de basm au încercat să ne ajute, uite ce a făcut Koschey Nemuritorul cu ei.
Minutul atracție-educație fizică „Atașează-ți nasul!”

Sunt atârnate imagini cu Pinocchio fără nas, cu un măgar fără coadă, cu o capră fără coarne. Copiii legați la ochi ar trebui să-și atașeze nasul, coada, cornul.

- Și acum, mai degrabă, pe drum! Vasilisa Înțeleapta ne așteaptă.

„Cutie cu zâne”

Sarcina este de a ghici ce este în cutie după descrierea articolului.

1. Cu ajutorul obiectului din interiorul cutiei, puteți face o varietate de lucruri sau puteți ucide teribilul răufăcător al personajului basmelor rusești. (Ac.)

2. Ce obiect i-a făcut pe bătrân și pe bătrână să plângă după șmecheria animalului? S-au calmat doar când au primit în schimb același articol, dar de altă calitate. (ou. rusă poveste populara„Pui Ryaba”.)

3. Cu ajutorul acestui obiect, personajul principal al basmului și-a găsit fericirea - o soție înțeleaptă care a fost vrăjită. (Săgeată. Povestea „Prițesa broască”.)

4. Iată o jucărie căreia i s-a dat un nume foarte amuzant pentru că a căzut de pe masă. Cine este aceasta? (Cheburashka. E. N. Uspensky „Crocodilul Gena și prietenii săi”).

5. Cutia contine obiecte pe care fata le aducea iarna din padure pentru a-i face pe plac mamei vitrege si fiicei sale. (Flori. S. Ya. Marshak „Doisprezece luni”.)

6. Iată ce l-a mâncat crocodilul. Spune-mi ce fel de lucru este, cum se numește povestea, cine este autorul ei. (Lavetă. K. I. Chukovsky „Moidodyr”.)

Stația „Colorat de basm”

Că iubiți și cunoașteți basmele, am înțeles deja, pentru că sunteți cu toții în jocul nostru.

Cui dintre voi îi place să deseneze?

Cui îi place să picteze?

Îți ofer o misiune. Întoarce foaia către tine, ce vezi acolo?.
Este necesar să găsiți o imagine printre numeroasele linii, să o colorați și să ghiciți cine este.

„Ghicește desenele animate”

- Ei bine, băieți, Koschey este aproape învins, a mai rămas un singur obstacol. Ghiciți desenele animate

Prezentare

- Vasilisa Înțeleapta îți este liberă și foarte recunoscătoare

Și acum suntem cu toții împreună, din cartonașe vom face un proverb. (Un basm este o minciună, dar există un indiciu în el, o lecție pentru oameni buni!)

„Povestea este o minciună, dar există un indiciu în ea - o lecție pentru oameni buni”.

Rezumatul lecției.

- Călătoria noastră prin basme a ajuns la final, ceea ce a demonstrat că sunteți prieteni adevărați, nu lăsați pe nimeni în necaz, cunoașteți și iubiți basmele. Dar există o mulțime de basme în lume pe care nu le-ați citit. Întâlniri interesante și neașteptate cu eroii noilor basme încă te așteaptă

Câți dintre voi s-au bucurat de călătoria noastră?
Cine ar dori să o continue?
Ce dispoziție ai după întâlnirea cu basmele?
Fiecare participant la excursie primește un suvenir.

Închidem din nou ochii
Zburăm departe de un basm
Unu doi trei patru cinci -
Ne vom întoarce din nou la clasă.

Conducere : Copii, acum eroi de poveste m-au sunat la telefon, nu am inteles cine, dar stiu doar ca au necazuri si cer ajutor. Au fost răpiți de Koschey Nemuritorul. Trebuie să-i ajutăm. Dar nu știu cum să fac asta, dar știu cine ne poate ajuta. Ghici ghicitoare, la cine mă refer?

V padure adanca coliba s-a pierdut,

În colibă ​​locuiește o bătrână dificilă.

Ia un pomelo, dar stă într-o stupă,

Și chiar acolo deasupra pădurii zboară ca o pasăre! Cine este aceasta? ... ( Baba Yaga)

Conducere: Mergem în pădurea cu zâne. Și pentru a ne regăsi în această pădure, trebuie să mergem pe un drum muzical: să cântăm un cântec despre eroii din basme.

Copiii interpretează cântecul „Visiting a Fairy Tale”.

Conducere: Și aici este coliba lui Baba Yaga. Băieți, spuneți-mi, ce cuvinte trebuie spuse pentru ca coliba să se întoarcă în fața noastră?

Copii: Cabana, coliba, intoarce-te la noi in fata si inapoi in padure.

Apare Baba Yaga.

Baba Yaga: Cine a îndrăznit să mă deranjeze?

Se aude fonograma primului vers al cântecului „Baba Yaga” (piesa 88, disc „Discoteca pentru copii de la Masha și Ursul”). Baba Yaga descrie cântând.

Copii: Bună dragă Baba Yaga, te iubim foarte mult! Vă rugăm să ne ajutați să ne găsim prietenii fabulosi, au fost furați de Koschey Nemuritorul și nu știm unde să-i căutăm.

Baba Yaga: BINE! Pentru că sunt atât de politicos, te voi ajuta. Mai întâi voi verifica dacă cunoști bine basmele. Răspunde la întrebările mele:

Cine în basm și-a folosit coada în loc de undița? (Lup)

Cu ce ​​cuvinte încep de obicei basmele? (Au fost odată…)

Cine a depus nu un ou simplu, ci unul de aur? (Pui Ryaba)

Cine este numit prin patronimic - Patrikeevna? (Vulpe)

Cine a îngropat 5 monede de aur? (Pinocchio)

Pe ce pasăre a zburat Thumbelina? (Martin)

Ce nu au putut scoate din pământ bunicul, bunica și toată familia lor? (Ridiche)

Cu ce ​​unealtă a gătit soldatul terci? (Topor)

Ce obiect a pierdut Cenușăreasa? (Papuc de cristal)

Ce a pierdut măgarul lui Eeyore? (Coadă)

Întâlnirea cu care pește a influențat foarte mult viața Emelyei? (Ştiucă)

Cine a spus că este un bărbat frumos și moderat bine hrănit? (Carlson)

Ce eroi ai basmului au mâncat dintr-un ulcior și dintr-o farfurie și amândoi au rămas înfometați? (Vulpe și Macara)

Favorită aeronave Baba Yagi? (Mătură și stupa)

Porecla câinelui din basm „Napul”. (Gândac)

Prietenul celor șapte pitici. (Albă ca Zăpada)

Numele porcului din basm „Winnie the Pooh”. (Purcel)

Ce a cumpărat Mukha-Tsokotukha de la bazar? (Samovar)

Ce câștigă întotdeauna în basme? (Bun)

Ce erou de basm a venit cu ideea de a păstra moartea la capătul unui ac și un ac într-un ou etc.? (Koschei cel fără de moarte)

Prietenii tăi fabulosi sunt cu Koshchei Nemuritorul. Și le-a furat pentru a stăpâni toate basmele din lume. Și cu Koschei, băieți, nu e ușor să faci față pentru că își ascunde bine moartea. Știi unde?

Pentru a găsi drumul spre stejar, vă voi oferi o minge magică. Dar vreau să vă avertizez, drumul va fi dificil, iar pe el vor fi multe teste și sarcini pe care trebuie să le îndepliniți.

Baba Yaga dă o minge magică

Conducere: Ei bine, băieți, să mergem la drum. Aventura ne așteaptă.

Prezentatorul aruncă o minge. Mingea se sprijină pe pungă.

Conducere: Și aici este primul test. Această cutie magică conține imagini cu obiecte fabuloase. Trebuie să numim din ce basme sunt.

Pantof - "Cenusareasa",

Cheie - „Cheia de aur sau aventurile lui Pinocchio”.

Scufița Roșie - „Scufița Roșie”

Pălărie - „Puss in Boots”

Ou - "Pui Ryaba",

Stiuca - "La comanda stiucii ..." etc.

Conducere: Aceasta este o geantă cu ghicitori fabuloase. Să le ghicim.

O așteptau pe mama cu lapte

Și l-au lăsat pe lup să intre în casă...

Cine erau aceştia

Copil mic? (Șapte copii).

Am cumpărat un samovar

Și țânțarul a salvat-o. (Zboară Tsokotukha).

Înghițind rulourile

Tipul conducea pe aragaz.

Am călărit prin sat

Și s-a căsătorit cu prințesa. (Emelya).

Sunt un om de lemn.

Pe apă și sub apă

Caut o cheie de aur.

Îmi bag nasul lung peste tot

Cine sunt? Eu... .. (Pinocchio.)

Fecioara roșie este tristă:

Nu-i place primăvara

E greu pentru ea la soare!

Lacrimile curg, săracul! ( Fecioara Zăpezii).

Era o fată

În caliciul unei flori.

Și era fata aceea

Mai multă gălbenele.

Pe scurt

Fata dormea.

Asta e ce fel de fată

Ce mic este!

Cine a citit o astfel de carte

O cunoaște pe fetiță? (Thumbelina.)

Omul gras locuiește pe acoperiș

El zboară mai presus de toate. (Carlson).

Era prietena piticilor

Și tu, desigur, ești familiar. (Albă ca Zăpada).

O săgeată a zburat și a lovit mlaștina,

Și în această mlaștină, cineva a prins-o.

Care, după ce și-a luat rămas bun de la pielea verde

A devenit drăguț, frumos, chipeș" (Prițesă Broasca)

O fată stă într-un coș la spatele lui Mishka

El însuși, fără să știe, o poartă acasă.

Ei bine, ai ghicit ghicitoarea? Apoi răspunde repede

Titlul acestei povești... (Mașa și Ursul).

Aproape de pădure de la margine

Trei dintre ei locuiesc într-o colibă,

Sunt trei scaune, trei perne,

Trei paturi și trei căni.

Ghici fără nici un indiciu,

Cine sunt eroii acestei povești? (Trei Urși.)

Prezentatorul rostogolește o minge, care se oprește la cutie cu un bilet

Conducere : Un test muzical ne așteaptă aici. Trebuie să ascultați muzică și să ghiciți numele desenului animat sau al eroului de basm care a cântat acest cântec.

(sunt incluse fonogramele cântecelor din basme, copiii trebuie să numească corect basmul.)

Copiii interpretează cântecul „Cheburashka”.

Prezentatorul rostogolește o minge, se oprește la o cutie cu poze.

Conducere: Și iată un nou test. Trebuie să facem un basm din aceste imagini.

(copiii selectează pozele și le aranjează în ordine).

Conducere: Bravo baieti! Ai făcut față cu ușurință tuturor sarcinilor și sper că îl vei învinge pe Koshchei Nemuritorul cu aceeași ușurință.

Și iată cufărul cu moartea lui Koshchei, dar pentru a-l deschide, trebuie să ne amintim al doilea nume al personajelor de basm: Koschey - ..., Brother - ..., Ivan - .. ., Șarpe - ..., Elena - ..., Sora - ..., Vasilisa - ..., Tiny - ..., Prințesa Broască - ...

Prezentatorul deschide cufărul, scoate un ou. Apare Koschey Nemuritorul.

KB: Nu mă distruge, o să-ți las prietenii să plece. Doar că era foarte plictisitor pentru mine să trăiesc singură la palat și nu era nimeni care să gătească nici măcar o masă, așa că i-am răpit pe eroii din basme.

Conducere: Ei bine, băieți, să ne compătimească lui Koshchei. (Da.) Te-am iertat, iar acum te joci cu noi.

Jocul „Napul”. Copiii sunt împărțiți în două echipe. În fiecare echipă - personajele basmului „Nap” (pune pe cap atributele corespunzătoare): bunicul, bunica, nepoata, insecta, pisica, șoarecele, napul. Echipele se aliniază în coloane în spatele bunicului, la un capăt al sălii. La celălalt capăt al sălii, vizavi de fiecare echipă, sunt așezați pe podea de „Repka”. La semnal începe jocul „Bunici”. Aleargă fiecare la napii lor, aleargă în jurul lui, se întorc la echipa lor, ia „însoțitorii” de mână, aleargă la napi, aleargă în jurul lui, se întorc la echipa lor, ia „nepoatele” de mână - cei trei dintre ei aleargă etc. o echipă care se mișcă în lanț (toate personajele se țin de mână) nu va rupe acest lanț și al cărei mouse va fi primul care va apuca napul.

Găsiți jocul Cenușăreasa — sunt selectați doi băieți și șase fete. Fetele își dau jos câte un pantof și îl aruncă la picioarele băieților, se așează pe scaune. Băieții găsesc pantoful fiecărei fete și îl pun. Cine repede.

Conducere: Vrei să mai jucăm un basm? Pentru a face acest lucru, trebuie să te uiți în cutia noastră magică.

Jocul „Teremok” ... Măștile sunt luate din piept: un șoarece, o broască, un iepuraș, o vulpe, un lup, un urs. Copiii poartă măști. Toți ceilalți copii își dau mâinile și formează un „teremok”. „Fiarele” sunt în spatele cercului.

În timp ce cântă cântecul, copiii merg în cerc cu cuvintele:

Există un teremok, un teremok pe câmp,

El nu este jos, nu este sus, nu este sus,

Un șoarece aleargă peste câmp, peste câmp.(În acest moment, mouse-ul rulează în jurul cercului.)

S-a oprit la uşă şi a bătut.(toți copiii se opresc)

După ce cântă, șoarecele alergă în cerc. Copiii se mișcă din nou în cerc cântând, iar o broască sare în jurul cercului. După ce a cântat"Cineva care locuiește în căsuța?„Șoarecele răspunde:”Sunt un șoarece„Și invită o broască la teremok. Astfel, unul câte unul, toate celelalte animale apar în cerc. Când un urs vine și se urcă pe acoperișul turnului, turnul se destramă. Jocul se termină.

Koschei cel fără de moarte:Mă bucur că m-ai iertat. Am eliberat deja toate personajele din basme și le-am trimis în basmele lor. Ai vreo bunătate, chiar vrei să mănânci!!!

Conducere: Băieți, să-i prezentăm lui Koshchei Baba Yaga, ea îl va hrăni cu terci, iar ei doi vor trăi o viață mai fericită. Altfel se va plictisi din nou și din nou să răpească pe cineva.

Copii: Haideti! Baba Yaga vino la noi!

Copiii o sună pe Baba Yaga și o prezintă lui Koshchey Nemuritorul. Se redă coloana sonoră a cântecului „Tsar - Koschey” (piesa nr. 120, disc „Discotecă pentru copii de la Masha și Ursul”). Dans liber al copiilor cu Koschei și Baba Yaga.

Baba Yaga oferă tuturor un răsfăț, pleacă cu Koshchey Nemuritorul.

Conducere: Ei bine, i-am eliberat pe eroii din basme, l-am prezentat pe Koshchei lui Baba Yaga și este timpul ca noi, băieții, să ne întoarcem din pădurea cu zâne în grupul nostru.

Olga Sycheva

(pentru copii cu o structură de defect complex)

Basm« Teremok»

Educatoare Sycheva Olga Valentinovna

Profesor primar clasele lui Lesnov E... NS.

Profesor primar clase Anna Tyunderova

« Basm realitate - dar există un indiciu în ea!".

Ţintă:

o Forma la copii interes la jocuri - dramatizări,

o Organizarea cooperării cu părinții în procesul de producție povesti cu zane.

Sarcini:

o Contribuie la dezvoltarea vorbirii dialogice, la formarea capacității de a pronunța cuvintele clar și distinct, la dezvoltarea expresivității intonaționale;

o Activați dicționarul;

o Dezvoltați capacitatea de a imita acțiunile caracteristice personajelor;

o Dezvoltarea memoriei, a atenției vizuale și auditive, a gândirii figurative, a imaginației;

o Încurajează bunăvoința, sociabilitatea și sentimentul de camaraderie în relațiile cu copiii și adulții;

o Corectarea miscarilor la copii, conform scenariu.

Muncă preliminară: Citirea populară rusă povesti cu zane« Teremok» , vizionarea ilustrațiilor către basm, vizionarea unui desen animat, redarea unei prezentări « Teremok» , desene de copii cu o poză teremka și personajele sale.

Personaje:

Doi Soareci (Lavrent'ev S., L.); Două vulpi (Cherkass A. (mama, Diana Petrova)

O broască (Andrey); Un lup (Bine Sasha)

Un iepure (Lukashov Sasha); Doi ursi (Zuev R. (tată, Askerov Ruslan)

Conducere: Stând pe câmp teremok... El nu este jos, nici înalt. Șoarecii aleargă. A văzut teremok, a mers la teremok și a început să trăiască în el.

Trăiau veseli, mergeau în pădure după ciuperci și fructe de pădure, plăcinte la cuptor și supă de varză gătită.

Vezi cum gătesc.

Ies șoarecii: supa se gătește pe muzică (muzică, dans).

Conducere: Merge la teremku broasca broasca si întreabă:

- Terem - teremok, care în vieţi terene?

Noi șoareci, și tu cine ești?

Și eu sunt o broască broască.

Vino să locuiești cu noi.

Conducere: Aici locuiesc teremke, soarecii gatesc, iar broasca spala vasele, calca camasile.

Dans "Broască".

B. Un iepuraș fugar trece în fugă. S-a oprit și întreabă:

- Terem - teremok, care în vieţi terene?

Noi, șoareci, fetițe.

Sunt o broasca broasca. Si cine esti tu?

Și eu, iepurașul fugar.

Vino să trăiești cu noi!

Conducere: iepurașul a venit la teremokși au început să locuiască peste tot. Ei locuiesc împreună, nu se ceartă. Și iepurașul lucrează în grădină, plantează varză și morcovi.

Dans "Iepuraș".

Conducere: Surori chanterele aleargă. A văzut teremok, a bătut la geam și cere:

- Terem - teremok, care în vieţi terene?

Noi, șoareci, fetițe.

Sunt o broasca broasca.

Sunt un iepuraș fugar. Cine ești tu?

Și suntem surori chanterelle.

Vino să locuiești cu noi!

Conducere: Ei trăiesc fericiți și amiabil. Și cântarele pentru ordine și curățenie în teremka este urmărită, se șterge praful și se udă florile. (dans)

Fratele lup merge. A aruncat o privire în teremok și întreabă:

- Terem - teremok, care în vieţi terene?

Noi, șoareci, fetițe.

Sunt o broasca broasca.

Sunt un iepuraș fugar.

Suntem surori cu frunze. Cine ești tu?

Și eu sunt un butoi cenușiu.

Vino să locuiești cu noi.

Conducere: Și au început să trăiască. Lupul era foarte muzical, iubit

să cânte balalaika și să aranjeze concerte pentru prietenii săi. Împreună, animalele au organizat o întreagă orchestră.

Dans "Lup".

Î. Urșii vin. A văzut teremok și întreabă:

- Terem - teremok, care în vieţi terene?

Noi, șoareci, fetițe.

Sunt o broasca broasca.

Sunt un iepuraș fugar.

Suntem surori cu frunze.

Sunt un butoi cenușiu. Cine ești tu?

Și noi suntem pui de urs. Pot locui cu tine?

Iepurașul: Da, unde mergi. Ești atât de mare. Zdrobi teremok!

Ursii: Da, vom locui pe acoperiș.

Conducere: Urșii s-au urcat pe acoperiș. Sub greutatea lor turnul s-a prăbușit.

Animalele s-au împrăștiat - în toate direcțiile. Și seara toată lumea s-a adunat la ruptul lor teremkași a decis să construiască unul nou, mai bun decât cel vechi. Și ariciul a fost chemat în ajutor.

Dans "Ezhata".

Arici „Am venit în ajutorul tău, arată ce trebuie făcut”.

Sună cântecul maeștrilor. Toată lumea se aliniază. Stăpânii flutură cu mâna și pleacă acasă.

Conducere: Uite, băieți, ce au construit toți împreună teremok... Când toate împreună sunt putere. Asta face prietenia adevărată!

Asta e sfârşitul poveştii, și care a ascultat bine făcut.

Rezultat: Băieți, ne-am uitat basm« Teremok» ... Să le mulțumim artiștilor noștri pentru o performanță bună.

Și din asta am înțeles basmele că este foarte greu pentru o persoană să facă față dificultăților și, împreună cu prietenii, orice dificultate și necaz poate fi corectată. Prietenia va învinge întotdeauna orice rău.

Scenariu vacanță de revelion pentru elevii de liceu VIII de genul

« Povestea iernii»

Plumb 1 : -Bună, dragi băieți și dragi adulți. Astăzi ne-am adunat pentru o vacanță neobișnuită și pe care o vom învăța din joc.

Principalul 2: -Începem catrenele, iar tu continui în refren

Principalul 1: - În fiecare oraș, sat

Oamenii au multe probleme

Pentru că vine

Mult-așteptatul .....

Plumb 2 : - Timpul se grăbește, grăbindu-se

Toate orele merg ca de obicei,

Aducând în grabă

Vacanta buna ... ..

Principalul 1: - Pentru toți cei care trăiesc pe planetă

Anul care vine al fericirii trimite,

De aceea îl iubesc atât de mult,

Grozav….

Principalul 2: - Anul vechi s-a scufundat în trecut

Și a luat sacul cu griji.

Pace, bucurie, noroc

Promisiuni….

Principalul 1: - Bună, bună, Anul Nou!

Toată ziua s-a învârtit un viscol

Deasupra pământului toată noaptea cretă

Viscolul a acoperit totul în pădure

L-am măturat, împrăștie-l -

Si iata ca am venit.... (Iarnă)

Sună „muzica iernii” (Iarna intră, aleargă în cerc)

Iarnă: Buna! Iată-mă aici!

Zimushka mă sună!

Mătur urmele

Voi turna zăpadă pe palmele tale,

Sunt iarna, casa mea strălucitoare

Acoperit cu un covor fabulos.

Te voi acoperi si eu cu zapada!

Realizator: Și vom începe un dans rotund prietenos,

Hai să cântăm un cântec tare!

Dans rotund „Swept a viscol”

Iarna: nimic nu te va speria,

Sunteți un popor foarte curajos.

Voi, copii veseli

Nici frigul nu ia!

(se uită la copac)

Cat de bine Brad de Crăciun,

Cum s-a îmbrăcat, uite!

Îmbrăcați-vă lângă copacul de mătase verde

Mărgelele strălucitoare ard pe pieptul tău!

Cântec „Agăț jucării în brad”

Iarnă: Băieții au venit cu toții la pomul de Crăciun, oaspeții sunt aici,

Dar iată întrebarea: unde este rătăcirea noastră veselă,

Îndrăznețul Moș Crăciun?

Se aude muzica și intră Masha și Ursul, îmbrăcați în D.M. iar Snegurochka, târând un sac cu „cadouri”, plimbându-se în jurul bradului.

Iarnă: Bună, ce mai faci acolo…

Masha ( jignit): Nu „cum ești acolo”, dar eu sunt Fecioara Zăpezii!

Urs: Și eu sunt Moș Crăciun!

Iarnă: Ceva cu care nu arăți ca D. Moroz și Snegurochka! Să le verificăm băieți!

1 student ( pune o întrebare din partea publicului) : numeşte patria lui D. Moroz!

2 elevi: numeste transportul lui D. Moroz!

al 3-lea elev: numeste bagajul lui D. Moroz!

4 elevi: cine este D. Moroz Snegurochka?

Iarnă: Ei bine, nu ești real, suntem convinși!

Masha : Da, bine, bine, ne recunoașteți, băieți, nu-i așa?

Urs: De asemenea, vrem să ne distrăm cu tine, hai să jucăm „Funny Galoshes!” (galoșurile sunt scoase din sac. Joc-competiție „Galoșuri amuzante”)

Iarnă: Ceva a devenit foarte fierbinte aici!

Și voi ridica vântul de nord,

Un îngheț răutăcios de tot doymu!

( compoziție de dans „Heaven”)

Masha : ( visător): Frumusețea este o forță teribilă!

Se aud strigăte puternice - tâlharii se repezi în sală, ținând în mână toiagul lui D. Moroz.

( executa o compunere cu un toiag)

Masha: Necinstiți! Ce este acest băț pe care îl ai?

Necinstitul 1 : Ăsta nu este un băţ, prostuţă! Acesta este personalul lui Moș Crăciun!

Urs: Uh-uh! Nu o jignești pe Masha! (tâlharul este speriat)

Masha (se uită din spatele ursului) : De ce ai nevoie de personal atunci?

Rogue 2: Deci el este magic! (visător) Orice dorinta poate fi indeplinita de personalul lui D. Moroz!

Iarnă: O, ticăloșilor! Au luat personalul de la Mos Craciun! Hai să-l luăm aici!

Tâlhari (în cor) : Nu vom renunța...(ei fug de Winter în jurul copacului și, după ce fug în spatele copacului, se așează acolo)

Iarnă: BINE! În timp ce te ascunzi, mă voi juca cu băieții.

Acum voi verifica care dintre băieți este cel mai deștept!

Jocul „Pom de Crăciun-surpriză”

Tâlharii ies din spatele copacului după joc.

Iarnă: O, voi neascultătorilor! Te voi vrăji, te voi aduce cu zăpadă, te voi îngheța! Și îi voi duce personalul lui D. Morosa! (Sunete muzicale. Tâlharii îngheață. Iarna fuge cu personalul)

Masha și Ursul îi scutură pe tâlhari, le strigă la ureche

Masha: - Cum le dezghețați?

Urs: - Gândiți, băieți, gândiți-vă! Până la urmă, doar ei știu unde sunt D. Moroz și Snegurochka.

Masha: - Misha! Se poate turna apa peste ele? (prinde o găleată și încearcă să o toarne cu „apă”)

Urs: - Nu poți, Masha!

Masha: Poate să-i gâdili?

Urs: Nu, Masha, avem nevoie de ei în viață!

Conducere: - Hai, băieți, îi vom încălzi cu un dans amuzant!

Dans rotund

Rogue 1: Oh! Și noi, băieții, ne-am încălzit cu dansul tău!

Rogue 2: ( se adresează altor tâlhari): Prietenii mei! Să nu stricăm vacanța! Am fugit să căutăm iarna cu toiag!

Rogue 3: Să fugim!(fugi)

Masha și ursul: Să-i sunăm, băieți, pe D. Moroz și Snegurochka! (Nume)

D. Moroz și Snegurochka intră

Moș Gerilă:

Din îndepărtata Laponie

Pe un drum larg

Prin câmpurile înzăpezite

M-am grăbit, băieți, cu voi.

Fecioara Zăpezii:

La bradul tău de vacanță

Am venit de departe.

Am mers împreună multă vreme

Prin gheață, prin zăpadă.

Au trecut toate zilele, neștiind lenea.

Nu ne-am rătăcit.

S-au așezat pe căprioare...

Apoi într-un taxi cu rută fixă.

Moș Gerilă:

Aproape ne-am pierdut

Pe drum ne-am pierdut drumul.

Tâlharii ne-au atacat,

Ai! Vai!!! Personalul mi-a fost furat!!!

Masha:

Mos Craciun!

Știm unde este personalul tău!!!

Urs:

Da, da, stim!!!

Moș Gerilă ( ameninţător):

UNDE??? Vorbeste repede!!!

Se aude muzică și iarna zboară, îi urmărește pe tâlhari cu un toiag

Iarnă:

Iată-i, Moș Crăciun, tâlhari, s-au prins!

Necinstiți:

Iartă-ne, Moș Crăciun!

Iarnă:

Aici este personalul tău, bunicule, ia-l!

Moș Gerilă:

Mulțumesc, Zimushka, aici uvA m-a trait!

Fecioara Zăpezii:

Uite bunicule

Ce copac frumos!

Moș Gerilă:

Da!!!

Pomul tău de Crăciun nu mai este minunat!

Vino repede oameni buni!

„Pădurea a ridicat un pom de Crăciun”

Începem un dans rotund!

(dansul rotund „Un pom de Crăciun s-a născut în pădure”)

Iarnă:

Uite ce copac frumos!(jocul „Ce îi place copacului?”

Raspunde da sau nu

Ce îi place copacului?

Ace ascuțite?

Bomboane de turtă dulce?

Scaune scaune?

Ghirlande de beteală?

Jocuri de mascarada?

Cățea de la lene?

Copii, distracție?

Crini și trandafiri?

Mos Craciun?

Sună râsete și glume?

Cizme și jachete?

Lanterne serpentine?

Lumini și bile?

Bomboane biscuite?

Jucării sparte?

Miracole pentru Anul Nou?

Există un dans rotund prietenos cu cântecul?

Stai jos, Moș Crăciun,

Odihnește-te!

Fecioara Zăpezii:

Băieții noștri știu de mult

Ce iubește Moș Crăciun

Când i se citește poezie

Despre zăpadă, viscol și ger!

( băieții citesc poezie, D. Moroz dă cadouri pentru a citi poezie)

Fecioara Zăpezii:

Mos Craciun!

Aș fi venit cu un joc

Am amuzat copiii!

Moș Gerilă:

Ridicați-vă, băieți, mai degrabă în cerc,

Treci bulgărele fierbinte!

Muzica s-a oprit brusc

Ieși la copac, prietene!

(Joc Hot Snowball)

Fecioara Zăpezii:

Relaxează-te, Moș Crăciun!

Masha:

Moș Gerilă! Deci ce vom face cu tâlharii?

(Ursul îi împinge spre D. Moroz)

Moș Gerilă ( lovește podeaua cu toiagul, amenințător):

Voi îngheța, și atât!

tâlharii ( tremurând, ei spun în cor):

Iartă-ne D. Moroz!

Moș Gerilă:

Le voi transforma în țurțuri!

Necinstiți: (tremurând, în cor):

Nu vom mai fi așa!

Masha, Ursul, Fecioara Zăpezii, Iarna:

Iartă-i, Moș Crăciun!

Rogue 1:

Și vă vom dansa un dans („gerul albastru”)

Moș Gerilă:

Bravo, te iert!

tâlharii (bucura) :

Ura!

Moș Gerilă:

Păcat să mă despart de tine,

Dar este timpul să ne luăm la revedere.

Din nou anul viitor

Voi veni în vacanța ta.

Fecioara Zăpezii:

O sa merg si eu cu bunicul,

Până data viitoare, prieteni!

Caii deja așteaptă la poartă.

Vine Anul Nou!

Rogue:

Ei bine, prieteni, este timpul să vă luați la revedere

Să trăiască vacanța în amintire!

Masha:

Să ne luăm rămas bun unul de la altul!

Inainte de noua intalnire v Anul Nou!

Urs:

Vă dorim sănătate și bucurie,

Pentru ca viața să fie fără durere și griji!

Iarnă:

La mulți ani tuturor!

Anul Nou sa fie fericit!

Doi vecini Pui Ne-am întâlnit pe stradă: „Kud-cluck” și „ko-ko-ko”, - Unde erai? - Departe! Am fost la târg, Da, am cumpărat cadouri. - Ce-i vei da cocosului? - O jachetă matlasată cu blană. Și mai multe cizme, ca să nu înghețe picioarele. - Și copiii tăi? - Fiecare dintre ei are o carte. - Și pisica și pisica? - Pipa si acordeonul. - Și curcanul șchiop? - Cârlig de lemn! Și tu, iubită, pernă roșie. Și vecinului ei - un șorț nou într-o cușcă. Și vaca, și taurul, Și fiul stăpânului... - Ce ai cumpărat pentru tine? - Am uitat complet de mine! „Kud-cluck” da „ko-ko-ko”, Nu este ușor să-ți amintești pe toată lumea!

Scenariul pentru dramatizarea poveștii „Napul” Povestitor: Există o cotitură în sat, lângă o grădină privată de legume, o curte și o căsuță - aici locuiește un bătrân cu familia. Tu și cu mine am fost acolo - ce fel de familie este asta? Pentru a nu te chinui, îți vom spune cine ce face. (apare bunicul) Povestitor: Bunicul este proprietar și muncitor, este dulgher, este și tâmplar. Pentru a-mi hrăni familia, am decis să plantez un nap. Ia repede o lopata si sapa un pat pentru un nap. Bunicul (săpat): Sunt sănătos - voi planta azi un nap. Babka va avea ceva de făcut, decât să se relaxeze. Și Nepoata va ști să muncească, nu să doarmă. (bunicul pleacă, apare bunica) Povestitor: Bunica nu vrea să încerce – să aibă grijă de grădină! Bunicii îi place să discute și să doarmă sub un copac. Bunica (plângându-se): A, și viața mea e rea, visez la o prietenă: (visătoare) Ca să fie slujitor în casă, Ca să fie un prieten de suflet, Ca să fie la modă ținutele. (plângător) Ale mele nu sunt bune de nicăieri! Ce am eu este o prostie! (oftă) Visele nu se vor împlini niciodată! (Bunica pleacă, apare nepoata) Povestitor: Și iată-o pe Nepoata Fashionista - deloc grădinară! Nepoata: Mai degraba decat sa lucrezi in gradina, este mai bine sa mergi la natura. Acolo, să faci plajă la soare, ca să nu te îmbolnăvești iarna. (Nepoata pleacă. Apare Gângăcul cu pisica.) Povestitorul: Dar aceasta nu este încă toată familia. Există și un Bug cu o pisică - Să ne uităm puțin la ele. Bug: I - Bug, coada într-un inel, stau întins sub verandă. Îmi place să stau întins în grădină, îmi place să mă joc de-a v-ați ascunselea. Pisica: Eu și prietenul meu împreună trăim foarte veseli. Aici mă voi încălzi sub fereastră - Și alergăm puțin. (Gângăria și Pisica se îndepărtează alene). Povestitor: Toată lumea este leneșă, cu excepția bunicului, care stă și așteaptă cina cât mai curând posibil. Și de aici - nu vă certați, Nu adăugați sănătate. (Apare Mouse) Povestitor: Brusc, Mouse iese in pantaloni sport. Tricou pe corp, în picioare - gantere. Șoarece: Unu și doi, și trei sau patru, Picioarele sunt mai înalte, picioarele sunt mai late. Coada este acolo, iar coada este aici. Voi fi mereu subțire. Pipa la dreapta, pipa la stânga, voi fi curajos și priceput. Voi fugi de Pisică, o voi depăși pe Gângă într-o clipă. Unu și doi și trei sau patru. Voi deveni cel mai puternic din lume. (Șoarecele face exerciții) Povestitor: Aleargă, sare, smucitură cu labele. În fiecare zi, de dragul ordinii, mouse-ul face exerciții. Așa că vine seara, totul îngheață până dimineață. Ei bine, vom aștepta dimineața și vom veni din nou aici. Actul doi: (Bunicul se uită nedumerit la nap) Povestitor: Se face zori, pe veranda casei Bunicul. Vede un nap în grădină și nu se crede. Stătea lângă nap, napul este mai înalt decât capacul. Pe timpul nopții a crescut napul, oh și dulce, oh și puternic. (Bunicul trage napul) Bunicul s-a dus să culeagă napul, Vede că nu poți face față. Bunicul: Unde ești, bunico, arată-te, nu mai dormi, trezește-te curând! (iese bunica, întinzându-se) Bunica (căscând): De ce nu poți dormi, bunicule? Ce, cina a venit deja? Ei bine, mă duc, mă duc. Acum... (Văde napul, îl apucă de cap) A, și napul a fost un succes! Povestitor: Bunica pentru bunicul, bunicul pentru un nap! (bunicul și bunica trag napul) Ei trag, trag, nu pot trage. Bunicul: Cum să tragi, din ce parte?! Vino afară, nepoată să ajuți! (Iese nepoata somnoroasa) Nepoata: Am venit de la discoteca, doar m-am intins sa dorm. (căscă) Ce vrei să spun? Ce s-a întâmplat? Explica. Bunicul: Nu putem să o facem împreună, o putem face împreună? (bunicul, bunica, nepoata trag un nap) Povestitor: Nepoata pentru bunica, bunica pentru bunic, bunicul pentru un nap. Ei trag, trag, nu pot trage. Nepoata: Ma doare spatele, ma dor mainile, Nu! Nu o pot face fără Bug. (Bug se termină) Bug: Ce țipăt, dar nu există nicio luptă? Ce face din nou bunicul? Wow! Acesta este un nap! Asezat in pamant ferm! (cu entuziasm) Trebuie să scoți napul, așa că hai să-l luăm împreună! (Bunicul, bunica, nepoata și Zhuchka trag napul) Nepoata: Nici bunica nu ne poate ajuta, Zhuchka, sincer, de asemenea. Unde pot găsi ajutor? Se pare că Pisica trebuie chemată! (Pisica fuge) Pisica: Ai nevoie de ajutorul meu aici? Ce ar trebui să fac? Și, trage un nap din grădină, Dar nu sunt puternic la sănătate. Voi încerca cât pot de bine. Poate o să ajut. (Bunicul, bunica, nepoata, insecta si pisica trag un nap) Povestitor: Pisica pentru ganga, ganba pentru nepoata, nepoata pentru bunica, bunica pentru bunic, bunicul pentru nap. Ei trag, trag, nu pot trage. Bunica: Aș vrea să dau clic cu mouse-ul în curte! Pisica: Cheamă un șoarece, ce păcat! Bunicul: Nu ar fi trebuit să-l suni pe șoarece să iei nap, Dacă ai fi mai deștept, ți-ai monitoriza sănătatea. Am fi din ce în ce mai puternici, ne-am descurca mai repede cu napul! Îți plăcea să te odihnești, să dormi foarte mult dimineața. Nu ai udat paturile, nu ai făcut mișcare! Pentru a smulge un nap pentru noi, trebuie neapărat să-l sunăm pe Șoarece! (Șoarecele fuge, sare la bara orizontală) Povestitor: Aici Mouse a sărit din nurcă, a apucat bara orizontală. Mouse: Cum să călci în picioare inutil patul de grădină, Fă-ți exerciții, Ca să te apuci de treabă, trebuie să câștigi putere. (se aude muzică energică, toată lumea face exerciții) Mâinile în sus și picioarele în jos, haide, bunico, aplecă-te. Haide, nepoată, ai timp și ghemuiește-te mai jos. Bug cu o pisică, nu căscă, dar ține pasul cu ei. Înțelegi acum că ai nevoie de încărcare? Nepoata: O, ce ușurință în trup, aș zbura chiar acum. Mouse: Ridică-te, expiră, inspiră și acum este timpul să tragi! (muzica se oprește. Toată lumea trage de nap) Povestitor: Șoarece pentru pisică, pisică pentru gândac, găngă pentru nepoată, nepoată pentru bunica, bunica pentru bunic, bunicul pentru nap, trage-trage, trage cutia . (toată lumea se aliniază) Nepoata: Înțelegi că exercițiul este necesar nu numai pentru ordine? Toată lumea are nevoie de ea în fiecare zi, dar mulți sunt prea leneși să o facă. Bunica: Trebuie să învingi lenea pentru a nu te îmbolnăvi des! Povestitor: Deci toată lumea are nevoie de o taxă! Ne înțelegeți, băieți? Bunicul: Spune-ne atunci, pentru ce este? Nepoata: Voi adauga: pentru sanatate, pentru succes. Bunica: Pentru zâmbete și pentru râs. Bug: Acesta este un balsam pentru suflet. Împreună: Sportul ne va ajuta mereu! Bunicul: Vei fi mereu sănătos și pregătit pentru fapte. Realizator: Băieți, ați văzut cum eroii basmului au început să se antreneze, au devenit puternici și au scos un nap. De aceea, vă dorim: Ca să vă ardă obrajii de un fard, Ca să nu vă îmbolnăviți niciodată. Pentru a-ți menține sănătatea în ordine, începe întotdeauna Dimineața cu exerciții. Și deși este deja dimineață la noi, ești nemișcat de mult timp, așa că îți oferim o educație fizică. Și sportivul nostru-Șoarece îl va conduce. (suna muzica energica, iese Mouse-ul, arata exercitiile, publicul repeta) Stai pe site, incepi sa faci exercitii! Mâinile sus, ridicate mai sus, coborâte - respirăm limpede. Unu, doi, trei, patru, cinci, repetam totul din nou. Exercițiul doi: Mâinile sus, picioarele depărtate, A trecut atât de mult timp în urmă. Faceți trei înclinări în jos, patru - ridicați-vă. Toată lumea în lume are nevoie de flexibilitate, să ne aplecăm, copii! Unu - la dreapta, doi - la stânga, facem totul cu pricepere. Genuflexiunile în fiecare zi alungă somnul și lenea. Ghemuiți-vă jos - creșteți! Unu, doi, trei, patru - vei fi cel mai puternic din lume. În concluzie, într-o oră bună, vom merge acum. Unu, doi, trei, patru, vom trăi în prietenie și în pace.

Punerea în scenă a basmului „Ryaba Chicken”

Conducere:

Era odată ca niciodată un bunic și o femeie, aveau un pui, o ryaba. Puiul a depus un ou, nu unul simplu, ci unul auriu.

Baba: -Hei, bătrâne, trezește-te curând!

Bunicul: - Sunt lupi la uşă? Ce faci zgomot, bătrână?

Baba: - Da, uite ce am găsit: Plăcinta noastră de pui sub tufă a pus un ou.

Bunicul: - Și ce necaz pentru tine? La urma urmei, oul este oriunde!

Baba: -Da, oul nu e usor, O, uite, auriu.

Bunicul: -Aur, chiar? Tu și cu mine ne-am îmbogățit.

Baba: - O, arde, orbește ochii!

Bunicul: - Minuni!

Baba: - Minuni!

Bunicul: - Îl închizi în cufăr. (se aude bătăi la uşă)

Baba: - Nu e nimeni acasă!

Bunicul: -Du-te să încuie șurubul, Da, ar fi necesar să cobori câinii.

Baba (întorcându-se):

Miercuri voi merge în oraș, este piață miercuri. Sunt mulți oameni bogați acolo! Le voi vinde un ou.

Aici voi cumpăra haine noi, Patruzeci de bucăți de fuste diferite, Un șal în flori albastre, Îmi voi umple pieptul până la refuz.

Despre fabule ce vorbesti! Uite, a fost găsită o tânără care se îmbracă într-un gunoi diferit. Nu, dacă suntem bogați, voi construi camere cu trei etaje în loc de o colibă. Și foișoare în colțuri.

Pedeapsa cu un sot prost! Ce ești, bătrâne, nu da vina! Nu trăim mai rău decât alții, nu avem nevoie de podele!

Bunicul: -Sunt proprietar sau nu?! (Oul cade și se rupe)

Baba (plângând): -O, testiculul s-a rostogolit, s-a rostogolit și s-a rupt.

Calmează-te, e de ajuns, baba! Ryaba va depune ouă pentru noi. Vom vopsi aceste ouă. Și le vom dărui copiilor de Paște.