Kasbga yo'naltirish bo'yicha mutaxassisning ish tavsifi. Bo'limda bosh mutaxassisning ish tavsifi. Kommunal xizmat xodimlariga qo'yiladigan talablar

1.1. Ushbu Nizom Kasbga yo'naltirish bo'limi faoliyatini tartibga soladi strukturaviy birlik[Universitet nomi] (keyingi o‘rinlarda “Universitet” deb yuritiladi) bo‘lim Universitet tarkibida o‘z maqsadiga muvofiq asosiy (byudjetdan) va byudjetdan tashqari faoliyatni amalga oshirayotganda.

1.2. Kasbga yo‘naltirish bo‘limi o‘z faoliyatida universitet rektoriga bo‘ysunadi.

1.3. Kasbga yo‘naltirish bo‘limida Universitetning rejalashtirish-moliyaviy bo‘limining operativ buxgalteriyasida daromad keltiruvchi faoliyatdan olingan mablag‘larni hisobga olish uchun subschyot bo‘lishi mumkin.

1.4. Kasbga yo‘naltirish bo‘limi o‘z subschyotidagi mablag‘larni Universitet rektori tomonidan tasdiqlangan Departament daromadlari va xarajatlari smetalari doirasida boshqaradi hamda Universitet balansidagi va kafedraga biriktirilgan mol-mulkdan foydalanadi.

1.5. Kasbga yo‘naltirish bo‘limi ushbu Nizomda belgilangan vakolatlar doirasida Universitet oldiga qo‘yilgan majburiyatlarni bajaradi.

1.6. Kafedra o'z nomi va universitetga tegishliligi ko'rsatilgan muhrga ega.

1.7. Bo'limning joylashgan joyi: [manzilni kiriting].

2.Kasbga yo'naltirish bo'limining maqsad va vazifalari

2.1. Universitet talabalari uchun kasbga yo‘naltirish (stajirovka)ni tashkil etish maqsadida Kasbga yo‘naltirish bo‘limi quyidagilarni amalga oshiradi:

Mavjud talabalar amaliyoti bazalarini o'rganish;

Talabalarning amaliyot o‘tashlari uchun yangi bazalarni topish bo‘yicha kafedralar ishini tashkil etish;

Amaliyot bazalarini ta'minlash uchun bitiruvchi kafedralarning arizalarini umumlashtirish, universitetga jamlanma arizalarni rasmiylashtirish;

Tasdiqlangan o‘quv rejalariga muvofiq barcha turdagi amaliyotlarni o‘tkazish bo‘yicha korxona, muassasa va tashkilotlar bilan shartnomalar loyihalarini tayyorlash;

Amaliyot shartlarini kelishish uchun korxona va tashkilotlar bilan hamkorlik qilish;

Talabalar bilan amaliyot o‘tash uchun individual shartnomalar tuzish bo‘yicha ishlarni olib borish;

stajirovkalarni tayyorlash va o‘tkazish uchun xarajatlar smetasini tuzishda ishtirok etish va uning bajarilishini nazorat qilish;

masalalar bo'yicha kafedralarning uslubiy ishlarida ishtirok etish sanoat amaliyoti;

Barcha turdagi amaliyot natijalari bo‘yicha kafedralardan hisobotlarning o‘z vaqtida taqdim etilishini nazorat qilish, ular asosida yig‘ma hisobotlar tuzish va tegishli ma’lumotlarni Universitet rahbariyatiga taqdim etish;

O'quv va ishlab chiqarish amaliyoti natijalari bo'yicha ma'lumotlarni statistik qayta ishlash va tahlil qilish.

2.2. Universitet bitiruvchilarini ishga joylashtirish va mehnat bozoriga moslashishga ko‘maklashish maqsadida Kasbga yo‘naltirish bo‘limi:

Universitet bitiruvchilari uchun mehnat bozori ehtiyojlarini tahlil qiladi;

Universitet ixtisosligi bo‘yicha ish beruvchi korxonalar va ularning bo‘sh ish o‘rinlari to‘g‘risidagi ma’lumotlar bankini shakllantiradi;

Universitet bitiruvchilarining bandlik samaradorligini tahlil qiladi;

Universitet bitiruvchilarini ishga joylashtirish bo‘yicha Universitet hududida va undan tashqarida bir qator tadbirlar – “Bo‘sh ish o‘rinlari yarmarkalari”, “Karyera kunlari”, korxonalar va ularning mutaxassisliklari taqdimotlarini tashkil qiladi va o‘tkazadi; tematik ko'rgazmalar, tanlovlar, maktablar, seminarlar, konferentsiyalar va boshqalar;

O'tkazadi individual ish Universitet bitiruvchilari bilan ularning ishga joylashishi bo'yicha;

Universitet bitiruvchilarini ishga joylashtirish masalalari bo‘yicha axborot va konsalting yordamini tashkil etadi;

Bandlik va yoshlar bandligini ta'minlash bo'yicha federal va mintaqaviy dasturlarni amalga oshirishda ishtirok etadi.

2.3. Universitetning ijobiy imidjini ommalashtirish va qo‘llab-quvvatlash maqsadida Kasbga yo‘naltirish bo‘limi:

Universitet va ish beruvchi korxonalar o'rtasida uzoq muddatli o'zaro manfaatli munosabatlarning paydo bo'lishi va mustahkamlanishini ta'minlaydi. Rossiya Federatsiyasi;

Talabalar bandligini ta’minlash va oliy o‘quv yurtlari bitiruvchilarini ishga joylashtirishga ko‘maklashish markazlari, ish beruvchilar uyushmalari bilan aloqalarni davom ettiradi; kasaba uyushmalari va birlashmalari, yoshlar jamoat va ijtimoiy-siyosiy tashkilotlari;

Universitetning Rossiya Federatsiyasi hukumati, Rossiya Federatsiyasi Ta'lim vazirligi, Federal Ta'lim agentligi, boshqarmalarning dasturlari, tanlovlari va loyihalarida ishtirok etishini ta'minlaydi. Federal xizmat aholini, boshqa davlat organlari va muassasalarini, xalqaro tashkilotlar va jamg‘armalarni ish bilan ta’minlash (Bo‘lim faoliyati yo‘nalishlari bo‘yicha);

Qabul qilingan tahliliy materiallar asosida federal va mintaqaviy davlat organlari uchun talabalar va yosh mutaxassislarni ish bilan ta'minlash masalalari bo'yicha aniq taklif va tavsiyalar ishlab chiqadi.

2.4. Kasbga yo'naltirish bo'limi qoplanadigan asosda amalga oshirish huquqiga ega:

tashkiliy-huquqiy shaklidan qat’i nazar, yoshlarni ish bilan ta’minlash va vaqtincha ish bilan ta’minlash sohasida begona tashkilotlarning buyurtmalari asosida ilmiy-tadqiqot va ishlanmalar olib borish;

yoshlarni ishga joylashtirish va vaqtincha ishga joylashtirish masalalari bo‘yicha maslahat va axborot xizmatlarini ko‘rsatish;

Pullik amaliyot va talabalar almashinuvini (shu jumladan xalqaro) tashkil etish;

Talabalar va yoshlar uchun mavsumiy mehnat dasturlarini, shuningdek, chet elda talabalar va yoshlar uchun mehnat dasturlarini ilgari surish.

3. Kasbga yo‘naltirish bo‘limining mulki

3.1. Universitet maʼmuriyati Kasbga yoʻnaltirish boʻlimini barcha zarur moddiy-texnik vositalar bilan taʼminlaydi, shuningdek, sanitariya-gigiyena meʼyorlariga mos keladigan mehnat sharoitlarini yaratadi.

3.3. Bo‘lim o‘ziga biriktirilgan mulkni mustaqil tasarruf etishga haqli emas.

3.4. Kafedra tasarruf qiladi naqd pulda Universitet rektori tomonidan tasdiqlangan daromadlar va xarajatlar smetasiga muvofiq tadbirkorlik va boshqa daromad keltiruvchi faoliyatdan olingan.

3.5. Kasbga yo'naltirish bo'limi daromadlari va xarajatlarining operativ hisobini yuritadi rejalashtirish va moliya bo'limi Universitet.

4. Kasbga yo'naltirish bo'limiga rahbarlik qilish

4.1. Kafedra mudiri universitet rektori tomonidan lavozimga tayinlanadi va lavozimdan ozod qilinadi.

4.2. Kasbga yo'naltirish bo'limi boshlig'i o'z faoliyatida Rossiya Federatsiyasining amaldagi qonunchiligiga, Universitet Nizomiga, ichki qoidalarga amal qiladi. mehnat qoidalari va ushbu Nizom.

4.3. Kasbga yo‘naltirish bo‘limi boshlig‘i boshqarma faoliyatini tezkor boshqarishni ta’minlaydi, boshqarma faoliyatini tashkil etish va ta’minlash bo‘yicha barcha joriy funksiya va majburiyatlarni bajaradi.

4.4. Kasbga yo'naltirish bo'limi boshlig'i to'g'ridan-to'g'ri [kerak bo'lganda to'ldirish] ga hisobot beradi.

4.5. Kasbga yo‘naltirish bo‘limi boshlig‘i o‘z vakolatlari doirasida boshqarmaning barcha xodimlari bajarishi shart bo‘lgan buyruqlar chiqarish va ko‘rsatmalar berishga haqli.

5. Kasbga yo'naltirish bo'limining tuzilishi

5.1. Kasbga yo‘naltirish bo‘limining tuzilmasi va shtat jadvali ish hajmi va bo‘lim xususiyatlarini hisobga olgan holda mutaxassislar soni bo‘yicha normativlarga muvofiq universitet rektori tomonidan tasdiqlanadi.

5.2. Kafedra tarkibiga talabalarning amaliy mashg‘ulotlarini tashkil etish va kasbiy yo‘l-yo‘riq ko‘rsatish bo‘yicha bo‘limlar (sektorlar, byurolar, guruhlar) va alohida mutaxassislar kiritilishi mumkin.

5.3. Bo‘lim xodimlari o‘rtasida vazifalarni taqsimlash lavozim yo‘riqnomalari va mazkur Nizomga muvofiq boshqarma boshlig‘i tomonidan amalga oshiriladi.

6. Departamentning vazifalari

6.1. Kasbga yo‘naltirish bo‘limiga yuklatilgan vazifalarning sifatli va o‘z vaqtida bajarilishi uchun to‘liq javobgarlik boshqarma boshlig‘i zimmasiga yuklanadi.

6.2. Kasbga yo'naltirish bo'limining boshqa xodimlarining javobgarlik darajasi ularning lavozim yo'riqnomalari bilan belgilanadi.

Ish tavsifi

Bandlik

Tuman (shahar) markazi

Bosh va yetakchi mutaxassislar

Ish tavsifi sxemasi

kasbga yo'naltirish bo'limi (sektori).

MEN MASLAHAT ETDIM

Direktor_________________

(to'liq sarlavha _

tuman (shahar) markazi

bandlik

(imzo)

_______________________________________________________________

(jinsiy holatda lavozim nomi)

UMUMIY QISM

1. _________________________________ning asosiy vazifasi

(lavozim)

____________________________________________________________________

(asosiy vazifa bayoni)

2. ____________________________________________________________

(lavozim)

2.1. Ta'minlaydi: ________________________________________________

2.2. Tasvirlar: ________________________________________________

2.3. Amalga oshiriladi ________________________________________________

2.4. Bajarilgan: ________________________________________________

2.5. Ikkilamchi vazifalar: ________________________________________________

3. Ishlaydi: __________________________________________

4. To'g'ridan-to'g'ri hisobot beradi: ________________________________

5. _______________________________________________________ buyrug'i bilan lavozimga tayinlangan va lavozimidan ozod etilgan

6. ________________________________________________ bilan o'zaro aloqada bo'ladi

7. O'z ishida u quyidagilarga rahbarlik qiladi:

· amaldagi qonunchilik;

· Rossiya Federatsiyasining "Rossiya Federatsiyasida aholini ish bilan ta'minlash to'g'risida" gi qonuni;

· o'quv materiallari yuqori tashkilotlar davlat xizmati rossiya Federatsiyasi aholisini ish bilan ta'minlash;

· hududiy bandlikka ko‘maklashish markazining buyruq va ko‘rsatmalari;

· bandlikka ko'maklashish markazi to'g'risidagi nizom;

· professional maslahatchi faoliyatining kasbiy va axloqiy tamoyillari va standartlari;

· ushbu ish tavsifi.

ISHLASH MASLAHATLARI

Bosh mutaxassis kerak:

1. Tashkiliy ishlarda:

1.1. Markazda kasbga yo‘naltirish masalalari bilan shug‘ullanuvchi xodimlarga umumiy rahbarlikni ta’minlash.

1.2. Kasbga yo'naltirish ishlarini rejalashtirishda ishtirok eting.

1.3. Tashkiliy-uslubiy tadbirlar rejalarini, maslahatlashuvlar jadvallarini ishlab chiqish.

1.4. Markazning ma'lumotnoma, ma'lumot, diagnostika va boshqa materiallarga bo'lgan ehtiyojini aniqlang.

1.5. ta’lim muassasalarida, tashkilotlarda, muassasalarda, korxonalarda, ularning idoraviy bo‘ysunishidan qat’i nazar, kasbga yo‘naltirish masalalari bo‘yicha tekshirishlarda (xalq ta’limi organlari bilan birgalikda) ishtirok etish; kasbga yo‘naltirish ishlarini takomillashtirishga qaratilgan takliflarni kasbga yo‘naltirish bo‘yicha tuman (shahar) muvofiqlashtiruvchi kengashga kiritsin.

1.6. ta’lim muassasalari va manfaatdor tashkilotlarga shartnoma asosida kasbga yo‘naltirish ishlarini to‘g‘ri tashkil etishda ko‘maklashish.

2. Professional konsalting ishida:

2.1. Psixodiagnostika usullaridan foydalangan holda kasb tanlash yoki o'zgartirish masalalari bo'yicha professional diagnostika va maslahatlar, mintaqa va xizmat ko'rsatilayotgan hududning malakali mutaxassislarga bo'lgan ehtiyoji, korxonalar, ularning o'ziga xos xususiyatlari (mehnat sharoitlari, ish haqi, imkoniyatlar professional o'sish, malaka oshirish, professional ishlab chiqarish omillari va boshqalar), haqida ma'lumot ta'lim muassasalari mintaqa, ularda qabul qilish va o'qish shartlari.

2.2. Maslahat natijalariga ko'ra, mijozga yo'l-yo'riq ko'rsating:

· bandlik inspektoriga;

· qayta tayyorlash bo'yicha mutaxassis;

· psixolog.

2.3. Mijozlar bilan ishlash natijalarini ishlatish uchun qulay shaklda tizimlashtirish.

2.4. Sinov va moslashtirish usullarida ishtirok eting psixologik ish, OCZN kasbiy yo'naltirish bo'limi tomonidan tavsiya etilgan.

2.5. Aholi bilan ishlash uchun kasbga yo'naltirish texnikasi bankini shakllantirish.

2.7. OCZN kasbga yo'naltirish bo'limining uslubiy ishlarida ishtirok etish.

2.8. Qabul qiling Faol ishtirok bandlik xizmati xodimlari malakasini oshirish, kasbga yo‘naltirish ishlarini muvofiqlashtirish bo‘yicha seminarlar ishida.

2.9. Professional darajangizni muntazam ravishda oshiring.

2.10. Psixodiagnostika usullarining kompyuter versiyalaridan foydalanish qobiliyatini oshirish.

kasbga yo'naltirish ishlari uchun mas'ul

ta'lim muassasasida

I. Kasbiy yo'naltirish uchun mas'ul shaxs bilishi kerak:

§ Rossiya Federatsiyasi Konstitutsiyasi.

§ Rossiya Federatsiyasi qonunlari, Rossiya Federatsiyasi hukumati va federal ta'lim organlarining ta'lim masalalari bo'yicha qoidalari va qarorlari.

§ Inson huquqlari va erkinliklari deklaratsiyasi.

§ Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiya.

§ mehnatni muhofaza qilish, sog'liqni saqlash, kasbga yo'naltirish, talabalarni ishga joylashtirish va ularning faoliyatini tartibga soluvchi normativ hujjatlar ijtimoiy himoya.

§ Kasbga yo'naltirish asoslari, kasbiy tadqiqotlar va mehnat psixologiyasi, psixologik maslahat, defektologiya, psixodiagnostika.

II. Karyera yo'nalishi uchun mas'ul:

§ Ish uchun javobgar maktab idorasi(burchak) kasbga yo'naltirish uchun.

§ Sinf o'qituvchilari, fan o'qituvchilari, maktabdan tashqari guruhlar o'qituvchilari, o'qituvchilarning kasbga yo'naltirish faoliyatini muvofiqlashtiradi. qo'shimcha ta'lim, o'qituvchi-tashkilotchilar, pedagogik psixologlar, ijtimoiy o'qituvchilar va boshqa toifadagi pedagogik xodimlar ta'lim muassasasi;

§ Ta'lim muassasasi biriktirilgan ijtimoiy va mehnatga moslashish va kasbga yo'naltirish markazi mutaxassislari bilan yaqin aloqada ishlaydi va unga maktab tomonidan amalga oshirilayotgan kasbga yo'naltirish faoliyati to'g'risida hisobotlar taqdim etadi.

§ Ta’lim muassasasi va Ta’lim va malaka oshirish markazi o‘rtasidagi hamkorlik shartnomasiga muvofiq maktab o‘quvchilari bilan kasbga yo‘naltirish bo‘yicha ish olib borish uchun so‘rov shakllantiradi.

§ Janubi-g'arbiy ta'lim muassasasi, OMC, TsSTAPiPO tomonidan o'tkaziladigan tuman va shaharlarda kasbiy yo'nalish bo'yicha tadbirlarda - uchrashuvlar, seminarlar, konferentsiyalar va boshqalarda ishtirok etadi.

§ Ta'lim muassasasida tushuntirish ishlarini olib boradi; kasbga yo‘naltirish tadbirlarini tashkil qiladi va o‘tkazadi.

§ rejalashtirish va ishlab chiqishda ishtirok etadi kasbga yo'naltirish dasturlari ta'lim faoliyati o'quvchilarning jinsi va yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda maktablar.

§ ishlab chiqilgan va tasdiqlangan dasturlarga muvofiq kasbga yo'naltirish bo'yicha mashg'ulotlar o'tkazadi.

§ talabalar va o‘qituvchilarning korxonalar, nodavlat notijorat tashkilotlari va kasb-hunar ta’limi muassasalari, oliy o‘quv yurtlari va boshqalarga ekskursiyalarini tashkil etishda ishtirok etadi.

§ Talabalarga, ota-onalarga (qonuniy vakillarga), pedagogik xodimlarga aniq muammolarni hal qilishda yordam beradi professional o'zini o'zi belgilash talabalar.

§ joriy hujjatlarni yuritadi va ta'lim muassasasida kasbga yo'naltirish ishlari bo'yicha hisobotlar tayyorlaydi.

III. Kasbiy yo'naltirish uchun mas'ul shaxs quyidagi huquqlarga ega:

§ Maktab rahbariyatining faoliyatiga oid qarorlar loyihalari bilan tanishish.

§ o'z vakolatiga kiruvchi masalalar bo'yicha maktab rahbariyatiga kasbga yo'naltirish faoliyatini takomillashtirish va ish uslublarini takomillashtirish bo'yicha takliflar kiritadi; maktab xodimlarining kasbga yo'naltirish faoliyatiga sharhlar; mavjud kamchiliklarni bartaraf etish variantlarini taklif etadi.

§ O'ziga yuklangan vazifalarni hal qilish uchun barcha (alohida) tarkibiy bo'linmalarning mutaxassislarini jalb qilish (agar bu tarkibiy bo'linmalar to'g'risidagi nizomda nazarda tutilgan bo'lsa, agar bo'lmasa, maktab direktorining ruxsati bilan).

§ Maktab rahbariyatidan uni amalga oshirishda yordam berishni talab qilish ish majburiyatlari va o'ng.

Kasbga yo'naltirish uchun mas'ul shaxs bevosita direktorning o'quv-uslubiy ishlar bo'yicha o'rinbosariga yoki direktorga bo'ysunadi.

pedagogik xodimlar

ta'lim muassasasi

Direktorning majburiyatlari:

Ulardan kasbga yo'naltirish uchun mas'ul shaxsni tayinlang pedagogik xodimlar ta'lim muassasasi

Kasbga yo'naltirish uchun maktab ofisining (burchak) ishini kuzatib boring

maktabda kasbga yo‘naltirish bo‘yicha barcha ishlarni nazorat qilish va tahlil qilish;

Maktabda kasbga yo‘naltirish kengashini tuzish va faoliyatini tashkil etish;

Doimiy ravishda ko'rsatmalar, buyruqlar, kasbiy rahbarlik, ilmiy va qarorlar bilan tanishib chiqing uslubiy adabiyotlar;

Maktab miqyosida kasbga yo‘naltirish rejasining tegishli bo‘limlarini tuzishda hujjatlarda keltirilgan talab va tavsiyalarni hisobga olish;

Har bir o‘quv yili boshida o‘quvchilarni kasbga yo‘naltirish bo‘yicha maktab ish rejasini shakllantirish va tasdiqlash;

Har yili o‘quv yili boshida ta’lim bo‘limiga 9 va 11-sinf bitiruvchilarini ishga joylashtirish to‘g‘risida ma’lumot berish.

Ta'lim bo'limining talabiga binoan hisobotlar va tahliliy ma'lumotnomalarni tuzish

Direktorning tarbiyaviy ishlar bo‘yicha o‘rinbosarining vazifalari:

Kasbga yo‘naltirishning o‘quv-uslubiy bazasini yaratish;

Fan o‘qituvchilarining kasbiy yo‘nalish bo‘yicha faoliyatini tashkil etish va tekshirish;

To'plash, umumlashtirish va tarqatish innovatsion tajriba fan o‘qituvchilarining kasbga yo‘naltirish ishlari;

Maktabda kasbga yo‘naltirish kabineti (burchak) ishini tashkil etish va uni tashkiliy-metodik ta’minlash;

Loyihani amalga oshirishni muvofiqlashtirish va tadqiqot faoliyati talabalar.

Pedagogik psixologning vazifalari:

Birlamchi kasbga yo‘naltirish bo‘yicha psixologik diagnostika va o‘quvchilarning profilini testdan o‘tkazish; anglash birlamchi qayta ishlash olingan natijalar va ularning birlamchi tahlili; belgilangan yo‘nalish bo‘yicha kasbga yo‘naltirish ishlari bo‘yicha ma’lumotlar bazasini yaratish;

Materiallar asosida psixologik-pedagogik xulosalar tuzing tadqiqot ishi pedagogik xodimlarni, shuningdek, ota-onalarni (qonuniy vakillarni) kasbiy, shaxsiy va muammolariga yo'naltirish uchun ijtimoiy rivojlanish talabalar;

Talabalarning qiziqishlari, moyilliklari, kasbiy afzalliklari va ularning dinamikasini aniqlash;

Talabalarning ijtimoiy munosabatlarini aniqlash va ularni shakllantirishga amaliy yordam berish;

Talabalarning kasb tanlash motivatsiyasini va uning tuzilishini aniqlash;

Talabalarning o'z-o'zini tahlil qilish va o'zini o'zi baholashga tayyorligini rivojlantirish;

Talabalar bilan kasbga yo'naltirish darslarini o'tkazishda ishtirok etish.

Sinf rahbarining majburiyatlari:

Talabaning shakllanayotgan shaxsini, uning mayllarini, qiziqishlarini, qobiliyatlarini chuqur va har tomonlama o'rganish. birgalikda ishlash pedagogik psixolog va fan o'qituvchilari bilan;

Talaba shaxsini o'rganish asosida kasbga yo'naltirish bo'yicha maqsadli ishlarni olib borish salqin soatlar, sinfdan tashqari mashg'ulotlar, kasbiy tayyorgarlikdan oldingi tayyorgarlik, ekskursiyalar;

Kasb-hunarga yo'naltirish bo'yicha ishlar o'quvchilarning ota-onalari bilan yaqin aloqada, ota-onalarning farzandining kelajakdagi kasbiy yo'li bo'yicha pozitsiyasini aniqlash uchun amalga oshirilishi kerak;

Kasb-hunar ta’limi muassasalarida tashkil etilayotgan maktab, tuman, tuman va shaharlarda kasbga yo‘naltirish tadbirlari, ochiq eshiklar kunida o‘quvchilarning ishtirokini tashkil etish.

Ijtimoiy o'qituvchining majburiyatlari:

Kasb tanlash masalalarida talabalarning qiziqish va ehtiyojlarini aniqlash;

Tashkil eting har xil turlari bolalar va kattalarning ijtimoiy qimmatli faoliyati, rivojlantirishga qaratilgan faoliyat ijtimoiy loyihalar va kasbni ongli ravishda tanlashga yordam beruvchi dasturlar.

Direktor kasbga yo'naltirish ishlari uchun mas'ul shaxs tomonidan tashkil etiladigan tadbirlar rejasini tasdiqlaydi. Ijtimoiy o'qituvchi ishlayotgan maktab o‘quvchilarini ishga joylashtirish va tashkiliy-huquqiy qo‘llab-quvvatlashga qaratilgan so‘rovlar va boshqa tadbirlarda ishtirok etadi. Psixolog diagnostika va kasbiy yo'nalish bo'yicha mashg'ulotlarda ishtirok etadi. Sinf rahbari mas'ul shaxs bilan birgalikda yoki mustaqil ravishda talabalarga rejalashtirilgan tadbirlar haqida ma'lumot beradi, mas'ul shaxs bilan birgalikda, ijtimoiy. o'qituvchi, psixolog va begona tashkilotlar mutaxassislari bilan kasbga yo'naltirish bo'yicha tadbirlar o'tkazadi.

E'tiboringizga havola qilamiz tipik misol o'quv-uslubiy ish bo'yicha mutaxassisning ish tavsifi, 2019 yil namunasi. quyidagi bo'limlarni o'z ichiga olishi kerak: umumiy pozitsiya, o'quv-metodik ish bo'yicha mutaxassisning lavozim majburiyatlari, o'quv-uslubiy ish bo'yicha mutaxassisning huquqlari, o'quv-uslubiy ish bo'yicha mutaxassisning javobgarligi.

O'quv-uslubiy ish bo'yicha mutaxassisning ish tavsifi bo'limiga tegishli" Malakaviy xususiyatlar oliy kasbiy va qo'shimcha kasbiy ta'lim rahbarlari va mutaxassislari lavozimlari".

O'quv-uslubiy ish bo'yicha mutaxassisning ish tavsifi quyidagi fikrlarni aks ettirishi kerak:

O'quv-uslubiy ish bo'yicha mutaxassisning mehnat majburiyatlari

1) Ish majburiyatlari. Ijro qiladi uslubiy ish rejalashtirish va tashkil etish bo'yicha ta'lim jarayoni. Shakllanishni tashkil qiladi o'quv dasturlari ta’lim standartlariga muvofiq talabalar (bakalavrlar, mutaxassislar va magistrlar) tayyorlash yo‘nalishlari (mutaxassisliklari) bo‘yicha. Tarqatishni amalga oshiradi o'quv yuki fakultetlar, kafedralar va kafedralar o'rtasida. Bo'limlarning soatlik yuklamasining bajarilishi to'g'risidagi dalolatnomalarni tuzadi. O'qituvchilar uchun dars jadvallarini, laboratoriya jadvallarini tayyorlaydi, amaliy ish, seminarlar, talabalar uchun maslahatlar (talabalar, tinglovchilar). Kafedra o'quv rejalarining mavjudligi va bajarilishini nazorat qiladi; individual rejalar o'qituvchilar, dasturlar o'qitiladigan kurslar ta'lim standartlariga muvofiqligi bo'yicha ma'ruzalar. Kafedralarda o'quv hujjatlari mavjudligini tekshiradi: kurslarning ish dasturlari, o'quv yukini hisoblash. o'quv yili(semestr), o'quv va yordamchi xodimlarning ish rejalari, kafedra yig'ilishlari bayonnomalari, laboratoriya ishlari jurnallari, uy vazifalari, kurs dizayni, bitiruv ishlari uchun mavzular ro‘yxati, diplom va kurs loyihalari rahbarlar ro‘yxati, laboratoriya ishlari jadvallari, uy vazifalarini qabul qilish, maslahatlar. O'quv jarayonini operativ tartibga solishni amalga oshiradi. Dars jadvalini tartibga solish va og'ishlarning oldini olish uchun o'quv yukini bajarishdagi og'ishlarni qayd qiladi. ta'lim standarti. Akademik (soatlik) yuklamalarni bajarish uchun jadvallarni tuzatadi. Qabul qilingan ma'lumotlarni kompyuterda qayta ishlashni amalga oshiradi. Talabalar (talabalar, tinglovchilar) uchun reyting tizimini ishlab chiqishni boshqaradi, reytinglarni tuzadi va ularga kirishni ta'minlash uchun javobgardir. Ta’lim muassasasi tarkibiy bo‘linmasi veb-saytida o‘quv jarayonini yoritishni muvofiqlashtiradi. Talabalar (talabalar, tinglovchilar), talabalarning (talabalar, tinglovchilarning) akademik qarzdorligi sabablari to‘g‘risidagi ma’lumotlarni tahlil qiladi va rahbariyatga taqdim etadi, shuningdek, o‘qituvchilar tomonidan o‘quv yuklamalarining bajarilishi to‘g‘risidagi hisobotlarni taqdim etadi. Hajmi bo'yicha takliflar tayyorlaydi hukumat topshirig'i Va hukumat buyrug'i bakalavrlar, mutaxassislar va magistrlar hamda boshqa talabalarni kelgusi davrlarga tayyorlash, kafedra tomonidan bajariladigan o‘quv yuklamasiga qarab professor-o‘qituvchilar (pedagogik) xodimlar sonini kafedralar o‘rtasida taqsimlash to‘g‘risida. Talabalar (talabalar, tinglovchilar) bilan mashg'ulotlar uchun sinf fondidan foydalanish jadvalini tuzadi.

O'quv-uslubiy ish bo'yicha mutaxassis bilishi kerak

2) O'quv-uslubiy ish bo'yicha mutaxassis o'z mehnat vazifalarini bajarishda quyidagilarni bilishi kerak: Rossiya Federatsiyasining ta'lim va fan sohasidagi qonunlari va boshqa normativ-huquqiy hujjatlari; mahalliy qoidalar ta'lim muassasasi; Asosiy texnologik jarayonlar, ta'lim muassasasi faoliyati yo'nalishlarida ishlash qoidalari va usullari; uslubiy va qoidalar o'quv jarayonini tashkil etish, o'quv-uslubiy hujjatlarni rasmiylashtirish va o'quv jarayonini ta'minlash bo'yicha; ta’lim muassasasining kadrlar tayyorlash (mutaxassisliklari) yo‘nalishlari bo‘yicha ta’lim standartining talablari; mehnatni muhofaza qilish qoidalari va yong'in xavfsizligi.

O'quv-uslubiy ish bo'yicha mutaxassisning malakasiga qo'yiladigan talablar

3) Malakaviy talablar.

O'quv-uslubiy ish bo'yicha mutaxassis, I toifa - oliy kasbiy ta'lim va II toifali o‘quv-uslubiy ish bo‘yicha mutaxassis sifatida kamida 3 yil ish staji.

II toifali o'quv-uslubiy ish bo'yicha mutaxassis - oliy kasbiy ma'lumot va o'quv-uslubiy ish bo'yicha mutaxassis sifatida kamida 3 yil ish tajribasi.

O'quv-uslubiy ish bo'yicha mutaxassis - ish tajribasiga talablarsiz oliy kasbiy ta'lim.

O'quv-uslubiy ish bo'yicha mutaxassisning ish tavsifi - 2019 yil namunasi. O'quv-metodik ish bo'yicha mutaxassisning mehnat majburiyatlari, o'quv-uslubiy ish bo'yicha mutaxassisning huquqlari, o'quv-uslubiy ish bo'yicha mutaxassisning javobgarligi.

Boshliq g'ururli ko'rinadi, ayniqsa bu martaba bilan bog'liq bo'lsa. Lavozim qanchalik baland bo'lsa, xodim o'zini shunchalik yaxshi his qiladi: u kompaniya tuzilmasida muhimroq o'rin egallaydi, real natijalarga olib keladigan jarayonlarga ta'sir qilishi va jamoani maqsad sari olg'a siljish bo'yicha takliflar berishi mumkin.

Lavozim qanchalik baland bo'lsa, mas'uliyat darajasi ham shunchalik yuqori bo'ladi. Yaxshi mavqega ega bo'lish uchun xodim har doim ham ish ta'rifi bandlarini bajarish va bajarmaslik uchun javobgarlikni o'z zimmasiga olishi kerakligini tushunmaydi.

Xodimni yollashda munozarali muammolarni oldini olish uchun uni ish tavsifi bilan tanishtirish kerak. Yaxshi tuzilgan hujjatda xodimga berilgan huquqlar bo'lishi kerak. Bosh mutaxassisning, shuningdek boshqa xodimlarning ish tavsifi ofisda saqlanadi va oshkor etilmaydi.

Bosh mutaxassis kim?

Bosh mutaxassis mutaxassislar toifasiga kiradi va uning lavozimiga bo'lim boshlig'ining yoki shu maqsadda vakolat berilgan boshqa shaxsning tavsiyasiga binoan tashkilot direktorining buyrug'i bilan tayinlanadi.

Lavozimga tayinlanish uchun siz olishingiz kerak Oliy ma'lumot kasb-hunar yoki kasbiy bo'lmagan ta'lim va tegishli qayta tayyorlash yoki qayta tayyorlash kurslari bo'yicha. Kasb bo'yicha yoki tegishli organlarda ish tajribasi kamida besh yil bo'lishi kerak. Mutaxassislik bo'yicha ish tajribasi, agar tuman hokimligi bosh mutaxassisi uchun ish tavsifi tuzilayotgan bo'lsa, muhim nuqta hisoblanadi. Ko'pincha, nazariy bilimlarni qo'llash bo'yicha zarur ko'nikma va amaliy tajribaga ega bo'lmasdan, boshqaruv lavozimiga ega bo'lish mumkin emas. Bosh mutaxassisning ish tavsifi lavozimga tayinlanganda ko'rib chiqish uchun zarur bo'lgan hujjatdir.

Ishingizda sizni nima boshqaradi?

Bosh mutaxassisning lavozim tavsifi uni o'z ishida tegishli faoliyat sohasini tartibga soluvchi me'yoriy hujjatlar, shuningdek normativ-huquqiy hujjatlar, ko'rsatmalar va uslubiy materiallarga amal qilishga majbur qiladi. Shuningdek, u nizom, rahbariyatning buyruqlari va ko'rsatmalariga va uning bevosita ish tavsifiga amal qiladi.

Kerakli bilim

Bosh mutaxassis qaysi sohada ishlashiga qarab, ish uchun zarur bo'lgan bilimlar o'zgaradi.

Texnik sohada, masalan, qurilishda siz bilishingiz kerak bo'lgan muhim va asosiy fikrlar:

• qurilish, byudjetlashtirish, o'tkazish qoidalariga tegishli ko'rsatmalar montaj ishlari, o'zgartirishlar, rekonstruktsiyalar, qurilish loyihalari;
• qurilishda narx belgilash masalalariga oid Rossiya Federatsiyasi qonunchiligi;
• asoslar buxgalteriya hisobi, hisobot hujjatlarini rasmiylashtirish tartibi;
• tahlil qilishda foydalaniladigan texnikalar iqtisodiy faoliyat va moliyaviy ko'rsatkichlar;
• montaj va qurilish ishlarini bajarish qoidalari, sog'liqni saqlash va xavfsizlik standartlari, shuningdek yong'in xavfsizligi (yong'in xavfsizligi), ishlab chiqarish sanitariyasi;
• qurilayotgan va loyihalashtirilayotgan ob'ektlarga qo'llaniladigan texnik, iqtisodiy, ijtimoiy va ekologik talablar.

Ta'lim talablari

Ta'lim sohasida xodimlar turli xil qoidalar va qoidalarga ega. Shunga ko'ra, asosiy ish majburiyatlarini bajarish uchun zarur bo'lgan bilimlar boshqacha bo'lishi kerak.

Ta'lim bo'limi bosh mutaxassisining lavozim tavsifi uni bilishga majbur qiladi:

• Bolalar huquqlari to'g'risidagi konventsiya;
• pedagogika;
• gigiena va fiziologiya asoslari;
• nazariya, shuningdek, ta'lim tizimlarida boshqaruv usullari;
• nizo sabablarini diagnostika qilish texnologiyalari va ularni hal qilish usullari;
• ta'lim muassasalarida ichki mehnat qoidalari;
• silga qarshi emlangan, OSH, PSE;
• ta'limga oid sohalardagi qonunchilik.

Agar siz fikrlarni taqqoslasangiz, bosh texnik mutaxassis va ta'lim sohasidagi mutaxassisning ish tavsifida bir xil va tubdan farq qiladigan fikrlar mavjudligini ko'rishingiz mumkin. Shunga asoslanib, yuqori darajadagi mas'uliyatni o'z ichiga olgan har qanday lavozim uchun umumiy qabul qilingan me'yorlarni bilish kerak deb taxmin qilish mumkin. umumiy qoidalar xulq-atvor, xavfsizlik va mehnatni muhofaza qilish, shuningdek, muayyan faoliyat sohasini tartibga soluvchi muayyan aktlar va qoidalar, normalar, qoidalar va hujjatlar.

Kommunal xizmat xodimlariga qo'yiladigan talablar

Kommunal xizmatlar va ma'muriyat xodimlariga eng qat'iy malaka talablari qo'yiladi. Ushbu xodimlar doimiy ravishda odamlar bilan muloqotda bo'lishlari kerakligi sababli, mutaxassislar ta'lim va bilimdan tashqari, ma'lum bir xarakterdagi shaxsiy vakolatlarga ham ega bo'lishi kerak.

Kasbiy bilimga qo'yiladigan talablar:

• bilim Federal qonunlar, Konstitutsiya, Rossiya Federatsiyasi Prezidentining farmonlari, Hukumat qarorlari va farmoyishlari;
• muayyan vazifalarni bajarishda qo'llaniladigan faoliyat doirasini tartibga soluvchi nizom va qarorlar, rasmiy hujjatlar;
• mehnatni tashkil etish va davlat boshqaruvi asoslari;
• xizmat ko'rsatish jarayonining zaruriy xususiyatlari;
• ishbilarmonlik odob-axloq qoidalari va normalari;
• hujjat aylanishining umumiy masalalari, rasmiy axborotni saqlash va uzatish tartibi.

Kommunal xizmat ko'rsatish bosh mutaxassisining ish tavsifida kasbiy mahoratga qo'yiladigan talablar batafsil va qulay tarzda ro'yxatga olingan. Bosh mutaxassis quyidagilarga majbur:

• tegishli bo'limning diqqat markaziga mos keladigan sohada ko'nikmalarga ega bo'lish;
• ish vaqtini rejalashtirish, mas'uliyatli sohada tahlil qilish;
• ko'proq malakali hamkasblar tajribasini qo'llash;
• foydalanish zamonaviy vositalar aloqa va materiallarni tayyorlash.

Maxsus talablar

Bundan tashqari umumiy talablar, mutaxassislarga shahar muassasalari taqdim etiladi maxsus talablar, ular qo'shimcha hisoblanadi. Bosh mutaxassisning ish tavsifida ushbu talablar ro'yxati bo'lishi kerak.

Bularga quyidagilar kiradi:

• tashkilotlar va fuqarolar bilan o'zaro aloqada bo'lishga yordam beradigan tizimlarni bilish;
• federal organlarga asosiy masalalar va funktsiyalarni bajarish uchun zarur bo'lgan yordamni ta'minlaydigan buxgalteriya tizimlarini bilish;
• bo'limlar o'rtasidagi o'zaro aloqa tizimlarini bilish;
• boshqaruv amalga oshiriladigan tizimlar haqida bilim axborot resurslari davlatlar;
• ma'lumotlarni tayyorlash, qayta ishlash, tahlil qilish va ularni saqlashni ta'minlovchi axborot va tahliliy tushunchalarni bilish;
• axborot xavfsizligini ta'minlovchi tizimlarni bilish;
• Operatsion boshqaruv tizimlari va dasturlarini bilish.

Kerakli professional ko'nikmalar

Ishda talab qilinadigan muhim fikrlar va kasbiy ko'nikmalar ish ta'riflarida ko'rsatilgan. Ma'muriyat rahbariyati tomonidan tayinlangan bosh ma'muriyat mutaxassisi ko'pincha odamlar bilan ishlash ko'nikmalariga qiziqadi. Professional talablarga quyidagilar kiradi:

• tashkilotlar va fuqarolar bilan o'zaro munosabatlar tizimlari bilan ishlash qobiliyati;
• idoralararo o'zaro ta'sir tizimlari bilan ishlash ko'nikmalari;
• Ma'lumotlarni saqlash va qayta ishlash uchun elektron arxiv tizimlari bilan ishlash tajribasi.

Munitsipal ishchilar

Rossiya Federatsiyasi fuqarosi, kelishuv bo'yicha va belgilangan tartibda Kommunal xizmat vazifalarini pul mukofoti uchun bajaradigan kishi munitsipal xizmatchi deb ataladi.

Kommunal xizmatlar - bu xizmatlar mahalliy hukumat. Bularga davlat kengashlari va shahar ijroiya qoʻmitalari kiradi.

Ushbu bo'linmalarda ishlaydigan xodimlar munitsipal xodimlardir. Ularga qo'yiladigan talablar yuqori darajaga etadi. Ushbu organlarning xodimlari kommunikativ va professional fazilatlar. O'z shahridagi hokimiyat vakillari bo'lgan bu ishchilar eng qiyin talablarga javob berishlari kerak.

Ushbu xodimlarning huquq va majburiyatlari munitsipal xodimning ish tavsifi bilan tartibga solinadi. Bosh mutaxassis eng mas'uliyatli shaxs sifatida belgilanadi.

Xodimlarning huquqlari

Har bir xodim majburiyatlardan tashqari huquqlarga ham ega. Munitsipal xodimlar bundan mustasno emas.

Xodim quyidagi huquqlarga ega:

• o'z lavozimidagi majburiyatlari va huquqlarini belgilovchi hujjatlar bilan tanishish;
• o'z ishining sifatini baholash mezonlari bilan tanishish;
• o'z vazifalarini bajarish uchun zarur bo'lgan moddiy-texnik bazani olish;
• mehnat qonunchiligiga muvofiq ish haqi va boshqa to'lovlarni olish; mehnat shartnomasi va kommunal xizmat to'g'risidagi qonun;
• me'yoriy ish vaqtini belgilash, shuningdek har yili dam olish kunlari va haq to'lanadigan ta'til berish orqali ta'minlanadigan dam olish uchun;
• xizmat vazifalarini bajarish uchun zarur bo‘lgan materiallar va ma’lumotlarni belgilangan tartibda olish;
• hududiy o‘zini o‘zi boshqarish organlari faoliyatini takomillashtirish bo‘yicha takliflar kiritish;
• o‘z tashabbusi bilan tanlov asosida lavozimlarni egallash bo‘yicha tanlovlarda qatnashish;
• malakasini oshirish uchun byudjet mablag‘lari hisobidan qo‘shimcha ta’lim olish.

Bo'lim bosh mutaxassisining lavozim tavsifida, shuningdek, bo'lim va unga kiritilgan xodimlarning ishini tartibga soluvchi aktlar va normativ hujjatlarning aniq ro'yxati bo'lishi kerak.