ملخص درس علاج النطق حول تطوير البنية المعجمية والنحوية للكلام للأطفال الأكبر سنًا الذين يعانون من OHP حول موضوع: "الدواجن". ملخص "الدواجن" لدرس تنمية الكلام. (المجموعة الأكبر سناً.) دواجن المجموعة المتوسطة المجردة

الأهداف:

استمر في تعريف الأطفال بالدواجن.
إثراء مفردات الأطفال في الموضوع.
تشكيل أفكار ثابتة حول الشكل واللون والكمية والحجم والأشكال الهندسية.
تمرن على المحاكاة الصوتية والنحت واللصق والرسم بالأصابع وأقلام الرصاص.
استمر في التعلم للبناء من مواد بناءوفقًا للعينة ، قم بقص الورق بالمقص.
تنمية التفكير والتركيز البصري والسمعي والمهارات الحركية الدقيقة وتنسيق الحركات والإحساس بالإيقاع.
علم الأطفال أداء مبنى جماعي وضربه.

معدات:

وعاء به حبوب ، يتم فيه دفن بيض بلاستيكي ولعب صغير بداخله دواجن.
صورة الخلفية مع صورة عش كبير وصغير ، صور ظلية للبيض.
صورة مستوية لبيضة مقطعة إلى نصفين بشكل متعرج.
البلاستيسين البني و أبيض.
صورة ظلية ملونة لديك بدون ذيل مع دباسة مثبتة على ظهر الجيب لإدخال ريش ذيل متعدد الألوان مقطوع من الورق المقوى الملون.
صورة فارغة من الديك ، وأقلام الرصاص الخضراء ، ومسحات القطن ، والغواش الأصفر.
صورة خلفية "قن الدجاج" مع مجثمات مصورة في شكل خطوط ، عد العصي.
صورة فارغة مع صورة لدجاجة وقشر بيض ، وغراء ، وصور ظلية لدجاج مختلفة.
الفاصوليا البيضاء والداكنة.
صورة خلفية مع صورة ظلية داكنة لبط بأحجام مختلفة ، وصور ظلية ملونة للبط والقبعات والأجنحة والكرات ذات الأحجام المناسبة.
مشابك غسيل ، صور ظلية ملونة للبط بدون منقار وكفوف ، مقطوعة من الورق المقوى السميك.
اسفنجة ، صواني ، وعاء ماء.
صورة الخلفية مع صورة خزانات على شكل دائرة وبيضاوية ومربعة ، ولعب صغيرة "البط" باللونين الأبيض والأصفر.
البط المطاطي مع شق في المنقار.
البازلاء والملاعق وأطباق الصابون.
صورة خلفية أوزة مصنوعة من أشكال هندسية ، وأشكال هندسية مقطوعة من كرتون ملون.
صورة الخلفية مع صورة سياج ، وبحيرة ، ومغذي ، وصور ظلية ملونة لدجاج ، وديك ، وبطة ، وأوز ، وتركي.
ألعاب Farm Frenzy التي تتوافق مع موضوع الدرس.
التسجيلات الصوتية: "خرجت دجاجة للنزهة" ، "إوزتان مرحة" ، "ساحة دواجن".

مسار الدرس:

ترحيب لعبة "رؤوسنا الذكية"

رؤوسنا الذكية
سوف يفكرون كثيرا بذكاء.
سوف تستمع الأذنان
يتحدث الفم بوضوح.
المقابض تصفق
سوف تدوس الساقين.
يتم تقويم الظهر
نحن نبتسم لبعضنا البعض.

لحظة مفاجئة "اعثر على بيضة بها كتكوت"

يبحث الأطفال عن بيض بلاستيكي في حاويات بها حبوب ، ثم يفتحونها ويجدون ألعابًا تصور الطيور بداخلها. ينادي الأطفال طائرهم ، إذا لم يتمكنوا من ذلك ، يقوم شخص بالغ بالاتصال ويطلب من الطفل التكرار.

Onomatopoeia "صوت من؟"

من قال هاجاغا؟ أوز. قل مثل الأوز.
- من يقول "Ku-ka-re-ku"؟ الديك. تحدث مثل الديك.
- من يقول "Quack-quack-quack"؟ بطة. قلها مثل البطة.
- من يقول "كو كو كو"؟ فرخة. قل مثل الدجاجة.

تمرين تعليمي "البيض في الأعشاش"

ها هي الأعشاش التي أمامك. عدهم. كم عدد الاعشاش في الصورة؟ عشان. والأعشاش متشابهة أو مختلفة. متنوع. عش واحد كبير والآخر صغير. أظهر عشًا كبيرًا. أظهر عشًا صغيرًا.
ضع بيضة واحدة في العش الصغير وبيضتين في العش الكبير.
ضع الرقم 1 تحت العش الذي يحتوي على بيضة واحدة. وما هو الرقم الذي سنضعه تحت العش مع بيضتين؟ رقم 2.

لعبة تعليمية "أضعاف بيضة كاملة من أجزاء"

هذه البيضة مكسورة. كان يجلس فيه كتكوت. نشأ وكسر بيضة. للخروج. دعونا نحاول طي بيضة. اصنع الكل من الأجزاء.

نحت البيض في العش

يقوم الأطفال بنحت كرة في دحرجة دائرية ، ثم يقومون بتسوية عش كعكة مسطحة. بعد أن يتم تشكيلها من البلاستيسين الأبيض عن طريق لف البيض بشكل دائري ووضعه في العش.

الدجاجة والديك والدجاج

لعبة تعليمية "ذيل الديك الجميل"

دعونا نصنع ذيلًا جميلًا للديك. أدخل ريشة زرقاء (حمراء ، صفراء ، برتقالية ، خضراء) في ذيله.

بناء "مجثم للدجاج"

رتب العصي في الصورة حتى تحصل على مجثم طائر.

رسم "عشب وبذور للكويريل"

ارسم العشب للدجاج بقلم رصاص أخضر. استخدم أعواد القطن لرسم البذور بين العشب.

تطبيق "فراخ فقست"

الصق الكتاكيت حديثة الفقس حول الدجاجة.
- أظهر الكتاكيت التي ما زالت في القشرة. كم عدد الدجاج هناك؟ دجاجتان.
- أظهر الدجاجة بدون القشرة. كم عدد الدجاج هناك؟ دجاجة واحدة.
- أظهر الدجاج الذي لديه قذائف على رؤوسهم. كم عدد الدجاج هناك؟ دجاجتان.
- أظهر الدجاج بقوس أزرق. كم عدد الدجاج هناك؟ دجاجة واحدة.

لعبة مسرحية لأغنية "خرج الدجاجة للنزهة"

يؤدي الأطفال حركات للموسيقى كما أوضحها المعلم.

البط ، دريك ، فراخ البط

لعبة تعليمية "بط مختلف"

احسب عدد البط الذي لديك. ثلاث بطات. هل هم النفس ام مختلفون؟ متنوع. أظهر أكبر بطة وأصغر ومتوسط. ابحث عن الظلال من هذه البط وضعها في الأعلى. نعلق الأجنحة بالحجم المناسب على البطة. ارتدِ قبعات البط ووزع الكرات.

لعبة تعليمية "البط يسبح"

هنا صورة مع البرك المرسومة. أظهر الشكل الذي يشبه الدائرة ، البيضاوي ، المربع. ضع البط في منتصف كل مسطح من الماء. في بركة بيضاوية ، رتب البط واحدًا تلو الآخر ، بالتناوب بين الأبيض والأصفر. في بركة مستديرة ، ضع البط في دائرة. في بركة مربعة ، ضع البط في الزوايا.

اللعب بمشابك الغسيل "اصنع منقارًا لبطة"

ما لون مشابك الغسيل التي سنستخدمها لمنقار البط؟ خذ مشابك غسيل حمراء واصنع منقارها. مثله. (تبين). كم عدد مشابك الغسيل الحمراء التي يجب أن تأخذها؟ اثنين من مشابك الغسيل الحمراء.

تمرين "إطعام البطة"

ضع ثلاث حبات من الفاصوليا في منقار البطة.

تمرين "ملء وحدة التغذية بالحبوب"

تُسكب البازلاء في المقلاة وتُغلق الغطاء. افتح الآن وأطعم الطيور.

تمرين "جمع الماء بإسفنجة"

يسكب الأطفال الماء أولاً في الأطباق ، ثم يجمعونها بإسفنجة ويعصرونها في دلو.

أوزة ، أوزة ، أو جوسلينج

لعبة تعليمية "وضع الإوزة"

يضع الأطفال أشكالًا هندسية على صورة إوزة. يطلب المعلم تسمية الأرقام المستخدمة.

تمرين "انتقاء حبوب الأوز"

لديك حبوب في أطباقك. اشعر بها. أظهر الفاصوليا البيضاء. أظهر الفاصوليا السوداء. افرز الحبوب وضع الفاصوليا البيضاء والسوداء على أطباق منفصلة. اصنعي حبة من الفاصوليا - ضعي الفاصوليا البيضاء والسوداء واحدة تلو الأخرى.

لعبة مسرحية لأغنية "إوزان مضحكان يعيشان مع جدة"

يكرر الأطفال الحركات للموسيقى كما أظهرها المعلم.

لعبة تعليمية "في ساحة الدواجن"

دعونا نرتب تماثيل الطيور في ساحة الدواجن.
- ضع البطة في الماء.
- ضع الديك على السياج.
- ضع الدجاجة تحت السياج.
- زرع أوزة بالقرب من الحوض الصغير.
- ضع الديك الرومي بين السياج والمغذي.

البناء الجماعي "ساحة دواجن"

يعرض الأطفال أشكالًا من مجموعة Farm Frenzy ، ويقومون ببناء مجاثم وأسوار من مواد البناء. ثم ضربوا المبنى.

وقفة موسيقية ديناميكية "ساحة دواجن"

ينتقل الأطفال إلى أغنية "Bird yard". يجرون على طول المسار التصحيحي ، ويقفزون فوق "البرك" ، "يسبحون" في "البركة" ، يقفون على جذوع الأشجار ، ويمشون على المقعد.

لاريسا بوجودايفا
فتح الدرس "الدواجن" المجموعة الوسطى

GCD مع الأطفال المجموعة الوسطى

حسب المنطقة التعليمية

المعرفية والتواصلية

عنوان: « دواجن»

تتكون من:

في بوغودايفا

بوليسايفو

استهداف:

توطيد معرفة الأطفال حول الدواجن وصغارها.

مهام:

علم الأطفال ، الإجابة الكاملة على أسئلة المعلم.

تنمية الانتباه السمعي والذاكرة والخيال والذوق الجمالي والمهارات الحركية الدقيقة.

لتغذية الحب والرعاية حيوانات أليفة.

عمل تمهيدي:

فحص الرسوم التوضيحية باستخدام دواجن.

الاستماع إلى قصة خيالية "ريابا دجاج"

دقيقة الرياضة الموسيقية.

معدات:

الحامل والصور التي تصور الطيور، تصميم جليد ، غراء ، فرش ، قماشة زيتية ، مناديل ، دجاج ودجاج حي ، قفص ، حوض دجاج ، تبن ، طعام لـ الطيور، بيض دجاج 3 قطع ، دجاج محبوك ، تفاصيل جاهزة للتزيين.

يدخل الأطفال القاعة ويجلسون في أماكنهم.

متعلم: مرحبًا يا شباب ، كما تعلمون ، إنه الربيع!

ما هو الشهر في رأيك؟ (اجوبة الاطفال في شهر ايار).

وأريد أن أخبركم أن شهر مايو هو أسعد شهور الربيع. هذا بالضبط أفضل وقتمن السنة. لقد انتعشت الطبيعة وازدهرت بالكامل بالفعل ، ومثلما تزهر الطبيعة ، فإنها تبدأ في التحول و دواجن... يغيرون ريشهم إلى ريش جديد وأكثر إشراقًا. اليوم سنتحدث عنه دواجن، ولكن خمن أي منها.

الألغاز:

1. اللحية القرمزية ، مشط القرمزي.

مشية مهمة من أنا (الأطفال: الديك)

2. من يعيش في بيت الدجاجة ،

البيض الطازج (الأطفال : دجاج)

3. كتل صفراء تسير بعد الرباعية (الأطفال: فتاة جميلة)

Vnp: هذا صحيح يا رفاق ، سنتحدث عن عائلة الدجاج والديك الصغير. يا رفاق ، أخبرني كيف تبدو الدجاجة؟

إجابات الأطفال: جسم ممدود كبير ، وذيل قصير ، ورأس صغير ، ومنقار وأرجل بلون أصفر ساطع ، والريش مختلف داكن وخفيف ومتنوع.

Vnp: ما رأيك يبدو مثل الديك.

إجابات الأطفال: كبير ، متنوع ، لامع ، على الرأس بحافة كبيرة ولحية حمراء زاهية. هناك نتوءات على الساقين.

Vnp: والآن دعنا نرى ما إذا كنت قد وصفت الدجاج بشكل صحيح.

(يتم إخراج البطانية من القفص وتجلس فيها دجاجة حية)

يفحص الأطفال الدجاج ويلاحظون معالمه.

Vnp: ما رأيكم يا رفاق ، ماذا تأكل الدجاجات والدجاج؟

(إجابات الأطفال بالحبوب والعشب والديدان)

Vnp: الدجاج الصحيح آكلة اللحوم. في مايو ، سمح لهم الملاك بالخروج إلى الشارع وقاموا عن طيب خاطر بنقر الخنافس والديدان ونبات القراص والأعشاب المختلفة. وما رأيك ، لماذا يسمى الديك قرية العندليب. (الإجابات الأطفال: لأن الديك يصيح بصوت عالٍ وبصوت عالٍ)

يا رفاق ، دعنا نظهر للدجاج أننا أيضًا مرحون ورياضيون. (دقيقة فعلية)

Vnp: أحسنت ، حظيت بالكثير من المرح ، وأردتك يفشي سرأن الدجاج أم حانية للغاية. تقوم بتدفئة دجاجاتها ، وتبين لهم ماذا ينقرون ، وماذا يشربون ، وعندما يكونون في خطر ، تعطيهم الدجاجة إشارة للاختباء. يقول الناس "قرقرة الدجاج تريد أن تضع بيضة"

تعال إلي وأخبرني ماذا ترى؟

(الأطفال يأتون إلى المائدة على الطاولة يوجد عش ، وتجلس دجاجة في العش.)

Vnp: دعنا نرى ما تحت الدجاج؟

(يربون دجاجة و 3 بيضات دجاج تحتها)

يسأل المعلم الأسئلة:

1. أين تفقس الدجاجة الكتاكيت؟ (الأطفال: في المقبس.)

2. ومن ماذا تبني الدجاجة عش؟ (الأطفال: من القش)

3. كيف تبدو بيضة? (الأطفال: إنه بيضاوي بقشرة صلبة.)

4. كيف تبدو الدجاجة؟ (الأطفال: إنه أصفر ، ناعم ، رقيق.)

4. ماذا يأكل الدجاج؟ (الأطفال: لا نعرف.)

Vnp: رفاق! انظر ، ألقى لنا أحدهم رسالة. دعنا نقرأها. (اقرأ الرسالة)

-"مرحبا يا شباب! لقد وجدت ساعي البريد Pechkin "هذا هو"لكني لا أعرف ماذا أفعل به ".

Vnp: يا رفاق ، دعونا نرى ما ألقى بنا بيتشكين!

(افتح الصندوقوهناك دجاجة)

Vnp: أوتش! يا رفاق ، من هذا! (الأطفال: فتاة جميلة)

وماذا سنطعمه؟ (الأطفال: لا أعرف)

والآن سأعلمك كيف تصنع الهريس ، هذا هو اسم طعام الدجاج الصغير. نأخذ القليل من الجبن ، بيضة مسلوقة وبصل أخضر مفروم ناعماً ، نخلط كل شيء ونحصل على الهريس ونعطيه للدجاج. نضع على حدة بعض الماء ، حتى يشرب بعد الأكل.

(الأطفال يشاهدون كيف تأكل الدجاجة)

Vnp: الدجاجة ضائعة وخائفة جدا صريرها "تبول"اين اخواني. يا رفاق ، الدجاج وحده يشعر بالملل الشديد ، فلنجعله صديقًا. هنا لدينا مقاصة ، وسنضع صديقًا عليها لدجاجنا.

(يصنع الأطفال زينًا واحدًا للجميع من الأجزاء المقطوعة الجاهزة ويلصقونها على المقاصة.)

Vnp: أحسنت ، فعلتها وصنعت صديقًا لدجاجنا.

الآن دعنا نقول له قصائد عن والدته وأبيه.

ماشا بوشيفا:

رأس دجاج ريابونكا ناعم

خبز فطيرة ، تعال ديكي!

Ksyusha Andrusenko:

ديك صغير ، أسقلوب ذهبي!

زيه متنوع والنتوءات حادة جدا.

إنه لا يثني أبدًا ويغني ku-ka-re-ku.

Vnp: أحسنت البنات أخبرت الدجاج عن والديه وأنه عندما يكبر سيكون ديكًا أو دجاجة. اليوم ، يا رفاق ، لقد تعلمت الكثير عن عائلة الدجاج وعندما تعود إلى المنزل شارك معرفتك مع إخوتك وأخواتك. حان الوقت بالنسبة لنا الوداع: شكرا لكم جميعا على اهتمامكم ونقول لكم وداعا!

"دواجن"

أهداف و غايات:

· توسيع نطاق الأفكار حول الدواجن وأشبالها (الأسماء ، سمات المظهر ، أنماط الحركة ، الأصوات المصنوعة).

· إثراء وتوحيد وتفعيل المفردات الخاصة بالموضوع.

· تكوين أسماء الجمع.

· تعليم كيفية ترك قصة قصيرة عن الدواجن بناءً على رسم بياني.

· التمثيلات الرياضية: أعلاه ، أدناه ؛

· تنمية الانتباه السمعي والبصري والذاكرة.

· تعزيز موقف المحبة والرعاية تجاه الدواجن.

· لتعليم الاستماع بانتباه للمحاور.

المواد والمعدات:

• تم تقديم الدرس الخاص بموضوع "الدواجن" باستخدام الصور والمؤثرات الصوتية المأخوذة من الإنترنت.

· الألعاب (لتأليف القصص الوصفية).

· معدات الوسائط المتعددة.

· الألغاز والقصائد.

مسار الأنشطة التربوية المباشرة.

(ينظر الأطفال إلى الصورة)

قل لي من نراه في الصورة؟ / إجابات الأطفال /

سوف أسألك الألغاز ، وتحاول تخمين أي واحدة منها يذهب الطائرخطاب.

ذيل الحصان مع الأنماط ،

الأحذية مع توتنهام ،

ريش أبيض صغير

التقوقع الأحمر.

من هذا على الوتد؟

(كوكريل)

ينتشر ذيله مثل الطاووس ،

يمشي سيدا مهما ،

يطرق على الأرض بقدميك

ما اسمه - ...

· رقبة طويلة،

الكفوف الحمراء

يقضم على الكعب

اركض دون النظر إلى الوراء.

· قالت قهقهة: "أنا طائر كبير!

انظر ، لقد أحضرت خصية صفراء! "

وخرجوا

للتباهي .... (فرخة)

تمشي تحت المطر

يحب أن يقرص العشب ،

صرخات الدجال ، كل هذه مزحة ،

حسنًا ، بالطبع - هذا ...

كيف يمكنك تسمية هذه الطيور؟ / الصفحة الرئيسية /

يتم استدعاؤهم بالمنزل لأن الشخص يعتني بهم. يطعمها ، ويمنحها الماء ، ويحافظ عليها ، ومن يدري ما اسم مساكن هذه الطيور؟ / إجابات الأطفال /

- انظر بعناية إلى الصورة وقم بتسمية الطيور التي تراها في الصف العلوي؟ / إجابات الأطفال /

الآن ، ألق نظرة فاحصة وأخبرني ، ما الطيور التي تراها في الصف السفلي؟ / إجابات الأطفال /

أحسنت!

لعبة "ما الذي تغير؟"

- أغمض عينيك (في هذا الوقت ، يغير المعلم مكان الدواجن في الصورة)

أخبرني الآن ، هل تغير أي شيء في الصورة أم لا؟

- قبلنا …

ليس منبه ولا أمي ،

ترفع في الصباح الباكر.

بيتيا الديك يستيقظ -

لمواجهة الشمس

استيقظنا مع الشمس.

بالطبع ، هذا ديك صغير وسيم.

قل لي ما هو الجسد المغطى بالطيور؟ / الريش /

ماذا تمتلك الطيور ايضا؟ انظر بحذر.

إجابات الأطفال:

لديهم ساقان.

هناك أجنحة.

هناك منقار.

توتنهام الديك.

بعض / الديك / لها أسقلوب.

فكر ، ماذا يمكن أن تفعل الدواجن؟

إجابات الأطفال:

يمكنهم الجري.

بعض يطير.

من يدري أي نوع من الدواجن يمكنه السباحة؟

إجابات الأطفال:

البط والإوز.

تسمى الطيور التي يمكنها السباحة جيدًا الطيور المائية.

"اسم عائلتك"

- ينظر الأطفال إلى الصور ويتذكرون ويسمون:

· دجاج - ديك - دجاج / وسيكون لديهم الكثير من ... الدجاج /

· البط - دريك - بطة / وسيكون لديهم الكثير…. فراخ البط /

تركيا - ديك رومي - ديك رومي / وسيكون لديهم الكثير من ... الديوك الرومية /

· أوزة - أوزة - جوسلين / وسيكون لديهم الكثير من ...

أغنية "Cockerel" -إحماء موسيقية

يمشي الأطفال في دائرة ممسكين بأيديهم ، ويرفعون أرجلهم بشكل مهم.

هز رأسك في اتجاهات مختلفة ورفرف بذراعيك (الأجنحة).

من المهم أن نرفع أرجلنا (مثل الديك الصغير) ونقوم بحركات بأيدينا (الأجنحة)

رفع اليدين ، يتأرجح من جانب إلى آخر.

- انظروا يا رفاق وجدنا أنفسنا في ساحة الدواجن.

لعبة "احزر من يصرخ كيف".

(يقوم المعلم بتشغيل التسجيل ، ويخمن الأطفال)

"Ko-ko-ko، kud - cluck-max-max"، - clucks and clucks ...

"Ku-ka-re-ku!" صيحات ...

"هاهاها ، انطلق" - ثرثرة ....

"Quack-Quack-Quack" ، - الدجالون ...

لكن الديك الرومي ، يا رفاق ، إنه يثرثر ، اسمعوا ( دخول)

Bl-bl-bl-bl هو ما يصرخ.

- انظر عن كثب إلى الصورة

من ترى؟

من هذا؟ / دواجن /

دعونا نلقي نظرة على منقار الديك ومنقار البط.

هل هم نفس الشيء؟ إجابات الأطفال

إجابات الأطفال:

- الديك منقار حاد والبط به ملعقة ؛

- الديك ذيل كبير ، وللبطة ذيل صغير.

- الديك مشط ولحية ولكن البطة ليست كذلك ؛

- الديك له نتوءات على كفوفه ، وللبطة أصابع على كفوفها متصلة بغشاء.

انظر إلى أرجل البطة وتذكر أي دواجن أخرى لديها مثل هذه الأرجل؟

أقدام البط والإوز مثل الزعانف ، مما يساعد هذه الدواجن على السباحة بشكل جيد.

يركض الديك والدجاج بسرعة ، ويسبح البط والإوز جيدًا.

ولكن عندما يكون الديك الرومي في خطر ، فإنه ينشر ذيله بمروحة وينفخ منتفخًا.

أنت بحاجة لرعاية الطيور والمساعدة في الاعتناء بهم.

- الدواجن مفيدة للبشر.

من يعرف أي واحد؟

تعطينا الدواجن اللحوم والبيض والزغب.

لكن الوسائد مصنوعة من زغبها الذي تنام عليه بلطف ، وتتكون البطانيات وبعض السترات والمعاطف أيضًا من زغبها.

هذه دواجن رائعة ومفيدة.

ادعُ الأطفال إلى أخذ لعبة طائر من اختيارهم (بمساعدة أسئلة المعلم الرئيسية ، أخبرهم عن الطائر الذي يحبونه).

وسننهي درسنا برقصة مبهجة

"رقصة فراخ البط".

Iskhakova Svetlana Minnullovna ، مربي
مادو رقم 106 "فن" نابريجناي شيلني

عنوان: الطيور الداجنة.

محتوى البرنامج:

- تطوير الكلام للأطفال ومهارات الاتصال وإثراء المفردات ؛

تنمية قدرة الأطفال على التعبير عن معرفتهم بالدواجن ، حول مظهر خارجيدواجن؛ تطوير المفردات ، الانتباه السمعي ، التوقعات ، التفكير ، الذاكرة ؛ تعزيز احترام الطيور .

عمل تمهيدي. تعلم أغنية "خرج الدجاج للنزهة" ، ومشاهدة الرسوم التوضيحية في كتب الدواجن ، وقراءة حكاية "الدجاجة - ريابا" ، ومشاهدة لوحة "الدجاجة مع الدجاج" ، وعاء من الدخن ، والعشب.

المواد والمعدات. مجموعة من ألعاب الطاولة - الطيور الداجنة؛ ، صور العائلة: أوز ، بط ، دجاج ، سياج ورقي على لوح وصورة "ساحة طيور" للحظة مفاجئة ، حقيبة ؛ شخصيات ورقية للدجاج على المغناطيس ، 2 حوامل ، ألواح الكتابة التفاعلية, (إذا لم يكن كذلك ، يمكنك استخدام ملصق مع صورة للقرية).

العمل الفردي: ماتفي ، أميليا تسمي وتنطق الطيور.

عمل المفردات: دريك ، أوزة ، ساحة دواجن

اندماج: التنمية الاجتماعية والتواصلية ، والتنمية المعرفية ، وتطوير الكلام ، والتنمية الفنية والجمالية.

1. لحظة تنظيمية.

يا رفاق أين نحن سوامي اليوم؟ (إلى القرية). (زحليقة وأصوات القرية.)تسمع أصوات القرية؟ لنجلس على الكراسي. (سياج لوح مغناطيسي)ما هو في الصورة؟ (هذا سياج)وخلف السياج (ساحة الدواجن)... دعونا نرى من يعيش خلف السياج. يعيش هنا (دواجن)... لماذا سموا ذلك؟ (يطلق عليهم ذلك لأنهم يعيشون بجانب شخص ، ويهتم بهم الشخص ويطعمهم).

2. الجزء الرئيسي.

يا رفاق من هذا؟ (الديك)... حق. وما هو الريش والذيل ومشط الديك فلنقرأ القصيدة على الديك. (الأطفال بمفردهم):

كوكريل ، ديك صغير ، مشط ذهبي ، رأس زبدة ، لحية حريرية. لماذا تستيقظ مبكرًا ولا تدع أطفالك ينامون؟

يا رفاق ، كيف يغني الديك؟ (ku-ka-re-ku!)أوه ، ومن سمع الديك؟ (يتم وضع الدجاج في الصورة)ما ريش الدجاجة؟ (متنوع)والذيل؟

الغموض

تحطم الحجر الأبيض

ولد البطل

بوجاتير على أرجل الدجاج

في أحذية جلدية حمراء. (بيض ، دجاج).

الدجاج يحمل (بيض)ومن هذه البيض يفقس ... (دجاج)حق! (أقوم بتوزيع الدجاج الورقي على الأطفال).

دجاج أصفر ، أطفال لطيفون.

النوم تحت جناح والدتك

إنه مريح للغاية في هذا المنزل.

يا رفاق ، ما لون الدجاج؟ (أصفر)... كيف صرير الدجاج؟ (بول ، بول ، بول)يحب الدجاج أن ينقر على الحبوب.

نؤدي حركات إيقاعية موسيقية لأغنية "الدجاج". A. Filippenko ، كلمات ت. فولجينا

دعونا نجمع الدجاج بالقرب من دجاجتنا. (إرفاق الكتاكيت باللوحة)ضاع أحد الأطفال. (البطيطة)... هل هذه والدته؟ رقم. بالطبع ، هذه ليست دجاجة. هذا هو البطة. وما اسم والدة البطة؟ (بطة)اسم والد البطة هو دريك

بحار رقيق ، أنف ملعقة. - على أرجل حذاء أحمر قصير.

أخبرنا عن البطة. كيف الدجال البطة؟ (الدجال الدجال)ما هو أنف البطة؟ (كبير ، ملعقة)... ما ساقاها؟ (قصيرة)... أي لون؟ (أحمر)توجد أغشية على الساقين. يحب البط السباحة في البركة أو النهر ، فهم يحبون أن يقضموا العشب.

يحب الأوز السباحة أيضًا. هل يتم استدعاء أطفال الإوز؟ (أوز)أمي هي أوزة ، وأبي أوزة. كيف تبكي الاوز؟ "ها ها ها ها"

3. لعبة "حقيبة رائعة"من خلال العد ، نختار المشارك ، ونخرج الألعاب من الحقيبة ، ونصور الأصوات ونسميها. "Ko-ko-ko ، cluck ..." Ku-ka-re-ku! " - يصرخ ... "هاهاها ، اذهب ، - ثرثرة ..." دجال ، دجال ، دجال ، "- دجال ...

التعليم الجسدي

4. الجمباز الاصبع.

بطنا في الصباح "Quack-Quack-Quack" (يتم تقريب كل الأصابع إلى قرصة)

الأوز لدينا بجانب البركة "ها ها ها" (اسحب الأصابع مع العصا للأمام)

دجاجاتنا في نافذة "كو كو كو كو". (عمل اسكالوب دجاج بأصابعك)

ومثل بيتيا الديك الصغير في الصباح الباكر. (نصنع الكبير والفهرس. سيغني المنقار لنا "Ku-ka-river" ، ويصحح الباقي)

5. الخلاصة:عن من كنا نتحدث اليوم؟ لعبنا ورقصنا. من الضروري حماية الدواجن والعناية بها.

الدواجن مفيدة للبشر. من يعرف أي واحد؟

تعطينا الدواجن اللحوم والبيض والزغب.

لكن الوسائد مصنوعة من أسفلها ، والتي تنام عليها بلطف ، وتتكون البطانيات وبعض السترات الواقية من الرصاص أيضًا من أسفلها.

هذه دواجن رائعة ومفيدة.

وسننهي درسنا برقصة مبهجة "رقصة فراخ البط".

موضوع "الطيور الأليفة"

استهداف: توضيح وتوسيع أفكار الأطفال حول الدواجن

مهام:

• الاستمرار في تعليم الأطفال الإجابة على الأسئلة بإجابات كاملة
• تطوير المهارات الحركية العامة والدقيقة لليدين ، والمهارات الحركية المفصلية ، والتنفس ، والوظيفة الحركية للعين والإدراك المكاني
• لتوضيح وتوسيع وتفعيل القاموس حول موضوع "الدواجن".
• تحسين البنية النحوية للكلام (استخدام الأسماء مع اللواحق -onok- ؛ تكوين الصفات الملكية)
• تعزيز مهارة تقسيم الكلمات إلى مقاطع
• تطوير الانتباه المنطقي والذاكرة والتفكير
• لتكوين مهارة التعاون ، والإحسان ، والاستقلال ، والمبادرة ، والمسؤولية
• تعزيز موقف الرعاية والاهتمام تجاه الدواجن

معدات:

صورة مؤامرة "ساحة الدواجن والمرأة الدجاجة" ؛ صور وجوه الدواجن والكتاكيت. ريش ، 3 قوارب ، حبل ، قناع قطة ، بطاقات تصور دواجن وكتاكيتهم ، أقلام رصاص بسيطة.

مذكرة:

• بطاقات الطيور وفراخهم
• أقلام رصاص بسيطة
• الريش

عمل تمهيدي

محادثة ، عرض صور حول موضوع: "دواجن". قراءة القصص الخيالية K. Ushinsky "Cockerel with a family" و "Geese" و "Ducks" و "Chicken and ducklings" و B. Zhitkov "Brave duck" و V Suteev "Chicken and duck" و V Oseeva "Kind hostess" و G أندرسون البطة القبيحة. الألغاز ، القصائد ، أغاني الأطفال ، تعلم قوافي العد. ري

مسار الدرس

أنا لحظة تنظيمية

يدخل الأطفال المجموعة ، ويحيون الضيوف ، ويصبحون نصف دائرة.

معالج النطق : تجمع كل الأطفال في دائرة

انا صديقك وانت صديقي

لنمسك أيدينا بقوة

وسنبتسم لبعضنا البعض

ثانيًا. مقدمة لموضوع جديد

المربي ... يا رفاق ، لدينا اليوم درسًا غير عادي ، سنذهب في زيارة ، ولكن حيث ستكتشف ذلك من خلال حل الألغاز:

أوقظ الجميع في الوقت المحدد ، الكفوف الحمراء ، والقرص على الكعب ،

على الرغم من أنني لا أشغل الساعة ، أركض دون النظر إلى الوراء

(الديك) (أوزة)

أكل دودة ، اشرب بعض الماء ، تنشر ذيلها مثل الطاووس ،

سأبحث عن فتات الخبز ، يمشي سيدًا مهمًا

وبعد ذلك سأضع خصية ، أطرق على الأرض بقدمي

سأعالج الأطفال ما اسمه ...

(دجاج) (ديك رومي)

على طول النهر وعلى طول المياه

سلسلة من القوارب تطفو.

تمضي السفينة قدما

يقود الجميع خلفه.

(بطة مع فراخ البط)

صورة عليها "ساحة دواجن وامرأة دجاجة" معلقة على السبورة

المربي:

يا رفاق ، هل خمنت إلى أين نحن ذاهبون معك؟ (م)

حق! سنذهب إلى ساحة الدواجن لنرى الدواجن.

من يعيش في حظيرة الدواجن؟ (م.)

لماذا يطلق عليهم الدواجن؟ (م.)

كيف يعتني الإنسان بالدواجن؟ (م)

بماذا تتغذى الدواجن؟ (م.)

ما هي فوائد الدواجن؟ (م.)

ما هي أجزاء الجسم التي تمتلكها جميع الطيور؟ (م.)

ما هو جسم الطيور المغطى؟ (م.)

ما الدواجن التي يمكن أن تسبح؟ (م)

ما اسم بيت الطيور في مزرعة الدواجن؟ (م)

من يهتم بالطيور في المزرعة؟ (طير)

يا رفاق ، تم ترويض الطائر من قبل الإنسان منذ سنوات عديدة ، كان ذلك منذ وقت طويل. من بين مجموعة متنوعة من الطيور ، تم تدجين أو ترويض عدد قليل فقط من الأنواع ، وهي الدجاج والبط والإوز والديك الرومي ، وسنتحدث عنها اليوم.

معالج النطق:

الرجال ، الطيور ، مثل الناس ، يعيشون في عائلات.

دعنا نسميك عائلة طيور (حسب الصور)

الديك ، والدجاجة ، والكتاكيت هي عائلة دجاج ؛

دريك ، بطة ، بطة هي عائلة بطة ؛

أوزة ، أوزة ، أوزة ، هي عائلة أوزة ؛

الديك الرومي ، الديك الرومي ، الديك الرومي هو عائلة من الديك الرومي

لعبة "من يهتم بمن؟"

الدجاجة والديك يعتنيان بالدجاج (الدجاج)

دريك والبط يعتنيان بالبط (فراخ البط)

الإوزة والأوز يعتنيان بالوزلة (الأوز)

تركيا وتركيا تعتنيان بتركيا (ق)

ثالثا: الجمباز المفصلي(نفذت أثناء الوقوف)

معالج النطق:

يا رفاق ، أريد أن أخبركم قصة عن الدواجن ، وأنتم تستمعون جيدًا وتكررون الحركات بعدي.

حدثت هذه القصة في ساحة الدواجن. كان حظيرة الدواجن محاطة بسياج (مثل "زابورشيك"). كل صباح ، كانت الدواجن تخرج إلى الفناء في نزهة على الأقدام. الديك كان أول من خرج ، استيقظ مبكرًا وأيقظ الجميع (مثل "Dudochka"). ثم خرج البط ، وساروا إلى البركة بخطى مترفة (تمرين "التأرجح"). بعد خروج الأوز ، ذهبوا أيضًا إلى الخزان بفخر يمدون رقابهم إلى الأمام (تمرين "الإبرة"). في البركة ، يسبح البط والإوز من الشاطئ إلى الشاطئ (تمرين "مشاهدة"). خرج الديك الرومي الأخير

اعتبر نفسه الأهم ، أحب أن يجادل وأحيانًا يقسم (على سبيل المثال "تركيا").

كانت الكتاكيت مغرمة جدًا بالسير في الفناء ، وكانت ألعابهم المفضلة هي كرة القدم (مثل "كرة القدم") ، وأفعوانية (مثل "كويل") ، وملك التل (مثل "الفطريات") ، وأحيانًا يتشاجرون وقاتلوا (على سبيل المثال "سوف نعاقب اللسان") ، لكنهم كانوا متأكدين من أنهم سيتحملون (تمرين "الابتسامة").

معالج النطق:

بمجرد أن كانت الكتاكيت تلعب لعبة الغميضة وتغمرهم لدرجة أنهم نسوا أمر والديهم ، حول حقيقة أنه لم يُسمح لهم بالابتعاد عن الفناء. عندما خرج الوالدان في المساء إلى الفناء ، لم يكن هناك أحد ، أصبحوا قلقين للغاية وبدأوا في البحث عن فراخهم.

لعبة "من يصرخ كيف؟"

كيف الديك الغراب؟ إذن ماذا يفعل؟ (الغربان).

كيف يصرخ الديك الرومي؟ إذن ماذا يفعل؟ (ثرثرة)

كيف تبكي الاوزة؟ إذن ماذا يفعل؟ (ضحك)

كيف تبكي الدجاجة؟ إذن ماذا يفعل؟ (أصوات طنين)

رابعا. تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين... (جالس على الطاولات)

المربي:

يا رفاق ، دعنا نساعد الطيور في العثور على كتكوتها ، فلديك أوراق على طاولتك ، ودمج دجاجة مع دجاج ، وبطة مع بط ، وإوزة مع لوز ، وديك رومي مع ديك رومي.

الجمباز الاصبع "Leapfrog"

القط كان لديه خمس قطط	أظهر خمسة أصابع على اليد اليمنى
والأوزة لها خمسة أفواج	أظهر خمسة أصابع على اليد اليسرى
الأطفال مرحون في الحديقة قررنا أن نلعب قفزة	بيديك ، قفز فوق بعضها البعض عدة مرات (على الطاولة)
للأغنام أجنحة ،	مكتوف اليدين
القطط لها الكفوف	تظهر الخدوش
يوجد ريش على الاجنحة	تذبذب أصابع اليدين
على الكفوف - الخدوش	تذبذب الخدوش
الريش ناعم زغب خفيف.	قم بكي كل إصبع ، أولاً من ناحية ، ثم من ناحية أخرى
مخالب حادة يؤلم ظهورهم	كشط الطاولة

خامسا - تكوين الصفات التملكية

معالج النطق:

يا رفاق ، عندما لعبت الكتاكيت في الفناء ، فقدوا شيئًا.

انظر ما هو؟ (م)

هذا صحيح ، إنها ريشة طائر.

لعبة "من يملك القلم؟"

لمن هو؟

إذا ضاع هذا الريش إلى الديك ، ثم الريش؟ (الديك)

إذا فقدت الدجاجة هذه الريشة؟ (دجاج)

إذا كانت هذه الريشة أوزة ضائعة؟ (أوز)

ماذا لو فقدت البطة هذه الريشة؟ (بطة)

إذا فقد الديك الرومي هذه الريشة؟ (ديك رومى)

الجمباز التنفسي "ضربة على الريشة"

يوزع معالج النطق قلمًا واحدًا لجميع الأطفال

معالج النطق:

يا رفاق ، دعنا ننفخ الريشة حتى تطير إلى أقصى حد ممكن.

ننفخ الريش بشكل صحيح ، نتنفس الهواء من خلال الأنف دون رفع أكتافنا أو نفث خدينا ، لكن الزفير من خلال فمنا ، يكون تيار الهواء الزفير سلسًا وهادئًا.

(بعد التمرين ، يتم إزالة الريش)

السادس. لعبة "دجاج وقطة"

يتم وضع دائرة من الحبل. أحد الأطفال قطة ، وهي في وسط الدائرة. الباقي دجاج. يقفز الدجاج داخل الدائرة وخارجها ، وتتسلل القطة عليها بشكل غير متوقع وتحاول أن تمسك (تلطخ) أولئك الذين لم يكن لديهم الوقت للقفز منها. القط الذي تم اصطياده يؤدي إلى منتصف الدائرة. عندما تصطاد القطة 2-3 دجاجات ، تتوقف اللعبة ويتم اختيار سائق آخر ، ويعود المصيدون إلى اللعبة.

المربي:

يا رفاق ، لنلعب لعبة "الدجاج والقط"

من سيذكرني بقاعدة اللعبة؟

دعونا نختار قائدا يعرف قافية العد؟

بعد المباراة ، يجلس الأطفال في نصف دائرة.

معالج النطق:

يا رفاق ، دواجننا ستبحر على متن السفينة. لا يمكنهم أخذ أماكنهم بشكل صحيح ، هل يمكننا مساعدتهم؟

من الضروري أن تضع على سفينة ذات أنبوب واحد تلك الطيور التي باسمها مقطع لفظي واحد ؛ لسفينة بها أبواق - يوجد باسمها مقطعين ؛ إلى سفينة بها ثلاثة أبواق - يتكون اسمها من ثلاثة مقاطع.

على أي سفينة نضع الديك؟ (م)

لماذا نضع ديكًا على سفينة بها بوقان؟ (م) ، إلخ.

الجمباز للعيون

المربي:

سبحت الطيور وعادت إلى حظيرتها ، والآن حان المساء ، حان وقت النوم.

لعبت الشمس الغميضة مع الغيوم	أغلق ، افتح عينيك
شمس سحابة ، سحابة ، تحسب: غيوم رمادية ، غيوم سوداء	العيون على اليمين ، والعينان على اليسار
الرئتين - شيئين	عيون
ثقيل - ثلاثة أشياء	عيون أسفل
قالت الغيوم وداعا ، لقد اختفت الغيوم	أغمض عينيك براحة يدك

لعبة "الإضافية الرابعة"

المربي:

لكن في المساء ، لم تكن الدواجن فقط موجودة في ساحة الدواجن ، خمن من هو غير ضروري؟

دجاج ، بطة ، أوزة ،كرو

يخدع الديك الرومي دريك الديك

تركيا ، أرنب ك ، كتكوت ، بطة

الديك ، الحلمه ، البط ، الديك الرومي

السابع. الحد الأدنى.

معالج النطق:

عن من كنا نتحدث اليوم؟

لماذا تسمى هذه الطيور بالحيوانات الأليفة؟

كيف يعتني الإنسان بالدواجن؟

ما هي الأشياء الشيقة التي فعلناها اليوم ، وماذا تتذكر أكثر وما الذي يعجبك؟

طلب

المؤلفات

Arefieva L.N. موضوعات معجمية لتنمية الكلام لدى الأطفال من سن 4-8 سنوات ؛ موسكو ، "مركز تسوق سفيرا" ، 2004.

Agranovich Z.E. مجموعة من الواجبات المنزلية لمساعدة معالجي النطق وأولياء الأمور على التغلب على التخلف المعجمي والنحوي للكلام في مرحلة ما قبل المدرسة مع OHP ؛ سانت بطرسبرغ ، مطبعة الطفولة ، 2004.

ملف بطاقة NV Nishcheva للألعاب الخارجية ، والتمارين ، ودقائق التربية البدنية ، وجمباز الأصابع. SPb: "Childhood-Press" ، 2008.

LI Penzulaeva "ألعاب خارجية وتمارين لعب للأطفال من سن 5-7 سنوات". موسكو "فلادوس" 2002.

TI Podrezova “مادة للدروس حول تطوير الكلام. الحيوانات الأليفة والطيور ". موسكو "Iris-Didactics" 2008.