Reklámügynökség szervezetének marketingkutatása. A marketing enciklopédiája. És egyéb művek is, amelyek érdekelhetik

A mélyinterjú egy félig strukturált személyes beszélgetés a kérdező és a válaszadó között olyan formában, amely arra ösztönzi az utóbbit, hogy részletes válaszokat adjon a feltett kérdésekre.

Megkülönböztető tulajdonságok

Az interjú szabad beszélgetés formájában zajlik a kutatót érdeklő témában, melynek során a kutató nagyon részletes információkat kap a válaszadótól tettei okairól, a különböző kérdésekhez való hozzáállásáról.

Technológia

A beszélgetés szerkezetének előkészítése... Az interjúsorozat megkezdése előtt a kutató elkészít egy tervet, amely alapján az interjút lefolytatják. A rendszeres felméréstől eltérően az alapos interjúterv egyszerűen azoknak a kérdéseknek a listája, amelyekről a kérdezőnek meg kell kérdeznie a válaszadó véleményét.

A válaszadók kiválasztása és interjúk készítése... Az interjú tervének elkészítése után kiválasztják a válaszadókat, és maguk készítik el az interjúkat. A mélyinterjú időtartama fél órától több (2-3) óráig terjedhet, a téma összetettségétől, valamint a vizsgált kérdések számától és mélységétől függően. Általában a mélyinterjúkat egy különleges, semleges légkörű és jó hangszigetelésű szobában végzik, hogy elkerüljék a külső beavatkozásokat. Az interjút audio- és / vagy videoberendezésen rögzítik, hogy megkönnyítsék az adatok későbbi visszafejtését és elemzését, valamint ne veszítsenek el fontos információkat.

Az interjú eredményeinek feldolgozása és összeállítása elemző jelentés ... Az interjú befejezése után hangja és / vagy videója feldolgozásra kerül, melynek eredményeként a kutató megkapja a teljes interjú teljes szövegét. E szövegek és a kérdező benyomásai alapján elemző jelentés készül.

Kérdezők

A mélyinterjú sikere nagymértékben függ a szakszerűségtől és személyes tulajdonságok riporter. Az interjú lebonyolításához képzett szakemberre van szükség, lehetőleg pszichológiai végzettséggel. Rendelkeznie kell az emberekkel való kapcsolatteremtés képességével, jó memóriával, a nem szabványos válaszokra való gyors reagálás képességével, türelemmel. Az interjú során nem szabad pszichológiai nyomást gyakorolni a válaszadóra, vitatkozni vele.

Alkalmazás

Általában a mélyinterjúkat ugyanazokra a problémákra használják, mint a fókuszcsoportokat, nevezetesen:

a fogyasztói magatartás, az árukhoz, vállalatokhoz, márkákhoz való viszonyuk tanulmányozása;
új termékek kifejlesztése, az új termék (csomagolása, reklámkampány stb.);
a fogyasztók előzetes reakciójának megszerzése a különböző marketingprogramokra.

Célszerű mélyinterjút használni a fókuszcsoport helyett az alábbi esetekben:

az interjú témája tisztán személyes témák (személyes pénzügyek, betegségek) megvitatása;
interjúkat készítenek a versengő szervezetek képviselőivel, akik nem értenek egyet ezzel a témával egy csoportban;
olyan témát tárgyal, amelyben erős társadalmi normák vannak, és a válaszadó véleményét befolyásolhatja a csoport válasza (adófizetés stb.);
lehetetlen összegyűjteni az összes válaszadót egy helyre és egyidejűleg (a válaszadók kevesen vannak, távol vannak egymástól és / vagy nagyon elfoglaltak).

Előnyök és hátrányok

Fő hátrányok a mélyinterjú módszerekhez kapcsolódik az interjúztatók megtalálásának nehézsége. Először is, a mélyinterjúkhoz képzett szakemberekre van szükség, akiket nem könnyű megtalálni. Továbbá az interjú eredményeinek minőségét erősen befolyásolja a kérdező személyisége és szakmaisága. És végül, az interjú során kapott adatok feldolgozásának és értelmezésének összetettsége általában pszichológusok bevonását igényli elemzésükhöz.

Méltóság... Mélyinterjúk segítségével teljesebb információkat kaphat egy személy viselkedéséről, e viselkedés okairól, mély motívumairól, ami nem mindig lehetséges egy fókuszcsoportban, ahol a válaszadók nyomást gyakorolnak egymásra és nehéz eldönteni, ki adta ezt vagy azt a választ.

És egyéb művek is, amelyek érdekelhetik
53433.		Helyesírási számok - helyesírás a matematika órákon	10,34 MB
	Most már tudja, hogy a számnevek a számok és számok verbális kifejezése. Elméleti bemelegítés oroszul Elméleti bemelegítés a matematikában Fejezze be a mondatot: Két negatív szám összege Két ellentétes szám összege egyenlő Ha a számok szorzata pozitív szám, akkor a tényezőknek van Ha a számok szorzata negatív szám, akkor a tényezők rendelkeznek Ha a szorzat nulla, akkor Bármely elmélet fontos a gyakorlat számára.
53434.		Integráció a zeneórákon	42,5 KB
	A zenei órák és a beszédfejlesztés integrálása interdiszciplináris kommunikációt biztosít, és feltárja az ember és a művészet kapcsolatát. Mi az integráció? Ezt a fogalmat így értelmezik N. Kondakov logikai szótár-referenciakönyve: Az integráció az elemek bármely részének összessége.
53435.		A diffúzió az élet alapja	38 KB
	A szétszórt tudás azonban nem teszi lehetővé a holisztikus világkép létrehozását, ezért leckénk fő feladata az, hogy a látszólag különböző tudományok, mint a fizika és a biológia közötti kapcsolatot mutassuk meg egy olyan széles körben elterjedt jelenség, mint a diffúzió tanulmányozásakor. Fogalmazza meg az ozmózis és a diffúzió fogalmát. Milyen folyamat zajlott le a turgor b diffúziója ozmózisba 6.
53436.		Tanítsa meg a címképleteket oroszul és angolul	56 KB
	Az orosz és angol nyelv Cél: a kezelési képletek oktatása oroszul és angolul; Feladatok: A tanulók ismereteinek frissítése a pályázati űrlapok témában oroszul és angolul; Folytassa a hallgatók megismertetését a kezelés képleteivel orosz és angol nyelven; Feltételek létrehozása a képletek használatának fokozására beszédetikett a diákok beszédében; Keretében ismertesse meg a diákokkal anyanyelvük és idegen nyelveik országainak kultúráját, hagyományait és valóságait konkrét helyzet tapasztalatnak megfelelő kommunikáció ...
53437.		A "p" hang, a P betű. A nagy "R" betű levele. Parasolka Ole Lukoyє	43 KB
	Parasolka Ole Lukoyє. A lecke típusa: kombinációk Tulajdonjog: parasolka іlustratsіya Ole Lukoy a leveleken a tároló táblázatokban, a bemutatóasztal gyors olvashatósága alatt, a név bemutatásakor a névben, a névben, a saját nevében. A gyerekek szeretnek úgy hangzani, mint Ole Lukoy nagymamája. Most napernyő leszek, hogy dívát alkossak. Lecke bennünk, láthatatlan vendég. A vendég örömmel hallja.
53438.		Utazás a térképen Ukrajna	57 KB
	Felszereltség: számítógépes térkép Ukrajna fotóival, kilátással Ukrajna városaira. Minden tanuló, az órára készülve, egyéni feladatot és feladatot kapott a csoportmunkához egy önálló lebonyolításával kutatómunka Dolgozzon az egyes számítógép -monitorokra telepített ukrán virtuális térképeken. Tudod, hány ország van a világon Körülbelül 200 Select helyes opció a monitoron látható ország neve Olaszország Oroszország Franciaország Ukrajna Lengyelország Ukrajna szomszédjainak neve és megjelenítése a térképen.
53439.		Integrációs lecke az ukrán nyelvről és a munkaügyi oktatásról a "Kukhari-movoznavtsi" 7. osztályban	53,5 KB
	Tvirrozpovid a munkafolyamatokról a munkaerőből navchannya A gabonafélékből készült szálak előkészítésének jellemzői navchiti gotuvati mártás gabonafélékkel; ismételje meg a felszólítás, a felszólítás és a leírás sajátosságának megváltoztatásának típusát és stílusát; ismerje meg az éhes emberek által használt gabonafajtákat és a gabonafélék gabonafélékből való lekötésének népi hagyományait a zabkása elkészítésének sokoldalú módjai és receptjei érdekében; segítse a tudósokat a maybutt -alkotás műfajának és stílusának vibrálásában; rozvivati elalszik az a levél ...
53440.		A tenger a kesztyűk kreativitásában	58 KB
	Téma: Tenger a kesztyűk kreativitásában Meta: Mutassa be a zenei típusok áthatolását: a zene költészetét, hogy a gyermekeket a festményhez vezesse a kulturális hallgató vikhovuvati univerzálisan rozvinenu osobennost; Szorítsa össze a szerelmet a lényegig. Aivazovsky reprodukciója a Kilenc Val gramofonlemezének festményéről; papir farbi szövege a dal Y Y.
53441.		A készségek és interdiszciplináris kapcsolatok integrálása az osztályteremben: hálószoba, kilátás, a megvalósítás különleges jellemzői	75,5 KB
	Világos az interdiszciplináris kapcsolatok és az integráció megértésének lényege, valamint ezen jellemzők sajátossága a csutka új iskoláiban. Ennek eredményeként a differenciálás megtörtént: csendes esetekben, ha egy objektumot használnak, a fő dolgot, de a másodikra való tekintettel, csak kiegészítő szerepkörben használják, a bevezetési folyamat felgyorsításának megismétlésével és a hang ismeretének lezárása. A Pedagógiai szókincsben található ismeretek integrálására szolgáló szót hivatkozásként kell olvasni a gyerekek új anyagára ...

A marketingkutatás jellemzői hirdetési tevékenységek

A reklám marketingkutatása a reklámpiac fő fejlesztése. Sok ügynökség és hirdető megérti annak szükségességét, hogy a hirdetési kampány előtt, alatt és után tanulmányozni kell a piacot annak hatékonyságának felmérése érdekében.

1. megjegyzés

egy bizonyos típusú marketingkommunikáció tevékenységének hatékonyságának elemzése;
az alapvető jellemzők tanulmányozása és kiválasztása célközönség reklámhordozók;
a termékhirdetési tevékenységek forgatókönyvének (ötletének, koncepciójának) tesztelése;
kereskedelmi szervezetek személyzetének tevékenységének tervezése.

Kvantitatív kutatási módszerek - a célközönség demográfiai, pszichográfiai és személyes jellemzőinek tanulmányozása
Minőségi kutatási módszerek - a reklámüzenetek motívumainak, az ügyfelek viselkedési mintáinak keresése.

Általában mind a mennyiségi, mind a kvalitatív kutatást egyszerre végzik, hogy releváns és megbízható információkat szerezzenek a kutatási tárgyról.

A marketingkutatás fő irányai a reklámban a következők:

a célközönség jellemzőinek tanulmányozása;
termékelemzés;
piackutatás;
a médiacsatornák értékelése;
a hirdetési megoldások hatékonyságának nyomon követése.

A reklám marketingkutatásának folyamata, mint minden más típusú kutatás, több szakaszból áll:

A probléma meghatározása, valamint a tanulmány céljainak és célkitűzéseinek kialakítása
Másodlagos információk (belső és külső adatok) tanulmányozása
A kutatási módszer megválasztása (minőségi és mennyiségi módszerek)
Kérdőív vagy adatgyűjtési űrlap tervezése és tesztelése
Elsődleges információk gyűjtése
A kapott adatok általánosítása és elemzése
Jelentés készítése és döntések meghozatala a marketingkutatás eredményei alapján

A marketingkutatás típusai a reklámban

A marketingkutatás során gyűjtött információktól függően kétféle kutatás létezik a reklámban:

Asztali kutatás - a másodlagos belső és külső információk tanulmányozása, amelyeket korábban meghatározott célokra szereztek be. A szervezet belső adatai közé tartoznak a már elvégzett marketingkutatások jelentései, pénzügyi és számviteli jelentések és egyéb dokumentumok. A külső információk tanulmányozása a következő forrásokon alapul: referencia és szakirodalom, folyóirat, adatbázisok, kiállítások anyagai, különböző marketing- és reklámszövetségek kiadványai stb.
A terepi kutatás a vizsgált problémára vonatkozó elsődleges információk közvetlen gyűjtése a kitűzött célok elérése érdekében. Ezeket az adatokat a szervezet önállóan vagy speciális ügynökségek segítségével szerezheti be.

A célorientáció szerint a következő típusú marketingkutatásokat különböztetjük meg a reklámokban:

A feltáró vagy feltáró kutatás egy olyan piackutatás, amely ötletek generálására és információgyűjtésre összpontosít, hogy jobban megértse a problémát. Ez egy másodlagos információgyűjtemény, amely egy széles és homályos problémajelentést apró és konkrét alproblémákra bont. Ez a fajta kutatás magában foglal olyan módszereket, mint az irodalommal való munka, a fókuszcsoportok.
A leíró vagy leíró kutatás marketingkutatás, amelynek célja a problémák, helyzetek, piacok, a fogyasztók termékhirdetésekhez való hozzáállásának leírása. A fő cél a fogyasztók demográfiai, pszicho-érzelmi és egyéb jellemzőinek tanulmányozása és értékelése. Ez felmérés és megfigyelés megszervezésével történik.
Az ok -okozati kutatás egy kutatási projekt, amely az okság megállapítására összpontosít, a vállalkozás és a kapcsolat közötti modellezésre külső környezet, azonosítva ennek a kölcsönhatásnak a fő tényezőit. A kutatás fő módszere a kísérletek elvégzése.

Küldje el jó munkáját a tudásbázis egyszerű. Használja az alábbi űrlapot

Azok a hallgatók, végzős hallgatók, fiatal tudósok, akik a tudásbázist használják tanulmányaikban és munkájukban, nagyon hálásak lesznek Önnek.

Hasonló dokumentumok

Az adatgyűjtés módszerei marketingkutatás során, azok osztályozása. A Johnson Wax marketingkutatásának problémái és megvalósítási módjai. Mennyiségi módszer adatgyűjtés - fókuszcsoportos munka. Marketingkutatási célok.

teszt, hozzáadva 2010.11.11

A tevékenység szervezeti és jogi formája Reklámügynökség"WIZARD", menedzsment és személyzeti politika vállalkozások. A szervezet anyagi és technikai bázisa. Az interaktív marketing alkalmazása az ügynökségben. Ruházati üzlet vitrinjének belső kialakítása.

gyakorlati jelentés, hozzáadva 2014.01.25

A UP "Belaya Karona" reklámügynökség marketingkommunikációinak elemzése, ajánlások azok javítására. A pénzügyi és gazdasági mutatók értékelése. Elemzés marketing környezet. Ígéretes irányok a vállalkozás kommunikációs politikája.

dolgozat, hozzáadva 2015.05.26

A marketingtevékenységek lényege, koncepciói és tervezése. A marketingkutatás területei. A marketing költségvetés meghatározásának módszerei. A versenyképesség és a menedzsment elemzése marketing tevékenységek reklámcég, annak hatékonysága.

dolgozat, hozzáadva 2014.06.02

A marketing audit szervezése és szakaszai. Az "Art-El" reklámügynökség jellemzői, a fő mutatók kereskedelmi tevékenységek... A szervezet marketingjét jellemző jellemzők. A reklámügynökség értékesítési területének és versenytársainak elemzése.

kurzus, hozzáadva 2016.01.19

A marketingkutatás jellemzői. A kutatási szakaszok szerepe: célok megfogalmazása, információgyűjtés, tervezés és az eredmények elemzése. Az adatforrások jellemzői és az információgyűjtés módszerei. Az internetes felmérések elvégzésének jellemzői.

kurzus hozzáadva 2014.01.18

A marketingkutatás szervezésének jellemzői. Az adatok gyűjtésének három módja: megfigyelés, kísérlet, felmérés. A Linline LLC marketingkutatásának elemzése orvosi rendszerek", azonosítva a fogyasztók hozzáállását a klinikán nyújtott szolgáltatásokhoz.

dolgozat, hozzáadva 2016. 04. 02.

Marketingkutatás -tervezés szervezése a vállalatnál. Az információgyűjtés módszerei. Marketing tervértékesítés optimalizálása. A vállalkozás műszaki és gazdasági jellemzői. A marketingkutatás javítása az OJSC "Spartak" vegyesvállalat példáján.

dolgozat, hozzáadva 2012.05.11

1. Az egyén hatékonyságának és népszerűségének kutatása hirdetési média(reklámhordozók) különböző célközönségek számára (például az egyes rádió- és televíziós műsorok népszerűségének tanulmányozása a médiában).

3. Több média reklámcélú együttes felhasználásának szinergikus hatásának vizsgálata.

4. Az egyes reklámkampányok hatékonyságának vizsgálata (azaz ellenőrzési terület jön létre, ahol a reklámkampányt nem hajtják végre, és egy kísérleti terület, ahol a reklámkampányt végzik. Vásárlás).

1. Bizonyos, bizonyos időszakra közzétett hirdetések (heti, havi kiadványok) ismeretének mértékének tanulmányozása.

2. Az olvasási szokások tanulmányozása (a vizsgált nyomtatott sajtó egyes kérdéseinek olvasásának (megtekintésének) rendszeressége).

3. Tanulmányozva a vizsgált nyomtatott sajtó anyagaival való jártasság mértékét (azaz az olvasó egy adott kérdés bemutatása alapján meghatározzák, hogy milyen anyagokat olvasott, és meghatározza az anyagok iránti érdeklődés mértékét).

A reklámozáshoz használt konkrét médiumok kiválasztásakor a következő kritériumok alapján kell eljárni:

A média presztízsének foka a fogyasztók körében (mivel ez adja a legnagyobb közönséget);

A közönségben kialakult hangulat, amely befolyásolja a kereskedelmi kommunikációt (például egy bizonyos média létrehoz jó hangulat, majd árut vásárolva a fogyasztó megpróbálja megtartani (hangulat));

Az összetartozás érzésének kialakítása (a közönséget empátiára keltő média nagyfokú hatással bír);

Bizonyos politikai, társadalmi irányultság mértéke (például a fegyveriparban közzétett nyilvános reklámok, amelyek célja a személyi fegyverek vásárlásának korlátozásának enyhítése), valószínűleg nem kelt bizalmat.

A reklám hatékonyságának okainak felméréséhez 4 kritériumot alkalmaznak, amelyek a reklám hatékonyságának bizonyos kutatási területeit jellemzik:

Elismerés;

A motiváció szintje;

Hatás a vásárlási magatartásra.

Ez a besorolás feltételes, mivel a mutatók meglehetősen szoros kapcsolatban állnak egymással (például a felismerési arány memorizálással)

Ezenkívül a fenti kritériumok a reklám hatékonyságának közbenső mérőszámai, és nem utalnak annak végső hatékonyságára, azonban hasznosak, mivel lehetővé teszi, hogy ellenőrizze, hogy a reklámüzenet hatékony -e.

A reklámtudatosság fokának tanulmányozása annak meghatározása, hogy a válaszadó képes -e felismerni egy régebben látott hirdetést (ezek a vizsgálatok gyakrabban abból állnak, hogy fizetett felmérést végeznek postai úton egy speciálisan kialakított kérdőív segítségével, akár TV -kerettel, akár nyomtatott hirdetés szövegével) .

A televíziós vagy rádiós reklámok felismerésének tesztelésére a reklámüzenet „szorításának” 10 másodperces demonstrációjával kerül sor, amely nem tartalmaz kampány- és termékmárka-mutatókat. Ezután felmérést végeznek, láttad (hallottad) a reklámüzenetet korábban? Melyik cég vezeti reklám ügynökség? Milyen márkát hirdetnek?

Azon olvasók százaléka, akik figyeltek a hirdetett termékre, annak gyártójára és márkájára;

Azon olvasók százalékos aránya, akik elolvasták a hirdetési üzenet több mint felét.

A hirdetések expozíciós mutatóinak számos lehetősége van. Gyakrabban azonban hármat használnak, amelyeket a fogyasztók felmérésével kapnak:

1. Figyelmeztető jelző, az olvasók százalékos arányát jellemzi, akik, ha a vizsgált termékről beszélnek, megjegyzik, hogy látták már a nyomtatott sajtóban a reklámját.

2. "Kijelentéssel igazolt" mutató, azoknak az olvasóknak a százalékos jellemzése, akik képesek helyesen bemutatni a reklámüzenet tartalmát.

3. Felismerés jelző, jellemzi azoknak a százalékát, akik felismerik az üzenetet, amely megjelenik neki.

Ezeket a hatásmutatókat több hirdetésmegjelenítés után határozzák meg, és kumulatívak.

A kutatásnak két módja van:

Használva;

Segítség nélkül.

Az első esetben a válaszadóknak reklámfoszlányt jelenítenek meg, anélkül, hogy megjelölnék a termék márkáját és gyártóját. A másodikban csak a termék márkáját nevezik meg.

A televízióban az ilyen vizsgálatokat 24-30 órával a reklámüzenet megjelenítése után végzik. A felmérést telefonon vagy egy speciálisan szervezett csoportban végzik.

Ösztönző szint gyakrabban a következőképpen értékelik.

Mintamódszer alapján 25 fős csoportot alakítanak ki telefonon. A kutatást egy speciálisan felszerelt előadóteremben végzik. A válaszadók válaszolnak a TV képernyőjén megjelenő kérdésekre. Különleges másfél órás programot mutatnak be nekik hét reklámmal, amelyek közül négyet tesztelnek. Ezután a megkérdezetteknek meg kell nevezniük a meghirdetett termék márkáját, és meg kell határozni a válaszadók százalékos arányát, akik emlékeztek a márkanévre. Ezután négy teszthirdetés jelenik meg más TV -anyagokkal tarkítva. A későbbi kérdéseket a vizsgált termék típusának figyelembevételével teszik fel. Például amikor a napi keresletű fogyasztói termék reklámozását vizsgálják, a válaszadókat megkérdezik, hogy a termék melyik meghirdetett márkáját választaná, ha megnyerné egy bizonyos értékű fogyasztói kosarat? A tartós áruk és szolgáltatások tanulmányozása során a fogyasztók preferenciáit a hirdetések megjelenítése előtt és után mérik a következők meghatározásával:

Legkedveltebb márka;

A következő legkedveltebb márka;

Nem jegyzett márkák;

Semleges jegyek, amelyeket sem elfogadnak, sem elutasítanak.

Mindenesetre az ilyen tesztek elvégzésekor a hirdetés kétszer jelenik meg.

A vizsgálat végén a válaszadóknak diagnosztikai kérdéseket tesznek fel a tanulmányozás céljából:

A márka egyediségének észlelése, más termékek márkáitól való eltérése;

A válaszadó lelkesedésének foka a reklám ötlete iránt.

Ily módon meghatározzák azon válaszadók százalékos arányát, akik pozitív érzelmi reakciót mutatnak a vizsgált reklámra.

A reklámok vásárlási magatartásra gyakorolt hatásának vizsgálata az alábbiak szerint hajtják végre. A vásárlók két csoportja alakul ki: a tesztelt és a kontroll A tesztelt öt televíziós vagy hat nyomtatott reklámot mutat. Ezután ennek a csoportnak a válaszadói töltik ki a kérdőíveket. Mindkét csoport tagjai meghatározott kódot kapnak, és kuponcsomagokat kapnak, beleértve a tesztelt márka kuponjait. Minden kupont a legközelebbi üzletek egyikében lehet értékesíteni. Az értékesítési teljesítményt a következőképpen határozzák meg:

E = a / A¸v / B; ahol a, b a vizsgált márka termékének vásárlásainak száma a tesztelt és a kontroll csoportban, A, B a vásárlások teljes száma a tesztelt és a kontroll csoportban. Az értékesítési teljesítményt a vizsgált hirdetésnek a fogyasztói vásárlásokra gyakorolt hatása méri.

Ugyanilyen fontos az a fogyasztók reakciójának tanulmányozása egy folyamatban lévő reklámkampányra idővel... Ebben az esetben a célközönség összetételét jellemző minta képviselőit rendszeresen meghallgatják, ami szükséges a folyamatban lévő reklámkampányhoz való hozzáállás változásának tanulmányozásához. Ez annak köszönhető, hogy újra kell értékelni a reklámkampány hatékonyságát, és meg kell érteni, hogy miért „működik” vagy „nem működik” a reklám. Az ilyen vizsgálatok elvégzésekor azt mérik, hogy a reklámüzenetet egészében vagy annak egyes elemeiben fogják -e fel (például a termék reklámozott márkáját, a termék márkájának arculatát és minősítését). Ebben az esetben a fogyasztók hozzászoktatását értjük a reklámüzenet egy bizonyos témájához, és ez utóbbinak a fogyasztóra gyakorolt hatásának csökkentését.

Bizonyos esetekben a panel módszerrel követik az adott reklámhoz való hozzáállás dinamikáját.

Külön kutatási tárgy is a reklámüzenetek előfordulási gyakoriságának hatása az emlékezetesség szintjéreés a közönséget irritáltnak és negatívnak érezni bizonyos hirdetések miatt. Ehhez speciális kísérleteket végeznek, amelyek eredményei főleg szubjektívek és meglehetősen nehezen általánosíthatók. Meg kell jegyezni, hogy a reklámkampányok gyakoriságát számos tényező határozza meg. Például a ösztönző reklámozást, amelynek célja a kapcsolat létrehozása a termékmárka, a fogyasztói érzések és cselekedeteik között, gyakrabban kell megismételni, mint a pusztán informatív reklámokat. Új termék vagy nem presztízsű márkájú termék, valamint rövidzárlatú termék reklámozása életciklus szintén gyakrabban kell megjeleníteni.