Nastavni plan i program menadžmenta. Program rada menadžmenta. Liderstvo i team building

Program tečaja na daljinu

« »

Cilj i zadaci dodatni stručni obrazovni program za usavršavanje"Menadžment u obrazovanju ili obrazovni menadžment ».

Cilj: upoznavanje stručnjaka visokog pedagoškog obrazovanja s temeljnim pojmovima i smjerovima obrazovnog menadžmenta, s njegovim tipičnim zadaćama i pristupima njihovom rješavanju.

Zadaci:

- razumijevanje suštine obrazovnog menadžmenta i njegova mjesta u sustavu upravljanja organizacijom;

Proučavanje glavnih smjerova obrazovnog menadžmenta i njihovih značajki;

Određivanje zadataka obrazovnog menadžmenta i načina njihova rješavanja.

Specijalisti obrazovnog sustava s osnovnim stručnim, srednjim specijaliziranim ili visokim obrazovanjem.

Predviđeni rezultati:

Poznavanje osnovnih pojmova, metoda i alata teorije organizacijskog modeliranja;

Poznavanje temeljnih informacijskih tehnologija u upravljanju obrazovanjem;

Sposobnost provođenja modeliranja obrazovnog procesa;

Posjedovanje vještina kvantitativne i kvalitativne analize za donošenje upravljačkih odluka;

Posjedovanje informacijskih tehnologija za predviđanje i upravljanje obrazovanjem;

Posjedovanje aktivnih metoda podučavanja upravljačkih disciplina.

Kao rezultat proučavanja kolegija, studenti bi trebaliimati ideju:

- Omjestoobrazovni menadžment u sustavu upravljanja organizacijom;

O problemima obrazovnog menadžmenta kao specifičnim problemima upravljanja;

Opodručje djelovanja obrazovnog voditelja;

- o glavnim pristupima organizaciji upravljanja;

- Ometodologije i standarde u području upravljanja.

znati:

Ustav Ruske Federacije, zakonodavstvo Ruske Federacije u području obrazovanja, kao i drugi zakonodavni i regulatorni sektorski akti;

Osnove ruskog upravnog, građanskog i radnog prava, postupak rješavanja građanskih i radnih sporova;

Pravne norme za unapređenje zakonodavnih inicijativa u području obrazovanja;

- osnovne metode rješavanja problemaobrazovni menadžment;

- glavni ciljevi i zadaci planiranja obrazovnog menadžmenta;

Glavne vrste organizacijskih struktura obrazovnog menadžmenta.

biti u mogućnosti:

Izraditi nastavno-metodološke i regulatorne dokumente, reguliranje djelovanja obrazovnih sustava;

Koristiti informacijske tehnologije koje se koriste u upravljanju obrazovnim sustavima;

Organizirati upravljanje tijelima upravljanja obrazovanjem;

- analizirati stanje postojeće obrazovnethsustavi;

- izraditi kalendarski plan za stvaranje/razvoj obrazovnog menadžmenta i organizirati proces njegove provedbe;

- procijeniti ekonomsku učinkovitost obrazovnog menadžmenta.

Bilješka o tečaju

Obrazovni menadžment je nova grana znanja koja je nastala na sjecištu različitih područja menadžmenta.

Za uspješno svladavanje gradiva iz discipline "Menadžment u obrazovanju ili obrazovni menadžment", studenti bi trebali slušati posebne discipline kao što su: "Menadžment u području obrazovanja", "Obrazovni marketing", Bit i osnovna načela upravljanja obrazovnim sustavima",« Metode upravljanja obrazovnim institucijama "," Osnove upravljanja osobljem "," HR administracija ","Informacijska tehnologija u obrazovnim aktivnostima».

Programom discipline "Obrazovni menadžment ili menadžment u obrazovanju" predviđena je on-line predavanja, kao i izrada samostalnih zadataka od strane studenata u sklopu samostalnog rada, kao i priprema za praktične vježbe, kontrolne i testne zadatke. .

Predavanja

Predavanja se održavaju u trajanju od 21 sat. Pri izvođenju predavanja o pitanjima koja se odnose na razmatranje kako teorijskih pitanja izučavanja discipline tako i praktičnih metoda rada može se koristiti posebna oprema (osobno računalo i internet).

Praktična nastava

Praktična nastava se održava u trajanju od 21 sat. Prilikom izvođenja praktičnih vježbi studentima je potreban besplatan pristup globalnom internetu za izvršavanje niza individualnih zadataka.

Samostalan rad

Samostalni rad (16 sati, od čega: 2 sata za svaki modul, 2 sata za izradu završnog rada) podrazumijeva pripremu studenata za predavanja i praktičnu nastavu, na temelju nastavnog materijala i literature te internetskih izvora preporučenih programom, kao i drugih. izvori informacija, konsolidacija teorijskih znanja i praktičnih vještina, priprema za polaganje testova za usvajanje položenog gradiva.

Samostalni rad također je dodatak nastavnom kolegiju i praktičnom radu, proširit će i produbiti znanja kroz samostalno proučavanje pojedinih tema i pitanja.

Trenutna, srednja i završna kontrola:

Tekuća, srednja i završna kontrola (28 sati) provodi se korištenjem organizacijskih oblika i kvantitativnih kontrolnih pokazatelja zadanih ovoj disciplini u skladu s postojećim sustavom ocjenjivanja napretka studenata.

Studij modula završava bodovnim ili diferencijalnim bodom koji uključuje provjeru teorijskih znanja studenata i stečenih praktičnih vještina rada. Preduvjet za dobivanje bodova za studente je završen sav praktičan rad i dostupnost potrebnog broja bodova za tekuću kontrolu.

Nastavni plan i program sastavlja se u skladu sa zahtjevima Državnog obrazovnog standarda.

Glavni sadržaj programa

Modul 1.

Tema 1. Metodološke osnove menadžmenta u obrazovanju:
- Razvoj znanosti o upravljanju, evolucija upravljačke misli;

Infrastruktura upravljanja;

Društveni čimbenici i etika menadžmenta u obrazovanju;

Priroda i sastav upravljačkih funkcija.

Tema 2. Strateško i taktičko planiranje u sustavu upravljanja:

Organizacijski odnosi u sustavu upravljanja, oblici organiziranja;

Motivacija aktivnosti.

Tema 3. Regulacija i kontrola u sustavu upravljanja:

Modeliranje situacija i razvijanje rješenja;

Grupna dinamika i vođenje, upravljanje osobama i upravljanje grupama; - Liderstvo: moć i partnerstvo;

Stil i imidž menadžera;

Sukob;

Čimbenici učinkovitosti upravljanja.

Modul 2. Obrazovni marketing:

Tema 1. Bit obrazovni marketing:

- Bit

Prepoobrazovne marketinške veze.

Tema 2. Moderna marketinški koncept:

Usluga (proizvod) u martuaktivnosti kettinga;

Složeno istraživanjeproučavanje tržišta obrazovnih usluga;

Metodičkisky osnove istraživanja tržišta;

Procjena tržišnih prilika;

Formirovapolitika odabira usluga i tržišni slojgii;

Uloga marketinških aktivnosti u razvoju i kreiranju usluga novosti na tržištu;

- Razvoj cjenovne politike, promocija brkovalivade, prodaja i usluga u marketinškim djelatnostimaSTI, stvaranje potražnje i stimulacijaprodajni.

Tema 3. Organizacija marketinških aktivnosti usluge u obrazovanju :

- Specifičnost obrazovnih usluga;

- Što je marketinška služba škole;

- Funkcije marketinške službe škole.

Modul 3.

Tema 1. Upravljanje funkcionalnim razvoj i razvoj obrazovnih sustava :

- obrazovnesustav kao kontrolni objekt;

Sustavno, profprocesni i situacijski pristupi upravljanju;

- Koncept upravljanja.Kontrolni sustav. Funkcije upravljanjaniya;

Sadržaj funkcija upravljanja slikomtel sustavi;

Učinkovitost upravljanjaobrazovni sustav;

- Planiranje funkcioniranja odgajateljany sustavi;

Osnovne organizacijske struktureobrazovni sustavi upravljanja;

Upravljačka tijela slikeniy;

Kontrola u upravljanju obrazovanjemvaniya.

Tema 2. Monitoring kvaliteta obrazovanja :

Organizacijske strukture za upravljanje razvojem obrazovanja u regiji i općininom okrugu;

Izgradnja regionalnog sustavaprovedba državne certifikacije, akpozajmljivanje i licenciranje obrazovnihinstitucije;

Planiranje i ispitivanje učinkovitosti uvođenja inovacija u obrazovanje;

Učinkovitost inovacija u upravljanju.

Tema 3. Ciljani sveobuhvatni razvojni program kao alat za upravljanje obrazovnim sustavima:

- Funkcije ciljanih kompleksnih programa;

Vrste ciljanih integriranih programa;

Mehanizam za izradu i provedbu ciljanih sveobuhvatnih programa.

Modul 4.

Tema 1. Metodološke osnove upravljanja obrazovnim institucijama:

Pojava i razvoj znanstvenih pristupa upravljanju obrazovnim institucijama;

Funkcije upravljanja. Kontrolni sustav. Učinkovitost upravljanja obrazovnom ustanovom;

Odgojno-obrazovna ustanova kao objekt upravljanja. Vrste i vrste obrazovnih ustanova;

Planiranje funkcioniranja i razvoja obrazovne ustanove;

Organizacija upravljanja funkcioniranjem i razvojem obrazovnih ustanova;

Motivacija za organizacijsko ponašanje;

Metode poticanja radne aktivnosti osoblja u obrazovnim ustanovama;

Vrednovanje učinkovitosti nastavnog osoblja.

Tema 2. Kontrola u upravljanju obrazovnom ustanovom:

- Načini kontrole obrazovnog, financijskog i gospodarskog poslovanja odgojno-obrazovnih ustanova i izvršenja odluka;

Osnovne strategije razvoja odgojno-obrazovnih ustanova;

Organizacijske strukture za upravljanje razvojem obrazovnih ustanova.

Tema 3. Inovacijski proces i njegove faze:

Vrednovanje i odabir inovacija, planiranje, apromacija i razvoj inovacija, evaluacija rezultata inovacijskog procesa;

Motivacija osoblja u implementaciji inovacija;

Sustavno upravljanje razvojem obrazovne ustanove;

Ciljni razvojni program kao alat za upravljanje.

Modul 5.

Tema 1. Metodološki centri i kadrovski odjeli u sustavu upravljanja obrazovanjem i njihove funkcije:

Zadaće upravljanja kadrovima u obrazovanju. Tijela i struktura službe upravljanja kadrovima u općinskim i područnim obrazovnim sustavima. Kadrovska, informacijska i tehnička i pravna podrška sustava upravljanja osobljem. Funkcionalna podjela rada u obrazovanju. Analiza i planiranje razvoja ljudskih potencijala u obrazovnim sustavima. Kretanje u obrazovnom sustavu, rad s rezervom, planiranje poslovne karijere. Metode izbora i profesionalnog usmjeravanja nastavnog osoblja. Sustav rada s mladim stručnjacima. Stručna i organizacijska prilagodba osoblja.Tema 2. Certificiranje nastavnog i upravljačkog osoblja u obrazovanju.

Osposobljavanje, prekvalifikacija i usavršavanje upravljačkog i nastavnog osoblja u obrazovnim sustavima. Podučavanje novih tehnologija. Motivacija ponašanja u procesu rada. Sustavi poticanja rada nastavnog i upravljačkog osoblja. Sukobi u radnom kolektivu: metode sprječavanja i rješavanja sukoba.

Tema 3. Evaluacija učinkovitosti sustava upravljanja osobljem u obrazovanju:

- Metodeprocjeneučinkovitostisustavaupravljanjeosoblje;

Studijasustavaupravljanjeosoblje;

Indikator performansisustavi upravljanja osobljem u obrazovanju.

Modul 6.

Tema 1. Državni standardi za dokumentaciju: dokument, obrasci, klasifikacija i objedinjavanje, detalji, zahtjevi za obrasce, obrasci:

Sadržaj, vrijednost uredskog posla;

Dokumentacijske i tajničke usluge.

Tema 2. Glavne vrste dokumenata: službena pisma, telegrami i telefonske poruke, potvrde, akti, bilješke, nalozi i izvodi iz njih, zapisnici i izvodi iz njih, druge vrste:

Organizacija tijeka dokumenata, rad s dokumentima;

Padeži: nomenklatura padeža, tvorba padeža;

Sredstva za izradu tekstualnih dokumenata, sredstva za kopiranje i operativno umnožavanje, sredstva za pohranu i traženje dokumenata, sredstva za prijenos informacija, korištenje računala u uredskom radu, uredski softver.

Tema 3. Poslovna korespondencija:

- Opći zahtjevi za poslovnu korespondenciju;

Osnovni zahtjevi za tekst pisma;

Vrste poslovnih pisama;

Značajke poslovnog pisma.

Modul 7.

Tema 1. Dizajn informacijskih sustava upravljanja obrazovanjem:

Namjena i područja primjene računala u obrazovanju i upravljanju obrazovnim sustavima;

Računalno praćenje kvalitete obrazovanja;

Računalna banka inovacija.

Tema 2. Nove informacijske tehnologije za donošenje upravljačkih odluka:

Informacijske tehnologije za regulatornu potporu rada obrazovnih ustanova.

Tema 3. Učenje kadrova na daljinu u obrazovanju:

Programska i metodološka potpora informacijskim tehnologijama.

Opseg programa 72 sata

Količina sati

Dio predavanja

Samostalan rad

Praktični rad

Kontrolirati

72

21

16

7

28

Nastavni plan

Nazivi sekcija, modula,

teme

Ukupno sati

Od njih

Kontrolirati

predavanja

samostalan rad

praktični rad

broj sati

oblik

kontrolirati

Modul 1. Menadžment u području obrazovanja:

10

3

2

1

4

Offset

Tema 1. Metodološke osnove menadžmenta u obrazovanju;

1

1

Tema 2. Strateško i taktičko planiranje u sustavu upravljanja;

1

1

Tema 3. Regulacija i kontrola u sustavu upravljanja.

1

1

Završno testiranje

1

Modul 2. Obrazovni marketing:

10

3

2

1

4

Dif. offset

Tema 1. Bitobrazovni marketing;

1

1

Tema 2. Od vremena odnaya marketinški koncept;

1

1

Tema 3. Organizacija marketinških aktivnostiusluge u obrazovanju.

1

1

Završno testiranje

1

Modul 3. Suština i osnovna načela upravljanja obrazovnim sustavima:

10

3

2

1

4

Dif.

offset

Tema 1. Funkcionalno upravljanjerazvoj i razvoj obrazovnih sustava;

1

1

Tema 2. Praćenjekvaliteta obrazovanja;

1

1

Tema 3. Ciljani sveobuhvatni razvojni program kao alat za upravljanje obrazovnim sustavima.

1

1

Završno testiranje

1

Modul 4. Metode upravljanja obrazovnim institucijama:

10

3

2

1

4

Offset

Tema 1. Metodološke osnove upravljanja odgojno-obrazovnim ustanovama;

1

1

Tema 2. Kontrola u upravljanju obrazovnom ustanovom;

1

1

Tema 3. Inovacijski proces i njegove faze.

1

1

Završno testiranje

1

Modul 5. Osnove upravljanja osobljem:

10

3

2

1

4

Dif.

offset

Tema 1. Metodološki centri i kadrovski odjeli u sustavu upravljanja obrazovanjem i njihove funkcije;

1

1

Tema 2. Certificiranje nastavnog i upravljačkog osoblja u obrazovanju;

1

1

Tema 3. Razred

učinkovitost sustava

upravljanje osobljem u

obrazovni sustav.

1

1

Završno testiranje

1

Modul 6. HR administracija:

10

3

2

1

4

Offset

Tema 1. Državni standardi za dokumentaciju: dokument, obrasci, klasifikacija i objedinjavanje, pojedinosti, zahtjevi za obrasce, obrasci;

1

1

Tema 2. Glavne vrste dokumenata: službena pisma, brzojave i telefonske poruke, potvrde, akti, bilješke, nalozi i izvodi iz njih, zapisnici i izvodi iz njih, druge vrste;

1

1

Tema 3. Poslovna korespondencija.

1

1

Završno testiranje

1

Modul 7. Informacijska tehnologija u obrazovnim aktivnostima:

10

3

2

1

4

Dif.

offset

Tema 1. Dizajn informacijskih sustava za upravljanje obrazovanjem;

1

1

Tema 2. Nove informacijske tehnologije za donošenje upravljačkih odluka;

1

1

Tema 3. Učenje kadrova na daljinu u obrazovanju.

1

1

Završno testiranje

1

Završni praktični rad ili testiranje

2

2

Ukupno:

72

21

16

7

28

Zahtjevi za opremanje studentskog radnog mjesta

(ako će se koristiti programi koji zahtijevaju dodatnu opremu računala)

komponenta

Zahtjevi

Operacijska soba

sustav

Windows 7 i noviji

Pristup

Internet

Preglednik Mozilla Firefox, mogućnost pristupa internetu

Uređivač slajdova

Računalo i

CPU

Intel Pentium (ili sličan AMDAthlon) ili više

Operativna

memorija

2 GB

HDD

120 GB

Prikaz

19 ”

Pisač, skener

Kako stignu zadaci (ako je potrebno)

Sredstva komunikacije

Skype, email

Menadžment program je pogodan za one koji žele graditi karijeru u raznim odjelima ruskih i međunarodnih tvrtki. Na GSOM SPbU možete odabrati individualni skup tečajeva za sebe odabirom akademskih disciplina s naglaskom na različitim funkcionalnim područjima menadžmenta: marketing, upravljanje financijama, upravljanje informacijama, logistika ili upravljanje ljudskim potencijalima.

Predavanja, seminare i majstorske tečajeve održavat će ne samo učitelji – stručnjaci u svom području, već i praktičari – top menadžeri vodećih tvrtki i start-up vlasnici. Kombinacijom predavanja i praktične nastave formirat ćete potrebnu bazu znanja te razviti analitičke i komunikacijske vještine. Osim toga, studiranje na Menadžment programu GSOM SPbU omogućit će vam da postanete član prijateljske zajednice uspješnih studenata, bivših studenata, partnera i prijatelja Škole.

Individualni setovi tečajeva

Prvo ćete studirati opće upravljačke discipline, a na trećoj godini ući ćete u jedno od funkcionalnih područja menadžmenta. Ovisno o vašim željama, možete odabrati tečajeve iz područja menadžmenta koji vas najviše zanima.

Osnovni predmeti

Financijsko upravljanje

Marketing

Upravljanje ljudskim resursima

Upravljanje informacijama

Logistika

Blok kolegija "Financijski menadžment"

Ako vas zanima kako tvrtke donose odluke o financiranju, odabiru projekte za ulaganje i komuniciraju s dioničarima, onda je financijsko upravljanje za vas. Naučit ćete kako se nositi s rizicima u financiranju, metode ocjenjivanja tvrtki i njihovih aktivnosti na međunarodnim financijskim tržištima.

Naučit ćeš:

• Korporativne financije
• Bankarski menadžment
• Ekonometrija
• Financijsko modeliranje
• Korporativno upravljanje
• Upravljačko računovodstvo
• Upravljanje rizicima

• Vrednovanje poduzeća
• Osiguranje
• Porezi i oporezivanje
• Međunarodni financijski menadžment
• Revizija i interna kontrola - na engleskom jeziku

Blok tečajeva "Marketing"

Kako nastaju najpoznatiji brendovi? Zašto neki potrošači biraju Apple, a drugi Android? Kako odrediti cijenu proizvoda ili usluge? Ova i mnoga druga pitanja analizirat ćete na satu marketinga. Na kraju tečajeva naučit ćete kreirati marketinške kampanje, proučavati ponašanje potrošača, razvijati cjenovne strategije i upravljati prodajom.

Naučit ćeš:

• Marketing istraživanje - na engleskom jeziku
• Strategije određivanja cijena
• Ponašanje potrošača
• Marketinško komuniciranje - na engleskom jeziku

• Upravljanje prodajom
• Kvantitativne metode u marketingu
• Industrijski marketing
• Marketing menadžment
• Upravljanje robnom markom
• SMM (Social Media Marketing) - na engleskom jeziku

Blok kolegija "Upravljanje ljudskim resursima"

Upravljanje ljudskim potencijalima u poduzeću je odabir ljudi za tim, obuka i motivacija osoblja te razvoj korporativne kulture. Na tečajevima u ovom bloku shvatit ćete što je potrebno učiniti da ljudi rade što učinkovitije, kako motivirati zaposlenike, odrediti visinu plaća i bonusa te zašto bi HR stručnjaci trebali biti dobri psiholozi. Vještine pregovaranja i upravljanja sukobima mogu vam pomoći u izgradnji odnosa između članova bilo kojeg tima.

Naučit ćeš:

• Procjena osoblja i tehnologije zapošljavanja
• Ekonomija rada i kadrova
• Motivacija i nagrada osoblja
• Osposobljavanje i razvoj osoblja
• Rukovodstvo
• Ekonomska psihologija
• Coaching kao stil upravljanja

• Informacijska tehnologija u upravljanju ljudskim potencijalima
• Istraživanje u upravljanju ljudskim potencijalima - na engleskom jeziku
• Teorija i praksa pregovaranja
• HR revizija i savjetovanje
• Organizacijska psihologija
• Upravljanje konfliktima

Blok kolegija "Upravljanje informacijama"

Sposobnost analize skupova podataka i korištenja dobivenih informacija za razvoj poslovanja glavna je konkurentska prednost tvrtki u budućnosti. Na tečajevima upravljanja informacijama naučit ćete kako upravljati tokovima informacija u tvrtki i voditi procese digitalne transformacije.

Naučit ćeš:

• Modeliranje poslovnih procesa
• Upravljanje podacima - na engleskom
• Digitalna trgovina - na engleskom
• Umjetna inteligencija - na engleskom
• Korporativni informacijski sustavi
• Poslovna inteligencija - na engleskom
• Upravljanje projektima informacijske tehnologije

• Upravljanje tehnološkim inovacijama - na engleskom
• Upravljanje znanjem - na engleskom jeziku
• Digitalni marketing - na engleskom
• Sigurnost informacija
• Arhitektura poduzeća - na engleskom jeziku
• Tehnologija razvoja informacijskih sustava

Blok tečajeva "Logistika"

Ako volite optimizirati sve oko sebe, svidjet će vam se logistika. Ovo je znanost o tome kako pravilno rasporediti tokove. Na primjer, logistika skladišta istražuje kako najučinkovitije iskoristiti skladišni prostor i upravljati zalihama. Transportna logistika se bavi prijevozom robe – koji je najbolji način transporta robe od točke A do točke B kako bi brzo i ekonomično stigla do kupca. U ovim razredima učenici koriste naočale proširene stvarnosti kako bi se uronili u proizvodne procese u vodećim tvornicama u Rusiji i Europi.

Naučit ćeš:

Struktura programa

Zašto je cool učiti kod nas?

Razmjena semestar

U 3. ili 4. godini moći ćete provesti jedan semestar. Obrazovanje na partnerskim sveučilištima GSOM SPbU je besplatno, trebate platiti samo osobne troškove (prijevoz, smještaj, vizu). Birajte između 78 poslovnih škola u 36 zemalja, od Australije do Japana.

Priprema za uspješnu karijeru

Bez prakse – nigdje. Nakon 2 i 3 tečaja odlazite na ljetnu praksu u neku od naših partnerskih tvrtki. Imat ćete priliku raditi u Sberbank, MegaFon, L'Oreal, Mail.ru, P&G ili u startupu nekog od naših diplomaca.

Drugi strani jezik

Za učinkovitog menadžera engleski je obavezan, a drugi jezik je neosporna konkurentska prednost. Stoga su i engleski i drugi jezik dio programa GSOM SPbU. Možete naučiti njemački, španjolski ili francuski. Za studente programa međunarodnog menadžmenta dostupni su i kineski, korejski ili japanski.

Puno vježbe u učionici

Menadžment je, prije svega, praksa. Stoga će se većina vaših kolegija usredotočiti na poslovne projekte. Primjerice, u prvoj godini ćete napraviti svoju prvu SWOT analizu prave tvrtke i braniti je pred komisijom top menadžera. A na drugoj godini napišite potpuni poslovni plan.

Gdje rade naši maturanti

• U velikim ruskim i međunarodnim tvrtkama

Prema istraživanju diplomiranih studenata, šest mjeseci nakon diplomiranja, oko 30% diplomanata radi u velikim tvrtkama kao što su Procter & Gamble, PJSC Gazprom Neft, Bayer AG, PJSC Sberbank, Google i drugi. Istodobno, oko 80% njih ostaje u Rusiji, ostali odlaze u inozemstvo. Vrlo često karijera maturanata počinje s voditeljskim programima, gdje se pripravnik okušava u svim područjima tvrtke i za nekoliko godina izrasta do lidera. Evo priče o Alesyi Trepashevoj, maturantici koja je postala Unileverova ambasadorica u trećoj godini prvostupnika.

• U startupima i vlastitom poslu

Diplomanti GSOM SPbU često donose odluke u korist startupa ili vlastitih poslovnih projekata. Evo priča naših maturanata kako privući 250.000 dolara ulaganja u svoj posao godinu i pol nakon fakulteta, kako otvoriti vlastiti restoran ili stvoriti posao koji se sam prodaje.

• U nekomercijalnim, kreativnim i drugim projektima

Kompetentan menadžer je osoba s razvijenim mekim vještinama, odnosno ona koja zna biti fleksibilna, učiti, komunicirati i kritički razmišljati. Takva je osoba tražena u mnogim profesijama, stoga, bez obzira na to kako se svijet oko njih mijenja, stečene vještine pomažu diplomantima da budu uspješni u gotovo svakoj djelatnosti. Evo priča o tome kako naši maturanti stvaraju putovanje kroz vrijeme s Konstantinom Khabenskim, lansiraju vlastitu liniju odjeće, otvaraju muzej i snimaju dokumentarne filmove u SAD-u.

MINISTARSTVO OBRAZOVANJA TVERSKOG REGIJA

GPBOU "Toropetsky College"

"Dogovoreno" "Odobreno"
zamjenik. ravnateljica ravnateljice UPR Collegea

Samuylova Z.N. __________ Yu.S. Gapanenok

PROGRAM RADA DISCIPLINE TRENINGA

Upravljanje
Specijalnost 38.02.03 Operativne djelatnosti u logistici

Toropets
2016. studeni
Program rada discipline izrađen je na temelju Federalnog državnog obrazovnog standarda srednjeg stručnog obrazovanja za specijalnost 38.02.03 Operativne aktivnosti u logistici

Organizacija-programer: državna proračunska profesionalna obrazovna ustanova "Toropetsky College".

Programeri: Petreneva A.A., učiteljica.

Recenzenti:

Putovnica programa rada nastavne discipline

Struktura i sadržaj programa rada nastavne discipline

Uvjeti za provedbu programa rada nastavne discipline

Praćenje i vrednovanje rezultata svladavanja programa rada nastavne discipline

putovnica radnog PROGRAMA DISCIPLINE OBUKE Upravljanje

1.1. Opseg programa
Program rada nastavne discipline dio je PPSSP-a u skladu sa Federalnim državnim obrazovnim standardom SPE u specijalnosti 38.02.03 Operativne aktivnosti u logistici.
Program rada nastavne discipline "Menadžment" može se koristiti u dodatnom stručnom obrazovanju u sklopu provedbe programa prekvalifikacije u strukovnim školama.
Mjesto nastavne discipline u strukturi glavnog stručnog obrazovnog programa: disciplina je uključena u stručni ciklus i spada u opće stručne discipline.
1.3. Ciljevi i zadaci discipline - zahtjevi za rezultate svladavanja discipline
Kao rezultat svladavanja akademske discipline student mora
biti u mogućnosti:
primjenjivati ​​upravljačka znanja u proučavanju stručnih modula iu stručnim djelatnostima;
znati:
funkcije, bit i karakteristike suvremenog menadžmenta;
proces donošenja i provedbe upravljačkih odluka;
bit strateškog upravljanja: osnovni pojmovi, funkcije i principi;
načini upravljanja sukobima;
funkcije strateškog planiranja i metode provedbe strateškog plana;
faze, vrste i pravila kontrole;
poslovna etika;

1.4. Uvjeti za rezultate svladavanja obveznog dijela OBEP-a u smislu općih kompetencija (GK) i/ili stručnih kompetencija (PC)
OK 1. Shvatite bit i društveni značaj svoje buduće profesije, pokažite stalan interes za nju.
OK 2. Organizirajte vlastite aktivnosti, birajte standardne metode i načine obavljanja stručnih poslova, procijenite njihovu učinkovitost i kvalitetu.
OK 3. Donositi odluke u standardnim i nestandardnim situacijama i biti odgovoran za njih.
OK 4. Tražiti i koristiti informacije potrebne za učinkovito obavljanje profesionalnih poslova, profesionalni i osobni razvoj.
OK 5. Koristiti informacijske i komunikacijske tehnologije u profesionalnim aktivnostima.
OK 6. Radite u timu i timu, učinkovito komunicirajte s kolegama, menadžmentom, potrošačima.
OK 7. Preuzmi odgovornost za rad članova tima (podređenih), rezultat zadataka.
OK 8. Samostalno određivati ​​zadatke profesionalnog i osobnog razvoja, baviti se samoobrazovanjem, svjesno planirati profesionalni razvoj.
OK 9. Za navigaciju u uvjetima čestih promjena tehnologija u profesionalnim aktivnostima.
PC 1.1. Sudjelovati u izradi strateških i operativnih logističkih planova na razini podjela (odjeljka) logističkog sustava, uzimajući u obzir ciljeve i ciljeve organizacije u cjelini. Organizirati rad elemenata logističkog sustava.
PC 1.2. Planirajte i organizirajte tijek rada unutar dijela logističkog sustava. Prihvatiti, sortirati i samostalno sastaviti potrebnu dokumentaciju.
PC 1.3. Odaberite dobavljače, prijevoznike, odredite vrstu posrednika i distribucijske kanale.
PC 2.1. Sudjelovati u razvoju infrastrukture procesa nabave i organizacijske strukture upravljanja opskrbom na razini odjela (sekcije) logističkog sustava, vodeći računa o ciljevima i zadacima organizacije u cjelini.
PC 2.2. Primijeniti metodologiju za projektiranje internih logističkih sustava u rješavanju praktičnih problema.
PC 2.4. Upravljajte narudžbama, zalihama, transportom, skladištenjem, rukovanjem teretom, pakiranjem, servisom.
PC 3.2. Izraditi program i pratiti pokazatelje uspješnosti na razini podjela (odjeljka) logističkog sustava (dobavljači, posrednici, prijevoznici te učinkovitost skladišta i distribucijskih kanala).
PC 4.1. Pratiti izvršenje i prosljeđivanje naloga.
1.5. Preporučeni broj sati za savladavanje programa akademske discipline:
maksimalno opterećenje studenta je 150 sati, uključujući:
obvezno razredno nastavno opterećenje učenika je 100 sati;
samostalan rad studenta 50 sati 2. STRUKTURA I SADRŽAJ OBRAZOVNE DISCIPLINE

2.1. Obujam discipline i vrste odgojno-obrazovnog rada
Vrsta odgojno-obrazovnog rada
Glasnoća sata

Obvezno opterećenje u učionici (ukupno)
100

uključujući:

Praktična nastava
50

Samostalni rad studenta (ukupno)
50

uključujući:

20

Domaća zadaća
21

projektantske i istraživačke aktivnosti
9

Završna ovjera u obliku opsežnog ispita

2.2. Tematski plan i sadržaj nastavne discipline MENADŽMENT

Nazivi sekcija i tema
Sadržaj nastavnog materijala, praktične vježbe, samostalni rad učenika
Glasnoća sata
Razina razvoja

1
2
3
4

Tema 1. Bit i karakteristike suvremenog menadžmenta
OK 1, 9 PC 3.1-3.3

Uvod. Predmet, metoda i sadržaj discipline.
Osnovni koncepti koji se koriste u menadžmentu. Elementi sustava upravljanja. Funkcije upravljanja. Načela upravljanja. Metode upravljanja. Zahtjevi za osobnost menadžera.
12
1

2,3
Suvremeni pristupi upravljanju. Evolucija upravljačke misli. Bit karakterističnih značajki savršenog upravljanja.
Škola menadžmenta. Procesni pristup. Situacijski pristup. Sistemski pristup.

5,6
Kontrolna funkcija. Upravljačka struktura.
Funkcija kontrole proizvodnje. Organizacijske strukture. Organizacijski procesi. Organizacijski zakoni.
Praktični rad br. 1 Osnovni pojmovi menadžmenta
Praktični rad br. 2 Teorijske osnove menadžmenta

Izrada domaće zadaće na temu 1 (izrada sažetaka nastave, nastavne literature)
Priprema za praktične vježbe

Tema 2. Eksterno i unutarnje okruženje organizacije
PC 3.1-3.3

7
Opis vanjskog i unutarnjeg okruženja organizacije.
Koncept "okruženja organizacije". Čimbenici okoliša, njihov sastav i utjecaj na aktivnosti organizacije. Čimbenici unutarnjeg okruženja, njihov sastav i utjecaj na aktivnosti organizacije.
4
2

8
Analiza vanjskog i unutarnjeg okruženja organizacije.
Metode za analizu vanjskog i unutarnjeg okruženja. SWOT analiza, metodologija njezine provedbe.

9,10
Praktični rad br. 3 Analiza unutarnjeg i vanjskog okruženja organizacije Praktični rad br. 4 Analiza unutarnjeg i vanjskog okruženja organizacije
4

Izvannastavni samostalni rad:
Izrada domaće zadaće na temu 2 (izrada sažetaka nastave, edukativna literatura)
Priprema za praktične vježbe
Realizacija projekta "Izvanredni menadžeri povijesti i suvremenosti"

Tema 3. Funkcije upravljanja

OK 4
PC 1.1-1.3

11
Ciklus upravljanja.
Koncept ciklusa upravljanja. Koncept funkcije upravljanja. Kratak opis upravljačkih funkcija: planiranje, organizacija, motivacija, kontrola.
10
2

12
Planiranje u sustavu upravljanja.
Zakazivanje termina. Vrste planiranja: taktičko, strateško, poslovno planiranje. Tehnologija strateškog planiranja.

13
Organizacijske strukture upravljanja poduzećem.
Pojam i elementi organizacijskih struktura upravljanja. Vrste organizacijskih struktura upravljanja: hijerarhijske i organske strukture upravljanja, njihove karakteristike.

14
Motivacija.
Koncept motivacije. Elementi motivacije. Evolucija teorija motivacije. Značajne teorije motivacije. Proceduralne teorije motivacije.

15
Kontrola i njezine vrste.
Pojam i svrha kontrole. Vrste kontrole: prethodna, tekuća, završna.

16,17,18
Praktični rad br. 5 Komparativna analiza glavnih upravljačkih struktura
Praktični rad br. 6 Izgradnja i analiza organizacijskih upravljačkih struktura
Praktični rad br. 7 Implementacija funkcija motivacije i kontrole u menadžmentu
6

Izvannastavni samostalni rad:
izrada zadaće na temu 3 (izrada sažetaka nastave, nastavne literature, priprema za praktičnu nastavu).
Realizacija projekta "Izvanredni menadžeri povijesti i suvremenosti"

Tema 4. Sustav metoda upravljanja
OK 2.8 PC 3.1-3.3

19
Opis metoda upravljanja.
Koncept metode upravljanja. Sustav metoda upravljanja: administrativne, ekonomske, socio-psihološke, njihove karakteristike. Značajke korištenja određenih metoda upravljanja.
2
3

20,21,22
Praktični rad br. 8 Komparativna analiza metoda upravljanja.
Praktični rad br. 9 Analiza preferencije metoda upravljanja
Praktični rad broj 10 Samoupravljanje
6

Izvannastavni samostalni rad:
domaća zadaća na temu 4 (

Državna proračunska stručna obrazovna ustanova "Sakhalin Technical School of Industry Technologies and Service" PPSSP 09.02.05 - OP.03 2017 ODOBRENO Direktor Tehničke škole industrije Sahalin ________________ D.A. Martynov "_____" ______________ 2017. tehnologija i usluga "PROGRAM OSPOSOBLJAVANJA SPECIJALISTA SREDNJE RAZINE OP.03 MENADŽMENT (naziv discipline / predmeta / modula) specijalnosti (specijalnosti) srednjeg stručnog obrazovanja ___ 09.02.05" Primijenjena informatika (po djelatnostima) u ekonomiji ____ šifra, naziv specijalnosti/struke 2017. 2 ODOBRENO Izrađeno na temelju Predmetnog, Cikličnog povjerenstva Savezne države ______________________________ obrazovnog standarda za naziv CMC specijalnosti 09.02.05 "Primijenjena informatika u ekonomiji" Predsjednik CMC-a Zamjenik ravnatelja za SD Davidenko L.I_________ ______________ L. S. Pankova "_____" _________________ 20 ___ "_____" ______________ 20____ DEVELOPER / S: _________________________________________________ Puno ime, radno mjesto ________________________________________________ Puno ime, mjesto ________________________________________________ Puno ime, mjesto RECENZENTI: ________________________________________________ Puno ime, mjesto internog recenzenta ________________________________________________ Puno ime, mjesto, mjesto rada vanjskog recenzenta iz poduzeća ili organizacija 3 Program akademske discipline razvijen je na temelju Federalnog državnog obrazovnog standarda (u daljnjem tekstu - FGOS) u specijalnosti 09.02.05 Primijenjena informatika (po djelatnostima) srednjeg stručnog obrazovanja (u daljnjem tekstu SPE) Razvojni programer organizacije: Tehnička škola Sahalin programera industrijskih tehnologija i usluga: V. Safina, zamjenik direktora za NMR GBPOU "STOTIS" Martynov V.Yu, nastavnik GBPOU "STOTIS" IPLINS 3. UVJETI ZA PROVEDBU AKADEMSKE DISCIPLINE 4. KONTROLA I VREDNOVANJE REZULTATA UČENJA AKADEMSKE DISCIPLINE str. 4 5 11 12 5 1. PUTOVNICA RADNOG PROGRAMA 1. PUTOVNICE PROGRAMA 1. Opseg programa "MENADŽMENT" Program nastavne discipline "Menadžment" dio je glavnog stručnog obrazovnog programa u skladu sa Federalnim državnim obrazovnim standardom strukovnog obrazovanja u specijalnosti 09.02.05 "Primijenjena informatika (po djelatnosti)" i prekvalifikacija specijalista za specijalnosti 19. 02.10 "Tehnologija javnih ugostiteljskih proizvoda" 22.02.06 "Proizvodnja zavarivanjem" 09.02.05 "Primijenjena informatika (po djelatnostima)" 1.2. Mjesto discipline u strukturi glavnog stručnog obrazovnog programa: Disciplina "Menadžment" odnosi se na stručni ciklus (opće stručne discipline) nastavnog plana i programa za specijalnost 09.02.05 "Primijenjena informatika (po djelatnostima)" 1.3. Ciljevi i zadaci discipline - uvjeti za rezultate svladavanja discipline: Kao rezultat svladavanja discipline student treba biti sposoban:  primjenjivati ​​tehnike poslovne komunikacije u profesionalnim aktivnostima; donositi učinkovite odluke. koristiti u praksi metode planiranja i organiziranja rada postrojbe;  primjenjivati ​​tehnike poslovne i menadžerske komunikacije u profesionalnim aktivnostima; 6 uzeti u obzir specifičnosti upravljanja (po djelatnostima); Kao rezultat svladavanja discipline student mora poznavati:     funkcije upravljanja; proces donošenja i provedbe upravljačkih odluka; metode upravljanja sukobima; značajke upravljanja u području profesionalne djelatnosti; 1.4. Broj sati za savladavanje programa akademske discipline: maksimalno opterećenje studenta je 69 sati, uključujući: obvezno učionički studijsko opterećenje studenta je 46 sati; samostalan rad studenta 23 sata. 7 2. STRUKTURA I SADRŽAJ OBRAZOVNE DISCIPLINE 2.1. Obujam discipline i vrste nastavnog rada Vrsta nastavnog rada Maksimalno akademsko opterećenje (ukupno) Obvezno nastavno opterećenje u učionici (ukupno) uključujući: laboratorijsku nastavu, praktičnu nastavu, ispitne radove, kolegij (projekt) Samostalni rad studenta (ukupno) ) Završna ovjera u obliku: Volumen sati 69 46 23 test 8 Državna proračunska stručna obrazovna ustanova "Sakhalin Technical School of Industry Technologies and Services" PPSSP 09.02.05 - OP.03 2017 a. Tematski plan i sadržaj nastavne discipline "Menadžment" Nazivi sekcija i tema 1 Sekcija 1 Osnove menadžmenta Tema 1.1. Bit modernog menadžmenta Tema 1.2. Organizacija i njezino okruženje Odjeljak 2. Funkcije upravljanja Tema 2.1. Sadržaj nastavnog materijala, laboratorijske i praktične vježbe, samostalni rad studenata 2 Sadržaj nastavnog materijala 1. Bit i karakteristike suvremenog menadžmenta. Ciljevi i zadaci menadžmenta. Načela upravljanja. Objekti i subjekti upravljanja. 2. Povijest razvoja menadžmenta. Značajke menadžmenta u području profesionalne djelatnosti (po djelatnostima) Samostalni rad studenata: Sadržaj nastavnog materijala 1. Organizacija kao oblik ljudskog postojanja Uvjeti za nastanak organizacije 2. Organizacija kao otvoreni sustav Vanjski i unutarnje okruženje organizacije.okruženje Samostalni rad: izrada domaće zadaće za dio 1. Okvirne teme izvannastavnog samostalnog rada: Škole menadžmenta Čimbenici okoliša organizacije Društvena odgovornost i upravljačka etika Obim sati Razina razvijenosti 4 2 1 2 1 3 18 6 6 4 6 4 24 Sadržaj nastavnog materijala Naziv sekcija i tema 1 Ciklus upravljanja Tema 2.2 Planiranje i organizacija timskih aktivnosti Tema 2.3 Motivacija zaposlenika Tema 2.4 Kontrola u rukovođenju Sadržaj nastavnog materijala, laboratorijske i praktične vježbe, samostalan rad učenici Obim sati Razina razvijenosti 1. Funkcije upravljanje u tržišnoj ekonomiji: organizacija, planiranje, motiviranje i kontrola aktivnosti gospodarskog subjekta. Značenje i sadržaj upravljačkih funkcija. Ciklus upravljanja. ... Povezivanje procesa. 2 Samostalni rad studenata: proučavati funkcije upravljanja Sadržaj nastavnog materijala 1. Sadržaj i organizacija strateškog planiranja. Metode planiranja i organiziranja rada postrojbe. 2. Organizacija interakcija u menadžmentu. Koncepti upravljačke strukture. Načela izgradnje organizacijske strukture upravljanja Praktične vježbe Izgradnja i analiza organizacijske strukture upravljanja pojedinim poduzećem. Korištenje u praksi metoda planiranja i organiziranja rada jedinice, uzimajući u obzir specifičnosti upravljanja (po djelatnostima). Samostalni rad učenika: proučiti planiranje i organizaciju aktivnosti tima Sadržaj nastavnog materijala 1. Značenje i osnovni elementi motivacije. Primarne i sekundarne potrebe. Osnove oblikovanja motivacijske politike organizacije Praktične vježbe Provedba rada na motiviranju rada osoblja i odlučivanju Uzimajući u obzir karakteristike menadžmenta (po djelatnostima). Sadržaj nastavnog materijala 1 Suština potrebe kontrole aktivnosti gospodarskog subjekta. Vrste kontrole. Kontrolni proces: postavljanje standarda, usporedba rezultata i korektivne radnje. 3 6 2 6 2 6 2 6 6 6 4 3 1 3 3 3 1 1 3 2 10 Nazivi odjeljaka i tema 1 Odjeljak 3. Metode upravljanja Tema 3. 1. Sustav metoda upravljanja Tema 3.2. Poslovna komunikacija Tema 3.3. Upravljačka odluka Sadržaj nastavnog materijala, laboratorijske i praktične vježbe, samostalni rad studenata Obim sati Razina svladavanja 2 Samostalni rad Izrada zadaće za dio 2 Okvirne teme izvannastavnog samostalnog rada Osnovne teorije motivacije Uvježbavanje motivacije rada Sadržaj nastavnog materijala 1 Sustav metoda upravljanja. Ekonomski, administrativni i socio-psihološki utjecaj. Potreba za kombiniranjem svih metoda upravljanja 2. Vrijednost psiholoških metoda upravljanja. Osobnost i njezina svojstva. Socio-psihološki odnosi Praktična obuka Proučavanje 4 vrste temperamenta izrada upitnika za određivanje prirode sadržaja nastavnog materijala 1. Vrijednost upravljanja informacijama i zahtjevi za njim. Komunikacija u sustavu upravljanja. Osnovni elementi i faze komunikacije. Umijeće poslovne komunikacije u radu menadžera. Načela poslovne komunikacije. Zakoni i metode poslovne komunikacije. Praktične vježbe Korištenje tehnika poslovne i menadžerske komunikacije u profesionalnim aktivnostima, analiza situacija Samostalni rad studenata: proučavati temu Umijeće poslovne komunikacije u radu menadžera. Načela poslovne komunikacije Sadržaj nastavnog materijala 1. Proces donošenja i provedbe upravljačkih odluka. Metodologija odlučivanja Praktične vježbe Analiza situacija i donošenje učinkovitih odluka korištenjem sustava metoda 3 2 28 8 4 6 6 2 6 6 4 1 2 3 2 3 1 3 3 11 Nazivi sekcija i tema 1 Tema 3.4 Liderstvo u organizaciji Ispitni rad u sekcijama 13 Samostalni rad studenata u dijelu 3: Okvirni predmet izvannastavnog samostalnog rada Informacijske tehnologije u području menadžmenta. Komunikacijske barijere i načini njihovog uklanjanja. Upravljanje konfliktima. Kontrola stresa. Upravljanje neformalnom organizacijom Za karakterizaciju razine svladavanja nastavnog materijala koriste se sljedeće oznake: 1. - uvodne (prepoznavanje prethodno proučavanih predmeta, svojstava); 2. –reproduktivne (izvođenje aktivnosti prema modelu, uputama ili pod vodstvom) 3. –produktivne (planiranje i samostalno izvođenje aktivnosti, rješavanje problemskih problema) Ukupno: 105 Sadržaj nastavnog materijala, laboratorijske i praktične vježbe, samostalni rad učenika Obim sati Razina razvijenosti 2 kontrole. Samostalni rad studenata: proučiti gradivo na temu donošenja upravljačkih odluka Sadržaj nastavnog materijala 1. Bit i elementi vodstva. Stilovi vođenja. Oblik moći i utjecaja Neformalni vođa i rad s njim. Praktične vježbe Istraživanje osnovnih pojmova vodstva. Analiza industrijskih situacija Samostalni rad učenika: proučiti gradivo na temu stilova vođenja. 3 1 8 6 1 4 1 2 3 1 12 3. UVJETI ZA PROVEDBU ŠKOLSKOG PROGRAMA Uvjeti minimalnog materijalno-tehničkog 3.1. odredba Za provedbu discipline potrebna je radna soba "Upravljanje" Oprema radne sobe: sjedala po broju studenata; radno mjesto učitelja; album vizualnih pomagala na temu "Menadžment" Tehnička nastavna sredstva: interaktivna ploča s licenciranim softverom i multimedijski projektor. 3.2. Informacijska potpora osposobljavanju Popis preporučenih obrazovnih publikacija, internetskih izvora, dodatne literature Glavni izvori: 1.Kaznachevskaya GB. Upravljanje. - Rostovna Don, Phoenix, 2007.2 Korgova M.A. Upravljanje. - Rostovna Don, Phoenix, 2007.3 Mescon M.Kh. Osnove menadžmenta: Per. sangl. / Mescon M.H., Albert M., HeadouriF. - M .: Williams, 2007. 4. Nazarov Yu.A. Osnove menadžmenta. Vodič. M .: Globus; Volgograd: Savez, 2006. Dodatni izvori: 1. Vikhanskiy OS, Naumov AI. Upravljanje. Udžbenik. - 4. izd., vlč. i dodati. - M .: Ekonomist, 2008.2 Gaponenko A. L., Pankrukhin A. P. Strateško upravljanje. Moskva: Omega L., 2008.3 Drucker P.F. Upravljačka praksa / Per. sangl. - M .: Izdavačka kuća. kuća "Williams", 2006. 4. Lomakin A.L. Upravljačke odluke. - M .: Forum, INFRAM, 2005.5 Lukaševič V.V., Astahov N.N. Upravljanje. - M .: UNITIDANA, 2007. 6. MaddaxR. Uspješan tim: kako ga stvoriti, motivirati i razvijati. Po. sangl. - M .: Alpina Business Books, 2008. 7. Thompson A.A., Strickland J. Strateški menadžment: Per. sangl .: Williams, 2005. 13 8. Teorija upravljanja: Udžbenik / Pod-ur. Gaponenko A.L. i Pankrukhina A.P. izd. 3e, dodaj. i revidiran - M .: IzdvoRAGS, 2008. 9. Chudnovskaya S.N. Upravljačke odluke: Udžbenik. - M .: Eksmo, 2007. 10. "Menadžment u Rusiji i inozemstvu". Praktični časopis. Izdavač: "Finpress". 11. "Ruski menadžment časopis". Znanstveno-istraživački časopis. Objavljeno na inicijativu Graduate School of Management, St. Petersburg State University. 12. „Novi menadžment".Znanstveno-praktični časopis. Izdavač: Novi izdavač. Internetski resursi: 1.http: //www.mevriz.ru/ 2.http: //www.rjm.ru/ 3.http: //www.newmanagement.info/ 4.http: //www.topmanager.ru / 14 4. KONTROLA I VREDNOVANJE REZULTATA UČENJA DISCIPLINE Kontrolu i ocjenjivanje rezultata savladavanja nastavne discipline nastavnik provodi u procesu razredne i praktične nastave, provjere, kao i realizacije pojedinačnih zadataka. , projekti, istraživanja studenata. Ishodi učenja (ovladane vještine, stečena znanja) Student treba: biti sposoban: koristiti u praksi metode planiranja i organiziranja rada jedinice analizirati organizacijske strukture upravljanja provoditi rad na motiviranju radne aktivnosti osoblja primjenjivati ​​u stručnoj aktivnosti tehnike poslovne i menadžerske komunikacije donose učinkovite odluke korištenjem sustava metoda upravljanja kako bi se uzele u obzir osobitosti upravljanja (po djelatnostima) Znati: bit i karakteristike suvremenih metoda upravljanja planiranjem organizacije rada jedinice osnova za formiranje motivacijske politike organizacije značajke upravljanja u području profesionalne djelatnosti (po djelatnostima) Oblici i metode praćenja i vrednovanja ishoda učenja Praktični sat Praktični sat Praktični sat Praktični sat Praktični sat Praktični sat Praktični sat Individualni praktični sat 15 vanjski i unutarnji međunarodno okruženje organizacije ciklus upravljanja proces donošenja i provedbe upravljačkih odluka Funkcije upravljanja u tržišnoj ekonomiji: organiziranje, planiranje, motiviranje i kontroliranje aktivnosti gospodarskog subjekta sustav upravljačkih metoda metode donošenja odluka stilovi upravljanja, komunikacija, načela poslovanja komunikacija Praktična nastava Testiranje Individualno testiranje Programeri: Zamjenik direktora NMR GBPOU "Sakhalinska tehnička škola industrijskih tehnologija i usluga" V.G. Safina Nastavnica na Sahalinskoj tehničkoj školi za industrijske tehnologije i usluge V.Yu Martynov Stručnjaci: ____________________ ___________________ _________________________ (mjesto rada) (pozicija) (inicijal, prezime) ____________________ ___________________ _________________________ (mjesto rada) (pozicija) (inicijal, prezime) 16 17