تقييم الظروف الطبيعية والجغرافية لحياة السكان والنشاط الاقتصادي. تقييم الظروف الطبيعية تقييم الظروف الطبيعية في سيبيريا لحياة الإنسان

الموضوع 3. روسيا الآسيوية (المنطقة الشرقية الكبرى)

الموقع الجغرافي. مساحة كبيرة من الإقليم ودرجة منخفضة من الاستكشاف والتطوير ، وسكان ضعيفون. تمركز الجزء الأكبر من السكان في الجنوب.

مجموعة متنوعة من الظروف الطبيعية. الثروة في الموارد الطبيعية. الطبيعة المحورية لموقع الإنتاج ، مواده الخام ، توجه التعدين. ضعف تطور الصناعات التحويلية. الصعوبات في تنظيم الإنتاج وحياة السكان في الظروف القاسية.

غرب سيبيريا.تكوين المنطقة. الموقع الجغرافي في غرب الجزء الآسيوي من روسيا ، بين جبال الأورال وينيسي.

سهل غرب سيبيريا هو واحد من أكبر السهول المنخفضة في العالم. موقعها على صفيحة Epipaleozoic الفتية وخصائص تشكيل الإغاثة. بحر كارا. المناخ والمياه الداخلية. مستنقع شديد. تم التعبير بوضوح عن تقسيم الطبيعة من التندرا إلى السهوب. منطقة الشمال ومعناها. هيمنة المرتفعات المتوسطة والجبال الشاهقة في الجنوب غرب سيبيريا... المنخفضات التي تقسم الجبال. على النقيض من الظروف المناخية. منطقة ارتفاعية.

الموارد الزراعية المناخية. تقييم الظروف الطبيعية لحياة الإنسان وحياته.

الشعوب الأصلية (نينيتس ، خانتي ، منسي ، إلخ). عدم التناسب في المساحة وعدد سكان غرب سيبيريا. المراكز العلمية وتقنيات المستقبل.

الثروة والتنوع الموارد الطبيعية: معدن ، غابة ، علف ، فراء ، ماء ، أسماك. تركيز المزرعة على استخراج ومعالجة مواردها الخاصة. مجمع البتروكيماويات هو أساس اقتصاد المنطقة. ملامح هيكلها ومكانتها. كبرى شركات النفط والغاز الروسية. نظام الأنابيب. الاتجاهات الرئيسية لنقل النفط والغاز. المجمع الصناعي الزراعي: تطوير الأراضي والمناطق الزراعية وتخصصها. أنواع النقل الرئيسية. السكك الحديدية العابرة لسيبيريا ، نهر أوب ، سكة حديد تيومين - سورجوت - يامبورغ. مشاكل معاصرةوآفاق تطوير القطاعات الرائدة في الاقتصاد. التركيز الجغرافي الرئيسي على المشاكل الاقتصادية والاجتماعية والبيئية لغرب سيبيريا.

العمل التطبيقي.دراسة وتقييم الظروف الطبيعية لمنطقة غرب سيبيريا لحياة الإنسان وحياته.

شمال شرق سيبيريا.تكوين المنطقة. الموقع الجغرافي شرق ينيسي. دور نهر لينا وطريق البحر الشمالي. البحار: كارا ، لابتيف ، شرق سيبيريا. المستكشفون الروس في البحار الشمالية.

مجموعة متنوعة من البنية التكتونية والتضاريس. ملامح التضاريس والتركيب الجيولوجي لهضبة سيبيريا الوسطى. الموارد المعدنية: خامات المعادن غير الحديدية والنادرة ، الماس ، الفحم والفحم البني ، المواد الخام الكيماوية. مناخ قاري حاد ، انعكاس درجة الحرارة ، التربة الصقيعية. تأثير المناخ والتربة الصقيعية على ملامح التضاريس وشبكة المياه والتربة والغطاء النباتي. موارد الغابات.

أنهار سيبيريا العظيمة: محتواها المائي والتغذية والنظام والطاقة وموارد المياه. التايغا هي المنطقة الطبيعية الرئيسية. منطقة ارتفاعية المنخفضات السهوب. موارد الأرض والمناخ الزراعي. مجمع الصناعات الزراعية: ملامح الهيكل والتنمية في الظروف القاسية. أغراض الصيد ومناطق الصيد. مصايد الأسماك الأخرى في المنطقة. أكبر الاحتياطيات. التناقض بين الثروة الطبيعية والموارد البشرية وطرق حلها. الشعوب الأصلية ، الخصائص المميزة لحياتهم وطريقة عيشهم ، مشاكلهم.

السمات التاريخية للاستيطان الروسي. اوستروج. اكتشاف مقاطعة النحاس والنيكل والكوبالت. مؤسسة نوريلسك.

مجمع الوقود والطاقة هو أساس اقتصاد الإقليم. سلسلة Angara-Yenisei لمحطات الطاقة الكهرومائية. تطوير الصناعات كثيفة الاستهلاك للطاقة: المعادن غير الحديدية وصناعة اللب والورق ، والمراكز الرئيسية وآفاق التنمية. دور تحويل مشاريع المجمعات الصناعية العسكرية في اقتصاد المنطقة. آفاق التنمية الصناعية.

ملامح البناء في ظروف التربة الصقيعية. المشاكل البيئية في المنطقة.

ياقوت للماس مدينة ميرني.

آفاق تطوير النقل في المنطقة. طريق امورو ياكوتسك السريع. النقل المائي والجوي. تأثير طرق النقل على توزيع السكان. أكبر المراكز الثقافية والتاريخية والصناعية والنقل.

المناطق الطبيعية والاقتصادية: بوتورانا وهضبة سيبيريا الوسطى. الرئيسية الاقتصادية والاجتماعية و المشاكل الأيكولوجيةمنطقة.

العمل التطبيقي. 1. تجميع خصائص مركز نوريلسك الصناعي (الموقع الجغرافي ، الظروف الطبيعية والموارد ، مجموعة الصناعات وعلاقتها ، المراكز الصناعية). 2. تقييم طبيعة المنطقة من وجهة نظر الأحوال المعيشية البشرية في الريف والمدن.

جنوب سيبيريا.تكوين المنطقة. الموقع الجغرافي: في جبال جنوب سيبيريا على طول خط السكك الحديدية العابر لسيبيريا. روابط النقل مع الدول الحدودية: الصين ومنغوليا وكازاخستان. التواصل مع الشمال على طول نهري ينيسي ولينا. بام

أنظمة الجبال في جنوب سيبيريا. الجبال المطوية: ألتاي ، سالير ريدج ، كوزنيتسك ألاتاو ، سايان. جبال بايكال وترانسبايكاليا.

الروافد العليا لنهر سيبيريا الكبيرة: أوب ، ينيسي ، لينا ، أمور. قيمة الطاقة الكهرومائية للأنهار. مميزات ومشاكل بحيرة بايكال.

مناخ قاري حاد. "القطب البارد" في نصف الكرة الشمالي. انقلابات درجة الحرارة. دائمة التجمد.

الموارد الطبيعية: المعدنية والغابات.

الاختلافات الداخلية: مقاطعات كوزنيتسك - ألتاي ، وأنجارا - ينيسي ، ونواحي ترانس بايكال.

ناحية كوزنيتسك-ألتاي. مراحل الاستيطان والتنمية. إنشاء السكك الحديدية العابرة لسيبيريا. كوزباس ، مشاكلها. نوفوسيبيرسك هي مركز علمي.

ناحية أنجارا ينيسي. حوض كانسك أتشينسك. الموارد المائية. تشكيل Angara-Yenisei TPP و TPK. تسوية الأراضي. مشاكل الهجرة والعمل. كراسنويارسك ، إيركوتسك ، مراكز دفاع مغلقة. مشاكل التنمية في الناحية.

ناحية عبر بايكال. أنظمة الجبال ، الزلازل ، منطقة صدع بايكال. الموارد الطبيعية: معادن أرضية غير حديدية ونادرة ، فحم. بورياتيا (أولان أودي) ، منطقة تشيتا. آفاق تطوير منطقة بام.

المشاكل الاقتصادية والاجتماعية والبيئية الرئيسية في المنطقة.

العمل التطبيقي.تجميع لوصف مقارن للمناطق الفرعية لجنوب سيبيريا.

الشرق الأقصى.تكوين المنطقة. ملامح الموقع الجغرافي والجيوسياسي: استطالة قوية من الزوال ، ووجود أجزاء قارية وشبه الجزيرة والجزرية.

مراحل تطور الإقليم ، المستكشفون الروس في القرن السابع عشر ، إنشاء الحدود الروسية الصينية والروسية اليابانية.

الشباب الجيولوجي للإقليم. غلبة الجبال. التنقل التكتوني للإقليم: الزلازل المتكررة والبراكين والزلازل البحرية وأمواج تسونامي. وادي السخانات والينابيع الحرارية. شريط من حزام المحيط الهادئ المعدني: رواسب من معادن غير حديدية ونادرة وثمينة. فرع التخصص في المنطقة هو استخراج ومعالجة خامات المعادن غير الحديدية. حقول النفط والغاز على سخالين والرف.

التضارب بين مساحة الإقليم والسكان. التوزيع غير المتكافئ للسكان. الشباب النسبي للسكان. الهجرة ، الحاجة إلى موارد العمل. الشعوب الأصلية: الحياة ، الثقافة ، التقاليد ، المشاكل.

مناخ الرياح الموسمية على ساحل المحيط الهادئ. التناقضات المناخية بين الشمال والجنوب. كثافة كبيرة وامتلاء شبكة النهر. الفيضانات والفيضانات. الموارد المائية ومحطات الطاقة الكهرومائية. تأثير الموقع الساحلي على إزاحة حدود المناطق الطبيعية إلى الجنوب. العملقة النباتية. خصائص منطقة التندرا والغابات. التايغا Ussuri عبارة عن مجمع طبيعي فريد من نوعه. قطع الأشجار وإنتاج اللب والورق. ثراء بحار المحيط الهادئ بالموارد البيولوجية. سمك السلمون. مجمع تجهيز الأسماك. آفاق التنمية ومشاكل اقتصاد المحيطات في شرق المنطقة.

الصناعات الداعمة: الطاقة الكهربائية ، تكرير البترول ، إصلاح السفن. فروع المجمع الصناعي العسكري. شبكة النقل بالشرق الأقصى. التربة المواتية والموارد الزراعية المناخية في جنوب الإقليم. مجمع الصناعات الزراعية. الشرق الأقصى في منطقة آسيا والمحيط الهادئ. التكامل مع دول منطقة آسيا والمحيط الهادئ. مشاكل المناطق الاقتصادية الحرة. الاختلافات الإقليمية والمدن. فلاديفوستوك هي مركز تجاري وصناعي وثقافي وعلمي في الشرق الأقصى. المشاكل الاقتصادية والاجتماعية والبيئية الرئيسية في المنطقة.

العمل التطبيقي. 1. إبراز المراكز الصناعية ، والنقل ، والعلمية ، والتجارية ، والمالية ، والدفاعية للشرق الأقصى على الخريطة. 2. مناقشة تربوية: المناطق الاقتصادية الحرة في الشرق الأقصى - مشاكل وآفاق التنمية.

الموضوع 4.روسيا في العصر الحديثالعالم

روسيا ودول رابطة الدول المستقلة. جغرافيا دول الدول الأجنبية الجديدة. تقييم العلاقات التاريخية والاقتصادية والعرقية الثقافية مع روسيا. العلاقات بين روسيا ودول العالم الأخرى.

الاستيعاب مواد تعليميةنفذت باستخدام المجموعات الرئيسية طرق التدريسومجموعاتها:

طرق تنظيم وتنفيذ الأنشطة التربوية والمعرفية: لفظي (قصة ، محاضرة تربوية ، محادثة) ، بصري (إيضاحي وتوضيحي) ، عملي ، بحث عن المشكلات بتوجيه من معلم وعمل مستقل للطلاب.

طرق تحفيز وتحفيز الأنشطة التربوية: الألعاب المعرفية ، ألعاب الأعمال.

طرق التحكم والتحكم الذاتي في فاعلية الأنشطة التربوية: المسح الفردي ، المسح الجبهي ، التحكم الانتقائي ، العمل الكتابي.

تزداد درجة نشاط واستقلالية الطلاب مع استخدام البحث التوضيحي التوضيحي والبحث الجزئي (الكشف عن مجريات الأمور) وعرض المشكلات والبحث. طرق التدريس.

يتم استخدام ما يلي وسائل التعليم:

الوسائل التعليمية (جداول ، ملصقات ، خرائط ، إلخ) ،

الوسائل التنظيمية والتربوية (البطاقات ، التذاكر ، النشرات).

تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وموارد مجلس الوزراء

النتائج المخطط لها:

الاسم و (أو) العرض:

موضوع دراسة جغرافية روسيا ؛

الوسائل والطرق الأساسية للحصول على المعلومات الجغرافية:

المواضيع الاتحاد الروسي;

دول الحدود

ميزات الموقع الجغرافي وحجم الإقليم وطول البحر والحدود البرية لروسيا ؛

حدود المنطقة الزمنية:

العصور الجيولوجية الرئيسية ، الهياكل القشرية ، المناطق المعرضة لخطر الزلازل ؛

العوامل المكونة للمناخ ، وخصائص الطقس في الأعاصير والأعاصير المضادة ؛

توزيع أنهار البلاد حسب أحواض المحيطات ؛

المناطق الرئيسية للتجلد الحديث والأنهار الجليدية الكبيرة:

أنواع التربة في المناطق ، وخصائصها الرئيسية ، وأمثلة على استصلاح الأراضي في مناطق ومناطق مختلفة ؛

الأنواع الرئيسية للموارد الطبيعية وأمثلة على استخدامها الرشيد وغير العقلاني ؛

أهم الأشياء الطبيعية والاقتصادية للبلاد ، بما في ذلك المراكز: الصناعية ، والنقل ، والعلمية والإعلامية ، والمالية ، والتجارية ، والترفيهية ، والثقافية والتاريخية ، ومناطق التطور الجديد ، والصناعية القديمة والاكتئابية:

الشعوب ، أكثر اللغات والأديان انتشارًا ؛

أمثلة على الموقع العقلاني وغير العقلاني للإنتاج ؛

كائنات التراث الثقافي والطبيعي العالمي لروسيا (قائمة اليونسكو) ؛

المناطق المعرضة للكوارث الطبيعية (الجفاف والفيضانات والتدفقات الطينية والزلازل وما إلى ذلك) ؛

المناطق غير المواتية بيئيًا في روسيا:

طرق وأراضي المكتشفين والمستكشفين في أراضي روسيا.

2. تحديد (قياس):

الموقع الجغرافي للأشياء ؛

الفرق في التوقيت القياسي للمناطق ؛

الطقس وفقًا للخريطة السينوبتيكية ؛

معلمات الأشياء والظواهر الطبيعية والاجتماعية والاقتصادية وفقًا لمصادر المعلومات المختلفة.

3. صِف:

الموقع الجغرافي للدولة ، والمناطق الفردية والأشياء الجغرافية ، وأنواعها (الاقتصادية - الجغرافية ، والجيوسياسية ، وما إلى ذلك) ؛

صور للأشياء الطبيعية والاقتصادية ، بما في ذلك أحد مجالات البناء الصناعي أو الزراعي أو الحضري أو النقل أو الترفيهي الجديد ؛

ملامح الحياة والدين للأفراد.

4. اشرح:

دور المعرفة الجغرافية في حل المشكلات الاجتماعية والاقتصادية والبيئية

• تأثير الموقع الجغرافي على خصوصيات الطبيعة والاقتصاد والحياة لسكان روسيا ؛

  تكوين ووضع التضاريس ، وأنماط توزيع أكبر رواسب المعادن ؛

  تشكيل الجبهات الجوية والأعاصير والأعاصير المضادة وتأثيرها على حالة الطقس وتشكيل الضباب الدخاني ؛

  تأثير المناخ على الحياة والحياة اليومية والأنشطة الاقتصادية للفرد ؛

  كيف يتم التنبؤ بالطقس.

  انتشار التربة الصقيعية وتأثيرها على حالة المجمعات الطبيعية وتطوير المنطقة من قبل البشر ؛

  عمليات تكوين التربة ، وخصائص النباتات والحيوانات في المناطق الطبيعية ؛

  أسباب حدوث الظواهر الطبيعية الخطرة ، وتوزيعها في أراضي الدولة ؛

  مجموعة متنوعة من المجمعات الطبيعية على أراضي الدولة ؛

  الاختلافات في النمو الطبيعي للسكان ، ومعدل نموه ومستوى التحضر في مناطق معينة ، واتجاهات الهجرة ، وتشكيل وتطوير أشكال مختلفة من الاستيطان الحضري والريفي ؛

  التغييرات في النسب بين المجالات والقطاعات والمجمعات المشتركة بين القطاعات والقطاعات في هيكل الاقتصاد ، وخصائص موقع القطاعات الرئيسية للاقتصاد والتخصص الرئيسي للمناطق والعوامل والشروط الخاصة بموقع الشركات ؛

  ملامح الطبيعة والسكان والاقتصاد في كل منطقة على حدة ، والاختلافات في مستويات التنمية الاجتماعية والاقتصادية ؛

  دور العامل الجغرافي في تنمية المجتمع البشري على غرار الاتحاد الروسي ؛

  الطابع الفريد والقيمة العالمية للآثار الطبيعية والثقافية ؛

  أسباب التغيير في التجمعات الطبيعية والاقتصادية للمناطق ؛

  ميزات الأدوات والمركبات والمساكن والأنواع النشاط الاقتصاديالتي نشأت نتيجة للتكيف البشري مع البيئة في ظروف جغرافية مختلفة ؛

  شرح أسباب الظواهر الجغرافية على أساس تطبيق المفاهيم: "التسلسل الزمني الجيولوجي" ؛ "الإعصار الحلزوني" ، "الإعصار المضاد" ، "الإشعاع الشمسي" ، "التبخر" ، "التقلب" ؛ "استصلاح": "تكتل" ؛ "ميغابوليس" ؛ " موارد العمل"؛ "تركيز"؛ "تخصص"؛ "التعاون" ، "التوليف" ، "توازن الوقود والطاقة" ، طرق "مكثفة" و "واسعة" للتنمية الاقتصادية.

تقييم وتوقع:

إمكانات الموارد الطبيعية للبلد والمنطقة ؛

الوضع البيئي في البلد والمنطقة

التغيرات في الأشياء الطبيعية والاجتماعية والاقتصادية تحت تأثير العوامل الطبيعية والبشرية ؛

التغيرات في حجم السكان ، التغيرات في نسبة سكان الحضر والريف ، تطوير نظام المستوطنات الحضرية ؛

التنمية ومشكلات اقتصاد مناطق الدولة ومنطقتها ومحلياتها

العمل العملي الإلزامي لدورة "جغرافيا روسيا. الطبيعة والسكان والاقتصاد "

الصف 8

"الخصائص المقارنة للشركات المملوكة للدولة في روسيا والولايات المتحدة وكندا." التعيين على الخريطة الكنتورية للبلدان - جيران روسيا.

"تحديد الوقت القياسي لمختلف مدن روسيا المأهولة"

"تحليل التقسيم الإداري الإقليمي لروسيا"

"الكشف عن العلاقة بين بنية القشرة الأرضية والتضاريس والمعادن"

"رسم نموذج لخريطة مناخية وفق قيم محددة"

"تقييم مناخ منطقة روسيا كعامل من عوامل الاقتصاد والظروف المعيشية للناس"

"الخصائص المقارنة للأنهار في الأجزاء الأوروبية والآسيوية من البلاد"

"تحديد العلاقة بين مياه اليابسة والإغاثة والمناخ"

"تقييم توفير الموارد المائية في أراضي البلاد"

"خصائص موارد التربة في منطقتهم"

"خصائص المناطق الطبيعية والاقتصادية. الترابط والترابط بين مكونات الطبيعة والحياة والنشاط الاقتصادي البشري على غرار إحدى المناطق الطبيعية والاقتصادية ".

"الخصائص المقارنة للتكوين العمري والجنس لسكان مناطق روسيا"

"خصائص خصوصيات حركة السكان في روسيا"

الصف 9

"تحليل الخرائط الاقتصادية لتحديد أنواع البنية الإقليمية للاقتصاد"

"مقارنة بين إمكانات الموارد الطبيعية لمناطق مختلفة من روسيا"

"تجميع خصائص أحد الأحواض النفطية على أساس الخرائط والمواد الإحصائية".

"تجميع خصائص أحد أحواض الفحم على أساس الخرائط والمواد الإحصائية"

"تحديد المجالات الرئيسية لمواقع الصناعات ذات العمالة الكثيفة والمعدنية المكثفة حسب الخرائط"

"التحديد بالخرائط والمؤشرات البيئية والمناخية لمناطق زراعة الحبوب والمحاصيل الصناعية"

"تحديد المجالات الرئيسية للإنتاج الحيواني"

"تعيين على الخريطة الكنتورية للمناطق الطبيعية والجغرافية وموضوعات الاتحاد الروسي. مقارنتها بمؤشرات مختلفة (حجم المنطقة ، الحدود ، عدد السكان ، إلخ)

"الخصائص الشاملة للمنطقة الاقتصادية على غرار جبال الأورال"

"تحديد وتحليل شروط تنمية اقتصاد مناطق المنطقة"

"مقارنة الشركات المملوكة للدولة في المناطق وتأثيرها على طبيعة وحياة الناس والاقتصاد"

"الكشف عن مستوى التنمية الاجتماعية والاقتصادية لمكانة روسيا وروسيا في العالم بناءً على تحليل مصادر المعلومات المختلفة"

معايير وقواعد تقييم معرفة الطلاب:

الجواب اللفظي.

التقييم "5"إذا كان الطالب:

يظهر معرفة وفهم عميقين وكاملين للحجم الكامل لمواد البرنامج ؛ الفهم الكامل لجوهر المفاهيم والظواهر والأنماط المدروسة والنظريات والعلاقات ؛

يعرف كيفية تكوين إجابة كاملة وصحيحة بناءً على المادة التي تمت دراستها ؛ تسليط الضوء على الأحكام الرئيسية ، وتأكيد الإجابة بشكل مستقل بأمثلة وحقائق محددة ؛ إجراء التحليل والتعميمات والاستنتاجات بشكل مستقل ومنطقي. إنشاء روابط بين الموضوعات (بناءً على المعرفة المكتسبة سابقًا) والصلات داخل الموضوع ، وتطبيق المعرفة المكتسبة بشكل خلاق في موقف غير مألوف. تقديم المواد التعليمية بشكل متسق وواضح ومتماسك ومعقول ودقيق ؛ إعطاء إجابة بتسلسل منطقي باستخدام المصطلحات المقبولة ؛ استخلص استنتاجاتك الخاصة ؛ صياغة تعريف وتفسير دقيق للمفاهيم الأساسية والقوانين والنظريات ؛ عند الإجابة ، لا تكرر نص الكتاب المدرسي حرفيًا ؛ تقديم المواد في اللغة الأدبية. الإجابة بشكل صحيح وشامل على أسئلة المعلم الإضافية. استخدام الوسائل البصرية بشكل مستقل وعقلاني ، المواد المرجعية، كتاب مدرسي، أدب إضافي، مصادر أولية؛ تطبيق اصطلاح التدوين عند الاحتفاظ بالسجلات المصاحبة للاستجابة ؛ تستخدم لإثبات الاستنتاجات من الملاحظات والتجارب ؛

يطبق بشكل مستقل وثقة ودقة المعرفة المكتسبة في حل المشكلات على المستوى الإبداعي ؛ لا يعترف بأكثر من عيب واحد ، والذي يمكن تصحيحه بسهولة بناءً على طلب المعلم ؛ لديه المهارات اللازمة للعمل مع الأجهزة والرسومات والمخططات والرسوم البيانية المصاحبة للإجابة ؛ السجلات المصاحبة للاستجابة تفي بالمتطلبات

معرفة جيدة بالخريطة واستخدامها ، الحل الصحيح للمشاكل الجغرافية.

التقييم "4"يتم وضعه إذا كان الطالب:

يظهر المعرفة بجميع مواد البرنامج المدروسة. يعطي إجابة كاملة وصحيحة بناءً على النظريات المدروسة ؛ أخطاء بسيطة وأوجه قصور في استنساخ المواد المدروسة ، وتعطي تعريفات للمفاهيم أخطاء طفيفة ناقصة عند استخدام المصطلحات العلمية أو في الاستنتاجات والتعميمات من الملاحظات والتجارب ؛ يتم تقديم المادة في تسلسل منطقي معين ، مع ارتكاب خطأ جسيم واحد أو ما لا يزيد عن عيبين ويمكن تصحيحها بشكل مستقل عند الطلب أو بمساعدة بسيطة من المعلم ؛ أتقن المواد التعليمية بشكل أساسي ؛ يؤكد الإجابة بأمثلة محددة ؛ يستجيب بشكل صحيح إلى إضافية أسئلة المعلم.

يعرف كيف يسلط الضوء بشكل مستقل على الأحكام الرئيسية في المادة المدروسة ؛ على أساس الحقائق والأمثلة للتعميم واستخلاص النتائج وإنشاء روابط داخل الموضوع. تطبيق المعرفة المكتسبة في الممارسة العملية في وضع معدل ، ومراقبة القواعد الأساسية لثقافة الكلام الشفوي والكتابة المصاحبة ، واستخدام المصطلحات العلمية ؛

في الأساس ، يتم تقديم تعريفات المفاهيم بشكل صحيح واستخدام المصطلحات العلمية ؛

الجواب مستقل.

وجود أخطاء في عرض المواد الجغرافية ؛

تعاريف المفاهيم غير مكتملة ، تم إجراء انتهاكات طفيفة تسلسل العرض، أخطاء طفيفة في استخدام المصطلحات العلمية أو في الاستنتاجات والتعميمات ؛

عرض متماسك ومتسق ؛ بمساعدة الأسئلة الإرشادية من المعلم ، يتم عمل الفجوات ؛

وجود مفاهيم محددة ومفاهيم أولية حقيقية للظواهر الجغرافية المدروسة ؛

فهم العلاقات الجغرافية الأساسية ؛

معرفة الخريطة والقدرة على استخدامها ؛

في حل المشاكل الجغرافية ، تم ارتكاب أخطاء طفيفة.

التقييم "3"يتم وضعه إذا كان الطالب:

أتقن المحتوى الرئيسي للمواد التعليمية ، ولديه ثغرات في استيعاب المواد ، والتي لا تتداخل مع المزيد من استيعاب مواد البرنامج ؛

يتم تقديم المادة بشكل مجزأ ، وليس دائمًا بشكل متسق ؛

يظهر نقص المعرفة والمهارات ؛ استنتاجاته وتعميماته ضعيفة ، يخطئ فيها.

ارتكبت أخطاء وعدم دقة في استخدام المصطلحات العلمية ، وأعطت تعريفات لمفاهيم غير واضحة بما فيه الكفاية ؛

لم تستخدم الاستنتاجات والتعميمات من الملاحظات أو الحقائق أو التجارب كدليل أو ارتكبت أخطاء في عرضها ؛

لديه صعوبة في تطبيق المعرفة اللازمة لحل المشاكل بمختلف أنواعها ، عند شرح ظواهر معينة على أساس النظريات والقوانين ، أو في التأكيد. أمثلة ملموسةالتطبيق العملي للنظريات.

إجابات غير كاملة على أسئلة المعلم (مع حذف السؤال الرئيسي) ، أو إعادة إنتاج محتوى نص الكتاب المدرسي ، ولكنها لا تفهم ما يكفي من الأحكام المحددة المهمة في هذا النص ؛

يكتشف الفهم غير الكافي لبعض الأحكام عند إعادة إنتاج نص الكتاب المدرسي (السجلات ، المصادر الأولية) أو الإجابة بشكل غير كامل على أسئلة المعلم ، مع ارتكاب خطأ جسيم واحد أو اثنين.

ضعف المعرفة بالتسميات الجغرافية ، ونقص المهارات العملية في مجال الجغرافيا (عدم القدرة على استخدام البوصلة ، المقياس ، إلخ) ؛

المفاهيم الجغرافية شحيحة والمعرفة الشكلية هي السائدة ؛

المعرفة بالخريطة غير كافية ، والعرض عليها غير متسق ؛

فقط بمساعدة الأسئلة الإرشادية ، يقوم الطالب بالتقاط الروابط الجغرافية.

التقييم "2"يتم وضعه إذا كان الطالب:

لم يتعلم ولم يكشف عن المحتوى الرئيسي للمادة ؛

لا يجعل الاستنتاجات والتعميمات.

لا يعرف ولا يفهم جزءًا مهمًا أو رئيسيًا من مادة البرنامج ضمن نطاق الأسئلة المطروحة ؛

لديه معرفة سيئة التكوين وغير مكتملة ولا يعرف كيفية تطبيقها لحل قضايا ومهام محددة وفقًا للنموذج ؛

عند الإجابة (على سؤال واحد) ، يرتكب أكثر من خطأين فادحين لا يستطيع تصحيحهما حتى بمساعدة المعلم.

توجد أخطاء جسيمة في استخدام الخريطة.

يتم إعطاء الدرجة "1" إذا كان الطالب:

لا يمكن الإجابة على أي من الأسئلة المطروحة ؛

لم أفهم المادة بشكل كامل .

ملحوظة.في نهاية إجابة الطالب الشفهية ، يعطي المعلم تحليل موجزالإجابة ، يتم الإعلان عن تقييم محفز. من الممكن إشراك الطلاب الآخرين في تحليل الإجابة والتأمل وتقديم التقييم.

تقييم جودة تنفيذ العمل العملي والمستقل في الجغرافيا.

وضع علامة "5"

تم الانتهاء من العمل العملي أو المستقل بالكامل وفقًا للتسلسل المطلوب. عمل الطلاب بشكل مستقل تمامًا: لقد اختاروا مصادر المعرفة اللازمة لتنفيذ العمل المقترح ، وأظهروا المعرفة النظرية والمهارات والقدرات العملية اللازمة للقيام بعمل عملي ومستقل.

تم تأطير العمل بدقة ، بالشكل الأمثل لتحديد النتائج.

يمكن أن يقترح المعلم شكل مواد التثبيت أو يختارها الطلاب أنفسهم.

وضع علامة "4"

تم إكمال العمل العملي أو المستقل من قبل الطلاب بشكل كامل ومستقل.

يُسمح بالانحراف عن التسلسل المطلوب للتنفيذ ، والذي لا يؤثر على صحة النتيجة النهائية (إعادة ترتيب نقاط الخطة القياسية عند تحديد الأقاليم أو البلدان الفردية ، وما إلى ذلك).

تم استخدام مصادر المعرفة التي أشار إليها المعلم ، بما في ذلك صفحات الأطلس ، والجداول من ملحق الكتاب المدرسي ، وصفحات من المجموعات الإحصائية. أظهر العمل معرفة بالمواد النظرية الأساسية وإتقان المهارات اللازمة للعمل المستقل.

يسمح بعدم الدقة والإهمال في عرض نتائج العمل.

وضع علامة "3"

يتم تنفيذ العمل العملي وإضفاء الطابع الرسمي عليه من قبل الطلاب بمساعدة مدرس أو طلاب مدربين تدريباً جيداً أكملوا بالفعل هذا العمل بعلامات ممتازة. استغرق الأمر وقتًا طويلاً لإكمال العمل (يمكنك منح الفرصة لإنهاء العمل في المنزل). أظهر الطلاب معرفة بالمواد النظرية ، لكنهم واجهوا صعوبات في العمل المستقل مع خرائط الأطلس والمواد الإحصائية والأدوات الجغرافية.

علامة 2"

عرض في حال عدم استعداد الطلاب لأداء هذا العمل. النتائج التي تم الحصول عليها لا تسمح بإجراء استنتاجات صحيحة وتتعارض تمامًا مع الهدف المحدد. تم العثور على معرفة ضعيفة بالمواد النظرية ونقص في المهارات اللازمة. التوجيه والمساعدة من المعلم والطلاب المدربين تدريباً جيداً غير فعال بسبب ضعف إعداد الطلاب.

الصف 8

الكتاب المدرسي "الجغرافيا. روسيا: الطبيعة والسكان والاقتصاد. الصف 8". ف. درونوف ، ل. سافيليف. موسكو ، التعليم ، 2009.

كتاب تمرين "الجغرافيا. روسيا: الطبيعة والسكان والاقتصاد. الصف 8". إي يو. ميشنيايفا ، ن. أولخوفايا ، إس. بانيكوف. موسكو ، التعليم ، 2011

فحص دفتر "الجغرافيا. روسيا: الطبيعة والسكان والاقتصاد. الصف 8". في. طبول. موسكو ، التعليم ، 2010.

أطلس مصور "جغرافيا. روسيا: الطبيعة والسكان والاقتصاد. الصف 8-9 ". ف. درونوف. موسكو ، التعليم ، 2010.

الخرائط الكنتورية "الجغرافيا. روسيا: الطبيعة والسكان والاقتصاد. الصف 8". O.G. كوتليار. موسكو ، التعليم ، 2010.

تخطيط الدرس الموضوعي "الجغرافيا. روسيا: الطبيعة والسكان والاقتصاد. الصف 8". المؤلف المترجم: N.V. تاراسوف / حرره ف. درونوف. موسكو ، التعليم ، 2009.

الصف 9

الكتاب المدرسي "الجغرافيا. روسيا: الطبيعة. تعداد السكان. الاقتصاد "V.P. درونوف ، ل. سافيليف. موسكو ، التعليم ، 2010.

كتاب تمرين "الجغرافيا. روسيا: الطبيعة. تعداد السكان. الاقتصاد " خودوفا ، ن. أولخوفايا. موسكو ، التعليم ، 2010.

فحص دفتر "الجغرافيا. روسيا: الطبيعة. تعداد السكان. الاقتصاد "V.V. طبول. موسكو ، التعليم ، 2010.

أطلس مصور "جغرافيا. روسيا: الطبيعة. تعداد السكان. أسرة. الصف 8-9 "V. درونوف. موسكو ، التعليم ، 2006.

الخرائط الكنتورية "الجغرافيا. روسيا: الطبيعة. تعداد السكان. أسرة. الصف التاسع "موسكو ، التعليم ، 2010.

تخطيط الدرس الموضوعي "الجغرافيا. روسيا: الطبيعة. تعداد السكان. أسرة. الصف 9 "N.V. أولخوفايا. موسكو ، التعليم ، 2010.

جغرافية. الملاح. مواد لمساعدة المعلم. 6-9 درجات. دليل المعلم المؤسسات التعليمية... حرره ف. درونوف. موسكو ، التعليم ، 2009

أدبيات إضافية:

1. Dronov V.P. جغرافية. روسيا: الطبيعة والسكان والاقتصاد. الصف الثامن: كتاب مدرسي للتعليم العام. المؤسسات / ف.ب.درونوف ، ل.إي سافيليف ؛ ينمو. أكاد. العلوم ، روس. أكاد. التعليم ، دار النشر "التعليم". - م: التعليم ، 2008. - 159 ص. (المجالات)

الموارد التعليمية الرقمية:

1. الموسوعة الكبرى لسيريل وميثوديوس.

2. جغرافيا روسيا. الطبيعة والناس. كتاب متعدد الوسائط عن الجغرافيا للصف الثامن. المؤلفون: Dronov V.P.، Savelyeva L.E، Pyatunin V.B.

3. دروس الجغرافيا لسيريل وميثوديوس.

4. موسوعة روسيا الكبرى. طبيعة وجغرافيا روسيا.

موارد الإنترنت:

1. - قسم "الجغرافيا" في موسوعة ويكيبيديا (الموسوعة الحرة).

جغرافية من روسيا: طبيعة سجية, تعداد السكان, اقتصاد. 8 فصل... - م: بوستارد ، 2010.2. جغرافية من روسيا. 8 فصل. عملدفتر مع مجموعة من الخرائط الكنتورية. - م: بوستارد ، 2011.3. جغرافية من روسيا... 8 خلايا ...

المذكرة التوضيحية تم وضع برنامج العمل هذا على أساس: معيار التعليم العام الأساسي في الجغرافيا (المستوى الأساسي) 2008

ملاحظة توضيحية

توضيحي ملاحظةهذه عمل برنامجتم تجميعها على أساس: مستوى التعليم العام الأساسي في جغرافية(مستوى أساسي من ...

موضوع برنامج العمل: جغرافيا روسيا. الطبيعة والناس. الاقتصاد والمناطق الجغرافية فئة 8

برنامج العمل

عام شرح ملاحظة جغرافية من روسيا. طبيعة سجيةو تعداد السكان. مزرعةوالمناطق الاقتصادية. حرره A.I. Alekseev، 136 ساعة 8-9 الطبقات جغرافية من روسيادرس في 8-9 الطبقات، و على ...

ملخصات العروض التقديمية الأخرى

"أوكروج يامالو-نينيتس المستقلة" - معسكر نينيتس. تسوية أراضي المقاطعة. شروط جغرافية. عائلة اللغة الأورالية. أنواع الأنشطة الاقتصادية للخانتي. ارتفاع مستوى تنمية تربية الرنة. مسكن خانتي. أسرة. استخدم مصادر مختلفة للمعلومات الجغرافية. لتعريف الطلاب بتاريخ تطوير ودراسة إقليم Yamalo-Nenets Autonomous Okrug. السامويديون. سيلكوبس. معرفة أساسية. مستوطنات Selkup. غابات جنوب سيبيريا السهوب.

"كتاب البيانات الأحمر لمنطقة أومسك" - البجع الوردي. سقالة. خلد. ألتاي مول. كتاب البيانات الأحمر لمنطقة أومسك. كتاب البيانات الأحمر للاتحاد الروسي. أقسام الكتاب الأحمر للاتحاد الروسي. نيلما. القنفذ ذو الأذن. لون أسود الحلق. تاريخ الكتاب الأحمر. تعزيز استقلالية السلطات المحلية. لم يتم نشر الكتب الحمراء في جميع مناطق روسيا. سمك الحفش السيبيري. الحاجة لحماية الأنواع البيولوجية النادرة. بجع مجعد.

"إيكولوجيا أوجرا" - المياه السطحية. تعداد السكان. نظام أنشطة البرنامج. الأهداف الاستراتيجيةالسياسة البيئية. هواء الغلاف الجوي. قسم البيئة في أوكروغ المستقلة. السياسة البيئية لحكومة أوكروغ خانتي مانسيسك المستقلة. حالة البيئة في مدينة سورجوت. مخطط حركة المخلفات الصلبة. ضمان التنسيق والتواصل. التخلص من النفايات المنزلية الصلبة. تدابير حكومة Ugra.

"تطوير أوكروغ خانتي - منسي المستقلة" - مساهمات من الشركات المنتجة للنفط والغاز. العبء الضريبي والتعريفة. ديناميات أسعار النفط العالمية. الاعتماد على التنمية الاقتصادية. النتائج الرئيسية للتنفيذ. مشاركة شركات النفط. الاتجاهات الرئيسية. قطاع أساسي. الظروف الداخلية. تعظيم العبء الضريبي والتعريفة. سيناريوهات التنمية الاجتماعية والاقتصادية لأوكروغ خانتي مانسيسك المستقلة. حركة الهجرة. تقليص نسبة السكان.

"الكتاب الأحمر لأوكروغ خانتي مانسي المستقلة" - الفطر. كتب البيانات الحمراء الإقليمية. تايمن. الفطريات الرمية. أسماك. سمور. التعارف مع كتاب البيانات الأحمر لأوكروغ خانتي مانسي المستقلة. رافعة رمادية. توجون. أنواع الثدييات والطيور. حيوان الوشق. جثم. دراسة الطيور. كتاب احمر. موطن الرنة. نيلما. الغابات.

"جغرافيا غرب سيبيريا" - غرب سيبيريا. مناخ. مناطق الغابات والسهوب. الموقع الجغرافي. سيبيريا سخية وغنية للجميع. المياه الداخلية. التندرا ، التي تحتل الجزء الشمالي من منطقة تيومين. يقع حوالي 80٪ من مساحة غرب سيبيريا داخل سهل غرب سيبيريا. تنقسم منطقة الغابات في سهل غرب سيبيريا إلى مناطق فرعية. حجر التوت. منصة شابة تقع في قاعدة الإقليم. لا سنة ولا تقع.

إلى الأمام

انتباه! تعد معاينات الشرائح للأغراض الإعلامية فقط وقد لا تمثل جميع خيارات العرض. إذا كنت مهتم هذا العملالرجاء تحميل النسخة الكاملة.

استهداف:لدراسة الظروف الطبيعية لسهل غرب سيبيريا وتأثيرها على حياة السكان وحياتهم.

مهام:

• التعليمية:
  • لتوسيع المعرفة حول سهل غرب سيبيريا - كمجمع طبيعي كبير ؛
  • لتكوين معرفة حول تفرد الظروف الطبيعية لسهل غرب سيبيريا.
• النامية:
  • تواصل لتشكيل
  • مهارات العمل مع مصادر المعلومات المختلفة ؛
  • التفكير النقديوالقدرة على تطوير وصياغة وجهة نظرهم والدفاع عنها ، ودعمها بالمعرفة العلمية ؛
  • قيمة الرؤية العالمية ، والكفاءات الاجتماعية والثقافية والمعلوماتية ؛
  • تطوير التفكير المستقل.
• التعليمية:
  • تعزيز الثقافة الجغرافية والإدراك الجمالي للأشياء الجغرافية ، والشعور بالحب الطبيعة الأصلية;
  • تعزيز التطور الروحي ، والتنسيق في شخصية الطفل ؛
  • لتكوين الوعي البيئي لأطفال المدارس ؛
  • تعليم مهارات الاستيعاب الإبداعي للمعرفة (تطبيق بعض التقنيات المنطقية وطرق النشاط الإبداعي) ؛
  • تعليم مهارات التطبيق الإبداعي للمعرفة (تطبيق المعرفة المكتسبة في وضع جديد).

طرق لطبيعة النشاط المعرفي:توضيحية وتوضيحية ، بحث جزئي.

أشكال تنظيم النشاط المعرفي:العمل الفردي والجبهي.

الطرق تنظيم النشاط المعرفي:محادثة ، مناقشة - لفظي (صوتي) ، تحليل لمصادر المعلومات المختلفة.

ادوات:خريطة مادية لروسيا ، وجهاز كمبيوتر ، وجهاز عرض ، وعرض تقديمي مُعد باستخدام برنامج Mouse Mischief ، وفيلم فيديو Galileo.vipysk.729 (2011.04.14.) حول الصيد.

نوع الدرس:تعلم مواد جديدة.

خلال الفصول

I. لحظة تنظيمية

II. تحديد المهام التعليمية

الكشف عن خصوصيات الظروف الطبيعية لسهل غرب سيبيريا.
تأمل سمات حياة وحياة السكان الأصليين - الخانتي.

ثالثا. تحديث معارف الطلاب. الدافع لأنشطة التعلم

- سنتحدث اليوم عن السمات الطبيعية لسهل غرب سيبيريا. إظهار سهل غرب سيبيريا على الخريطة؟ (يظهر الطالب سهل غرب سيبيريا على الخريطة).
السهول ذات تضاريس مسطحة للغاية بارتفاع لا يتجاوز 100 متر فوق مستوى سطح البحر. فقط في الجنوب والشرق يصل الارتفاع فوق مستوى سطح البحر إلى 250 مترًا. يتراوح مناخ المنطقة من القطب الشمالي في الشمال إلى القاري المعتدل في الجنوب.

الخامس:ما هي أسباب المناخ القاري لغرب سيبيريا؟

س:يحدد الموقع بشكل رئيسي في خطوط العرض المعتدلة كمية الإشعاع الشمسي التي تتلقاها المنطقة. حدد البعد عن المحيطين الأطلسي والمحيط الهادئ قارة المناخ. يسمح تسطيح المنطقة للكتل الباردة من هواء القطب الشمالي بالتغلغل بحرية إلى أقصى الجنوب من بحر كارا ، والكتل الهوائية الدافئة من كازاخستان وآسيا الوسطى - بعيدًا إلى الشمال. الجبال على الأطراف مسيجة قبالة سهل سيبيريا الغربية من كتل الهواء الأطلسية من الغرب وآسيا الوسطى من الجنوب الشرقي.
بسبب تسطيح المنطقة وطولها الكبير من الشمال إلى الجنوب ، يتم التعبير عن تقسيم المناطق الطبيعية بوضوح في إقليم غرب سيبيريا. في الشمال ، على طول ساحل المحيط المتجمد الشمالي ، توجد منطقة صحارى القطب الشمالي ، يتم استبدالها بمنطقة التندرا والغابات التندرا ، ثم المنطقة الأوسع في المنطقة - التايغا. تمر غابات التايغا الصنوبرية الداكنة من خشب التنوب ، والأرز ، والتنوب ، والصنوبر مع جزر غابات الصنوبر والصنوبر جنوبًا إلى شريط ضيق من الغابات المتساقطة ، وغابات السهوب. تختلف التربة من القطب الشمالي إلى chernozems السهوب. غابات السهوب والغابات مع غابات رمادية وبنية خصبة ، تربة الكستناء وتربة تشيرنوزم يتم حرثها بشكل كبير. سهل غرب سيبيريا مغطى بكثافة بالأنهار ، أكبرها ينبع من جبال جنوب سيبيريا. نهر أوب هو النهر الرئيسي في المنطقة ، والذي يصب في بحر كارا. إنه صالح للملاحة في كل مكان. وتشغل المستنقعات حوالي 30٪ من المساحة.
سهل غرب سيبيريا هو أغنى أراضي روسيا بالموارد الطبيعية. هنا ، لفترة طويلة ، اصطاد السكان المحليون حيوانات الفراء واللعبة. التايغا لديها أخشاب ثمينة ، وهناك العديد من الأسماك في الأنهار. التندرا هي مرعى لأيائل الرنة. لكن الثروة الرئيسية لغرب سيبيريا هي مواردها المعدنية.
الموارد الرئيسية هي النفط والغاز والجفت والفحم وخامات الحديد. سهل غرب سيبيريا هو مقاطعة فريدة من نوعها للنفط والغاز على وجه الأرض. يتم توزيع الرواسب التجارية للنفط والغاز هنا تقريبًا في جميع أنحاء قسم 2000 متر من رواسب الدهر الوسيط. يتراوح متوسط ​​عمق وجود مكامن النفط والغاز فيها من 1500 م إلى 2500-3000 م. غرب سيبيريا هي القاعدة الرئيسية المنتجة للنفط في البلاد ؛ فهي توفر أكثر من 70 ٪ من إنتاج النفط والغاز الطبيعي في روسيا.
أتاحت عمليات البحث في أعماق غرب سيبيريا عن "الذهب الأسود" و "الوقود الأزرق" اكتشاف احتياطيات كبيرة من خامات الحديد في شمال منطقة نوفوسيبيرسك.
تشمل معادن رواسب الدهر الوسيط أيضًا مياه ساخنة بدرجة حرارة تتراوح من 40 إلى 120 درجة مئوية وتحتوي على أملاح مذابة من الكلوريدات والكربونات ، بالإضافة إلى اليود والبروم. إنها تشكل حوضًا ارتوازيًا ضخمًا على عمق 1000 إلى 3000 متر في مناطق تيومين وتومسك وأومسك ونوفوسيبيرسك.
وهكذا ، فإن سهل غرب سيبيريا هو مقاطعة غنية بالمياه والموارد الإقليمية والاحتياطيات الهائلة من النفط والغاز وخامات الحديد.
ومع ذلك ، على الرغم من حقيقة أن غرب سيبيريا غنية بالموارد الطبيعية ، فإن تنميتها صعبة.

الخامس:ما هو سبب ذلك؟

س:المشكلة الرئيسية في تطوير الغاز والنفط في غرب سيبيريا هي الظروف الطبيعية القاسية. تتعقد ظروف معيشة وعمل الناس بسبب الصقيع الشديد في الشمال مع رياح الإعصار. ترتبط التربة في الشمال بالتربة الصقيعية ، مما يعقد البناء. في الصيف ، هناك عدد كبير من الحشرات الماصة للدماء - لا يسمح البعوض للناس بالعمل بهدوء ، فهم يضايقون الحيوانات. لكن المشكلة الرئيسية في تطوير سيبيريا هي المناطق الشاسعة من مستنقعات المستنقعات.

الخامس:ما رأيك هو سبب ارتفاع نسبة التشبع بالمياه في المنطقة؟

1. يؤدي تشريح التضاريس بشكل ضعيف مع الارتفاعات النسبية المنخفضة إلى إعاقة سطح الجريان السطحي.
2. الأنهار لها تدفق بطيء وتعرج قوي (تشع التعرجات في قاع الأنهار ، مما يطيل مسار النهر) في الربيع ، يرتفع منسوب المياه في الأنهار المتدفقة من الجنوب إلى الشمال بشكل ملحوظ. في المناطق العليا ، يكون الجو دافئًا ، وهناك الكثير من الماء ، ويتم تجميد الروافد السفلية في الجليد. على الضفاف المنخفضة ، تفيض الأنهار لعشرات الكيلومترات وتكون بمثابة ممر مستنقع.
3. يحتوي الخث على ما يصل إلى 90٪ من المياه ويساهم في زيادة تراكم المياه في المستنقع ، وهذا يؤدي إلى ارتفاع المياه الجوفية في المناطق المجاورة لمستنقع الخث وغمرها.
4. تبخر منخفض حيث يوجد القليل من الإشعاع الشمسي.

قبل تطوير موارد غرب سيبيريا ، عاشت شعوب الشمال - سيلكوبس ونينيتس وخانتي - هنا لعدة قرون. كانوا يصطادون ويصطادون ويعيشون في وئام مع الطبيعة. كان السكان الأصليون لغرب سيبيريا يمارسون الصيد وصيد الأسماك. سكان الشمال - نينيتس - تجولوا مع الغزلان. مكّن تربية الرنة البدوية من الحفاظ على المراعي ، التي تمت استعادتها بعد 10-15 سنة فقط. تنمو نباتات التندرا ببطء ، الصيف قصير جدًا وبارد. اعتنى خانتي وسيلكوبس بالطبيعة من حولهم ، مما وفر لهم الطعام والملبس والمأوى. عاش الصيادون والصيادون في أكواخ منخفضة ، وكان السقف معزولًا بالأرض في الأعلى. تم استخدام الجليد الطافي كزجاج في فصل الشتاء. بمساعدة البصل ، اصطاد السيلكوب السناجب والأوز والبط. كان الطعام السمك المملح ويوكولا المجفف. تم طحن السمك المجفف إلى دقيق - بورصا. لم يتم التخلص من النفايات (أحشاء الأسماك وعظام الرأس) ، ولكن تم غرق الدهون منها. أججت المرارة الصفراء واستخدمتها لمعالجة الجلد المدبوغ. تم صنع الغراء من فقاعات سمك الحفش. تم استخدام الغراء لصنع أداة صيد قيّمة - القوس ، أيضًا في صناعة الزحافات. تم خياطة الأكياس من جلود الأسماك التي يتم تخزين الطعام فيها. أي أن اقتصاد السكان الأصليين كان خاليًا من النفايات ، وكان هناك عدد أكبر من الأسماك في الأنهار أكثر من الآن. جاء عمال النفط وانتهاكوا المراعي بمسارات المركبات الصالحة لجميع التضاريس ، وكان هناك عدد أقل من الأسماك في الأنهار ، وسمم الزيت الأسماك. يعيش الآن ثلثا سكان المنطقة الشرقية الكبرى بأكملها في المنطقة ، ويبلغ متوسط ​​الكثافة 6 أشخاص. بمقدار 1 كم 2.

يتم وضع السكان بشكل غير متساوٍ للغاية. الأكثر كثافة سكانية هي المناطق الجنوبية على طول Transsib. يسكن التايغا بشكل رئيسي من وديان الأنهار ، وتبلغ الكثافة السكانية في التندرا 0.6 شخصًا فقط. بمقدار 1 كم 2. أكثر من 90 ٪ من السكان هم من الروس ، ويعيش أيضًا ممثلو القوميات الأصلية ، لكن حصتهم صغيرة ، على سبيل المثال ، يشكل الخانتي والمانسي حوالي 1.5 ٪ فقط في تشكيلاتهم الوطنية الإقليمية. معدل التحضر 71٪. تقع المدن الكبيرة في غرب سيبيريا بشكل رئيسي عند تقاطع السكك الحديدية وطرق الشحن. أكبرها مدن المليونيرات - نوفوسيبيرسك وأومسك.

رابعا. تعلم مواد جديدة

- والآن دعونا نرى قصة صغيرة عن السكان الأصليين لسيبيريا - الخانتي. عند المشاهدة ، انتبه إلى الجوانب التالية:

1. ما هي سمات حياة وحياة الشعوب الأصلية الصغيرة في سيبيريا؟
2. ما هو الغذاء الرئيسي للدول الصغيرة؟
3. ما هو تأثير تنمية الصناعة على سبل عيش صغار السكان؟

مشاهدة الفيديو Galileo.vipysk.729. (2011.04.14.) حول الصيد .

V. رسو

إجابات الطلاب على الأسئلة:

1. الحاجة إلى الاكتفاء الذاتي. يتم الحصول على الغذاء عن طريق الصيد وصيد الأسماك ؛ يتم إنشاء الملابس والأدوات المنزلية بشكل مستقل.
2. الغذاء الرئيسي للشعوب الصغيرة هو الأسماك ولحم الغزال.
3. استخراج الموارد المعدنية يقلل من موطن الشعوب الصغيرة ، ولكنه يجعل من الممكن الاستفادة من بعض فوائد الحضارة ، على سبيل المثال ، عربات الثلوج.

أسئلة:

الخامس:ما هي الموارد الطبيعية الغنية في سهل غرب سيبيريا؟

س:سهل غرب سيبيريا غني بالمياه والموارد الإقليمية والنفط والغاز والجفت وخامات الحديد.

الخامس:هل من الممكن الاستفادة الكاملة من إمكانات غرب سيبيريا وما هو السبب؟

س:من المستحيل استخدام كامل الموارد الكامنة في غرب سيبيريا ، حيث يعوق ذلك ارتفاع المستنقعات في المنطقة ، والتربة الصقيعية في الجزء الشمالي ، والمناخ القاسي في الشتاء ، ووجود الحشرات الماصة للدماء في الصيف.

السادس. واجب منزلي

الظروف الطبيعية والموارد الطبيعية في أي بلد هي ، كقاعدة عامة ، المكون الرئيسي للإمكانات ، وتحدد فرص التنمية في البلد. لدراساتهم الإقليمية الشاملة ، يتم استخدام خطة الخصائص القياسية: الإغاثة ، والمناخ ، والمياه ، والتربة ، والغطاء النباتي ، عالم الحيوان, مناطق طبيعيةإلخ. بالإضافة إلى الهدف العام للبحث ، تدرس الدراسات الإقليمية المتكاملة العلاقة بين الطبيعة الكلية والاقتصاد والسكان.

لتحديد الظروف الطبيعية والموارد و بيئة طبيعيةفي الدراسات الإقليمية ، تحتاج إلى البناء على نظام المفاهيم المرتبطة بمجال التفاعل بين المجتمع والطبيعة ، وأهمها مفاهيم "الطبيعة" ، "Obolon الجغرافيكا "، "البيئة الجغرافية للمجتمع" ، "الطبيعية" ، "البيئة".

الموارد الطبيعية- هذه هي مكونات الطبيعة ، والتي على مستوى معين من التطور القوى المنتجةتستخدم أو يمكن استخدامها كوسيلة للإنتاج (أشياء ووسائل عمل) وسلع استهلاكية.

يمكن استخدام الموارد الطبيعية:

كوسيلة للعمل (الأرض ، المجاري المائية ، مياه الري)

كمصادر للطاقة (موارد الوقود ، طاقة مجاري المياه ، طاقة الرياح)

كمواد خام ومواد (مواد خام معدنية ، احتياطيات الغابات ، موارد المياه التكنولوجية) ؛

كسلع (ثمار نباتات برية ، حيوانات صناعية ، مياه شرب).

تصنف الموارد الطبيعية:

بمعيار التكوين الطبيعي ، تخصيص الموارد المعدنية والمياه والأرض والبيولوجية والمناخية ؛

عن طريق الاستخدام ، بناءً على تخصيص الموارد الاقتصادية المتعددة لمصادر وسائل الإنتاج والسلع الاستهلاكية مع التفاصيل اللاحقة.

وفقًا للطريقة الرئيسية لاستخدام الطبيعة ، يتم تمييز خمس مجموعات من الصناعات وأنواع النشاط الاقتصادي: 1) صناعات استخدام الموارد - الزراعة والغابات وإدارة المياه والطاقة المائية ، التي تستخدم الطبيعة كوسيلة للإنتاج ؛ 2) فروع الصناعة الاستخراجية واستهلاك المياه والحرف التي تستخدم الطبيعة كمصدر للأشياء الجاهزة للعمالة والاستهلاك ؛ 3) الصناعات التحويلية والبنية التحتية والمرافق العامة التي تستخدم الطبيعة لتحديد مواقع إنتاجها وتخزين النفايات ؛ 4) الاستجمام والرعاية الصحية والرياضة وسبل عيش السكان (خاصة الريفية) الذين يستخدمون الطبيعة كشرط معيشي ؛ 5) مجالات الاقتصاد الاحتياطي التجريبي ، والعلوم التي تستخدم الطبيعة كأرض اختبار للحفاظ عليها للأجيال القادمة.

تقييم الظروف والموارد الطبيعية

التقييم هو شكل خاص من أشكال انعكاس الواقع. القيمة هي مكان الكائن في الممارسة الاجتماعية. في العلم ، هناك بحث وصفي (وصفي) وتقييمي. تصف القوانين العلمية الوصفية العلاقات السببية في الطبيعة والمجتمع دون تقييمها. ويقدم البحث التقييمي الخصائص ، ويحدد ما هو جيد ، أو سيء ، أو غير مبال بالنسبة للإنسان. في الجغرافيا الاقتصادية والاجتماعية ، هناك أحكام وصفية وقيمية.

وبالتالي ، فإن التقييم هو صورة ذاتية للواقع الموضوعي ، أي أنه يعكس تفاعل الموضوع والواقع الموضوعي (الكائن).

في الأنشطة العلمية والعملية المتعلقة بحل المشاكل الاجتماعية والاقتصادية ، دورا مهمايلعب مفهوم الاختيار ، والذي يتكون على أساس التقديرات. من الممكن تحديد مفاهيم مثل الظروف الطبيعية والموارد والبيئة فقط مع الأخذ في الاعتبار من أو ما يتم استخدامها ، وبالتالي ، فإن تقييمها يعتمد على معرفة كل من الكائن (الطبيعة) والموضوع.

في منطق التقييمات ، يتم تمييز أربعة مكونات: الموضوع ؛ شيء؛

اختلاف الشخصيات؛ الأساس.

دعنا نفكر في الروابط بين هذه المكونات:

هدف المشروع.حسب مهام الحياة العامة

هناك أنظمة تصنيف من هذا القبيل:

1) مجمع طبيعي - نظام تقني(التقييم التكنولوجي)

2) المركب الطبيعي - الاقتصاد (التقييم الاقتصادي)

3) مركب طبيعي - شخص (تقييمات طبية - بيولوجية ، اجتماعية - بيئية ، جمالية ، ترفيهية).

اختلاف الشخصيات.التقديرات مقسمة إلى مطلقة ومقارنة. لصياغة الأول ، يستخدمون ، على سبيل المثال ، مصطلحات "جيد" ، "سيئ" ، ولصياغة تقييمات مقارنة - "أفضل" ، "أسوأ".

الأساس.وصف الموقف (الأساس العلمي) الذي تقوم عليه الاعتبارات التقييمية. على سبيل المثال ، بحلول منتصف الخمسينيات. في دراسات الظروف والموارد الطبيعية ، كانت التقييمات الطبيعية شائعة. تم إنكار شرعية القيمة النقدية للموارد الطبيعية ، حيث كان يعتقد أن الطبيعة تكمن خارج عملية العمل وليست نتاجًا للعمل. من الواضح أن هدايا الطبيعة لا تحتاج إلى عمالة ، ولكن هناك حاجة إلى تكاليف عمالة كبيرة لمعالجتها وتخزينها. لذلك ، فإن التقييم النقدي للموارد الطبيعية ممكن وضروري.

تم استبدال التقييمات الطبيعية بالتقنيات التكنولوجية ، التي تعتبر الغابات ، على سبيل المثال ، مصدرًا للخشب في المقام الأول. تفسر هيمنة التقييمات التكنولوجية من خلال حقيقة أن الروابط التكنولوجية والطبيعية سادت في اقتصاد البلد ، ولم تكن هناك علاقات قيمة عمليًا ، ولم تكن هناك آليات سوق قادرة على ضمان الاستخدام الرشيد نسبيًا للموارد الطبيعية.

مع علاقات السوق والاهتمام بالعواقب طويلة الأجل لاستخدام الطبيعة ، انتشرت أنواع مختلفة من التقييمات الاقتصادية (القيمة): 1) على أساس حساب الإيجار ؛ 2) على حساب استعادة الموارد الطبيعية والبيئة الطبيعية ؛ 3) من حيث الإنفاق على البحث والتطوير والتشغيل.

لا تتوافق قيمة الموارد الطبيعية ، وفقًا لعلماء البيئة وبعض الاقتصاديين ، مع فئات القيمة أو السعر. يجب أن تكون فئة تاريخية تتعلق بالاحتياجات الاجتماعية ، ومستوى تطور القوى المنتجة ، والتقدم العلمي والتكنولوجي ، والخروج من المصالح الاستراتيجية. يتعامل مؤيدو نظرية التكيف مع المشكلة بشكل أكثر جذرية ، معتقدين أن معايير النمو الاقتصادي المخطط يجب أن تتكيف مع الطبيعة ، مع مراعاة الطبيعة ، بما في ذلك البيئة ، وقدرة الإقليم ، وليس تحويل الطبيعة وفقًا للمتطلبات من هذا النمو.

حالة البيئة الطبيعية في روسيا لها تأثير غير مواتٍ (إيجابي) على الصحة والمعيشة و نشاط العملتعداد السكان. تم تقسيم المنطقة وفقًا لدرجة ظهور العوامل الطبيعية الرئيسية - البرد والحرارة والرطوبة وارتفاع التضاريس والظواهر الطبيعية.

عوامل المنطقة (المؤشرات): فلكي (طول النهار والليل) ؛ الإشعاع (قصور الأشعة فوق البنفسجية - التكرار) ؛ بارد (مجموع درجات حرارة الهواء السلبية ، ومدة الفترة التي تقل فيها درجات الحرارة عن -30 درجة مئوية ، ومدة فترة التسخين) ؛ التربة الصقيعية (سمك الطبقة المذابة موسمياً) ؛ حراري (مدة الفترة الخالية من الصقيع ، مجموع درجات الحرارة للفترة مع درجات حرارة ثابتة أعلى من + 10 درجة مئوية) ؛ محتوى الرطوبة في المنطقة (مؤشر الغطاء النباتي) ؛ الرياح (مؤشر تبريد الرياح الرطب في Hill) ؛ التباين (الانحراف المعياري لقيم الضغط اليومية).

العوامل الآزونية (المؤشرات): جبلية (تضاريس) ؛ المستنقعات (المستنقعات النسبية للأراضي) ؛ الظواهر الطبيعية (والفيضانات).

تتميز الظروف المعيشية الطبيعية للسكان بتقييم كمي متكامل (في شكل نقاط). تعكس درجات النقاط المعطاة التغيير في درجة الظروف الطبيعية غير المواتية (المواتية) للحياة.

الظروف المناخية القاسية

تعتبر الظواهر المناخية المتطرفة أهم عامل في الظروف المعيشية للناس ، لأنها تخلق المتطلبات الأساسية لظهور حالات الطوارئ... يعتمد استعداد المجتمع لتقليل عواقبها على معرفة مجموعات الظواهر المناخية المتطرفة المحتملة في منطقة معينة. تم اختيار الرياح الشديدة أو المنخفضة للغاية والرياح القوية والأمطار الشديدة كمؤشرات رئيسية. تم تحديد المناطق ذات الحد الأقصى (الحد الأقصى للمكافئ المائي للموسم بمتوسط ​​أكثر من 200 مم لعدة سنوات) ، والتي تعد أيضًا عاملاً يساهم في حدوث ظواهر مناخية وهيدرولوجية خطيرة. يعتمد تقسيم المناطق المقترح على مجموعات من القيم القصوى التي لوحظت في منطقة معينة ، دون الأخذ في الاعتبار مصادفتها أو تناقضها الزمني.

تهدد درجات الحرارة المرتفعة للغاية بأحمال حرارة الإجهاد على جسم الإنسان ، والتي لا يمكن إزالتها حتى من خلال مجموعة كاملة من إجراءات التخطيط الصحي والعمراني (الملابس ، وتخطيط الأراضي ، والري ، والمناظر الطبيعية ، وما إلى ذلك). خلال فترات درجات الحرارة المرتفعة ، في ظروف روسيا ، المصحوبة عادةً بنقص هطول الأمطار ، هناك خطر حدوث الجفاف ، وكذلك النباتات (الغابات ، الخث ، السهوب) وغيرها من الحرائق. كمعيار لدرجات الحرارة المرتفعة للتقسيم إلى مناطق ، تم اختيار متوسط ​​عدد الأيام على المدى الطويل في السنة (يساوي أو أكثر من 5 أيام) مع درجة حرارة قصوى تتجاوز أو تساوي + 30 درجة مئوية. لوحظ ارتفاع شديد في درجات الحرارة في الصيف في أكثر من ثلث أراضي روسيا (33.5٪).

تهدد درجات الحرارة المنخفضة للغاية الأشخاص الذين يعانون من قضمة الصقيع في الهواء الطلق ، وتعطل أنظمة صيانة المباني وظروف تشغيل المعدات ، وتؤدي إلى تجميد عميق للأرض. تم اختيار معيار درجات الحرارة المنخفضة للغاية المتوسط ​​(تقريبًا مع احتمال 1 مرة في 2 سنوات) من درجات الحرارة الدنيا المطلقة السنوية (- 40 درجة مئوية) وأقل. المناطق ذات درجات الحرارة المنخفضة للغاية في الشتاء تغطي حوالي ثلاثة أرباع أراضي الدولة (74.3٪).

يهدد هطول الأمطار الغزير للغاية فيضانات الأمطار التي يصعب التنبؤ بها على الأنهار ، وفيضانات المناطق الحضرية بسبب فيضان أنظمة الصرف ، والفيضانات التي تؤدي إلى موت النباتات وجرف التربة ، وتآكل الطرق ، والانهيارات الأرضية ، والتدفقات الطينية. كمعيار لتقسيم المناطق ، يتم قبول احتمال حدوث هطول يساوي أو يتجاوز 50 مم / يوم على الأقل مرة واحدة كل 10 سنوات. لوحظ هطول أمطار غزيرة في خُمس أراضي البلاد (22.1٪).

تهدد الرياح القوية للغاية بتعطيل الاتصالات (خطوط الكهرباء ، وما إلى ذلك) ، وتمزيق أسطح المباني ، واقتلاع الأشجار ، والعواصف الخطيرة على المياه ، وما إلى ذلك. تعزز مثل هذه الرياح تأثير البرد على جسم الإنسان وتجفف التربة في الرياح الجافة الحارة. تحدث رياح قوية بشكل خاص عند المرور عبر سحب الحمل الحراري الشديدة على الجبهات الباردة فوق سطح دافئ. يمكن أن تؤدي نوبات الرياح والأعاصير إلى خسائر في الأرواح. كمعيار لتقسيم المناطق ، تم اختيار احتمالية التسجيل في إحدى فترات الرصدات الجوية ، وهي سرعة رياح تبلغ 20 م / ث وأعلى ، مرة واحدة على الأقل كل 10 سنوات. رياح قوية للغاية لوحظت في ما يقرب من نصف أراضي البلاد (47.9٪).

يحدد تنوع الظروف الطبيعية في روسيا وجود 50 منطقة جغرافية على أراضيها ، حيث توجد جميع المجموعات الـ 16 الممكنة لأربعة أنواع من القيم القصوى (واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أو الأربعة جميعها ، بما في ذلك غيابهم الكامل). يتم تحديد المناطق المتجانسة من حيث مجموعة من الظواهر المناخية المتطرفة على مسافة كبيرة من بعضها البعض وغالبًا ما تختلف في متوسط ​​الخصائص المناخية. المساحات المخصصة غير متجانسة في الحجم - من تغطي عدة ملايين من الكيلومترات المربعة إلى مناطق العشرات الأولى من آلاف الكيلومترات المربعة أو أقل.

تقسيم أراضي شمال روسيا

يتأثر النشاط الحيوي لسكان شمال روسيا بالعديد من العوامل غير المواتية ذات الطبيعة الطبيعية والطبية البيولوجية والاجتماعية والاقتصادية. وبحسب أهميتها بالنسبة للإنسان ، فإن الأهم هو عدم الراحة الطبيعية والمناخية ، والتي تعكس التأثير السلبي للبيئة الطبيعية على صحة الإنسان وحياته وعمله.
يشمل شمال روسيا المنطقة القطبية مع زيادة الانزعاج الطبيعي والمناخي مع زيادة خط العرض. تتدهور مؤشرات العامل الطبيعي والمناخي في الاتجاه من قيم العتبة (الشمالية) عند الحدود الجنوبية للإقليم إلى خطوط العرض العليا. تشكل مجموعة مؤشرات العتبة الحد الجنوبي للشمال. معيار تحديد عتبة المؤشرات الشمالية هو المناظر الطبيعية للمنطقة وفقًا لتصنيف A.G. Isachenko ، حيث تسود فترة مع ظروف معيشية غير مريحة خلال العام.

تم تطبيق نهج المناظر الطبيعية أيضًا لتمييز أراضي شمال روسيا إلى مناطق من عدم الراحة الطبيعية والمناخية. تشمل المنطقة غير المريحة على الإطلاق المناظر الطبيعية القطبية والجبلية والشمالية. تمثل غابات التندرا ، والتايغا الشمالية ، والتايغا الوسطى شرق سيبيريا ، والمناظر الطبيعية الجبلية في التايغا الوسطى منطقة غير مريحة للغاية. وأخيرًا ، الجزء الشمالي من التايغا الوسطى في أوروبا الشرقية وغرب سيبيريا ، والتايغا الجنوبية وسط سيبيريا ، والمناظر الطبيعية الجبلية في التايغا الجنوبية لشرق سيبيريا تشكل منطقة غير مريحة في الشمال.

تتميز المنطقة غير المريحة على الإطلاق بليلة قطبية ، فترة مع قصور الأشعة فوق البنفسجية لنحو 6-7 أشهر ، مجموع درجات الحرارة السلبية من 1400 إلى 7000 درجة مئوية ، وهي فترة تقل فيها درجات الحرارة عن -30 درجة مئوية من 5 إلى 170 يومًا ، فترة تقل فيها درجة حرارة الهواء عن 5 درجات مئوية - أكثر من 300 يوم ، وانتشار منطقة مستمرة في الجزء الآسيوي من المنطقة ومنطقة متقطعة في الجزء الأوروبي وذوبانها الضعيف ، وهو أعلى مؤشر للطقس في بودمان (أكثر من 5 نقاط).

في منطقة غير مريحة للغاية ، يكون طول اليوم أقل من 3 ساعات في بداية شهر يناير. يتم تقليل فترة نقص الأشعة فوق البنفسجية إلى 5-6 أشهر. يزيد مجموع درجات الحرارة السلبية في الجزء الغربي من المنطقة إلى 1600 درجة مئوية وينخفض ​​إلى 5100 درجة مئوية. تتراوح الفترة التي تقل فيها درجات الحرارة عن -30 درجة مئوية من 5 إلى 130 يومًا. يتم تقليل الفترة التي تقل فيها درجات حرارة الهواء عن 5 درجات مئوية إلى 265-300 يوم. يحدث الجليد الدائم للجزيرة في الجزء الأوروبي من المنطقة ، والتربة الصقيعية المتقطعة في الجزء الآسيوي. يزيد سمك الطبقة المذابة موسمياً إلى متر واحد ويتراوح مؤشر بودمان من 4 إلى 5 نقاط.

في المنطقة غير المريحة ، يزداد طول اليوم في أوائل شهر يناير إلى 4-5 ساعات. يتم تقليل فترة نقص الأشعة فوق البنفسجية إلى 4-5 أشهر. ينخفض ​​مجموع درجات الحرارة السلبية في الجزء الغربي من المنطقة إلى 1000 درجة مئوية ، وفي شرق سيبيريا إلى 3800 درجة مئوية. وتتراوح الفترة التي تقل فيها درجات الحرارة عن -30 درجة مئوية من 5 إلى 90 يومًا. يتم تقليل الفترة التي تقل فيها درجات حرارة الهواء عن 5 درجات مئوية إلى 245-265 يومًا. في الجزء الآسيوي من المنطقة ، تسود التربة الصقيعية المعزولة. يصل سمك الطبقة المذابة موسمياً إلى 1-2 متر ، ويتراوح مؤشر بودمان بين 3.5 - 4.0 نقطة.