Igre za djecu, razvoj djeteta, bojanje, dječji zanati. "Zimske ptice". Sažetak OD u starijoj skupini. Uvod u svijet prirode Siluete ptica koje prezimljuju za djecu

Irina Permyakova
Tematske kartice "Zimovanje ptica" za djecu od 6-7 godina

Tematske kartice na temu "Zimovanje ptica"

za djecu od 6-7 godina.

KOMPLET TEMIRANIH KARTICA - OSNOVA ZA SURADNJU

Tematski sklop stvara osnovu za suradnju: ako svako dijete odradi neki dio, tada će svi zajedno imati zajednički proizvod koji otkriva (ilustrira) temu sa svih strana - slikama, riječima, simbolima, brojevima.

Nudim komplet kartica s njegovim sadržajem, ali djeca mogu predstaviti drugu vrstu zadatka.

NS. Pojasnite dječju predodžbu o pticama koje prezimljuju, njihovom izgledu, prehrani i osobitostima života u Rusiji zimski uvjeti, odgajati sposobnost promatranja svijeta oko nas, ljubav prema rodnoj prirodi.

Nastavite povećavati raspon pažnje.

Poboljšajte računske vještine, odbrojavanje.

Nastavite učiti prepoznati uzorke, pronaći dodatnu figuru.

Vježba u pronalaženju ptica na crtežu bez iscrtavanja.

R. Naučite opisivati vanjsku strukturu ptice.

H. E. Pripremite ruke za pisanje uz pomoć zasjenjivanja. Razviti dosljednost u sustavu oka i ruku. Za njegovanje umjetničkog ukusa.

Postavljanje ciljeva:

Potaknite djecu da izraze svoje individualne ciljeve

Kartica broj 1

Zadatak: Obojite ptice, prebrojte i zapišite.

Zaokruži točkice oko riječi.

Kartica broj 2

Zadatak: Obojite ono što ptice jedu i vodite put do hranilice.

Kartica broj 3

Zadatak: Zaokruži po bodovima i dodaj. Pronađite i prebrojite ptice na crtežu bez iscrtavanja. Pronađite par ptica. Obojite dijelove tijela različitim bojama.

Kartica broj 4

Zadatak: Pronađite razlike, prebrojite ih i zaokružite odgovarajući broj. "Dodatna slika". Šrafiranje slova.

Ptice koje počinju ovim slovom. Pronađite sjenu. "Izgradite put od malih do velikih."

Vezane publikacije:

Sažetak GCD-a za djecu starije skupine 5-6 godina "Zimske ptice""Zimovanje ptica" Izravno - obrazovna aktivnost djece starije skupine (5-6 godina) Svrha: razviti dijaloško i objašnjenje.

Drage kolege, skrećem vam pažnju na didaktički plakat "Zimovanje ptica". Ovaj sam poster napravio na whatman papiru bijela (.

Kartoteka didaktičkih igara za djecu od 3-4 godine na teme "Jela", "Prijevoz", "Zimovanje ptica", "Perad" Tema je "Jela". "Postavimo stol za čaj." Softverski sadržaj. 1. Aktiviranje rječnika. Unesite nazive posuđa u dječji rječnik, poučite.

Sažetak GCD-a u više dobnoj skupini vrtića s djecom od 3 do 7 godina "Zimovanje ptica" MKDOU Klevantsovski Dječji vrtić Ostrovski okrug Kostromske regije Sažetak GCD -a u dobna skupina vrtić s djecom.

Sažetak lekcije o FEMP -u "Zimske ptice" za djecu predškolske skupine od 5 do 6 godina Ciljevi programa: Obrazovni: formirati ideju o jednakosti: odrediti jednak broj u skupinama, nastaviti podučavati korelaciju.

Sažetak OOD-a o formiranju cjelovite slike svijeta za djecu od 4 do 5 godina "Ptice selice i zimnice" Belkova Irina Pavlovna, odgojiteljica MBDOU -a “Centar za razvoj djeteta - vrtić s. Bakchara ”Ciljevi sata: produbiti i proširiti znanje.

Lekcija o razvoju leksičke i gramatičke strane govora u djece od 5-7 godina "Zimovanje ptica" Konzultacije za roditelje Imenujte zimske ptice koje poznajete: Koje još zimovanje poznajete? Zimi je našim ljudima hladno i gladno.

Igre, zagonetke, tjelesne vježbe za nastavu u tjednu „Zimovanje ptica. Ptice našeg grada " Tema tjedna: Zimovanje ptica. Ptice našeg grada. Svrha: Formiranje znanja o pticama koje prezimljuju u našem gradu. Zadaci: Razvoj.

Uvod

Predani smo poštivanju osobnih podataka posjetitelja naše web stranice. Ova Pravila privatnosti objašnjavaju neke korake koje poduzimamo radi zaštite vaše privatnosti.

Povjerljivost osobnih podataka

"Osobni podaci" označavaju sve podatke koji se mogu koristiti za identifikaciju osobe, kao što su ime ili adresa e -pošte.

Korištenje privatnih podataka.

Osobne podatke dobivene putem naše web stranice koristimo, između ostalog, za potrebe registracije korisnika, za podršku radu i poboljšanju naše web stranice, za praćenje pravila i statistike o upotrebi web stranice, kao i za svrhe koje dopuštate .

Otkrivanje privatnih podataka.

Zapošljavamo druge tvrtke ili smo povezane s tvrtkama koje u naše ime pružaju usluge kao što su obrada i dostava informacija, objavljivanje informacija na ovoj web stranici, isporuka sadržaja i usluga koje ova web stranica pruža, izvođenje Statistička analiza... Kako bi ove tvrtke mogle pružati ove usluge, možemo s njima podijeliti osobne podatke, međutim bit će im dopušteno primati samo one osobne podatke koji su im potrebni za pružanje usluga. Oni su dužni čuvati povjerljivost ovih podataka i zabranjeno im je korištenje u bilo koje druge svrhe.

Vaše osobne podatke možemo koristiti ili otkriti iz drugih razloga, uključujući ako smatramo da je to potrebno radi usklađivanja sa zahtjevima zakona ili sudskih odluka, radi zaštite naših prava ili imovine, radi zaštite osobne sigurnosti korisnika naših web stranicu ili članove opće javnosti., u svrhu istraživanja ili poduzimanja radnji u vezi s nezakonitim ili sumnjivim nezakonitim aktivnostima, u vezi s korporativnim transakcijama kao što su prodaja, spajanja, konsolidacije, prodaja imovine ili u malo vjerojatnom slučaju bankrota, ili u druge svrhe u skladu s vašim pristankom.

Nećemo prodavati, iznajmljivati ili iznajmljivati naše popise korisnika s adresama e -pošte trećim stranama.

Pristup osobnim podacima.

Ako nakon pružanja informacija ovoj web stranici odlučite da ne želite svoje osobne informacije koristiti u bilo koju svrhu kontaktirajući nas na sljedeću adresu: [zaštićena e -pošta]

Naša praksa neosobnih podataka.

Možemo prikupljati neosobne podatke o vašem posjetu web mjestu, uključujući stranice koje pregledavate, veze koje odaberete i druge radnje u vezi s vašim korištenjem naše stranice. Osim toga, možemo prikupljati određene standardne podatke koje vaš preglednik šalje bilo kojoj web lokaciji koju posjetite, kao što su vaša IP adresa, vrsta i jezik preglednika, vrijeme provedeno na web stranici i adresa odgovarajuće web stranice.

Korištenje oznaka (kolačića).

Kolačić je mala tekstualna datoteka koju naš poslužitelj stavlja na vaš tvrdi disk. Kolačići sadrže podatke koje kasnije možemo pročitati. Nikakvi podaci koje smo prikupili na ovaj način ne mogu se koristiti za identifikaciju posjetitelja web stranice. Kolačići se ne mogu koristiti za pokretanje programa ili za zarazu vašeg računala virusima. Koristimo kolačiće za kontrolu korištenja naše web stranice, prikupljanje neosobnih podataka o našim korisnicima, spremanje vaših postavki i drugih podataka na vaše računalo kako bismo vam uštedjeli vrijeme uklanjanjem potrebe za unošenjem istih podataka mnogo puta, kao i u svrhu prikazivanja vašeg prilagođenog sadržaja tijekom sljedećih posjeta našoj web stranici. Ove se informacije koriste i za statistička istraživanja čiji je cilj prilagodba sadržaja u skladu sa željama korisnika.

Zbirni podaci.

Možemo kombinirati vaše osobne podatke i osobne podatke drugih korisnika u neidentificiranom formatu, stvarajući tako zbirne podatke. Skupne podatke planiramo analizirati uglavnom u svrhu praćenja trendova grupe. Skupne korisničke podatke ne povezujemo s osobnim podacima, pa se skupni podaci ne mogu koristiti za kontaktiranje ili identifikaciju. Umjesto stvarnih imena, u procesu stvaranja i analize zbirnih podataka koristit ćemo korisnička imena. U statističke svrhe i u svrhu praćenja grupnih trendova, anonimni objedinjeni podaci mogu se dostaviti drugim tvrtkama s kojima smo u interakciji.

Izmjene ove Izjave o privatnosti.

Zadržavamo pravo povremeno mijenjati ili dopunjavati ovu Politiku privatnosti - u cijelosti ili djelomično. Pozivamo vas da povremeno pročitate našu Politiku privatnosti kako biste bili informirani o tome kako štitimo vaše osobne podatke. Najnoviju verziju Pravila privatnosti možete pronaći klikom na hipertekstualnu vezu "Politika privatnosti" koja se nalazi pri dnu početne stranice ove web stranice. U mnogim slučajevima, kada unesemo izmjene u Pravila privatnosti, mijenjamo i datum na početku Politike privatnosti, ali vam možda nećemo slati druge obavijesti o promjenama. Međutim, ako dolazi O značajne promjene, obavijestit ćemo vas, bilo objavljivanjem prethodne uočljive najave takvih promjena, bilo izravnim slanjem obavijesti do e-mail... Vaše daljnje korištenje ove stranice i pristup njoj predstavlja vaše prihvaćanje takvih promjena.

Kontaktirajte nas. Ako imate pitanja ili prijedloge u vezi s našom izjavom o privatnosti, kontaktirajte nas na sljedeću adresu: [zaštićena e -pošta]

Edukativno - metodički set sadrži didaktičke igre i igre na otvorenom, pjesme i zagonetke, vježbe (zadatke) i sažetke GCD -a (sate) za svaki dan na leksičku temu "ZIMSKE PTICE", usmjerene na razvoj govora djece predškolskoj dobi. Didaktički materijal uključuje ne samo zadatke za formiranje rječnika - gramatička struktura, koherentan govor, razvoj fiziološkog i govornog disanja, glas; ali i vježbe za razvoj motoričke sfere djece (fina motorika, koordinacija govora pokretom, grafomotorika), njihova pozornost, mišljenje, pamćenje, fonetska percepcija. Zadaci su odabrani u skladu sa programskim zahtjevima i zahtjevima Federalnog državnog obrazovnog standarda.

Svrha ovog obrazovno -metodičkog pribora - pomoći učenicima u planiranju i organiziranju obrazovnih - odgojno -obrazovni rad s djecom predškolske dobi. Didaktički materijal može biti koristan odgajateljima, tiflopedagozima, logopedima i roditeljima koji teže svestranom razvoju svoje djece.

Radeći na obrazovno -metodičkom kompletu, korišten je materijal prezentiran u knjigama i priručnicima L.N. Arefieva, I. Veselova, O. E. Gromova N.V.Nishcheva, E.M. Scriabina, G. N. Solomatina i drugi, kao i vlastiti metodološki razvoj.

ZIMSKE PTICE. VRABAC, Vrana (djeca 3-4 godine)

Približan pasivan i aktivan rječnik: vrabac, vrana, golub, kljun, rep, šapa, prsa, trbuh, krilo, pero, hranilica, žito, letjeti, kljucati, skočiti, hraniti, kukati, tvitati, hodati, gugutati, sivo, bijelo, crno, hladno, gladno, visoko.

Lekcija 1. Tema "Vrabac"

Cilj: upoznavanje karakterističnih vanjskih znakova vrapca, sa osobitostima njegova života u zimskim uvjetima; sastavljanje kratke rečenice na temelju slike.

Oprema: slika "Vrabac", šeširi sa slikom mačke i vrabaca.

PROCES SATA

1. Organizacijski trenutak.

Učitelj poziva djecu da pogledaju kroz prozor. Što vidite izvan prozora? (Snijeg.) Što mislite tko leti izvan prozora? (Ptice.)

2. Pregled slike "Vrabac".

Prilikom pregleda slike učitelj obraća pozornost na dijelove tijela vrapca: glavu, torzo, krila, rep, kljun, noge, prsa, trbuh; traži od djece da pokažu i, ako je moguće, imenuju dijelove tijela ptice. Zatim govori o vanjski znakovi vrabac: vrh glave je siv, gornji dio prsa crn, smeđa pruga proteže se od kljuna kroz oko do uha, leđa su smeđa s crnim mrljama, trbuh je siv. Zatim govori o nutritivnim svojstvima vrapca.

Ljeti se vrabac hrani bubama, leptirima, crvima i žitaricama. Zimi ih nema. On traži zrna u snijegu. Možete li zimi pronaći žitarice? (Ne.) Zimi su ptice jako gladne. Često zbog gladi ptice umiru zimi. Stoga se vrapci naseljavaju bliže ljudima. Uopće se ne boje ljudi, jer znaju: gdje postoji osoba, uvijek će biti hrane. Ali postoje vrapci i neprijatelji. Najveći neprijatelj vrapca u gradu je mačka. Mačka hvata vrapce. Tko zna kako vrabac plače? (Cvrkut-cvrkut.) Vrabac cvrkuće.

3. Igra na otvorenom "Skačući vrapci".

Djeca nose šešire sa slikom mačke i vrabaca. Na podu je nacrtan krug takve veličine da se svi igrači mogu slobodno smjestiti oko njegova opsega. Jedan od igrača - "mačka" - stoji u središtu kruga, ostatak djece - "vrapci" - nalazi se iza kruga, na samoj liniji. Na znak odrasle osobe, vrapci počinju skakati u krug i izlaziti iz njega, a mačka pokušava uloviti jednog od njih u trenutku kada je "vrabac" unutar kruga. Onaj koga uhvate postaje "mačka", a "mačka" postaje "vrabac", a igra se ponavlja.

4. Odgovori na pitanja o slici.

Je li vrabac velika ptica ili mala? Što jede vrabac? Tko hrani vrapca zimi? Boji li se vrabac ljudi ili ne? Tko ulovi vrapca?

5. Ishod.

Kad hodaš, zamoli roditelje da ti pokažu vrapca.

Lekcija 2. Tema "Vrana"

Cilj: upoznavanje s karakterističnim vanjskim znakovima vrane, sa osobitostima njezina života u zimskim uvjetima; naučiti uspoređivati dvije ptice pomoću verbalnog obrasca.

Oprema: igračka vrana, slike "Vrana" i "Vrabac".

PROCES SATA

1. Organizacijski trenutak.

Netko leti do nas i glasno viče: "Kar-kar!" Vidite li tko je to?

2. Pregled slike "Vrana".

Prilikom ispitivanja slike vrane učitelj obraća pozornost na dijelove njezina tijela: glavu, trup, krila, rep, kljun, noge, prsa, trbuh; traži od djece da pokažu i imenuju dijelove tijela ptice. Zatim govori o vanjskim znakovima vrane: glava, krila i rep su crni, ostatak perja je tamnosiv.

Vrana se, poput vrapca, hrani bubama, paucima i kljuca žitaricama. Često se hrani mrtvim životinjama. Vrana je velika i jaka ptica... Opasno je čak i za mačku da ulovi vranu. Vrana će se braniti - kljucati, rastrgati mačku kandžama. Vrane žive u parovima - gavran i vrana. Brinu se o svojim pilićima - vranama. Obitelj vrana je vrlo prijateljska.

3. Čitanje pjesme O.G. Zykova "Vrana i vrana".

Cijeli život živimo kao jedna obitelj -

Uvijek i svugdje zajedno

Uzgoj pilića

I pravimo gnijezda.

Pa čak i ako živimo

Imamo oko dvije stotine godina,

Koliko god se trudili, nikada

Nećete se posvađati s vranom.

Mi smo jako jaka obitelj -

I s tim se ne možete raspravljati.

4. Usporedba slika "Vrana" i "Vrabac".

Vrana i vrabac imaju kljun. Što je kljun vrane (Veliki.) Što je kljun vrapca? (Mala.) Vrana ima veliki kljun, a vrabac ima ... (mali).

Ostatak tijela ptica razmatra se i uspoređuje na sličan način. Zaključno, učitelj pravi generalizaciju, kaže da sve ptice imaju dvije noge, krila, rep, kljun, tijelo ptica prekriveno je perjem.

5. Ishod.

Koja je ptica danas doletjela u posjet nama?

Lekcija 3. Tema "Hranilica za ptice"

Cilj: razvoj sposobnosti odgovaranja na pitanja o sadržaju slike radnje.

Oprema: slike s prikazom vrane i vrapca, predmetna slika "Hranilica za ptice", flanelograf, slike s prikazom hranilice za ptice i ptica.

PROCES SATA

1. Organizacijski trenutak.

Na slikarskom platnu izložene su dvije slike s likom vrapca i vrane. Djeca su pozvana da odgonetnu zagonetke. Doletjelo je jato bučnih, Sve su pojele mrvice, žitarice.

Cvrkut, - cvrkut kroz prozor:

Dajte nam još malo! (Vrapci.) Boja - sivkasta,

Po svojim navikama - lopov, Vikanje promuklo - Poznata osoba. Zove se ... (vrana).

2. Pregled slike "Hranilica za ptice". Pokazujući sliku, učitelj govori da ptice zimi

jako gladni pa im ljudi prave hranilice. Koje je godišnje doba prikazano na slici? Što je na slici? Tko sjedi kod korita? Koje ptice grizu? Što mislite tko je napravio hranilicu? Zašto su napravili korito?

3. Čitanje pjesme P. Voronka "Snježnice".

Snježnice-snjegovice Na dvorištu kraj vrata. Preko praga sam izlio heljdu, sjemenke, grašak. A kad sam izašao u vrt, tada sam čuo od njih: "Ljubazniji ste od svih momaka, Molodchina, Grisha!"

4. Didaktička igra "Korito za hranjenje".

Slika korita za hranjenje postavljena je na flanelegraf. Djeca naizmjence fotografiraju ptice i stavljaju ih na "hranilicu". Pritom zovu ptice.

5. Ishod.

Tko pomaže pticama zimi? Kako ljudi pomažu pticama.

ORGANIZACIJA GLEDANJA DJECE TELEVIZIJE O ZIMSKIM PTICAMA, RAZGOVORI S DJECOM NA NJIHOVOM SADRŽAJU

Djeca o pticama koje prezimljuju.

Zimovanje ptica.
Djeca će se upoznati sa takvim pticama zimovicama kao što su vrana, čavka, svraka, vrabac, sjenica, djetlić i još mnogo toga ... A vidjet će i nomadske ptice: snjegovice, šiške, plesačice, mladunčad ... (video).

Zimovanje ptica.

Djeca 5-7 godina.

Tematski ciklus "Zimske ptice"

(osmi tjedan)

Razgovor

Zašto se ptice zimnice tako zovu; što oni jedu; Gdje živi; koja je njihova upotreba; kako ljudi zimi pomažu pticama.

Leksiko-gramatičke igre i vježbe "

Kviz "Ptice" Kakva je to ptica? Zašto se tako zove? Koji su dijelovi tijela ptice? Je li ova ptica domaća ili divlja? Gdje ona živi? Imenujte joj mladunce. Koje su prednosti ove ptice? Što ljudi rade za ptice? Što stavljaju u hranilicu za ptice? Itd.

"Imenuj ga ljubazno." Tvorba riječi s umanjenim sufiksima:

crno pero - crno pero, siva leđa - siva leđa;

šarena krila - šarena krila, bijeli vrat - bijeli vrat;

crvene grudi - crvene grudi, slatke oči - slatke male oči;

oštre kandže - oštre male kandže, dugačak rep - dugačak rep;

bijela dlaka - bijela dlaka, okrugla glava - okrugla glava;

okretne šape - okretne šape, mekano perje - mekano perje.

"Koji?" Izbor pridjeva za riječ ptica.

Logoped naziva početak riječi, a djeca - njen kraj: ljepota .., brzo .., smije se .., leti .., pjevam .., vičući .., leći .., mala .. , boca .., štetočina .., glad ..., sit ...

"Što ptice mogu učiniti?" Aktiviranje glagola na tu temu (letjeti, letjeti, odletjeti, doletjeti, pjevati, twitter, vikati, mahati, vjetar, odgoditi, inkubirati, dojiti, uništiti štetne insekte).

"Za što?" Konsolidacija znanja djece o dijelovima tijela ptice. Zašto ptici treba kljun? Zašto ptica treba krila?

Zašto ptici trebaju šape (perje, rep, kandže, oči, nos, vrat)?

« Dajte prijedlog. " Formiranje vještine sastavljanja rečenica za tri referentne slike predmeta.

Ptica - gnijezdo - hranilica. (Ptica je izletjela iz gnijezda, doletjela do hranilice i počela kljucati hranu.)

Ptica - leptir - pilići. (Ptica je uhvatila leptira i donijela ga svojim pilićima.)

Pile - dječak - gnijezdo. (Pilić je pao na tlo, a dječak ga je podigao i stavio u gnijezdo.) I tako dalje.

"Zašto se tako zove?" Naučite djecu da objašnjavaju značenja složenih riječi: dugorepi, sivooki, crvenooki, crnooki, šareni, vrijedni, selice, ptice močvarice, slatkog glasa, glasnog glasa, brzokrilca, termofilne, oštre naplaćen, insektojed, brz.

Razvoj vještine koherentnog govora

Izrada priče-opisa "Vrabac" na temelju referentnih slika predmeta:

“Vrabac je ptica koja prezimljuje. Ima glavu, kljun, torzo, krila, rep, noge, kandže. Ptičje tijelo prekriveno je sivim perjem. Vrabac može letjeti, skakati, kljucati, cvrkutati, sjediti. Vrabac se hrani kukcima, mrvicama, žitaricama, sjemenkama. Vrabac je čovjekov prijatelj, jer uništava štetne insekte. "

Logoped poziva jedno od djece da ponovi priču.

Ritmika minute-logotipa tjelesnog odgoja

Govorna igra na otvorenom "Igramo se slikama". Igramo se slikama, nazivamo ih slogovima. Plješćemo rukama i lupimo nogama.

Djeca istovremeno plješću i gaze po svakom slogu imenovane riječi (vokabular na temu koja se proučava).

Pojašnjenje artikulacije i izgovora zvuka [t]. Slovo T.

Karakteristike zvuka (suglasnik - nije pjevan, gluh - izgovara se bez glasa, tvrd, zubni).

"Pronađi sliku"

Na ploči se nalaze slike u čije ime ne postoji samo tvrdi zvuk [t], već i tihi zvuk [t "].komitiranje djece s "mlađim bratom" zvuka [t] - zvuka [t «], naglašavajući ga artikulacijom i nježnom intonacijom.

"Ponovi čistu rečenicu." Razlikovanje glasova [t] i [t "]: taki-taki-tik-oh, kakva sitnica; toki-toki-tek-mačka bježi; tuki-tuki-tyuk-toplo željezo; tyki-tyki-tik-štikla -ručni sat ...

"Pljesni rukama." Diferencijacija glasova [t] - [d] - [k] u riječima: kuća, tom, com, vrh, pristanište, kucanje, hrast, dim, spremnik, park, štap za pecanje, patka.

"Dođi s riječju"

To ... (relej), to ... (rakan), to ... (bubreg), tik ... (wa), NS ... (ka), NS ... (ro), tuf ... (da li), tru ... (ba), kartica ... (ulaz), Tako... (si), tramvaj ... (vaj), upoznao ... (la), kurt ... (ka).

"Četvrti dodatak". Logoped izgovara četiri riječi, od kojih jedna ne zvuči kao ostale. Djeca trebaju istaknuti ovu riječ, a zatim izgovoriti riječi prijatelji: peršin - kolač od sira - sjekira - zavojnica; tanker - pilot - strojar - dizač utega. Itd.

"Bogate riječi". Odredite mjesto zvuka [t] riječima u kojima se javlja dva puta: gaziti, pilule, klinaste pete, cisterne, dizača utega, turista, uvijati, okretnice.

Poznanstvo sa slovom T: ocrtavanje konture, tipkanje prstom po stolu, komponiranje od štapića, pretraživanje po abecedi.

Govorni terapeut. Kako izgleda slovo T? (Na čekiću.)

Pravilo "Zvukovi i slova"(vidi "Zvuk i slovo A").

Čitanje zvučnih kompleksa: at, ig, out, whitp, bič, iaot, auiot.

Pretvaranje riječi: pop - top - tom - to - znoj - mot - mat.

Analiza i grafička shema riječi: glasnoća van.

ZADACI:

Razmotrite slike s djecom... Upoznajte ih s imenima ptica (vrabac, sjenica, svraka, djetlić, vrana, golub). U rječniku popravite generalizirani koncept "ptica koje prezimljuju".
Objasnite djeci zašto ove ptice ostaju zimi... Razgovarajte o tome što ptice zimu jedu i kako odrasli i djeca pomažu pticama da prežive hladnu zimu.
Pokažite dijelove tijela ptica(torzo, glava, rep, kljun, krila itd.). Zapamtite njihova imena.
Didaktička igra "Reci jednom riječju". Dopuni rečenice.

Svraka ima bijele strane, zbog čega se i naziva bijele strane.

Svraka ima dugačak rep, pa se zato naziva ... (dugorepa).

Sisavica ima žutu dojku, pa se naziva ... (žutoprsa).

Gavran ima crna krila, pa se zove ... (crnokrilni).

Djetlić ima dugačak kljun, zato se i zove ... (dugokljun).

Odgovorite na pitanje "Tko daje glas?"(slušanje zvučnog zapisa glasova ptica)

Golub cooks... Svraka ... (cvrkuće)

Vrana ... (krkne) Vrabac ... (cvrkuće)

Didaktički igra "Reci suprotno"... Završite rečenice:

Vrabac je mali, a vrana ...

Sjenica ima kratak rep, dok svraka ima….

Golub je težak, a vrabac ...

Sjenica ima tanak kljun, a vrana….

Didaktička igra "Čije perje?"

Djevojka Tanya objesila je hranilicu na drvo. Kad su ptice odletjele od korita, djevojčica Tanya je na koritu pronašla različito perje. Pomozite Tanyi shvatiti čije je perje na hranilici. Dopuni rečenice.

Vranjsko perje (čije?) - vrane.

Perje vrapca (čije?) - ...

Golublje perje (čije?) - ...

Nacrtajte ptice zimnice, dajte im imena. Oboji, ponovi generalizirani koncept"Zimske ptice".
Didaktička igra "Odaberite znak"
Sisavac (što?) Žutokljunac, okretan, mali, okretan.
Vrabac (što?) ...
Sneg (šta?) ...
Klest (što?) ...

Didaktička igra "Obitelj riječi" za riječ HRANA

Hraniti, hraniti, korito, hraniti, hraniti (ptice).

Prepričavanje priče Feeder. Djeca crtaju sliku za priču "Hranilica". Slika se može koristiti za prepričavanje.

Djeca su zimi u školi vidjela ptice. Bacali su im mrvice kruha. Isprva su se ptice uplašile, a zatim su pojele sav kruh. Sljedećeg dana ptice su ponovo došle. Djeca su uzela kutiju, objesila je na granu i natočila grah. Hranilica je izašla. Djeca su hranila ptice do proljeća.

Pamćenje pjesme Sjenica.

Spretna sisa galopira,

Ona ne sjedi mirno.

Skok-skok, skok-skok,

Vrtio se poput vrha.

Ovdje sam sjeo na minutu,

Ogrebala se dojkom kljunom

I od staze do ograde,

Tiri-tiri, sjena-sjena-sjena.

Agnija Barto

Didaktička igra "Četvrti dodatak». Nacrtajte trag.

Vrana, golubica, vrabac, lastavica.

Zagonetke pomozite pticama da znaju

A odrasli će pomoći u rješavanju zagonetki:

Pitajte djecu o svakom odgovoru: „Kako ste pogodili? Koje su vam riječi iz zagonetke pomogle? "

Danju spava u šupljini, a noću se okuplja u lov. (Sova.)

Tko tweetuje? (Vrabac.) Coos? (Golub.) Puca li? (Svraka.) Tko kuka? (Vrana.) Kucanje? (Djetlić.)

Tko će se iz toplih zemalja vratiti u rodnu zemlju u zeleno proljeće? (Ptice selice).

Pronađite ptice selice, zaokružite ih crvenom bojom.

Zvuk [Z]. Pripreme za obuku opismenjavanja.

Pogodi zagonetku:

Ni janje ni mačka,

Nosi bundu tijekom cijele godine.

Sivi krzneni kaput - za ljeto,

Krzneni kaput za zimu - druga boja

(Zec)

Nacrtajte trag. Koji je prvi zvuk u riječi HARE?

Čitanje uz daljnje prepričavanje pričeKišobran bez letenja prema G. Yudinu (automatizacija ispravnog izgovora zvuka "Z")

Djeca trebaju zapamtiti riječi sa zvukom [h] koji će sresti u bajci " Kišobran bez leta " i imenujte ih.

Zec je prošetao šumom i pronašao kišobran. Odjednom ugleda - iz gustiša, vuk ga gleda.

3 -z -trap, - zec se zatresao, - prekasno je za bijeg. Stajat ću na panju ispod suncobrana, možda me vuk odvede na g-g-gljivu. I tako je i učinio. Stojeći na panju ispod suncobrana, zatvorenih očiju, zubi su mu cvokotali od straha, ali on sam se ne miče. I vuk polako prilazi s leđa ... A onda je, na sreću zeca, zapuhao jak vjetar! Uzeo je kišobran sa zecom i podigao ga visoko u nebo.

Zec leti nad šumom, smije se, poplavi, a vuk trči po tlu ispod, škrguće zubima.

Vuk vidi - ne može sustići zeca. Otrčao sam u trgovinu, kupio kišobran od koze, stao na panj i čekao da uzleti poput zeca. Tako je stajao do zalaska sunca. Užasno ljut!

Ah, kozo! - zareži, - prodao kišobran bez leta!

I zubima je razderao cijeli kišobran.

ostvarenje regionalna (nacionalno -regionalna) komponenta - " RODNO ZEMLJIŠTE, ZEMLJA AMUR"

Informativno -metodološka podrška na temu " Priroda Amurska regija»:

- « Priroda Amurska regija» - PTICE U ZIMI.

Dragi studenti, po mom mišljenju, ovo je važno!

Savjetujem vam da prođete kroz druge odjeljke "Navigacije" i pročitate zanimljivi članci ili gledati prezentacije, didaktičke materijale o predmetima (pedagogija, metodologija razvoja govora djece, teorijske osnove interakcija između predškolske odgojne ustanove i roditelja); materijal za pripremu za testiranje, kontrolni radovi, ispiti, seminarski radovi i teze, bilo bi mi drago da vam informacije objavljene na mojoj web stranici pomognu u radu i učenju. hiperveza

Svetlana Samartseva
"Zimske ptice". Sažetak OD u viša skupina... Upoznavanje sa prirodnim svijetom

Sažetak OD u starijoj skupini - Upoznavanje sa prirodnim svijetom.

Tema: « Zimovanje ptica» .

Cilj: Konsolidirati dječje znanje o zimovanje ptica, generalizirajuća riječ ptice.

Zadaci:

Proširiti dječje znanje o zimovanje ptica... Naučiti tvoriti imenice u množini u nominativu i genitivu; koordinirati imenice s brojevima od 1 do 5, podijeliti riječi na slogove, sastaviti rečenice za sliku, odabrati epitete za riječi.

Razvoj vizualne pažnje i percepcije, govornog sluha i fonemske percepcije, pamćenja, fine i opće motorike, disanja i ispravnog govornog izdisaja, koordinacija govora s pokretima.

Formiranje vještine suradnje, međusobnog razumijevanja, dobronamjernosti, neovisnosti, inicijative, odgovornosti. Gajenje ljubavi prema priroda razumijevanje potrebe za pomoći ptice zimi.

Planirani rezultati: Zna imena zimovanje ptica, razlikuje ih po izgled... Tvori množinu imenica u nominativu i genitivu; koordinira imenice s brojevima od 1 do 5, dijeli riječi na slogove, pravi rečenice za sliku, bira epitete za riječi.

Glavno obrazovno područje je Kognitivni razvoj.

Integracija područja: govorni razvoj, društveni komunikacijski razvoj, umjetnički i estetski razvoj.

Oprema: slovo za slaganje, slike sa slikom zimovanje ptica, lopta, bojice, bitmapa snijega, izgled stabla, ptice od kartona, slika radnje « Ptice kod korita» .

Aktiviranje rječnika: zimovanje ptica, snijeg, sjenica, golubica, vrabac, slogovi, riječi.

Metodičke tehnike: vizualno (gledanje slike, slike sa slikom ptice, verbalni (opis ptice, igra prstima, vježbe, praktične (igre, crtanje po bodovima ptice)

Tijek lekcije (OD)

1. Organizacijski trenutak

Učitelj poziva svako dijete da fotografira jednu temu.

Pogledajte slike i dajte im imena.

Kako se jednom riječju mogu nazvati te slike? Tko je to?

2. Uvod u temu

Pravo.

Kako se zove ptice tko ostaje za zimu?

Tko je pogodio o čemu ćemo govoriti na satu?

Razgovarajmo danas o zimovanje ptica... Uzmite u obzir slike i ime ptice.

3. Pregled slika

Učitelj postavlja slike sa slikom na slovo za slaganje zimovanje ptica: golub, sjenica, vrabac, vrana, djetlić, snijeg.

Vi, naravno, znate da s početkom hladnog vremena mnogi Ptice lete na jug... Ali ne svi, postoje oni koji ne odlete, već žive s nama tijekom cijele godine (vrana, golub, vrabac).

A ima i onih koji nam dolaze samo na zimu (sise, snjegovići).

Snjegovi se tako zovu jer nam dolaze s prvim snijegom. Sneg ima crvenu dojku, plavkastosiva leđa i crnu glavu i krila.

Sjenica ima žute grudi, crne glave i krila.

Pričaj mi o vrani. Kakva je ona? (veliko, crno, važno, lukavo).

Ova vam je ptica poznata. Tko je to? Pričaj nam o vrapcu.

Što je on? (mali, sivi, okretni, brzi).

Ova ptica se može naći u šumi. To je djetlić.

Često kuca u drvo, a znate li zašto to radi?

Djetlić liječi drveće izvlačeći štetne bube ispod kore.

O tome ptica Reći ćete mi sami. Tko je to? Što je on?

(Golubica je velika, siva, guguće.)

Što je ptice?

Zašto se tako zovu?

4. Vježba za prste "Djetlić"

Vrijeme je za igru prstima.

Kucam na drvo, otvaram dlan - drvo, kažiprst

Želim nabaviti crva, druga ruka je kljun djetlića. Za svaki redak

Iako je nestao pod korom, četiri prsta udaraju po dlanu.

I dalje će biti moje.

5. Vježbe "Sakrij slogove u dlanovima"

Hajdemo svi govoriti jasno i pljeskati riječi:

Sisavac, snjegobranac, vrana, golub.

Sada izgovorite ove riječi redom, pljusnuvši ih.

Djeca jedno po jedno izvode zadatak, imenujući koliko slogova ima u ovim riječima.

6. Igra "Koja ptica je nestala?"

Na ploči - četiri - pet slika sa slikom zimovanje ptica... Učiteljica, koju djeca ne primijete, uklanja jednu sliku i pita:

Koja ptica je nestala?

7. Vježbajte "Imenuj ga nježno" (s loptom)

Sada igrajmo igru loptom "Imenuj ga nježno".Sjedavac, sjenica, golubica, vrabac

8. Izrada prijedloga za sliku

Dečki, pažljivo pogledajte sliku i pokušajte cijelom rečenicom reći što je na njoj prikazano.

Čemu služi naziv kuće s hranom ptice?

Što mislite tko je napravio i objesio hranilicu?

Koja vrsta ptice odletio do korita?

Koliko ptice su letjele?

Što jedu sjemenke?

Koja vrsta ptice odlete?

Zašto pomoći ptice zimi?

9. Vježbajte "Što na drvetu ima mnogo ptica?»

Učitelj pričvršćuje model stabla na tepih i pričvršćuje različite ptice.

Došli ste s jako dobrim prijedlozima za sliku, a sada pogledajte - puno je odletjelo do stabla ptice.

Pričajmo o njima Tako:

Na drvetu ima mnogo ... sisa.

Na drvetu ima mnogo ... djetlića.

Na drvetu ima mnogo ... vrana.

Na stablu ima mnogo ... snjegovaca.

10. Praktična aktivnost

Djeca ocrtavaju snjegovice duž točaka i slikaju sliku.

11. Sažetak lekcije

Sjećate li se o čemu smo razgovarali na satu?

Sto volis?

Procjena djece.

Vezane publikacije:

Sažetak završne lekcije o upoznavanju svijeta prirode "Ići ćemo putem do šume" Zadaci: Odgojno -obrazovni: - Razjašnjavanje dječjih ideja o životu šume, njezinim stanovnicima; - nastaviti upoznavati pravila ponašanja u prirodi;

Sažetak GCD -a u starijoj skupini za upoznavanje svijeta prirode "Došlo je proljeće, stigle su ptice" B, predškolska ustanova općinske uprave obrazovna ustanova"Dječji vrtić br. 13 kombiniranog tipa", Novosibirsk Sažetak izravno.

Sažetak GCD -a u starijoj skupini o FEMP -u i upoznavanje sa prirodnim svijetom Tema. "Pomozimo majci kapljici da spasi djecu" Sadržaj programa: učvrstiti dječju sposobnost razlikovanja boje i oblika geometrijskih oblika.

Sinopsis poznanstva OD "Kognitivni razvoj" sa svijetom prirode u starijoj skupini. "Putovanje u svijet prirode" Ciljevi: Obrazovni:.

Sažetak sata o kognitivnim i istraživačkim aktivnostima (Uvod u svijet prirode) "Voda čarobnice" Provedeno obrazovna područja: "Kognitivni razvoj", "Razvoj govora" Vrste dječjih aktivnosti: igra, motor, cilj.

Sažetak lekcije o kognitivnom razvoju (upoznavanje sa prirodnim svijetom) u mlađoj skupini "Insekti" Zadaci: Proširiti dječje ideje o kukcima (leptir, buba, bubamara, vilin konjic itd.) Vježbati djecu u sposobnosti širenja.

Metodički razvoj. GCD Kognitivni razvoj - upoznavanje sa prirodnim svijetom u starijoj skupini "Jaglaci" Državna proračunska predškolska obrazovna ustanova dječji vrtić broj 4 Primorskog okruga Sankt Peterburg Kontinuirani sinopsis.

Opis radnog iskustva "Upoznavanje djece s prirodnim svijetom u procesu spoznajnih igara i vježbi" Dragi kolege! Predstavljam vam vašu pažnju radno iskustvo

Set uključuje sljedeće igre:

1. Nacrtajte obrise ptica. Ovaj je zadatak izvrstan za pripremu ruke za pisanje, razvoj koordinacije pokreta. Možete odjednom nacrtati na listu ili možete učiniti zadatak za višekratnu uporabu: sakrijte list u kutak datoteke i pozovite svoje dijete da označi obrise ptica markerom. Takve linije uvijek možete izbrisati i ponovno slikati.

2. Spojite pticu i njezinu sjenu. Ovaj zadatak razvija logiku, pažnju, koordinaciju pokreta. Ovaj se list također može ponovno upotrijebiti i koristiti, na primjer, za dvije bebe.

3. Pronađi čije krilo, grb, kljun. Ovo je zadatak za figurativno razmišljanje, razvoj pažnje kod djece. Izrežite ptice i pojedine dijelove njihova tijela, uzmite prazne ploče papir i pozovite bebu da prvo zalijepi pticu, a zatim izgubljeni dio tijela.

4. Predložak za kreativnost "Nahrani ptice žitaricama". Dajte klincu žutu boju i ponudite mu da prstom nacrta zrna koja će ptice pojesti.

5. Nacrtajte repove pticama. Pokažite svom djetetu kako izgledaju ptice s repom i pozovite ga da naslika repove pticama bez repa.

6. Izbroji koliko ptica i zaokruži odgovarajući broj.

7. Manje -više. Pozovite svoje dijete da pogleda slike, izbroji ptice i kaže koja od dvije slike ima više ptica.

8. Labirint "Pomozite ptici da pronađe put do gnijezda."

9. Odaberite paletu. Ispred djeteta, malo ispod palete, položite kartice s likom ptica i zamolite ga da pronađe boje u kojima je svaka od ptica naslikana.

10. Povežite pticu i njeno ime. Za dovršetak ovog zadatka možete koristiti i datoteku ugla. Sami odredite razinu težine ovog zadatka. Ako vaše dijete zna mnogo slova i pokušava čitati, pomozite mu da pročita riječi. Ako vaše dijete još ne zna većinu slova, jasno pročitajte svaku riječ klizanjem prsta po njoj. A zatim ga pozovite da poveže ptice s njihovim imenima.

11. Nalaz ptica. Dok šetate gradom ili izvan grada, označite ptice koje sretnete na ovom listu.

12. Pomozite pticama da pronađu svoje kuće vodeći ih stazama.

13. Izrežite i zalijepite kućicu za ptice. Da biste dovršili ovaj zadatak, pozovite svoju bebu da škarama izreže pravokutnik, trokut i krug, a zatim ih zalijepi kako bi napravila kućicu za ptice, kao na slici pri vrhu stranice.

14. Uskladite izgubljeni fragment sa svakom slikom. Za pripremu ovog zadatka izrežite fragmente u krugovima, dajte djetetu ljepilo i ponudite da svaku sliku nadopunite lijepljenjem izgubljenih fragmenata na nju.

15. Sastavi zagonetku. Za pripremu slagalice morate zalijepiti otisnuti list na karton ili laminat, a zatim izrezati po isprekidanim linijama. Pozovite svoje dijete da sastavi sliku od zasebnih dijelova.

16. Posadite sve ptice duž grana. Pozovite svoje dijete da izreže kvadrate s pticama i pravokutnik s travom ili ih izreže zajedno, a zatim djetetu dajte ljepilo tako da zalijepi sve ptice na drvo, a travu ispod stabla.

17. Presavijte red od velikog do malog. Za pripremu posla zalijepite otisnuti list na karton ili laminat, a zatim izrežite sve ptice. Zamolite dijete da pronađe najveću pticu i stavi je ispred sebe, a zatim pronađite najveću među preostalim i stavite je pored prve, i tako dalje, dok se ne formira pravilan red. Za stariju djecu možete zakomplicirati zadatak jednostavno govoreći što treba učiniti, ali bez daljnjeg upita.

18. Pronađi 10 ptica na slici, kao i pčele, leptire i zvijezde. Označite okvire ako pronađete sve. Prebrojite različite objekte na slici.

19. Bojanke s pticama. I na našem blogu postoji

Ako vam se svidio naš set zadataka za djecu "Ptice", recite svojim prijateljima o tome na društvenim mrežama. Možda bi htjeli imati i tematsku lekciju za svoje mališane;)

A kako ne biste propustili objavljivanje naših novih materijala za nastavu i druge korisnosti, slobodno

Želimo vam toplo vrijeme Dobro raspoloženje i ptičje trilice ispod prozora!