مجموعة من الجماعات والمجموعات الاجتماعية المترابطة. يطلق العلماء على مجموع الجماعات والمجموعات الاجتماعية المترابطة. أهداف سياسة الدولة للشباب في الاتحاد الروسي

1) السياسة الاجتماعية 3) عدم المساواة الاجتماعية

2) الحراك الاجتماعي 4) البنية الاجتماعية

أي مما يلي يعد علامة مهمة لتحديد الاجتماعية

هيكل المجتمع نوح؟

1) الاهتمامات المعرفية للناس

2) ملامح شخصية الناس

3) القدرات العقلية للناس

4) مستوى تعليم الناس

يتم تمثيل بنية المجتمع من قبل الفئات الاجتماعية والمجتمعات في كثير

صور صلاتهم. ما هي الفئة الاجتماعية التي يتم تخصيصها من قبل الإقليمية (تسوية-

إلى ماذا) علامة؟

1) النساء 3) المبرمجات

2) المراهقون 4) بطرسبرج

أ. البنية الاجتماعية للمجتمع هي مجموعة من الروابط والعلاقات الاجتماعية

مجموعات أخرى.

يعكس الهيكل الاجتماعي البنية الداخلية للمجتمع.

يسمى الهيكل الداخلي للمجتمع ، الذي يعكس ارتباط أحزابه الرئيسية

فايوت

1) المركز الاجتماعي 3) الحراك الاجتماعي

2) البنية الاجتماعية 4) عدم المساواة الاجتماعية

مجموعة الفئات الاجتماعية المترابطة التي تتكون منها الداخلية

هيكل المجتمع يسمى

1) المؤسسة الاجتماعية 3) البنية الاجتماعية

2) الحراك الاجتماعي 4) عدم المساواة الاجتماعية

أي من الفئات الاجتماعية المسماة تتميز على أساس مهني؟

1) سكان موسكو 3) المحافظون

2) الشباب. 4) العسكريون

المسرات؟

1) كبار السن ، الشباب. 3) المهمشون ، الطبقة الوسطى

2) الروس والأوكرانيون. 4) الأرثوذكس والبوذيون

أي من المصطلحات التالية يميز الهيكل الديموغرافي للعام

المسرات؟

1) النساء والرجال 3) البيلاروسيين والتتار

2) الآباء والأبناء. 4) المسلمون والمسيحيون

يتم تمثيل بنية المجتمع من قبل الجماعات والمجموعات الاجتماعية في كثير

تنوع اتصالاتهم. ما هي الفئة الاجتماعية التي يتم تخصيصها من قبل المهنية

إشارة؟

1) الركاب 3) سكان المدن

2) رجال. 4) مهندسين

ما هي الفئة الاجتماعية التي يتم تخصيصها على أساس إقليمي؟

1) رجال الدين. 3) المسلمون

2) الأوروبيون. 4) النساء

يتم تمثيل بنية المجتمع من خلال مجموعة من الجماعات والمجموعات الاجتماعية

في مجموعة متنوعة من اتصالاتهم. ما هي الفئة الاجتماعية المخصصة لأسباب سياسية؟

إشارة؟

1) فورونيج 3) ضباط

2) الديمقراطيون 4) النساء

ما هو المجتمع الاجتماعي الذي يتميز بالمعيار العرقي الاجتماعي؟

1) الأرثوذكسية 3) السلوفاك

2) المراهقون 4) ناخبون

ما هي الفئة الاجتماعية التي تم تحديدها ديموغرافيًا؟

1) بطرسبورغرز 3) الموظفين

2) مدرسو الفيزياء. 4) الشباب

هل الأحكام التالية حول الفئات الاجتماعية صحيحة؟

أ. المجموعات الصغيرة تشمل المجتمعات العرقية.

ب- الفئات الاجتماعية التي يتم تحديد أنشطتها الوثائق التنظيمية، على ال-

تسمى رسمية.

1) فقط A صحيح 3) كلا العبارتين صحيحان

2) فقط B صحيح 4) كلا الحكمين خاطئان

هل الأحكام التالية حول البنية الاجتماعية للمجتمع صحيحة؟

أ. البنية الاجتماعية للمجتمع تشمل الطبقات والطبقات والمجموعات العرقية.

ب- يتغير الهيكل الاجتماعي للمجتمع فيما يتعلق بالتنمية الاقتصادية للمجتمع.

1) فقط A صحيح 3) كلا العبارتين صحيحان

2) فقط B صحيح 4) كلا الحكمين خاطئان

يتم تمثيل بنية المجتمع من قبل الفئات الاجتماعية والمجتمعات في كثير

تنوع اتصالاتهم. ما هي المجموعة الاجتماعية التي تخصصها الإقليمية (استقر

إلى ماذا) علامة؟

1) النساء. 3) الليبراليات

2) المراهقون 4) روستوفيتس

ولد ت. في باريس ، وتركت جدته روسيا حتى قبل ثورة 1917. ت. هو-

يعرف روشاو اللغة الروسية والثقافة الروسية. إنه فخور بكونه روسيًا. يتعلق الأمر-

ظاهرة دلائل المجتمع

1) الديموغرافية 3) العرقية

2) الإقليمية 4) التركة

ما هي الفئة الاجتماعية المتميزة على أساس مهني؟

1) ركاب 3) مهندسين

2) الرجال. 4) سكان المدن

تشمل المجموعات الاجتماعية الصغيرة

1) مواطني الدولة. 3) المتقاعدين من الاقليم

2) طلبة الجامعة. 4) طلبة الفصل

أعضاء هذا المجتمع الاجتماعي لديهم حقوق ومسؤوليات و

جحافل منصوص عليها في العرف والقانون. هذه المجموعة

الهيكل الاجتماعي للمجتمع.

الهيكل الاجتماعي- مجموعة من المجتمعات الاجتماعية المترابطة والعلاقات فيما بينها ؛ مجموعة من الفئات والمؤسسات الاجتماعية المترابطة والمتفاعلة

المجال الاجتماعيمجتمعات- مجموعة من العلاقات والظروف الاجتماعية التي تؤثر على محتوى وطبيعة أنشطة الناس وسلوكهم ، وتغطي مصالح الناس والفئات الاجتماعية والعلاقات بين المجتمع والفرد.

العلاقات الاجتماعيه- العلاقات بين الناس أو مجموعات الأشخاص التي تنشأ فيما يتعلق بالمصالح المشتركة الناشئة ودوافع النشاط.

هيكل العلاقات الاجتماعية:

• الموضوعات (الأحزاب التي تنشأ بينها العلاقات الاجتماعية)
• الأشياء (ما هي العلاقة)
• الاحتياجات
• الإهتمامات
• القيم

المجتمعات الاجتماعية- توحيد الناس في أنشطة مشتركة يكتسبون خلالها خصائص وصفات اجتماعية متشابهة.

علامات المجتمع الاجتماعي:

• تشابه الظروف المعيشية
• مجتمع الاحتياجات
• حضور الأنشطة المشتركة
• تشكيل ثقافتك الخاصة
• التعريف الاجتماعي للأعضاء ، أي الوعي بانتمائهم إلى مجتمع معين

أنواع المجتمعات الاجتماعية:

• التجميع الاجتماعي- تجمع عدد معين من الأشخاص في مكان مادي معين ولا يقومون بالتفاعل المستمر (الأشخاص في محطة الحافلات)
• الفئة الاجتماعية- الاختيار المشروط للأشخاص لسبب ما (السمراوات والشقراوات)
• كواسي جروب- مجتمع عفوي ، لا توجد فيه توقعات مستقرة ، ويكون التفاعل عادة من جانب واحد (جمهور ، معجب - مجموعة ، جمهور)

مجموعة إجتماعية.

مجموعة إجتماعية- مجموعة من الأشخاص الذين لديهم خصائص اجتماعية مشتركة ويؤدون وظائف ضرورية اجتماعيًا في الهيكل التقسيم الاجتماعيالعمل.

مجموعة إجتماعية- أحد المكونات الرئيسية للبنية الاجتماعية للمجتمع. هذه مجموعة من الأشخاص تتميز ببعض السمات المشتركة (قرب الظروف المعيشية ، الاحتياجات المشتركة ، إلخ)

خصائص موجزة للمجموعات

• كبير - صغير.المجموعات حسب عدد الأعضاء فيها.

تتحد المجموعات الكبيرة بميزة اجتماعية مهمة:الانتماء إلى دين ، أو نفس المهنة ، إلخ. قد لا يتواصل الأشخاص في مثل هذه المجموعات مع بعضهم البعض أبدًا.

مجموعة صغيرةتتميز بتفاعلات أقرب ، وأعضاء أقل ، وهم في تفاعل مباشر (العائلة ، الأصدقاء)

• ابتدائي - ثانوي... تختلف في شكل إجراء الاتصالات. في خبرات- يحصل الناس على أول تجربة للتفاعل الاجتماعي ، والتنشئة الاجتماعية ، واستيعاب الأعراف والقواعد (الأسرة ، والصف في المدرسة ، والقسم الرياضي ، وما إلى ذلك)

في الثانويةالشيء الرئيسي هو تحقيق أهداف معينة ، وأداء وظائف (حزب سياسي ، فريق إنتاج كبير ، إلخ).

• الاسمية حقيقية.

المجموعة الاسمية- تم إنشاؤه بشكل مصطنع لغرض دراسة العمليات الاجتماعية ، على سبيل المثال ، مستخدمو الإنترنت ، والناخبون الذين يدعمون مرشحًا ، وقد لا يلتقي أفراد هذه المجموعات مع بعضهم البعض في حياتهم.

مجموعة حقيقية- مجموعة رسمية أو غير رسمية محددة موجودة بالفعل ، على سبيل المثال ، الأصدقاء ، والصف ، وما إلى ذلك).

• رسمي غير رسمي.

رسميتُبنى المجموعات على أساس وثائق رسمية (أوامر ، على سبيل المثال) ، وهي تخضع لتسلسل هرمي (وحدة عسكرية ، فريق رياضي ، فريق إنتاج).

غير رسمي- تنشأ على أساس المصالح والقيم والأهداف المشتركة والتعاطف الشخصي (الأصدقاء)

• مجموعة العضوية هي مجموعة مرجعية.

مجموعة مرجعيةبمثابة معيار للسلوك للفرد ، ومصدر للقيم وتشكيل المعايير. يمكن أن تكون هذه المجموعات خيالية وحقيقية.

مجموعات العضوية- هذه مجموعات من الوجود الفعلي للأشخاص فيها ، فهي تؤثر بشكل مباشر على الشخص ، ويحدث تفاعل الأعضاء فيها.

المقاومة - المجموعات قصيرة المدى... تختلف في عمر المجموعة (على سبيل المثال ، أمين صندوق المدرسة - مجموعة مستقرة ، مجموعة سياحية - قصيرة المدى)

مجموعة معادية للمجتمع- مجموعة يتعارض سلوك أعضائها مع الأعراف الاجتماعية.

جماعة إجرامية- مجموعة تتميز بخطر عام خاص

المطابقة- التكيف مع متطلبات وسلوكيات الآخرين.

عدم المطابقة- أفعال مخالفة لرأي الآخرين.

كل شخص يحتل موقعًا معينًا في المجتمع ، والذي يتم تحديده العلامات التالية:

• الإيرادات -مقدار الإيصالات النقدية للفرد أو الأسرة لفترة زمنية معينة (الراتب ، والعلاوة ، والمعاش التقاعدي ، والمنحة الدراسية ، والنفقة).
• ثروة- الدخل المتراكم.
• التعليم
• قوة
• هيبة- الاحترام الذي يحظى به هذا التخصص أو ذاك في الرأي العام.

فيما يتعلق بالقيم الاجتماعية الأساسية:

• ذات توجه اجتماعي(جمعيات صناعية ، تعليمية ، اجتماعية وثقافية ، إلخ) ،
• غير اجتماعي- ركز على تلبية احتياجات أعضاء هذه المجموعة فقط (الهيبيز ، الروك ، الكسالى ، إلخ)
• غير اجتماعي(الجماعات الإجرامية). يتم تنفيذ النشاط الحيوي للمجموعة المعادية للمجتمع وفقًا للشرائع الصارمة ، وقواعد مراسلات الرتب ، وقانون القوة ، والمسؤولية المتبادلة ، واضطهاد الضعفاء ، إلخ.

جنبا إلى جنب مع التنمية الاجتماعية بدائيمجموعات (جمعيات الفناء ، رفقاء الشرب ، إلخ).

مجموعة اجتماعية صغيرة.

مجموعة اجتماعية صغيرةهي رابطة مستقرة إلى حد ما لأشخاص تربطهم علاقات متبادلة ، الأنشطة المشتركةيقع في الاتصال المباشرتجربة المشاعر والعواطف تجاه بعضنا البعض.

السمات المميزة لمجموعة صغيرة:

• الاتصالات الشخصية في المكان والزمان.
• وجود هدف دائم للأنشطة المشتركة.
• التواجد في المجموعة للمبدأ التنظيمي. يمكن أن يكون هذا شخصًا محددًا - يتم توزيع القائد أو القائد أو الوظائف بين أعضاء المجموعة.
• فصل الأدوار
• العلاقات العاطفية بين أعضاء المجموعة
• تكوين العلاقات الشخصية في المجموعة

تطوير ثقافة جماعية محددة - القواعد والقواعد ومعايير الحياة والسلوك

تصنيف الفئات الاجتماعية الصغيرة

رسمي و غير رسمي.

رسميتتحد المجموعات بأهداف رسمية ، وهناك وثيقة تثبت أنها تنتمي إلى هذه المجموعة (فصل المدرسة ، قسم الرياضة)

مجموعات غير رسميةليس لديك هيكل راسخ رسميًا. يكون تفاعل أعضاء مجموعة غير رسمية عفويًا ، تحدده علاقاتهم الشخصية ، وهو نظام قيم مشترك.

وظائف المجموعات الاجتماعية الصغيرة.

• التنشئة الاجتماعية للشخصية ، وتشكيل شخصيته
• الوظيفة التعبيرية ، تحديد مكان الفرد في المجموعة ، احترامه لذاته ، إدراك القدرات ، الصفات المهنية
• فعال - يقوم فرد في مجموعة بأنشطة محددة
• الوظيفة النفسية - دعم الشخص في موقف صعب ، الفرح بنجاحاته.

ستراتا.

ستراتا(الطبقة اللاتينية - طبقة ، طبقة) - طبقة اجتماعية من الأشخاص ذوي الخصائص المتشابهة من حيث الدخل والسلطة والتعليم والمكانة.

الطبقات الاجتماعية- وجود تكوينات اجتماعية في المجتمع يتميز ممثلوها بقدر غير متكافئ من القوة والثروة المادية والحقوق والواجبات والهيبة.

الأنواع التاريخية للطبقات:

• عبودية... الأبوية (معاملة المالك كأب) وكلاسيكية (أداة الرقيق). الرق هو تبعية جسدية وقانونية للمالك.
• الطائفة- مجموعة اجتماعية ، عضوية يدين فيها الشخص بميلاده (موجودة في الهند). يكاد يكون من المستحيل الانتقال من طبقة إلى أخرى خلال الحياة.
• ملكية- فئة اجتماعية يختلف أعضاؤها في الحقوق والواجبات المنصوص عليها في القانون والموروثة. الانتقال من فئة إلى أخرى ممكن ، ولكن في ظل ظروف معينة ، يتم تقديم الخدمات إلى الوطن.
• فصل- دور مجموعة كبيرة من الناس يختلفون في مكانهم في الإنتاج الاجتماعي ، بالنسبة لوسائل الإنتاج ، في التنظيم الاجتماعي للعمل. البرجوازية هي مالكة وسائل الإنتاج ، هم من يقررون المسار الإنتاج الاجتماعي... البروليتاريا (الطبقة العاملة) - تبيع قوتها العاملة ، وتعمل في الإنتاج.

الأنواع الرئيسية للطبقات:

• اقتصادي(التقسيم إلى من يملكون ومن لا يملكون ، التقسيم الطبقي الاقتصادي) ؛
• سياسي(مُدار ومُدار) ؛
• المحترفين(المجموعات حسب المهنة ، المهنة ، المهنة. بعضها مرموق أكثر من البعض الآخر).

نماذج التقسيم الطبقي:

الغربي.

• الطبقة العليا العليا (مديرو الشركات ، نجوم العلوم)
• الطبقة العليا (مديري الأعمال متوسطي الحجم وناشري الصحف)
• أعلى الطبقة المتوسطة(مدرسو الكلية ، ياقة بيضاء)
• الطبقة المتوسطة (موظفو البنوك ، مدرسو المدارس الابتدائية ، الياقات الزرقاء)
• الطبقة الوسطى الدنيا (مصففي الشعر ، مندوبي المبيعات)
• الطبقة الدنيا المتوسطة (سائقي سيارات الأجرة ، البواب ، الياقات الزرقاء)
• الطبقة الدنيا (خادم ، الياقات الرمادية)

الشرقية.

• الطبقة العليا
• طبقة اعتذارية (كهنة)
• خدمة
• يعتمد
• منبوذين

مختلط

• نخبة
• الطبقة المتوسطة
• الطبقة العاملة
• الطبقة الدنيا

عدم المساواة الاجتماعية- الظروف التي لا يتمتع فيها الناس بفرص متساوية في الحصول على المزايا الاجتماعية ، وفرص وفرص غير متكافئة لتلبية احتياجاتهم.

الايجابيات

• يحفز المنافسة
• يعزز قدرة الناس على التقدم

سلبيات

• يؤدي إلى صراعات اجتماعية
• يولد الناس العاطلين

لا تخلط بين مفهومي "التقسيم الطبقي الاجتماعي" و "التمايز الاجتماعي"

• "التمايز الاجتماعي"- مفهوم أوسع يشمل أي اختلافات ، بما في ذلك عدم المساواة. على سبيل المثال ، البعض من عشاق كرة القدم والبعض الآخر ليس كذلك.
• في قلب .. أو في الوسط "الطبقات الاجتماعيةهو التقسيم إلى طبقات.

استقطاب المجتمع- زيادة المسافة بين الغني والفقير.

هامش- الشخص الذي فقد وضعه الاجتماعي السابق ، وحرم من فرصة القيام بعمله المعتاد وغير قادر على التكيف مع الطبقة الجديدة التي يعيش فيها.

الطبقة الدنيا- طبقة من المجتمع تكونت من عناصر فقدت مظهرها الإنساني ، قاع المجتمع الاجتماعي (السكارى ، مدمنو المخدرات).

لومبين("الخرق") - طبقات المجتمع التي رفعت عنها السرية ، والتسول الغاضب (المتشردون والمتسولون والمشردون).

الحراك الاجتماعي.

الحراك الاجتماعي- تغيير في المكانة التي يشغلها شخص أو مجموعة من الناس في البنية الاجتماعية.

ملامح أنواع الحراك الاجتماعي

رأسي -الحركات الاجتماعية التي تؤدي إلى انخفاض أو زيادة في المكانة الاجتماعية.

ارتفاع- هذا ارتقاء اجتماعي ، زيادة في المكانة.

تنازلي- التدهور الاجتماعي ، وخفض المكانة.

أفقي- حركة الجماعات والمجموعات الاجتماعية التي لا تؤدي إلى تغيير في الوضع الاجتماعي.

• إقليمي (جغرافي) - تغيير الإقامة ، السياحة. إذا تطور النزوح إلى هجرة ، فسيكون التنقل الرأسي.
• المهنية - تغيير المهنة.
• إقليمي.
• أسرة.
• قانوني - تغيير الجنسية
• سياسي ، إلخ.

الهجرة- هذا تهجير إقليمي للسكان مصحوب بتغيير مكان الإقامة.

الآراء الهجرات:

• الطبيعة- العمل ولأسباب سياسية.
• حسب المدة- مؤقت (موسمي) ودائم.
• حسب المنطقة- المحلية والدولية.

حسب الحالة- قانوني (قانوني) وغير قانوني.

يسمى إقامة الحواجز والتقسيمات الاجتماعية أو تقييد الوصول إلى مجموعة أخرى أو إغلاق مجموعة في حد ذاتها بند اجتماعي.

أنواع المجتمعات للحراك الاجتماعي:

• مغلق
• افتح
• النوع الوسيط (المجتمع الإقطاعي مع التركات).

قنوات الحراك الاجتماعي ("المصاعد الاجتماعية"):

• مدرسة
• التعليم بشكل عام
• أسرة
• المنظمات المهنية
• جيش
• الأحزاب والمنظمات السياسية
• كنيسة.

تحت التهميشتُفهم الحالة "الحدودية" المتوسطة للموضوع الاجتماعي.

هامش(من Lat. يبدو أن الأشخاص المهمشين يفقدون هويتهم الاجتماعية وبالتالي يعانون من ضغوط نفسية كبيرة.

التنشئة الاجتماعية.

البيئة الاجتماعية- مجموعة من العوامل الاجتماعية التي تؤثر في تكوين وسلوك الشخص.

• البيئة الكلية(طبيعة التقسيم الاجتماعي للعمل ، والبنية الاجتماعية للمجتمع ، ونظام التعليم ، وما إلى ذلك)
• المكروية(الأسرة ، المدرسة ، إلخ.)

التنشئة الاجتماعية- عملية استيعاب التجربة الاجتماعية من قبل الشخص ، وتعليم الأدوار الاجتماعية وأنماط السلوك ، واكتساب الصفات التي تسمح للفرد بالعيش ، والعمل في المجتمع ، وتكوين الشخصية.

التنشئة الاجتماعية هي عملية طويلة الأمد تتضمن عددًا من المراحل ، لكل منها خصائصها الخاصة.

مراحل التنشئة الاجتماعية:

• الطفولة... 0-1 سنة. إشباع الحاجات الطبيعية ، الأدوار الاجتماعية الأولية (الابن)
• طفولة. 1-13 سنة. خلال هذه الفترة ، يتم تشكيل 70٪ من الشخصية. إتقان الأوضاع الاجتماعية والأدوار الابتدائية. الاعتماد الاقتصادي. النشاط الرئيسي هو اللعب.
• المراهقة والشباب. 13-19 سنة. النضج الجنسي ، والقدرة على تحمل مخاطر متهورة ، ورغبة مؤكدة في الاستقلال والاعتماد على الذات ، وميل للإبداع وعدم الاعتراف بالسلطات. ابحث عن الإرشادات الأخلاقية. قصوى. التناقض بين مستوى التطلعات المرتفع والمكانة الاجتماعية المتدنية حسب العمر. مستوى عالي من الحركة. البحث النشط عن مكان في الحياة. التحرر من الصور النمطية والأحكام المسبقة. ميل للإبداع. الاتحاد في مجموعات غير رسمية. يتعارض مع الوالدين. الاعتماد على آراء الأقران. الاعتماد الاقتصادي. قلة الخبرة الحياتية التي تؤدي إلى أخطاء الجودة. انخفاض مستوى التسامح. إتقان الأدوار الاجتماعية الجديدة المرتبطة بتغيير الحالة (طالب ، رجل عائلة). شائن- السلوك الصادم المخالف للأعراف المقبولة اجتماعيا.
• شباب. 19-30. الاستقلال والنمو المهني وخلق الأسرة وتعزيز المكانة.
• نضج. 30-55. يتم التغلب على تعارض الدور. ازدهار شخصية الإنسان. مرحلة التجمع ، والتي قد تشمل عدة دورات (إتقان مهنة ، تكوين أسرة ، إلخ). استيعاب الأدوار الاجتماعية في موقف حقيقي. مساواة الحقوق والواجبات. منتج نشط للثروة. مسؤولية كبيرة.

معايير المواقف تجاه البلوغ:

• وسائل العيش المكتفية ذاتيا
• إدارة الأموال بشكل مستقل عن الآخرين
• الاستقلال في اختيار نمط الحياة
• العيش بشكل مستقل عن الوالدين
• القدرة على الرد أمام القانون
• تصويت

كبار السن... 55- الموت. مستهلك المنافع الاجتماعية. أعزل كطفل. وقت الفراغ الزائد. شيخوخة الجسم. أسلوب حياة سلبي. مشاعر الذل الاجتماعي. عدم وجود خطة الحياة.

مستويات التنشئة الاجتماعية

التنشئة الاجتماعية الأوليةيغطي الفترة من الولادة إلى تكوين الشخصية الناضجة.

التنشئة الاجتماعية الثانوية – عملية تنمية الشخصية الناضجة اجتماعيًا ، والتي ترتبط بشكل أساسي بإتقان المهنة.

وكلاء التنشئة الاجتماعية- الأشخاص والمؤسسات المسؤولة عن تعليم الأعراف الثقافية واستيعاب الأدوار الاجتماعية.

أنواع الوكلاء:

• وكلاء التنشئة الاجتماعية الأولية- البيئة المباشرة ، العلاقات الشخصية الوثيقة ، الآباء ، الأقارب ، الأصدقاء ، المعلمون ، المدربون).
• وكلاء التنشئة الاجتماعية الثانوية- البيئة الرسمية (إدارة المدرسة ، الجامعة ، المؤسسات ، الجيش ، الشرطة ، الكنيسة ، قادة الأحزاب ، الحكومة ، العاملون في مجال الإعلام).

الحالة الاجتماعية.

حالة(اللات ) — الحالة والموقف.

الحالة الاجتماعية- المكانة الاجتماعية للفرد في المجتمع ، التي يشغلها وفقًا للعمر والجنس والأصل والمهنة ، الحالة الاجتماعيةوإلخ.

أنواع الأوضاع الاجتماعية.

1.حسب موقع الفرد في المجموعة:

• اجتماعي الحالة- منصب الشخص في المجتمع ، الذي يشغله كممثل لمجموعة اجتماعية كبيرة في العلاقات مع مجموعات أخرى ؛
• حالة شخصية- مكانة الفرد في مجموعة صغيرة ، حسب كيفية تقييم أعضائه له بما يتناسب مع صفاته الشخصية.

1. حسب الإطار الزمني ، التأثير على حياة الفرد ككل:

• الوضع الرئيسييحدد الشيء الرئيسي في حياة الشخص
• حالة طفيفةيؤثر على تفاصيل سلوك الشخص.

3. مكتسبة أم لا بناء على إرادة شخص:

• المنصوص عليها- الحالة التي يولد فيها الشخص أو التي يتم تخصيصها له بمرور الوقت ، وهو الوضع الاجتماعي الذي يحدده المجتمع مسبقًا للفرد ، بغض النظر عن مزايا الفرد ؛ (العمر ، الجنس ، العرق ، الجنسية ، العائلة المالكة ، الأقارب في القانون).
• قابل للتحقيق- المكانة التي حصل عليها الشخص من خلال جهوده أو رغبته أو حظه ، يتم الحصول عليها نتيجة الاختيار الحر والجهود الشخصية وتحت سيطرة الشخص (المهنة ، الزوج ، المليونير ، بطل العالم).
• مختلطيمتلك ميزات الحالات المحددة والقابلة للتحقيق (معطل)

التسلسل الهرمي للحالات:

• بين المجموعات- بين مجموعات الحالة ؛
• intragroup- بين أوضاع الأفراد ضمن نفس المجموعة.

المكان في التسلسل الهرمي للحالة يسمى رتبة المركز.

رتبة الحالة:

• متوسط
• معدل
• قصيرة

مكونات الحالة الاجتماعية:

• حقوق والتزامات الوضع- هذا ما يجب على حامل هذه الحالة أو تلك أن يفعله ويمكنه أن يفعله ؛
• نطاق الحالة- الإطار المحدد الذي تمارس ضمنه الحقوق والالتزامات. يسمى تخفيض المسافة بين الولايات معرفة؛
• حالة بسيطة- شارات خارجية لحاملات هذا الوضع أو ذاك (الزي العسكري ، والسلوك ، وأسلوب اللباس ، وما إلى ذلك) ؛
• صورة الحالة أو الصورة- مجموعة من الأفكار التي تطورت في الرأي العام حول كيف يجب أن ينظر الفرد ويتصرف وفقًا لمكانته.
• تحديد الحالة- تحديد درجة الالتزام بوضعهم.

مجموعة الحالة- مجموعة من جميع الأوضاع التي يشغلها فرد معين.

هيبة- تقييم المجتمع لأهمية مواقف معينة يتخذها الأفراد أو الفئات المختلفة في المجتمع. سلطة- درجة اعتراف المجتمع بالصفات الشخصية والتجارية للأفراد ، وتعكس درجة تأثير الفرد في مجموعة أو مجتمع.

الدور الاجتماعي.

الدور الاجتماعي- نموذج السلوك الموجه للوضع هو نظام للسلوك المتوقع ، والذي تحدده الواجبات المعيارية والحقوق المقابلة لهذه الواجبات.

أنواع الأدوار الاجتماعية:

• نفسية جسدية- يعتمد السلوك على الاحتياجات البيولوجية والثقافة البشرية ؛
• درامية نفسية- يعتمد على متطلبات البيئة الاجتماعية ؛
• اجتماعي -يعتمد سلوك الشخصية على توقعات ممثلي فئة اجتماعية معينة.

الأدوار الاجتماعية- بسبب الوضع الاجتماعي أو المهنة أو المنصب.

ملامح الأدوار الاجتماعية:

• موحدة
• مبنية على أساس الحقوق والمسؤوليات (مدرس - طالب ، موظف - مدير).

مجموعة لعب الأدوار- مجموعة الأدوار التي يؤديها الشخص.

• الأدوار الرئيسية- الأسرة والمنزلية والمهنية والاجتماعية والسياسية.
• ظرفية- دور الراكب المشتري….

الأدوار الشخصية- تتميز وتحدد بالعلاقات الشخصية ، منظمة على المستوى العاطفي (قائد ، مهين ، محبوب ، مهمل ، مفضل لدى الأسرة ، إلخ)

الهيكل المعياري لأداء دور اجتماعي:

• أوصاف السلوك (سمة هذا الدور) ؛
• الوصفات الطبية (متطلبات هذا السلوك) ؛
• تقييم أداء الدور المعين ؛
• عقوبات انتهاك المتطلبات المنصوص عليها.

صراع الدور- تضارب متطلبات الدور لشخص ما بسبب العديد من الأدوار المؤداة في وقت واحد. ينشأ نتيجة حقيقة أن الشخص لا يفي بالواجبات اللازمة لدور معين.

أنواع تضارب الأدوار:

• داخل الدور(يجب أن يكون الوالدان حنونين وصارمين في نفس الوقت)
• تبادل الأدوار(الزوجة عاملة جيدة وربة منزل)
• دور الشخصية(متطلبات الدور الاجتماعي تتعارض مع مصالح الفرد ، على سبيل المثال ، لا يستطيع الشخص في هذه الوظيفة التعبير عن نفسه)

"نظرية الذات المرآة" بقلم سي كولي

الشخص لديه العديد من الشخصيات الاجتماعية مثل الأشخاص والمجموعات ، رأيهم مهم بالنسبة له ، الأضواء مثل المرآة التي يرى فيها الشخص موقف من حوله.

الأدوار الاجتماعيةيمكن إضفاء الطابع المؤسسي والتقليدي. مؤسسية: مؤسسة الزواج ، الأسرة (الأدوار الاجتماعية للأم ، الابنة ، الزوجة) تقليدي: مقبولة بالاتفاق (يجوز للشخص أن يرفض قبولها)

الآراء الأدوار الاجتماعية حسب الموقع والأهمية في المجتمع:

الأدوار الإيجابية:

• فرد من العائلة
• أعضاء الفريق
• متخصص ، إلخ.

الأدوار السلبية:

• متشرد
• شحاذ
• مدمن
• مدمن على الكحول ، إلخ.

يعيش الإنسان في مجتمع ، فهو كائن اجتماعي. على مدار التطور التاريخي ، طور المجتمع معايير السلوك التي تنظم السلوك البشري.

معيار- قاعدة ، معيار ، نمط سلوك يحدد كيف يجب أن يتصرف الشخص في موقف معين. إنها القواعد التي تنظم التفاعلات الاجتماعية ، والعلاقات بين أعضاء المجموعة ، وتحدد مسؤوليات وحقوق الأفراد. تعمل القواعد كنماذج ومعايير لسلوك الأفراد في المجتمع.

هكذا، الأعراف الاجتماعيةأ هو مقياس للسلوك المسموح به لفرد أو مجموعة اجتماعية أو منظمة ، تأسست تاريخيًا في مجتمع معين.

أنواع القواعد:

• رسمي (مكتوب) ، على سبيل المثال ، القوانين والتشريعات والأوامر.
• غير رسمي (غير مكتوب ، على سبيل المثال ، التحية ، آداب السلوك ، تحيات عيد الميلاد ، إلخ.)

حسب المقياس:

• في مجموعات صغيرة
• في مجموعات كبيرة

من خلال شكل المظهر:

• معايير السلوك (الرجال أقوياء)
• توقع السلوك (يجب على الرجل حماية المرأة)

حسب شدة الإعدام:

• العرف - ترتيب السلوك المتعارف عليه (الضيافة)
• الأخلاق هي شكل خارجي للسلوك يعتمد على العادات.

يمكن أن تكون القواعد كل يوم(لا ترهق) و علماني (لإعطاء السيدة مجاملات).

آداب- نظام قواعد السلوك المعتمد في الدوائر الخاصة (في الدوائر الدبلوماسية)

التقاليد- كل ما ورثناه من أسلافهم (لقاء زملاء الدراسة)

عادات- أنماط السلوك الراسخة في موقف معين. يمكن أن يكون هناك مجموعة (مستلقية للنوم) وفرد (شرب القهوة في الصباح) ، ضار (سكر ، تدخين) وغير ضار.

أخلاق- أشكال السلوك الموجودة في مجتمع معين والتي يمكن أن تخضع للتقييم الأخلاقي (وليس لضرب النساء)

القوانين

محرم- الحظر المطلق المفروض على أي عمل ، موضوع سفاح القربى ، أكل لحوم البشر)

حيثما توجد قواعد وقواعد ، سيكون هناك دائمًا أشخاص ينتهكونها. لذلك ، طور المجتمع نظامًا كاملاً للرقابة الاجتماعية.

الرقابة الاجتماعية- آلية للحفاظ على النظام العام.

العقوبات الاجتماعية- وسائل التشجيع أو العقاب التي تحفز الناس على الامتثال للأعراف الاجتماعية. هذه طرق للتشجيع على السلوك الصحيح المعياري ومعاقبة الخطأ المعياري ، وهو نظام للعقوبات والمكافآت على القواعد الاجتماعية الضعيفة أو الجيدة التعلم ، وكذلك لانتهاكها أو تنفيذها.

أنواع العقوبات الاجتماعية.

حسب درجة الشدة:

• قاس
• لين

حسب الأنواع:

• بشكل رسمي إيجابي
• سلبي رسميا
• إيجابية بشكل غير رسمي
• سلبي بشكل غير رسمي

عن طريق التسليم:

• داخلي أو ضبط النفس. الطفولية هي سلوك اندفاعي ، وعدم القدرة على التحكم في عواطف المرء ورغباته.
• خارجي
• غير رسمي. الرأي العام - يتم استخدام مجموعة من الأفكار والتقييمات والأحكام المنطقية ، التي يتقاسمها غالبية السكان أو جزء منهم ، على المستوى غير الرسمي ، وغالبًا في مجموعات صغيرة من الناس.
• رسمي - تطبقه المؤسسات والمنظمات والمؤسسات الاجتماعية أو المسؤولون الذين يمثلونها على المستوى الرسمي.

طرق التحكم الرسمية:

• عازلة
• العزلة - تقييد الاتصالات
• إعادة التأهيل (مدمنو الكحول المجهولون)

منحرف- أي شخص يخرج عن القاعدة.

سلوك منحرف- سلوك منحرف.

أنواع السلوك المنحرف (ميرتون):

• التعاون- قبول الأهداف وعدم قبول وسائل تحقيقها
• طقوس- عدم قبول الأهداف ولكن قبول الأموال (بيروقراطي)
• تأديبية- إنكار الغايات والوسائل (مدمنو المخدرات ، مدمنو الكحول)
• تمرد- إنكار كامل للأهداف والوسائل واستبدالها بأخرى جديدة (ثورية)

أسباب السلوك المنحرف:

• المعرفة غير الكافية بالمعايير الاجتماعية ،
• عدم القدرة على إدراك الأعراف الاجتماعية بسبب الفجوات التعليمية
• الأمراض (إدمان الكحول ، إدمان المخدرات) ، إلخ.

أنومي -حالة الفرد التي تتميز بانهيار نظام القيم الناجم عن التناقضات بين القيم المعلنة وعدم القدرة على تحقيقها بالوسائل القانونية.

السلوك المنحرف- مجموعة من الأفعال أو الجرائم غير المشروعة.

يتم استدعاء مناطق المدينة التي تحدث فيها الجرائم في كثير من الأحيان إجرامي، وفئات من السكان تميل إلى ارتكاب أعمال منحرفة أو منحرفة - الفئات المعرضة للخطر.

أنواع الأعراف الاجتماعية:

• تنظيمات قانونية(قواعد السلوك البشري المنصوص عليها في اللوائح ذات الصلة) ؛
• الأعراف الدينية(قواعد السلوك المنصوص عليها في الكتب الدينية) ؛
• القواعد الأخلاقية(قواعد السلوك التي يمليها المجتمع على الشخص).

أسرة.

أسرةهي تربية اجتماعية معقدة تقوم على نظام العلاقات بين الزوجين ، بين الوالدين والأبناء ؛ إنها مجموعة صغيرة يرتبط أفرادها بالزواج أو علاقات القرابة ، مجتمع الحياة والمسؤولية الأخلاقية المتبادلة.

وظائف الأسرة:

• الإنجابية - التكاثر البيولوجي والحفاظ على النسل والإنجاب
• التعليمية - التكاثر الروحي للسكان. تشكل الأسرة شخصية الطفل ، ولها تأثير تعليمي منظم على كل فرد طوال حياته ؛
• الحالة الاجتماعية - نقل المكانة الاجتماعية والمكانة في المجتمع
• أسرة - الحفاظ على الحالة الجسدية للأسرة ورعاية المسنين ؛
• اقتصادي - الدعم من قبل بعض أفراد الأسرة للآخرين: القصر ، كبار السن ، المعاقين
• عاطفي - الحب والدعم
• جنسي
• التنشئة الاجتماعية - تكوين الإنسان كشخص يحدث في الأسرة
• وظيفة الرقابة الاجتماعية - مسؤولية أفراد الأسرة عن سلوك أفرادها في المجتمع وأنشطتهم ؛ يتشكل الأساس التوجيهي من قيم وعناصر الثقافة المعترف بها في المجتمع أو في الفئات الاجتماعية.
• ترفيهية (أنشطة ترفيهية) - الحفاظ على الأسرة كنظام متكامل ؛ يعتمد محتوى وأشكال الأنشطة الترفيهية على مستوى الثقافة والتقاليد الوطنية والميول والاهتمامات الفردية وعمر أفراد الأسرة ودخلها

أنواع العائلات حسب عدد أفرادها:

• نووي(الآباء والأمهات والأطفال)،
• وسعوا(زوجان ، أطفال ، آباء أحد الزوجين ، أقارب آخرين ، إلخ) ،
• عائلة غير مكتملة- تتكون من أطفال ووالد واحد فقط أو من زوجين بدون أطفال ،
• اكتمال- هناك كلا الوالدين.

أنواع العائلات حسب معيار القوة الأسرية:

• النظام الأمومي- السلطة في الأسرة ملك للمرأة ؛
• الأبوية- الرجل على الرأس ؛
• المساواة أو الديمقراطية- عائلة يتم فيها مراعاة المساواة بين الزوجين (وهو الأكثر شيوعًا في الوقت الحاضر)

حسب طبيعة العلاقة بين الأعضاء:

• تقليدي (أبوي) - المركز المهيمن للزوج. تعمل الزوجة في التدبير المنزلي وتربية الأبناء
• شريك (ديمقراطي)- تقاسم الأعمال المنزلية ، وعدم وجود قيادة بين الجنسين.

بعدد الأبناء:

• عقيمأسر ليس لديها أطفال
• طفل واحدالعائلات.
• عائلات صغيرة- عدد الأطفال لا يكفي لضمان النمو الطبيعي ، لا يزيد عن طفلين ؛
• متوسط ​​العمرالعائلات - عدد كافٍ للنمو وظهور الديناميكيات ، 3-4 أطفال ؛
• عائلات كبيرة- أكثر بكثير مما هو مطلوب لضمان النمو الطبيعي ، 5 أطفال أو أكثر.

حسب المكان الذي تعيش فيه.

• الأبوي- أسرة تعيش في نفس الإقليم مع والدي الزوج ؛
• الأم- أسرة تعيش في نفس المنطقة مع والدي الزوجة ؛
• محلي- عائلة تعيش منفصلة عن والديها.

أنواع الأسر الحاضنة

• تبني- قبول الطفل في الأسرة كأحد أقارب الدم. في هذه الحالة ، يصبح الطفل عضوا كاملا في الأسرة مع جميع الحقوق والالتزامات.
• الوصاية- قبول الطفل في أسرة لغرض التربية والتعليم وحماية مصالحه. يحتفظ الطفل بلقبه ، ولا يعفى والداه من مسؤولية نفقته. يتم تحديد الوصاية للأطفال دون سن 14 عامًا ، وتصدر من 14 إلى 18 عامًا الوصاية.
• رعاية- تربية طفل في أسرة بديلة مهنياً على أساس اتفاق ثلاثي بين سلطات الوصاية والأسرة الحاضنة ومؤسسة الأيتام.

الأسرة الحاضنة- تربية الطفل في البيت مع وليه على أساس اتفاق يحدد مدة نقل الطفل إلى الأسرة.

زواج- اقتران رجل وامرأة ، المنصوص عليه في مكتب التسجيل وفقا للقوانين المعمول بها لغرض تكوين أسرة ، مما يؤدي إلى نشوء حقوق والتزامات شخصية وملكية متبادلة بين الزوجين.

ملامح أنواع الزواج

• الزواج الأحادي- الزوج والزوجة ؛ تعدد الزوجات- زوج واحد وعدة زوجات أو العكس.
• الفعلي (المدني)- صادرة في مكتب التسجيل وبناءً على حب الرضا بدون أوراق.

القرابة- مجموعة من الناس تربطهم أسلاف مشتركون أو التبني أو الزواج.

الأقارب

الأقارب في القانون

درجات العلاقة:

الأقرب

بنات العم

أبناء العم الثاني

معا يشكلون شجرة العائلة

أدوار الأسرة:

• الزوجية
• الأبوين
• طفل
• بين الأجيال
• داخل الأجيال (الأخ الأكبر)

أدوار الجنسين- وصفات وتوقعات السلوك الصحيح للذكور والإناث.

أنماط العلاقة الأسرية:

• تواطؤ
• سلطوي
• ديمقراطية

قيم العائلة:

- الرفاه المادي

- العلاقات مع الآخرين

- تحقيق الذات

الاتجاهات في تطور الأسرة الحديثة:

• تغيير أنماط العلاقات الأسرية ، التوزيع المتساوي للحقوق والمسؤوليات في الأسرة
• وحدة الأسرة في المجتمع
• مساعدات الدولة

• الحد من الزيجات القانونية
• انخفاض الخصوبة
• زيادة عدد الزيجات المبكرة وتفككها
• زيادة معدل الطلاق
• زيادة في السلوك المنحرف في الأسرة ، وزيادة عدد الأيتام الاجتماعيين
• نمو الأسر ذات الوالد الواحد
• زيادة دور المرأة في حل مشاكل الأسرة.

السياسة الديموغرافية- النشاط الهادف لأجهزة الدولة وغيرها مؤسسات إجتماعيةلتنظيم عمليات تكاثر السكان.

الاتجاهات الرئيسية للسياسة الديموغرافية:

• الحوافز المالية للخصوبة (رأس مال الأمومة)
• برنامج بناء مساكن الشباب (قروض الرهن العقاري ، الإعانات)
• توسيع شبكة المؤسسات التي تنشئة وتربية الشباب
• تعزيز أنماط الحياة الصحية
• الإعلانات الموجهة اجتماعيًا في وسائل الإعلام التي تهدف إلى ترسيخ القيم العائلية في الوعي الجماهيري
• دراسة المشكلات الأسرية على مستوى الدولة.

توليد- الأشخاص الذين ولدوا في فترة زمنية محددة.

أسباب زيادة الفروق بين الأجيال: 1) تحديث البيئة الاجتماعية للشخص ؛ 2) زيادة الحراك الاجتماعي بجميع أنواعه ؛ 3) أصبحت الحياة الاجتماعية أكثر تعقيدًا وتنوعًا.

استمرارية الأجيال- شرط ضروري لتطور المجتمع ، أي نقل التقاليد ، والقيم الأخلاقية ، والمبادئ التوجيهية ، والتراث الثقافي من جيل إلى جيل.

تحدث حياة الإنسان في مجتمع تتطور فيه العلاقات المختلفة. هذه العلاقة هي النتيجة التفاعل الاجتماعي.

التفاعل الاجتماعي(التفاعل الاجتماعي)- هذا هو تنفيذ مستقر لبعض الإجراءات التي تستهدف الشريك للحصول على استجابة من جانبه ، وهي العملية التي يتصرف الناس من خلالها ويختبرون تأثيرًا على بعضهم البعض.

الاتصال الاجتماعي- مجموعة من التبعيات بين الناس ، تتحقق من خلال الإجراءات الاجتماعية ، العلاقات التي توحد الناس في مجتمعات اجتماعية.

أنواع الروابط الاجتماعية:

• الاتصالات الاجتماعية- اتصالات بسيطة وأولية (شراء صحيفة)
• نشاط اجتماعي- الأفعال الموجهة نحو الآخرين والعقلانية (إشباع الرغبة)

التفاعلات الاجتماعية- إجراءات منهجية ومترابطة من الموضوعات الموجهة لبعضها البعض ، وعملية تبادل الإجراءات الاجتماعية بين شخصين أو أكثر.

علامات التفاعل الاجتماعي:

• الموضوعيةأي أنه دائمًا ما يكون له هدف أو سبب خارج عن تفاعل المجموعات أو الأشخاص ؛
• تعبير خارجيوبالتالي فهي متاحة للمراقبة ؛
• تبادل الرموز، علامات ذلك فك التشفير من الجانب الآخر ؛
• الموقفية ، أي هذا هو ، عادة ما يكون مرتبطًا بالبعض حالة محددة, لشروط الدورة (على سبيل المثال ، مقابلة الأصدقاء أو اجتياز اختبار) ؛
• يعبر النوايا الذاتية للمشاركين.
• ردود الفعل،أي وجود رد فعل.ومع ذلك ، قد لا يتبع رد الفعل هذا ، ولكن من المتوقع دائمًا ، والاعتراف به على أنه محتمل ، وممكن.

يمكن النظر إلى التفاعل على أنه على المستوى الجزئيو على المستوى الكلي.

التفاعل على المستوى الجزئيهو التفاعل في الحياة اليومية ، على سبيل المثال ، داخل الأسرة ، أو مجموعة عمل صغيرة ، أو مجموعة طلابية ، أو مجموعة من الأصدقاء ، وما إلى ذلك.

التفاعل على المستوى الكليتتكشف في إطار الهياكل الاجتماعية والمؤسسات وحتى المجتمع ككل.

نزاع.

نزاع- الخلاف ، وصدام الأطراف المتنافسة حول أي قضايا ، وعدم الاتفاق.

هيكل الصراع

• موضوع الصراع- المشاركون فيها.
• موضوع الصراع- ما سبب الصراع.
• شروط التدفق.
• استراتيجية وتكتيكات الأطراف.
• حجم الصراع- عدد المشاركين فيها وخطورة العواقب.
• العواقب والنتائج.

أنواع النزاعات:

من قبل المشاركين

• الشخصية - عدم الرضا عن شخصية الذات ، نتائج الفرد
• بين الأفراد - بين الأفراد
• بين المجموعات أو الاجتماعية - بين القائد والمرؤوسين ، بين مجموعة متنوعة من مجموعات الناس

حول موضوع النزاع

• اقتصادي
• سياسي
• المحترفين
• عرقي
• ثقافي

على فكرة

• المواجهة - المواجهة السلبية بين المجموعات ذات المصالح المختلفة
• التنافس - النضال من أجل الاعتراف بالإنجازات والقدرات الشخصية
• منافسة

وفقا للنتائج

• بناء - يؤدي إلى نتائج إيجابية
• تفكيكي - يمنع المزيد من التطور الإيجابي الفعال

• واقعي (موضوعي) - لديه موضوع محدد للنزاع وعدم الرضا عن شيء ما
• غير واقعي (غير موضوعي) - يهدف إلى التعبير عن المشاعر والاستياء والعداء.

الصراع السياسي هو صراع قوى اجتماعية متعارضة ذات مصالح مختلفة.

أسباب الصراع السياسي:

• صراع على السلطة
• الوضع المالي المختلف ومستوى الدخل
• نتيجة لسياسة غير مدروسة في البلاد
• التمييز العنصري والقومي والديني

أنواع الصراعات السياسية

حسب الموضوع

• الطريق السريع
• عرقي (عرقي)
• بين الطبقة
• عرقي
• بين الفئات الاجتماعية والمنظمات العامة

في نطاق

• دولي
• إقليمي
• محلي

وظائف إيجابية للصراع السياسي

• تحرير التوتر بين الخصوم
• التواصل والإعلام والتواصل (يمكن للطرفين التعرف على بعضهما البعض بشكل أفضل)
• تحفيز (يصبح الصراع القوة الدافعة وراء التغيير الاجتماعي)
• إعادة تقييم وتغيير الأعراف والقيم السابقة
• تحقيق التوازن الاجتماعي

وظائف الصراع السلبي

• خطر الانقسام في المجتمع
• التغيرات السلبية في هياكل السلطة
• العواقب الديموغرافية غير المواتية ، إلخ.

طرق حل الصراع السياسي

• التسوية الدبلوماسية للنزاع من خلال المفاوضات
• تغيير القادة السياسيين والأنظمة
• التوصل إلى حل وسط مؤقت
• حرب ، ثورة

الصراع بين الأعراق هو شكل خاص من أشكال الصراع السياسي ، يمكن أن تكون أسبابه مشاكل سياسية واقتصادية واجتماعية ودينية ووطنية ثقافية وغيرها.

أنواع النزاعات العرقية

بواسطة المجالات

• الاجتماعية والاقتصادية
• ثقافي ولغوي

بالأهداف

• واقعي
• غير واقعية

من حيث استخدام القوة العسكرية

• امن
• مع الحد الأدنى من استخدام القوة العسكرية
• جيش

عموديا

• بين المركز والجمهورية (الدولة ، كانتون ، إلخ)
• بين السلطات الإقليمية والمحلية

أفقيا

• بين مجموعات السكان الأصليين وغير الأصليين
• الصراعات الصغيرة على المستوى الشخصي

الصراع العسكري هو شكل خاص من أشكال الصراع السياسي ، وهو صدام مسلح بين الأطراف كوسيلة لحل التناقضات بين الأطراف (الدول ، تحالفات الدول ، المجموعات الاجتماعية)

الصراعات العسكرية مقسمة من حيث الشدة

• كثافة منخفضة (عمل عسكري)
• متوسطة الشدة (حروب محلية وإقليمية)
• كثافة عالية (الحروب العالمية)

طرق منع الصراع العسكري

سياسية ودبلوماسية

• اجتماعات رؤساء الدول والحكومات
• المفاوضات على مختلف المستويات
• استخدام المنظمات الدولية
• إعلان إنذار

اقتصادي

• مفاوضات التعاون التجاري
• تقليص برامج التعاون
• فرض عقوبات تجارية واقتصادية
• حصار اقتصادي

أيديولوجي

• منع تصعيد العداء والعداء
• وقف دعاية التطرف والشوفينية والقومية
• السلوك الدعائي لتدمير "صورة العدو"

جيش

• تفعيل جميع أنواع الاستطلاع والإنذار
• السلوك العسكري في حالة تأهب
• الإجراءات المشتركة للقوات لمنع الصراع

الاستراتيجيات في الصراع:

• التنافس (المنافسة) - لكي أفوز ، يجب أن تخسر
• التعاون - بالنسبة لي للفوز ، يجب أن تفوز أيضًا
• حل وسط - لكي يفوز كل منا بشيء ما ، يجب على الجميع أن يخسر شيئًا ما
• تجنب - لا أحد يفوز ، لذلك سأرحل
• التكيف - لكي تفوز ، يجب أن أخسر

حل النزاع هو انتقال الصراع من مرحلة التناقض غير القابل للحل إلى مرحلة التعاون متبادل المنفعة.

طرق حل النزاع:

• استخدام القوة
• مرونة
• وساطة
• تحكم

الصراع الاجتماعي هو أعلى مرحلة في تطور التناقضات في نظام العلاقات بين الناس والفئات الاجتماعية والمجتمع ككل.

أسباب الخلافات الاجتماعية:

• عدم التجانس الاجتماعي للمجتمع
• الفرق في مستويات الدخل ، والسلطة ، والهيبة ، والتعليم
• الاختلافات الدينية
• الصفات الاجتماعية والنفسية للإنسان

مراحل الصراع الاجتماعي:

• ما قبل الصراع - حالة الصراع ، تدرك الأطراف التوتر المتزايد ،
• صراع مباشر ،
• حل النزاع.

عواقب الصراع

العواقب السلبية للصراع الاجتماعي:

• خلق المواقف العصيبة
• تشوش الحياة الاجتماعية
• تدمير النظام الاجتماعي

النتائج الإيجابية للنزاع الاجتماعي:

• الإبلاغ عن وجود توتر اجتماعي
• تحفيز التغيير الاجتماعي
• إزالة التوتر الاجتماعي.

طرق الخروج من الشبكات الاجتماعية. نزاع:

• عدم التدخل - الأمل في أن يتشكل كل شيء من تلقاء نفسه.
• استعادة - عودة المجتمع إلى حالة ما قبل الصراع ، مع مراعاة الوضع الجديد
• التجديد هو وسيلة فعالة للخروج من الصراع من خلال نبذ القديم ، وتطوير الجديد
• قمع عنيف
• التحكيم (الأمم المتحدة)

الأمم والعلاقات بين الأعراق

جنس -مجموعة من الأقارب يتتبعون نسبهم على طول الخط نفسه.

قبيلة- اتحاد عدة أجناس.

جنسية- مجتمع مؤسس تاريخيًا ، موحدًا بأرض مشتركة ، ولغة ، وثقافة ، ويتبع القبيلة ويسبق الأمة.

تظهر الأمم أثناء تطور العلاقات الرأسمالية.

أمة- مجتمع مؤسس تاريخيًا يتميز بروابط اقتصادية متطورة ، ومنطقة مشتركة ، ولغة ، وثقافة ، وتركيب نفسي ، ووعي بالذات.

علامات الأمة:

1. وحدة الإقليم ،
2. وحدة اللغة
3. المصير التاريخي المشترك ،
4. الثقافة العامة،
5. الوعي الذاتي المشترك - معرفة تاريخ شعوبهم ، احترام النات. التقاليد ، الشعور بالكرامة الوطنية ،
6. دولة مستقرة ،
7. وحدة العلاقات الاقتصادية ،
8. تطوير البنية الاجتماعية.

جنسية- الانتماء إلى أمة معينة

أقلية قومية- مجموعة كبيرة من الأشخاص من جنسية معينة يعيشون في أراضي دولة معينة ، وهم من مواطنيها ، لكنهم لا ينتمون إلى الجنسية الأصلية.

الشتات – إقامة جزء كبير من السكان خارج البلاد.

إثنوس- مجموعة من الناس مع مجتمع ثقافي ، يدركون هذا المجتمع كتعبير عن مجتمع الأقدار التاريخية. إنه مفهوم معمم للقبيلة والجنسية والأمة.

العلاقات بين الأعراق:

1. العلاقات بين الدول المختلفة ،
2. العلاقات بين الجنسيات المختلفة في دولة واحدة.

أشكال العلاقات بين الأعراق:

1. التعاون السلمي

• الاختلاط العرقي (الزيجات بين الأعراق)
• استيلاء عرقي الاستيعاب- حل كامل لشعب في آخر (VPN ، تطوير أمريكا الشمالية) ،
  1. شجارات عرقية.

الاتجاهات الرئيسية في تطوير العلاقات بين الأعراق:

1. دمج- السعي نحو التفاعل وتوسيع الاتصالات وتصور كل خير (الاتحاد الأوروبي)
2. التفاضل- سعي الأمة من أجل التنمية الذاتية ، والسيادة ، والمواجهة بين المجموعات العرقية المختلفة (الحمائية ، والتطرف ، والانفصالية ، وما إلى ذلك). انفصالية- سعي الأمة للانفصال والعزلة.

الصراع بين الأعراق -شكل متطرف من التناقض بين التشكيلات الوطنية المتنافسة التي أنشئت لحماية المصالح الوطنية.

أسباب النزاعات العرقية:

1. الاجتماعية والاقتصادية - عدم المساواة في مستوى المعيشة ، والحصول على الفوائد
2. الثقافية واللغوية - استخدام اللغة والثقافة في الحياة العامة
3. إثنوديموغرافي - الفرق في مستوى النمو السكاني الطبيعي
4. بيئي
5. خارج الحدود الإقليمية - عدم تطابق الحدود مع حدود توطين الشعوب
6. العلاقات التاريخية - السابقة للشعوب
7. الاعتراف

أنواع النزاعات العرقية:

1. الدولة القانونية - عدم الرضا الوضع القانونيالأمة (الشيشان - روسيا) ،
2. العرقية الإقليمية (ناغورنو كاراباخ)
3. العرقية والديموغرافية - القيود المفروضة على الوافدين الجدد مقارنة بالجنسية الأصلية (اتحاد شعوب القوقاز والسلطات الروسية) ،
4. الاجتماعية - النفسية - انتهاك حقوق الإنسان (حقوق الروس في دول البلطيق).

تمييز- التقليل من شأن ، والاستخفاف ، والتعدي على الحقوق

القومية- الأيديولوجيا والسياسة القائمة على فكرة التفوق القومي والحصرية الوطنية.

الشوفينية- درجة عالية من القومية.

إبادة جماعية -التدمير المتعمد والمنهجي للسكان على أسس عرقية أو قومية أو دينية.

الفصل- نوع من التمييز العنصري.

طرق حل النزاعات بين الأعراق:

1. نهج إنساني لحل نات. مشاكل:

- البحث الطوعي عن الموافقة ورفض العنف ،

- الاعتراف بأولوية حقوق الإنسان على حقوق الدولة والمجتمع والشعوب ،

احترام سيادة الشعوب ؛

1. المفاوضات بين الأطراف المتصارعة ؛
2. مسار المعلومات - تبادل المعلومات بين الأطراف بشأن التدابير الممكنة للتغلب على حالات الصراع ؛
3. تطبيق الآلية القانونية.

شباب.

شباب- هذا جيل يمر بمرحلة النضوج ، أي تكوين الشخصية ، واستيعاب المعرفة ، والقيم الاجتماعية والمعايير اللازمة لتحدث كعضو كامل العضوية في المجتمع.

شبابمن المعتاد استدعاء الفترة في حياة الشخص من 14 إلى 30 عامًا - بين الطفولة والبلوغ

مع وجهات نظر الأنشطة الرائدة، ثم هذه الفترة تتزامن مع الانتهاء التعليم(الأنشطة التعليمية) والدخول فيها الحياة العملية

من وجهة نظرعلم النفسالشباب فترة تجد نفسك، تأكيد الشخص كفرد ، وشخصية فريدة ؛ عملية إيجاد طريقتك الخاصة لتحقيق النجاح والسعادة.

من وجهة نظر القانونالشباب هو وقت البداية الأغلبية المدنية(في روسيا - 18 سنة). شخص بالغ يحصل على كامل الأهلية القانونية، بمعنى آخر. فرصة التمتع بجميع حقوق المواطن (الحقوق الانتخابية ، والحق في الدخول في زواج قانوني ، وما إلى ذلك) في نفس الوقت ، يفترض الشاب بعض الواجبات، من بينها - احترام القوانين ، دفع الضرائب ، رعاية أفراد الأسرة المعوقين ، حماية الوطن.

من وجهة نظر فلسفية عامةيمكن أن ينظر إلى الشباب على أنهم وقت الفرصة، وقت الكفاح من أجل المستقبل. من هذا المنصب ، الشباب هو فترة عدم الاستقرار والتغيير والنقد ، والبحث المستمر عن التجديد. تكمن اهتمامات الشباب في مستوى مختلف عن مصالح الأجيال الأكبر سنًا: فالشباب ، كقاعدة عامة ، لا يريدون الانصياع للتقاليد والعادات - إنهم يريدون تغيير العالم ، لتأكيد قيمهم الابتكارية.

هكذا، شباب- هذه فئة اجتماعية وديموغرافية محددة ، وتتحدد طبيعتها من خلال مجموعة من الخصائص العمرية وخصائص الحالة الاجتماعية والتركيب النفسي الخاص.

مشاكل المراهق

• اقتصادي.

الشباب ليسوا ميسورين من الناحية المالية، ليس لديها منزل خاص بها ، تضطر إلى الاعتماد على المساعدة المالية من والديها. رواتب الشباب أقل بكثير من متوسط ​​الراتب ، كما أن منحة الطلاب صغيرة للغاية.

• روحي.

المجتمع آخذ في الازدياد عملية الخسارة المعنوية، تآكل الأعراف والقيم التقليدية. الشباب كمجموعة اجتماعية انتقالية وغير مستقرة هم الأكثر عرضة للاتجاهات السلبية في عصرنا. وهكذا ، فإن قيم العمل ، والحرية ، والديمقراطية ، والتسامح بين الأعراق آخذة في التناقص تدريجياً ، ويتم استبدالها موقف المستهلك من العالم، التعصب للآخرين ، القطيع. في الوقت نفسه ، يجري تجريم الشباب على غرار الانهيار الجليدي ، ويتزايد عدد الشباب ذوي الإعاقات الاجتماعية ، مثل إدمان الكحول ، وإدمان المخدرات ، والبغاء.

• تبقى المشكلة الأكثر أهمية مشكلة الآباء والأبناء»، المرتبطة بصراع القيم بين الشباب والجيل الأكبر سنا.

بشكل عام توليدهو مجتمع اجتماعي - ديموغرافي وثقافي - تاريخي ناشئ بشكل موضوعي من الناس الذين يجمعهم العمر وظروف المعيشة التاريخية المشتركة. للإشارة إلى الأشخاص الذين تعرضوا لحدث ديموغرافي في نفس العام (الولادة ، الزواج ، الطلاق) ، استخدم هذا المفهوم الفوج... على سبيل المثال ، الأشخاص الذين ولدوا في نفس العام يشكلون الفوج العمري.

الامتثال لقواعد وتقاليد الجيل الأكبر سنايضمن الحفاظ على استقرار المجتمع. لكن الأعراف التقليدية يمكن أن تصبح قديمة - عندها ستلعب دورًا مزعزعًا للاستقرار. وينطبق الشيء نفسه على الابتكارات: بعضها يمكن أن يكون مفيدًا للمجتمع ، وبعضها يضر به. لذلك ، من المهم التمييز بين ما هي القيم التي يجب الحفاظ عليها وأيها يجب التخلص منها.

الشباب ، من ناحية ، هو مجموعة غير محمية، التي هي ، بالأحرى ، قوة مزعزعة للاستقرار في المجتمع ، ومن ناحية أخرى - هذا الجيل ، على أي يعتمد مستقبل البلاد... هذا الوضع الخاص للشباب يثير الحاجة إلى سياسة شبابية مناسبة قادرة على حل المشاكل القائمة أو التخفيف من حدتها ، فضلاً عن توجيه الإمكانات الإبداعية للشباب إلى قناة إبداعية.

ملامح الوضع الاجتماعي للشباب

• موقف عابر
• مستوى عالي من الحركة
• إتقان الأدوار الاجتماعية الجديدة (العامل ، والطالب ، والمواطن ، ورجل الأسرة) المرتبطة بتغيير الحالة.
• البحث النشط عن مكانك في الحياة
• آفاق مهنية ووظيفية مواتية.

شباب- هذا هو الجزء الأكثر نشاطًا وحركة وديناميكية من السكان ، وخالٍ من القوالب النمطية والأحكام المسبقة من السنوات السابقة ويمتلك الصفات الاجتماعية والنفسية التالية: عدم استقرار النفس ؛ تناقض داخلي مستوى منخفض من التسامح (من التسامح اللاتيني - الصبر) ؛ الرغبة في التميز ، والاختلاف عن البقية ؛ وجود ثقافة فرعية معينة للشباب.

من المعتاد أن ينضم الشباب مجموعات غير رسمية ،تتميز بما يلي علامات:

• الظهور على أساس التواصل التلقائي في ظروف معينة لحالة اجتماعية ؛
• التنظيم الذاتي والاستقلال عن الهياكل الرسمية ؛
• إلزامية للمشاركين وتختلف عن نماذج السلوك النموذجية المقبولة في المجتمع ، والتي تهدف إلى تحقيق احتياجات الحياة غير المشبعة في الأشكال العادية (تهدف إلى تأكيد الذات ، وإعطاء المكانة الاجتماعية ، واكتساب الأمان والذات المرموقة - التقدير)؛
• الاستقرار النسبي ، تسلسل هرمي معين بين أعضاء المجموعة ؛
• التعبير عن توجهات القيم الأخرى أو حتى وجهات النظر العالمية ، والقوالب النمطية للسلوك غير النموذجية للمجتمع ككل ؛
• السمات التي تؤكد على الانتماء إلى مجتمع معين.

سياسة الشبابهو نظام من أولويات الدولة والتدابير التي تهدف إلى خلق الظروف والفرص للتنشئة الاجتماعية الناجحة وتحقيق الذات الفعال للشباب.

الهدف من سياسة الشباب:

شامل بناء القدرات للشباب، والتي بدورها ينبغي أن تسهم في تحقيق الأهداف طويلة الأجل - التنمية الاجتماعية والاقتصادية والثقافية للبلد ، وضمان قدرتها التنافسية الدولية وتعزيز الأمن القومي.

نظام سياسة الشبابيتكون من ثلاثة مكونات:

• الشروط القانونية لتنفيذ سياسة الشباب (أي الإطار القانوني المقابل) ؛
• أشكال تنظيم سياسة الشباب ؛
• المعلومات والدعم المادي والمالي لسياسة الشباب.

الاتجاهات الرئيسية لسياسة الشبابنكون:

• إشراك الشباب في الحياة العامة ، وتعريفهم بفرص التنمية المحتملة ؛
• تنمية النشاط الإبداعي للشباب ، ودعم الشباب الموهوبين ؛
• دمج الشباب الذين يجدون أنفسهم في وضع صعب للحياة في حياة كاملة.

يتم تنفيذ هذه التوجيهات في عدد من البرامج المحددة: المشورة القانونية ، تعميم القيم العالمية ، الترويج لنمط حياة صحي ، تنظيم التفاعل الدولي للشباب ، دعم المبادرات التطوعية ، المساعدة في العثور على وظيفة ، تقوية الأسرة الشابة ، زيادة المشاركة المدنية ، مساعدة الشباب في المواقف الصعبة ، إلخ.

إذا رغبت في ذلك ، يمكن لكل شاب أن يجد في وسائل الإعلام جميع المعلومات اللازمة حول المشاريع الحالية واختيار تلك التي يمكن أن تساعد في حل مشاكله الخاصة.

أهداف سياسة الدولة الخاصة بالشباب في الاتحاد الروسي:

• ضمان استمرارية الأجيال ،
• الحفاظ على الثقافة الوطنية وتنميتها ، وتعليم الشباب احترام التراث التاريخي والثقافي للبلاد ،
• تثقيف الوطنيين في البلاد ، ومواطني دولة القانون ، واحترام حقوق وواجبات الفرد ، والتسامح ، واحترام تقاليد وثقافة الشعوب الأخرى ، القادرين على إيجاد حلول وسط في حل القضايا ،
• تشكيل ثقافة العلاقات بين الأشخاص ، ورفض الأساليب القوية لحل النزاعات داخل البلاد ،
• تشكيل الدافع الإيجابي نشاط العمل، نشاط تجاري عالي ، يسعى إلى تحسين المستوى المهني ،
• تنمية متنوعة للشباب ، وقدراتهم الإبداعية ، ومهارات تحقيق الذات الشخصية ، والقدرة على الدفاع عن حقوقهم ، والرغبة في المشاركة في أنشطة المنظمات العامة ،
• استيعاب الشباب لمختلف الأدوار الاجتماعية ، وتشكيل المسؤولية عن رفاههم وحالة المجتمع ، وتنمية ثقافة سلوكهم الاجتماعي ،
• تمكين الشاب في اختيار مسار حياته وتحقيق النجاح الشخصي ،
• عدم قبول التمييز ضد المواطنين الشباب على أساس العمر ،
• تحقيق الإمكانات الابتكارية للشباب لصالح التنمية الاجتماعية وتنمية الشباب أنفسهم.

مجالات سياسة الشباب في الاتحاد الروسي:

• ضمان احترام حقوق الشباب ،
• ضمان ضمانات الشباب في مجال العمل والتوظيف ،
• تعزيز ريادة الشباب ،
• دعم الدولة لعائلة شابة ،
• توفير مضمون للخدمات الاجتماعية ،
• دعم الشباب الموهوبين ،
• تكوين الظروف التي تهدف إلى النمو البدني والروحي للشباب ،
• دعم أنشطة جمعيات الشباب والأطفال ،
• المساعدة للتبادلات الشبابية الدولية.

السياسات الاجتماعية

السياسة الاجتماعية هي مجموعة من مقاييس تأثير الدولة تهدف إلى تنظيم العمليات الاجتماعية والعلاقات بين الناس.

بمعنى واسع- هذا هو نشاط الدولة لتنمية المجال الاجتماعي.

بالمعنى الضيقهو نشاط الدولة الهادف إلى ضمان ظروف معيشية ملائمة للناس وطريقة حياتهم وعملهم.

المستندات الأساسية

• اتفاقية منظمة العمل الدولية (ILO) لعام 1962. № 117 "بشأن الأهداف والمعايير الرئيسية السياسة الاجتماعية "(جنيف).ويلاحظ أن أي سياسة ينبغي أن تهدف إلى تحقيق رفاه السكان ، فضلاً عن تشجيع تطلعاتهم إلى التقدم الاجتماعي. يجب أن يصبح رفع مستويات معيشة الناس مجالًا ذا أولوية في الاقتصاد.
• دستور الاتحاد الروسييستند إلى الأحكام الرئيسية لاتفاقية منظمة العمل الدولية رقم 117 ... المادة 7 من دستور الاتحاد الروسيانها تقول: " الاتحاد الروسيهي دولة اجتماعية تهدف سياستها إلى تهيئة الظروف التي تضمن حياة كريمة وتنمية بشرية حرة ".

أهداف السياسة الاجتماعية

• تحقيق الرفاهية البشرية والاجتماعية
• ضمان فرص متكافئة وعادلة للتنمية الشخصية.

وظائف السياسة الاجتماعية.

• استقرار- ضمان الاستدامة الاجتماعية والضمان الاجتماعي للمجتمع
• تنشيطالنشاط الاقتصادي والاجتماعي
• يضمن- توفير ضمانات الدعم الاجتماعي من الدولة ، وإيجاد الأسس لضمان أدنى عتبة للأساس المادي للحياة
• محمي- ضمان الضمان الاجتماعي لجميع أفراد المجتمع في حالة الأزمات وحالة الخطر الاجتماعي
• تعويضية- القضاء على الظروف المقيدة الخارجية التي تمنع الناس من أن يكونوا مشاركين نشطين في العلاقات العامة

مبادئ السياسة الاجتماعية:

• مبدأ المساواة الاجتماعيةأعضاء مجتمع معين ،
• مبدأ التكافل الاجتماعي- الدعم العام والمشترك ، على أساس تماثل المصالح والأهداف الحيوية الأساسية لسكان بلد معين ،
• مبدأ العدالة الاجتماعية- التماثل والتكافؤ الاجتماعي والاقتصادي في حياة المجتمع وفئاته الاجتماعية.

هيكل السياسة الاجتماعية.

- سياسة التوظيف. - سياسة تنظيم دخل السكان. - سياسة الضمانات الاجتماعية. - سياسة الحماية الاجتماعية. - سياسة الصحة وحماية البيئة

معايير تقدير مستوى المعيشة- بيانات عن الدخل النقدي للسكان ودينامياتهم ؛ - بيانات عن الدخل الحقيقي ونفقات الاستهلاك ؛ - بيانات عن تمايز الدخول الحقيقية حسب الفئات الاجتماعية للسكان ؛ - بيانات عن انتشار الفقر وعمقه.
مواضيع السياسة الاجتماعية هم المشاركون في عملية تطوير أسسها ومفاهيمها وتوجهاتها وأولئك الذين يشاركون بشكل مباشر في تنفيذها:

• حالة
• الأحزاب السياسية
• الجمعيات والحركات الاجتماعية والسياسية ،
• المنظمات العامة الفردية
• مختلف المؤسسات الخيرية
• الأفراد (الرعاة ، المتبرعون ، المستفيدون).

الهدف من السياسة الاجتماعية هو جميع سكان البلد ، ولكن مع التركيز على الحماية الاجتماعية لذوي الدخل المنخفض ، والمعوقين ، وما إلى ذلك.

طرق إدارة السياسة الاجتماعية.

• تنظيم الدولة والبلدية.
• الشراكة الاجتماعية هي تكامل مصالح مختلف الفئات الاجتماعية.
• الضغط هو تمثيل مصالح فئات اجتماعية معينة في السلطات.

أدوات السياسة الاجتماعية:

• الوثائق التنظيمية للدولة (القوانين واللوائح والأوامر وما إلى ذلك) والقرارات الإدارية بشأن تنظيم المجال الاجتماعي ؛
• البرامج والفعاليات الاجتماعية ؛
• المؤسسات والشركات في المجال الاجتماعي ؛
• معايير الدولة الاجتماعية (GMSS) ؛
• المعايير الاقتصادية التي تحكم المجال الاجتماعي (الروافع الضريبية والحوافز ، والتعريفات ، وما إلى ذلك) ؛
• الوسائل المالية والائتمانية لتنمية المجال الاجتماعي. ظهرت مصادر جديدة للتمويل: صندوق الاستقرار ، والصناديق الحكومية من خارج الميزانية ، والجمعيات الخيرية والرعاية.

أشكال أخرى من السياسة الاجتماعية:

• الاقتصادية (إقراض السكان ، وفرض الضرائب على الأفراد ، وما إلى ذلك) ؛
• بيئية (ترميم بيئة طبيعية، تدابير للقضاء على عواقب تأثير العوامل التي من صنع الإنسان على صحة السكان) ،
• السياسة الخارجية والدولية (قروض صندوق النقد الدولي ، سداد الديون الحكومية) ؛
• السياسة الأيديولوجية (تكوين صورة إيجابية لرائد الأعمال في وسائل الإعلام) ، إلخ.

نموذج السياسة الاجتماعيةهي مجموعة من الوسائل التي تستخدمها الدولة لمعالجة القضايا الاجتماعية.

تتميز النماذج التالية للسياسة الاجتماعية:

1. أبوية اشتراكية... المسؤولية الشاملة للدولة عن الوضع الاجتماعي والاقتصادي للمواطنين ؛ احتكار الدولة لإنتاج جميع السلع ، بما في ذلك الاجتماعية ؛ التوزيع المركزي للمنافع الاجتماعية.

مزايا النموذج : الشعور بالضمان الاجتماعي والاستقرار الاجتماعي.

عيوب : هذا النظام غير قادر على ضمان مستوى رفاهية جميع المواطنين ؛ مبدأ المساواة في توزيع المنافع الاجتماعية ؛ درجة عالية من اعتماد الشخص على الدولة.

1. النموذج السويدي (الاشتراكية السويدية).مستوى عالٍ من التنظيم للمجال الاجتماعي ، ولكنه في نفس الوقت نظام سوق (السويد ، النرويج ، فنلندا).

مزايا النموذج: يوفر مستوى عالٍ من الحماية الاجتماعية للمواطنين ؛ مؤشرات عالية لمستوى المعيشة.

عيوب: ضغوط ضريبية عالية على الأعمال ؛ نظام مفرط لتوحيد المجال الاجتماعي وتقييد حرية اختيار المنافع الاجتماعية من قبل الناس.

1. نموذج دولة الرفاه.نموذج سوق نموذجي مع مستوى عالٍ من التنظيم الاجتماعي. تتولى الدولة مهمة ضمان الاستقرار الاجتماعي للمواطنين ، وتوفر مجموعة واسعة من الخدمات الاجتماعية التي لا يستطيع السوق تقديمها.
2. نموذج "اقتصاد السوق الموجه اجتماعيا".هناك نظام معين "لامتصاص الصدمات الاجتماعية" الذي يضمن مستوى معيشة لا يقل عن خط الفقر. في الوقت نفسه ، لا تتولى الدولة المهام التي يمكن للمواطنين حلها بأنفسهم.
3. 5... نموذج السوق الاجتماعي... تتميز بأكبر قدر من الجمود الاجتماعي ، وتجريد المجال الاجتماعي من الطابع الاجتماعي ، وتقليل التحويلات الاجتماعية (المزايا والمعاشات التقاعدية).

اتجاهات السياسة الاجتماعية

1- تحسين المناخ الاجتماعي في المجتمع والحد من الفقر وتقليل التمايز بين السكان حسب مستوى الدخل

مسارات:

• ضمان معدلات عالية من النمو الاقتصادي وخلق وظائف فعالة وزيادة الأجور.
• ضمان التغييرات الإيجابية في أنظمة التعليم والرعاية الصحية ، وزيادة إمكانية الوصول إليها ، ونوعية الخدمات.
• رفع الحد الأدنى لأجور أطنان الركاز وأجور العاملين في هيئات الموازنة.
• زيادة متوسط ​​حجم معاش تقاعد الشيخوخة.
• زيادة فعالية الدعم الاجتماعي لفئات معينة من السكان.
• توجه النظام الضريبي لمشكلة تسوية الدخل.

1. زيادة فعالية دعم الدولة للأسر

مسارات

• تحسين نظام تقديم الإعانات فيما يتعلق بالولادة وتربية الأطفال.
• تنفيذ تدابير إضافية لدعم الدولة للأسر التي لديها أطفال ، بما في ذلك توسيع سوق الخدمات التعليمية للأطفال وحجم بناء مساكن ميسورة التكلفة للأسر التي لديها أطفال.
• تقديم دعم إضافي للأسر ذات الوالد الوحيد التي لديها أطفال والأسر التي لديها العديد من الأطفال ذوي الدخل المنخفض ، والأسر التي تقبل الأطفال الذين تركوا دون رعاية الوالدين لتنشئتهم.
• وضع برامج دعم اجتماعي ومساعدة للأسر في تنشئة صغار الأطفال من خلال تطوير مؤسسات ما قبل المدرسة ، والوقاية من المشاكل الأسرية.
• تعزيز نظام الوقاية من التشرد والإهمال.
• زيادة كفاءة وإمكانية الوصول إلى شبكة الخدمات الاجتماعية لتقديم الدعم الاجتماعي والنفسي للأطفال من الأسر في وضع خطير اجتماعيًا.
• استكمال عملية تحديث وتطوير النظام بحلول عام 2020 الخدمة الاجتماعيةالعائلات والأطفال حسب المعايير الدوليةالخدمات الاجتماعية للعائلات والأطفال في الدول الأوروبية المتقدمة.
• تحسين نظام وإجراءات تبني الأطفال ، وقبول الأطفال في الأسر الحاضنة.
• إنشاء نظام تأهيل للأطفال المعوقين

1. إعادة تأهيل وإدماج الأشخاص ذوي الإعاقة في المجتمع

مسارات

• تحسين أنظمة الخبرة الطبية والاجتماعية وتأهيل المعاقين.
• ضمان الوصول إلى المساكن ومرافق البنية التحتية الاجتماعية والنقل للأشخاص ذوي الإعاقة (برنامج البيئة الميسرة).
• إنشاء البنية التحتية لمراكز التأهيل.
• تكوين صناعة لإنتاج الوسائل التقنية الحديثة لإعادة التأهيل.
• تعزيز القاعدة المادية والتقنية لمؤسسات الخبرة الطبية والاجتماعية ، ومؤسسات إعادة التأهيل وشركات الأطراف الاصطناعية وتقويم العظام.

1. الخدمات الاجتماعية لكبار السن والمعوقين

مسارات

• ضمان توافر خدمات اجتماعية عالية الجودة لجميع المحتاجين من المسنين والمعوقين.
• تطوير كافة أشكال تقديم الخدمات الاجتماعية للمواطنين المسنين والمعوقين (خدمات اجتماعية غير ثابتة ، شبه ثابتة ، ثابتة ، وعاجلة).
• تطوير أشكال الخدمات الاجتماعية المدفوعة ، مع مراعاة نمو دخول المواطنين المسنين والمعاقين ، وتشكيل شبكة من دور الإقامة المريحة للمسنين للإقامة الدائمة والمؤقتة.

1. تطوير قطاع غير الدولة منظمات غير ربحيةفي تقديم الخدمات الاجتماعية

مسارات

• تحول معظم الحكومات و المؤسسات البلديةأنظمة الحماية الاجتماعية التي تقدم خدمات للمسنين والمعاقين في المنظمات غير الهادفة للربح وخلق آلية لجذبهم على أساس تنافسي لتنفيذ أمر الدولة الخاص بتقديم الخدمات الاجتماعية.
• تقليص الحواجز الإدارية في مجال أنشطة المنظمات غير الحكومية والغير ربحية.
• إنشاء نظام شفاف وتنافسي لدعم الدولة للمنظمات غير الحكومية غير الهادفة للربح التي تقدم الخدمات الاجتماعية للسكان.
• المساعدة في تطوير ممارسة الأنشطة الخيرية للمواطنين والمنظمات ، وكذلك انتشار العمل التطوعي (التطوع).

1. تشكيل - تكوين نظام فعالالدعم الاجتماعي للأشخاص في مواقف الحياة الصعبة ونظام منع الجريمة.

• دمج الأشخاص في مواقف الحياة الصعبة في حياة المجتمع.
• - تشكيل نظام تأهيل اجتماعي للقصر والمواطنين المفرج عنهم من السجون والمحكوم عليهم بعقوبة غير مقيدة للحرية ، وتطوير آليات قضاء الأحداث.
• ضمان إضفاء الطابع الإنساني على نظام السجون (أي نظام تنفيذ الأحكام) ، بما في ذلك توفير التعليم والتعليم الفعال عمل تعليميفي نظام العقوبات.

المادة من إعداد: فيرا أليكساندروفنا ميلنيكوفا.

البنية الاجتماعية للمجتمع

مجموعة شاملة من الفئات الاجتماعية والطبقات والمجتمعات المترابطة والمتفاعلة

التعقيد المتزايد للبنية الاجتماعية هو الاتجاه الرئيسي للتغيير

العمل الجماعي هو:

مجموعة كبيرة

مجموعة صغيرة

الفريق الاجتماعي

طبقة

التمايز البيولوجي الاجتماعي يشمل:

سياسي

اقتصادي

السكانية

المحترفين

إثنوس

مجموعة من الأشخاص الذين لديهم مجتمع ثقافي ومدركون لهذا المجتمع

الجنس والقبيلة

جنس - مجموعة من الأقارب بالدم ، يقودون أصلهم على نفس الخط (الأم أو الأب) ويدركون أنهم أحفاد سلف مشترك (حقيقي أو أسطوري).

قبيلة - توحيد عدة أجناس على أساس علاقات الأقارب.

جنسية

مجتمع مؤسس تاريخيًا له لغته الخاصة وأراضيه وثقافته وروابطه الاقتصادية الناشئة

الأمم

أعلى شكل من أشكال المجتمع العرقي للناس ، الذي يتميز بوحدة الإقليم ، والحياة الاقتصادية ، والمسار التاريخي ، واللغة ، والثقافة ، والهوية العرقية

العلاقات الوطنية في العالم الحديث

طرق حل القضية الوطنية

دمقرطة جميع جوانب الحياة العامة

مراعاة مبادئ الإنسانية في حل المشاكل العرقية

منح جميع الشعوب أوسع نطاق ممكن من الحكم الذاتي

رفض الأقليات القومية الانفصالية

البحث المستمر عن الإجماع ومحاربة القومية والشوفينية

الشرط المحدد لتكوين الأمة هو:

لغة مشتركة

منطقة مشتركة

مجتمع الحياة الاقتصادية

مجتمع الثقافة

نشأت الأمم:

في المجتمع البدائي

في مجتمع العبيد

في مجتمع إقطاعي

في المجتمع البرجوازي

العالمية هي:

أ. رفض القيد المحلي.

ب- نبذ ضيق الآفاق الوطنية.

فقط A هو الصحيح

فقط ب هو الصحيح

كلاهما A و B صحيحان

كلا البيانين خاطئين

أسرة

وظائف الأسرة:

الإنجابية

التعليمية

استنساخ العمل

أسرة

فراغ

الحماية العاطفية والنفسية

مراحل تطور العلاقات الأسرية والزواجية

الجماع المضطرب

الأسرة القريبة (تحريم العلاقات الزوجية بين الوالدين والأبناء والأخوة والأخوات)

عائلة المجموعة

عائلة الزوجين

عائلة أحادية الزواج (روابط زواج أقوى)

الأسرة الشريكة (النووية)

الاتجاهات في تطور الأسرة الحديثة

اكتسبت المرأة استقلالًا اقتصاديًا أكبر ، ولكن أصبح من الصعب عليها الوفاء بالمسؤوليات الأسرية

عدد حالات الطلاق آخذ في الازدياد

معدل المواليد آخذ في الانخفاض

عدد الزيجات المدنية آخذ في الازدياد

الوظيفة الرئيسية للأسرة:

التعليمية

الإنجابية

فراغ

استنساخ العمل

البنية الاجتماعية للمجتمع التقليدي

عقارات - الفئات الاجتماعية التي يحدد القانون مركزها وينتقل بالإرث

الطوائف - مجموعات مغلقة من الأشخاص تمارس نشاطًا تقليديًا يتعلق بالأصل والوضع القانوني

فصل

ماركس وف. لينين

مكانة الطبقة في نظام محدد تاريخيًا للإنتاج الاجتماعي

دور الطبقة في التنظيم الاجتماعي للعمل

علاقة طبقية بملكية وسائل الإنتاج

الطبقة المتوسطة

ستراتا

التقسيم الطبقي هو عملية نتيجة لمجموعات الأشخاص الذين يتحولون إلى غير متساوين مع بعضهم البعض ويتحدون في طبقات مرتبة بشكل هرمي

طبقات في المجتمع الروسي الحديث

نخبة(القلة ، البيروقراطية العليا ، الجنرالات) - 3-5٪

الطبقة الوسطى(رجال الأعمال الصغار والمتوسطون ، عمال التجارة والخدمات) - 12-15٪

طبقة القاعدة(المثقفون ، العاملون الفنيون ، الفلاحون ، العمال) - 60-70٪

الطبقة السفلى(كبار السن ، المعوقون ، المعالون ، العاطلون عن العمل ، اللاجئون) - 10-15٪

قاع غير اجتماعيأو الطبقة الدنيا(لصوص ، قطاع طرق ، قتلة ، مشردون ، مدمنو مخدرات ، مدمنو كحول ، مومسات) - 3-5٪

الاتجاهات في تطوير البنية الاجتماعية للمجتمع الروسي

التمايز (ظهور طبقات ومجموعات جديدة)

التكامل (تقارب ظروف العمل)

التهميش (زيادة في عدد الأشخاص الذين يشغلون منصبًا وسيطًا بين الطبقات الاجتماعية الرئيسية)

التورم (زيادة في عدد الأشخاص الذين غرقوا في قاع الحياة العامة)

الاستقطاب (زيادة في عدد الأشخاص الذين يعيشون تحت خط الفقر)

الشباب كمجموعة اجتماعية

القوة المحتملة (القدرة على تحسين البنية الاجتماعية)

خصوصية الوعي (غلبة التوجه التحفيزي-التحفيزي)

تشكيل العالم الداخلي للشخصية

الأولويات الرئيسية هي التعليم والحصول على مهنة

الانخراط في جمعيات المصالح المختلفة

وجود ثقافتك الفرعية

السمة الرئيسية للفصول هي:

مكان في نظام محدد تاريخيًا للإنتاج الاجتماعي

دور في التنظيم الاجتماعي للعمل

فيما يتعلق بملكية وسائل الإنتاج

الحراك الاجتماعي

أنواع التنقل:

طوعي (بسبب تغيير مكان العمل ، الوظيفة ، محل الإقامة ...)

قسري (تحت تأثير التغيرات الهيكلية في المجتمع - التصنيع والحوسبة ...)

فردي

مجموعة

عمودي (زيادة أو نقصان الحالة)

تصاعدي (الانتقال إلى طبقة اجتماعية أعلى)

تنازلي (الانتقال إلى طبقة اجتماعية أقل)

أفقي (لا يؤدي إلى تغيير في الوضع الاجتماعي)

عوامل الحراك الاجتماعي

النظام الاجتماعي (المجتمع التقليدي / الصناعي)

التغيرات في تكنولوجيا الإنتاج الاجتماعي (ظهور مهن جديدة)

الاضطرابات الاجتماعية (الحروب ، الثورات)

التعليم

الوضع الاجتماعي للأسرة

أنواع الأوضاع

مظهر من مظاهر الحراك الاجتماعي العمودي هو:

الانتقال من منطقة إلى أخرى

التقاعد

ترقية وظيفية

ولادة طفل

الدور الاجتماعي

الرقابة الاجتماعية

أعراف

العادات والتقاليد

تنظيمات قانونية

الأعراف السياسية

الأعراف الأخلاقية

الأعراف الدينية

العقوبات

رسمي إيجابي

إيجابية غير رسمية

سلبي رسمي

سلبي غير رسمي

هل الأحكام التالية حول الأعراف الاجتماعية صحيحة؟

ج: الأعراف الاجتماعية تشمل فقط تلك الوصفات المنصوص عليها في القوانين.

ب. السلوك الذي لا يتوافق مع المعايير المقبولة اجتماعيا يسمى الامتثال.

فقط A هو الصحيح

فقط ب هو الصحيح

كلاهما A و B صحيحان

كلا البيانين خاطئين

نزاع

سبنسر (1820-1903):الصراع هو مظهر من مظاهر عملية الانتقاء الطبيعي والصراع من أجل البقاء ؛ يجب أن يتطور المجتمع تطوريًا.

ماركس (1818-1883):الصراع مؤقت ويمكن حله من خلال ثورة اجتماعية

ج. سيميل (1858-1918):النزاعات أمر لا مفر منه بل ومفيد (ساعد الناس على أن يصبحوا أكثر وعيًا بمصالحهم ، وتعزيز التماسك داخل المجموعة ، وما إلى ذلك)

مواضيع الصراع

شهود عيان - من يراقب الصراع من الخارج.

المحرضون - أولئك الذين يدفعون بالمشاركين الآخرين إلى الصراع.

المتواطئين - الأشخاص الذين يساهمون في تطوير الصراع ، وتقديم المساعدة للأطراف المتنازعة.

الوسطاء - أولئك الذين يحاولون من خلال أفعالهم منع أو وقف أو حل النزاع.

حادثة (ذريعة) تصعيد الصراع بالإجماع

أنواع النزاعات

يعتمد على الأطراف المتصارعة(بين الأشخاص ، بين الأشخاص ، بين المجموعات ...)

على المدة الزمنيةو طبيعةالتسريبات (طويلة الأجل ، قصيرة الأجل ، لمرة واحدة ، ممتدة ...)

على شكل(داخلي خارجي)

على مقياسالتوزيع (محلي ، إقليمي ، عالمي)

من خلال استخدامها يعني(غير عنيف ، عنيف)

على المجالاتالتي تحدث فيها ↓

الصراع السياسي

الصراع السياسي

الصراع القومي العرقي

الصراع الاجتماعي والاقتصادي

الصراع الثقافي

شروط وطرق حل النزاعات

شروط:

تحديد التناقضات والمصالح والأهداف القائمة

المصلحة المشتركة في التغلب على التناقضات

البحث المشترك عن طرق للتغلب على الصراع

دولة الرفاهية

الملامح الرئيسية لدولة الرفاهية:

علاقات سوق متطورة ، أشكال مختلفة من الملكية ، حرية ريادة الأعمال

آلية الأسعار والمنافسة دون تدخل الحكومة

حرية الاختيار للموظفين

توازن معقول بين مبادئ السوق وإعادة توزيع المنافع من خلال نظام المساعدة الاجتماعية للدولة

مستوى معيشة عال

تطوير التشريعات الاجتماعية

سياسة فعالة لضمان حقوق الإنسان الاجتماعية والاقتصادية والثقافية

الهيكل الاجتماعي للمجتمع مجموعة شاملة من الفئات الاجتماعية والطبقات والمجتمعات المترابطة والمتفاعلة. العمل الجماعي، عدد قليل من المشاركين الذين يعرفون صديقًا لهم هدف مشترك.

يتألف المجتمع من مجموعات مختلفة من المجتمعات الاجتماعية الكبرى: الطبقات ، والعقارات ، والطوائف ، والطبقات ، كل شخص مع أي فرد من هذه المجموعات الاجتماعية أو يشغل منصبًا متوسطًا.

الأنواع الرئيسية للفئات الاجتماعية الطائفة هي مجموعة اجتماعية مغلقة. كان الرجل منذ الولادة حتى الموت عضوًا في نفس الطبقة. يعتبر التقسيم الطبقي نموذجيًا للهند. براهمانس قطارية فيزيا شدرة

الأنواع الرئيسية للفئات الاجتماعية العقارات هي مجموعات كبيرة من الناس توحدهم نفس الحقوق والمسؤوليات الموروثة. الروحانية المخادعون الفولس

الأنواع الرئيسية للفئات الاجتماعية الطبقات هي مجموعات كبيرة من الناس تختلف في مواقفهم من وسائل الإنتاج. بدأت الفصول تتشكل مع بداية العصر الصناعي. برجوايس بروليتاري

الأنواع الرئيسية للمجموعات الاجتماعية A الطبقة هي طبقة أو مجموعة اجتماعية توحدها مجموعة مشتركة معينة السمة الاجتماعية(ممتلكات ، مهنية أو غير ذلك) أصحاب المشاريع والموظفين المزارعين

مؤشرات التقسيم الطبقي nn الدخل - مقدار المال الذي حصل عليه الشخص أو العائلة لفترة زمنية معينة التعليم - عدد سنوات الدراسة القوة - القدرة على فرض إرادة المرء وقراراته على الآخرين هيبة - احترام الموقف الاجتماعي للشخص ، السائدة في الرأي العام

الأسباب عدم المساواة الاجتماعيةنظريتان: n الناس مختلفون بطبيعتهم (ذكاء ، موهبة ، شخصية) n الأكثر قدرة على القيام بأهم عمل اجتماعي n عدم المساواة هو سمة طبيعية للتنمية الاجتماعية n تستحوذ مجموعة معينة على وسائل الإنتاج واكتساب القوة الاقتصادية والقدرة على استغلال العمال - عدم المساواة هو نتيجة لعدم المساواة الاقتصادية

التمايز الاجتماعي هو تقسيم المجتمع إلى مجموعات تشغل مناصب اجتماعية مختلفة. التمايز لأسباب اجتماعية. ) التمايز الديموغرافي (الجنس ، العمر ، مكان الإقامة)

طبقات حديثة المجتمع الروسي 1. 2. 3. 4. 5. النخبة (القلة ، البيروقراطية العليا ، الجنرالات) - 3-5٪ الطبقة الوسطى (رجال الأعمال الصغار والمتوسطون ، عمال التجارة ، عمال الخدمات) - 12-15٪ الطبقة الأساسية (المثقفون ، موظفون تقنيون ، فلاحون ، عمال) - 60-70٪ الطبقة الدنيا (كبار السن ، المعوقون ، المعالون ، العاطلون عن العمل ، اللاجئون) - 10-15٪ من الطبقة السفلية (اللصوص ، اللصوص ، القتلة ، المشردون ، مدمنو المخدرات ، مدمنو الكحول ، البغايا) - 3-5٪

المهمشون (الأشخاص الذين يحتلون مركزًا وسيطًا بين الطبقات الاجتماعية الرئيسية) n متكتلون (الأشخاص الذين غرقوا في قاع الحياة الاجتماعية)

الوضع الاجتماعي - مركز الشخص في المجتمع الوضع الموصوف - منصب تم استلامه منذ الولادة. الجنس والجنسية والعمر والأصل الاجتماعي. المهنة والتعليم والمنصب

الخصائص الرئيسية لحالة الشخصية nnn الوضع الإقليمي (مواطن ، لاجئ ، شخص بلا مأوى) الجنس (امرأة ، رجل) العمر (طفل ، بالغ ، مسن) العرق (نيجرويد ، قوقازي ، منغولي ،) الجنسية (صحي ، معاق) المهنة آراء سياسية ، وجهات النظر الدينية التعليم الدخل

تنقل الأفراد والجماعات من طبقة إلى أخرى الحراك الاجتماعي أنواع التنقل: 1. طوعي (بسبب تغيير في مكان العمل والوظيفة ومكان الإقامة ...) 2. قسري (تحت التأثير التغييرات الهيكليةفي المجتمع - التصنيع والحوسبة. ... .) 3. الفرد 4. المجموعة 5. عمودي (رفع أو خفض الحالة) 6. أفقي (لا يؤدي إلى تغيير في الحالة الاجتماعية)

طوال الحياة ، يتغير الشخص الانتماء إلى المجموعات الاجتماعية - وهذا مظهر من مظاهر الحراك الاجتماعي. افقي عمودي

عوامل الحراك الاجتماعي نظام nnn للبنية الاجتماعية (المجتمع التقليدي / الصناعي) التغييرات في تكنولوجيا الإنتاج الاجتماعي (ظهور مهن جديدة) الاضطرابات الاجتماعية (الحروب ، الثورات) التعليم الوضع الاجتماعي للأسرة الأسرة مدرسة جيش الكنيسة P. Sorokin Elevators ( القنوات)

أحد مظاهر الحراك الاجتماعي العمودي هو: 1) 2) 3) 4) الانتقال من منطقة إلى أخرى تعزيز التقاعد والولادة

الدور الاجتماعي - يجب أن يفي السلوك المقابل لحالة شخص ما في حالة معينة بالدور المحدد في هذا الوضع - قواعد ومعايير السلوك إذا لم يتم تبرير التوقعات وكان الشخص ينفصل عن القواعد الموصوفة له. متطلبات الأدوار الاجتماعية المختلفة قد تتعارض

الرقابة الاجتماعية نظام الوسائل والتقنيات التي تنظم سلوك الناس في المجتمع وتمنع انحرافه ضبط النفس هو الارتباط الداخلي للفرد وأفعاله مع القواعد التي يتبناها المجتمع.النظام الاجتماعي الذاتي هو آلية للحفاظ على النظام العام العقوبات

قواعد وصفات لكيفية التصرف في المجتمع نظام سلوكي قائم n عادات وتقاليد n قواعد قانونية n أعراف سياسية n قواعد أخلاقية n أعراف دينية موروثة عن أسلافها منصوص عليها في القوانين ، الالتزام مكفول من قبل سلطة الدولة ينعكس في القوانين والاتفاقيات الدولية المبادئ السياسية، المعايير الأخلاقية ذات طبيعة تقييمية ، والامتثال يتم ضمانه من خلال قوة الرأي العام ؛ الامتثال مدعوم من الوعي الأخلاقي للمؤمنين ، والإيمان بالعقاب على الخطايا

حوافز أو عقوبات لتشجيع الناس على الامتثال للأعراف الاجتماعية العقوبات الموافقة العامة من المنظمات الرسمية: الجوائز ، الألقاب ، الألقاب ... ن الموافقة العامة الإيجابية الرسمية: الثناء الودي ، الثناء ، التصفيق ... ن العقوبات الإيجابية غير الرسمية التي تحددها المؤسسات الرسمية: السجن ، الحرمان من الحقوق المدنية ، الحرمان الكنسي ... ن العقوبات الرسمية السلبية غير المنصوص عليها من قبل السلطات الرسمية: ملاحظة ، لوم ، سخرية ، لقب ...

هل الأحكام التالية حول الأعراف الاجتماعية صحيحة؟ ج: الأعراف الاجتماعية تشمل فقط تلك الوصفات المنصوص عليها في القوانين. ب. السلوك الذي لا يتوافق مع المعايير المقبولة اجتماعيا يسمى الامتثال. n صحيح فقط A n صحيح فقط B n صحيح كلا العبارتين A و B n كلا العبارتين خاطئتين

شكل من أشكال التفاعل على أساس تضارب مصالح واحتياجات الأفراد والجماعات الاجتماعية. يجب أن يتطور المجتمع تطوريًا. ماركس (1818-1883): الصراع مؤقت بطبيعته ، ويمكن حله بالثورة الاجتماعية لجي سيميل (1858-1918): النزاعات حتمية بل ومفيدة (ساعد الناس على أن يصبحوا أكثر وعيًا بمصالحهم ، وتعزيز التماسك داخل المجموعة ، وما إلى ذلك.

موضوعات النزاع n الشهود - أولئك الذين يرصدون الصراع من الخارج. المحرضون هم أولئك الذين يدفعون المشاركين الآخرين إلى الصراع. المساعدون - الأشخاص الذين يساهمون في تطوير الصراع ، ويقدمون المساعدة للأطراف المتنازعة. الوسطاء هم أولئك الذين يحاولون ، من خلال أفعالهم ، منع أو وقف أو حل النزاع. المشاركين

حدث أو ظرف نتج عنه انتقال التناقضات إلى مرحلة المواجهة المفتوحة حادثة (ذريعة) نمو الصراع ، زيادة عدد المشاركين في الصراع تصعيد اتفاق الصراع بإجماع الأغلبية

أنواع النزاعات nnn اعتمادًا على الأطراف المتنازعة (بين الأفراد ، بين المجموعات ...) حسب مدة وطبيعة الدورة (طويلة الأجل ، قصيرة الأجل ، لمرة واحدة ، ممتدة ...) بالشكل (داخلي ، خارجي ) بمقياس التوزيع (محلي ، إقليمي ، عالمي) بالوسائل المستخدمة (غير عنيفة ، عنيفة) حسب المناطق التي تحدث فيها ↓

حول توزيع السلطة ، والسيطرة ، والنفوذ ، والسلطة ، والصراع السياسي القائم على الصراع من أجل حقوق ومصالح الجماعات العرقية والقومية. السلع ، الوصول إلى هذه السلع - يرتبط الصراع الاقتصادي الاجتماعي بالتناقضات الدينية واللغوية وغيرها من التناقضات في المجال الروحي n الصراع الثقافي أشكال الصراعات الاجتماعية: المناقشات والطلبات واعتماد الإعلانات ... التجمعات والمظاهرات والإضرابات والإضرابات .. .الحرب هي شكل متطرف

شروط وطرق حل النزاع nnn الشروط: تحديد التناقضات القائمة والمصالح والأهداف المصلحة المشتركة في التغلب على التناقضات البحث المشترك عن طرق للتغلب على الصراع nn الطرق: الحوار المباشر بين الأطراف ، تطوير المفاوضات وتحسين المجال الاجتماعي للمجتمع ( توسيع نظام التعليم والرعاية الصحية والضمان الاجتماعي وبناء المساكن ، أي إنشاء بنية تحتية اجتماعية متطورة)

هل الأحكام التالية حول الصراع الاجتماعي صحيحة؟ أ. التفاعل الصراع موجود في أي نوع من المجتمع. ب- النزاعات الاجتماعية تؤدي دائمًا إلى عواقب سلبية. n صحيح فقط A n صحيح فقط B n صحيح كلا العبارتين A و B n كلا العبارتين خاطئتين

تختبر الدراسات الاجتماعية البنية الاجتماعية للمجتمع للصف 10 مع الإجابات. الاختبار من جزأين. مهام مع اختيار الإجابة (10 مهام) ومهام بإجابة قصيرة (3 مهام).

مهام الاختيار من متعدد

1. علامة المجموعة البيولوجية الاجتماعية

1) الدخل
2) التعليم
3) العمر
4) القوة

2. يسمى الانقسام إلى مجموعات اجتماعية تشغل مناصب مختلفة في المجتمع

1) التمايز الاجتماعي
2) الحراك الاجتماعي
3) البنية الاجتماعية
4) التكيف الاجتماعي

3. تسمى مجموعة المجتمعات الاجتماعية المترابطة والمتفاعلة والعلاقة بينها

1) مؤسسة اجتماعية
2) البنية الاجتماعية
3) فئة اجتماعية
4) الطبقة

4. القبيلة ، الجنسية ، الأمة

1) مجتمعات الطبقة
2) الجماعات العرقية
3) المجموعات الديموغرافية
4) الأقارب

5. هل الأحكام التالية حول تكوين الفئات الاجتماعية صحيحة؟

أ. تتشكل المجموعات الاجتماعية في سياق الأنشطة الواعية والتنظيمية للناس.
ب- تتشكل المجموعات الاجتماعية بشكل مستقل عن وعي وإرادة الناس.

1) فقط A هو الصحيح
2) فقط B هو الصحيح
3) كلا الحكمين صحيحان
4) كلا الحكمين خاطئين

6. هل الأحكام التالية حول الشخص الهامشي صحيحة؟

يمكن للشخص الهامشي أن يصبح حاملاً لمختلف الاتجاهات المناهضة للديمقراطية في المجتمع.
ب. يمكن للشخص الهامشي أن يصبح العمود الفقري للتحولات التقدمية في المجتمع.

1) فقط A هو الصحيح
2) فقط B هو الصحيح
3) كلا الحكمين صحيحان
4) كلا الحكمين خاطئين

7. هل الأحكام التالية حول الحراك الاجتماعي صحيحة؟

ألف - الحراك الاجتماعي هو زيادة في عدم المساواة الاجتماعية.
يمثل الحراك الاجتماعي نمو الطبقة الوسطى.

1) فقط A هو الصحيح
2) فقط B هو الصحيح
3) كلا الحكمين صحيحان
4) كلا الحكمين خاطئين

8. قام عالم الاجتماع الشهير P. A. Sorokin بمقارنة قيم الدخل الأدنى والأعلى في البلدان المختلفة في فترات تاريخية مختلفة. لذلك ، في ألمانيا في العصور الوسطى ، كانت هذه النسبة 10000: 1 ، وفي إنجلترا في العصور الوسطى - 600: 1. يوضح هذا المثال

1) الحراك الاجتماعي
2) عدم المساواة الاجتماعية
3) التواصل الاجتماعي
4) التكيف الاجتماعي

9. قدم مثالا على الحراك الاجتماعي الرأسي الهابط

1) المواطن ن. انتقل من منصب قياديللعمل العادي
2) تحول المهندس ك من مؤسسة حكوميةلشركة خاصة
3) ذهب المدرس ت للعمل كمدير لمدرسة مجاورة
4) المواطن ر تحول من الخدمة العسكرية إلى المدنية

10. من بين 92 إمبراطورًا رومانيًا ، بدأ 36 من أباطرة الرتب الدنيا. من بين 65 إمبراطورًا بيزنطيًا ، تقدم 12 إمبراطورًا في الجيش. نابليون وحاشيته - حراس وجنرالات وملوك أوروبا الذين عينهم - ظهروا من عامة الناس. وصل كرومويل وغرانت وواشنطن وقادة آخرون إلى أعلى منصب بفضل الجيش. توضح هذه الأمثلة دور الجيش كقائد

1) المجموعة الهامشية
2) السلم الاجتماعي
3) المكانة الاجتماعية
4) مصعد اجتماعي

مهام الإجابة القصيرة

1. اكتب الكلمة المفقودة في جزء الجدول.

2. أنشئ تطابقًا بين أمثلة الحراك الاجتماعي وأنواعه: لكل منصب معطى في العمود الأول ، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني.

أمثلة على الحراك الاجتماعي

أ) فصل الموظف
ب) نقل اختصاصي من مهنة إلى أخرى
ج) نقل ساكن من مدينة الى قرية
د) ترقية شخص في المنصب
هـ) خراب رجل أعمال

أنواع الحراك الاجتماعي

1) تصاعدي عمودي
2) عمودي تنازلي
3) أفقي

3. اقرأ النص أدناه ، مع تمييز كل موضع بحرف معين.

(أ) على مدار 5 سنوات ، تشكلت الطبقة العليا من أصحاب الأملاك في روسيا ، حيث شكلت حوالي 5٪ من إجمالي السكان ؛ وتشكلت الطبقات الاجتماعية الدنيا في المجتمع ، والتي يكون مستوى معيشتها تحت خط الفقر. (ب) أصحاب المشاريع الصغيرة هم في منتصف الهرم الاجتماعي. (ب) مع ارتفاع مستوى معيشة السكان ، قد يتم تجديد الجزء الأوسط من الهرم من قبل عدد متزايد من ممثلي طبقات المجتمع ذات التوجه التجاري ، عمل احترافيومهنة. (د) من المحتمل أن الطبقة الوسطى في روسيا ستولد منه.

تحديد مواضع النص التي يتم ارتداؤها

1) الطبيعة الواقعية
2) طبيعة الأحكام القيمية

اكتب بجوار الحرف الذي يشير إلى الموضع ، وهو رقم يعبر عن شخصيته.

إجابات اختبار الدراسات الاجتماعية البنية الاجتماعية للمجتمع للصف العاشر
مهام الاختيار من متعدد
1-3
2-1
3-2
4-2
5-3
6-3
7-4
8-2
9-1
10-4
مهام الإجابة القصيرة
1. هامشي
2. 23312
3. 1122