Znanstveno-tehnički napredak i društvena i politička misao. Znanstveno-tehnički napredak i kultura. Znanstvena i tehnološka revolucija i prirodni okoliš

Utjecaj znanstveno-tehnološkog napretka, demografske eksplozije, urbanizacije na stanje CO i proces ljudskog života.

Utjecaj suvremenog znanstveno-tehnološkog napretka na kretanja i strukturu međunarodne trgovine

Pritom treba imati na umu da među NSM-om ne postoje samo progresivni, već i reakcionarni pokreti koji predstavljaju određenu opasnost za društveni razvoj.

Utjecaj tehnoloških, društvenih i prirodnih sustava jedni na druge trebao bi dovesti do održivog progresivnog razvoja svake vrste tih sustava i njihove ukupnosti.

Higijena rada u fazi ubrzanja znanstveno-tehnološkog napretka

Homogena i heterogena politička kultura. (Oprostite što je tako malo)

Demokracija, njene karakteristike. Demokratska politička kultura.

Znanstveno-tehnološki napredak je kontinuirani proces implementacije nova tehnologija te tehnologija, organizacija proizvodnje i rada na temelju dostignuća znanstvenih spoznaja. Kao rezultat znanstvenog i tehnološkog napretka dolazi do razvoja i poboljšanja svih elemenata. proizvodne snage: sredstva i predmeti rada, radna snaga, tehnologija, organizacija i upravljanje proizvodnjom.

Kultura je način djelovanja društvene osobe i rezultat te djelatnosti, koji karakteriziraju kvalitativno stanje određenog stupnja društvenog napretka.

Ideju o sukobu između tehničkog i kulturnog napretka izražavali su i izražavaju mnogi filozofi. Postoji stajalište da će pod utjecajem tehničkog napretka doći do smrti kulture, ona će se pokoriti tehnologiji i srušiti, umrijeti. Taj tehnološki napredak doveo je do kulturne regresije: slikarstvo su zamijenile fotografije, bakhanalije u modi, poligamija, pojasevi, narukvice i ogrlice zamijenile odjeću, potpuni pad svih umjetnosti i poezije, umjesto glazbe - valovi besmislenih tonova i zvukova bez strasti i izraza, melodije su nestale, a prezire se sve ono što ne vodi praktičnoj, svakodnevnoj, trajnoj koristi. Drugi vodeći uzrok socijalne katastrofe moderno društvo vidjeti u sve većem nesrazmjeru između razine razvoja tehnologije i morala.

Tu je i tvrdnja o postojanju dviju kultura između kojih nema razumijevanja, tehnologiju shvaćam kao element kulture i odvojene su zidom nerazumijevanja.

Brojni znanstvenici su protiv podjele jedne ljudske kulture na dva segmenta. Objašnjavajući to činjenicom da znanstvenici u svojim aktivnostima ne polaze samo od svojih znanstvenih principa ali i od vrijednosti humanizma. Humanitarci pak uživaju u korištenju tehnologije.

Mnogi zapadni filozofi tehnologije vjeruju da je kultura u biti jedno i da je osnova tog jedinstva stvaralačka materijalna i duhovna aktivnost. Kakva je veza između tehnologije i kulture? Prije svega, tehnologija je najvažnije kulturno dobro. Sfera kulture nije ograničena na klasične vrijednosti umjetnosti, etike, znanosti. Uz duhovni, postoji i materijalni dio kulture koji uključuje tehnologiju kao djelatnost i njezino sredstvo, utjelovljujući ljudsko znanje. Napredak tehnička sredstva, stjecanje vještina i vještina njihove uporabe, njihovo usavršavanje najvažniji su čimbenik razvoja i funkcioniranja kulture. Moderna kulturna osoba trebala bi biti sposobna koristiti mnoga tehnička sredstva.

U ovom razvoju ljudske kulture tehnologija igra ogromnu ulogu. Naravno, važni su i drugi. kulturne vrijednosti kao što su fikcija ili znanost. Ali društvo se u svom svakodnevnom ispraznom životu ne bavi znanstvenim dostignućima, već njihovim tehničkim utjelovljenjem.

Povezanost umjetnosti i tehnike ostvaruje se kroz tehniku same umjetnosti. Utjecaj tehnologije na umjetnost organski je popraćen utjecajem umjetnosti na dizajn, konstrukciju i funkcioniranje tehnologije. Odnos između dizajnerskog rješenja i estetskih svojstava tehničkog objekta u prošlosti je postojao na različite načine, očitujući se u raznim vrstama tehnologije i oblicima umjetnosti. Tako je u arhitekturi pretjerani materijal uvijek izazivao dojam prevelike težine, a nedostatak materijala povezivao se s nestabilnošću, nepouzdanošću i izazivao negativne emocije. ovdje su se povezivale dizajn, estetske i funkcionalne kvalitete.

U uvjetima suvremenog znanstveno-tehnološkog napretka, veza između utilitarno-dizajnerskih i estetskih kvaliteta stvorene tehnologije neobično je pojačana i ostvarena u dizajnu koji se uobličio u samostalan oblik kreativnog djelovanja i uključuje i teorijske dio - proizvodna (ili tehnička) estetika, a praktični dio - umjetničko oblikovanje. ... Sasvim je prirodno da je stvaranje tehničkih sredstava koja zadovoljavaju temeljni zahtjev dizajna – odnos funkcije, dizajna i sadržajnog oblika proizvoda – u načelu nespojivo s nesavršenom tehnologijom, zahtijeva visoku kulturu proizvodnje i doprinosi poboljšanju kvalitetu proizvoda. Dakle, dizajn djeluje kao stimulator tehničkog napretka, postoji Povratne informacije umjetnost s tehnikom.

Društvo i znanstveno-tehnološki napredak

opcija 1

Sadašnje stanje znanstveno-tehnološkog napretka određeno je konceptom znanstveno-tehnološke revolucije. Znanstvena i tehnološka revolucijacija(STD) je kvalitativni skok u razvoju proizvodnih snaga društva, njegov prijelaz u novo stanje na temelju temeljnih promjena u sustavu znanstvenih spoznaja.

U znanstvenoj i tehnološkoj revoluciji postoje dvije faze

1) 50-ih - kasnih 70-ih XX. stoljeće (glavni motor promjene je automatizacija proizvodnih procesa);

2) kraj 70-ih. do danas (glavni motor promjena je razvoj mikroelektronike, uvođenje računala, tehnološka revolucija, kompjuterizacija).

Glavni pravci znanstvenogtehnička revolucija:

automatizacija i kompjuterizacija proizvodnja;

uvođenje najnovijeg obavijestitimacijskitehnologije

razvoj biotehnologija;

stvaranje novi strukturni materijali;

svladavanje ažurirani izvori energije;

revolucionarne promjene u sredstva komunikacije i komunikacija.

Socio-ekonomski utjecajznanstveno-tehnička reželje:

priroda poroda se mijenja u smjeru njegove komplikacije, vasistiskujući udio jednostavnog rada, povećanje zahtjeva za kvalifikacijom i obrazovanjem zaposlenika;

povećati ulaganjeznanost i visokotehnološke industrije;

promjene socijalna struktura društva, broj ljudi sa višiobrazovanje;

pojačava socijalna orijentacija ekonomski rast;

problemi eskaliraju zapošljavanje stanovništva;

ekološki e probleme

Opcija 2

Društvo i znanstveno-tehnološki napredak

Znanstveno-tehnološki napredak (STP) je međuovisni, progresivni razvoj znanosti i tehnologije, proizvodnje i sfere potrošnje. Znanstveno-tehnički napredak se prvi put počeo približavati u 16.-18. stoljeću, kada su razvoj proizvodnje, trgovine i plovidbe zahtijevali teorijska i eksperimentalna rješenja praktičnih problema. Od kraja 18. stoljeća došlo je do konačnog spajanja znanosti i tehnologije, što određuje njihov međusobno povezan, međusobno ovisan daljnji razvoj.

Suvremeni stupanj znanstvenog i tehnološkog napretka karakterizira naglo ubrzanje njegova tempa, što je dovelo do uvođenja pojma "znanstvena i tehnološka revolucija" (znanstveni i tehnološka revolucija). Znanstvena i tehnološka revolucija uključuje: provođenje temeljnih i primijenjenih znanstvenih istraživanja; dovođenje njihovih rezultata u praktičnu primjenu u obliku znanstvenih i tehničkih razvoja, inženjerskih rješenja; organizacija proizvodnje nove tehnologije; poboljšanje organizacije proizvodnje, rada, upravljanja; trajno tehničko preopremanje poduzeća.

Znanstvena i tehnološka revolucija identificirala je takve inovacije suvremenog društva kao što su integrirana automatizacija, informatizacija, robotizacija, informatizacija, radioelektronizacija, kemijizacija, biologizacija, genetski inženjering, korištenje atomske energije, stvaranje novih materijala itd.

Znanstveno-tehnološka revolucija obuhvaća sve sfere društvenog života, vršeći golem utjecaj na politiku, ideologiju, međunarodne odnose i razvoj zemalja. To uključuje širenje sfere ljudske aktivnosti, razvoj novih područja biosfere i prostora. Glavno obilježje znanstvene i tehnološke revolucije je intelektualizacija svih vrsta ljudske djelatnosti.

Međutim, znanstvena i tehnološka revolucija prepuna je ozbiljnih opasnosti za javni život. Zloupotreba dostignuća znanstvene i tehnološke revolucije, čak i pod uvjetima određene kontrole nad njihovim korištenjem, može, prema društvenim znanstvenicima, dovesti do stvaranja totalitarnog tehnokratskog sustava u kojem će ogromnom većinom stanovništva vladati privilegirana vladajuća elita tijekom dugog povijesnog razdoblja. Ako znanstvena i tehnološka revolucija poprimi oblik nekontroliranog procesa, onda može dovesti čovječanstvo do termonuklearne, ekološke ili društvene katastrofe.

Dakle, znanost i tehnologija u svom razvoju nose ne samo dobrobiti, već i prijetnju čovjeku i čovječanstvu. To je danas postala stvarnost i zahtijeva nove konstruktivne pristupe proučavanju budućnosti i njezinih alternativa. Već u današnjoj stvarnosti prevencija neželjenih rezultata i negativnih posljedica znanstveno-tehnološke revolucije postala je hitna potreba čovječanstva u cjelini. Nudi pravovremeno predviđanje specifičnih opasnosti u kombinaciji sa sposobnošću društva da na njih odgovori. Problem humanističke upotrebe dostignuća znanstveno-tehnološkog napretka u interesu društva, u interesu duhovnog bogaćenja cijelog čovječanstva, danas dolazi do izražaja.

Opcija 3

Sadašnje stanje znanstveno-tehnološkog napretka određeno je konceptom znanstveno-tehnološke revolucije.
Znanstvena i tehnološka revolucija je kvalitativni skok u razvoju proizvodnih snaga društva, njegov prijelaz u novo stanje na temelju temeljnih promjena u sustavu znanstvenih spoznaja.
U znanstveno-tehnološkoj revoluciji postoje dvije faze:
1) 50-ih - kasnih 70-ih XX. stoljeće (glavni motor promjena je automatizacija proizvodnih procesa);
2) kraj 70-ih. do danas (glavni motor promjena je razvoj mikroelektronike, uvođenje računala, tehnološka revolucija).
Glavni pravci znanstvene i tehnološke revolucije:
1) automatizacija i informatizacija proizvodnje;
2) uvođenje najnovijih informacijskih tehnologija;
3) razvoj biotehnologije;
4) stvaranje novih konstrukcijskih materijala;
5) razvoj najnovijih izvora energije;
6) revolucionarne promjene u sredstvima komunikacije i komunikacije.
Društveno-ekonomske posljedice znanstvene i tehnološke revolucije:
1) priroda rada se mijenja u smjeru njegovog usložnjavanja, istiskivanjem udjela jednostavnog rada, povećanjem zahtjeva za kvalifikacijama i obrazovanjem radnika;
2) povećavaju se ulaganja u znanost i znanstveno-intenzivne industrije;
3) mijenja se društvena struktura društva, broj ljudi s više obrazovanje;
4) povećava se društvena usmjerenost gospodarskog rasta;
5) pogoršavaju se problemi zapošljavanja stanovništva;
6) ekološki problemi nastaju u svom punom obimu.

Danas, kada se stoljeće bliži kraju, imamo priliku sumirati rezultate filozofske i sociološke misli i na temelju analize djela filozofa i sociologa identificirati glavne čimbenici koji je odredio tijek događaja i duhovnu atmosferu tog vremena. To je tim važnije jer ti čimbenici do sada nisu izgubili na djelotvornosti, a utjecaj mnogih od njih se povećao.

ZNANSTVENI I TEHNIČKI NAPREDAK

Neviđeni napredak znanosti i tehnologije uvelike je odredio jedinstvenu originalnost 20. stoljeća. Posljedice znanstvenog i tehnološkog napretka mogu se pratiti doslovno u svim sferama suvremenog ljudskog života. Smatra se da je razvoj znanosti i tehnologije u XX. stoljeću. pokazao neviđenu revoluciju, uslijed koje je znanost postala odlučujući dio tehnologije, kako industrijske tako i svake druge. Dakle, možemo razgovarati o tehnološka revolucija. Bit potonjeg vidi se u širokoj primjeni i širenju tehnologija temeljenih na najnovijim teorijskim dostignućima. Sama tehnologija postala je najvrjedniji proizvod. Trenutna situacija se može okarakterizirati samo uz malo pretjerivanje na sljedeći način: „Tko posjeduje najnaprednije u znanstveni i tehnički u odnosu na tehnologiju, on posjeduje sve."

U XX. stoljeću. pronašao svoju punu provedbu procesa transformacije znanosti iz oblika znanja o zakonima svemira u glavno sredstvo

transformirajući svijet na temelju njegovog znanja. Položaj znanosti danas se radikalno razlikuje od prijašnjih razdoblja, kada je znanstvenik bio percipiran kao usamljeni ekscentrik, koji s pohlepnom znatiželjom rješava misterije prirode. Moderna znanost rade istraživački timovi (što, međutim, ne isključuje ulogu kreatora osobnosti), organizirani po univerzalnim principima, a svi se bave tehnologijama i njihovom primjenom. Nove tehnologije radikalno su promijenile ljudski svijet i samu prirodu njegova života. Osim toga, pretvorili su ljudsku aktivnost u jedan od intra-prirodnih čimbenika (na primjer, u geološki čimbenik), čija je snaga usporediva, a ponekad čak i nadilazi sile same prirode. Mnogi prirodni procesi sada se odvijaju drugačije nego što bi se mogli odvijati u nedostatku ljudske aktivnosti. Čovjek je postao geološka sila na planetarnoj razini.

Počeci tehnološke revolucije ležali su znanstvena revolucija krajem XIX - početkom XX stoljeća. Tijekom tog razdoblja došlo je do niza izvanrednih otkrića koja su radikalno promijenila koncept zakona prirode i izgled same znanosti. Znanstvena revolucija iznjedrila je neklasičnu (postklasičnu) znanost koja se po nizu bitnih karakteristika razlikuje od prijašnjeg tipa znanstvenih spoznaja. Ovo posljednje se sada doživljavalo kao klasična.

Klasična znanost nastala je od 17. stoljeća. Temeljila se na metodama klasične mehanike i matematičke prirodne znanosti općenito, koje je razvio I. Newton, na temelju matematičkih dostignuća R. Descartesa, G. Leibniza i dr. Ova vrsta znanstvenih spoznaja pretpostavljala je određenu sliku svijeta, koje sa stajališta neklasičnih (modernih) valja prepoznati kao pojednostavljene. Obratimo pozornost na neke od njegovih značajki - ovo će se pitanje detaljnije razmotriti kasnije.

Prvo, slika svijeta klasične znanosti pretpostavljala je dominaciju u prirodi nedvosmislenih i određenih zakona - dinamičkih - i gotovo se nije obazirala na statističke (vjerojatne) zakone. Drugo, izgrađena je na pretpostavci mogućnosti potpunog isključenja (eliminacije) subjekta, t.j. čovjeka, od predmeta spoznaje – zamislivosti prirode kao da čovjeka nema. Treće, polazilo je od shvaćanja same osobe kao čisto ili pretežno racionalnog bića - uloga iracionalnog, mračnog principa u osobi nije bila u potpunosti poznata i nije se vodila računa. Slika svijeta klasične znanosti stvorila je osnovu za vjeru u dostižnost apsolutnog trijumfa znanstvenog razuma, vjeru da će svi društveni i ljudski problemi uskoro biti riješeni razvojem znanosti. Tijekom nekoliko stoljeća svog razvoja klasična je znanost obogatila ljudsku misao brojnim briljantnim dostignućima u najrazličitijim granama znanja.

Postklasično znanost nije odbacila dostignuća znanstvenih klasika, iako se isprva činilo da dolazi upravo o razaranju samog temelja dosadašnje znanstvene spoznaje. No, ubrzo je postalo jasno da je potrebno govoriti o radikalnom proširenju znanstvenih horizonata, o značajnom komplikacija znanstvena slika svijeta. Od druge polovice XIX stoljeća. slijedio je niz znanstvenih otkrića koja su obilježila formiranje nove vrste znanstvene spoznaje, drugačijeg od klasičnog tipa.

Jedan od prvih u ovom nizu bio je stvaranje teorije elektromagnetskog polja od strane J. Maxwella, što je zahtijevalo uvođenje nekih temeljno novih odredbi u temelje fizike. Slijedila su otkrića vezana uz detekciju radioaktivnosti (A. Becquerel, M. Sklodowska-Curie i drugi), koja su kasnije dovela do stvaranja kvantne teorije M. Plancka. Kvantna teorija uvela je fiziku u neobičan svijet elementarnih čestica čiji su zakoni upečatljivi po svojoj jedinstvenosti i neobičnosti u usporedbi sa zakonima klasične fizike. Stvaranje teorije relativnosti A. Einsteina, koja je postulirala postojanost brzine svjetlosti i mogućnost ubrzanja i usporavanja protoka vremena, učvrstilo je povjerenje u neuobičajenost (neklasičnost) teza nove znanosti. Tome treba dodati reviziju temelja matematike, koja je dovela do stvaranja teorije skupova, kao i razvoj nove logike, bitno različite od one koju je postavio Aristotel i koja je postojala bez većih promjena za više. nego dva tisućljeća. Nove teorije omogućile su fizičko tumačenje neeuklidske geometrije G. Riemanna i N. Lobačevskog, čije ideje ne mogu ne izgledati nevjerojatno u usporedbi s uobičajenom geometrijom Euklida.

Panorama znanstvenih dostignuća prvih desetljeća XX. stoljeća. nije ograničena, naravno, imenovanim otkrićima. Nije slučajno što je ogromna literatura bila posvećena dramatičnim događajima u znanstvenom svijetu toga vremena. No, to je dovoljno da se izvede zaključak o novosti i neobičnosti – neklasičnosti – nove znanosti. Tijekom sljedećeg vremena ta su se postignuća razvijala i obogaćivala, sagledavala iz različitih kutova. Uskoro su mnogi od njih donijeli svoje praktične rezultate, utjelovljene u raznim tehničkim uređajima.

Do 40-ih godina. sazreli su uvjeti za preobrazbu onoga u što su prije bili samo teorijski proračuni materijalni oblik tehničkog napretka. Ovo razdoblje uključuje formiranje elektronike, što je dovelo do stvaranja prvih računala, primjene radara, telemehanike i automatike, stvaranja nuklearnog oružja i početka rada na termonuklearnom oružju, razvoja projekata za miroljubivo korištenje atomska energija, eksperimentalna mlazni zrakoplov, uključujući nadzvučnu brzinu, rašireno uvođenje radija, prve korake televizije i još mnogo toga.

Tehnološka revolucija XX stoljeća. bio je nastavak i kvalitetnog razvoja industrijska revolucija 19. stoljeća. Prva faza tehnološke revolucije povezana je s automatizacija proizvodnih procesa. Automatizacija je postala temeljno novi korak u usporedbi s mehanizacija, što je bilo karakteristično obilježje industrijske revolucije u prošlosti. Mehanizacija je značila zamjenu mišićne energije ljudi i životinja energijom strojeva. Parni, a zatim i električni strojevi još u 19. stoljeću. omogućilo stvaranje velike industrije. Automatizacija je bila sljedeći korak na tom putu. Sada je čovjek dobio priliku ne samo koristiti energiju strojeva umjesto mišićne, već i stvarati i koristiti specifična radna tijela strojeva, uvelike zamjenjujući ljudsku ruku. Proces automatizacije posebno se intenzivno odvijao nakon Drugog svjetskog rata, počevši od kraja 40-50-ih godina.

Sljedeća faza tehnološke revolucije bila je informatizacija... Informatizacija je povezana s raširenim uvođenjem računala i računalnih mreža u sprezi sa savršenim komunikacijama. Računalo je postalo jedinstveni alat za automatizaciju intelektualne aktivnosti. Kad bi se svi dosadašnji alati za automatizaciju ticali samo sfere materijalni rad, olakšao rad ruku, ali ne i glave, tada su računalne informacijske tehnologije izravno utjecale na intelektualnu sferu. Kao rezultat promjena koje su se dogodile, informacijske mogućnosti ne samo da su se višestruko povećale, već su postale neusporedive s predračunalnom erom.

Važnost informacijske revolucije shvatila je 70-ih i 80-ih godina. Od tada je vrijednost informacija naglo porasla kao najmoćnije oruđe utjecaj na društveni procesi i osoba. Uvođenje satelitskih komunikacija i drugih metoda širenja informacija dramatično povećava mogućnosti radija i televizije, uključujući njihov utjecaj na masovnu svijest, a time i na smjer i tijek društvenih procesa. Borba za kontrolu sredstava masovni mediji postaje dio političke borbe, koja se vodi i unutar zemlje i u međunarodnoj areni. Međutim, informatizacija je onemogućila izolirano postojanje pojedinih zemalja; želja za izolacijom od procesa koji se odvijaju izvan zemlje postala je potpuno neizvediva.

Briljantna dostignuća znanosti i tehnologije značajno su promijenila lice svijeta i čovjeka. Posljedice tehnološke revolucije su višestruke. Očito je da je tehnička moć otvorila velike mogućnosti za duhovni razvoj u raznim smjerovima. Međutim, kako se pokazalo, sama tehnologija ne znači automatski napredak na duhovnom, moralnom i kulturnom polju. Naprotiv, to je slučaj da je znanstveni i tehnološki napredak komplicirajući faktor duhovna situacija, koja od XX.st. postaje mnogo raznolikiji i zbunjujući u usporedbi s prethodnim epohama. Moć tehnologije postavlja mnoge akutne probleme koje je potrebno riješiti. Dovoljno je navesti problem nuklearne sigurnosti i prijetnje okolišu. Oni su samo komponenta cijeli niz problema koji su danas dobro poznati.

Društveni značaj tehnologije toliko je očit da ga ne osporava nijedan filozof 20. stoljeća. Razlike između filozofskih pravaca povezane su s razlikama u evaluacija ovu ulogu. Neki mislioci tu ulogu ocjenjuju izuzetno pozitivnom, polažući velike nade u napredak tehnologije. Ovaj pogled treba okarakterizirati kao tehnokratski... Drugi dio mislilaca procjeni uloge tehnologije pristupa opreznije, ističući ne samo prednosti znanstveno-tehnološkog napretka, već i opasnosti. Ovo gledište treba kvalificirati kao humanitarna. Predstavnici humanitarnog pristupa izražavaju zabrinutost ne samo zbog problema uzrokovanih znanstvenim i tehnološkim napretkom (kao što su nuklearni i ekološki), već uglavnom zbog činjenice da je pred tehničkom snagom čovjek u opasnosti da „izgubi svoj obraz ”. Drugim riječima, osoba, povjerovavši u svemoć tehničkih dostignuća, može neprimjetno izgubiti vrijednosti humanitarne prirode, kao što su sposobnost suosjećanja i suosjećanja sa bližnjima, vrijednosti dobrote i ljepote. U ovom slučaju, postojala bi prijetnja dehumanizirajući društveni, međuljudski odnosi. Ova prijetnja je sasvim realna, a njezina se realnost može promatrati svugdje, pa tako i kod nas. Stoga ćemo se u sljedećem izlaganju uglavnom držati humanitarnog pristupa.

Tijekom stoljeća, valovi tehnokratskih osjećaja i očekivanja izronili su više puta. U pravilu su bili povezani s novim iskorakom u području znanosti i tehnologije. Dakle, početkom 60-ih. posebne nade polagale su se na automatizaciju. Malo kasnije - riješiti problem termonuklearne fuzije, koja bi čovječanstvu osigurala praktički neiscrpne izvore energije. U 70-80-im godinama. popularne su bile nade u napredak biološke znanosti, koja je obećavala primamljive izglede u području genetskog inženjeringa i u drugim smjerovima. Karakteristično je da se svaki put sljedeće postignuće doživljavalo kao svojevrsni "čarobni štapić", poput čarobnog ključa koji otvara vrata trenutnom rješenju svih problema. Danas neki autori polažu iste nade u informatizaciju i računalo.

Od posebne je važnosti činjenica da tehnički napredak karakterizira svojstvo temeljnosti nepredvidivo njihove posljedice, među kojima su i one koje imaju negativno značenje. Čovjek, dakle, mora biti u stalnoj pripravnosti kako bi mogao odgovoriti na izazove onoga što je sam stvorio: umjetni svijet tehničkih uređaja može donijeti ne samo dobrobit, već i nanijeti nepopravljivu štetu čovjeku i okolišu.

Povijest filozofskog razvoja XX. stoljeća. svjedoči o intenzivnoj potrazi za odgovorima na izazove tehnologije, o dramatičnoj teškoći shvaćanja nadolazećih opasnosti, kada umjesto neozbiljnog povjerenja u prolaznost i beznačajnost poteškoća, s jedne strane, i paničnog straha od negativnih posljedica tehnološkog napretka, s druge strane, dolazi do hrabre svijesti o potrebi nemilosrdnog i napornog rada. Gotovo da ne postoji niti jedan veliki filozof 20. stoljeća. zanemario pitanja razumijevanja uloge tehnologije. Očito, dno filozofsko shvaćanje znanstveno-tehnološkom napretku, prije svega, potrebno je prepoznati shvaćanje važnosti stalnog „praćenja“ negativnih posljedica razvoja znanosti i tehnologije. Zadaća spoznaje opasnosti i razvijanja adekvatnog odgovora koji isključuje neumjereno hvaljenje tehnologije i psovke na njen račun nije zadatak jednokratnog rješenja. Ustaje iznova i iznova, svaki put, takoreći, iznova. Svaka sljedeća generacija mora to rješavati samostalno, međutim, ne zaboravljajući na pouke prošlosti i razmišljajući o budućnosti.

Vidi, na primjer: Avdeev RF Filozofija informacijske civilizacije. M., 1994.

Natrag naprijed

Pažnja! Pregledi slajdova služe samo u informativne svrhe i možda ne predstavljaju sve opcije prezentacije. Ako ste zainteresirani za ovaj rad, preuzmite punu verziju.

Cilj: Pokazati značajke razvoja znanstvene i tehnološke revolucije, njezine karakteristične značajke i komponente.

Odgojno-obrazovni zadaci:

Formirati pojam znanstvene i tehnološke revolucije; upoznati značajke i dijelove znanstveno-tehnološke revolucije.
Formirati sposobnost slušanja i isticanja glavne stvari u sadržaju, izraditi shematski sažetak.
Pokažite razmjere znanstvenih i tehnoloških dostignuća čovječanstva.

Vrsta lekcije: proučavanje novog gradiva, sat-predavanje.

Koraci lekcije:

Nacrt predavanja, koji se sastoji od blokova i njihovih dijelova, postavljen na A4 list, podijeliti studentima. Tijekom sata učenici će o njemu moći pisati bilješke.
Isti dijagram stane na ploču. U tijeku predavanja vratit ćemo se na to, uz napomenu da je već prošlo.
Tijekom sata učenici se upoznaju s ključnim riječima-pojmovima:
- Geoinformatika;
- Geografski informacijski sustavi.
Slušanje predavanja popraćeno je izradom detaljnog sažetka.
Na kraju sata učenici formuliraju kratke zaključke.

Oprema: udžbenici, zidna "Politička karta svijeta", atlas karte, brošura, računalo, projektor, platno, prezentacija.

Tijekom nastave

I. Organizacija sata.

II. Učenje novog gradiva.

Uvod u temu.(Slajd 1)

Definiranje ciljeva.

Danas vi i ja moramo razjasniti karakteristične značajke i komponente znanstvene i tehnološke revolucije, pokazati da je znanstveno-tehnološka revolucija jedinstven složeni sustav.

Epigraf. (Slajd 2)

Upoznavanje učenika s fazama nastave i zadatkom za sat. (Slajd 3)

Plan predavanja: (Slajd 4)

Znanstvena i tehnološka revolucija
Karakteristične značajke znanstvene i tehnološke revolucije.
Komponente znanstvene i tehnološke revolucije.
Pojam geografskih informacijskih sustava.

1. Rad s konceptom znanstvene i tehnološke revolucije. (Slajdovi 5-6)

Učitelj, nastavnik, profesor: Proučavajući ovu temu, moramo se okrenuti jednom od najznačajnijih, globalnih razvojnih procesa cijeloga suvremenog svijeta – znanstvenoj i tehnološkoj revoluciji.

Cijela povijest razvoja ljudskog društva neraskidivo je povezana sa znanstvenim i tehnološkim napretkom. Ali postoje razdoblja kada se događaju brze i duboke promjene u proizvodnim snagama čovječanstva.

To je bilo razdoblje industrijskih revolucija u 18.-19. stoljeću. u nizu zemalja svijeta, kada je ručni rad zamijenjen strojnim radom. U 19. stoljeću u Engleskoj je izumljen parni stroj, koji je imao ogromnu ulogu u razvoju industrijska proizvodnja igrao se izum transportera. Prvi put je korišten u Sjedinjenim Državama u proizvodnji automobila.

Parni stroj postao je “primarna” ćelija industrijske revolucije u pretprošlom stoljeću, a računalo je postalo “primarna” ćelija moderne znanstvene i tehnološke revolucije. Suvremena znanstvena i tehnološka revolucija započela je sredinom 20. stoljeća. U svim se zemljama manifestira na različite načine i stoga možemo reći da je još daleko od dovršenosti. Ali u svijetu sazrijeva nova Industrijska revolucija... Što će biti – pokazat će budućnost.

Razgovor s razredom

pitanja:

Riječ "revolucija" u raznim rječnicima ima sljedeće tumačenje. (Učenici navode definiciju "revolucije" iz različitih rječnika)
Što je zajedničko svim ovim definicijama?
Kako biste definirali znanstvenu i tehnološku revoluciju?
Koja je razlika između pojmova znanstveno-tehnološkog napretka i znanstveno-tehnološkog napretka?

Odgovor:

Vježba: Analizirajte dvije formulacije, usporedite ih i otkrijte koja je glavna razlika između te dvije pojave?

Odgovor:

Moderna znanost postala je industrija otkrića, snažan poticaj razvoja tehnologije.

2. Karakteristične značajke znanstvene i tehnološke revolucije. (Slajd 7)

1) Svestranost, inkluzivnost. (Slajdovi 8-10)

Znanstvena i tehnološka revolucija zahvatila je sve zemlje svijeta i sve sfere geografskog omotača, prostor... Znanstvena i tehnološka revolucija mijenja sve grane proizvodnje, prirodu rada, svakodnevni život, kulturu i psihologiju ljudi. Simboli znanstvene i tehnološke revolucije: raketa, TV, računalo itd.

Sveobuhvatnost znanstvene i tehnološke revolucije može se okarakterizirati geografski, budući da zahvaljujući znanstvenoj i tehnološkoj revoluciji, riječi satelit, atom, robot pojavile su se u našem rječniku.

Pitanje: Navedite novu tehniku koja se pojavila u vašem domu u posljednjih 10 godina. Koju tehniku ne znaju koristiti vaša baka, majka?

2) Ubrzanje znanstvenih i tehničkih transformacija. (Slajd 11)

Izražava se u oštrom smanjenju vremena između znanstvenog otkrića i njegovog uvođenja u proizvodnju. Zastarjelost nastupa prije fizičkog propadanja, tako da za neke klase nema smisla popravljati automobile (na primjer: računala, kamkorderi, televizori itd.)

Rad s tutorialom

Vježba:

Pronađite primjer u dodatnom tekstu (str. 103) koji bi podržao ovu značajku NTR-a.
Analizirajte tablicu, donesite zaključke.

3) Sve veći zahtjevi za razinom osposobljenosti radnih resursa. (Slajd 12)

U svim sferama ljudske djelatnosti povećao se udio umnog rada, došlo je do njegove intelektualizacije.

U eri znanstvene i tehnološke revolucije traženi su radnici s visokim obrazovanjem, povećao se udio radnika znanja. To se odnosi i na vas. Nakon završenog fakulteta lakše ćete pronaći zanimljiv i visoko plaćen posao.

4) Vojnotehnička revolucija. (Slajd 13)

Nastala je tijekom Drugog svjetskog rata. Njegov početak najavljen je eksplozijom atomske bombe u Hirošimi i Nagasakiju u kolovozu 1945., nakon čega je započela utrka u naoružanju između dviju moćnih sila SAD-a i SSSR-a. Tijekom cijelog razdoblja hladnog rata, znanstvena i tehnološka revolucija bila je usmjerena na korištenje najnovija dostignuća znanstvena i tehnička misao u vojne svrhe. No, nakon puštanja u pogon prve nuklearne elektrane i lansiranja prvog umjetnog satelita Zemlje, mnoge zemlje čine sve kako bi znanstveno-tehnološku revoluciju usmjerile ka postizanju miroljubivih ciljeva.

3. Komponente znanstvene i tehnološke revolucije.(Slajd 14)

Znanstvena i tehnološka revolucija je jedan složeni sustav čiji su dijelovi usko međusobno povezani.

1) Znanost i znanstveni intenzitet . (Slajdovi 15-17)

Znanost je u doba znanstvene i tehnološke revolucije postala složen kompleks znanja. Znanost je i kompleks znanja i posebna sfera ljudske djelatnosti. Za mnoge zemlje razvoj znanosti je zadatak broj 1.

U svijetu postoji od 5 do 6 milijuna znanstvenih radnika. Istovremeno, SAD, Njemačka, Japan, Francuska i Velika Britanija čine više od 80% istraživači, više od 80% svih ulaganja u znanost, gotovo svi izumi, patenti, licence i dodijeljene Nobelove nagrade.

U razvijenim zemljama, po broju znanstvenika i inženjera, to su: 1. mjesto - SAD, 2. mjesto - Japan, zapadnoeuropske zemlje (u ovu skupinu spada i Rusija).

Posebno raste povezanost znanosti i proizvodnje, koje je sve više znanstveno intenzivni(Intenzitet znanosti se mjeri razinom (udjelima) troškova za Znanstveno istraživanje i razvoj ukupnih troškova proizvodnje određenog proizvoda).

Međutim, razlike između razvijenih i zemalja u razvoju u području znanosti su posebno velike:

Potrošnja na znanost u razvijenim zemljama iznosi 2-3% BDP-a;
U zemljama u razvoju potrošnja na znanost u prosjeku ne prelazi 0,5% BDP-a.

2) Tehnika i tehnologija. (Slajd 18)

Tehnika i tehnologija utjelovljuju znanstvena znanja i otkrića.

Svrha novih tehnologija je povećanje ekološke aktivnosti proizvodnje, produktivnosti rada, očuvanja resursa i zaštite okoliša.

Po proizvodnji ekološke tehnologije i uvođenju najnovijih ekoloških tehnologija ističu se Savezna Republika Njemačka i Sjedinjene Američke Države. Osim što su ove zemlje vodeće u proizvodnji i korištenju ekoloških tehnologija, Njemačka je i glavna zemlja koja ih isporučuje na svjetsko tržište.

Dva načina razvoja tehnološke tehnologije u uvjetima suvremene znanstvene i tehnološke revolucije:

Evolucijski put
Revolucionarni put

(Slajd 19)

a) Evolucijski put (Daljnje usavršavanje tehnike i tehnologije)

(Slajd 20)

Pitanje razredu: Navedite primjere evolucijskog puta razvoja tehnologije i tehnologije.

Odgovor:

Poboljšanje tehnike koja je proizvedena na početkuXXstoljeća - automobili, avioni, alatni strojevi, visoke peći, brodovi.

Na primjer, početkom 50-ih, najveći morski tanker držao je do 50 tisuća tona nafte, 60-ih godina - 100, 200, 300 tisuća tona, 70-ih. pojavili su se brodovi tankeri nosivosti preko 500 tisuća tona. Najveći brodski tankeri grade se u Japanu i Francuskoj.

Međutim, takva gigantomanija ne opravdava se uvijek, budući da sve morske luke ne mogu prihvatiti i opsluživati tako veliki transport. Uostalom, duljina plovila doseže 480 m, širina je oko 63 m, takav tanker ima gaz s teretom do 30 metara. Propeler je jednak visini trokatne kuće, paluba je 2,5 hektara)

b) Revolucionarni put (Prijelaz na temeljno novu tehniku i tehnologiju).

Svoj najživlji izraz nalazi u proizvodnji elektroničke opreme. Ako se prije govorilo o "stoljeću tekstila", "stoljeću automobila", sada govore o "stoljeću elektronike".

Proboj prema novim tehnologijama također je od velike važnosti. "Drugi val" znanstvene i tehnološke revolucije, koji se očitovao 70-ih godina. nazvana mikroelektroničkom revolucijom, jer izum mikroprocesora u ljudskoj povijesti može se usporediti s izumom kotača, parnog stroja ili električne energije. (Slajdovi 21-26)

Vježba: Analizirajte tekst udžbenika na stranici 94, kao i dodatni materijal na stranici 115.

Izlaz(učenici to rade sami): Revolucionarni put je glavni put u razvoju tehnologije i tehnologije u eri znanstvene i tehnološke revolucije.

3) Proizvodnja: šest glavnih smjerova razvoja.(Slajdovi 27-29)

Pitanje: Koji su glavni pravci razvoja proizvodnje. (Učenici imaju materijale za odgovor na pitanje učitelja)

a) Elektronizacija znači zasićenost svih područja ljudske djelatnosti sredstvima EWT-a. Elektronička industrija je zamisao znanstvene i tehnološke revolucije.

Na primjer:

u obrazovanju - informatizacija škola, njihovo povezivanje na internet;
u medicini - ultrazvuk, kompjuterska tomografija, razvoj mikrokirurgije, kompjuterska radiografija;
u komunikacijama - mobiteli.

Elektronička industrija je u punom smislu zamisao znanstvene i tehnološke revolucije. Ona će uvelike odrediti cijeli tijek znanstvene i tehnološke revolucije.

Ova industrija je dobila najveći razvoj u SAD-u, Japanu, Njemačkoj, NIS Aziji.

b) Integrirana automatizacija. (Slajdovi 30-34)

Počelo je 50-ih godina s pojavom računala. Novi krug razvoja pao je 70-ih godina XX. stoljeća, a povezan je s pojavom mikroprocesora i mikroračunala. Robotika se brzo razvija, Japan je postigao poseban uspjeh na ovom području. U zemlji na svakih 10 tisuća radnika zaposlenih u automobilskoj industriji dolazi 800 robota, dok ih je u Sjedinjenim Državama 300. Opseg primjene robota u naše vrijeme je neograničen.

c) Restrukturiranje energetskog sektora. (Slajdovi 35–37)

Restrukturiranje energetskog gospodarstva povezano je sa stalno rastućim potrebama zemalja svijeta za električnom energijom. Postojeće tradicionalne elektrane više se ne mogu nositi s opterećenjem. Stoga se najveća pozornost u svijetu posvećuje izgradnji nuklearnih elektrana.

Do početka 21. stoljeća u svijetu je radilo više od 450 nuklearnih jedinica. Vodeće zemlje: SAD, Francuska, Japan, Njemačka, Rusija, Ukrajina. Međutim, u posljednjih godina Zbog poteškoća u korištenju nuklearnih elektrana mnoge zemlje strahuju od ekoloških posljedica, a razvijene zemlje svijeta posvetile su pozornost alternativnoj energiji.

d) Proizvodnja novih materijala. (Slajdovi 38, 39)

Zahtjevi suvremene proizvodnje za crnu i obojenu metalurgiju, kao i za kemijska industrija, koja proizvodi sintetičke polimere, u stalnom je porastu. Ali to je dovelo do temeljno novih kompozitnih, poluvodičkih, kermet materijala. U kemijskoj industriji savladava se proizvodnja optičkih vlakana.

Posebna uloga u proizvodnji novih materijala pripisana je "metalima XX. stoljeća": beriliju, litiju, titanu. Titan je trenutno metal broj 1 za zrakoplovnu industriju, nuklearnu brodogradnju, jer je lagan i vatrostalan metal.

e) Ubrzani razvoj biotehnologije. (Slajdovi 40–42)

Smjer je nastao 70-ih godina i razvija se velikom brzinom. Biotehnologija primjenjuje tradicionalno znanje i modernu tehnologiju za promjenu genetskog materijala biljaka, životinja i mikroba kako bi se stvorili novi proizvodi.

Biotehnologija daje značajan doprinos poboljšanju zdravstvene zaštite, povećanju proizvodnje hrane, pošumljavanju, povećanju industrijske produktivnosti, dezinfekciji vode, čišćenju opasnog otpada.

Rezultati biotehnologije se već vide. Ovo je stvaranje klonova i modificiranih proizvoda. Sve češće slušamo o otkrićima medicinskih znanstvenika na području genetskog inženjeringa.

Biotehnološki programi koji se koriste u vađenju mineralnih sirovina od velike su važnosti. Biotehnologija se posebno uspješno razvija u SAD-u, Japanu, Njemačkoj, Francuskoj.

f) Kozmizacija. (Slajd 43)

Razvoj astronautike doveo je do pojave još jedne najnovije znanstveno-intenzivne industrije - zrakoplovne industrije. Korištenje svemira u vojne svrhe završilo je tek Hladnim ratom.

Svemir sve više postaje mjesto suradnje zemalja svijeta. Koristi se za istraživanje Zemlje, u ribolovu, u poljoprivreda, za dobivanje novih materijala u vakuumskim uvjetima.

Upravo su svemirske slike potvrdile Wegenerovu teoriju "O kretanju litosfernih ploča". rezultate istraživanje svemira imaju ogroman utjecaj na razvoj fundamentalnih znanosti.

4) Upravljanje: na putu do visoke informacijske kulture. (Slajd 44)

Suvremeni stupanj znanstvene i tehnološke revolucije karakteriziraju novi zahtjevi za upravljanje suvremenom proizvodnjom. Postalo je nevjerojatno složeno i zahtijeva posebnu obuku.

Na primjer: u provedbi svemirskih programa, poput slijetanja lunarnog rovera na Mjesec, istraživanja i slijetanja spuštenih vozila na planete Sunčevog sustava, slijetanja čovjeka na Mjesec, nekoliko desetaka tisuća uključene su različite tvrtke koje moraju raditi usklađeno.

Samo ljudi koji tečno poznaju znanost upravljanja mogu upravljati takvim programima. Krajem 20. stoljeća pojavila se posebna znanost upravljanja - kibernetika ... U isto vrijeme, to je znanost o informacijama.

Protok informacija svakim danom raste. Zbog toga je prijelaz s informacija na papiru na informacije o stroju toliko važan. Pojavile su se nove specijalnosti koje prije nije bilo: programer, računalni operater i drugi.

Živimo u eri "informacijske eksplozije". Danas već postoji globalni informacijski prostor. Internet igra važnu ulogu u njegovom stvaranju.

Riječ je o pravoj telekomunikacijskoj „webu“ koja je obavila cijeli svijet. Korištenje interneta je u punom jeku u obrazovanju. Nije zaobišla geografsku znanost, u kojoj je nastao novi smjer - geografska informatika .

4. Geoinformatika pridonijeli stvaranju geografskih informacijskih sustava.

(GIS je kompleks međusobno povezanih sredstava za dobivanje, pohranu, obradu, odabir podataka i izdavanje geografskih informacija.)

Geoinformatika je jedan od glavnih pravaca spajanja geografske znanosti s dostignućima moderna pozornica NTR.

III... Sažetak lekcije:

1) Provjera shematskog dijagrama.

2) Sidrenje:

Zadatak na temu znanstvene i tehnološke revolucije: Pronađite dolje navedene lokacije u tablici:

Proizvodnja novih materijala.
Kompleksna automatizacija.
Restrukturiranje energetskog sektora.
Ubrzani razvoj biotehnologije.
Ubrzavanje znanstvene i tehnološke transformacije.
Kozmizacija.
Povećanje zahtjeva za razinu kvalifikacija.
Nastanak znanstveno-tehnološke revolucije kao vojno-tehničke revolucije.
Svestranost i inkluzivnost.
Elektronizacija.

Na kraju predavanja treba imati vremena za pitanja. Pitanja zaprimljena na predavanju moraju se zapisati, prikupiti, sistematizirati i proučiti.

IV... Domaća zadaća

Tema 4, §1 u udžbeniku V.P. Maksakovsky "Ekonomska i društvena geografija svijeta"
Pripremite prezentacije na teme:
"Korištenje dostignuća znanstvene i tehnološke revolucije u geografiji",
„Razvoj biotehnologije u moderni svijet"," Kozmos i znanstvena i tehnološka revolucija "

Zanimljivosti

U prvoj polovici 20. stoljeća volumen znanstvenih informacija udvostručio se svakih 50 godina, sredinom stoljeća - 10 godina, 70-80-ih - 5-7 godina, u 21. stoljeću - 3-5 godina.

Godine 1900. u cijelom svijetu objavljeno je 10 tisuća časopisa, a početkom XXI stoljeća - više od milijun.

Samo iz geografije danas izlazi 700 časopisa i 10 tisuća naslova knjiga godišnje.

Ukupno se u svijetu godišnje objavi 800 tisuća naslova knjiga i brošura ukupne naklade veće od 16 milijardi primjeraka.

Suvremena znanstvena i tehnološka revolucija donijela je temeljne promjene u ljudskom društvu, u proizvodnji, u interakciji društva s okolišem.

No, treba napomenuti da se znanstveno-tehnološka revolucija najuspješnije razvija u razvijenim zemljama svijeta, dok je većina zemalja Afrike, Oceanije, nekih zemalja Azije i Latinske Amerike još uvijek daleko od razvoja dostignuća znanstveno-tehnološke revolucije. u njihovoj zemlji.

Književnost

Gladkiy Yu.N., Lavrov S.B. Ekonomska i društvena geografija svijeta. - M.: Obrazovanje, 2006.
Gladkiy Yu.N., Lavrov S.B. Globalna geografija. - M.: Obrazovanje, 2001.
V.P. Maksakovski Set alata"Ekonomska i društvena geografija svijeta" - M .: Prosvjeta, 2006.
V.P. Maksakovski Novo u svijetu. Brojke i činjenice. - M .: Drfa, 1999