ما هو النمو المهني. حياة مهنية. مهنة وخصائص تكوينها

النمو الشخصي والوظيفي مفهومان مختلفان على ما يبدو ، ومع ذلك ، يعتبره علماء النفس دائمًا في مزيج لا ينفصل. غالبًا ما يشعر الناس بالقمع بأن أنشطتهم المهنية عالقة في مكانها ، ولم يعد المنصب ولا المنصب يلبي طموحاتهم. إن إدراك هذه الحقيقة هو علامة على أن الوقت قد حان لكي تفكر في نمو حياتك المهنية. يتحدثون عنه كثيرًا ، ولكن في كثير من الأحيان على مستوى سطحي ، لا يتعمقون تمامًا في الجوهر المعقد لهذا المفهوم.

أرسل طلبًا لاستشارة طبيب نفساني

السرية التامة

احترافية

التحليل الفردي للحالات غير القياسية

اختيار مكان للاستشارة

أنواع وأهداف النمو الوظيفي

يتلخص الفهم القياسي لهذه الظاهرة في استعارة السلم الوظيفي: ابدأ من الأسفل وتصل إلى المناصب القيادية. لكن هذا ليس سوى جانب واحد من مفهوم متعدد الأوجه. يميز علماء النفس الحديثون ثلاثة أنواع من النمو الوظيفي ، لكل منها أهدافه الخاصة:

النمو الموضعي

يعكس جوهرها بدقة أكبر استعارة السلم الوظيفي ، عندما يرتقي الشخص في التسلسل الهرمي الوظيفي من أجل الحصول على راتب أعلى وزيادة أهميته الاجتماعية. يمكن أن يتم تغيير المواقف بشكل محسوب وعلى مراحل ، وكذلك ، على العكس من ذلك ، بشكل مفاجئ أو سريع.

النمو الوظيفي المهني

إنه ينطوي على تحسين (تعميق وتوسيع) المهارات والمعرفة الموجودة ، واكتساب خبرة جديدة ذات قيمة من وجهة نظر مهنية. كقاعدة عامة ، يكون هذا التقدم الوظيفي مصحوبًا بزيادة في الراتب ، لكن هذا ليس هدفًا ذا أولوية وحافزًا.

النمو الوظيفي الاجتماعي

الرغبة في شغل مناصب تسمح ، من بين أمور أخرى ، بالانتماء إلى شخص معين مجموعة إجتماعية... بالنسبة لهؤلاء الأشخاص ، ترتبط الآفاق الوظيفية ارتباطًا وثيقًا بالتنشئة الاجتماعية وإيجاد مكانهم في الحياة العامة.

وبالتالي ، يمكن للمرء أن يفهم السبب لأناس مختلفينالنمو الوظيفي مطلوب. بالنسبة لشخص ما ، فإن العامل الرئيسي المحفز هو المال ، بالنسبة لشخص ما ، تحسين نفسه كمتخصص في مجال معين ، ويعتبر شخص ما مهنة ناجحة بمثابة فرصة لاكتساب مكانة اجتماعية مهمة وإيجاد مكانه في الحياة.

مقالات جديدة على الموقع

الصفات الشخصية اللازمة للنمو الوظيفي

يجب ألا يكتفي الأشخاص الذين يخططون لبناء مسارات مهنية ناجحة بإظهار الاحتراف الذي لا هوادة فيه في مجالهم فحسب ، بل يجب عليهم أيضًا أن يختلفوا في عدد من السمات الشخصية المهمة.

• لديك ميول تواصلية عالمية ، أي تكون قادرة على إقامة تواصل شخصي فعال مع الزملاء ، بغض النظر عن مكانهم في التسلسل الهرمي الوظيفي.
• القدرة على التأثير على الآخرين والنشاط والتفاني هي أيضًا سمات شخصية مهمة لأولئك الذين يبنون مستقبلًا مهنيًا.
• إن الوصول إلى القمة أمر مستحيل بدون احترام الذات العالي (بشكل واقعي مقارنة بقدراتك وقدراتك) ، والمستوى المناسب من ضبط النفس والقدرة على حل أكثر المشكلات غير القياسية برأس هادئ.

إذا كان الأشخاص ذوو التفكير المنهجي والتحليلي يميلون أكثر نحو النمو الوظيفي (عموديًا) ، فإن النمو الوظيفي المهني (الأفقي) يكون أكثر تأصلًا في الأفراد المبدعين. يتميز الأشخاص الذين يحققون النجاح في هذا الاتجاه بسمات شخصية مثل الدبلوماسية ، وعدم الصراع ، والانفتاح المستمر على المعرفة الجديدة ، والافتقار إلى الغطرسة.

الاستشارة عبر الإنترنت: اطرح سؤالاً على طبيب نفساني

يجب أن يتضمن التخطيط الوظيفي دائمًا العمل بسمات شخصية. يبدأ بناء إستراتيجية كفؤة بفهم نقاط القوة و نقاط الضعفشخصيتك. قم بصياغة مهام النمو الوظيفي التي تواجهها ، وفكر بوضوح في الاستراتيجية واعمل على صفاتك الشخصية وفقًا لخططك ، وسوف ترضي بالتأكيد طموحاتك وتحقق النجاح.

هل نحتاج حقًا إلى النمو الوظيفي؟ للوهلة الأولى ، هذا سؤال غريب نوعًا ما ، خاصة إذا تم طرحه في فريق من الشباب والطموحين. ويبدو أن الإجابة واضحة. من الذي لا يريد أن يكون ناجحًا في حياته المهنية؟ من الطبيعي تمامًا أن يفكر الجميع مرة واحدة على الأقل في نمو حياتهم المهنية. أود أن أقول إنه لا يوجد عمليا أي شخص لا يخطط لبناء حياة مهنية ناجحة في بداية حياته المهنية. العامل الثاني بعد مستوى الراتب ، الذي نقوم بتقييمه عند التقدم لوظيفة ، هو على وجه التحديد إمكانية النمو الوظيفي. وهذا صحيح! إنه مسعى صحي لأشخاص طموحين ومتطلعين وذكيين وقادرين. لكن ، مع ذلك ، لا يزال هذا السؤال يطرح عليّ. أريد أن أشير على الفور إلى أن هذا ليس نوعًا من التحليل. حالة محددةأو وصفًا واضحًا للعمليات ، فهذه إحدى وجهات النظر القائمة على المواقف الإحصائية المتوسطة ، والتي لا ينبغي اعتبارها الحقيقة الوحيدة والقاعدة التي لا جدال فيها. لذا ، دعنا نكتشف ذلك ، هل نحتاج حقًا إلى مهنة أم نريد شيئًا آخر؟

حياة مهنية

قبل الإجابة على هذا السؤال ، دعنا نتعرف على هذا النمو ولماذا نسعى جاهدين لتحقيقه.

عندما نتحدث عن مهنة ، فإننا نعني تقليديًا ليس فقط زيادة المنصب والمسؤولية ، ولكن أيضًا زيادة الأجور ، الحالة الاجتماعية، والحصول على الامتيازات ، وما إلى ذلك.

فيما يلي تعريفات التطوير الوظيفي والوظيفي:

• حياة مهنية - إنه النجاح ، التقدم الوظيفي. بمعنى آخر ، إنه نتيجة سلوك معين وموقع لشخص ما نشاط العملالمرتبطة بنموه المهني. كل شخص يبني مهنته بنفسه ، وتعتمد على رغباته وأهدافه ومواقفه.
• حياة مهنية- هذا هو توسيع سلطة ومسؤولية الموظف ، والحركة الصعودية ، والانتقال من مستوى إداري إلى آخر.

النمو الوظيفي هو عملية طبيعية لتطوير المهنيين. هذا هو المثالي. هل يحدث دائما بهذه الطريقة؟

لذا ، تحرك! يأتي أخصائي شاب إلى وظيفته الأولى (إذا كنا نتحدث عن تكنولوجيا المعلومات) ويبدأ في بناء حياته المهنية مع أخصائي مبتدئ. إنه يعمل ويتطور ويتسلق ببطء ، ويصبح متخصصًا في المستوى المتوسط ​​، ثم كبيرًا ، وربما حتى قائد فريق ... ثم يدرك أن هذا العمل لم يعد يناسبه بعد الآن ، لأنه لا يوجد مكان يتسلق فيه ، كل شيء مشغول بالفعل وليس معروفًا متى سيتم إصداره (خاصة لشركات تكنولوجيا المعلومات الصغيرة والمتوسطة الحجم). يبدأ في البحث عن احتمالات أخرى. يرى ، كقاعدة عامة ، فرصة أخرى في تغيير الشركة.

الآن أصبح العثور على شركة جديدة أسهل ، فلديك بالفعل خبرة عملية وقاعدة معرفية وترسانة من المهارات. في كثير من الأحيان ، يحدث ذلك شركة جديدةلست مستعدًا لتولي منصب أعلى ، لأن الأمتعة ، في رأيهم ، خفيفة جدًا ، والترسانة ليست كاملة ، لذلك يتم عرض منصب أقل (ولكن هناك مكافأة في الراتب). لا يهم !!! بعد كل شيء ، يبدأ الاختصاصي الشاب حركته الصاعدة مرة أخرى. في كثير من الأحيان ، لا تنتهي هذه الشركة أيضًا عند هذا الحد ، لأنه يوجد أيضًا سقف هناك ...

نوع من الحلقة المفرغة. بعبارة أخرى ، كل ما يجذبنا ، على وجه التحديد في النمو الوظيفي ، هو زيادة في الأجور واكتساب شعارات أو منصب أو وضع معين ، حسنًا ، أو في الحالات القصوى ، سلطة الحكم (يحدث هذا أيضًا). إن النمو الوظيفي ملحوظ ببساطة لمن حولك بالعين المجردة ، هذا كل شيء! أي أننا نتبادل ونضيع الوقت فقط حتى يتمكن الآخرون من ملاحظة أننا نتقدم. هل حلمنا بهذا في فجر نشاطنا العمالي؟ إرضاء طموحاتك أو فرض نفسها في عيون الآخرين؟

تظهر ملاحظة عادلة على الفور أنه مع النمو الوظيفي يأتي التطور المهني ، مما يعني أننا نتطور. بعد كل شيء ، فإن الافتقار إلى التطور المهني والشخصي هو الذي يثقل كاهلنا أكثر من أي شيء آخر ، وبسبب عدم وجود مثل هذا التطور بالتحديد يشعر الشخص بالإحباط وعدم الرضا عن عمله وغير الضروري في هذه البيئة. ليس نقصًا في النمو الوظيفي ، ولكن الافتقار إلى التطوير المهني يجعلنا نبحث عنه مهنة جديدة... لذلك ، هذا البيان ليس صحيحًا تمامًا. لا يتوافق النمو الوظيفي دائمًا مع النمو المهني ، وغالبًا ما لا يجلب النمو الوظيفي أيضًا الرضا (يأتي هذا الفهم مع مرور الوقت ، عندما تمر النشوة من الجو الجديد) ، لأنه ليس كذلك مفاهيم متطابقة(التطور الوظيفي والمهني) ، هذه عمليات متوازية ويمكن أن تتحرك في اتجاهين متعاكسين. بعد كل شيء ، حقًا ، من منا لم يسبق له أن واجه قائدًا يتمتع بقدرة متوسطة كاملة وطاغية ومعرفة ومهارات غير ملائمة تمامًا؟ في أي اتجاه ذهب تطوره المهني؟

لتوضيح ذلك بشكل أكثر وضوحًا ، دعنا نتعرف على النمو المهني ونقارنه بالوظيفة.

النمو المهني

النمو المهني هو نمو المعرفة المهنية والقدرات والمهارات ، واعتراف المجتمع المهني بنتائج العمل البشري ، والسلطة في شكل معين النشاط المهني.

النمو المهني ليس ملحوظًا مثل النمو الوظيفي ، ويمكن رؤيته في تحقيق أفضل وأسرع للمهام الموكلة للمتخصص ، في نمو مؤشراته ، في زيادة الطلب بين العملاء ، إلخ. النمو المهني ، باعتباره القاعدة ، غير مصحوبة بزيادة في المكانة والراتب وما إلى ذلك. على الرغم من أن المديرين المتخصصين الذين يتطورون مهنيًا هم أكثر طلبًا ، وفي النهاية يحصلون على ما يسعى إليه المهنيون - راتب جيد ، ومنصب ، والأهم من ذلك ، اكتساب السلطة المهنية.

على وجه التحديد لأن معظم الناس يخلطون أو يخلطون بين مفاهيم التطور الوظيفي والمهني ، فإنهم يبدأون بطريقة خاطئة. يركز البعض بشكل كبير على النمو الوظيفي دون فهم جوهر هذه العملية لدرجة أنهم لا يقيّمون نجاحاتهم وتطلعاتهم في المستوى المهني بشكل كافٍ.

هنا مرة أخرى ، تظهر ملاحظة طبيعية حول حقيقة أن هناك أيضًا حدًا للنمو المهني؟ لا أستطيع أن أتفق مع هذا. ليس هناك حد للكمال. يمكن تنفيذ التطوير المهني في عدة اتجاهات ، وأنت تحدد هذا الاتجاه بنفسك. يمكنك التطور بشكل أعمق في المهنة ، لتصبح خبيرًا فريدًا لا يضاهى في مجالك ، أو محترفًا مطلوبًا ، أو توسع كفاءتك المهنية وتتقن المهنة ككل وفي نفس الوقت تكتسب المهارات والمعرفة لحلها أصعب المهام، والوعي بجميع العمليات ، والقدرة على التحليل النوعي لأعمالهم / عملياتهم وأعمال الآخرين. لا يتطلب النمو الوظيفي زيادة في مستوى الكفاءة الحالية بقدر ما يتطلب اكتساب كفاءات جديدة. وهذه ليست عملية من أجل عملية مثل المحترفين ، ولكنها عملية من أجل الضرورة.

أين تنمو؟

كما ترى ، فإن هذه المفاهيم مختلفة تمامًا. ليس أفضل أو أسوأ ، لكنه مختلف. وفقط نحن أنفسنا نستطيع اختيار ما نحتاجه: الراتب ، والشعارات ، والوظيفة ، والتقدير ، والمعرفة ، والسلطة ، وما إلى ذلك. الشيء الأكثر أهمية هو عدم الخلط بين هذه المفاهيم ، ومن ثم سيكتسب فهم احتياجاتنا مخططات أوضح.

من خلال النهج الصحيح ، يكون النمو المهني مصحوبًا حقًا بالنمو الوظيفي ، ومن ثم يشعر الجميع بالرضا: أخصائي حصل على ترقية مستحقة ، وصاحب عمل حصل على موظف ذي قيمة. ومرة أخرى ، أود التأكيد على أن النمو الوظيفي ليس مصحوبًا بمهنية ، بل مهنية - مهنية (في معظم الحالات). من المهم أن تكون على دراية بهذا.

غالبًا ما يشتكي المحترفون من عدم توفر فرص النمو المهني لهم في مكان عملهم الحالي. ومع ذلك ، إذا نظرت إلى "أعمق" ، فقد يتبين أن هذا بعيد كل البعد عن الواقع. بعد كل شيء ، يحدد كل متخصص معايير نموه المهني بشكل مستقل.

لذلك ، بالنسبة للبعض ، فإن النمو المهني هو تحقيق الأهداف بأقل قدر من الإنفاق للموارد ، بالنسبة للآخرين - الاعتراف في الدوائر المهنية ، بالنسبة للثالث ، فإن الزيادة في الأجور هي الأهم ، بالنسبة للرابع ، من المهم أن يكون لديك نفوذ على المرؤوسين. لذلك ، من المهم وضع معايير معينة للنمو المهني على وجه التحديد لنفسك ، من أجل فهم مدى فعالية التطوير المهني وما إذا كان يحدث على الإطلاق.

فيما يلي بعض الأسئلة البسيطة:

1. هل أنت راضٍ عما تفعله ، هل اخترت المهنة الصحيحة؟
2. هل تجد الأنشطة التي تقوم بها مفيدة لنفسك وللآخرين؟
3. هل تشعر أنه ضمن النشاط المختار لا يزال هناك مجال للنمو الشخصي والمهني بالنسبة لك؟
4. هل ترغب في تحسين وصقل حرفتك؟

إذا أجبت بنعم على كل شيء ، فأنت تفعل ما تحب ، ولا توجد عقبات أمام النمو والتحسن ، أبدًا ، في أي مكان وتحت أي ظرف من الظروف.

ولكي لا تكون في مكان هذا الاختصاصي الذي يضيع الوقت في الرقص الذي لا معنى له "خطوتان للأمام وخطوة للخلف" ، قرر ما هو مهم بالنسبة لك. أنا متأكد من أنه بعد ذلك سيتضح كيفية المضي قدمًا والتطور والنمو مهنيًا ، من أجل الحصول حتمًا على راتب أعلى ومكانة جيدة واحترام من الزملاء (ربما حتى في مكان عمل جديد ، ولكن في مخطط والطريقة الطبيعية) أو تحمل المخاطر الآن. في الوقت نفسه ، سيأتي إدراك ما إذا كان تطورك المهني قد توقف أو لم يكتسب الزخم اللازم بعد ، سواء كان هناك ، وأين تنمو وما الذي يجب تغييره.

اختار 5

للوهلة الأولى ، فإن مفاهيم نمو العمل هذه متشابهة حقًا - كلاهما يعني التنمية ، ورفع مستوى الفرد ، وقهر آفاق جديدة. ومع ذلك فهذه أشياء مختلفة ، رغم أنها بالطبع مترابطة.يمكن أن يكون النمو الوظيفي نتيجة مهنية ومهنية - تعال إلى شركة ذات وظيفة. دعونا نلقي نظرة فاحصة: إتقان المهنة الأوسع يختلف عن بناء مهنة. وكيف نجعل إحداها تخدم مصلحة الأخر.

سيد حرفته

يتم توزيع لقب محترف وفخور في هذه الأيام ويتم منحه بلا تفكير وأحيانًا بلا خجل. بالنسبة للبعض نقش واضح بما فيه الكفاية على بطاقة العمل ويرجى - نحن محترفون!ومع ذلك ، فإن المحترف الحقيقي ليس بالضرورة شخصًا انتقل من كونه مساعدًا إلى مدير رائد. (يعرف التاريخ العديد من الأمثلة على الزيادات ، سواء المنطقية أو غير الخاضعة للتفسير العقلاني). متخصص محترف- هذه، بادئ ذي بدء ، الشخص الذي لم يتقن فحسب ، بل يستمر باستمرار في تعلم نوع النشاط المختار.لا تحافظ على المستوى الذي تم تحقيقه فحسب ، بل تسعى جاهدة أيضًا إلى تحسين مؤهلاتها. هذا الموظف مؤهل في جميع المهام والعمليات اللازمة لتنفيذ أنشطته ، وقادر على تحليل الموقف بشكل فعال ، وتنسيق الزملاء المشاركين في المشروع.

كيف تصبح محترف؟ بالطبع ، هم يدرسون القضية. ويدرسونها من أبسط مراحلها. بعض المهن تتطلب بالطبع المقابلة تعليم عالى... يمكن للآخرين تبدأ في الفهم خلال فترة تدريب أو ممارسة:ألا يوجد عدد كافٍ من المتخصصين الجيدين الذين عملوا بنجاح لسنوات عديدة ليسوا في المهنة التي تلقوها في الجامعة؟

لكن لاحظ: عملية التعلم للمحترف الحقيقي لا تتوقف أبدًا! إنه دائمًا يبحث عن أفكار جديدة وحلول جديدة ،يستكشف الاتجاهات والأدوات التي تظهر بمرور الوقت بفضل خبرة الزملاء في المتجر. وظيفته هي دعوته.

ستقول إن كره عملك لا يعني على الإطلاق أن الشخص ليس على دراية جيدة به؟ بالطبع بكل تأكيد! لكن في رأيي ، يجب أن يتمتع المحترف الحقيقي بما يفعله.وإذا شعر الشخص بالتعب (الذي لا يمكن أن ينقذ منه إجازة ولا إجازة طويلة لرأس السنة الجديدة) ، فقد سئم من كل شيء ويبدو أنه أراح رأسه على سقف غير مرئي ، فربما حان الوقت لكي يكبر في مهنة.

خطوة واحدة أعلى

يشير النمو الوظيفي إلى ترقية الموظف إلى منصب أعلى. أولا لديه مجال المسؤولية آخذ في الازدياد ، والوظيفة تستكمل بسلطات جديدة ، آخذ في الازدياد الأجر ... ثم قد يكون لديه مرؤوسون ، يدير عملهم. يعد أداء الفريق مؤشرًا على مدى نجاحه في أداء واجباته.

بالطبع ، جنبًا إلى جنب مع زيادة في الوضع وتغيير في إدخال في دفتر العملمن اجل د يجب أن تتوسع الآفاق المهنية أيضًا. ومع ذلك ، فإن جودته مختلفةمن وجهة نظر الموظف العادي. لا يفهم القائد الكفء دائمًا كل الفروق الدقيقة والتفاصيل الدقيقة لزملائه "الصغار". ومع ذلك ، فهو الذي يجب أن يكون قادرًا على تهيئة مثل هذه الظروف لفريقه ، حيث سيتمكن الجميع من استخدام قدراتهم إلى أقصى حد... بشكل تقريبي ، إذا كنت مدير مكتب الإسكان ، فلا داعي لأن تكون قادرًا على إصلاح الرافعة بنفسك. لكن يجب أن تعرف كيفية تنظيم عمل المنظمة الموكلة إليك بحيث يكون هناك دائمًا سباك في الخدمة ، وأنه في المنزل الذي وقع فيه الحادث ، تم التخلص من عواقبه في أسرع وقت ممكن وبأفضل طريقة ممكنة.

مباشرة

المحاذاة المثالية هي متى النمو الوظيفي والمهني يتقاطعان ويتشابكان باستمرارتمامًا كما تشكل خيوط الشعر النطاطة ضفيرة ضيقة. لذلك ، عندما تلاحظ الإدارة أن الموظف يؤدي وظيفته بشكل أفضل من غيره ، تتجاوز معرفته الحد الأدنى المطلوب ، يوصي به العملاء لبعضهم البعضوشركاء المنظمة ، غالبًا ما يلجأ إليه الزملاء للحصول على المشورة ، والأفكار التي يقترحها في أغلب الأحيان تلبي جميع احتياجات العمل - من المنطقي عدم الانتظار حتى يجد هذا الموظف القيم فائدة لمواهبهم "على الجانب "، ولكن لنقلها إلى مركز أعلى ، وتحفيز الآفاق وزيادة الأرباح.

يمكنك بناء مهنة في وقت قصير إلى حد ما إذا بذلت الكثير من الجهد في ذلك. إذا كنت تفهم قدراتك وتستخدمها بشكل صحيح ، وقمت بتطوير وإجراء اتصالات مفيدة ، يمكنك أن تصبح سريعًا محترفًا محترمًا وتضمن النمو الوظيفي.

لماذا تحتاج إلى تطوير مهنة

نمو مهني سريع ، منصب عالي الأجر ، كرسي تنفيذي - هذا ما يحلم به معظم الموظفين. ومع ذلك ، لا يمكن الحصول على هذا إلا ببعض الجهد. سيكون عليك أن تتعلم باستمرار وتحسن وتطور المهارات في المجالات المختارة وذات الصلة.

حدد هدفًا للنمو المهني - ما الذي يدفعك؟ يريد البعض أن يصبحوا قادة ، والبعض الآخر سئم من الجلوس في نفس المكان ، ويتوقون إلى التنمية ، وبالنسبة للآخرين ، فإن الأهداف المادية أساسية. فقط بعد أن تقرر الحوافز التي تدفعك ، يمكنك ذلك.

إذا كنت ترغب في الحصول على منصب قيادي، عليك أن تتعلم كيفية إدارة الناس. هذا فن كامل يحتاج إلى التحسين المستمر. القائد الموهوب ليس هو الشخص الذي يخبر مرؤوسيه بما يجب عليهم فعله ، ولكنه الشخص الذي يمكنه فهم جميع العمليات بسرعة ، وبناء نظام عمل بكفاءة وتوزيع المسؤوليات. تحتاج أيضًا إلى أن تكون قادرًا على تحفيز الموظفين لتحقيق الأهداف المشتركة.

يجب على أولئك الذين يجلسون في مكان واحد ويريدون المضي قدمًا أن يفهموا بوضوح خطتهم للنمو المهني. من الضروري أن تفهم ما إذا كنت ترغب في مواصلة مسيرتك المهنية ونموك المهني في المجال المختار أو ترغب في القيام بشيء جديد. نحن بحاجة إلى البحث عن الفرص التي يمكنها - دورات تنشيطية ، ودورات تدريبية ، وتعليم ثانٍ. ادرس الأدب ، تواصل مع الزملاء ، اذهب إلى المعارض المواضيعية- كل هذا سيساهم في تطويرك المهني.

إذا كان هدفك هو تحقيق أرباح عالية ، فأنت بحاجة إلى التفكير ليس فقط في المال ، ولكن أيضًا في جودة العمل. إظهار مؤشر أداء رئيسي مرتفع باستمرار ، وتحسين ، وتنفيذ أي مشروع على مستوى احترافي عالٍ. الموظفون الجيدون لا يمرون دون أن يلاحظهم أحد ؛ فسرعان ما سيُعهد إليك بمهام أكثر تعقيدًا ومسؤولية ستحصل على أجور أفضل. مع العناية الواجبة ، القدرة على تطبيق مهاراتك وتوزيعها بشكل صحيح وقت العملتقدم حياتك المهنية بسرعة كافية.

هل أحتاج إلى تعليم

يسأل الكثير من الناس السؤال - هل التعليم ضروري كشكل من أشكال النمو المهني ، هل سيساعد في مزيد من التطوير الوظيفي ، أم أن الخبرة تقرر كل شيء؟ التعليم مطلوب بالتأكيد ، لأنك تتبنى الخبرة والمعرفة التي ستكون مفيدة في. بالإضافة إلى ذلك ، لا ينظر صاحب العمل إلى المهارات الموجودة في السيرة الذاتية فحسب ، بل ينظر أيضًا إلى التعليم الأساسي والإضافي.

ومع ذلك ، يجب أن يتم اختيار البرنامج التعليمي بعناية فائقة. إذا كنت ترغب في الذهاب إلى مؤسسة للتعليم العالي ، فاختر أفضل الجامعات ذات أعلى الدرجات ، وإلا فإنك تخاطر بخسارة بضع سنوات دون جدوى. الجامعة ليست معرفة فقط ، بل معارف جديدة مفيدة. كلما ارتفع تصنيف الجامعة ، زاد عدد المهنيين رفيعي المستوى هناك ، ليس فقط المنظرون ، ولكن أيضًا الممارسون.

تعرف على دورات التعليم المستمر وفرص التعليم المهني المستمر في مدينتك. قد يكون من المفيد تعلم واحدة جديدة برنامج الحاسبأو تعلم لغة أجنبية أو تعلم كيفية إدارة المشاريع الكبيرة.

يجب أيضًا اعتبار التواصل مع المتخصصين في مجال عملك فرصة للنمو المهني. يمكنك دائمًا إجراء اتصالات مفيدة ، وتكوين معارف جديدة ، والتي يمكن أن تسهم في تحقيق الأهداف المهنية.

يجب أن يشمل نظام النمو المهني التعليم بالضرورة. احصل على معلومات من مصادر مختلفة - الاتصالات ، والمؤلفات المهنية ، واجتماعات العمل. يجدر بنا بناء العملية التعليمية الخاصة بك بوضوح وفقًا لأهدافك المهنية.

ما هي الصفات الشخصية التي تحتاجها

يتطلب النمو الوظيفي تطوير مثل هذا الجودة الشخصية، كيف:

• العزيمة.
• مسؤولية؛
• عمل شاق.

"يتم الترحيب بهم بملابسهم" - يعمل هذا المبدأ أيضًا في العالم المهني. تعلم تتبع ملفات مظهر خارجي، ارتدي ملابس مناسبة للمناسبة ، احضر دائمًا ملابس نظيفة ومرتبة. لا يجب أن تكون الأشياء باهظة الثمن على الإطلاق - يمكنك التقاط أشياء من فئة السعر المتوسط ​​، الشيء الرئيسي هو أنها تبدو جيدة المظهر.

تطوير الذات

- أحد محركات النمو والتطوير المهني. يوجد الآن الكثير من الفرص لذلك ، من الإنترنت إلى البرامج التعليمية الدولية. تحتاج فقط إلى اختيار التطوير الوظيفي يعتمد بشكل مباشر على التعليم الذاتي ، لذلك تحتاج إلى تحسين مهاراتك باستمرار.

ركز على مجال واحد بينما كنت مهتمًا بالمجالات ذات الصلة. على سبيل المثال ، إذا كنت متخصصًا في التسويق ، فستكون المعرفة في مجال الإدارة وعلم الاجتماع وإدارة شؤون الموظفين مفيدة لك.

لا تنسحب على نفسك - تواصل مع الزملاء. تعلم من خبرة المحترفين ، واقرأ المقابلات معهم في مجال عملك ، واحضر الاجتماعات معهم. يشارك العديد من الأشخاص معارفهم مجانًا تمامًا في مدوناتهم ومدونات الفيديو والكتب الخاصة بهم ، والتي يمكن العثور عليها مجانًا على الإنترنت.

العمل أو النمو الوظيفي

العمل كشكل من أشكال النمو المهني هو اختيار أولئك المستعدين لتحمل المسؤولية عن جميع العمليات وفهمها ، وعلى استعداد لتحمل المخاطر وفهم ذلك من أجل تطوير ناجحوسوف يستغرق وقتا طويلا. بدء عملك الخاص في المجال المختار من أجل تعزيز مكانة شركتك في السوق.

ضع خطة نمو مهني ليس فقط لنفسك ، ولكن أيضًا من أجل. فكر في الأهداف التي تريد تحقيقها ، والمبلغ الذي تخطط لتحقيقه ، وكيف ستطور. ابحث عن أشخاص متشابهين في التفكير ، واذهب إلى الاجتماعات المهنية.

العمل هو احتمال كبير للنمو المهني إذا كنت على استعداد للتحسين المستمر. يجب أن تكون مستعدًا لحقيقة أنه لن يخبرك أحد بما يجب عليك فعله ، لكنك تتحمل المسؤولية الكاملة عن جميع الإجراءات. اتبع الاتجاهات الجديدة ، ولا تغفل عن منافسيك ، اتصل بأكبر عدد ممكن من المتخصصين في مجالك.

لا تخف من المجازفة - عليك أن تفعل ذلك طوال الوقت. أي تجربة ، حتى ولو كانت سلبية ، هي دافعك للتنمية. في مجال الأعمال التجارية ، يعتبر النمو المهني والمخاطر مفاهيم مترابطة ، لذا كلما جربت شيئًا جديدًا وغير معروف ، زادت المعلومات التي تحصل عليها. بالطبع ، يجب أن تكون المخاطر مبررة - فأنت بحاجة إلى فهم ما يمكن أن تكسبه أو ، على العكس من ذلك ، تخسر من اتخاذ هذا الإجراء أو ذاك.

السؤال المهم بالنسبة للكثيرين هو في أي سن يمكنك العمل. هذا فردي بحت ، لأن شخصًا ما يبدأ عمله الخاص كطالب ، ويقرر شخص ما العمل لحساب نفسه بعد سنوات عديدة من النشاط المهني. لا يعتمد نجاح الأعمال على العمر بقدر ما يعتمد على سرعة رد فعلك تجاه أي أحداث في السوق ، والقدرة على أن تكون في الاتجاه الصحيح والاستعداد للتطوير المستمر.

بالحديث عن الترابط بين النمو المهني والأعمال التجارية ، يمكننا أن نذكر على سبيل المثال اثنين من رواد الأعمال الشباب الذين قرروا بدء مشروعهم التجاري الخاص من المدرسة. لقد جربوا أنفسهم أنواع مختلفةالأنشطة ، ولكن استقر في نهاية المطاف على وكالة عطلة. عند افتتاح الشركة ، تلقوا في وقت واحد التعليم في مجال الإدارة ، ودرسوا الاتجاهات الجديدة في أنشطتهم المهنية ، وتعرفوا على العديد من المعارف الجديدة. نتيجة لذلك ، نمت الشركة الصغيرة إلى منظمة جادة إلى حد ما يثق بها المزيد والمزيد من العملاء.

ما مدى السرعة التي يمكنك أن تنمو بها مهنيا

بالنسبة للبعض ، يستمر النمو الوظيفي لسنوات عديدة ، بينما يكون سريعًا بالنسبة للآخرين. هذا لأن كل شخص يستخدم إمكاناته بطرق مختلفة. ينتهز شخص ما أي فرصة ، بينما يشعر الآخرون بالرضا عن الأنشطة المقاسة ، حيث تحتاج فقط إلى متابعة التدفق. النمو الوظيفي والمهني هو ، أولاً وقبل كل شيء ، المدة التي ستحقق فيها الوظيفة المطلوبة - يعتمد عليك فقط. يتولى شخص ما منصبًا قياديًا بعد عام من العمل ، ولا يزال أحدهم لا يحققه ، حيث قام بتقييم نفسه بشكل غير صحيح.

تعريف النمو الوظيفي

ليس سرا أن النظام الحديثالتطور المهني للعاملين في مجال التعليم يتطور بسرعة كبيرة ، ويتحسن ، ويحدث. يسترشد كل شيء تقريبًا بطاقة المعلم نفسه ، والتي تعتمد بدورها بشكل خاص على تطلعاته المهنية والأهداف والغايات المهنية المحددة والاحتياجات الشخصية.

يمكن تعريف النمو الوظيفي بطرق مختلفة ، ولكن في حد ذاتها نظرة عامةيعني مسارًا للتقدم الرسمي أو المهني يتم اختياره وتنفيذه عن عمد من قبل الموظف ، والذي يضمن تأكيد الذات المهني والاجتماعي للشخص وفقًا لمستوى مؤهلاته. في العلوم النفسية والتربوية ، شارك كل من E. Shein و M. V. Aleksandrova و D. A. Ashirov و V.G Polyakov و B. Z. Vulfov و S.D Reznik وآخرون في مشكلة النمو الوظيفي في إدارة المنظمة. لذلك ، على سبيل المثال ، في عام 1971 ، اقترح الدكتور إ. شين من معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا ، النظر في العمل في مؤسسة ما باعتباره مخروطًا ثلاثي الأبعاد. يؤكد E. Shane أن التخطيط الوظيفي هو عملية بطيئة لتطوير مفهوم الذات المهنية وتقرير المصير في تحديد القدرات الشخصية والمواهب والدوافع والاحتياجات والعلاقات والقيم. لا تعتمد الحياة المهنية الناجحة على دوافع ودوافع شخصية معينة فحسب ، بل تعتمد أيضًا على الفرص.

في التربية المحلية ، حتى وقت قريب ، لم يكن مفهوم "المهنة" مستخدمًا في الواقع ، وكان لكلمة "مهنة" دلالة سلبية. في السنوات الاخيرةبدأ هذا الدلالة السلبية تختفي. في الوقت الحالي ، يُنظر إلى الشخص "الذي يتخذ مسارًا وظيفيًا" على أنه يتجه نحو تحقيق الإمكانات الشخصية والمهنية.

لفترة طويلة ، كانت المهنة التي تنطوي على الارتقاء تعتبر ناجحة فقط. لكن بالنسبة لشخص واحد ، فإن النجاح هو التقدم وفقًا للمستويات الصعودية للتسلسل الهرمي ، بالنسبة لشخص آخر - احتمال الإبداع والمهارة في إطار الوظيفة التي يشغلها. لذلك ، فإن كلمة "الوظيفة" بشكل عام ، وفي نظام التعليم بشكل خاص ، تُفهم الآن من ناحيتين: أ) الوظيفة الرأسية ، والتي تفترض مسبقًا الترقية إلى السلم الوظيفي ؛ ب) مهنة أفقية تعكس الاستمرارية مهارات احترافيةمدرس في حالة عدم وجود تغيير في مكانه في هرم المناصب الرسمية. يعتقد عدد من الباحثين أن المهن الأفقية والعمودية ليست فقط أساليب مختلفة للحياة في المهنة ، ولكن أيضًا أساليب مختلفة للحياة بشكل عام.

النمو المهني أفقيًا مصحوبًا بإحساس بالاستقلالية المهنية والتنظيم الذاتي وعدم استنفاد المنصب الذي تشغله. يمكن أن يكون إتقان الكفاءات غير النمطية للمعلمين بمثابة مثال على مهنة أفقية. المربي اللغة الإنجليزيةتقوم بإنشاء موقع الويب الخاص بها والتي تتحدث من خلالها مع مستمعيها ، مما يزيد من خاصية التعلم للدورة التدريبية المتقدمة المقدمة. مدرس آخر يتقن أحدث التقنياتويحقق ذلك ليصبح مؤلفًا لكتابًا إلكترونيًا متعدد الوسائط.

يمكن أن تتطور المهنة الأفقية للمعلم وفقًا لمعايير تنظيمية وتربوية محددة ، والتي تشمل:

• وجهة نظر القائد.
• وجود الخصائص الخارجية لنجاح الانتقال إلى التخصص (مزايا ، نتائج أنشطة البحث ، إلخ) ؛
• وجود نظام تقييم مناسب وارتباطه بقيم موظف معين ؛
• مساعدة وتحفيز الإبداع.
• تشكيل الخصائص العاكسة والإبداعية.

على وجه التحديد ، عندما يتم تنفيذ البرنامج الحكومي لتطوير التعليم للفترة 2011-2020 بنجاح ، يتم الكشف عن قدرات كبيرة لهؤلاء المعلمين الذين لا يريدون ترك عملهم المفضل ، والذين يحبون بصدق التدريس وفهم كيفية القيام بذلك ببراعة . يؤدي تنفيذ البرنامج المقدم إلى تهيئة الظروف لفرص وظيفية مثل تحفيز المعلمين الذين يطبقون تقنيات التعليم الحديثة بنشاط ؛ مساعدة البلدية للمعلمين الشباب والمهنيين ؛ موافقة أفضل المعلمين. وهذا بدوره يحفز المعلمين على الدراسة أحدث الطرقالعمل المنهجي والدراسة العلمية والوعي بأهمية أنشطتهم العملية.

في الآونة الأخيرة ، زاد عدد المعلمين الذين قرروا الانخراط في العمل البحثي بشكل كبير ، مما يساهم أيضًا في تقدمهم الوظيفي. بطبيعة الحال ، في حين أن هذه الميزة لا تزال صغيرة نسبيًا في نظام التدريب المتقدم ، إلا أن ارتفاع عدد المعلمين الحريصين على بناء كفاءاتهم من خلال النشاط البحثي قد زاد بشكل ملحوظ.

هذه ليست سوى بعض الفرص الوظيفية للمعلم الحديث. من الواضح أن هناك طرقًا أخرى لتأسيس وتطوير مهنة في نظام التعليم ، حيث يجب النظر إلى المهنة ليس فقط على أنها تسلق السلم الإداري ، ولكن أيضًا على أنها احتمال أن تصبح متخصصًا ناجحًا في الأنشطة الخاصة.

النمو المهني

بالنظر إلى النمو الوظيفي للمعلم كعملية ديناميكية ، تجدر الإشارة إلى أنه يرتبط ارتباطًا مباشرًا بالنمو المهني كاستعداد شخصي لتطوير الذات وتحسين الذات في إطار الأنشطة المهنية الحالية. يُفهم النمو المهني على أنه التطوير والتكامل والتنفيذ في العمل التربوي للخصائص والقدرات الشخصية المهمة مهنيًا ، والمعرفة والمهارات المهنية ، والتحول الوظيفي عالي الجودة للعالم الداخلي للشخص ، مما يؤدي إلى أسلوب حياة جديد واعي.

الدور الرئيسي في النمو المهني ينتمي إلى المعلم شخصيًا ، وتوقعاته ، وأفكاره حول مستقبل عمله.

في الوقت الحاضر ، تتطلب مهنة التدريس اهتمامًا خاصًا. المجتمع التقدمي ليس غير مبال بمن سيعمل مع المعلمين: مؤدي غير عاطفي أو يسعى لتحقيق أكبر تعريف له. إبداعالمحترفين. وهذا يفرض الحاجة إلى البحث والتنفيذ في المجال التعليمي للمفاهيم والبرامج ونماذج التصميم الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس في IPC ، والتي تهدف إلى مساعدة ودعم وتشجيع واستخدام جميع القدرات الحقيقية لنموه الوظيفي.

يمكن تمييز المراحل التالية من النمو المهني للمعلم: المهارة التربوية ، والمهارة ، والإبداع ، والابتكار.

المهارة التربوية هي أساس مهارة المعلم ، وفي غيابها يستحيل التصرف في المدرسة. يعتمد على التدريب النظري والعملي الضروري للمعلم ، والذي يتم توفيره في المجال التربوي المؤسسات التعليميةويستمر في التلميع والتحسين في المدرسة.

الخطوة التالية في التطوير المهني للمعلم هي المهارات التربوية. إن المهارة التربوية بصفتها خاصية عالية الجودة للنشاط التعليمي والتعليمي للمعلم هي المهارة التربوية والتعليمية التي جلبها إلى أعلى درجة من الإتقان. بطبيعة الحال ، من أجل تطوير المهارات التربوية ، يجب أن يمتلك المعلم البيانات الطبيعية اللازمة ، وصوتًا جيدًا ، وسمعًا ، وسحرًا خارجيًا ، إلخ. ولكن على الرغم من المعنى الأساسي لهذه البيانات الشخصية الطبيعية التي تساهم في نجاح النشاط التربوي ، تلعب الخصائص المكتسبة دورًا حاسمًا.

يتميز الإبداع التربوي بخصوصية كبيرة. يشتمل الإبداع التربوي على مكونات محددة من الحداثة ، ولكن في أغلب الأحيان لا ترتبط هذه الحداثة بدرجة كبيرة بتقدم الأفكار الجديدة وأسس الدراسة والتدريس ، ولكن بتعديل أساليب التدريس والعمل التربوي ، وتحديثها الخاص.

أعلى مستوى من النشاط المهني للمعلم هو الابتكار التربوي. يشمل الابتكار التربوي إدخال وتنفيذ أحدث الأفكار والأسس والأساليب الحديثة في عملية التعلم والتعليم وتغييرها بشكل كبير وزيادة جودتها.