Opis posla specijaliste za profesionalno usmjeravanje. Opis poslova glavnog specijaliste u odjelu. Zahtjevi za zaposlenike komunalnih službi

1.1. Ova odredba regulira aktivnosti Odjela za usmjeravanje karijere kao strukturnog odjeljenja [naziva sveučilišta] (u daljnjem tekstu "Sveučilište") kada Odjel obavlja glavne (proračunske) i izvanproračunske aktivnosti u skladu sa svojom svrhom u strukturi Sveučilišta.

1.2. U svom djelovanju Odjel za usmjeravanje karijere podređen je rektoru Sveučilišta.

1.3. Odjel za profesionalno usmjeravanje može imati podračun za knjiženje sredstava od aktivnosti koje donose dohodak u operativnom računovodstvu odjela za planiranje i financiranje Sveučilišta.

1.4. Odjel za usmjeravanje karijere upravlja sredstvima na svom podračunu, u granicama procijenjenih prihoda i rashoda Odjela koje je odobrio rektor Sveučilišta, koristi imovinu koja je u bilanci Sveučilišta i dodijeljena Odjelu .

1.5. Odjel za karijerno usmjeravanje, u okviru ovlasti utvrđenih ovom Uredbom, ispunjava obveze Sveučilišta.

1.6. Odjel ima pečat sa svojim imenom i naznakom pripadnosti Sveučilištu.

1.7. Lokacija odjela: [upišite adresu].

2. Ciljevi i zadaci odjela za karijerno usmjeravanje

2.1. Kako bi se organiziralo profesionalno usmjeravanje (praksa) za studente Sveučilišta, Odjel za usmjeravanje karijere provodi:

Proučavanje postojećih osnova studentske prakse;

Organizacija rada odjela za pronalaženje novih osnova za studentsku praksu;

Generaliziranje prijava diplomiranih odjela za pružanje osnova prakse, priprema objedinjenih prijava za sveučilište;

Priprema nacrta ugovora s poduzećima, ustanovama i organizacijama za sve vrste prakse u skladu s odobrenim nastavnim planovima i programima;

Interakcija s poduzećima i organizacijama radi dogovora o uvjetima prakse;

Izvođenje rada sa studentima na sklapanju individualnih ugovora o praksi;

Sudjelovanje u izradi troškovnika za pripremu i provođenje prakse i kontrola nad njezinom provedbom;

Sudjelovanje u metodološkom radu odjela za industrijsku praksu;

Kontrola pravovremenog podnošenja izvješća odjela na temelju rezultata svih vrsta prakse, sastavljanje na temelju njih zbirnih izvješća i dostavljanje relevantnih informacija upravi Sveučilišta;

Statistička obrada i analiza podataka na temelju rezultata obrazovne i industrijske prakse.

2.2. U cilju promicanja zapošljavanja i prilagođavanja sveučilišnih diplomaca tržištu rada, Odjel za usmjeravanje karijere:

Analizira potrebe tržišta rada za sveučilišne diplomante;

Formira banku podataka o poslodavcima i njihovim slobodnim radnim mjestima u specijalnostima Sveučilišta;

Analizira učinkovitost zapošljavanja diplomanata Sveučilišta;

Organizira i provodi na teritoriju i izvan Sveučilišta niz aktivnosti za zapošljavanje diplomanata Sveučilišta - "Sajmovi poslova", "Dani karijere", prezentacije poduzeća i njihovih specijalnosti, tematske izložbe, natjecanja, škole, seminari, konferencije itd .;

Vodi individualni rad sa diplomantima Sveučilišta na njihovom zapošljavanju;

Organizira informacijsku i konzultantsku podršku diplomantima Sveučilišta o pitanjima zapošljavanja;

Sudjeluje u provedbi saveznih i regionalnih programa za promicanje zapošljavanja i zapošljavanja mladih.

2.3. Kako bi popularizirao i podržao pozitivan imidž sveučilišta, Odjel za usmjeravanje karijere:

Omogućuje nastanak i jačanje dugoročnih uzajamno korisnih odnosa Sveučilišta s poduzećima i poslodavcima u Zagrebu Ruska Federacija;

Održava odnose s centrima za promicanje zapošljavanja studentske mladeži i zapošljavanje diplomiranih studenata, udrugama poslodavaca, sindikati i udruge, mlade mlade i društveno-političke organizacije;

Osigurava sudjelovanje Sveučilišta u programima, natječajima i projektima Vlade Ruske Federacije, Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije, Savezne agencije za obrazovanje, odjeljenja Federalna služba zapošljavanje stanovništva, drugih državnih tijela i ustanova, međunarodnih organizacija i zaklada (prema smjernicama djelovanja Odjela);

Na temelju zaprimljenih analitičkih materijala razvija posebne prijedloge i preporuke o zapošljavanju studenata i mladih stručnjaka za tijela savezne i regionalne vlade.

2.4. Odjel za profesionalno usmjeravanje ima pravo na nadoknadi:

Provođenje istraživanja i razvoja po nalogu organizacija trećih strana, bez obzira na organizacijski i pravni oblik u području zapošljavanja i privremenog zapošljavanja mladih;

Pružanje savjetodavnih i informativnih usluga o zapošljavanju i privremenom zapošljavanju mladih;

Organiziranje plaćenih praksi i studentskih razmjena (uključujući međunarodne);

Promocija sezonskih programa rada učenika i mladih, kao i programa rada studenata i mladih u inozemstvu.

3. Imovina odjela za karijerno usmjeravanje

3.1. Sveučilišna uprava pruža Odjelu za karijerno usmjeravanje sva potrebna materijalna i tehnička sredstva, a također stvara radne uvjete koji udovoljavaju sanitarnim i higijenskim standardima.

3.3. Odjel nema pravo samostalno raspolagati imovinom koja mu je dodijeljena.

3.4. Odjel raspolaže u gotovini primljene od poduzetničkih i drugih djelatnosti koje stvaraju prihod u skladu s procjenom prihoda i rashoda koju je odobrio rektor Sveučilišta.

3.5. Provodi se operativno računovodstvo prihoda i rashoda Odjela za karijerno usmjeravanje odjel za planiranje i financije Sveučilište.

4. Uprava odjela za profesionalno usmjeravanje

4.1. Pročelnika Odjela imenuje i razrješava rektor Sveučilišta.

4.2. Voditelj Odjela za usmjeravanje karijere u svojim se aktivnostima vodi trenutnim zakonodavstvom Ruske Federacije, Poveljom Sveučilišta, Internim propisima o radu i ovom Uredbom.

4.3. Voditelj Odjela za karijerno usmjeravanje provodi operativno upravljanje aktivnostima Odjela, obavlja sve trenutne funkcije i odgovornosti za organizaciju i podršku aktivnostima Odjela.

4.4. Šef Odjela za karijerno usmjeravanje izvještava izravno [napišite].

4.5. Voditelj Odjela za usmjeravanje karijere, u granicama svoje nadležnosti, ima pravo izdavati naloge, davati upute koje su obvezne za sve zaposlenike Odjela.

5. Struktura odjela za karijerno usmjeravanje

5.1. Strukturu i osoblje Odjela za usmjeravanje karijere odobrava rektor Sveučilišta u skladu sa standardima za broj stručnjaka, uzimajući u obzir opseg posla i karakteristike Odjela.

5.2. Odjel može uključivati odjele (sektore, zavode, grupe) i pojedine stručnjake za organizaciju industrijske prakse i profesionalno usmjeravanje učenika.

5.3. Podjelu dužnosti među zaposlenicima Odjela provodi načelnik Odjela u skladu s opisima poslova i ovim Pravilnikom.

6. Odgovornost odjela

6.1. Voditelj Odjela snosi punu odgovornost za kvalitetu i pravodobnost poslova dodijeljenih Odjelu za usmjeravanje karijere.

6.2. Stupanj odgovornosti ostalih zaposlenika Odjela za usmjeravanje karijere utvrđuje se njihovim opisima poslova.

Opis posla

Zapošljavanje stanovništva

Okružno (gradsko) središte

Glavni i vodeći stručnjaci

Raspored opisa posla

odjel (sektor) karijernog usmjeravanja

ODOBRENO

Direktor_________________

(cijeli naslov _

središte okruga (grada)

zapošljavanje stanovništva

(potpis)

_______________________________________________________________

(naziv radnog mjesta u genitivu)

ZAJEDNIČKI DIO

1. Glavni zadatak _________________________________ je

(položaj)

____________________________________________________________________

(formulacija glavnog zadatka)

2. ____________________________________________________________

(položaj)

2.1. Pruža: _____________________________________________

2.2. Pruža: ________________________________________________

2.3. Predstavlja __________________________________________________

2.4. Provedeno od strane: _____________________________________________

2.5. Manji zadaci: ____________________________________

3. Radi kao dio: __________________________________________

4. Izravno izvještava: ________________________________

5. Imenovan i razriješen po nalogu ____________________________________________________________________

6. U interakciji s ___________________________________________

7. U svom radu vodi se:

· Važeće zakonodavstvo;

· Zakon Ruske Federacije „O zapošljavanju stanovništva u Ruskoj Federaciji“;

· nastavni materijali matične organizacije javna služba zapošljavanje stanovništva Ruske Federacije;

· Nalozi i naredbe regionalnog centra za zapošljavanje stanovništva;

· Uredba o centru zapošljavanja stanovništva;

· Profesionalna i etička načela i norme djelatnosti stručnog savjetnika;

· Ovaj opis posla.

SLUŽBENE ODGOVORNOSTI

Glavni stručnjak mora:

1. U organizacijskom radu:

1.1. Pružite opće smjernice radnicima uključenim u karijerno usmjeravanje u centru.

1.2. Sudjelujte u planiranju karijernog usmjeravanja.

1.3. Izraditi planove organizacijskih i metodoloških aktivnosti, rasporede konzultacija.

1.4. Odredite potrebu centra za referentnim, informacijskim, dijagnostičkim i drugim materijalima.

1.5. Sudjelovati (zajedno s tijelima javnog obrazovanja) u inspekcijama obrazovnih institucija, organizacija, institucija, poduzeća u vezi s profesionalnim usmjeravanjem, bez obzira na podređenost njihovih odjela; podnijeti okružnom (gradskom) koordinacijskom vijeću prijedloge profesionalnog usmjeravanja usmjerene na poboljšanje rada u profesionalnom usmjeravanju.

1.6. Pomoći obrazovnim ustanovama i zainteresiranim organizacijama u pravilnoj formulaciji strukovnog usmjeravanja na ugovornoj osnovi.

2. U stručnom konzultantskom poslu:

2.1. Provoditi profesionalnu dijagnostiku i savjete o odabiru ili promjeni zanimanja pomoću psihodijagnostičkih metoda, podataka o potrebama regije i uslužnog područja kod kvalificiranih stručnjaka, o poduzećima, njihovim specifičnostima (radni uvjeti, plaće, mogućnosti profesionalni rast, profesionalni razvoj, profesionalni i proizvodni čimbenici itd.), informacije o obrazovne ustanove regija, uvjeti prijema i obuke u njima.

2.2. Ovisno o rezultatima konzultacija, vodite klijenta:

· Inspektoru rada;

· Specijalist za prekvalifikaciju;

· Psiholog.

2.3. Sustaviti rezultate rada s klijentima u obliku prilagođenom korisniku.

2.4. Sudjelujte u odobravanju i prilagodbi metoda psihološki rad preporučuje odjel za profesionalno usmjeravanje OTSZN -a.

2.5. Formirati banku metoda profesionalnog usmjeravanja za rad s populacijom.

2.7. Sudjelujte u metodološkom radu odjela za karijerno vođenje OTSZN -a.

2.8. Prihvatiti Aktivno sudjelovanje u radu seminara za poboljšanje kvalifikacija zaposlenika službe za zapošljavanje, koordinaciju poslova profesionalnog usmjeravanja.

2.9. Za sustavno poboljšanje vaše profesionalne razine.

2.10. Poboljšati sposobnost korištenja računalnih verzija psihodiagnostičkih tehnika.

odgovoran za profesionalno usmjeravanje

u obrazovnoj ustanovi

Ja Osoba odgovorna za profesionalno usmjeravanje treba znati:

§ Ustav Ruske Federacije.

§ Zakoni Ruske Federacije, uredbe i odluke Vlade Ruske Federacije i saveznih obrazovnih vlasti o obrazovanju.

§ Deklaracija ljudskih prava i sloboda.

§ Konvencija o pravima djeteta.

§ Normativni dokumenti koji uređuju pitanja zaštite rada, zdravstvene zaštite, karijernog usmjeravanja, zapošljavanja učenika i njihovih socijalnu zaštitu.

§ Osnove profesionalnog usmjeravanja, stručnog studija i psihologije rada, psihološkog savjetovanja, defektologije, psihodiagnostike.

II. Odgovoran za profesionalno usmjeravanje:

§ Odgovoran za rad školski kabinet(kut) o profesionalnom usmjeravanju.

§ Koordinira aktivnosti profesionalnog usmjeravanja razrednika, predmetnih učitelja, učitelja grupa produženih dana, učitelja dodatno obrazovanje, odgajatelji - organizatori, obrazovni psiholozi, socijalni pedagozi i druge kategorije nastavnog osoblja obrazovna ustanova;

§ Radi u bliskom kontaktu sa stručnjacima centra za socijalnu i radnu prilagodbu i profesionalno usmjeravanje, koji je dodijeljen obrazovnoj ustanovi, podnosi izvješća o aktivnostima profesionalnog usmjeravanja koje provodi škola.

§ Oblikuje zahtjev za rad u profesionalnom usmjeravanju s učenicima škole, u skladu s ugovorom o suradnji između obrazovne ustanove i TsSTAiPO.

§ Sudjeluje u okružnim i gradskim događanjima za profesionalno usmjeravanje koje održavaju YuZUO, OMC, TsSTAiPO - sastanci, seminari, konferencije itd.

§ Vodi terenski rad u obrazovnoj ustanovi; organizira i vodi događaje za profesionalno usmjeravanje.

§ Sudjeluje u planiranju i razvoju programa karijernog usmjeravanja obrazovne aktivnostiškole, uzimajući u obzir spolne i dobne karakteristike učenika.

§ Vodi satove profesionalnog usmjeravanja prema razvijenim i odobrenim programima.

§ Sudjeluje u organiziranju ekskurzija učenika i nastavnika u poduzeća, ustanove nevladinih organizacija i srednje strukovne škole, sveučilišta itd.

§ Pruža pomoć učenicima, roditeljima (zakonskim zastupnicima), nastavnom osoblju u rješavanju specifičnih problema profesionalno samoodređenje studenti.

§ Vodi aktualnu dokumentaciju i priprema izvješća o karijernom usmjeravanju u obrazovnoj ustanovi.

III. Osoba zadužena za profesionalno usmjeravanje ima pravo:

§ Upoznati se s nacrtima odluka uprave škole o njenim aktivnostima.

§ O pitanjima iz svoje nadležnosti podnosi upravi škole prijedloge za poboljšanje profesionalnog usmjeravanja škole i poboljšanje metoda rada; komentari na aktivnosti profesionalnog usmjeravanja zaposlenika škole; nudi mogućnosti za uklanjanje postojećih nedostataka.

§ Uključiti stručnjake iz svih (pojedinačnih) strukturnih odjela u rješavanje dodijeljenih mu zadataka (ako je to predviđeno odredbama o strukturnim odjelima, ako nije, onda uz dopuštenje ravnatelja škole).

§ Zatražiti od uprave škole da mu pomogne u izvođenju Odgovornosti na poslu i desno.

Osoba zadužena za profesionalno usmjeravanje izvještava izravno zamjenika ravnatelja za nastavni i odgojno -obrazovni rad ili ravnatelja.

Učiteljsko osoblje

obrazovna ustanova

Dužnosti direktora:

Odredite osobu odgovornu za profesionalno usmjeravanje Učiteljsko osoblje obrazovna ustanova

Nadzirati rad školskog ureda (kutak) za profesionalno usmjeravanje

pratiti i analizirati sav rad na usmjeravanju u školi;

Stvoriti i organizirati rad školskog odbora za profesionalno usmjeravanje;

Stalno se upoznavati s uputama, naredbama, odlukama o profesionalnom usmjeravanju, sa znanstvenim i metodološka literatura;

Uzmite u obzir zahtjeve i preporuke iznesene u dokumentima pri izradi relevantnih odjeljaka školskog plana za karijerno usmjeravanje;

Na početku svake akademske godine oblikujte i odobrite školski plan rada za profesionalno usmjeravanje učenika;

Godišnje, na početku akademske godine, obavijestite Odjel za obrazovanje o zapošljavanju diplomanata 9. i 11. razreda.

Na zahtjev Odjela za obrazovanje pripremiti izvješća i analitičke reference

Dužnosti zamjenika ravnatelja za nastavno -odgojni rad:

Stvoriti obrazovnu i metodičku bazu za profesionalno usmjeravanje;

Organizirati i provjeriti aktivnosti predmetnih učitelja u profesionalnom usmjeravanju;

Prikupljati, generalizirati i širiti napredno iskustvo u profesionalnom usmjeravanju predmetnih učitelja;

Organizirati rad ureda (kutka) za profesionalno usmjeravanje u školi i pružati njegovu organizacijsku i metodičku podršku;

Koordinirati provedbu projektnih i istraživačkih aktivnosti studenata.

Dužnosti učitelja-psihologa:

Provesti psihološku dijagnostiku za primarno profesionalno usmjeravanje i profilno testiranje učenika; provesti primarnu obradu dobivenih rezultata i njihovu primarnu analizu; formirati bazu podataka o profesionalnom usmjeravanju na fiksnom mjestu;

Na temelju materijala izradite psihološke i pedagoške zaključke istraživački radovi s ciljem orijentacije nastavnog osoblja, kao i roditelja (zakonskih zastupnika) u problemima profesionalnog, osobnog i društveni razvoj studenti;

Utvrditi interese, sklonosti učenika, profesionalne sklonosti i njihovu dinamiku;

Utvrditi društvene stavove učenika i pružiti praktičnu pomoć u njihovom formiranju;

Odrediti motivaciju za profesionalni izbor učenika i njegovu strukturu;

Oblikovati spremnost učenika za samoispitivanje i samoocjenjivanje;

Sudjelovati u provođenju nastave profesionalnog usmjeravanja s učenicima.

Odgovornosti razrednika:

Duboko i sveobuhvatno proučiti nastajuću osobnost učenika, njegove sklonosti, interese, sposobnosti kroz zajednički rad s psihologom i predmetnim učiteljima;

Na temelju proučavanja učenikove osobnosti, provedite ciljani rad u usmjeravanju karijere tijekom razredni sati, izvannastavne aktivnosti, predprofesionalna obuka, izleti;

Raditi na profesionalnom usmjeravanju u bliskom kontaktu s roditeljima učenika kako bi se utvrdio položaj roditelja u pogledu daljnjeg profesionalnog puta njihovog djeteta;

Organizirati sudjelovanje učenika na školskim, okružnim, okružnim i gradskim manifestacijama profesionalnog usmjeravanja, kao i na danima otvorenih vrata koji se organiziraju u ustanovama za strukovno obrazovanje.

Odgovornosti socijalnog učitelja:

Utvrditi interese i potrebe učenika u pitanjima izbora zanimanja;

Organizirati različite vrste društveno vrijednih aktivnosti za djecu i odrasle, događaje usmjerene na razvoj društvenim projektima i programe koji promiču informirane izbore karijere.

Ravnatelj odobrava plan događanja koje organizira osoba zadužena za poslove profesionalnog usmjeravanja. Socijalni učitelj sudjeluje u anketama i drugim aktivnostima usmjerenim na pomoć u zapošljavanju te organizacijsku i pravnu potporu školaraca koji rade. Psiholog sudjeluje u dijagnostici i obuci aktivnosti profesionalnog usmjeravanja. Učiteljica razredne nastave zajedno s odgovornom osobom ili samostalno informira učenike o planiranim aktivnostima, zajedno s odgovornom, društvene. nastavnik, psiholog, stručnjaci organizacija trećih strana provodi aktivnosti profesionalnog usmjeravanja.

Skrećemo vam pažnju tipičan primjer opis posla specijaliste za obrazovno -metodički rad, uzorak 2019. godine. treba sadržavati sljedeće odjeljke: opći položaj, dužnosti stručnjaka za odgojno-obrazovni i metodički rad, prava stručnjaka za odgojno-obrazovni i metodički rad, odgovornost stručnjaka za obrazovno-metodički rad.

Opis radnog mjesta specijalista za obrazovno -metodički rad odnosi se na odjeljak " Kvalifikacijska obilježja pozicija menadžera i specijalista višeg stručnog i dodatnog stručnog obrazovanja".

Opis posla stručnjaka za obrazovno -metodički rad trebao bi odražavati sljedeće točke:

Odgovornosti stručnjaka za obrazovno -metodički rad

1) Odgovornosti na poslu. Obavlja metodološki rad na planiranju i organizaciji obrazovni proces... Organizira formaciju nastavni planovi i programi u područjima (specijalnostima) osposobljavanja studenata (prvostupnici, specijalisti i magistri) u skladu sa obrazovnim standardima. Vrši distribuciju nastavno opterećenje između fakulteta, odjela i odjela. Sastavlja izjavu o provedbi satnog opterećenja odjela. Sastavlja raspored obuke za nastavnike, raspored laboratorijskih performansi, praktični rad, seminari, konzultacije studenata (studenti, slušatelji). Nadzire dostupnost i provedbu nastavnog plana i programa odjela, individualni planovi učitelja, programi predavanja pročitani u skladu s obrazovnim standardom. Provjerava dostupnost obrazovne dokumentacije na odjelima: radni programi kolegija, izračunavanje studijskog opterećenja za akademska godina(semestar), planovi rada za nastavno i pomoćno osoblje, zapisnici sa sjednica odjela, časopisi za laboratorijske radove, domaći zadaci, dizajn predmeta, popis tema diplomskog projekta, popis voditelja diplomskih i kolegija, raspored laboratorijskih radova, domaći zadaci , te konzultacije. Provodi operativno reguliranje provedbe obrazovnog procesa. Popravlja odstupanja u provedbi akademskog opterećenja kako bi se regulirao raspored nastave i spriječila odstupanja od obrazovni standard... Ispravlja izjavu o izvršenju obrazovnog (satnog) opterećenja. Provodi računalnu obradu primljenih informacija. Nadzire razvoj sustava ocjenjivanja učenika (učenika, slušatelja), daje ocjene, odgovoran je za osiguravanje pristupa njima. Koordinira pokrivanje obrazovnog procesa na web stranici strukturne jedinice obrazovne ustanove. Analizira i rukovodstvu predstavlja informacije o razlozima akademskog duga studenata (studenti, slušatelji), napuštanju učenika (studenti, slušatelji), kao i izvješća o provedbi nastavnog opterećenja od strane nastavnika. Priprema prijedloge o veličini državnog zadatka i državni poredak o pripremi prvostupnika, specijalista i magistara te drugih studenata za buduća razdoblja, o raspodjeli broja fakultetskog (pedagoškog) osoblja po odjelima, ovisno o nastavnom opterećenju koje odsjek obavlja. Sastavlja raspored korištenja razrednog fonda za nastavu s učenicima (učenicima, slušateljima).

Stručnjak za obrazovno -metodički rad trebao bi znati

2) Specijalist za obrazovno -metodički rad u obavljanju svojih dužnosti trebao bi znati: zakoni i drugi regulatorni pravni akti Ruske Federacije u području obrazovanja i znanosti; lokalno propisi obrazovna ustanova; glavni tehnološki procesi, pravila i metode rada u područjima djelovanja obrazovne ustanove; metodički i propisi o organizaciji obrazovnog procesa, izradi obrazovne i metodičke dokumentacije i pružanju obrazovnog procesa; zahtjevi obrazovnog standarda u područjima osposobljavanja (specijalnosti) obrazovne ustanove; pravila zaštite rada i sigurnost od požara.

Uvjeti za kvalifikaciju stručnjaka za obrazovno -metodički rad

3) Kvalifikacijski zahtjevi.

Specijalist obrazovno -metodičkog rada I kategorije - viši stručno obrazovanje i radno iskustvo specijalista za odgojno-obrazovni i metodički rad II kategorije najmanje 3 godine.

Specijalist za obrazovno -metodički rad II kategorije - visoko stručno obrazovanje i radno iskustvo kao specijalist za obrazovno -metodički rad najmanje 3 godine.

Specijalist obrazovno -metodičkog rada - visoko stručno obrazovanje bez ikakvih uvjeta za radno iskustvo.

Opis posla specijaliste za obrazovno -metodički rad uzorak je 2019. godine. Odgovornosti stručnjaka za obrazovno -metodički rad, prava stručnjaka za obrazovno -metodički rad, odgovornost stručnjaka za obrazovno -metodički rad.

Glavni zvuči ponosno, posebno što se tiče karijere. Što je viša razina zauzete pozicije, zaposlenik se bolje osjeća: što se značajnije odvija u strukturi poduzeća, može utjecati na procese koji donose stvarne rezultate, dati prijedloge za pomak tima prema cilju.

Što je viša razina pozicije, veća je i razina odgovornosti. U nastojanju da dobije dobro radno mjesto, zaposlenik ne razumije uvijek da će morati biti odgovoran za provedbu i neispunjavanje točaka opisa posla.

Kako biste izbjegli kontroverzne točke pri zapošljavanju zaposlenika, imperativ je upoznati ga s opisom posla. Nadležno sastavljen dokument mora sadržavati prava koja su dodijeljena zaposleniku. Opis posla glavnog stručnjaka, kao i ostalih zaposlenika, čuva se u uredu i ne podliježe otkrivanju.

Što je glavni stručnjak?

Glavni specijalist pripada kategoriji specijalista, imenuje se na radno mjesto po nalogu ravnatelja organizacije na preporuku voditelja odjela ili druge osobe ovlaštene za to.

Da biste bili imenovani na to mjesto, morate to dobiti više obrazovanje po zanimanju ili neprofesionalnom obrazovanju te odgovarajućim tečajevima prekvalifikacije ili prekvalifikacije. Radno iskustvo u struci ili nadležnim tijelima mora biti najmanje pet godina. Radno iskustvo na specijalnosti važna je točka ako se sastavi opis posla glavnog stručnjaka okružne uprave. Najčešće je bez potrebnih vještina i praktičnog iskustva u primjeni teorijskog znanja nemoguće dobiti mjesto u upravi. Opis posla glavnog stručnjaka dokument je koji se mora pročitati prilikom imenovanja na radno mjesto.

Što se vodi radom?

Opis radnog mjesta glavnog stručnjaka obvezuje ga da se u svom radu vodi regulatornim i zakonskim aktima, smjernicama i metodološkim materijalima koji reguliraju relevantno područje djelatnosti. Također se vodi poveljom, naredbama i naredbama uprave i svojim izravnim opisom posla.

Potrebno znanje

Ovisno o području u kojem glavni stručnjak radi, znanje potrebno za rad se mijenja.

U tehničkom području, na primjer u građevinarstvu, važne i temeljne točke koje morate znati su:

metodološke upute koje se odnose na izgradnju, proračun, pravila izvođenja instalacijski radovi, preinake, rekonstrukcije, građevinski projekti;
zakonodavstvo Ruske Federacije koje se tiče pitanja određivanja cijena u građevinarstvu;
osnove računovodstva, postupak sastavljanja računovodstvenih dokumenata;
tehnike za analizu ekonomska aktivnost i financijske performanse;
pravila za provedbu instalacijskih i građevinskih radova, zdravstvene i sigurnosne standarde, kao i sigurnost od požara (protupožarna sigurnost), industrijska sanitacija;
tehničke, ekonomske, društvene i ekološke zahtjeve koji se primjenjuju na objekte u izgradnji i projektiranju.

Obrazovni zahtjevi

U području obrazovanja zaposlenici imaju drugačija pravila i propise. U skladu s tim, znanje potrebno za obavljanje osnovnih poslova mora biti različito.

Opis posla glavnog stručnjaka odjela za obrazovanje obvezuje ga da zna:

Konvencija o pravima djeteta;
pedagogija;
osnove higijene i fiziologije;
teorija i metode upravljanja u obrazovnim sustavima;
tehnologije za dijagnosticiranje uzroka sukoba i načine za njihovo rješavanje;
interni propisi o radu u obrazovnim ustanovama;
usađen u TB, OT, PB;
zakonodavstvo u područjima vezanim uz obrazovni dio.

Usporedimo li točke, može se vidjeti da opis radnog mjesta glavnog tehničkog stručnjaka i stručnjaka iz područja obrazovanja sadrži i iste točke i bitno različite. Na temelju toga može se pretpostaviti da za svako radno mjesto koje podrazumijeva visoku razinu odgovornosti, poznavanje obiju općeprihvaćenih normi koje se odnose na Opća pravila ponašanje, sigurnost i zaštitu rada, kao i posebne akte i propise, norme, pravila i dokumente koji reguliraju određeno područje djelatnosti.

Zahtjevi za zaposlenike komunalnih službi

Zaposlenicima općinske službe i uprave, kvalifikacijski zahtjevi su najstroži. Zbog činjenice da ti zaposlenici moraju stalno komunicirati s ljudima, tada osim obrazovanja i znanja, stručnjaci moraju imati i osobne kompetencije određene prirode.

Uvjeti za stručno znanje:

znanje Savezni zakoni, Ustav, dekreti predsjednika Ruske Federacije, uredbe i naredbe Vlade;
normativni akti i uredbe, službeni dokumenti koji reguliraju djelokrug primjene na obavljanje određenih poslova;
osnove organizacije rada i upravljanja;
potrebne značajke procesa usluge;
pravila, kao i norme poslovnog bontona;
opća pitanja tijeka rada, postupak za pohranu i prijenos podataka o uslugama.

U opisu posla glavnog stručnjaka općinske službe detaljno i na pristupačan način navedeni su zahtjevi za profesionalne vještine. Glavni stručnjak je dužan:

posjeduju vještine rada u području koje odgovara fokusu relevantne jedinice;
planiranje radnog vremena, provođenje analiza na odgovornom području;
primjenu iskustva kvalificiranijih kolega;
uporaba suvremenih sredstava komunikacije i priprema materijala.

Posebni zahtjevi

osim Opći zahtjevi, specijalistima općinske institucije su predstavljeni posebni zahtjevi koje su izborne. Opis posla glavnog stručnjaka trebao bi sadržavati popis ovih zahtjeva.

To uključuje:

poznavanje sustava koji pomažu u interakciji s organizacijama i građanima;
poznavanje računovodstvenih sustava čiji rad pruža podršku potrebnu za ispunjavanje glavnih pitanja od strane saveznih vlasti, kao i funkcije;
poznavanje sustava interakcije među odjelima;
poznavanje sustava pomoću kojih se upravlja informacijskim resursima države;
poznavanje informacija i analitički koncepti koji omogućuju pripremu, obradu, analizu podataka i njihovo pohranjivanje;
poznavanje sustava koji osiguravaju informacijsku sigurnost;
poznavanje sustava i programa operativnog upravljanja.

Potrebne profesionalne vještine

Važne točke potrebne u radu profesionalnih vještina propisane su u opisima poslova. Glavnog stručnjaka uprave, kojeg imenuje vodstvo uprave, posebno često zanimaju vještine povezane s radom s ljudima. Među zahtjevima koji se odnose na profesionalnost postoje:

sposobnost rada sa sustavima interakcije s organizacijama i građanima;
vještina rada sa sustavima interakcije među odjelima;
iskustvo sa sustavima za elektroničko arhiviranje za pohranu i obradu podataka.

Općinski radnici

Državljanin Ruske Federacije, u dogovorenom i uspostavljeni red koji obavlja poslove općinske službe za novčanu naknadu naziva se općinski namještenik.

Općinske službe su usluge lokalne uprave. To uključuje državna vijeća i gradske izvršne odbore.

Djelatnici koji rade u tim jedinicama su općinski službenici. Zahtjevi koji se pred njih postavljaju dosežu visoku razinu. Zaposlenici ovih tijela moraju imati komunikativno i profesionalne kvalitete... Predstavljajući vlasti u svom gradu, ti su radnici dužni udovoljavati najtežim zahtjevima.

Opis posla općinskog zaposlenika uređuje prava i obveze ovih zaposlenika. Istodobno, glavni specijalist izdvojen je kao najodgovornija osoba.

Prava zaposlenika

Osim odgovornosti, svaki zaposlenik ima i prava. Općinski zaposlenici nisu iznimka.

Zaposlenik ima pravo:

upoznati se s papirima koji utvrđuju njegove dužnosti, prava na zauzetoj poziciji;
upoznati se s kriterijima za ocjenjivanje kvalitete njegova rada;
primiti osiguranje materijalno -tehničke osnove potrebne za obavljanje svojih neposrednih dužnosti;
primati plaće i druga plaćanja u skladu sa zakonom o radu, ugovor o radu i zakon o općinskoj službi;
za odmor, koji je osiguran uspostavljanjem standardnog radnog vremena, kao i osiguravanjem dana odmora i plaćenog dopusta svake godine;
primati, na propisan način, materijale i informacije potrebne za obavljanje službenih dužnosti;
daje prijedloge za poboljšanje tijela regionalne samouprave;
na vlastitu inicijativu sudjelovati u natječajima za popunu radnih mjesta na natjecateljskoj osnovi;
kako bi se dodatno školovali na teret proračuna radi poboljšanja svojih kvalifikacija.

Opis posla glavnog stručnjaka odjela trebao bi sadržavati i jasan popis akata i propisa koji uređuju rad odjela i zaposlenike koji su u njega uključeni.