Smjerovi obuke. Smjerovi obuke "Upravljanje i financijsko računovodstvo"

Po smjer obuke "Menadžment" kombinirao u sebi različite srodne specijalnosti, implementirane odgovarajućim profilima. Nastavni plan i program budućih menadžera predviđa proučavanje ekonomskih, upravljačkih, društvenih i humanitarnih disciplina.

Ovaj ili onaj profil karakterizira prevladavanje odgovarajuće skupine disciplina. No, za sve profile studija postoje obvezne discipline. Tako studenti proučavaju, osobito, teoriju upravljanja, ekonomsku teoriju, strateški menadžment.

Smjer "Upravljanje organizacijom" idealan je za one koji namjeravaju profesionalno upravljati i voditi ljude, donositi informirane odluke, učinkovito koristiti resurse organizacije i koordinirati aktivnosti odjela i osoblja. Naučit ćete razvijati i provoditi strategije razvoja organizacija i poduzeća svih organizacijskih i pravnih oblika, analizirati specifične ekonomske situacije i načine njihova rješavanja, savladati upravljanje krizom u organizaciji, upravljanje rizicima, financijski oporavak poduzeća i poslovno planiranje. Maturanti će moći započeti karijeru kao top menadžer ili voditelj odjela, a zatim postati komercijalni ili izvršni direktor.

"data-dates =" od 3 godine 6 mjeseci do 5 godina "data-begin =" 2019 "data-cost =" 15400 do 19800 "> ⇒⇒⇒ IZRAČUNAJTE TROŠKOVE OBUKE ZA OVAJ PROGRAM OBUKE ⇐⇐⇐

Jedan od profila je "Upravljanje organizacijom"... Svrha odgovarajućeg obrazovnog programa je pripremiti menadžere za rad u ruskim poduzećima koja služe različitim područjima djelatnosti.

Glavni zadaci programa uključuju:

• formirati i razvijati upravljačke vještine, liderske kvalitete;
• gospodarstvu osigurati upravljačko osoblje;
• širiti suvremene tehnologije za poslovanje, provedbu projekata.

Maturanti ovog programa stječu širok raspon znanja i vještina vezanih za traženje i procjenu novih tržišnih mogućnosti, formuliranje poslovnih ideja. U svom arsenalu imaju alate strateški menadžment, osnovne metode financijskog upravljanja.

Menadžeri uče pripremati i analizirati financijske izvještaje, ovladati vještinama donošenja informiranih investicijskih, kreditnih i financijskih odluka . Mogu procijeniti utjecaj odluka o ulaganju na dinamiku rasta vrijednosti tvrtke, analizirati rizike.

Znanje stečeno tijekom studija menadžerima omogućuje analizu ponašanja potrošača, potražnje i konkurentskog okruženja. Spremni su razviti i implementirati marketinšku strategiju organizacije, kao i uključiti se u modeliranje poslovnih procesa.

Suvremeni menadžer ovladava metodama koje omogućuju donošenje strateških, taktičkih i operativnih odluka na području upravljanja proizvodnjom poduzeća. Također se može baviti revizijom ljudskih resursa i dijagnostikom organizacijske kulture.

Osim toga, formira se znanje koje omogućuje uzimanje u obzir aspekata društveno odgovornog poslovanja, analizu i osmišljavanje međuljudske, grupne i organizacijske komunikacije. Uči različite načine rješavanja konfliktnih situacija.

Broju stečenih znanja i vještina možete dodati:

• znanje moderne tehnologije upravljanje osobljem;
• sposobnost prevladavanja otpora organizacijskim promjenama;
• sposobnost uvođenja inovacija zajedno s timom;
• razumjeti suvremeni sustav upravljanja kvalitetom i kako osigurati konkurentnost;
• ovladavanje metodama upravljanja projektima;
• poznavanje načina procjene uvjeta i mogućih posljedica nakon odluka uprave;
• sposobnost interakcije s uslugama informacijske tehnologije, kao i učinkovite uporabe korporativnih informacijskih sustava.

Na profilu "Upravljanje organizacijom" također možete steći visoko obrazovanje na daljinu. To je postalo moguće uvođenjem suvremenih informacijskih tehnologija u područje obrazovanja. Učenici daljinski imaju pristup svim materijalima za obuku.

Kojim skupom kompetencija ovladavaju diplomanti? Zahvaljujući sustavu općih kulturnih i profesionalnih kompetencija, bit će spremni za obavljanje organizacijskih i menadžerskih aktivnosti u različitim područjima i sferama poslovanja.

Formiraju se sposobnosti i profesionalne vještine, zahvaljujući kojima je moguće razvijati informacijske i analitičke aktivnosti poslovnih subjekata. Aktiviraju se i razvijaju poduzetničke sposobnosti i vještine potrebne za oblikovanje poslovnih ideja.

Menadžer je doista jedinstven stručnjak. On se bavi odlukom kadrovska pitanja, organiziranje zaliha, uspostavljanje tijeka rada, komunikacija s kupcima, uredski poslovi. Menadžeri najčešće rade u uredima. Međutim, aktivnosti menadžera logistike ili trgovca povezane su s čestim putovanjima.

Ovlašteni menadžeri mogu se zaposliti u raznim institucijama i organizacijama uključenim u državnu i općinsku upravu. Osim toga, spremni su pokrenuti vlastiti posao.

Oni će biti traženi gdje god su potrebne aktivnosti predviđanja, Strateško planiranje te reguliranje financijskih, proizvodnih i informacijskih tokova. Mogu raditi kao stručnjaci i konzultanti za ekonomska pitanja.

Nakon što ste stekli obrazovanje o upravljanju na daljinu, možete raditi kao vođa ili menadžer na stalnom radnom mjestu i ovlašteni donositi odluke o različitim vrstama aktivnosti organizacije u tržišnom okruženju.

Glavni zahtjevi za menadžere uključuju:

• dostupnost znanja potrebnog za upravljanje poduzećem;
• osposobljenost za tehnološka pitanja tvrtke;
• posjedovanje vještina u upravi, poduzetništvu;
• vlasništvo nad tržišnom situacijom;
• inicijativu, sposobnost aktivne preraspodjele resursa tvrtke radi postizanja konkurentskih prednosti;
• sposobnost donošenja informiranih i kompetentnih odluka;
• praktično iskustvo i znanje za analizu gospodarske situacije na tržištima;
• sposobnost analiziranja aktivnosti konkurentskih tvrtki;
• sposobnost predviđanja trendova u razvoju tržišnih uvjeta;
• sposobnost koordiniranja odluka s podređenim zaposlenicima i raspodjele sudjelovanja svakog u njihovoj provedbi.

Praksa je sastavni dio znanstvenog procesa, predviđena standardom za profil "Upravljanje organizacijom". Zahvaljujući studentskoj praksi dolazi do profesionalizacije pojedinca i razvoja menadžerskih sposobnosti.

Nastavni plan i program za osposobljavanje menadžera sljedeće vrste praktičar: edukativno i uvodno (2 tjedna); ekonomska i upravljačka praksa (6 tjedana); preddiplomski (8 tjedana). Praksa je važna faza u osposobljavanju menadžera usmjerenog na neovisno rješavanje specifičnih problema upravljanja.

Vježbama i pripravništvom postavljaju se temelji za vještine i sposobnosti budućeg menadžera, navedene u obrazovnom standardu. Ovdje se teorijska komponenta obuke pretvara u praktičnu, naime:

• analiza specifične situacije omogućuje vam identificiranje problema menadžerske i ekonomske prirode;
• informacije su sistematizirane i sažete;
• iskustvo se stječe korištenjem osnovnih i posebnih metoda analize i upravljanja u profesionalnoj sferi.

U smjeru "Upravljanje" možete doći, kao i Jekaterinburg i Orenburg. Ovdje se nalaze uredi Centra učenje na daljinu RIA karijera.

Programi visokog obrazovanja u menadžmentu

Zvanje menadžera možete steći kroz obrazovne programe na dvije razine. U tom slučaju studirate 4 godine na prvostupničkom studiju Menadžmenta, općeg ili posebnog, te stječete prvostupnički stupanj menadžmenta. Tada možete nastaviti svoje obrazovanje na magisteriju iz menadžmenta na specijaliziranijim programima osposobljavanja. Za nastavak obrazovanja možete izabrati magisterij iz sličnih područja osposobljavanja: "Ekonomija", "Trgovina", "Državna i općinska uprava", "Upravljanje osobljem". Trajanje studija na magistarskom studiju je 2 godine za redovne studije. Diplomirana kvalifikacija - magistar menadžmenta (ekonomija, trgovina) s naznakom odgovarajuće specijalizacije.

Ako su objekt primjene menadžerskog znanja i vještina budućih menadžera samo ljudski resursi, obrazovanje u ovom području provodi se u smjeru „Upravljanje osobljem“. Stjecanje znanja i proučavanje metoda u području upravljanja procesima društvenog, političkog i ekonomskog života društva daje visoko obrazovanje u smjeru "Državna i općinska uprava". U tim područjima moguće je i osposobljavanje na dvije razine u okviru prvostupnika i magisterija, diplomantima se dodjeljuju kvalifikacije prvostupnika i magistra upravljanja kadrovima / država i općinska vlast.

Smjer "Menadžment", prvostupnik

Kurikulum prvostupnika u smjeru "Menadžment" sastoji se od ciklusa općeg humanitarnog, društvenog i ekonomske discipline; matematičkih i prirodnih znanosti te stručnog ciklusa. Svaki obrazovni ciklus ima osnovni (obvezni) dio disciplina i promjenjivi (profilni) dio, koji sveučilišta formiraju samostalno. Varijabilni dio sadrži dodatne predmete (predmetne module) koji proširuju i / ili produbljuju znanja i vještine stečene u obveznim predmetima.

Sadržaj varijabilnog dijela određen je profilom prvostupnika menadžmenta. Profil je fokus glavnog kurikuluma na određenoj vrsti i / ili predmetu profesionalna djelatnost... Dodatne mogućnosti za stjecanje specijaliziranih znanja u okviru odabranog profila student može steći na studiju izbornih disciplina i izbornih predmeta, također predstavljenih u nastavnom planu i programu.

Prve tri godine budući prvostupnici studiraju prema jedinstvenom planu za prvostupnike općeg menadžmenta, a na četvrtoj godini studenti biraju određeni profil. Osposobljavanje na profilu izabranog prvostupnika uključuje studiranje posebnih disciplina, praktični rad na tom profilu, pripremu i obranu diplomskog projekta.

Svako sveučilište, uzimajući u obzir njegove specifičnosti i značajke usavršavanja na odabranom profilu, u kurikulum prvostupnika menadžmenta uključuje discipline po izboru iz sljedećih područja znanja:

• dubinsko proučavanje jednog ili dva strana jezika;
• pravni temelji upravljanja i poduzetništva;
• računalne i multimedijske tehnologije;
• marketing i oglašavanje;
• sociološki alati za rješavanje upravljačkih problema;
• osposobljavanje za rad s nizovima informacija;
• razvoj učinkovitih komunikacijskih vještina.

Najčešće moskovska sveučilišta nude sljedeće profile prvostupnika menadžmenta:

• "Upravljanje protiv krize"
• "Državna i općinska uprava"
• "Upravljanje inovacijama"
• "Upravljanje informacijama"
• "Logistika"
• "Marketing"
• "Međunarodni menadžment"
• "Upravljanje organizacijom"
• "Upravljanje proizvodnjom"
• Upravljanje malim poduzećem
• "Upravljanje osobljem"
• "Upravljanje projektima"
• "Financijsko upravljanje"

Nastavni planovi i programi za sve profile prvostupnika menadžmenta omogućuju diplomantima stjecanje teorijskog znanja i upravljačkih vještina za rad u organizacijama svih oblika vlasništva na radnim mjestima običnog menadžerskog osoblja ili mlađih menadžera. Za viša radna mjesta preporučljivo je da prvostupnici nastave obrazovanje u magistraturi. Možete izabrati magistarski studij sličnih područja: "Menadžment", "Upravljanje osobljem", "Državna i općinska uprava". Ili možete proširiti opseg svog stručnog znanja odabirom studija na magistraturi iz područja "Ekonomija", "Trgovina", "Pravna znanost", "Informacijska tehnologija" itd.

Dajemo Kratak opis neki profili usavršavanja na diplomskom studiju s popisom mogućih područja primjene stručnog znanja.

Upravljanje krizom

Nastavni plan i program ovog profila usmjeren je na osposobljavanje menadžera-ekonomista koji su vješti u metodama sprječavanja, sprječavanja i izvlačenja poduzeća ili poduzeća iz krize. Osim toga, upravitelj upravljanje krizama bavi se financijskim oporavkom tvrtke, procjenjuje rizike i minimizira financijske gubitke, kako bi učinkovit razvoj provodi svoju reorganizaciju i restrukturiranje, osigurava ekonomska sigurnost i kontinuitet poslovanja, čini učinkovit antikrizni tim i razvija strategiju za izlazak tvrtke iz svih faza krize.

Diplomanti profila mogu raditi kao krizni menadžeri, arbitražni menadžeri, menadžeri rizika, stručnjaci i konzultanti u službama ekonomske analize, dijagnostike i planiranja u državnim poduzećima, u financijskim i industrijskim grupama, u zajednički pothvati, u predstavništvima stranih tvrtki, u revizijskim i konzultantskim tvrtkama.

Logistika

Cilj profilnog kurikuluma je pripremiti menadžere koji su sposobni primijeniti suvremene logističke metode i najbolje prakse za povećanje konkurentnosti poslovanja. Zadaća voditelja logistike je brzo, učinkovito i uz minimalne troškove organizirati cijelu rutu kretanja robe od proizvođača do krajnji potrošač... On upravlja procesima opskrbe, distribucije, skladištenja, prijevoza proizvoda. Menadžeri bilo kojeg profila proučavaju disciplinu "logistika", oni koji žele dublje proučavati ovu znanost mogu izabrati sljedeće bliske profile prvostupnika menadžmenta: "Logistika", "Logistika i upravljanje lancem opskrbe", "Menadžment u logistici".

Diplomanti profila mogu raditi kao logističari, logistički menadžeri, logistički analitičari, koordinatori logističkih procesa, stručnjaci u carinjenje, voditelji nabave za logističke usluge. Takvi su položaji predviđeni za velike industrijska poduzeća, u trgovačkim i špediterskim i distribucijskim tvrtkama, transportnim i špediterskim tvrtkama, terminalnim kompleksima, informacijskim centrima, konzultantskim tvrtkama, carinskim tijelima.

Marketing

Svrha profilnog kurikuluma je osposobiti stručnjake za proučavanje tržišta roba i usluga za prodaju proizvoda koje proizvodi njihova tvrtka. Marketing menadžer mora identificirati slobodne niše na tržištu, procijeniti konkurentnost svojih proizvoda i dati preporuke proizvođaču. Istražujući potrošačka tržišta i njihovu dinamiku, marketer koordinira i regulira aktivnosti svih odjela poduzeća ili poduzeća, uzimajući u obzir promjene u okruženju, razvija strategiju za poduzeće u cjelini u konkurentnom okruženju. Menadžeri bilo kojeg profila proučavaju disciplinu "marketing", oni koji žele detaljno proučavati ovu znanost mogu izabrati sljedeće bliske profile prvostupnika menadžmenta: "Marketing", "Marketing u industrijama i sferama djelovanja", "Upravljanje marketingom" , "Upravljanje robnom markom".

Diplomanti profila mogu raditi kao marketinški stručnjaci, voditelji prodaje, marketinški analitičari u marketinškim uslugama poduzeća u različitim sferama nacionalne ekonomije; u istraživačkom, upravljačkom ili projektnom timu za provedbu marketinških aktivnosti; u marketinškim istraživačkim centrima i reklamnim agencijama.

međunarodni menadžment

Svrha profilnog kurikuluma je osposobiti stručnjake koji su sposobni učinkovito organizirati i upravljati aktivnostima Ruska tvrtka(ili njegovih pojedinačnih struktura) na međunarodnom tržištu ili međunarodna tvrtka na ruskom tržištu. Profesionalne aktivnosti međunarodnih menadžera uključuju: upravljanje vanjsko -ekonomskim aktivnostima, provedbu međunarodnih komercijalnih transakcija, marketing i oglašavanje na svjetskom tržištu, razmjenu i aukcijsko trgovanje, organizaciju međunarodne suradnje itd. Moskovska sveučilišta također nude više specijaliziranih profila za diplomirane studente. polje međunarodni menadžment: "Upravljanje međunarodni transport", "Međunarodno poslovanje".

Diplomirani profili mogu raditi kao ekonomisti, analitičari, menadžeri strukturnih odjela tvrtki koje se bave vanjskoekonomskim aktivnostima; ekonomski stručnjaci u državnim i općinskim vlastima; istraživači institucije; međunarodni voditelji projekata, voditelji projekata u međunarodnim holdingima.

Upravljanje organizacijom

Kurikulum ovog profila usmjeren je na obuku univerzalnih menadžera koji su u stanju dijagnosticirati sve nove probleme u organizaciji, razviti optimalne upravljačke odluke i organizirati rad osoblja u skladu s ciljevima i resursima organizacije. Organizacije kojima upravljaju mogu pripadati različitim sektorima nacionalne ekonomije. Ovisno o području primjene menadžerskog znanja, sveučilišta nude više od desetak obrazovnih programa za preddiplomski menadžment profila „Upravljanje organizacijom“: „Menadžment u hotelsko poslovanje"," Upravljanje u djelatnostima osiguranja "," Upravljanje nekretninama "," Upravljanje kulturom "," Upravljanje u obrazovanju "itd.

Diplomirani profili mogu raditi kao direktori i menadžeri u funkcionalnim područjima poslovanja, obavljati individualne poduzetničke aktivnosti; kako se profesionalni razvoj bude razvijao do pozicija poslovnih trenera, bavite se upravljačkim savjetovanjem.

Smjer "Uprava", magistratura

Magisterij je druga, posljednja faza visokog stručnog obrazovanja, koja prvostupnicima i specijalistima, uključujući i one koji prethodno nisu studirali na smjeru "Menadžment", omogućuje dubinsko razumijevanje profesionalnih problema, vještine analitičkog, konzultantskog , istraživačke i znanstveno-pedagoške djelatnosti. Diplomanti prvostupnika menadžmenta profila „Državno i općinsko upravljanje“, „Logistika“, „Upravljanje osobljem“, „Marketing“ i drugi mogu nastaviti studij na specijaliziranim magistarskim programima sličnog usmjerenja.

Glavni obrazovni program studija magistrature predviđa proučavanje općih znanstvenih i stručnih ciklusa disciplina, kao i praksu i istraživački rad. Osobitosti nastave na magistarskim programima su povećana pozornost prema proučavanju stranih jezika, aktivan samostalan i istraživački rad studenata. Po završetku magistrature diplomanti prolaze završnu certifikaciju koja se često sastoji u obrani magistarskog rada u obliku neovisnog istraživanja provedenog pod vodstvom vodećih nastavnika. Mnogi magistarski programi razvijeni su u skladu s međunarodnim obrazovnim standardima i predviđaju mogućnost inozemnog stažiranja i stjecanja diplome stranog sveučilišta.

Područje djelovanja: diplomirani magistar može raditi kao izvršitelj ili voditelj različitih službi upravnog aparata u strukturi bilo kojeg organizacijskog i pravnog oblika; u državnim i općinskim vlastima; u istraživačkim organizacijama vezanim uz rješavanje problema upravljanja; u ustanovama višeg i dodatnog sustava stručnog obrazovanja, a može djelovati i kao poduzetnik.

Gdje menadžeri rade i koliko dobivaju

Glavna značajka menadžerske profesije je njena svestranost, koja omogućuje diplomantima da budu traženi u poduzećima svih oblika vlasništva i u svim sektorima gospodarstva. Zanimanje pruža izvrsne mogućnosti za karijeru, osobito ako je baza znanja diplomanata nadopunjena takvim vještinama koje poslodavci cijene kao menadžerski i organizacijski talent, inicijativu i komunikacijske vještine.

Prilikom odabira kandidata za upražnjena radna mjesta, poslodavci cijene njihovu stručnu specijalizaciju, poslovno ili proizvodno iskustvo (barem na razini prakse, prakse) i znanje stranih jezika. Diplomanti sa kvalifikacijama "menadžer", prvostupnik i magistar menadžmenta zadovoljavaju sve te zahtjeve poslodavaca, a dobru razinu poznavanja stranih jezika pokazuju oni koji su studirali na specijalizacijama iz međunarodnog područja ili izvana. ekonomska aktivnost.

Odobren od Saveznog državnog obrazovnog standarda visokog obrazovanja u smjeru pripreme 03.03.02 Menadžment (u daljnjem tekstu, prvostupnički program, smjer pripreme).

Naredba Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 12. siječnja 2016. N 7
"O odobrenju saveznog državnog obrazovnog standarda visokog obrazovanja u smjeru pripreme 38.3.02. Menadžment (razina prvostupnika)"

U skladu s podstavkom 5.2.41 Uredbe o Ministarstvu obrazovanja i znanosti Ruska Federacija odobren Uredbom Vlade Ruske Federacije od 3. lipnja 2013. N 466 (Prikupljeno zakonodavstvo Ruske Federacije, 2013., N 23, čl. 2923; N 33, čl. 4386; N 37, čl. 4702; 2014, N 2, čl. 126; N 6, čl. 582; N 27, čl. 3776; 2015, N 26, čl. 3898; N 43, čl. 5976) i stavak 17 Pravila za izradu, odobrenje savezni državni obrazovni standardi i njihove izmjene i dopune, odobreni Uredbom Vlade Ruske Federacije od 5. kolovoza 2013. N 661 (Prikupljeno zakonodavstvo Ruske Federacije, 2013., N 33, čl. 437; 2014, N 38, čl. . 5069), naručujem:

1. Odobriti pripojenu saveznu državu obrazovni standard visoko obrazovanje na smjeru pripreme 38.03.02 Menadžment (prvostupnik).

2. Da biste proglasili nevažećim:

Naredba Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 20. svibnja 2010. N 544 "O odobrenju i provedbi saveznog državnog obrazovnog standarda visokog stručnog obrazovanja u smjeru osposobljavanja 080200 Menadžment (kvalifikacija (stupanj)" prvostupnik " ) "(registrirano od strane Ministarstva pravosuđa Ruske Federacije 15. srpnja 2010., registracija N 17837);

Odredba 71. izmjena koje se vrše u saveznim državnim obrazovnim standardima visokog stručnog obrazovanja u područjima osposobljavanja, potvrđena dodjelom kvalifikacija (stupnjeva) "prvostupnik" osobama, odobrenom naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruska Federacija od 31. svibnja 2011. N 1975 (registrirano od strane Ministarstva pravosuđa Ruske Federacije 28. lipnja 2011., registracija N 21200).

D.V. Libanon

Registracija N 41028

Primjena

Savezni državni obrazovni standard visokog obrazovanja
(odobreno nalogom Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 12. siječnja 2016. N 7)

Razina visokog obrazovanja
Preddiplomski

Smjer obuke
38.03.02 Uprava

I. Opseg

Ovaj savezni državni obrazovni standard visokog obrazovanja skup je zahtjeva koji su obvezni u provedbi glavnih strukovnih obrazovnih programa visokog obrazovanja - prvostupničkih programa u smjeru pripreme 03.03.02 Menadžment (u daljnjem tekstu, prvostupnički smjer, smjer treninga).

II. Korištene kratice

U ovom saveznom državnom obrazovnom standardu koriste se sljedeće kratice:

OK - opća kulturna kompetencija;

OPK - opća stručna kompetencija;

PC - profesionalne kompetencije;

FGOS VO - savezni državni obrazovni standard visokog obrazovanja;

Mrežni oblik - mrežni oblik provedbe obrazovnih programa.

III. Karakteristike smjera obuke

3.1. Stjecanje obrazovanja po prvostupničkom programu dopušteno je samo u obrazovna organizacija visoko obrazovanje (u daljnjem tekstu - organizacija).

3.2. Osposobljavanje u okviru prvostupničkog programa u organizacijama provodi se na redovnim, izvanrednim i izvanrednim oblicima studija.

Obujam prvostupničkog programa iznosi 240 kreditnih jedinica (u daljnjem tekstu - cu), bez obzira na oblik studija, obrazovne tehnologije koje se koriste, provedbu prvostupničkog programa pomoću mrežnog obrasca, provedbu prvostupničkog programa prema individualnom nastavnom planu i programu, uključujući ubrzano učenje.

3.3. Rok stjecanja obrazovanja po prvostupničkom programu:

Puno radno vrijeme, uključujući godišnji odmor nakon polaganja državne certifikate, bez obzira na obrazovne tehnologije koje se koriste, traje 4 godine. Obujam redovitog preddiplomskog programa koji se provodi u jednom akademska godina, je 60 CU;

U izvanrednim ili izvanrednim oblicima obrazovanja, bez obzira na obrazovne tehnologije koje se koriste, ono se povećava za najmanje 6 mjeseci i ne više od 1 godine u odnosu na razdoblje obrazovanja na redovnom obrazovanju. Obim programa prvostupnika u jednoj akademskoj godini na izvanrednim ili izvanrednim oblicima studija ne može prelaziti 75 z.u.;

Prilikom studiranja prema individualnom kurikulumu, bez obzira na oblik studija, nije više od razdoblja za stjecanje obrazovanja utvrđenog za odgovarajući oblik studija, a kada se studira prema individualni plan osobe s invaliditetom mogu se povećati na njihov zahtjev za najviše 1 godinu u odnosu na razdoblje obrazovanja za odgovarajući oblik studija. Obujam prvostupničkog programa u jednoj akademskoj godini tijekom studiranja prema individualnom planu, bez obzira na oblik studija, ne može prelaziti 75 c.u.

Konkretno razdoblje za stjecanje obrazovanja i opseg prvostupničkog programa, koji se provodi u jednoj akademskoj godini, na izvanrednim ili izvanrednim oblicima studija, kao i prema individualnom planu, organizacija određuje neovisno u roku ograničenja utvrđena ovim stavkom.

3.4. Prilikom provedbe prvostupničkog programa, organizacija ima pravo koristiti tehnologije e-učenja i učenja na daljinu.

Prilikom poučavanja osoba s invaliditetom, e-učenje i učenje na daljinu trebaju osigurati mogućnost primanja i prijenosa informacija u njima pristupačnim oblicima.

3.5. Provedba preddiplomskog programa moguća je putem mrežnog obrasca.

3.6. Obrazovne aktivnosti prema prvostupničkom programu provodi se na državnom jeziku Ruske Federacije, osim ako lokalnim regulatornim aktom organizacije nije drugačije određeno.

IV. Obilježja profesionalne djelatnosti diplomanata koji su savladali prvostupnički studij

4.1. Područje profesionalne djelatnosti diplomanata koji su savladali prvostupnički studij obuhvaća: organizacije različitih organizacijskih i pravnih oblika (komercijalne, nekomercijalne) te državne i općinske vlasti, u kojima diplomanti rade kao izvršitelji i koordinatori za provođenje organizacijskih i tehničkim mjerama i upravljanju provedbom odluka o operativnom upravljanju, kao i strukturama u kojima su diplomanti poduzetnici koji stvaraju i razvijaju vlastito poslovanje.

4.2. Objekti profesionalne djelatnosti diplomanata koji su savladali prvostupnički studij su:

Procesi za provedbu upravljačkih odluka u organizacijama različitih organizacijskih i pravnih oblika;

Procesi provedbe upravljačkih odluka u državnim i općinskim tijelima.

4.3. Vrste profesionalnih aktivnosti za koje se pripremaju diplomanti koji su savladali prvostupnički studij:

Organizacijski i upravljački;

Informacijski i analitički;

Poduzetnički.

Prilikom razvoja i provedbe prvostupničkog programa, organizacija se usredotočuje na određenu vrstu (vrste) profesionalnih aktivnosti za koje se (za koje se) prvostupnik priprema, na temelju potreba tržišta rada, istraživanja i materijalno -tehničkih resursa organizacije.

U skladu s vrstama profesionalnih aktivnosti utvrđenim ovim stavkom, organizacija formira prvostupnički program usmjeren na praksu, primijenjenu vrstu (i) profesionalne djelatnosti kao glavnu (glavnu) (u daljnjem tekstu primijenjeni prvostupnički program) .

4.4. Diplomirani student koji je savladao prvostupnički studij, u skladu s vrstom (ima) stručne djelatnosti, na koju (koji) je prvostupnički program usmjeren, mora biti spreman za rješavanje sljedećih stručnih zadataka:

Sudjelovanje u razvoju i provedbi korporativnih i konkurentnu strategiju organizacija, kao i funkcionalne strategije (marketinške, financijske, kadrovske);

Sudjelovanje u razvoju i provedbi niza operativnih mjera u skladu sa strategijom organizacije;

Planiranje aktivnosti organizacije i odjela;

Formiranje organizacijskih i upravljačka struktura organizacije;

Organizacija rada izvođača (timova izvođača) za provedbu određenih projekata, vrste aktivnosti, radova;

Razvoj i provedba projekata usmjerenih na razvoj organizacije (poduzeća, državne ili općinske vlasti);

Kontrola nad aktivnostima odjela, timova (skupina) zaposlenika;

Motivacija i stimulacija osoblja organizacije, usmjerena na postizanje strateških i operativnih ciljeva;

Sudjelovanje u rješavanju organizacijskih sukoba na razini jedinice i radnog tima (grupe);

Prikupljanje, obrada i analiza informacija o čimbenicima vanjskih i unutarnje okruženje organizacije za donošenje upravljačkih odluka;

Izgradnja i održavanje funkcioniranja unutarnjeg informacijskog sustava organizacije za prikupljanje informacija u svrhu donošenja odluka, planiranja aktivnosti i kontrole;

Stvaranje i održavanje baza podataka o različitim pokazateljima funkcioniranja organizacija;

Razvoj i podrška funkcioniranju unutarnjeg sustava upravljanja dokumentima organizacije, održavanje baza podataka o različitim pokazateljima funkcioniranja organizacija;

Razvoj unutarnjeg sustava upravljanja dokumentima organizacije;

Vrednovanje učinkovitosti projekata;

Priprema izvješća o rezultatima informacijsko -analitičkih aktivnosti;

Vrednovanje učinkovitosti odluka uprave;

Razvoj i provedba poslovnih planova za stvaranje novog poslovanja;

Organizacija i vođenje poslovanja.

V. Uvjeti za rezultate svladavanja prvostupničkog programa

5.1. Kao rezultat svladavanja prvostupničkog programa, diplomirani student mora razviti opće kulturne, opće stručne i stručne kompetencije.

5.2. Diplomirani student koji je savladao prvostupnički studij mora imati sljedeće opće kulturne kompetencije:

Sposobnost korištenja temelja filozofskog znanja za formiranje ideološke pozicije (OK-1);

Sposobnost analize glavnih faza i obrazaca povijesni razvoj društvo za formiranje građanske pozicije (OK-2);

Sposobnost korištenja osnova ekonomskog znanja u različitim područjima djelatnosti (OK-3);

Sposobnost korištenja osnova ekonomskog znanja u različitim područjima djelatnosti (OK-4);

Sposobnost komuniciranja u usmenom i pisanom obliku na ruskom i stranim jezicima za rješavanje problema međuljudske i međukulturne interakcije (OK-5);

Sposobnost rada u timu, tolerantno uočavanje društvenih, etničkih, konfesionalnih i kulturnih razlika (OK-6);

Sposobnost samoorganiziranja i samoobrazovanja (OK-7);

Sposobnost korištenja metoda i sredstava tjelesne kulture kako bi se osigurala punopravna društvena i profesionalna aktivnost (OK-8);

Sposobnost korištenja tehnika prve pomoći, metoda zaštite u izvanrednim situacijama (OK-9).

5.3. Diplomirani student koji je savladao prvostupnički program mora imati sljedeće opće stručne kompetencije:

Vještine u traženju, analizi i korištenju regulatornih i pravnih dokumenata u svojim profesionalnim aktivnostima (OPK-1);

Sposobnost pronalaženja organizacijskih i menadžerskih odluka i spremnost da za njih snose odgovornost sa stajališta društvenog značaja donesenih odluka (OPK-2);

Sposobnost oblikovanja organizacijskih struktura, sudjelovanje u razvoju strategija za upravljanje ljudskim resursima organizacija, planiranje i provedbu aktivnosti, raspodjelu i delegiranje ovlasti, uzimajući u obzir osobnu odgovornost za provedene aktivnosti (GPC-3);

Sposobnost vježbanja poslovni razgovor i javno govorenje, pregovaranje, sastanci, vođenje poslovne korespondencije i održavanje elektroničkih komunikacija (GPC-4);

Posjedovanje vještina sastavljanja financijskih izvještaja, uzimajući u obzir posljedice utjecaja različitih metoda i metoda financijskog računovodstva na financijske rezultate aktivnosti organizacije na temelju korištenja suvremene metode obrada poslovnih informacija i korporativnih informacijskih sustava (OPK-5);

Posjedovanje metoda odlučivanja u upravljanju operativnim (proizvodnim) aktivnostima organizacija (OPK-6);

Sposobnost rješavanja standardnih zadataka profesionalne djelatnosti temeljenih na informacijskoj i bibliografskoj kulturi pomoću informacijsko -komunikacijskih tehnologija i uzimajući u obzir osnovne zahtjeve sigurnost informacija(OPK-7).

5.4. Diplomirani student koji je savladao prvostupnički program mora imati stručne kompetencije koje odgovaraju vrsti (vrsti) profesionalne djelatnosti, na koju je (na koji) prvostupnički program usmjeren:

Organizacijske i upravljačke aktivnosti:

Posjedovanje vještina korištenja osnovnih teorija motivacije, vodstva i moći za rješavanje strateških i operativnih zadataka upravljanja, kao i organiziranje grupnog rada na temelju poznavanja procesa grupne dinamike i principa formiranja tima, sposobnosti revizije ljudskih resursa i dijagnosticirati organizacijsku kulturu (PC-1);

Posjedovanje različitih metoda rješavanja konfliktnih situacija u osmišljavanju međuljudskih, grupnih i organizacijskih komunikacija temeljenih na suvremenim tehnologijama upravljanja osobljem, uključujući i u interkulturalnom okruženju (PC-2);

Posjedovanje vještina strateška analiza, razvoj i provedbu strategije organizacije usmjerene na osiguravanje konkurentnosti (PC-3);

Sposobnost primjene osnovnih metoda financijskog upravljanja za vrednovanje imovine, upravljanje obrtni kapital, donošenje investicijskih odluka, odluka o financiranju, formiranje politike dividendi i strukture kapitala, uključujući i pri donošenju odluka vezanih za poslovanje na svjetskim tržištima u kontekstu globalizacije (PC-4);

Sposobnost analiziranja odnosa između funkcionalnih strategija poduzeća radi pripreme uravnoteženih upravljačkih odluka (PC-5);

Sposobnost sudjelovanja u upravljanju projektima, programu za implementaciju tehnoloških i inovacija proizvoda ili programu organizacijskih promjena (PC-6);

Posjedovanje vještina postupne kontrole provedbe poslovnih planova i uvjeta sporazuma, sporazuma i ugovora, sposobnost koordiniranja aktivnosti izvođača primjenom metodoloških alata za provedbu menadžerskih odluka u području funkcionalnog upravljanja do postići visoku dosljednost u provedbi određenih projekata i radova (PC-7);

Posjedovanje vještina dokumentiranje odluke u upravljanju operativnim (proizvodnim) aktivnostima organizacija pri uvođenju tehnoloških, inovacija proizvoda ili organizacijskih promjena (PC-8);

Informativno -analitičke aktivnosti:

Sposobnost procijeniti utjecaj makroekonomskog okruženja na funkcioniranje organizacija i tijela državne i općinske uprave, identificirati i analizirati tržišne i specifične rizike, kao i analizirati ponašanje potrošača ekonomskih dobara i formiranje potražnje na temelju znanja ekonomskih temelja ponašanja organizacija, tržišnih struktura i konkurentnog okruženja industrije (PC-devet);

Posjedovanje vještina za kvantitativno i kvalitativna analiza informacije pri donošenju menadžerskih odluka, izgradnji ekonomskih, financijskih te organizacijskih i upravljačkih modela prilagođavajući ih posebnim upravljačkim zadacima (PC-10);

Posjedovanje vještina analiziranja informacija o funkcioniranju unutarnjeg sustava upravljanja dokumentima organizacije, održavanja baza podataka o različitim pokazateljima i formiranja informacijske podrške za sudionike u organizacijskim projektima (PC-11);

Sposobnost organiziranja i održavanja kontakata s poslovnim partnerima, korištenjem sustava za prikupljanje potrebnih informacija za proširenje vanjskih odnosa i razmjenu iskustava u provedbi projekata usmjerenih na razvoj organizacije (poduzeća, državne ili općinske uprave) (PC-12) ;

Sposobnost modeliranja poslovnih procesa i uporabe metoda reorganizacije poslovnih procesa u praksi organizacija (PC-13);

Sposobnost primjene osnovnih načela i standarda financijskog računovodstva za oblikovanje računovodstvenih politika i financijskog izvještavanja organizacije, vještine upravljanja troškovima i odlučivanja na temelju podataka upravljačko računovodstvo(PC-14);

Sposobnost analize tržišnih i specifičnih rizika za donošenje upravljačkih odluka, uključujući donošenje odluka o ulaganju i financiranju (PC-15);

Vještine ocjenjivanja investicijskim projektima, financijsko planiranje i predviđanje, uzimajući u obzir ulogu financijskih tržišta i institucija (PC-16);

Poduzetnička aktivnost:

Sposobnost procjene ekonomskih i društvenih uvjeta za poslovanje, identificiranje novih tržišnih mogućnosti i formiranje novih poslovnih modela (PC-17);

Posjedovanje vještina poslovnog planiranja za stvaranje i razvoj novih organizacija (područja djelovanja, proizvodi) (PC-18);

Posjedovanje vještina koordiniranja poslovnih aktivnosti radi osiguranja dosljednosti provedbe poslovnog plana od strane svih sudionika (PC-19);

Posjedovanje vještina pripreme organizacijskih i administrativnih dokumenata potrebnih za stvaranje novih poslovnih struktura (PC-20).

5.5. Prilikom izrade prvostupničkog programa sve opće kulturne i opće stručne kompetencije, kao i stručne kompetencije vezane za one vrste stručnih djelatnosti na koje je prvostupnički program usmjeren, uključene su u skup traženih rezultata svladavanja prvostupničkog programa.

5.6. Prilikom izrade prvostupničkog programa, organizacija ima pravo nadopuniti skup kompetencija diplomanata, uzimajući u obzir usmjerenost prvostupničkog programa na određena područja znanja i (ili) vrstu aktivnosti.

5.7. Prilikom izrade prvostupničkog programa, zahtjeve za ishode učenja u pojedinim disciplinama (modulima) i praksa organizacija utvrđuje neovisno, uzimajući u obzir zahtjeve odgovarajućih uzornih osnovnih obrazovnih programa.

Vi. Uvjeti za strukturu preddiplomskog programa

6.1. Struktura prvostupničkog programa uključuje obvezni dio (osnovni) i dio koji čine sudionici obrazovnih odnosa (varijabilni). To omogućuje provedbu prvostupničkih programa s različitim fokusom (profilom) obrazovanja unutar jednog smjera osposobljavanja (u daljnjem tekstu fokus (profil) programa).

6.2. Preddiplomski program sastoji se od sljedećih blokova:

Blok 1 "Discipline (moduli)", koji uključuje discipline (module) koji se odnose na osnovni dio programa, te discipline (module) koji se odnose na njegov promjenjivi dio.

Blok 2 "Praksa", koji se u cijelosti odnosi na varijabilni dio programa.

Blok 3 "Državna završna potvrda", koji se u cijelosti odnosi na osnovni dio programa i završava dodjelom kvalifikacija navedenih na popisu specijalnosti i područja Ruske Federacije *.

Struktura preddiplomskog programa

Struktura preddiplomskog programa		Opseg primijenjenog prvostupničkog programa u z. e.
	Discipline (moduli)
	Osnovni dio
	Promjenjivi dio
	Vježbe
	Promjenjivi dio
	Državna završna potvrda
	Osnovni dio
Opseg preddiplomskog programa

6.3. Discipline (moduli) vezane uz osnovni dio prvostupničkog programa obvezne su za savladavanje studenata, bez obzira na usmjerenost (profil) prvostupničkog programa koji svladava. Skup disciplina (modula) koji se odnose na osnovni dio prvostupničkog programa organizacija određuje neovisno u iznosu koji utvrđuje ovaj visokoškolski fakultet FSES, uzimajući u obzir odgovarajuće (odgovarajuće) približne (približne) osnovne (osnovne) obrazovne (obrazovne) ) program (programi).

6.4. Discipline (moduli) iz filozofije, povijesti, stranog jezika, sigurnosti života provode se u okviru osnovnog dijela Bloka 1 "Discipline (moduli)" preddiplomskog programa. Obujam, sadržaj i postupak provedbe ovih disciplina (modula) organizacija određuje neovisno.

6.5. Uključene su discipline (moduli) tjelesnu kulturu i sportovi se provode u okviru:

Temeljni dio Bloka 1 "Discipline (moduli)" preddiplomskog programa u iznosu od najmanje 72 akademska sata (2 st.u.) u redovnom obrazovanju;

Izborne discipline (moduli) u iznosu od najmanje 328 akademskih sati. Navedeni akademski sati obvezni su za savladavanje i ne pretvaraju se u bodove.

Discipline (moduli) u tjelesnoj kulturi i sportu provode se na način koji utvrđuje organizacija. Za osobe s invaliditetom i osobe s invaliditetom organizacija utvrđuje poseban postupak za svladavanje disciplina (modula) iz tjelesne kulture i sporta, uzimajući u obzir njihovo zdravstveno stanje.

6.6. Discipline (moduli) vezane uz varijabilni dio preddiplomskog programa i prakse određuju fokus (profil) preddiplomskog programa. Organizacija samostalno određuje skup disciplina (modula) koji se odnose na varijabilni dio prvostupničkog programa i praksu u iznosu utvrđenom ovim saveznim državnim obrazovnim standardom visokog obrazovanja. Nakon što student odabere smjer (profil) programa, skup relevantnih disciplina (modula) i vježbi postaje obvezan za savladavanje.

6.7. Blok 2 "Prakse" uključuje obrazovnu i industrijsku, uključujući praksu prije diplome.

Vrsta vježbe:

Vježba za stjecanje primarnih profesionalnih vještina.

Način provođenja odgojno -obrazovne prakse:

Stacionarno.

Vrsta industrijske prakse:

Vježba za stjecanje profesionalnih vještina i radnog iskustva.

Načini provođenja industrijske prakse:

Stacionarni;

Izlaz.

Preddiplomska praksa provodi se radi dovršetka završnog kvalifikacijskog rada i obvezna je.

Prilikom razvoja preddiplomskih programa, organizacija odabire vrste prakse ovisno o vrsti / aktivnostima na koje je preddiplomski program usmjeren. Organizacija ima pravo osigurati druge vrste prakse u prvostupničkom programu osim onih utvrđenih ovim saveznim državnim obrazovnim standardom visokog obrazovanja.

Obrazovna i (ili) industrijska praksa mogu se provoditi u strukturnim odjelima organizacije.

Odabir mjesta za stažiranje osoba s invaliditetom vrši se uzimajući u obzir zdravstveno stanje učenika i zahtjeve za pristupačnost.

6.8. Polje 3 "Državna završna provjera" uključuje obranu završnog kvalifikacijskog rada, uključujući pripremu za obrambeni postupak i postupak obrane, kao i pripremu za polaganje i polaganje državnog ispita (ako je organizacija državno ispitivanje uvrstila u državno finale) ovjeravanje).

6.9. Prilikom izrade prvostupničkog programa studentima se pruža mogućnost svladavanja disciplina (modula) po vlastitom izboru, uključujući posebni uvjeti osoba s invaliditetom i osoba s invaliditetom, u iznosu od najmanje 30 posto varijabilnog dijela Bloka 1 "Discipline (moduli)".

6.10. Broj sati predviđenih za sate predavanja u cjelini za Blok 1 "Discipline (moduli)" ne smije biti veći od 60 posto ukupno sati razrednih studija predviđenih za provedbu ovog Bloka.

Vii. Uvjeti za uvjete za provedbu prvostupničkog programa

7.1. Sistemski zahtjevi za provedbu preddiplomskog programa.

7.1.1. Organizacija mora imati materijalno -tehničku bazu koja je u skladu s važećim vatrogasnim pravilima i propisima te osigurava provođenje svih vrsta disciplinske i interdisciplinarne izobrazbe, praktičnog i istraživačkog rada učenika, predviđenih nastavnim planom i programom.

7.1.2. Svakom studentu tijekom cijelog razdoblja studija mora se omogućiti neograničen individualni pristup jednom ili više elektroničkih knjižničnih sustava (elektroničke knjižnice) te elektroničkom informacijskom i obrazovnom okruženju organizacije. Sustav elektroničke knjižnice (elektronička knjižnica) i elektroničko informacijsko i obrazovno okruženje trebaju studentu omogućiti pristup studentu s bilo koje točke na kojoj postoji pristup informacijsko -telekomunikacijskoj mreži "Internet" (u daljnjem tekstu - "Internet") , kako na teritoriju organizacije, tako i izvan nje.

Elektroničko informacijsko i obrazovno okruženje organizacije mora osigurati:

Pristup nastavni planovi i programi, radni programi disciplina (moduli), prakse, do elektroničkih izdanja knjižnični sustavi i elektroničke obrazovne izvore navedene u programima rada;

Bilježenje napretka obrazovnog procesa, rezultata srednjeg certificiranja i rezultata svladavanja prvostupničkog programa;

Izvođenje svih vrsta nastave, postupaka za ocjenjivanje ishoda učenja, čija je provedba osigurana uporabom e-učenja, tehnologija za učenje na daljinu;

Formiranje studentskog elektroničkog portfelja, uključujući očuvanje studentskog rada, recenzije i ocjene tih djela od strane svih sudionika obrazovnog procesa;

Interakcija među sudionicima obrazovnog procesa, uključujući sinkronu i (ili) asinkronu interakciju putem Interneta.

Funkcioniranje elektroničkog informacijskog i obrazovnog okruženja osigurano je odgovarajućim sredstvima informacijsko -komunikacijskih tehnologija i kvalifikacijom radnika koji ga koriste i održavaju. Funkcioniranje elektroničkog informacijskog i obrazovnog okruženja mora biti u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije **.

7.1.3. U slučaju provedbe prvostupničkog programa u mrežnom obliku, zahtjeve za provedbu prvostupničkog programa trebao bi osigurati skup resursa materijalno -tehničke i obrazovno -metodološke potpore koje pružaju organizacije koje sudjeluju u provedbi prvostupničkog programa u mrežnom obliku.

7.1.4. U slučaju provedbe prvostupničkog programa na odjelima i (ili) drugim strukturnim odjeljenjima organizacije stvorenim prema utvrđenom postupku u drugim organizacijama, zahtjevi za provedbu prvostupničkog programa moraju se osigurati ukupnim brojem sredstva ovih organizacija.

7.1.5. Kvalifikacije vodećih i znanstvenih i pedagoških radnika organizacije moraju odgovarati kvalifikacijskim karakteristikama utvrđenim u Jedinstvenom priručnik o kvalifikacijama mjesta rukovoditelja, specijalista i namještenika, odjeljak "Kvalifikacijska obilježja radnih mjesta rukovoditelja i specijalista višeg stručnog i dodatnog stručnog obrazovanja", odobren nalogom Ministarstva zdravlja i društveni razvoj Ruske Federacije od 11. siječnja 2011. N 1n (registrirano od strane Ministarstva pravosuđa Ruske Federacije 23. ožujka 2011., registracija N 20237) i profesionalnih standarda (ako postoje).

7.1.6. Udio znanstvenih i pedagoških radnika s punim radnim vremenom (u smislu stopa smanjenih na cjelobrojne vrijednosti) mora iznositi najmanje 50 posto od ukupnog broja znanstvenih i pedagoških radnika u organizaciji.

7.2. Uvjeti za kadrovske uvjete za provedbu preddiplomskog programa.

7.2.1. Provedbu prvostupničkog programa osiguravaju vodeći i znanstveno-pedagoški radnici organizacije, kao i osobe uključene u provedbu prvostupničkog programa pod uvjetima građanskog ugovora.

7.2.2. Udio znanstvenih i pedagoških radnika (u svedenim na cjelobrojne vrijednosti stopa) s obrazovanjem koje odgovara profilu nastavne discipline (modula) u ukupnom broju znanstvenih i pedagoških radnika koji izvode prvostupnički program mora biti najmanje 70 posto.

7.2.3. Udio znanstvenih i pedagoških radnika (u svedenim na cjelobrojne vrijednosti stopa) s akademskim obrazovanjem (uključujući akademski stupanj dodijeljen u inozemstvu i priznat u Ruskoj Federaciji) i (ili) akademski naziv (uključujući akademski naziv stečen u inozemstvu) i priznata u Ruskoj Federaciji), u ukupnom broju znanstvenih i pedagoških radnika koji provode prvostupnički program mora biti najmanje 70 posto.

7.2.4. Udio zaposlenika (u svedenim na cjelobrojne vrijednosti stopa) među čelnicima i zaposlenicima organizacija čije su aktivnosti povezane s fokusom (profilom) preddiplomskog programa koji se provodi (s najmanje 3 godine radnog iskustva u ovoj struci) polje) u ukupnom broju zaposlenika koji izvode preddiplomski studij, mora biti najmanje 10 posto.

7.3. Uvjeti za materijalno -tehničku i obrazovno -metodološku potporu prvostupničkog programa.

7.3.1. Posebne prostorije trebale bi biti učionice za nastavu predavačkog tipa, nastavu seminarskog tipa, oblikovanje tečaja (kolegije), grupne i individualne konzultacije, praćenje i srednju certifikaciju, kao i prostorije za samostalan rad te prostorije za skladištenje i preventivno održavanje obrazovne opreme. Posebne sobe trebaju biti opremljene specijaliziranim namještajem i tehnička sredstva obuku, koja služi za predstavljanje obrazovnih informacija široj publici.

Za izvođenje nastave u obliku predavanja nude se kompleti pokazne opreme i nastavna sredstva s tematskim ilustracijama koje odgovaraju uzorcima programa disciplina (moduli), radnim kurikulumima disciplina (moduli).

Popis materijalno -tehničke potpore potrebne za provedbu preddiplomskog programa uključuje laboratorije opremljene laboratorijskom opremom, ovisno o stupnju složenosti. Posebni zahtjevi za materijalno -tehničku i obrazovno -metodološku potporu utvrđeni su u modelima osnovnih obrazovnih programa.

Prostorije za samostalan rad učenika trebaju biti opremljene računalna tehnologija s mogućnošću povezivanja na Internet i omogućavanja pristupa elektroničkom informacijskom i obrazovnom okruženju organizacije.

U slučaju korištenja e-učenja, obrazovnih tehnologija na daljinu, dopuštena je zamjena posebno opremljenih prostorija njihovim virtualnim kolegama, što studentima omogućuje ovladavanje vještinama i sposobnostima predviđenim profesionalnom djelatnošću.

U slučaju nekorištenja u organizaciji sustava elektroničke knjižnice (elektronička knjižnica), potrebno je popuniti knjižnični fond tiskana izdanja u iznosu od najmanje 50 primjeraka svake od publikacija glavne literature navedene u programima rada disciplina (modula), vježbi i najmanje 25 primjeraka dodatne literature na 100 studenata.

7.3.2. Organizacija mora dobiti potreban skup licenciranih softver(sastav je određen u programima rada disciplina (modula) i podložan je godišnjoj obnovi).

7.3.3. Sustavi elektroničkih knjižnica (elektronička knjižnica) i elektroničko informacijsko i obrazovno okruženje moraju omogućiti istovremeni pristup najmanje 25 posto studenata preddiplomskog programa.

7.3.4. Učenicima treba omogućiti pristup (daljinski pristup), uključujući u slučaju korištenja e-učenja, tehnologija za učenje na daljinu, modernim profesionalnim bazama podataka i informacijama sustavi pomoći, čiji je sastav utvrđen u programima rada disciplina (modula) i podložan je godišnjoj obnovi.

7.3.5. Učenicima među osobama s invaliditetom treba omogućiti tiskane i (ili) elektroničke obrazovne izvore u oblicima prilagođenim njihovim invaliditetom.

7.4. Uvjeti za financijske uvjete za provedbu preddiplomskog programa.

7.4.1. Financijska potpora za provedbu prvostupničkog programa trebala bi se provoditi u iznosu koji nije niži od osnovnih normativnih troškova koje je utvrdilo Ministarstvo obrazovanja i znanosti Ruske Federacije za pružanje javnih usluga u području obrazovanja za datu razinu područja obrazovanja i osposobljavanja, uzimajući u obzir korekcijske koeficijente koji uzimaju u obzir specifičnosti obrazovnih programa u skladu s Metodologijom za utvrđivanje normativnih troškova pružanja javne službe za provedbu obrazovnih programa visokog obrazovanja u specijalnostima (područja osposobljavanja) i proširene skupine specijalnosti (područja osposobljavanja), odobrenim nalogom Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije br. 1272 od 30. listopada 2015. registrirano od strane Ministarstva pravosuđa Ruske Federacije 30. studenog 2015., registracija N 39898).

_____________________________

* Popis specijalnosti visokog obrazovanja - specijalnost, odobren nalogom Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 12. rujna 2013. N 1061 (registrirano od strane Ministarstva pravosuđa Ruske Federacije 14. listopada 2013., registracija N 30163), izmijenjen i dopunjen nalozima Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije od 29. siječnja 2014. N 63 (registrirano od strane Ministarstva pravosuđa Ruske Federacije 28. veljače 2014., registracija N 31448), od kolovoza 20., 2014. N 1033 (registrirano od strane Ministarstva pravosuđa Ruske Federacije 3. rujna 2014., registracija N 33947), od 13. listopada 2014. N 1313 (registrirano od strane Ministarstva pravosuđa Ruske Federacije 13. studenog 2014. , registracija N 34691), od 25. ožujka 2015. N 270 (registrirano od strane Ministarstva pravosuđa Ruske Federacije 22. travnja 2015., registracija N 36994) i od 1. listopada 2015. N 1080 (registrirano od strane Ministarstva pravosuđa od Ruska Federacija 19. listopada 2015 g., registracija N 39355).

** savezni zakon od 27. srpnja 2006. N 149-FZ "O informacijama, informacijskoj tehnologiji i zaštiti informacija" (Prikupljeno zakonodavstvo Ruske Federacije, 2006., N 31, čl. 3448; 2010, N 31, čl. 4196; 2011, N 15, Čl.2038; N 30, čl. 4600; 2012, N 31, čl. 4328; 2013, N 14, čl. 1658; N 23, čl. 2870; N 27, čl. 3479; N 52, ČL. 6961, Čl. 6963; 2014, N 19, čl. 2302; N 30, čl. 4223, čl. 4243; N 48, čl. 6645; 2015, N 1, Čl. 84), Federalni zakon od 27. srpnja 2006. N 152 -FZ "O osobnim podacima" (Prikupljeno zakonodavstvo Ruske Federacije, 2006., N 31, čl. 3451; 2009, N 48, čl. 5716; N 52 čl. 6439; 2010, N 27, čl. 3407; N 31 , Čl. 4173, čl.4196; N 49, čl. 6409; 2011, N 23, čl. 3263; N 31, čl. 4701; 2013, N 14, ČL. 1651; N 30, ČL. 4038; N 51 , Čl. 6683; 2014, N 23, čl. 2927; N 30, čl. 4217, čl. 4243).

Preddiplomski

Prema Bolonjskoj deklaraciji, visoko obrazovanje podijeljeno je na dvije razine - prvostupnika i magisterija. Time je predviđena mogućnost da različite kategorije studenata stječu visoko stručno obrazovanje različitih oblika s različitim razdobljima studija. Zahvaljujući ujednačenim imenima i sličnim razdobljima studija, svakom poslodavcu, ne samo u Europi, već i diljem svijeta, postaje jasno kakvo je obrazovanje taj ili onaj kandidat za posao stekao.

BACHELOR - prva razina visokog obrazovanja. Standardni rok studiranja u područjima usavršavanja na institutu je 4 godine.

Prvostupnik je diplomirani institut s diplomom o završenom visokom stručnom obrazovanju. Nakon što ste stekli titulu prvostupnika, također možete bez prekida nastaviti studij na našem institutu i steći titulu magistra za prvostupnika. Odlučite li se predahnuti od studija, a nakon što ste stekli osnovno strukovno obrazovanje i diplomu prvostupnika, moći ćete se prijaviti na odgovarajuća radna mjesta, zajedno s drugim diplomiranim studentima. Nakupivši se profesionalno iskustvo, nakon nekog vremena, već svjesno, moći ćete nastaviti studij na magistraturi (druga razina visokog obrazovanja, uključujući istraživačku djelatnost) na bilo kojem institutu, sveučilištu ili akademiji u našoj zemlji ili u inozemstvu.

Prijem u institut provodi se u sljedećim područjima dodiplomskog obrazovanja:

Kodirati	Smjer (standard)	Kvalifikacija	Profili
38.03.01	Ekonomija	Diplomirani ekonomist	-Računovodstvo, analiza i revizija - Financije i kredit - Ekonomija poduzeća i organizacija
38.03.02	Upravljanje	Prvostupnik menadžmenta	- Upravljanje proizvodnjom - Upravljanje malim poduzećem - Logistika
38.03.05	Poslovna informatika	Diplomirani inženjer poslovne informatike	-Arhitektura poduzeća

Diplomirani ekonomist

Područje profesionalne djelatnosti obuhvaća gospodarske, financijske, marketinške, proizvodno-ekonomske i analitičke usluge organizacija različitih industrija, sfera i oblika vlasništva, financijskih, kreditnih i osiguravajućih institucija, državnih i općinskih vlasti, akademskih i resornih istraživačkih organizacija, Općenito obrazovne ustanove, obrazovne ustanove osnovnog strukovnog, srednjeg strukovnog, višeg strukovnog i dodatnog strukovnog obrazovanja.

Kvalifikacija (diploma) - prvostupnik

Računovodstvo, analiza i revizija

Profil "Računovodstvo, analiza i revizija" usmjeren je na osposobljavanje kvalificiranih menadžera i stručnjaka iz područja računovodstva, primijenjene ekonomske analize i revizije za rad u organizacijama različiti oblici nekretnine, konzultantske i revizijske tvrtke, banke, investicijska i osiguravajuća društva. Studenti će morati proučavati discipline kao što su: teorija računovodstva, teorija ekonomske analize, financijsko računovodstvo i izvještavanje, upravljačko računovodstvo, teorija revizije i praktična revizija, računovodstvo, analiza i revizija vanjsko -ekonomske aktivnosti, bankovno računovodstvo, računalna tehnologija u računovodstvu i revizije, poreznog sustava, prava itd. Diplomanti prvostupničkog studija smjera "Ekonomija" ovog profila moći će raditi u komercijalnim i proračunskim organizacijama kao zamjenici glavnog računovođe, glavni računovođa, interni kontrolor, revizor, financijski analitičar.

Diplomirani inženjer poslovne informatike

Diplomirani inženjer poslovne informatike specijalist je koji je stekao obrazovanje u područjima kao što su Informacijska tehnologija, programski sustavi, ekonomija, menadžment i pravo.

Diplomanti dobivaju kvalifikaciju prvostupnika poslovne informatike.

Područje djelovanja diplomiranog studenta na smjeru Poslovna informatika:

Stručnjak za informacijske resurse

Analitičar sustava

Menadžeri informacijske tehnologije

Web administratori Web dizajneri i programeri

Informacijski poslovni savjetnik

Normativni pojam svladavanje temeljnog obrazovnog programa za pripremu prvostupnika na redovnom obrazovanju - 4 godine.

Diploma (kvalifikacija) diplomirani - prvostupnik menadžmenta.

Profesionalno područje

Prvostupnik menadžmenta pripremljen je za različite profesionalne aktivnosti ekonomske strukture, međusektorski kompleksi, dionička društva ah, razna poslovna partnerstva, financijski i bankovni sustavi, poslovanje i poduzetništvo.

Profesionalna djelatnost sastoji se u rješavanju praktičnih pitanja ekonomske aktivnosti poduzeća i organiziranju njegova upravljanja, poticanju uspješne djelatnosti osoblja, aktiviranju inovacijske aktivnosti, formiranje organizacijske strukture upravljanja poduzećem.

Menadžer:

Radi s ljudima i među ljudima;

Raspodjeljuje posao između podređenih;

Odlučuje što učiniti, kada to učiniti i tko će to učiniti;

Potiče sebe i druge na poduzimanje radnji za postizanje organizacijskih i osobnih ciljeva;

Provodi kontrolu koja vam omogućuje prepoznavanje uspjeha, nedostataka, problema i prilagodbu aktivnosti;

Za menadžera je važna međuljudska komunikacija, jer mnogi zadaci upravljanja rješavaju se izravnom komunikacijom među ljudima.

Relevantnost profesije menadžer:

Velika potražnja za menadžerima;

Zanimljiv posao kao menadžer ljudi;

Rad koji zahtijevaju sve organizacije, bez obzira na njegovu veličinu;

Nedosljedan, kreativan rad;

Visoke plaće za profesionalne menadžere.

Kvalifikacijska obilježja diplomanta

Diplomirani menadžer mora:

Poznavati glavne kategorije ekonomske znanosti i sociologije, razumjeti bit društveno-ekonomskih pojava, posjedovati metode analize ekonomskih i društvenih procesa;

Razumjeti zakone funkcioniranja organizacija, moći analizirati i provoditi glavne funkcije upravljanja;

Posjeduju praktične menadžerske vještine (komunikacija, donošenje upravljačkih odluka, upravljanje sukobima i stresom itd.).

Prvostupnik menadžmenta trebao bi biti pripremljen za upravljačke aktivnosti u organizacijama svih oblika vlasništva na radnim mjestima vezanim za srednje zaposlenike ili resorno upravljanje.

Mogući položaji:

menadžeri, njihovi zamjenici, HR menadžeri, financijski menadžeri, stručnjaci odjela državna poduzeća, dionička društva i privatne tvrtke itd.

Mogućnosti stalnog obrazovanja

Prvostupnik je spreman za daljnje obrazovanje:

U magistraturi u smjeru 521500 - "Menadžment";

Ovladavanje u kratkom roku glavnih obrazovnih programa iz sljedećih specijalnosti:

061100 - Upravljanje organizacijom

062000 - Upravljanje osobljem

"Upravljanje ljudskim resursima"

Diplomanti profila upravljanja ljudskim potencijalima postaju prvostupnici u menadžmentu. U svom radu prvostupnici su pozvani da provedu strateški i logički dosljedan pristup upravljanju najvrjednijom imovinom poduzeća - ljudima koji tamo rade, koji kolektivno i pojedinačno doprinose rješavanju problema poduzeća.
Glavni zadaci u radu prvostupnika su sljedeći:
... zadovoljiti potrebu za strateškim pristupom upravljanju ljudskim resursima, koji vam omogućuje usklađivanje poduzeća i njegove strategije razvoja ljudskih potencijala;
... primijeniti sveobuhvatan i logički dosljedan pristup pružanju međusobne podrške teorijskim metodama i praksi zapošljavanja na radu, kroz razvoj integrirane teorije i prakse (konfiguracija grupe);
... nastojati utjeloviti misiju i provedbu vrijednosti ove organizacije na području upravljanja ljudskim resursima;
... stvoriti ugodno okruženje za „organizaciju koja uči“ i uvjete za obuku i razvoj zaposlenika.

"Financijsko upravljanje"

Obrazovni program profila "Financijski menadžment" usmjeren je na razvoj profesionalnih kompetencija učenika u području financijsko -ekonomskih, organizacijskih, upravljačkih i administrativnih aktivnosti poduzeća.
Maturanti rade kao:
financijski menadžeri, analitičari i ekonomisti komercijalnih organizacija u različitim sektorima realnog i financijskog sektora gospodarstva: u odjelima i odjelima za financijsko i ekonomsko planiranje, ekonomsku analizu i dijagnostiku djelatnosti;
zamjenici čelnika organizacije za financijska i ekonomska pitanja, financijski analitičari, kao i u državnim tijelima savezne, regionalne i općinske razine.
Objekti profesionalne djelatnosti diplomanta su procesi financijsko upravljanje organizacije različitih organizacijskih i pravnih oblika.
Konkurentne prednosti programa profila "Financijski menadžment" karakterizira široka profesionalna orijentacija, kombinirajući znanje o financijskoj, ekonomskoj i upravljačkoj orijentaciji. Studenti će steći skup znanja iz područja racionalne organizacije financijskih tokova poduzeća i učinkovitog upravljanja njime, financijskog i ekonomskog planiranja, strateškog predviđanja, analize i praćenja financijskih i gospodarskih aktivnosti, tehnologije proizvodnje u industriji i na poduzeća, procjenu ulaganja i tržišne vrijednosti poduzeća, osiguravanje konkurentskih prednosti poduzećima, pravni okvir njegove financijske i gospodarske aktivnosti.

"Upravljačko i financijsko računovodstvo"

Profil „Upravljačko i financijsko računovodstvo“ pruža obuku stručnjacima sa suvremenim znanjem o primjeni međunarodnih standarda financijskog računovodstva za formiranje računovodstvenih politika i financijskog izvještavanja organizacije, provođenje kompetentne procjene investicijskih projekata pod različitim uvjetima ulaganja i financiranja, koji imaju vještinu analiziranja financijskog i upravljačkog izvješćivanja organizacija različitih oblika vlasništva za donošenje informiranih upravljačkih, investicijskih, kreditnih i financijskih odluka.
U obrazovni program uključivale su discipline koje tvore visoku profesionalnu kompetenciju u ovom području:
. računovodstvo i sastavljanje financijskih izvještaja,
. porezi i oporezivanje,
. korporativne financije,
. cijene,
. financije,
. upravljanje,
. politiku ulaganja.
Diplomanti profila "Menadžment i financijsko računovodstvo" mogu raditi:
. u vladi i komercijalne organizacije,
. u stranim tvrtkama, financijskim institucijama i malim poduzećima,
. nastaviti Znanstveno istraživanje na poslijediplomskom studiju o širokom spektru računovodstvenih pitanja u tržišnoj ekonomiji.
Ovaj je profil usmjeren na osposobljavanje prvostupnika koji će moći uspješno zauzeti pozicije:
. voditelj financijskih odjela,
. financijski planer,
. Financijski menadžer,
. financijski analitičar.