اتجاهات التدريب. اتجاهات تدريب "المحاسبة الإدارية والمالية"

بواسطة اتجاه التدريب "الإدارة"مجتمعة في حد ذاته مختلف التخصصات ذات الصلة ، التي تنفذها الملفات الشخصية المقابلة. يوفر منهج مديري المستقبل لدراسة التخصصات الاقتصادية والإدارية والاجتماعية والإنسانية.

يتميز ملف تعريف معين بهيمنة مجموعة التخصصات المقابلة. ومع ذلك ، هناك تخصصات إجبارية لجميع ملفات تعريف الدراسة. لذلك يدرس الطلاب على وجه الخصوص نظرية الإدارة والنظرية الاقتصادية والإدارة الإستراتيجية.

يعتبر اتجاه "إدارة المنظمة" مثاليًا لأولئك الذين يعتزمون إدارة الأشخاص وقيادتهم بشكل احترافي ، واتخاذ قرارات مستنيرة ، واستخدام موارد المنظمة بشكل فعال وتنسيق أنشطة الإدارات والموظفين. سوف تتعلم كيفية تطوير وتنفيذ استراتيجيات لتطوير المنظمات والمؤسسات من جميع الأشكال التنظيمية والقانونية ، وتحليل المواقف الاقتصادية المحددة وطرق حلها ، وإتقان إدارة مكافحة الأزمات للمؤسسة ، وإدارة المخاطر ، والتعافي المالي للمؤسسة و تخطيط الأعمال. سيتمكن الخريجون من بدء حياتهم المهنية كمدير أعلى أو رئيس قسم ، ثم يصبحون بعد ذلك مديرًا تجاريًا أو مديرًا تنفيذيًا.

"data-dates =" من 3 سنوات 6 أشهر إلى 5 سنوات "data-begin =" 2019 "data-cost =" 15400 to 19800 "> ⇒⇒⇒ احسب تكلفة التدريب لهذا البرنامج التدريبي ⇐⇐⇐

أحد الملفات الشخصية هو "إدارة المنظمة"... الغرض من البرنامج التعليمي المقابل هو إعداد المديرين للعمل في الشركات الروسية التي تخدم مجالات النشاط المختلفة.

تشمل المهام الرئيسية للبرنامج ما يلي:

• لتشكيل وتطوير المهارات الإدارية والصفات القيادية ؛
• لتزويد الاقتصاد بموظفي الإدارة ؛
• لنشر التقنيات الحديثة لممارسة الأعمال التجارية وتنفيذ المشاريع.

يكتسب خريجو هذا البرنامج مجموعة واسعة من المعارف والمهارات المتعلقة بالبحث عن فرص السوق الجديدة وتقييمها ، وصياغة الأفكار التجارية. لديهم أدوات في ترسانتهم الإدارة الاستراتيجية، الطرق الرئيسية للإدارة المالية.

يتعلم المديرون إعداد وتحليل البيانات المالية ، وإتقان مهارات اتخاذ قرارات استثمارية وائتمانية ومالية سليمة . يمكنهم تقييم تأثير قرارات الاستثمار على ديناميكيات نمو قيمة الشركة ، وتحليل المخاطر.

تسمح المعرفة المكتسبة أثناء الدراسات للمديرين بتحليل سلوك المستهلك والطلب والبيئة التنافسية. إنهم مستعدون لتطوير وتنفيذ استراتيجية التسويق الخاصة بالمؤسسة ، وكذلك الانخراط في نمذجة العمليات التجارية.

يتقن المدير الحديث الأساليب التي تسمح باتخاذ قرارات استراتيجية وتكتيكية وتشغيلية في مجال إدارة إنتاج المؤسسة. يمكنه أيضًا الانخراط في تدقيق الموارد البشرية وتشخيص الثقافة التنظيمية.

بالإضافة إلى ذلك ، يتم تكوين المعرفة التي تسمح لك بمراعاة جوانب المسؤولية الاجتماعية للشركات وتحليل وتصميم الاتصالات الشخصية والجماعية والتنظيمية. يتعلم طرقًا مختلفة لحل حالات الصراع.

إلى عدد المعارف والمهارات المكتسبة ، يمكنك إضافة:

• المعرفه التقنيات الحديثةإدارة شؤون الموظفين؛
• القدرة على التغلب على مقاومة التغيير التنظيمي ؛
• القدرة على تقديم الابتكارات مع الفريق ؛
• فهم نظام إدارة الجودة الحديث وكيفية ضمان التنافسية ؛
• إتقان طرق إدارة المشروع.
• معرفة طرق تقييم الظروف والعواقب المحتملة بعد قرارات الإدارة ؛
• القدرة على التفاعل مع خدمات تكنولوجيا المعلومات ، وكذلك الاستخدام الفعال لأنظمة المعلومات المؤسسية.

في الملف الشخصي "إدارة المؤسسة" ، يمكنك أيضًا الحصول على تعليم عالٍ عن بُعد. أصبح هذا ممكنا بسبب إدخال تقنيات المعلومات الحديثة في مجال التعليم. يمكن للطلاب الوصول عن بعد إلى جميع المواد التدريبية.

ما هي مجموعة الكفاءات التي يتقنها الخريجون؟بفضل نظام الكفاءات الثقافية والمهنية العامة ، سيكونون مستعدين للقيام بالأنشطة التنظيمية والإدارية في مختلف مجالات ومجالات الأعمال.

يتم تشكيل القدرات والمهارات المهنية ، وبفضل ذلك يمكن تطوير الأنشطة المعلوماتية والتحليلية لكيانات الأعمال. يتم تنشيط وتطوير القدرات والمهارات الريادية المطلوبة لتشكيل الأفكار التجارية.

المدير هو حقا متخصص فريد من نوعه. يتعامل مع القرار قضايا الموظفين، تنظيم الإمدادات ، إنشاء سير العمل ، التواصل مع العملاء ، العمل المكتبي. غالبًا ما يعمل المديرون في المكاتب. ومع ذلك ، ترتبط أنشطة مدير الخدمات اللوجستية أو التاجر بالرحلات المتكررة.

يمكن توظيف المديرين المعتمدين في مختلف المؤسسات والمنظمات المشاركة في إدارة الدولة والبلديات. بالإضافة إلى ذلك ، فهم مستعدون لبدء أعمالهم التجارية الخاصة.

ستكون مطلوبة حيثما كانت هناك حاجة للتنبؤ بالأنشطة ، تخطيط استراتيجيوتنظيم التدفقات المالية والإنتاجية والمعلوماتية. يمكنهم العمل كخبراء ومستشارين في القضايا الاقتصادية.

بعد تلقيك التعليم عن بعد في الإدارة ، يمكنك العمل كقائد أو مدير يشغل منصبًا دائمًا ومخولًا لاتخاذ القرارات بشأن أنواع مختلفة من أنشطة المؤسسة في بيئة السوق.

المتطلبات الرئيسية للمديرين تشمل:

• توافر المعرفة اللازمة لإدارة المشاريع ؛
• الكفاءة في القضايا التكنولوجية للشركة ؛
• امتلاك المهارات في الإدارة وريادة الأعمال ؛
• ملكية وضع السوق ؛
• المبادرة ، وهي القدرة على إعادة توزيع موارد الشركة بنشاط لتحقيق مزايا تنافسية ؛
• القدرة على اتخاذ قرارات مستنيرة وذات كفاءة ؛
• الخبرة العملية والمعرفة لتحليل الوضع الاقتصادي في الأسواق ؛
• القدرة على تحليل أنشطة الشركات المنافسة ؛
• القدرة على التنبؤ بالاتجاهات في تطور ظروف السوق ؛
• القدرة على تنسيق القرارات مع الموظفين التابعين وتوزيع مشاركة كل منهم في تنفيذها.

الممارسة جزء لا يتجزأ من العملية العلمية ، المنصوص عليها في معيار ملف تعريف "إدارة المنظمة". بفضل تدريب الطالب ، تحدث احتراف الفرد وتطوير المهارات الإدارية.

منهج التدريب الذي يقدمه المدير الأنواع التاليةممارس المهنة: تعليمي وتمهيدي (2 أسابيع) ؛ الممارسة الاقتصادية والإدارية (6 أسابيع) ؛ المرحلة الجامعية (8 أسابيع). الممارسة هي مرحلة مهمة في تدريب المدير الذي يركز على الحل المستقل لمشاكل الإدارة المحددة.

من خلال الممارسات والتدريب الداخلي ، يتم وضع الأساس لمهارات وقدرات مدير المستقبل ، المدرجة في المعيار التعليمي. هنا يتم تحويل المكون النظري للتدريب إلى عنصر عملي ، وهو:

• التحليلات حالات محددةيسمح لك بتحديد المشاكل ذات الطبيعة الإدارية والاقتصادية ؛
• يتم تنظيم المعلومات وتلخيصها ؛
• يتم اكتساب الخبرة في استخدام الأساليب الأساسية والخاصة للتحليل والإدارة في المجال المهني.

في اتجاه "الإدارة" يمكنك الحصول عليها ، وكذلك يكاترينبورغ وأورنبرغ. هنا مكاتب المركز الدراسة عن بعدمهنة ريا.

برامج التعليم العالي في الإدارة

يمكنك الحصول على مهنة المدير من خلال برامج تعليمية ذات مستويين. في هذه الحالة ، تدرس لمدة 4 سنوات في درجة البكالوريوس في الإدارة ، عامة أو خاصة ، وتحصل على درجة البكالوريوس في الإدارة. ثم يمكنك مواصلة تعليمك في درجة الماجستير في الإدارة في برامج تدريبية أكثر تخصصًا. بالنسبة للتعليم المستمر ، يمكنك اختيار درجة الماجستير في مجالات تدريب مشابهة: "الاقتصاد" ، "التجارة" ، "إدارة الدولة والبلديات" ، "إدارة شؤون الموظفين". مدة الدراسة في برنامج الماجستير سنتان للدراسة بدوام كامل. مؤهل الخريجين - ماجستير في الإدارة (اقتصاد ، تجارة) مع الإشارة إلى التخصص ذي الصلة.

إذا كان الهدف من تطبيق المعرفة والمهارات الإدارية لمديري المستقبل هو الموارد البشرية فقط ، يتم تنفيذ التعليم في هذا المجال في اتجاه "إدارة شؤون الموظفين". إن اكتساب المعرفة ودراسة الأساليب في مجال إدارة عمليات الحياة الاجتماعية والسياسية والاقتصادية للمجتمع يعطي تعليماً عالياً في اتجاه "إدارة الدولة والبلديات". في هذه المجالات ، يكون التدريب على مستويين ممكنًا أيضًا في إطار درجتي البكالوريوس والماجستير ، ويتم منح الخريجين مؤهلات البكالوريوس والماجستير في إدارة شؤون الموظفين / الدولة و حكومة البلدية.

الإخراج "الإدارة" درجة البكالوريوس

يتكون منهج البكالوريوس في اتجاه "الإدارة" من دورات عامة إنسانية واجتماعية و التخصصات الاقتصادية؛ العلوم الرياضية والطبيعية والدورة المهنية. تحتوي كل دورة تعليمية على جزء أساسي (إلزامي) من التخصصات وجزء متغير (ملف شخصي) ، تشكله الجامعات بشكل مستقل. يحتوي الجزء المتغير على مواد إضافية (وحدات موضوعية) توسع و / أو تعمق المعرفة والمهارات المكتسبة في المواد الإجبارية.

يتم تحديد محتوى الجزء المتغير من خلال ملف تعريف درجة البكالوريوس في الإدارة. الملف الشخصي هو محور المنهج الرئيسي على نوع و / أو كائن معين النشاط المهني... يمكن للطالب الحصول على فرص إضافية لاكتساب المعرفة المتخصصة في إطار الملف الشخصي المختار في دراسة التخصصات الاختيارية والدورات الاختيارية ، المقدمة أيضًا في المناهج الدراسية.

بالنسبة للسنوات الثلاث الأولى ، يدرس البكالوريوس في المستقبل وفقًا لخطة واحدة كعالجي إدارة عامة ، وفي السنة الرابعة ، يختار الطلاب ملفًا شخصيًا محددًا. يتضمن التدريب في ملف تعريف البكالوريوس المختار دراسة التخصصات الخاصة والعمل العملي في هذا الملف الشخصي وإعداد مشروع الدبلوم والدفاع عنه.

تتضمن كل جامعة ، مع مراعاة خصوصياتها وميزات التدريب في الملف الشخصي المختار ، تخصصات من مجالات المعرفة التالية في مناهج البكالوريوس في الإدارة:

• دراسة متعمقة للغة أو لغتين أجنبيتين ؛
• الأسس القانونية للإدارة وريادة الأعمال ؛
• تقنيات الكمبيوتر والوسائط المتعددة ؛
• التسويق والإعلان؛
• أدوات علم الاجتماع لحل مشاكل الإدارة ؛
• التدريب على القدرة على العمل مع مصفوفات المعلومات ؛
• تنمية مهارات الاتصال الفعال.

في أغلب الأحيان ، تقدم جامعات موسكو الملفات الشخصية التالية لدرجة البكالوريوس في الإدارة:

• "إدارة مكافحة الأزمات"
• "إدارة الدولة والبلديات"
• "ادارة الابتكار"
• "إدارة المعلومات"
• "الخدمات اللوجستية"
• "تسويق"
• "ادارة عالمية"
• "إدارة المنظمة"
• "إدارة الانتاج"
• إدارة الأعمال الصغيرة
• "إدارة شؤون الموظفين"
• "ادارة مشروع"
• "ادارة مالية"

توفر المناهج الدراسية لجميع ملفات درجة البكالوريوس في الإدارة للخريجين اكتساب المعرفة النظرية والمهارات الإدارية للعمل في المنظمات من جميع أشكال الملكية في مناصب موظفي الإدارة العاديين أو المديرين المبتدئين. بالنسبة للمناصب المهنية العليا ، يُنصح العزاب بمواصلة تعليمهم في القضاء. يمكنك اختيار برنامج درجة الماجستير في مجالات مماثلة: "الإدارة" ، "إدارة شؤون الموظفين" ، "إدارة الدولة والبلديات". ويمكنك توسيع نطاق معرفتك المهنية عن طريق اختيار الدراسة في القضاء في مجالات "الاقتصاد" ، "التجارة" ، "الفقه" ، "تكنولوجيا المعلومات" ، إلخ.

نعطي وصف مختصربعض ملفات تعريف التدريب في درجة البكالوريوس مع قائمة بالمجالات الممكنة لتطبيق المعرفة المهنية.

إدارة الأزمات

يهدف منهج هذا الملف الشخصي إلى تدريب المديرين الاقتصاديين الذين يتقنون طرق الوقاية والوقاية وسحب شركة أو مؤسسة من أزمة ما. بالإضافة إلى ذلك ، فإن مدير إدارة الأزماتتعمل في الاسترداد المالي للشركة ، وتقييم المخاطر وتقليل الخسائر المالية ، من أجل التطوير الفعاليقوم بإعادة التنظيم وإعادة الهيكلة ، ويوفر الأمن الاقتصاديواستمرارية الأعمال ، يشكل فريقًا فعالًا لمكافحة الأزمات ويطور استراتيجية لإخراج الشركة من أي مراحل من مراحل الأزمة.

يمكن لخريجي الملف الشخصي العمل كمديري أزمات ومديري تحكيم ومديري مخاطر وخبراء واستشاريين في خدمات التحليل الاقتصادي والتشخيص والتخطيط في المؤسسات المملوكة للدولة ، في المجموعات المالية والصناعية ، على الانضمام للمغامرات، في مكاتب تمثيل الشركات الأجنبية ، في مكاتب التدقيق والاستشارات.

الخدمات اللوجستية

الهدف من منهج الملف الشخصي هو إعداد المديرين القادرين على تطبيق الأساليب اللوجستية الحديثة وأفضل الممارسات لزيادة القدرة التنافسية للأعمال. تتمثل مهمة مدير الخدمات اللوجستية في تنظيم المسار الكامل لحركة البضائع من الشركة المصنعة إلى الشركة بسرعة وكفاءة وبأقل التكاليف نهاية المستهلك... يدير عمليات التوريد والتوزيع والتخزين ونقل المنتجات. يدرس مديرو أي ملف تعريف تخصص "اللوجستيات" ، ويمكن لأولئك الذين يرغبون في دراسة هذا العلم بعمق اختيار الملامح القريبة التالية لدرجة البكالوريوس في الإدارة: "اللوجستيات" ، "إدارة اللوجستيات وسلسلة التوريد" ، "الإدارة في اللوجستيات".

يمكن لخريجي الملف الشخصي العمل كخبراء لوجستيين ، ومديري لوجستيات ، ومحللين لوجستيين ، ومنسقين للعمليات اللوجستية ، ومتخصصين في التخليص الجمركي، مديري المشتريات للخدمات اللوجستية. يتم توفير هذه المواقف كبيرة المؤسسات الصناعية، في التجارة وشركات الشحن والتوزيع ، وشركات النقل والشحن ، والمجمعات الطرفية ، ومراكز المعلومات ، والشركات الاستشارية ، والسلطات الجمركية.

تسويق

الغرض من منهج الملف الشخصي هو تدريب المتخصصين في دراسة السوق للسلع والخدمات لبيع المنتجات المصنعة من قبل شركتهم. يجب على مدير التسويق تحديد المجالات المجانية في السوق ، وتقييم القدرة التنافسية لمنتجاته ، وتقديم توصيات إلى الشركة المصنعة. من خلال التحقيق في أسواق المستهلكين ودينامياتها ، يقوم المسوق بتنسيق وتنظيم أنشطة جميع أقسام مؤسسة أو شركة ، مع مراعاة التغيرات في البيئة ، وتطوير استراتيجية للمؤسسة ككل في بيئة تنافسية. يدرس مديرو أي ملف تعريف تخصص "التسويق" ، ويمكن لأولئك الذين يرغبون في دراسة هذا العلم بعمق اختيار الملفات الشخصية القريبة التالية لدرجة البكالوريوس في الإدارة: "التسويق" ، "التسويق في الصناعات ومجالات النشاط" ، "إدارة التسويق "، "إدارة العلامات التجارية".

يمكن لخريجي الملف الشخصي العمل كمسوقين ومديري مبيعات ومحللي تسويق في خدمات التسويق للمؤسسات في مختلف مجالات الاقتصاد الوطني ؛ في فريق البحث أو الإدارة أو المشروع لتنفيذ أنشطة التسويق ؛ في مراكز أبحاث التسويق ووكالات الإعلان.

ادارة عالمية

الغرض من منهج الملف الشخصي هو تدريب المتخصصين القادرين على تنظيم وإدارة الأنشطة بشكل فعال شركة روسية(أو هياكلها الفردية) في السوق الدولية أو شركة دوليةفي السوق الروسية. تشمل الأنشطة المهنية للمديرين الدوليين: إدارة النشاط الاقتصادي الأجنبي ، وتنفيذ المعاملات التجارية الدولية ، والتسويق والإعلان في السوق العالمية ، وتداول التبادل والمزادات ، وتنظيم التعاون الدولي ، وما إلى ذلك. تقدم جامعات موسكو أيضًا ملفات تعريف درجة البكالوريوس المتخصصة في الميدان ادارة عالمية: "إدارة النقل الدولي"، "أعمال عالمية".

يمكن لخريجي الملف الشخصي العمل كخبراء اقتصاديين ومحللين ومديرين للأقسام الهيكلية للشركات العاملة في النشاط الاقتصادي الأجنبي ؛ المتخصصين الاقتصاديين في سلطات الدولة والبلديات ؛ الباحثينالمؤسسات. مديري المشاريع الدولية ، مديري المشاريع في المقتنيات الدولية.

إدارة المنظمة

يركز منهج هذا الملف الشخصي على تدريب المديرين العالميين القادرين على تشخيص أي مشاكل ناشئة في المنظمة ، وتطوير قرارات الإدارة المثلى وتنظيم عمل الموظفين وفقًا لأهداف وموارد المنظمة. يمكن أن تنتمي المنظمات التي يديرونها إلى قطاعات مختلفة من الاقتصاد الوطني. اعتمادًا على مجال تطبيق المعرفة الإدارية ، تقدم الجامعات أكثر من عشرة برامج تعليمية للإدارة الجامعية للملف الشخصي "إدارة المنظمة": "الإدارة في فندق لرجال الأعمال"،" الإدارة في أنشطة التأمين "،" إدارة العقارات "،" إدارة الثقافة "،" الإدارة في التعليم "، إلخ.

يمكن لخريجي الملف الشخصي العمل كمديرين ومديرين في المجالات الوظيفية للأعمال ، والقيام بأنشطة ريادية فردية ؛ مع تقدم التطوير المهني إلى مناصب مدربي الأعمال ، شارك في الاستشارات الإدارية.

اتجاه "الإدارة" ، القضاء

درجة الماجستير هي المرحلة الثانية والأخيرة من التعليم المهني العالي ، والتي تتيح للبكالوريوس والمتخصصين ، بمن فيهم أولئك الذين لم يدرسوا سابقًا في اتجاه "الإدارة" ، اكتساب فهم متعمق للمشكلات المهنية ومهارات التحليل والاستشارات والبحوث والأنشطة العلمية التربوية. يمكن لخريجي درجة البكالوريوس في إدارة الملامح "إدارة الدولة والبلديات" و "اللوجستيات" و "إدارة شؤون الموظفين" و "التسويق" وغيرهم مواصلة دراساتهم في برامج الماجستير المتخصصة ذات التركيز المماثل.

يوفر البرنامج التعليمي الرئيسي للدراسة في القضاء دراسة الدورات العلمية والمهنية العامة للتخصصات ، فضلاً عن الممارسة والعمل البحثي. إن خصوصيات التدريس في برامج الماجستير هي زيادة الاهتمام بدراسة اللغات الأجنبية والعمل المستقل النشط والبحثي للطلاب. عند التخرج من القضاء ، يخضع الخريجون لشهادة نهائية ، والتي غالبًا ما تتكون من الدفاع عن أطروحة الماجستير في شكل بحث مستقل يتم إجراؤه بتوجيه من كبار المعلمين. يتم تطوير العديد من برامج الماجستير وفقًا للمعايير التعليمية الدولية وتوفر إمكانية التدريب الداخلي الأجنبي والحصول على دبلوم من جامعة أجنبية.

مجال النشاط: يمكن لطالب الدراسات العليا العمل كمنفذ أو رئيس للخدمات المختلفة للجهاز الإداري في هيكل أي شكل تنظيمي أو قانوني ؛ في سلطات الدولة والبلديات ؛ في المنظمات البحثية المتعلقة بحل مشاكل الإدارة ؛ في مؤسسات التعليم المهني العالي والإضافي ، ويمكن أن يعمل أيضًا كرجل أعمال.

أين يعمل المديرون ومقدار ما يحصلون عليه

السمة الرئيسية للمهنة الإدارية هي تنوعها ، والذي يسمح للخريجين أن يكونوا مطلوبين في المؤسسات من جميع أشكال الملكية وفي جميع قطاعات الاقتصاد. توفر المهنة فرصًا وظيفية ممتازة ، خاصةً إذا كانت قاعدة معارف الخريجين مدعومة بمهارات يقدّرها أرباب العمل مثل المواهب الإدارية والتنظيمية ومهارات المبادرة والاتصال.

عند اختيار المرشحين للوظائف الإدارية ، يقدر أصحاب العمل تخصصهم المهني أو خبرتهم التجارية أو الإنتاج (على الأقل على مستوى الممارسة والتدريب الداخلي) ومعرفتهم باللغات الأجنبية. يلبي الخريجون الحاصلون على مؤهلات "المدير" والبكالوريوس والماجستير في الإدارة جميع متطلبات أصحاب العمل هذه ، ويظهر مستوى جيد من إتقان اللغة الأجنبية من قبل أولئك الذين درسوا في تخصصات في المجال الدولي أو خارجيًا. النشاط الاقتصادي.

تمت الموافقة عليه من قبل المعيار التعليمي الفيدرالي للتعليم العالي في اتجاه الإعداد 03.03.02 الإدارة (يشار إليها فيما يلي ، على التوالي ، ببرنامج البكالوريوس ، اتجاه الإعداد).

وسام وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي بتاريخ 12 يناير 2016 رقم 7
"بشأن الموافقة على المستوى التعليمي الفيدرالي للتعليم العالي في اتجاه الإعداد 03/38/02 الإدارة (مستوى البكالوريوس)"

وفقًا للفقرة الفرعية 5.2.41 من لائحة وزارة التربية والتعليم والعلوم الاتحاد الروسيتمت الموافقة عليه بموجب مرسوم حكومة الاتحاد الروسي المؤرخ 3 يونيو 2013 رقم 466 (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2013 ، العدد 23 ، المادة 2923 ؛ رقم 33 ، المادة 4386 ؛ N 37 ، المادة 4702 ؛ 2014 ، رقم 2 ، مادة 126 ؛ ن 6 ، مادة 582 ؛ ن 27 ، مادة 3776 ؛ 2015 ، ن 26 ، مادة 3898 ؛ ن 43 ، مادة 5976) ، والفقرة 17 من قواعد التطوير ، والموافقة على المعايير التعليمية الفيدرالية للدولة وتعديلاتها ، التي تمت الموافقة عليها بموجب مرسوم حكومة الاتحاد الروسي المؤرخ 5 أغسطس 2013 N 661 (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2013 ، العدد 33 ، المادة 4377 ؛ 2014 ، رقم 38 ، المادة .5069) ، طلبت:

1. الموافقة على الدولة الاتحادية المصاحبة المعيار التعليميالتعليم العالي في اتجاه الإعداد 38.03.02 الإدارة (مستوى البكالوريوس).

2. للإعلان عن عدم صلاحيته:

أمر وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي بتاريخ 20 مايو 2010 N 544 "بشأن الموافقة على المعيار التعليمي الفيدرالي للدولة للتعليم المهني العالي وتنفيذه في اتجاه التدريب 080200 الإدارة (المؤهل (درجة)" البكالوريوس " ) "(مسجل من قبل وزارة العدل في الاتحاد الروسي في 15 يوليو 2010 ، رقم التسجيل 17837) ؛

البند 71 من التغييرات التي تم إجراؤها على المعايير التعليمية الفيدرالية للتعليم المهني العالي في مجالات التدريب ، والتي تم تأكيدها من خلال تخصيص المؤهلات (الدرجات) "البكالوريوس" للأشخاص ، والتي تمت الموافقة عليها بأمر من وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي بتاريخ 31 مايو 2011 N 1975 (مسجل من قبل وزارة العدل في الاتحاد الروسي في 28 يونيو 2011 ، التسجيل N 21200).

د. لبنان

رقم التسجيل 41028

طلب

المعايير التعليمية الفيدرالية الحكومية للتعليم العالي
(تمت الموافقة عليها بأمر من وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي بتاريخ 12 يناير 2016 رقم 7)

مستوى التعليم العالي
الجامعية

اتجاه التدريب
38.03.02 الإدارة

I. النطاق

هذا المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم العالي هو مجموعة من المتطلبات الإلزامية في تنفيذ البرامج التعليمية المهنية الرئيسية للتعليم العالي - برامج البكالوريوس في اتجاه الإعداد 03.03.02 الإدارة (المشار إليها فيما يلي ، على التوالي ، برنامج البكالوريوس ، التوجيه تحت التدريب).

ثانيًا. تم استخدام الاختصارات

يتم استخدام الاختصارات التالية في هذا المعيار التعليمي للولاية الفيدرالية:

حسنًا - الكفاءة الثقافية العامة ؛

OPK - الكفاءة المهنية العامة ؛

الكمبيوتر الشخصي - الكفاءات المهنية ؛

FGOS VO - المعيار التعليمي للولاية الفيدرالية للتعليم العالي ؛

شكل الشبكة - شكل شبكة تنفيذ البرامج التعليمية.

ثالثا. خصائص اتجاه التدريب

3.1. يُسمح بالحصول على التعليم في إطار برنامج البكالوريوس فقط في منظمة تعليميةالتعليم العالي (فيما يلي - المنظمة).

3.2 يتم تنفيذ التدريب في إطار برنامج البكالوريوس في المنظمات في أشكال الدراسة بدوام كامل وبدوام جزئي وبدوام جزئي.

حجم برنامج البكالوريوس 240 وحدة ائتمانية (فيما يلي - cu) ، بغض النظر عن شكل الدراسة ، والتقنيات التعليمية المستخدمة ، وتنفيذ برنامج البكالوريوس باستخدام نموذج الشبكة ، وتنفيذ برنامج البكالوريوس وفقًا لمنهج فردي ، بما في ذلك التعلم السريع.

3.3 مدة الحصول على التعليم في برنامج البكالوريوس:

التعليم بدوام كامل ، بما في ذلك الإجازات المقدمة بعد اجتياز الشهادة النهائية للدولة ، بغض النظر عن التقنيات التعليمية المستخدمة ، هو 4 سنوات. حجم برنامج البكالوريوس بدوام كامل ، المنفذ في واحد السنة الأكاديمية 60 وحدة عملة ؛

في أشكال التعليم بدوام جزئي أو بدوام جزئي ، بغض النظر عن التقنيات التعليمية المستخدمة ، يزيد بما لا يقل عن 6 أشهر ولا يزيد عن سنة واحدة مقارنة بفترة تلقي التعليم في التعليم بدوام كامل. لا يمكن أن يتجاوز حجم برنامج درجة البكالوريوس في عام دراسي واحد في أشكال الدراسة بدوام جزئي أو بدوام جزئي 75 ذ.

عند الدراسة وفقًا لمنهج فردي ، بغض النظر عن شكل الدراسة ، فهي لا تزيد عن فترة الحصول على التعليم المحدد لشكل الدراسة المقابل ، وعند الدراسة وفقًا خطة فرديةيمكن زيادة الأشخاص ذوي الإعاقة بناءً على طلبهم لمدة لا تزيد عن سنة واحدة مقارنة بفترة التعليم لشكل الدراسة المقابل. لا يمكن أن يتجاوز حجم برنامج البكالوريوس لمدة عام دراسي واحد عند الدراسة وفقًا لخطة فردية ، بغض النظر عن شكل الدراسة ، 75 درجة مئوية.

يتم تحديد الفترة المحددة للحصول على التعليم وحجم برنامج البكالوريوس ، الذي يتم تنفيذه في عام دراسي واحد ، في أشكال الدراسة بدوام جزئي أو بدوام جزئي ، وكذلك وفقًا لخطة فردية ، من قبل المنظمة بشكل مستقل خلال الوقت الحدود التي وضعتها هذه الفقرة.

3.4. عند تنفيذ برنامج البكالوريوس ، يحق للمؤسسة استخدام تقنيات التعلم الإلكتروني والتعلم عن بعد.

عند تعليم الأشخاص ذوي الإعاقة ، يجب أن توفر تقنيات التعلم الإلكتروني والتعلم عن بعد إمكانية تلقي ونقل المعلومات في أشكال يسهل عليهم الوصول إليها.

3.5 يمكن تنفيذ برنامج البكالوريوس باستخدام نموذج الشبكة.

3.6. الأنشطة التعليميةفي إطار برنامج البكالوريوس يتم تنفيذه بلغة الدولة في الاتحاد الروسي ، ما لم ينص القانون التنظيمي المحلي للمنظمة على خلاف ذلك.

رابعا. خصائص النشاط المهني للخريجين الذين يتقنون برنامج البكالوريوس

4.1 يشمل مجال النشاط المهني للخريجين الذين أتقنوا برنامج البكالوريوس: المنظمات ذات الأشكال التنظيمية والقانونية المختلفة (التجارية ، غير التجارية) والهيئات الحكومية الحكومية والبلدية التي يعمل فيها الخريجون كمنفذين ومنسقين لتنفيذ التدابير التنظيمية والفنية. وإدارة تنفيذ قرارات الإدارة التشغيلية ، فضلاً عن الهياكل التي يكون فيها الخريجون رواد أعمال يقومون بإنشاء وتطوير أعمالهم الخاصة.

4.2 أهداف النشاط المهني للخريجين الذين أتقنوا برنامج البكالوريوس هي:

عمليات تنفيذ قرارات الإدارة في المنظمات ذات الأشكال التنظيمية والقانونية المختلفة ؛

عمليات تنفيذ القرارات الإدارية في سلطات الدولة والبلديات.

4.3 أنواع الأنشطة المهنية التي يستعد لها الخريجون الذين أتقنوا برنامج البكالوريوس:

التنظيمي والإداري ؛

المعلومات والتحليلية.

الأعمال الريادية.

عند تطوير وتنفيذ برنامج البكالوريوس ، تركز المنظمة على نوع (أنواع) معين من النشاط المهني الذي (الذي) يستعد له البكالوريوس ، بناءً على احتياجات سوق العمل والبحث والموارد المادية والتقنية للمنظمة.

وفقًا لأنواع الأنشطة المهنية التي تحددها هذه الفقرة ، تشكل المنظمة برنامج بكالوريوس يركز على نوع (أنواع) من الأنشطة المهنية الموجهة نحو الممارسة والتطبيقية باعتبارها النشاط الرئيسي (الرئيسي) (المشار إليه فيما يلي باسم برنامج البكالوريوس المطبق) .

4.4 يجب أن يكون الخريج الذي أتقن برنامج البكالوريوس ، وفقًا لنوع (أنواع) النشاط المهني ، الذي (الذي) يركز عليه برنامج البكالوريوس ، جاهزًا لحل المهام المهنية التالية:

المشاركة في تطوير وتنفيذ الشركات و استراتيجية تنافسيةالتنظيم ، وكذلك الاستراتيجيات الوظيفية (التسويق ، المالية ، الموظفين) ؛

المشاركة في وضع وتنفيذ مجموعة من الإجراءات التشغيلية وفقا لاستراتيجية المنظمة ؛

تخطيط أنشطة المنظمة والإدارات ؛

تشكيل التنظيمي و الهيكل الإداريالمنظمات ؛

تنظيم عمل فناني الأداء (فرق فناني الأداء) لتنفيذ مشاريع محددة وأنواع الأنشطة والأعمال ؛

تطوير وتنفيذ المشاريع التي تهدف إلى تطوير منظمة (مؤسسة ، حكومة الولاية أو البلدية) ؛

السيطرة على أنشطة الإدارات والفرق (مجموعات) الموظفين ؛

تحفيز وتحفيز موظفي المنظمة بهدف تحقيق الأهداف الإستراتيجية والتشغيلية ؛

المشاركة في تسوية النزاعات التنظيمية على مستوى الوحدة وفريق العمل (المجموعة) ؛

جمع ومعالجة وتحليل المعلومات حول العوامل الخارجية و البيئة الداخليةالمنظمات لاتخاذ قرارات الإدارة ؛

بناء وصيانة عمل نظام المعلومات الداخلي للمنظمة لجمع المعلومات لغرض صنع القرار وتخطيط الأنشطة والرقابة ؛

إنشاء وصيانة قواعد البيانات الخاصة بمختلف مؤشرات أداء المنظمات ؛

تطوير ودعم عمل نظام إدارة الوثائق الداخلية في المنظمة ، والحفاظ على قواعد البيانات المتعلقة بمختلف مؤشرات أداء المنظمات ؛

تطوير نظام إدارة الوثائق الداخلية للمنظمة ؛

تقييم فعالية المشاريع ؛

إعداد التقارير عن نتائج الأنشطة الإعلامية والتحليلية.

تقييم فعالية قرارات الإدارة ؛

تطوير وتنفيذ خطط الأعمال لإنشاء أعمال جديدة ؛

تنظيم وتسيير الأعمال.

خامساً - متطلبات نتائج إتقان برنامج البكالوريوس

5.1 نتيجة لإتقان برنامج البكالوريوس ، يجب على الخريج تطوير الكفاءات الثقافية والمهنية العامة العامة.

5.2 يجب أن يتمتع الخريج الذي أتقن برنامج البكالوريوس بالكفاءات الثقافية العامة التالية:

القدرة على استخدام أسس المعرفة الفلسفية لتشكيل موقف أيديولوجي (OK-1) ؛

القدرة على تحليل المراحل والأنماط الرئيسية التطور التاريخيالمجتمع لتشكيل موقف مدني (OK-2) ؛

القدرة على استخدام أساسيات المعرفة الاقتصادية في مختلف مجالات النشاط (موافق -3) ؛

القدرة على استخدام أساسيات المعرفة الاقتصادية في مختلف مجالات النشاط (OK-4) ؛

القدرة على التواصل الشفوي والمكتوب باللغات الروسية والأجنبية لحل مشاكل التفاعل بين الأشخاص وبين الثقافات (OK-5) ؛

القدرة على العمل في فريق ، وإدراك الاختلافات الاجتماعية والعرقية والطائفية والثقافية بتسامح (OK-6) ؛

القدرة على التنظيم الذاتي والتعليم الذاتي (OK-7) ؛

القدرة على استخدام أساليب ووسائل التربية البدنية لضمان نشاط اجتماعي ومهني كامل (OK-8) ؛

القدرة على استخدام تقنيات الإسعافات الأولية وطرق الحماية في حالات الطوارئ (OK-9).

5.3 يجب أن يتمتع الخريج الذي أتقن برنامج البكالوريوس بالكفاءات المهنية العامة التالية:

مهارات في البحث عن الوثائق التنظيمية والقانونية وتحليلها واستخدامها في أنشطتهم المهنية (OPK-1) ؛

القدرة على إيجاد قرارات تنظيمية وإدارية والاستعداد لتحمل المسؤولية عنها من وجهة نظر الأهمية الاجتماعية للقرارات المتخذة (OPK-2) ؛

القدرة على تصميم الهياكل التنظيمية ، والمشاركة في تطوير استراتيجيات إدارة الموارد البشرية للمنظمات ، وتخطيط الأنشطة وتنفيذها ، وتوزيع السلطة وتفويضها ، مع مراعاة المسؤولية الشخصية عن الأنشطة المنفذة (GPC-3) ؛

القدرة على ممارسة الرياضة محادثة تجاريةوالخطابة والتفاوض وعقد الاجتماعات وإجراء المراسلات التجارية والحفاظ على الاتصالات الإلكترونية (GPC-4) ؛

امتلاك مهارات إعداد البيانات المالية ، مع الأخذ في الاعتبار عواقب تأثير مختلف أساليب وطرق المحاسبة المالية على النتائج المالية لأنشطة المنظمة بناءً على استخدام الأساليب الحديثةمعالجة معلومات الأعمال وأنظمة معلومات الشركات (OPK-5) ؛

امتلاك أساليب صنع القرار في إدارة الأنشطة التشغيلية (الإنتاجية) للمنظمات (OPK-6) ؛

القدرة على حل المهام المعيارية للنشاط المهني بناءً على الثقافة المعلوماتية والببليوغرافية باستخدام تقنيات المعلومات والاتصالات ومراعاة المتطلبات الأساسية أمن المعلومات(OPK-7).

5.4. يجب أن يتمتع الخريج الذي أتقن برنامج البكالوريوس بكفاءات مهنية تتوافق مع نوع (أنواع) النشاط المهني ، والذي (الذي) يركز عليه برنامج البكالوريوس:

الأنشطة التنظيمية والإدارية:

امتلاك مهارات استخدام النظريات الأساسية للتحفيز والقيادة والقوة لحل مهام الإدارة الاستراتيجية والتشغيلية ، وكذلك لتنظيم العمل الجماعي بناءً على معرفة عمليات ديناميكيات المجموعة ومبادئ تكوين الفريق ، والقدرة على التدقيق الموارد البشرية وتشخيص الثقافة التنظيمية (PC-1) ؛

امتلاك طرق مختلفة لحل حالات الصراع في تصميم الاتصالات الشخصية والجماعية والتنظيمية القائمة على التقنيات الحديثة لإدارة شؤون الموظفين ، بما في ذلك في بيئة متعددة الثقافات (PC-2) ؛

امتلاك المهارات التحليل الاستراتيجيوتطوير وتنفيذ إستراتيجية المنظمة الهادفة إلى ضمان القدرة التنافسية (PC-3) ؛

القدرة على تطبيق الأساليب الأساسية للإدارة المالية لتقييم الأصول وإدارتها القوى العاملةواتخاذ قرارات الاستثمار والقرارات المتعلقة بالتمويل وتشكيل سياسة توزيع الأرباح وهيكل رأس المال ، بما في ذلك عند اتخاذ القرارات المتعلقة بالعمليات في الأسواق العالمية في سياق العولمة (PC-4) ؛

القدرة على تحليل العلاقة بين الاستراتيجيات الوظيفية للشركات من أجل إعداد قرارات إدارية متوازنة (PC-5) ؛

القدرة على المشاركة في إدارة المشروع ، برنامج لتنفيذ الابتكارات التكنولوجية والمنتجات ، أو برنامج التغيير التنظيمي (PC-6) ؛

امتلاك مهارات التحكم خطوة بخطوة في تنفيذ خطط الأعمال وشروط الاتفاقيات والعقود والعقود المبرمة ، والقدرة على تنسيق أنشطة فناني الأداء باستخدام الأدوات المنهجية لتنفيذ القرارات الإدارية في مجال الإدارة الوظيفية لتحقيق الاتساق العالي في تنفيذ مشاريع وأعمال محددة (PC-7) ؛

امتلاك المهارات التوثيقالقرارات في إدارة الأنشطة التشغيلية (الإنتاجية) للمنظمات عند إدخال ابتكارات تكنولوجية أو منتجات أو تغييرات تنظيمية (PC-8) ؛

الأنشطة المعلوماتية والتحليلية:

القدرة على تقييم تأثير بيئة الاقتصاد الكلي على عمل المنظمات والهيئات الإدارية الحكومية والبلدية ، وتحديد وتحليل السوق والمخاطر المحددة ، وكذلك تحليل سلوك المستهلكين للسلع الاقتصادية وتشكيل الطلب على أساس المعرفة الأسس الاقتصادية لسلوك المنظمات وهياكل السوق والبيئة التنافسية للصناعة (PC- تسعة) ؛

امتلاك المهارات الكمية و التحليل النوعيالمعلومات عند اتخاذ القرارات الإدارية ، وبناء النماذج الاقتصادية والمالية والتنظيمية والإدارية من خلال تكييفها مع مهام إدارية محددة (PC-10) ؛

امتلاك مهارات تحليل المعلومات حول أداء نظام إدارة الوثائق الداخلية للمنظمة ، والحفاظ على قواعد البيانات حول المؤشرات المختلفة ، وتشكيل الدعم المعلوماتي للمشاركين في المشاريع التنظيمية (PC-11) ؛

القدرة على تنظيم والحفاظ على الاتصالات مع شركاء الأعمال ، باستخدام أنظمة لجمع المعلومات اللازمة لتوسيع العلاقات الخارجية وتبادل الخبرات في تنفيذ المشاريع التي تهدف إلى تطوير منظمة (مؤسسة أو حكومة الولاية أو البلدية) (PC-12) ؛

القدرة على نمذجة العمليات التجارية واستخدام أساليب إعادة تنظيم العمليات التجارية في ممارسة المنظمات (PC-13) ؛

القدرة على تطبيق المبادئ والمعايير الأساسية للمحاسبة المالية لتشكيل السياسات المحاسبية وإعداد التقارير المالية للمنظمة ، ومهارات إدارة التكاليف واتخاذ القرارات بناءً على البيانات المحاسبة الإدارية(PC-14) ؛

القدرة على تحليل مخاطر السوق والمخاطر المحددة لاتخاذ قرارات الإدارة ، بما في ذلك عند اتخاذ القرارات بشأن الاستثمار والتمويل (PC-15) ؛

مهارات التقييم المشاريع الاستثماريةوالتخطيط والتنبؤ المالي ، مع مراعاة دور الأسواق والمؤسسات المالية (PC-16) ؛

النشاط الريادي:

القدرة على تقييم الظروف الاقتصادية والاجتماعية لممارسة الأعمال التجارية ، وتحديد فرص السوق الجديدة وتشكيل نماذج أعمال جديدة (PC-17) ؛

امتلاك مهارات تخطيط الأعمال لإنشاء وتطوير منظمات جديدة (مجالات النشاط ، المنتجات) (PC-18) ؛

امتلاك مهارات تنسيق الأنشطة التجارية من أجل ضمان اتساق تنفيذ خطة العمل من قبل جميع المشاركين (PC-19) ؛

امتلاك مهارات إعداد الوثائق التنظيمية والإدارية اللازمة لإنشاء الهياكل التجارية الجديدة (PC-20).

5.5 عند تطوير برنامج البكالوريوس ، يتم تضمين جميع الكفاءات المهنية الثقافية والعامة العامة ، وكذلك الكفاءات المهنية المتعلقة بتلك الأنواع من الأنشطة المهنية التي يركز عليها برنامج البكالوريوس ، في مجموعة النتائج المطلوبة لإتقان برنامج البكالوريوس.

5.6 عند تطوير برنامج البكالوريوس ، يحق للمؤسسة استكمال مجموعة كفاءات الخريجين ، مع مراعاة تركيز برنامج البكالوريوس على مجالات محددة من المعرفة و (أو) نوع (أنواع) النشاط.

5.7 عند تطوير برنامج البكالوريوس ، يتم تحديد متطلبات نتائج التعلم في التخصصات الفردية (الوحدات) والممارسات من قبل المنظمة بشكل مستقل ، مع مراعاة متطلبات البرامج التعليمية الأساسية النموذجية المقابلة.

السادس. متطلبات هيكل برنامج البكالوريوس

6.1 يشتمل هيكل برنامج البكالوريوس على جزء إلزامي (أساسي) وجزء مكون من المشاركين في العلاقات التربوية (متغير). هذا يجعل من الممكن تنفيذ برامج البكالوريوس بتركيز مختلف (ملف تعريف) للتعليم ضمن اتجاه واحد للتدريب (يشار إليه فيما بعد بالتركيز (الملف الشخصي) للبرنامج).

6.2 يتكون برنامج البكالوريوس من الكتل التالية:

الكتلة 1 "التخصصات (الوحدات)" ، والتي تشمل التخصصات (الوحدات) المتعلقة بالجزء الأساسي من البرنامج ، والتخصصات (الوحدات) المتعلقة بالجزء الاختياري منه.

الكتلة 2 "ممارسات" ، والتي تشير بالكامل إلى الجزء المتغير من البرنامج.

المجموعة 3 "شهادة الدولة النهائية" ، والتي تشير بالكامل إلى الجزء الأساسي من البرنامج وتنتهي بإسناد مؤهل محدد في قائمة التخصصات والمناطق الخاصة بالاتحاد الروسي *.

هيكل برنامج البكالوريوس

هيكل برنامج البكالوريوس		نطاق برنامج البكالوريوس التطبيقي في z. ه.
	التخصصات (وحدات)
	الجزء الأساسي
	جزء متغير
	الممارسات
	جزء متغير
	الشهادة النهائية للدولة
	الجزء الأساسي
نطاق برنامج البكالوريوس

6.3 التخصصات (الوحدات) المتعلقة بالجزء الأساسي من برنامج البكالوريوس إلزامية للطلاب لإتقانها ، بغض النظر عن التركيز (الملف الشخصي) لبرنامج البكالوريوس الذي يتقنه. مجموعة التخصصات (الوحدات) المتعلقة بالجزء الأساسي من برنامج البكالوريوس ، تحدد المنظمة بشكل مستقل المبلغ المحدد بواسطة FSES HE ، مع الأخذ في الاعتبار المقابلة (ذات الصلة) التقريبية (التقريبية) الأساسية (الأساسية) التعليمية (التعليمية) برنامج (برامج).

6.4. يتم تنفيذ التخصصات (الوحدات) في الفلسفة والتاريخ واللغة الأجنبية وسلامة الحياة في إطار الجزء الأساسي من الكتلة 1 "التخصصات (الوحدات)" من برنامج البكالوريوس. يتم تحديد حجم ومحتوى وإجراءات تنفيذ هذه التخصصات (الوحدات) من قبل المنظمة بشكل مستقل.

6.5. التخصصات (الوحدات) في الثقافة الجسديةوالرياضة ضمن:

الجزء الأساسي من الكتلة 1 "التخصصات (الوحدات) من برنامج البكالوريوس في مبلغ لا يقل عن 72 ساعة أكاديمية (2 c.u.) في التعليم بدوام كامل ؛

التخصصات الاختيارية (وحدات) بما لا يقل عن 328 ساعة أكاديمية. الساعات الأكاديمية المحددة إلزامية لإتقان ولا تترجم إلى اعتمادات.

يتم تنفيذ التخصصات (الوحدات) في الثقافة البدنية والرياضة بالطريقة التي تحددها المنظمة. بالنسبة للأشخاص ذوي الإعاقة والأشخاص ذوي الإعاقة ، تضع المنظمة إجراءً خاصًا لإتقان التخصصات (الوحدات) في الثقافة البدنية والرياضة ، مع مراعاة حالتهم الصحية.

6.6. التخصصات (الوحدات) المتعلقة بالجزء المتغير من برنامج البكالوريوس ، والممارسات تحدد التركيز (الملف الشخصي) لبرنامج البكالوريوس. يتم تحديد مجموعة التخصصات (الوحدات) المتعلقة بالجزء المتغير من برنامج وممارسة البكالوريوس من قبل المنظمة بشكل مستقل بالمبلغ الذي حدده هذا المعيار التعليمي للولاية الفيدرالية للتعليم العالي. بعد أن يختار الطالب اتجاه (ملف تعريف) البرنامج ، تصبح مجموعة من التخصصات (الوحدات) والممارسات ذات الصلة إلزامية للطالب لإتقانها.

6.7 تتضمن المجموعة 2 "الممارسات" التعليمية والصناعية ، بما في ذلك ممارسة ما قبل الدبلوم.

نوع الممارسة:

تدرب على اكتساب المهارات المهنية الأساسية.

طريقة إجراء الممارسة التربوية:

ثابت.

نوع الممارسة الصناعية:

ممارسة لاكتساب المهارات المهنية والخبرة المهنية.

طرق إجراء الممارسة الصناعية:

ثابت؛

مخرج.

يتم تنفيذ ممارسة ما قبل الدبلوم لإكمال العمل التأهيلي النهائي وهو إلزامي.

عند تطوير برامج البكالوريوس ، تختار المنظمة أنواع الممارسات اعتمادًا على نوع (أنواع) النشاط الذي يركز عليه برنامج البكالوريوس. يحق للمنظمة توفير أنواع أخرى من الممارسات في برنامج البكالوريوس بالإضافة إلى تلك التي حددها هذا المعيار التعليمي الفيدرالي الحكومي للتعليم العالي.

يمكن تنفيذ الممارسات التعليمية و (أو) الصناعية في الأقسام الهيكلية للمنظمة.

يتم اختيار أماكن التدريب الداخلي للأشخاص ذوي الإعاقة مع مراعاة الحالة الصحية للطلاب ومتطلبات إمكانية الوصول.

6.8 تتضمن المجموعة 3 "الشهادة النهائية للولاية" الدفاع عن العمل المؤهل النهائي ، بما في ذلك التحضير لإجراءات الدفاع وإجراءات الدفاع ، بالإضافة إلى التحضير لاجتياز امتحان الولاية واجتيازه (إذا كانت المنظمة قد أدرجت اختبار الولاية في نهائي الولاية تصديق).

6.9 عند تطوير برنامج البكالوريوس ، يتم تزويد الطلاب بفرصة إتقان التخصصات (الوحدات) التي يختارونها ، بما في ذلك شروط خاصةالمعوقون والأشخاص ذوو الإعاقة ، بنسبة لا تقل عن 30 في المائة من الجزء المتغير من المجموعة 1 "التخصصات (الوحدات)".

6.10. يجب ألا يزيد عدد الساعات المخصصة للدروس من نوع المحاضرة ككل للمجموعة 1 "التخصصات (الوحدات)" عن 60 بالمائة من المجموععدد ساعات الدراسة الصفية المخصصة لتنفيذ هذه الكتلة.

السابع. متطلبات شروط تنفيذ برنامج البكالوريوس

7.1. المتطلبات على مستوى النظام لتنفيذ برنامج البكالوريوس.

7.1.1. يجب أن يكون لدى المنظمة قاعدة مادية وتقنية تتوافق مع قواعد وأنظمة مكافحة الحرائق الحالية وتضمن إجراء جميع أنواع التدريب التأديبي والمتعدد التخصصات والعمل العملي والبحثي للطلاب ، المنصوص عليها في المناهج الدراسية.

7.1.2. يجب تزويد كل طالب خلال فترة الدراسة بأكملها بوصول فردي غير محدود إلى واحد أو أكثر من أنظمة المكتبات الإلكترونية (المكتبات الإلكترونية) وإلى المعلومات الإلكترونية والبيئة التعليمية للمنظمة. يجب أن يوفر نظام المكتبة الإلكترونية (المكتبة الإلكترونية) والمعلومات الإلكترونية والبيئة التعليمية للطالب القدرة على الوصول إلى الطالب من أي نقطة يوجد فيها وصول إلى شبكة المعلومات والاتصالات "الإنترنت" (فيما يلي - "الإنترنت") ، سواء على أراضي المنظمة أو خارجها.

يجب أن توفر المعلومات الإلكترونية والبيئة التعليمية للمنظمة ما يلي:

الولوج إلى مناهج، برامج العمل للتخصصات (الوحدات) ، الممارسات ، للطبعات الإلكترونية أنظمة المكتباتوالموارد التعليمية الإلكترونية المحددة في برامج العمل ؛

تسجيل تقدم العملية التعليمية ونتائج الشهادة المتوسطة ونتائج إتقان برنامج البكالوريوس ؛

إجراء جميع أنواع الفصول ، وإجراءات تقييم نتائج التعلم ، والتي يتم توفير تنفيذها باستخدام التعلم الإلكتروني ، وتقنيات التعلم عن بعد ؛

تشكيل المحفظة الإلكترونية للطالب ، بما في ذلك الحفاظ على عمل الطالب ، والمراجعات والتقييمات لهذه الأعمال من قبل أي مشارك في العملية التعليمية ؛

التفاعل بين المشاركين في العملية التعليمية ، بما في ذلك التفاعل المتزامن و (أو) غير المتزامن عبر الإنترنت.

يتم ضمان عمل البيئة المعلوماتية والتعليمية الإلكترونية من خلال الوسائل المناسبة لتقنيات المعلومات والاتصالات ومؤهلات العاملين الذين يستخدمونها وصيانتها. يجب أن يتوافق عمل المعلومات الإلكترونية والبيئة التعليمية مع تشريعات الاتحاد الروسي **.

7.1.3. في حالة تنفيذ برنامج البكالوريوس في شكل شبكة ، يجب توفير متطلبات تنفيذ برنامج البكالوريوس من خلال مجموعة من الموارد من الدعم المادي والتقني والتعليمي والمنهجي المقدم من المنظمات المشاركة في تنفيذ برنامج البكالوريوس. في شكل شبكة.

7.1.4. في حالة تنفيذ برنامج البكالوريوس في الأقسام و (أو) الأقسام الهيكلية الأخرى للمنظمة التي تم إنشاؤها وفقًا للإجراءات المعمول بها في المنظمات الأخرى ، يجب توفير متطلبات تنفيذ برنامج البكالوريوس من قبل إجمالي موارد هذه المنظمات.

7.1.5. يجب أن تتوافق مؤهلات العاملين القياديين والعاملين في مجال التدريس التربوي في المنظمة مع خصائص التأهيل المحددة في النظام الموحد. كتيب التأهيلمناصب المديرين والمتخصصين والموظفين ، قسم "خصائص تأهيل مناصب المديرين والمتخصصين في التعليم المهني العالي والتعليم المهني الإضافي" ، المصادق عليه بأمر من وزارة الصحة و التنمية الاجتماعيةمن الاتحاد الروسي بتاريخ 11 يناير 2011 رقم 1 ن (مسجل من قبل وزارة العدل في الاتحاد الروسي في 23 مارس 2011 ، تسجيل رقم 20237) ، والمعايير المهنية (إن وجدت).

7.1.6. يجب أن تكون حصة العاملين العلميين والتربويين المتفرغين (من حيث المعدلات المخفضة إلى قيم صحيحة) على الأقل 50٪ من إجمالي عدد العاملين العلميين والتربويين في المنظمة.

7.2 متطلبات شروط الموظفين لتنفيذ برنامج البكالوريوس.

7.2.1. يتم تنفيذ برنامج البكالوريوس من قبل العاملين الرائدين والعلميين التربويين في المنظمة ، وكذلك من قبل الأشخاص المشاركين في تنفيذ برنامج البكالوريوس على أساس عقد القانون المدني.

7.2.2. يجب أن لا تقل حصة العاملين العلميين والتربويين (في قيم المعدلات إلى عدد صحيح) مع تعليم يتوافق مع ملف تعريف الانضباط الذي تم تدريسه (وحدة) في إجمالي عدد العاملين العلميين والتربويين الذين ينفذون برنامج البكالوريوس 70 على الأقل نسبه مئويه.

7.2.3. نسبة العاملين العلميين والتربويين (مخفضة إلى قيم صحيحة للمعدلات) الحاصلين على درجة أكاديمية (بما في ذلك الدرجة الأكاديمية الممنوحة في الخارج والمعترف بها في الاتحاد الروسي) و (أو) اللقب الأكاديمي (بما في ذلك اللقب الأكاديمي الذي تم الحصول عليه في الخارج ومعترف بها في الاتحاد الروسي) ، في إجمالي عدد العاملين العلميين والتربويين الذين ينفذون برنامج البكالوريوس يجب أن يكون 70 بالمائة على الأقل.

7.2.4. حصة الموظفين (مخفضة إلى قيم صحيحة للمعدلات) بين رؤساء وموظفي المنظمات التي ترتبط أنشطتها بالتركيز (الملف الشخصي) لبرنامج البكالوريوس الذي يتم تنفيذه (مع خبرة عمل لا تقل عن 3 سنوات في هذه المهنة الحقل) في العدد الإجمالي للموظفين الذين ينفذون برنامج البكالوريوس ، يجب ألا يقل عن 10 بالمائة.

7.3. متطلبات الدعم المادي والتقني والتعليمي والمنهجي لبرنامج البكالوريوس.

7.3.1. يجب أن تكون الغرف الخاصة عبارة عن فصول دراسية لصفوف من نوع المحاضرات ، وفصول من نوع الندوة ، وتصميم الدورة (الدورات الدراسية) ، والاستشارات الجماعية والفردية ، والرصد والشهادة المتوسطة ، بالإضافة إلى غرف للعمل المستقل وغرف لتخزين المعدات التعليمية وصيانتها الوقائية. يجب أن تكون الغرف الخاصة مجهزة بأثاث متخصص و الوسائل التقنيةالتدريب ، بهدف تقديم المعلومات التعليمية إلى جمهور كبير.

لإجراء فصول من نوع المحاضرة ، يتم تقديم مجموعات من المعدات الإيضاحية والوسائل التعليمية ، وتوفير الرسوم التوضيحية المواضيعية التي تتوافق مع نماذج برامج التخصصات (الوحدات) ، ومناهج العمل للتخصصات (الوحدات).

تشمل قائمة المواد والدعم الفني المطلوب لتنفيذ برنامج البكالوريوس مختبرات مجهزة بأجهزة معملية ، حسب درجة التعقيد. يتم تحديد المتطلبات الخاصة للدعم المادي والتقني والتعليمي والمنهجي في البرامج التعليمية الأساسية النموذجية.

يجب تجهيز غرف للعمل المستقل للطلاب تكنولوجيا الكمبيوترمع القدرة على الاتصال بالإنترنت وتوفير الوصول إلى المعلومات الإلكترونية والبيئة التعليمية للمنظمة.

في حالة استخدام التعلم الإلكتروني وتقنيات التعليم عن بعد ، يُسمح باستبدال المباني المجهزة بشكل خاص بنظيراتها الافتراضية ، مما يسمح للطلاب بإتقان المهارات والقدرات التي توفرها أنشطتهم المهنية.

في حالة عدم الاستخدام في تنظيم نظام المكتبة الإلكترونية (المكتبة الإلكترونية) ، يجب استكمال صندوق المكتبة طبعات مطبوعةبمعدل لا يقل عن 50 نسخة من كل من منشورات المؤلفات الرئيسية المدرجة في برامج عمل التخصصات (الوحدات) والممارسات وما لا يقل عن 25 نسخة من المؤلفات الإضافية لكل 100 طالب.

7.3.2. يجب تزويد المنظمة بالمجموعة اللازمة من المرخصين البرمجيات(يتم تحديد التكوين في برامج عمل التخصصات (وحدات) ويخضع للتجديد السنوي).

7.3.3. يجب أن توفر أنظمة المكتبات الإلكترونية (المكتبة الإلكترونية) والمعلومات الإلكترونية والبيئة التعليمية وصولاً متزامنًا إلى 25 بالمائة على الأقل من الطلاب في برنامج البكالوريوس.

7.3.4. يجب تزويد الطلاب بإمكانية الوصول (الوصول عن بعد) ، بما في ذلك في حالة استخدام التعلم الإلكتروني ، وتقنيات التعلم عن بعد ، إلى قواعد البيانات والمعلومات المهنية الحديثة أنظمة المساعدة، يتم تحديد تكوينها في برامج عمل التخصصات (الوحدات) وتخضع للتجديد السنوي.

7.3.5. يجب تزويد الطلاب من بين الأشخاص ذوي الإعاقة بمصادر تعليمية مطبوعة و (أو) إلكترونية في أشكال تتلاءم مع إعاقتهم.

7.4. متطلبات الشروط المالية لتنفيذ برنامج البكالوريوس.

7.4.1. يجب أن يتم تنفيذ الدعم المالي لتنفيذ برنامج البكالوريوس بمبلغ لا يقل عن التكاليف القياسية الأساسية التي وضعتها وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي لتوفير الخدمات العامة في مجال التعليم لمستوى معين التعليم واتجاه التدريب ، مع مراعاة معاملات التصحيح التي تأخذ بعين الاعتبار خصوصيات البرامج التعليمية وفقًا لمنهجية تحديد التكاليف التنظيمية لتقديم الخدمات العامةلتنفيذ البرامج التعليمية للتعليم العالي في التخصصات (مجالات التدريب) ومجموعات التخصصات الموسعة (مجالات التدريب) ، التي تمت الموافقة عليها بأمر من وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي رقم 1272 بتاريخ 30 أكتوبر 2015 ( مسجلة من قبل وزارة العدل في الاتحاد الروسي في 30 نوفمبر 2015 ، رقم التسجيل 39898).

_____________________________

* قائمة تخصصات التعليم العالي - التخصص ، تمت الموافقة عليها بأمر من وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي بتاريخ 12 سبتمبر 2013 N 1061 (مسجلة من قبل وزارة العدل في الاتحاد الروسي في 14 أكتوبر 2013 ، التسجيل N 30163) ، بصيغته المعدلة بأوامر من وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي بتاريخ 29 يناير 2014 N 63 (مسجلة من قبل وزارة العدل في الاتحاد الروسي في 28 فبراير 2014 ، التسجيل N 31448) ، أغسطس 20 ، 2014 N 1033 (مسجل من قبل وزارة العدل في الاتحاد الروسي في 3 سبتمبر 2014 ، التسجيل N 33947) ، بتاريخ 13 أكتوبر 2014 N 1313 (مسجل من قبل وزارة العدل في الاتحاد الروسي في 13 نوفمبر 2014 ، التسجيل N 34691) ، بتاريخ 25 مارس 2015 N 270 (مسجل من قبل وزارة العدل في الاتحاد الروسي في 22 أبريل 2015 ، التسجيل N 36994) بتاريخ 1 أكتوبر 2015 N 1080 (مسجل من قبل وزارة العدل في الاتحاد الروسي في 19 أكتوبر 2015 ز ، تسجيل ن 39355).

** القانون الاتحاديبتاريخ 27 يوليو 2006 N 149-FZ "بشأن المعلومات وتقنيات المعلومات وحماية المعلومات" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2006 ، N 31 ، المادة 3448 ؛ 2010 ، العدد 31 ، المادة 4196 ؛ 2011 ، رقم 15 ، المادة 2038 ؛ N 30 ، المادة 4600 ؛ 2012 ، العدد 31 ، المادة 4328 ؛ 2013 ، العدد 14 ، المادة 1658 ؛ العدد 23 ، المادة 2870 ؛ العدد 27 ، المادة 3479 ؛ العدد 52 ، المادة 6961 ، المادة 6963 ؛ 2014 ، ن 19 ، مادة 2302 ؛ ن 30 ، مادة 4243 ؛ ن 48 ، مادة 6645 ؛ 2015 ، ن 1 ، مادة 84) ، القانون الاتحادي المؤرخ 27 يوليو 2006 رقم 152 -FZ "بشأن البيانات الشخصية" (التشريعات المجمعة للاتحاد الروسي ، 2006 ، N 31 ، المادة 3451 ؛ 2009 ، N 48 ، المادة 5716 ؛ N 52 Art. 6439 ؛ 2010 ، N 27 ، المادة 3407 ؛ N 31 ، المادة 4173 ، المادة 4196 ، العدد 49 ، المادة 6409 ، 2011 ، العدد 23 ، المادة 3263 ، العدد 31 ، المادة 4701 ، 2013 ، العدد 14 ، المادة 1651 ، العدد 30 ، المادة 4038 ، العدد 51 ، المادة 6683 ؛ 2014 ، العدد 23 ، المادة 2927 ؛ العدد 30 ، المادة 4217 ، المادة 4243).

الجامعية

وفقًا لإعلان بولونيا ، ينقسم التعليم العالي إلى مستويين - درجة البكالوريوس والماجستير. يوفر هذا إمكانية حصول فئات مختلفة من الطلاب على تعليم مهني عالي بأشكال مختلفة مع فترات دراسية مختلفة. بفضل الأسماء الموحدة وفترات الدراسة المماثلة ، يصبح من الواضح لأي صاحب عمل ، ليس فقط في أوروبا ، ولكن في جميع أنحاء العالم ، نوع التعليم الذي حصل عليه هذا المتقدم للوظيفة أو ذاك.

بكالوريوس - المستوى الأول من التعليم العالي. المدة القياسية للدراسة في مجالات التدريب بالمعهد هي 4 سنوات.

البكالوريوس هو خريج معهد حاصل على دبلوم التعليم المهني العالي المكتمل. بعد حصولك على درجة البكالوريوس ، يمكنك أيضًا مواصلة دراستك في معهدنا دون انقطاع في دراستك والحصول على درجة الماجستير للحصول على درجة البكالوريوس. إذا قررت أن تأخذ استراحة من دراستك ، وبعد أن تلقيت تدريبًا مهنيًا أساسيًا ودرجة البكالوريوس ، فستتمكن من التقدم للوظائف ذات الصلة ، جنبًا إلى جنب مع خريجي الجامعات الآخرين. بعد أن تراكمت الخبرة العملية، بعد فترة ، وبوعي بالفعل ، ستتمكن من مواصلة دراستك في القضاء (المستوى الثاني من التعليم العالي ، بما في ذلك الأنشطة البحثية) في أي معهد أو جامعة أو أكاديمية في بلدنا أو في الخارج.

يتم القبول في المعهد في المجالات التالية من التدريب الجامعي:

رمز	اتجاه (اساسي)	مؤهل	مظهر
38.03.01	اقتصاد	بكالوريوس اقتصاد	- المحاسبة والتحليل والمراجعة - التمويل والائتمان - اقتصاد المؤسسات والمنظمات
38.03.02	إدارة	شهادة البكالوريوس في إدارة	- إدارة الانتاج - إدارة الأعمال الصغيرة - الخدمات اللوجستية
38.03.05	معلوماتية الأعمال	بكالوريوس في المعلوماتية التجارية	- هندسة المؤسسات

بكالوريوس اقتصاد

يشمل مجال النشاط المهني الخدمات الاقتصادية والمالية والتسويقية والإنتاجية الاقتصادية والتحليلية لمنظمات من مختلف الصناعات ومجالات وأشكال الملكية والمؤسسات المالية والائتمانية والتأمينية وسلطات الدولة والبلديات ومؤسسات البحوث الأكاديمية والإدارية ، جنرال لواء المؤسسات التعليميةوالمؤسسات التعليمية للتعليم الابتدائي المهني والثانوي المهني والتعليم المهني العالي والتعليم المهني الإضافي.

المؤهل (الدرجة) - بكالوريوس

المحاسبة والتحليل والمراجعة

يركز ملف "المحاسبة والتحليل والتدقيق" على تدريب المديرين المؤهلين والمتخصصين في مجال المحاسبة والتحليل الاقتصادي التطبيقي والمراجعة للعمل في المؤسسات أشكال مختلفةالممتلكات والاستشارات وشركات التدقيق والبنوك وشركات الاستثمار والتأمين. سيتعين على الطلاب دراسة تخصصات مثل: نظرية المحاسبة ، نظرية التحليل الاقتصادي ، المحاسبة المالية وإعداد التقارير ، المحاسبة الإدارية ، نظرية المراجعة والتدقيق العملي ، المحاسبة ، التحليل والمراجعة للنشاط الاقتصادي الأجنبي ، المحاسبة في البنوك ، تقنيات الكمبيوتر في المحاسبة والتدقيق ، ونظام الضرائب ، والقانون ، وما إلى ذلك. سيتمكن خريجو برنامج البكالوريوس في اتجاه "اقتصاديات" هذا الملف الشخصي من العمل في المنظمات التجارية والميزانية كنائب كبير المحاسبين ، والمحاسبين الرئيسيين ، والمراقب الداخلي ، والمدقق ، والمحلل المالي .

بكالوريوس في المعلوماتية التجارية

بكالوريوس في معلوماتية الأعمال هو متخصص تلقى تعليمه في مجالات مثل تكنولوجيا المعلوماتوأنظمة البرمجة والاقتصاد والإدارة والقانون.

يتم منح الخريجين درجة البكالوريوس في مؤهل معلوماتية الأعمال.

مجال نشاط الخريج في اتجاه معلوماتية الأعمال:

أخصائي مصادر المعلومات

محلل أنظمة

مدراء تكنولوجيا المعلومات

مسؤولي الويب مصممي الويب والمبرمجين

مستشار أعمال المعلومات

مصطلح معياريإتقان البرنامج التعليمي الأساسي لإعداد البكالوريوس في التعليم بدوام كامل - 4 سنوات.

الدرجة (المؤهل)خريج - بكالوريوس إدارة.

المجال المهني

تم إعداد بكالوريوس الإدارة للأنشطة المهنية في مختلف الهياكل الاقتصاديةالمجمعات المشتركة بين القطاعات ، شركات المساهمةآه ، شراكات تجارية مختلفة ، أنظمة مالية ومصرفية ، أعمال وريادة أعمال.

يتمثل النشاط المهني في حل القضايا العملية للنشاط الاقتصادي للمؤسسة وتنظيم إدارتها ، وتحفيز النشاط الناجح للأفراد ، وتفعيل أنشطة الابتكار، تشكيل الهيكل التنظيمي لإدارة المشاريع.

مدير:

يعمل مع الناس وبين الناس ؛

يوزع العمل بين المرؤوسين ؛

يقرر ما يجب القيام به ومتى يفعل ذلك ومن سيفعله ؛

يشجع نفسه والآخرين على اتخاذ إجراءات لتحقيق الأهداف التنظيمية والشخصية ؛

يقوم بالتحكم ، والذي يسمح لك بتحديد النجاحات وأوجه القصور والمشاكل وتعديل الأنشطة ؛

بالنسبة للمدير ، يعد التواصل بين الأشخاص أمرًا مهمًا ، لأنه يتم حل العديد من مهام الإدارة من خلال التواصل المباشر بين الناس.

أهمية المهنةإدارة:

ارتفاع الطلب على المتخصصين في الإدارة ؛

عمل ممتع كمدير للأشخاص ؛

العمل المطلوب من قبل جميع المنظمات ، بغض النظر عن حجمها ؛

عمل إبداعي غير متسق ؛

رواتب عالية للمديرين المحترفين.

خصائص تأهيل الخريج

يجب على بكالوريوس الإدارة:

معرفة الفئات الرئيسية للعلوم الاقتصادية وعلم الاجتماع ، وفهم جوهر الظواهر الاجتماعية والاقتصادية ، وامتلاك طرق تحليل العمليات الاقتصادية والاجتماعية ؛

فهم قوانين عمل المنظمات ، والقدرة على تحليل وتنفيذ الوظائف الرئيسية للإدارة ؛

يمتلك مهارات إدارية عملية (الاتصال ، وصنع القرار الإداري ، وإدارة الصراع والضغط ، وما إلى ذلك).

يجب إعداد بكالوريوس الإدارة لأنشطة الإدارة في المنظمات من جميع أشكال الملكية في المناصب المتعلقة بالموظفين المتوسطين أو الإدارة التنفيذية.

الوظائف الممكنة:

المديرين ونوابهم ومديري الموارد البشرية والمديرين الماليين والمتخصصين في الأقسام مؤسسات الدولة، الشركات المساهمة والشركات الخاصة ، إلخ.

فرص التعليم المستمر

تم إعداد البكالوريوس للتعليم المستمر:

في القضاء في اتجاه 521500 - "الإدارة" ؛

إتقان البرامج التعليمية الرئيسية في وقت قصير في التخصصات التالية:

061100 - إدارة المنظمة

062000 - إدارة شؤون الموظفين

"ادارة الموارد البشرية"

يصبح خريجو ملف إدارة الموارد البشرية على درجة البكالوريوس في الإدارة. في عملهم ، يُطلب من العزاب تنفيذ نهج استراتيجي ومتسق منطقيًا لإدارة الأصول الأكثر قيمة للمؤسسة - الأشخاص الذين يعملون هناك ، والذين يساهمون بشكل جماعي وفردي في حل مشاكل المؤسسة.
المهام الرئيسية في عمل البكالوريوس كالتالي:
... لتلبية الحاجة إلى نهج استراتيجي لإدارة الموارد البشرية ، والذي يسمح لك بمواءمة المؤسسة واستراتيجية تنمية الموارد البشرية الخاصة بها ؛
... تطبيق نهج شامل ومتماسك لتوفير الدعم المتبادل للطرق النظرية وممارسة التوظيف ، من خلال تطوير النظرية والممارسة المتكاملة (تكوين المجموعة) ؛
... نسعى جاهدين لتجسيد مهمة وتنفيذ قيم هذه المنظمة في مجال إدارة الموارد البشرية ؛
... خلق بيئة مريحة لـ "منظمة تعليمية" وشروط لتدريب وتطوير الموظفين.

"ادارة مالية"

يركز البرنامج التعليمي لملف "الإدارة المالية" على تطوير الكفاءات المهنية من قبل الطلاب في مجال الأنشطة المالية والاقتصادية والتنظيمية والإدارية والإدارية للمؤسسات.
يعمل الخريجون على النحو التالي:
المديرين الماليين والمحللين والاقتصاديين للمنظمات التجارية في مختلف قطاعات القطاع الحقيقي والمالي للاقتصاد: في أقسام وأقسام التخطيط المالي والاقتصادي والتحليل الاقتصادي وتشخيص الأنشطة ؛
نواب رؤساء المنظمة للشؤون المالية والاقتصادية ، والمحللين الماليين ، وكذلك في الهيئات الحكومية على المستويات الفيدرالية والإقليمية والبلدية.
أهداف النشاط المهني للخريج هي العمليات ادارة ماليةالمنظمات من مختلف الأشكال التنظيمية والقانونية.
تتميز المزايا التنافسية لبرنامج الملف الشخصي "الإدارة المالية" بتوجيه مهني واسع ، يجمع بين المعرفة بالتوجه المالي والاقتصادي والإداري. سيكتسب الطلاب مجموعة من المعرفة في مجال التنظيم العقلاني للتدفقات المالية للمؤسسة والإدارة الفعالة لها ، والتخطيط المالي والاقتصادي ، والتنبؤ الاستراتيجي ، وتحليل ومراقبة الأنشطة المالية والاقتصادية ، وتكنولوجيا الإنتاج في الصناعة وفي المؤسسة ، وتقييم الاستثمارات والقيمة السوقية للأعمال التجارية ، وضمان الشركات ذات المزايا التنافسية ، إطار قانونيأنشطته المالية والاقتصادية.

"المحاسبة الإدارية والمالية"

يوفر ملف تعريف "المحاسبة الإدارية والمالية" تدريبًا للمهنيين ذوي المعرفة الحديثة في تطبيق معايير المحاسبة المالية الدولية لتشكيل السياسات المحاسبية وإعداد التقارير المالية للمنظمة ، وإجراء تقييم مختص للمشاريع الاستثمارية في ظل ظروف الاستثمار و التمويل ، امتلاك مهارات تحليل التقارير المالية والإدارية للمنظمات بأشكال مختلفة من الملكية لاتخاذ قرارات مستنيرة في الإدارة والاستثمار والائتمان والمالية.
في برنامج تعليميتضمنت التخصصات التي تشكل كفاءة مهنية عالية في المجال:
. المحاسبة وإعداد البيانات المالية ،
. الضرائب والضرائب ،
. تمويل الشركات،
. التسعير
. المالية،
. إدارة،
. سياسة الاستثمار.
يمكن لخريجي ملف "المحاسبة الإدارية والمالية" العمل:
. في الحكومة و المنظمات التجارية,
. في الشركات الأجنبية والمؤسسات المالية والشركات الصغيرة ،
. تقدم بحث علميفي كلية الدراسات العليا في مجموعة واسعة من القضايا المحاسبية في اقتصاد السوق.
يركز هذا الملف الشخصي على تدريب العزاب الذين سيكونون قادرين على شغل المناصب بنجاح:
. رئيس الأقسام المالية ،
. مخطط مالي،
. مدير مالي،
. محلل مالي.